2015年河南省中考化学试题
2015年河南省中考化学模拟试卷
2015年河南省中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内．1．（1分）下列各组气体，既具有可燃性又具有还原性的是（）A．H2，CO2B．H2，O2C．CO，O2D．H2，CO2．（1分）下列各组物质分别在空气中充分燃烧，得到的产物相同的是（）A．H2和CO B．CH4和COC．H2和C D．C2H5OH和CH43．（1分）下列过程中，只与二氧化碳的物理性质有关的是（）A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳使石蕊试液变红C．二氧化碳灭火D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊4．（1分）把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜（假设每个过程中发生的化学反应充分），冷却后留下的气体是（）A．氮气B．二氧化碳和氮气C．一氧化碳和二氧化碳D．氮气和氢气5．（1分）为探究物质燃烧条件，某同学做了如图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。
对此实验的认识错误的是（）A．物质燃烧必须要与氧气接触B．物质燃烧温度必须要达到着火点C．烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝D．铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物6．（1分）下列关于灭火的方法中，正确的是（）A．油着火，用水浇灭B．扑灭森林火灾，设置隔离带C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．电器着火，直接用水浇灭7．（1分）生铁和足量的稀硫酸反应后，往往有少量不溶物出现，该不溶物是（）A．Fe B．C C．FeSO4D．Fe2（SO4）3 8．（1分）下列做法不能起到防锈作用的是（）A．保留铁制品上的铁锈B．在铁制品表面镀锌C．在金属机械上涂油D．在车船表面刷油漆9．（1分）已知X、Y、Z三种金属能发生下列反应：X+H2SO4═XSO4+H2↑；Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z；Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X．则X、Y、Z三种金属与氢的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞H＞Y＞Z B．X＞H＞Z＞Y C．Z＞Y＞X＞H D．Y＞Z＞X＞H 10．（1分）市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低．这种固体物质可能是（）A．生石灰B．烧碱C．食盐D．硝酸铵11．（1分）各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（）A．用汽油除去衣服上的油污B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C．用水洗去盘子中的水果渣D．用醋洗去水壶的水垢12．（1分）下列关于溶液的说法中错误的是（）A．饱和溶液析出晶体后，其溶质的质量分数可能不变B．在溶液里进行的化学反应，通常比较快C．同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大D．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变二、填空题（共16分）13．（4分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾．就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是．（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是．（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是（填序号）．A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B．跳楼逃生C．藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是．14．（3分）地壳中含量最多的非金属和铁元素能形成哪几种化合物？写出化学式和名称．15．（3分）铁在的环境中容易生锈，铁生锈是铁跟等物质反应生成的，铁锈的主要成分是．16．（4分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题．（1）t1℃时，100g水中溶解20g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解g乙，溶液达到饱和．（2）t2℃时，比较两物质的溶解度大小．（3）t1℃时，若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（写出一种即可）．（4）若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲，可用的方法是．17．（2分）金刚石和石墨都是由元素组成的单质，其中能用来切割玻璃的是．三、简答题（共12分）18．（1分）将200g 20%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液，需加水的质量为g．19．（1分）配制溶液的步骤是：计算、、、溶解．20．（10分）请用化学方程式表示下列有关反应的原理：（1）生活中用天然气作燃料；（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气；（3）电解水制取氢气和氧气；（4）酒精在空气中燃烧；（5）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气；（6）用澄清的石灰水来检验二氧化碳；（7）实验室用过氧化氢溶液制取氧气；（8）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳；（9）高温煅烧石灰石；（10）木炭在高温下还原氧化铜．四、综合应用题（共12分）21．（4分）如图是实验室常用的制取气体的装置。
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河南省2015年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．S02浓度B．02浓度C．N2浓度D．H2O浓度考点：空气的污染及其危害．专题：空气与水．分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．解答：解：A、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；B、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；C、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；D、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目，故错误；故选A．点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中．2．（1分）（2015•河南）下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（）A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油等C．海水晒盐D．煤分解得到煤焦油等考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、风力发电是利用风力使轮子转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、分馏的原理，是利用液体混合物中各成分的沸点不同，进行逐一先汽化后冷却液化，分离成相对纯净物质的过程，只是将原来的物质分离，没有新物质生成，是物理变化．石油就是由沸点不同的汽油、煤油、柴油等混合而成，通过分馏将它们分离，是物理变化，故B错误；C、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、煤主要有褐煤、烟煤、无烟煤、半无烟等，大多煤，质地疏松，多用于动力发电、民用燃烧提供热量等．焦炭是煤经过高温干馏（隔绝空气加强热）而成，质硬，多用于炼铁．显然煤和焦炭是两种物质，属于化学变化，故D正确．故选：D．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．3．（1分）（2015•河南）生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是（）A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅D．洚纶风衣考点：合金与合金的性质．专题：金属与金属材料．分析：根据材料的特点进行分析．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等．解答：解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，不属于合金，故选项错误．B、玻璃杯是硅酸盐产品，不属于合金，故选项错误．C、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确．D、涤纶是合成纤维，不属于合金，故选项错误．故选：C．