【文明礼仪好习惯】3好习惯之礼仪好习惯
文明礼仪好习惯10条
文明礼仪好习惯10条篇一:四项学习习惯、文明礼仪、生活习惯学习习惯1、作业态度端正，独立及时完成，书写认真，质量良好，有错必纠。
2、按时上课，不迟到、不早退。
3、课前准备好学习用品。
4、上课注意听讲，勤于动脑，大胆发言，积极参与问题讨论，不交头接耳，不做小动作。
5、爱护课书、资料，不乱撕作业。
6、广泛阅读有益的课外书籍，并常做笔记，与好书交朋友，养成积累资料的习惯，建好自己的成长记录册。
7、课前预习，课后认真复习，不懂就问，养成勤于思考的习惯，遇事爱问“为什么”。
8、遵守自习秩序。
9、课堂上善于自主、合作、自觉学习，勇于发表自己的见解。
10、能合理安排学习时间，养成与时间拼搏的习惯，改变自己的拖延时间的行为，学会利用闲暇时间，主动求学。
11、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
12、读书写字做到“头正、身直、足平、臂开”姿势正确。
13、能有计划的复习、总结。
14、诚信对待各类考试，考试应做到态度端正，。
15、养成各科全面发展，不偏科。
16、回答问题口齿清楚，声音洪亮，简洁迅速，仪态端庄。
文明礼仪1、待客热情，起立迎送，见了长辈要问好，在校园里，见了老师要问“老师好”，在老师叫同学的时候，先问“老师好”，然后和老师说话;在家长来校问事时，向家长称呼、问好;见到考察参观、视察评估的来宾，问“老师好”或“领导好”。
2、诚实守信，学会尊重，耐心听别人说话。
3、不讲脏话，不说不文明的口头禅，不乱给同学或他人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。
4、保护隐私，别人的东西不乱动，未经允许，不乱翻别人的东西，不乱拿、私拆别人的信件。
5、进入他人房间、办公室先敲门，别人同意后方可进入。
6、上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。
7、拾金不昧，拾到东西主动归还或交公。
8、爱护公共财物，不乱触乱摸，不乱涂乱画，不乱写乱刻。
9、严于律己，遵守公德，遵守公共秩序，不打闹、不喧哗、不骂人。
10、观看演出或比赛，不嘲笑，不起哄，不喝倒彩。
学校规章制度之学生文明礼仪常规细则
学校规章制度之学生文明礼仪常规细则一、课堂文明礼仪1.准时到达课堂：学生应该在上课前准时到达课堂，不迟到不早退，养成守时的好习惯。
2.尊重师长和同学：在课堂上应尊重老师和同学，不让手机等通讯工具影响授课和他人学习；遵守课堂纪律，不随意离座、说话、打闹等。
3.注意个人卫生：保持课堂的整洁和卫生，不乱丢废纸和垃圾。
二、校园文明礼仪1.文明用语：在校园内要使用文明礼貌的用语和声音，不喧哗、辱骂或使用粗俗语言。
2.遵守交通规则：在校园内要遵守交通规则，不乱穿马路、骑车时应在指定区域内骑行，不闯红灯和逆行。
3.爱护校园环境：爱护学校的公共设施和绿化环境，不在墙壁、树木等上乱涂乱画和破坏花草。
三、生活常规细则1.守法纪律：学生要遵守国家法律和学校的纪律，不参与违法活动和社会不良行为。
2.礼貌待人：学生要以友善、礼貌的方式待人，尊敬师长，团结同学，不欺凌或伤害他人。
3.爱护公物：学生要爱护学校的公共设施和教学用具，不损坏或浪费。
四、组织活动礼仪1.参加集会和会议：学生参加集会和会议时应遵守秩序，不随意离席、说话或干扰会议进行。
2.尊重领导和组织者：学生要尊重集会和会议的主持人、领导和组织者，进行集会和会议时要服从安排和指导。
3.注意仪容仪表：在参加集会和会议时，学生应保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐、不随意梳头、化妆或穿着夸张的服饰。
五、社交礼仪2.社交礼节：在与他人交往时，学生应学会尊重和分享，不说话时不打断别人，不闯入他人个人空间，注意礼仪和谈吐。
3.排队礼仪：在排队时要遵循先来后到的原则，不插队和争抢。
在学生的日常学习生活中，遵守学校规章制度特别是学生文明礼仪常规细则，能够培养学生的自律性和社会责任感，增强学生的意识和能力，提高学生的综合素质和文明修养。
因此，学校应该加强学生守纪律和培养学生的文明礼仪意识，同时家长和社会也应该共同关注学生的文明礼仪教育，为学生的健康成长和全面发展提供良好的环境和支持。
行为习惯月主题宣传栏(3-6月,9-12月)