点评：解答本题要掌握合金的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．（1分）（2015•河南）下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是（）A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确．C、镁条在氧气中燃烧，产生一种白色固体，故选项错误．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．5．（1分）（2015•河南）2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”．下列说法正确的是（）A．冰水共存物属于纯净物B．硬水和软水可用石蕊溶液来区分C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D．水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2：1考点：纯净物和混合物的判别；电解水实验；硬水与软水；中和反应及其应用．专题：空气与水．分析：A、根据纯净物定义区分；B、根据硬水和软水的区分分析；C、根据中和反应的定义分析；D、根据水电解实验分析．解答：解：A、冰水共存物属于纯净物，正确；B、硬水和软水可用肥皂水来区分，错误；C、有水生成的反应不一定是酸和碱的中和反应，错误；D、水电解时所生成氢气和氧气的体积比为2：1，错误；故选A点评：本题考查知识面广，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．6．（1分）（2015•河南）下列图示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH考点：加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法、注意事项，进行分析解答．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．解答：解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在水面上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选B．点评：本题难度不大，掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注意事项等是正确解题的关键．7．（1分）（2015•河南）分类法是化学学习的重要方法．下列说法不正确的是（）A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可以用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．C H4、C2H5OH、CH3OOH 都属于有机化合物D．K NO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4 都属于复合肥料考点：气体的干燥（除水）；常见化肥的种类和作用；有机物与无机物的区别；矿物质与微量元素．专题：物质的分类．分析：A、根据常见的干燥剂进行分析判断．B、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断．C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，烧碱与浓硫酸具有吸水性，都可以用作干燥剂，故选项说法正确．B、人体中微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素，故选项说法正确．C、CH4、C2H5OH、CH3OOH均是含有碳元素的化合物，都属于有机化合物，故选项说法正确．D、KNO3、NH4H2PO4中分别含有钾元素和氮元素、氮元素和磷元素，均属于复合肥；CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥；故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见的干燥剂、体中常量元素和微量元素、有机化合物的特征、复合肥的特征是正确解答本题的关键．8．（1分）（2015•河南）下列图象分别与选顶中的操作相对应，其中合理的是（）A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液考点：酸碱溶液的稀释；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质．专题：元素化合物知识型．分析：A、向氢氧化钠溶液中加入水，溶液不会显中性、酸性；B、根据铝与氯化铜的反应分析；C、根据催化剂的特点分析；D、根据硫酸、硫酸铜、氢氧化钠的性质分析判断．解答：解：A、由图示可知，向氢氧化钠溶液中加入水，最终溶液的pH小于7显酸性，与实验事实不符，最终溶液的pH不会小于7，只能接近于7，故A错误；B、由铝与氯化铜的反应2Al+3CuCl2═2AlCl3+3Cu可知，溶液的质量会逐渐减小，当反应停止时不再减小，不会增大，故B错误；C、二氧化锰固体是过氧化氢分解的催化剂，催化剂的质量在反应前后不变，故C正确；D、向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液，氢氧化钠应该先与稀硫酸反应，再和硫酸铜反应产生氢氧化铜沉淀，因此起点不应该从原点出发，故D错误．故选D．点评：此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在．9．（1分）（2015•河南）工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁．该方法中的化学反应不包括（）A．化合反应B．置換反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据各步反应结合物质的性质判断所发生的反应，以此判断反应类型．解答：解：①把贝壳制成石灰乳，涉及的反应有分解、化合；②在引入的海水中加入石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物，发生复分解反应；③将沉淀物与盐酸反应，结晶，过滤，得到含结晶水的晶体，发生复分解反应；④将得到晶体在一定条件下加热得到无水氯化镁，涉及分解反应；⑤电解熔融氯化镁，得到金属镁，为分解反应．没有涉及的反应为置换反应，故选B点评：本题考查镁的冶炼，题目难度不大，注意把握物质的性质，可不写化学方程式就能判断出．10．（1分）（2015•河南）除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量的BaCl2溶液；②过滤；③加过量的Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸．下列操作顺序正确的是（提示BaSO4、BaCO3难溶于水）（）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④考点：氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子进行分析．解答：解：硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀了，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：①③②⑤④．故选：D．点评：本题主要考查了在粗盐提纯中的物质的除杂或净化操作，在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制．11．（1分）（2015•河南）KCl与KNO3在不同温度的溶解度数据如表．则下列说法不正确的是（）温度/℃20 30 40 50溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 42.6KNO331.6 45.8 63.9 85.5A．20℃时，KCl溶解度大于KNO3的溶解度B．两物质溶解度相等的温度在20～30℃之间C．40℃时，5g KCl加10g水可得到33.3%的溶液D．50℃时，10g KNO3中加20g水，充分溶解，再降温到30℃，有KNO3固体析出考点：固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有溶解度的意义结合题干提供的信息进行分析解答即可，溶质质量分数就是溶质质量与溶液质量的比值，据此解答．解答：解：A、由溶解度数据表可知：20℃时，KCl溶解度大于KNO3的溶解度，正确；B、根据表格可以看出，KCl与KNO3两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃之间，正确；C、在40℃时，KCl的溶解度为40g，10g水中最多溶解4g，溶液的最大浓度可达到100%≈28.6%，不是33.3%，错误；D、在50℃时，硝酸钾的溶解度为85.5g，40℃时，硝酸钾的溶解度为45.8g，在50℃时，将10g KNO3中加20g水，全部溶解，在30℃时，20g水中最多溶解9.16g，故再降温到30℃，有KNO3固体析出，正确；故选C．点评：本题考查的是溶解度的有关应用，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．（1分）（2015•河南）现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量盐酸反应，其中（）A．碳酸钠消耗的氯化氢多B．碳酸氢钠生成的二氧化碳多C．碳酸氢钠消耗的氯化氢多D．碳酸氢钠生成的二氧化碳多考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：利用两物质与盐酸反应的化学方程式，然后结合碳酸钠和碳酸氢钠的质量进行计算．解答：解：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑84 36.5 448.4g 3.65g 4.4gNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑106 73 4410.6g 7.3g 4.4g通过分析可知，生成的二氧化碳质量相等，碳酸钠消耗的氯化氢多，故选：A．点评：此题是一道根据化学方程式计算的基础题，分别求出两物质的质量，然后比较解答．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共I6分）13．（2分）（2015•河南）“鲤鱼焙面”是豫菜名品．鱼肉中富含有营养素是蛋白质；面粉中的淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生反应，最终变成葡萄糖（化学式为C6H12O6）．考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；化学式的书写及意义．专题：化学与生活．分析：鱼肉含有丰富的蛋白质，鱼肉是人体很好的由氨基酸构成的营养素来源；淀粉与水发生反应最终变成葡萄糖．解答：解：鱼肉含有丰富的蛋白质，淀粉在人体内经酶的作用与水发生一系列反应，最终转变为葡萄糖．故答案为：蛋白质；葡萄糖．点评：人体如果缺乏某些营养素时容易患病，因此要均衡地摄取各种食物，以保证对各种营养素的均衡吸收，促进人体健康发展．14．（3分）（2015•河南）如图是元素周期表的一部分．原子序数为10的元素名称为氖；氟原子的核外电子数为9，等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是氟气．8 O 氧16.00 9 F氟19.0010 Ne氖20.18考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可．解答：解：根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为10的元素名称为氖．根据氟元素周期表中的一格可知，左上角的数字为9，表示原子序数为9；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为9．由元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氧原子和氟原子的相对原子质量分别为16.00、19.00，一个氧气和氟气的分子中均含有2个原子，则氟气的相对分子质量较大；相对分子质量与分子的实际质量成正比，则等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是氟气．故选：氖；9；氟气．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．15．（3分）（2015•河南）天然气完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是降低可燃物的温度至着火点以下；氢气作燃料的优点是生成物是水，不污染环境（答出一条即可）．考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：化学与能源．分析：根据天然气的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃烧时生成了二氧化碳和水，根据反应写出反应的化学方程式．根据灭火的原理分析；根据氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境解答．解答：解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下．氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境．答案：CH4+2O2CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下生成物是水，不污染环境点评：本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关键．16．（3分）（2015•河南）如图是某反应的微现示意图．图中的单质为N2；该反应前后化合价没有发生变化的元素为氧；生成物的质量比为22：7．考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算．专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；根据反应方程式，分析元素的化合价，找出反应前后元素的化合价没有发生改变的元素．解答：解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知各物质反应的微粒个数关系是：由化学反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2．由方程式可知单质为氮气；生成物的质量比为：2×（12+16×2）：14×2=22：7；由反应的方程式可知，氮元素的化合价由+2价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价，氧元素的化合价在反应前后没有发生改变．故答为：N2；氧；22：7．点评：本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的微观示意图写出反应的方程式，再根据方程式进行分析回答即可．17．（2分）（2015•河南）在点燃条件下，2.6gC2H2与7.2gO2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．则x= 1.4；化学方程式为4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．考点：质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．解答：解：根据质量守恒定律可知，x=2.6+7.2﹣6.6﹣1.8=1.4；反应过程中，C2H2、O2、CO2、H2O和CO的质量比为：2.6g：7.2g：6.6g：1.8g：1.4g=104：288：264：72：56，根据反应物和生成物的质量比可知，反应的化学方程式为：4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．故填：1.4；4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．18．（3分）（2015•河南）A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种．它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．则化学方程式：①Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．A在生产或生活中的一种用途是改良酸性土壤．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，D会转化成铁，所以D是氧化铁，C会与铁和氧化铁反应，所以C是盐酸，A会转化成B，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，D会转化成铁，所以D是氧化铁，C会与铁和氧化铁反应，所以C是盐酸，A会转化成B，所以A 是氢氧化钙，B是碳酸钙，经过验证，推导正确，所以A是氢氧化钙，B是碳酸钙，C是盐酸，D是氧化铁，反应①是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，反应②是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，通过推导可知，A是氢氧化钙，可以用来改良酸性土壤．故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，改良酸性土壤．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．（2分）（2015•河南）为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验．该实验能否达到实验目的？请说明理由．考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律只适用于化学变化，必须发生化学反应的才能用于验证质量守恒定律来分析解答．解答：解：稀盐酸和硫酸钠溶液交换成分后既不生成沉淀，又不生成气体，也不生成气体；故不能发生反应，也不能进行验证质量守恒定律实验．答案：用稀盐酸和硫酸钠溶液来进行验证质量守恒定律实验，不能得到正确的实验结论；因为稀盐酸和硫酸钠溶液不反应．点评：本题主要考查的是质量守恒定律的适用范围，适用于一切化学变化．20．（2分）（2015•河南）请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象．（1）酒香不怕巷子深．（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可．解答：解：（1）酒香不怕巷子深，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香．（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．21．（4分）（2015•河南）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释．（3）探究实验：分别用不同量的锌加入到一定量的Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤．以下是不同情况下对固体或和滤液成分的探究．