中馆驿中心学校行为习惯月主题宣传栏三月习惯培养主题：文明礼仪篇穿着礼仪1.穿符合中学生的装束，不穿奇装异服，不染发，不佩带首饰。
2.着装干净整齐，朴素大方，不披衣散扣。
3.不穿背心、拖鞋在校园中行走和进教室。
4.课堂上不敞衣，不脱鞋。
行走礼仪1.上下楼和过楼道靠右行，出入教室、办公室、会场等场所按规定路线走，不拥挤，轻声慢步，不影响他人。
2.遇到熟人要打招呼，互相问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边，不能站在道路中间或人多拥挤的地方。
3.行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人或有需要的人士让路。
尊师礼仪1.见老师主动问好，分别时说“再见”。
2.上下楼梯或进教室主动给老师让行。
3.进教室或办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。
请教老师要用“请问”，老师解答后要道谢。
不随便翻阅老师办公室和讲台上的东西。
4.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
5.对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6.珍惜老师的劳动成果，上课控制闲话、闲事、闲思。
7.服从老师管理，不顶撞老师。
同学礼仪1.同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头或招手。
2.与同学说话态度诚恳，谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3.尊重同学，不给同学起绰号或叫绰号，不说使别人感到伤心或羞愧的话。
4.同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
5.向同学借东西，要先征得同学的同意，对别人的东西要特别爱护，且按时归还。
6.不在同学面前说长道短，搬弄是非。
7.不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
升旗集会礼仪1.升旗时要立正站立，行注目礼。
2.国旗下宣誓声音洪亮，认真听国旗下的献词。
3.集会按时到达，准时进入会场，列队快、齐、静，并在指定位置坐好。
4.听发言时要聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
四月习惯培养主题：阅读习惯篇一、基本习惯要点1.每天坚持阅读至少半个小时。
2.阅读时要有正确的坐姿，千万不要躺着读书和边走路边读书，读书时眼睛和书本的距离适度，不要养成边读书边搞小动作的陋习，如摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）
文明礼仪有哪些内容（精选8篇）文明礼仪有哪些内容篇1坐姿与站姿同属一种静态造型。
正确规范的坐姿要求端庄而优美，给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
坐是举止的主要内容之一，无论是伏案学习、参加会议，还是会客交谈、娱乐休息，都离不开坐。
坐，作为一种举止，有着美与丑、优雅与粗俗之分。
坐姿要求“坐如钟” ，指人的坐姿像座钟般端直，当然这里的端直指上体的端直。
优美的坐姿让人觉得安详、舒适、端正、舒展大方。
标准的坐姿(1)入座时要轻、稳、缓。
走到座位前，转身后轻稳地坐下。
女子入座时，若是裙装，应用手将裙子稍稍拢一下，不要坐下后再拉拽衣裙，那样不优雅。
正式场合一般从椅子的左边入座，离座时也要从椅子左边离开，这是一种礼貌。
女士入座尤要娴雅、文静、柔美。
如果椅子位置不合适，需要挪动椅子的位置，应当先把椅子移至欲就座处，然后入座。
而坐在椅子上移动位置，是有违社交礼仪的。
(2)神态从容自如(嘴唇微闭，下颌微收，面容平和自然) 。
(3)双肩平正放松，两臂自然弯曲放在腿上，亦可放在椅子或是沙发扶手上，以自然得体为宜，掌心向下。
(4)坐在椅子上，要立腰、挺胸，上体自然挺直。
(5)双膝自然并拢，双腿正放或侧放，双脚并拢或交叠或成小“ V”字型。
男士两膝间可分开一拳左右的距离，脚态可取小八字步或稍分开以显自然洒脱之美，但不可尽情打开腿脚，那样会显得粗俗和傲慢。