①若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为银、铜、锌．②猜想：滤液中溶质为Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因．考点：金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）以根据铝的化学性质方面进行分析回答．（2）根据反应物、生成物和反应条件及质量守恒定律的两个原则，写出正确的化学方程式．（3）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，利用此知识分析即可．解答：解：（1）通常情况下铝制品很耐腐蚀，这是因为铝在常温下与空气中的氧气发生化学反应，使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了内部的铝进一步氧化．（2）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（3）在金属活动性顺序中，镁＞锌＞氢＞铜＞银，故锌不能与Mg（NO3）2溶液反应；锌先与硝酸银反应生成银和硝酸锌，当硝酸银完全反应会，锌再与硝酸铜反应生成铜和硝酸锌．①若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，说明固体中有锌，锌有剩余，则溶液中银、铜全部被置换出来，所以，则该固体含有的金属为银、铜、锌．②由于向所得固体上滴盐酸有气泡产生，说明固体中有锌，锌有剩余，则溶液中银、铜全部被置换出来，则滤液中不可能含有AgNO3．故答案为：（1）在常温下与空气中的氧气发生化学反应，使铝的表面生成了一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止了内部的铝进一步氧化；（2）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（3）①银、铜、锌；②锌有剩余，溶液中银、铜全部被置换出来，滤液中不可能含有AgNO3．点评：本题考查了金属的性质以及活动性顺序表的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行．22．（4分）（2015•河南）如图1是实验室制取气体的常用装置．。
河南省2015年中考化学真题试题(含答案)
2015年河南省普通高中招生考题试卷化学注意事项：1．本试卷共4页，四个大题，满分50分，考题时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把解答填在答题卡上。
答在试卷上的解答无效。
相对原子质量H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Al ：27 Cl:35.5 Ti:48 Cu：64一、选择题（本题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分）1．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是A．SO2浓度 B．O2浓度 C．N2浓度 D. H2O浓度2．下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油等C．海水晒盐D．煤分解得到煤焦油等3．生活中的下列物品，其制作材料属于合的是A．塑料袋 B．玻璃杯 C．不锈钢锅 D．涤纶风衣4．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A．木炭 B．铁丝 C．镁条 D ．红磷5．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是A．冰水共存物属于纯净物B．硬水和软水可用石蕊试液来区分C ．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:16.下列图示实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液pH7．分类法是化学学习的重要方法。
下列说法不正确的是A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、 C2H5OH、 CH3COOH都属于有机物D ．KNO 3、CO(NH 2)2、NH 4H 2PO 4都属于复合肥料8．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A ．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B ．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C ．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D ．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液9．工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝 制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁。
2015年河南省普通高中招生考试化学参考答案
2015年河南省普通高中招生考试快速对答案超详解答案1.A【解析】我国《环境空气质量标准》中规定，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
氧气、氮气是空气的主要成分，水是人类生活不可或缺的物质之一，均不属于空气污染物；故选A。
2.D【解析】风力发电的过程中只是风能转化为电能，没有其他物质生成，属于物理变化，A错误；利用石油中各成分的沸点不同，通过蒸馏(物理方法)将它们分离，该过程中没有其他物质生成，属于物理变化，B错误；海水晒盐的过程是通过蒸发溶剂的方法使溶质结晶析出，没有其他物质生成，属于物理变化，C错误；将煤隔绝空气加强热，使煤分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，该过程中有其他物质生成，属于化学变化，D正确。
3．C【解析】塑料属于有机合成材料，A错误；玻璃属于无机非金属材料，B错误；不锈钢是由铁、铬、镍按一定比例经高温熔合得到的铁合金，属于金属材料，C正确；涤纶是合成纤维，属于有机合成材料，D错误。
4.B【解析】木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，A错误；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体，B正确；镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光、放出大量的热，生成一种白色固体，C错误；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，放出大量的热，D错误。
易错点突破：本题易错选A，木炭燃烧会留下黑色的灰烬，从而误认为黑色的残余物是木炭燃烧的产物，导致选错。
熟练记忆常见物质的燃烧现象，在关注物质颜色的同时还应关注物质状态，避免出错。
如下：变，C图像合理。
其余选项解释如下：9. B 【解析】该工业制镁涉及的反应依次为：①CaCO 3=====高温CaO ＋CO 2↑、②CaO ＋H 2O=== Ca(OH)2、③MgCl 2＋Ca(OH)2=== Mg(OH)2↓＋CaCl 2、④Mg(OH)2＋2HCl=== MgCl 2＋2H 2O 、⑤MgCl 2=====通电 Mg ＋Cl 2↑，其中反应①⑤符合“一变多”的特点，属于分解反应；反应②符合“多变一”的特点，属于化合反应；反应③④均是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，综上所述，以上反应中不涉及置换反应，故选B 。
河南化学卷2015河南答案
2015年河南省普通高中招生考试化学试题参考答案及评分标准一、选择题 （每小题1分，共12分）二、填空题 （每空1分，共16分）13．蛋白质 葡萄糖14．氖 9 氟气15．CH 4 + 2O2 CO 2 + 2H 2O 温度降低至可燃物的着火点以下 产物不污染环境（或燃烧热值高等）16．氮气（或N 2） 氧元素（或O ） 7︰22（或22︰7） 17．1.4 4C 2H 2+9O 26CO 2+4H 2O+2CO18．Ca(OH)2+ CO 2 === CaCO 3↓＋H 2O 【或Ca(OH)2＋Na 2CO 3== CaCO 3↓＋2NaOH 】 Fe 2O 3 +3CO 2Fe+3CO 2 （或Fe 2O 3 +3H 2 2Fe+3H 2O ） 改良酸性土壤（或作建筑材料等）三、简答题（共12分）19．不能。
因为稀盐酸和硫酸钠溶液不能发生化学反应（或不能发生复分解反应）。
20．（1）分子在不断运动，使酒的气味扩散。
（2）分子间有间隔，加压使分子间隔变小。
21．（1）铝与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，能阻止铝的进一步氧化（2）Fe+ CuSO 4== FeSO 4 +Cu（3）①Zn 、Cu 、Ag(或锌、铜、银)②滤液中有AgNO 3时，一定也有Cu(NO 3)2，因为Zn 先与AgNO 3反应后与Cu(NO 3)2反应。
[或滤液中无Cu(NO 3)2时，也一定没有AgNO 3，因为Cu(NO 3)2与Zn 反应生成Cu ，而Cu 能与AgNO 3反应]22．（1）2KClO 32KCl+3O 2↑ (或2KMnO 42MnO 4+MnO 2+ O 2↑；或CaCO 3+2HCl==CaCl 2+H 2O+CO 2 ↑ 或2H 2O 22H 2O +O 2↑等）（2）①A 和D②试管内液面上升，试管中的溶液变成红色。
③浓盐酸挥发出的氯化氢与氨气反应，在空气中生成了微小的白色固体颗粒。
2015年河南省中考化学试卷-答案解析-答案
河南省2015年普通高中招生考试化学答案解析第Ⅰ卷(选择题)一、选择题1.【答案】A【解析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。
有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
【考点】空气的污染及其危害2.【答案】D【解析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【考点】化学变化和物理变化的判别3.【答案】C【解析】根据材料的特点进行分析，合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：①一定是混合物；②合金中至少有一种金属等。
【考点】合金与合金的性质4.【答案】B【解析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象5.【答案】A【解析】A、根据纯净物定义区分；B、根据硬水和软水的区分分析；C、根据中和反应的定义分析；D、根据水电解实验分析。
【考点】纯净物和混合物的判别，电解水实验，硬水与软水，中和反应及其应用6.【答案】B【解析】A、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断；B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断；C、根据浓硫酸的稀释方法、注意事项，进行分析解答；D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断。
【考点】加热器皿﹣酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定。
7.【答案】D【解析】A、根据常见的干燥剂进行分析判断；B、根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断；C、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；D、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
2015年河南省普通高中招生考试化学试题
2015年河南省普通高中招生考试化学试题相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Al—27 Cl—35.5 Ti—48 Cu—64一、选择题(本题包括12个小题，每题只有一个．．．．选项符合题意，每小题1分，共12分)1.下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是()A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度2.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是()A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油等C．海水晒盐D．煤分解得到煤焦油等3.生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是()A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅D．涤纶风衣4.下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是()A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷5.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”。
下列说法正确的是()A．冰水共存物属于纯净物B．硬水和软水可用石蕊溶液来区分C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D．水电解时所生成氢气和氧气的质量比为2∶16.下列图示的实验操作正确的是()A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释浓硫酸D．测溶液的pH7.分类法是化学学习的重要方法。
下列说法不正确．．．的是()A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需的微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机化合物D．KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料8.下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是()A B CDA．向一定量的稀氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量的氯化铜溶液中加入一定量的铝C．向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液D．向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液9.工业制镁的方法为将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁。
该方法中的化学反应不包括．．．()A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应10.除去食盐水中CaCl2和Na2SO4杂质的操作有①加过量BaCl2溶液；②过滤；③加过量Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性8. （苏州）下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A 、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D17. （天津）下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是AD选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO 中的CO 2D ．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D ） 实验器材（省略夹持装置） 相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度 23. （张掖）下列实验结论错误的是（ ）选项 AB C D 实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 实验结论燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA 、蒸发结晶B 、检查装置气密性C 、滴管用毕即插回D 、测定溶液的pH 25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
中考化学套卷综合训练(2015年河南中考真题)(含答案)
中考化学套卷综合训练（2015年河南中考真题）一、单选题(共12道，每道2分)1.下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是( )A.SO2浓度B.O2浓度C.N2浓度D.H2O浓度答案：A解题思路：我国《环境空气质量标准》基本监控项目有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧、可吸入颗粒物（PM2.5），故选A。
试题难度：三颗星知识点：大气污染2.下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是( )A.风力发电B.石油蒸馏得到汽油等C.海水晒盐D.煤分解得到煤焦油等答案：D解题思路：A．风力发电是利用风力使轮子转动做功发电，没有新物质生成，属于物理变化，A错误。
B．石油是由沸点不同的汽油、煤油、柴油等混合而成，通过分馏将它们分离，没有新物质生成，是物理变化，B错误。
C．海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，C错误。
D．煤的分解是将煤隔绝空气加强热使之分解成许多有用的物质，如焦炭、煤焦油、煤气等，有新物质生成，属于化学变化，D正确。
故选D。
试题难度：三颗星知识点：物理变化和化学变化3.生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是( )A.塑料袋B.玻璃杯C.不锈钢锅D.涤纶风衣答案：C解题思路：塑料、涤纶（合成纤维）属于合成材料，玻璃属于无机非金属材料，不锈钢是铁的合金，故选C。
试题难度：三颗星知识点：物质分类4.下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是( )A.木炭B.铁丝C.镁条D.红磷答案：B解题思路：A．木炭燃烧生成二氧化碳或一氧化碳，生成物是无色无味的气体，A错误。
B．铁丝燃烧生成四氧化三铁，生成物是黑色的固体，B正确。
C．镁条燃烧生成氧化镁，生成物是白色固体，C错误。
D．红磷燃烧生成五氧化二磷，生成物是白色固体，D错误。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：物质燃烧5.2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是( )A.冰水共存物属于纯净物B.硬水和软水可用石蕊溶液来区分C.有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D.水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:1答案：A解题思路：A．冰与水都是由水分子聚集而成的，属于纯净物，A正确。
2015年化学中考试题分类汇编：使用燃料对环境的影响(含答案)
2015年化学中考试题分类汇编使用燃料对环境的影响一．选择题目（共14小题）1．（2015•广州）如图表示广州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分），下列说法错误的是（）2．（2015•郴州）从环境保护角度考虑，下列燃料中最理想的是（）3．（2015•吉林）从保护环境角度考虑，最理想的燃料是（）4．（2015•连云港）最清洁的燃料是（）5．（2015•潍坊）下列说法错误的是（）6．（2015•黑龙江）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）二．解答题1．（2015•金华）火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生的气体会导致严重的大气污染，进人水体，也会加剧水污染．（1）硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃烧的化学反应方程式；（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的﹣项重要举措，保护水环境，珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务．为了保护水资源，下列做法不可行的是．（填字母编号）A、节约用水B、抑制水中所有动、植物的生长C、不任意排放生活污水D、工业污水净化处理后排放．解：（1）硫燃烧生成二氧化硫，S化学反应方程式为：S+O2SO2；（2）A、节约用水，有利于保护水资源；B、抑制水中所有动、植物的生长，不符合保护水资源的要求；C、不任意排放生活污水，有利于保护水资源；D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源；答案：（1）S+O2SO2（2）B2．（2015•河池）化学知识与生活联系密切．请回答：（1）据报道，2015年我国从缅甸引入的天然气管道已铺设到河池市，天然气与沼气都是比较清洁的燃料，沼气的主要成分是（填化学式）．（2）市场上出售的“加碘食盐”、“高钙奶粉”等食品，这里的“碘”、“钙”是指（选填“单质”或“元素”或“原子”）．（3）小林发现昨天洗好的铁锅底浸水处生锈了，生锈的原因是由于铁与空气中的和等共同作用的结果．炒菜时，锅内热油着火，小林立即盖上锅盖，火就熄灭了，其原理是．（4）人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃液的PH 7．（5）粽子是河池各民族喜爱的一种食品，制作粽子的原料有：糯米、猪肉、苏打、蒜叶等，其中富含蛋白质的原料是．（6）下列生活用品由有机合成材料制成的是（填字母）．A．不锈钢水龙头 B．尼龙袜子 C．木制椅子 D．纯棉毛巾．3．（2015•汕尾）为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用核汽车制造技术方面采取了一些措施．（1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是；（2）氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为请动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，反应的化学方程式为．选用氢气作为能源的一个优点是．4．（2015•怀化）如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表．据此分析，其中最；理由是．理想的燃料是5．（2015•河南）天然气完全燃烧的化学方程式为；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火的原理是；氢气作燃料的优点是（答出一条即可）．解：天然气的主要成分是甲烷，化学式是：CH4，其在充足的氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，用水灭火时，主要是水蒸发能收大量的热，能降低可燃物的温度至着火点以下．氢气作燃料的优点是来源广泛，放热量高，生成物是水，不污染环境．答案：CH4+2O2CO2+2H2O 降低可燃物的温度至着火点以下生成物是水，不污染环境本题的难度不大，了解甲烷的性质、防止一氧化碳中毒的方法是解答本题的关6．（2015•淮安）能源和环境成为人们日益关注的问题．目前煤炭在我国能源结构中占有的比例最大．（1）我国正在推广家庭中用天然气逐步代替煤作燃料，天然气的主要成分是．（2）含硫煤燃烧会产生大气污染，其中二氧化硫排放到空气中会导致的环境问题是．（3）为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，不仅吸收了二氧化硫，还得到了某种化工产品，该工艺流程如图所示：①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化学方程式是．②该过程中可得到的化工产品是．（4）为应对人们对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源、环保与发展共进”下列做法符合该理念的有（填序号）．①屋顶安装太阳能发电装置②焚烧田间秸秆，草木灰返田③优化建筑设计，减少空调使用④乘坐轨道交通，减少私家车使用．7．（2015•营口）2015年6月，世界环境日主题是“可持续消费和生产”．中国的主题是“践行绿色生活”，该主题旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念．（1）为减少空气污染，汽车改用乙醇汽油为燃料．其中乙醇燃烧的化学方程式为．（2）塑料制品为我们生活带来了方便，但是废弃塑料制品也对环境造成了“白色污染”．为减少污染，请你提出一条合理化建议．（3）随着全球能源使用的增长，化石燃料日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源，请写出一种有待开发、利用的新能源．（4）大气中CO2含量增加会导致“温室效应”加剧，所以提倡“低碳生活”．下列关于“低碳生活”做法正确的是．A．禁止使用化石燃料 B．提倡使用节能灯C．随手关灯 D．选择步行、骑自行车、乘坐公交车等方式出行．解：（1）乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）减少白色污染可以使用可降解塑料，故填：使用可降解塑料；（3）可以开发利用的新能源有太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能源、生物质能、核能等，故填：太阳能；（4）A．目前的能源结构主要是华师燃料，不能禁止使用化石燃料，错误；B．提倡使用节能灯可以节约能源，正确；8．（2015•潍坊）利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的问题．（1）充分燃烧1000g 天然气和煤所产生的CO 2和SO 2气体的质量如图所示，则 燃烧对环境影响较小，1000g 煤中硫元素的质量为 （假设硫元素完全转化为SO 2）．（2）SO 2的大量排放能形成酸雨，pH 5.6（填写“＜”、“＞”或“=”）的降雨称为酸雨，在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO 2的排放，石灰水需要“喷淋”的目的是 ，石灰水与SO 2反应的化学方程式为 （SO 2和碱反应与CO 2相似）．（3）目前，在汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO ，NO 转化为无毒的CO 2和N 2，2CO+2NO 2CO 2+N 2，请根据“在化学反应过程中有元素化合价变化的化学反应，叫做氧化还原反应”判断，该反应（填写“是”或“不是”）氧化还原反应．解：（1）两种燃料燃烧对环境影响较小的是天然气；由图可知1000g煤产生10g二氧化硫，其中硫元素的质量为10g××100%=5g；（2）SO2的大量排放能形成酸雨，其pH＜5.6；根据题意，SO2、石灰水、氧气反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O．（3）凡有元素化合价变化的化学反应就叫做氧化还原反应，反应前后，氮元素的化合价发生了改变，则该反应属于氧化还原反应．故答案为：（1）5g（2）＜；二氧化硫充分吸收；SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O（3）是本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、化合价的原则、氧化还原反应的概9．（2015•烟台）2014年8月19日，安徽淮南某煤矿发生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤矿矿井下有害气体的总称，它已成为煤矿事故的“头号杀手”．（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为．（2）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序号，下同）．A．进矿井前先做灯火实验 B．工人必须戴安全帽才能进入矿井C．矿井内要加强通风 D．安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度（3）矿井下特大瓦斯爆炸事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案．液氮可用于矿井灭火的原因是、（写出两条）．（4）救援过程中，打通“生命之孔”及时向被困人员输送含有下列成分的营养液，该营养液中的主要供能物质是．A．水 B．葡萄糖 C．维生素 D．氯化钠．解：（1）天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸判断．B、工人必须戴安全帽才能进入矿井，与发生瓦斯爆炸无关；C、燃性的气体与空气或氧气混合后，如达到爆炸极限，遇明火或静电或电火花都可能发生爆炸，通风可降温，使气体不易达到着火点，严禁烟火，也可防止可燃性气体的温度达到着火点，所以正确．D、安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度，有利于防止瓦斯爆炸．（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低或氮气能隔绝氧气等；（4）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．被困人员不能进食，无法从食物中获得糖类，向被困人员输送营养液主要就是给其输送葡萄糖，目的就是为人体提供能量．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O（2）CD（3）氮气不燃烧也不支持燃烧、液氮气化使温度降低（4）B生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火祝福语祝你考试成功!。
河南近10年中考真题化学(2014-2023年)含答案
河南近10年中考真题化学(2014-2023年）含答案目录1.2023年河南省普通高中招生考试化学考试含答案2.2022年河南省普通高中招生考试化学考试含答案3.2021年河南省普通高中招生考试化学考试含答案4.2020年河南省普通高中招生考试化学考试含答案5.2019年河南省普通高中招生考试化学考试含答案6.2018年河南省普通高中招生考试化学考试含答案7.2017年河南省普通高中招生考试化学考试含答案8.2016年河南省普通高中招生考试化学考试含答案9.2015年河南省普通高中招生考试化学考试含答案10.2014年河南省普通高中招生考试化学考试含答案2023年河南省普通高中招生考试化学（满分50分，考试时间50分钟）相对原子质量H:1C:12N:14O:16Mg:24 Al:27Cl:35.5Fe:56Zn:65选项符合一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。
每小题只有一个．．．．题意)1.中华文明历史悠久。
《天工开物》记载的下列工艺过程中,主要发生了化学变化的是( ) A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布C.白土烧瓷D.楠木造船2.有机合成材料的应用方便了人类的生活。
下列用品主要由有机合成材料制成的是( ) A.铁质炊具 B.塑料水杯C.实木桌椅D.纯棉T恤3.劳动创造美好生活。
某同学做西红柿炒鸡蛋时,选用的下列食材中富含蛋白质的是( )A.西红柿B.鸡蛋C.花生油D.食盐4.氧气的化学性质比较活泼。
下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的是( )A.硫粉B.铁丝C.镁条D.木炭5.物质由微观粒子构成。
下列由离子构成的物质是( )A.汞B.水C.氢气D.硫酸铜6.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。
下列实验操作中正确的是( )A.闻气体气味B.点燃酒精灯C.加热液体D.稀释浓硫酸7.人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
下列有关水的说法正确的是( )A.地球上的淡水资源十分丰富B.工业污水未处理可以排放C.冰和水的共存物属于混合物D.用肥皂水鉴别硬水和软水8.实验室用蔗糖配制50 g质量分数为6%的蔗糖溶液。
2015年河南省中考化学试卷
2015年河南省中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题1分，满分12分）1．（1分）（2015•河南）下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（）A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度D．H2O浓度【考点】空气的污染及防治CH217【难易度】容易题【分析】监控的项目应该是对空气造成污染的物质，氧气、氮气都是空气的主要成分，不会对空气造成污染，水不是污染物，也不会对空气造成污染，而二氧化硫是一种污染物，能够与水结合，形成酸雨，要对二氧化硫的浓度进行监控，选项A正确。
【解答】A【点评】本题主要考查了空气的污染物，解答本题的关键是熟知哪些物质是空气的污染物。
本题比较简单，结合环保知识，考查常见气体的性质。
学生应熟记二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、一氧化碳对空气的污染性。
2．（1分）（2015•河南）下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是（）A．风力发电 B．石油蒸馏得到汽油等C．海水晒盐 D．煤分解得到煤焦油等【考点】化学变化和物理变化的判别CH413【难易度】容易题【分析】物理变化和化学变化的本质区别是：有无新物质的生成。
A、风力发电，是利用风力使轮子转动做功发电，把机械能转变成电能，并没有新物质的生成，是物理变化，A错误；B、石油蒸馏得到汽油等，是利用液体混合物中各成分的沸点不同，进行逐一先汽化后冷却液化，分离成相对纯净物质的过程，在整个过程中，并没有新物质的生成，是物理变化，B 错误；C、海水晒盐，是使水分蒸发，从而得到氯化钠，整个过程并没有新物质的生成，是物理变化，C错误；D、煤分解得到煤焦油，这这个过程中，有新物质的生成，是化学变化，D正确。
【解答】D【点评】本题主要考查了化学变化和物理变化的判别，解答本题的关键是熟练掌握化学变化和物理变化的本质区别--有无新物质的生成。
涉及到物质的形状、三态之间的变化是物理变化，而涉及到燃烧、酿造、霉变是化学变化。
此类题目难度不大，是中考常考题，学生应熟练掌握。
【2015河南郑州中考化学试题及答案】郑州中考化学试题及答案
【2015河南郑州中考化学试题及答案】郑州中考化学试题及答案
人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。中考频道的小编会及时为广大考生提供2015年郑州中考化学试题及答案，有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面(按ctrl+F5)，希望对大家有所帮助。
2下是郑州2015年全部科目的试题发布入口：
郑州
化学 数学 英语 化学 物理 历史 政治
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河南中考化学试题及答案5.doc
2015年河南中考化学试题及答案第5页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
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2015年河南省普通高中招生考试试卷化学注意事项：1．本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间50分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
相对原子质量H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Al ：27 Cl:35.5 Ti:48 Cu：64一、选择题（本题包括12个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共12分）1．下列各项中，属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是A．SO2浓度B．O2浓度C．N2浓度 D. H2O 浓度2．下列资源的利用过程中，一定发生了化学变化的是A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油等C．海水晒盐D．煤分解得到煤焦油等3．生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是A．塑料袋B．玻璃杯C．不锈钢锅D．涤纶风衣4．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是A．木炭B．铁丝C．镁条D．红磷5．2015年世界水日的主题是“水与可持续发展”，下列说法正确的是A．冰水共存物属于纯净物B．硬水和软水可用石蕊试液来区分C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应D．水电解所生成氢气和氧气的质量比为2:16.下列图示实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．闻气体气味C．稀释7．分类法是化学学习的重要方法。
下列说法不正确的是A．生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B．铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C．CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机物D．KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料8．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A．向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水B．向一定量氯化铜溶液中加入一定量铝C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液9．工业制镁的方法为：将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；在海水中加入石灰乳，过滤；在氢氧化镁中加入盐酸，结晶；电解熔融氯化镁。
该方法中的化学反应不包括A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应10．除去食盐水中的CaCl2和Na2SO4杂质的操作有：①加过量BaCl2溶液；②过滤；③加过量Na2CO3溶液；④蒸发结晶；⑤加适量盐酸。
下列操作顺序正确的是（提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）A．③①②⑤④B．①⑤③②④C．①③⑤④②D．①③②⑤④11．下表是KCl和KNO3在不同温度下的溶解度。
下列说法不正确的是A．20℃时，KCl的溶解度大于KNO3的溶解度B．两种物质溶解度相等的温度在20~30℃之间C．40℃时，5g KCl中加10g水可得33.3%溶液D．50℃时，10g KNO3中加20g水，充分溶解后再降温到30℃，有KNO3固体析出12．现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠，分别与过量的盐酸反应，其中A．碳酸钠消耗的氯化氢多B．碳酸钠生成的二氧化碳多C．碳酸氢钠消耗的氯化氢多D．碳酸氢钠生成的二氧化碳多二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．“鲤鱼焙面”是豫菜名品。
鱼肉中富含的营养素是_______；面粉中的淀粉在人体内经酶的催化作用，与水反应，最终变成_________（化学式C6H12O6）。
10的元素名称为_____；氟原子的核外电子数为_____；等质量的氧气和氟气中，所含原子数较少的是_______。
15．天然气完全燃烧的化学方程式为_______；消防队员常用高压水枪灭火，其灭火原理是_______；氢气作燃料的优点是_______（答出一条即可）。
16．有图是某反应的微观示意图，图中的单质为______；该反应前后化合价没有发生变化的元素为______；生成物的质量比为________。
17．在点燃条件下，2.6g C2H2与7.2g O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8g H2O和x g CO。
则x = __________；化学方程式为_________。
18．A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。
它们之间的反应或转化关系如右图（部分物质和反应条件已略去）。
则化学方程式：①_______。
②______。
A在生产或生活中的一种用途是_______。
三、简答题（本题包括4个小题，共12分）19．（2分）为验证质量守恒定律，某同学设计了有图实验。
该实验能否达到实验目的？请说明理由。
20．（2分）请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。
（1）酒香不怕巷子深。
（2）加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。
21．（4分）金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用。
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？（2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释。
（3）探究实验：分别用不同量的锌加入到一定量的Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。
以下是不同情况下对固体或和滤液成分的探究。
①若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为_________。
②猜想：滤液中溶质为Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3，请分析该猜想不合理的原因。
22．（4分）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式。
（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH3）。
①制取氨气应选用的一套装置是_______（填字母代号）。
②氨气极易溶于水，氨水显碱性。
则右图实验可观察到什么现象？③氨气与酸反应生成铵盐。
将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。
试解释白烟产生的原因。
四、综合应用题（共10分）23．钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。
（1）右图是钠的原子结构示意图。
下列说法不正确的是_______。
a. 钠属于金属元素b. 钠原子的质子数为11c. 钠离子的符号为Na+d.钠在化学反应中易得到电子（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为________；小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为________。
（3）配制一瓶右图溶液需氯化钠_______g；配制50g 6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数______6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）已知2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。
实验室敞口放置的过氧化钠（Na2O2）已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象？如何检验该水溶液中含有的氢氧化钠？（请简要写出实验步骤和现象）（5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中。
工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛。
若用该方法制取2.4kg钛，理论上需要钠的质量是多少？2015年河南省普通高中招生考试化学试题参考答案及评分标准注意事项：1．答出其他合理答案，请参照评分标准给分。
2．没有特别要求写化学式的，写化学式或名称均得分。
一、选择题（每小题1分，共12分）二、填空题（每空1分，共16分）13．蛋白质葡萄糖14．氖9 氟气15．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O 温度降低至可燃物的着火点以下产物不污染环境（或燃烧热值高等）16．氮气（或N2）氧元素（或O）7︰22（或22︰7）17．1.4 4C2H2+9O26CO2+4H2O+2CO18．Ca(OH)2+ CO2=== CaCO3↓＋H2O【或Ca(OH)2＋Na2CO3== CaCO3↓＋2NaOH】Fe2O3 +3CO 2Fe+3CO2（或Fe2O3 +3H22Fe+3H2O）改良酸性土壤（或作建筑材料等）三、简答题（共12分）19．不能。
（1分）因为稀盐酸和硫酸钠溶液不能发生化学反应（或不能发生复分解反应）。
（1分）20．（1）分子在不断运动，使酒的气味扩散。
（1分）（2）分子间有间隔，加压使分子间隔变小。
（1分）21．（1）铝与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，能阻止铝的进一步氧化（1分）（2）Fe+ CuSO4==FeSO4 +Cu （1分）（3）①Zn、Cu、Ag(或锌、铜、银) （1分）②滤液中有AgNO3时，一定也有Cu(NO3)2，因为Zn先与AgNO3反应后与Cu(NO3)2反应。
[或滤液中无Cu(NO3)2时，也一定没有AgNO3，因为Cu(NO3)2与Zn反应生成Cu，而Cu能与AgNO3反应] （1分）22．（1）2KClO3 2KCl+3O2↑(或2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2↑；或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ↑或2H2O22H2O +O2↑等）（1分）（2）①A和D （1分）②试管内液面上升，试管中的溶液变成红色。
（1分）③浓盐酸挥发出的氯化氢与氨气反应，在空气中生成了微小的白色固体颗粒。
（1分）四、综合应用题（共10分）23．（1）d （1分）（2）2Na+2H2O==2NaOH+H2↑（1分）2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑（1分）（3）4.5 （1分）> （1分）（4）固体溶解，有气泡产生。
（1分）向该试管中滴加足量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，静置，取上层清液，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红。
（1分）（5）解：设理论上需要钠的质量为x。
4Na+TiCl4（高温）4NaCl+Ti （1分）K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分4×23 48x 2.4 kg4×23 /48==x/ 2.4 kg（写成竖式）（1分）x=4.6 kg（1分）答：理论上需要钠4.6 kg。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
太多毒鸡汤告诉你，你想要的岁月都会给你，可它没告诉你，你想要的，岁月凭什么给你！11页脚内容。