(6)坐在椅子上，应至少坐满椅子的2/3 ，宽座沙发则至少坐1/2 。
落座后至少10 分钟左右时间不要靠椅背。
时间久了，可轻靠椅背。
(7)谈话时应根据交谈者方位，将上体双膝侧转向交谈者，上身仍保持挺直，不要出现自卑、恭维、讨好的姿态。
讲究礼仪要尊重别人但不能失去自尊。
(8)离座时要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
不同场合的坐姿(1)女士着裙装入座时应当将裙子后片向前拢一下，以显得端庄、文雅;起立时右脚先向后收半步，站起，向前走一步，再转身走开。
(2)两脚交叠而坐时，悬空的小腿要向回收，并将脚尖屈向下，以给人高贵、大方之感。
文明礼仪行为习惯童谣
文明礼仪行为习惯童谣文明礼仪行为习惯童谣一二三，文明是珍贵，四五六，礼仪要懂得。
七八九，行为要法规，十十一，习惯要好才行。
早晨醒来别模糊，洗漱洁净笑开颜。
刷牙漱口脸要洗，整齐衣着展新颜。
走出家门别乱扔，垃圾分类要记牢。
爱护环境是责任，漂亮家园靠大家。
走在路上别推搡，守交规要牢记心。
红灯停，绿灯行，过公路要留意行。
进公共场所要守规，排队有序不挤闹。
让座给老给孩子，关爱他人是美妙。
言语文明是礼仪，用语要友善又温柔。
说话声音要轻柔，敬重他人是美德。
洗手饭前饭后要，健康饮食要有节。
筷子别乱扎菜盘，餐桌文明大家乐。
学校里要守纪律，课堂宁静听老师。
敬重师长敬重友，友爱团结真心齐。
文明礼仪是习惯，从小养成是关键。
做个文明小公民，美妙世界靠我们。
这首童谣教给我们，文明礼仪要时刻。
从小培育好习惯，让世界更加漂亮。
培育文明礼仪的童谣在我们的成长过程中，文明礼仪是一种必不行少的素养。
它们是我们与他人和谐相处、呈现敬重和关爱的基础。
为了培育儿童的文明礼仪意识，我们可以通过童谣的方式来教育引导他们。
童谣始终以来都是儿童教育的重要工具，它们通常简短易记，旋律欢快，简单吸引孩子的留意力。
以下是一些旨在培育文明礼仪的童谣，盼望能够激发孩子们对待他人友善有礼的意识。
1. 晨间问候歌早晨阳光亮晶晶，打快乐门迎新晨。
遇到人儿记得问候，微笑着问声早安。
关爱他人心更宽，礼貌待人是美德。
一天开头要友善，和善待人是最好的福。
2. 餐桌礼仪歌吃饭时要端正坐姿，渐渐咀嚼尽量细。
用筷子别乱挑逗，餐具整齐摆放好。
请吃请喝说感谢，食物铺张要禁止。
吃完饭要洗手洁净，文明餐桌别遗忘。
3. 公共场所歌公共场所要宁静，别大声喧哗不得体。
排队时要有次序，不要插队要守纪律。
看到老人让座位，让他们有个舒适地。
文明礼仪是我们的底线，共同努力让世界更美妙。
4. 扶老帮幼歌见到老人给个微笑，关心他们过公路。
小伴侣要有礼貌，敬重他人是美妙。
关心弱小是责任，同理心要时刻保持。
中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会3篇
中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会3篇中华传统文化中蕴含着不少生存智慧,为目前在经济危机下处于困境中的企业带来了有益的思考和启迪。
下面是为大家带来的中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会，希望可以帮助大家。
1：中华传统文化养成文明礼仪好习惯活动心得体会我国自古有“东方礼仪之邦”美誉，礼仪一直被当作人生的基础课程，中华民族五千年文明史，也是文明礼仪发展史。
孔子曾说过：“不学礼，无以立”。
人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
有句老话：“少成若天性，习惯成自然。
”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期。
我校的基于传统文化的礼仪教育正是通过中国传统文化对小学生进行礼仪教育，来加快促进学生健全人格、全面健康成长，影响学生的一生一世。
在学校的“学校现代公民教育的实践研究” 之“基于传统文化的礼仪教育行动研究”子课题研究带动下，作为班主任，我的具体做法是：一、积累传统礼仪文化，渗透文明礼仪教育之根本。
从诵读《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典入手，渗透文明礼仪之根本教育。
《三字经》《弟子规》孩子们虽然在一、二年级时已经背诵过了，但是当时是否理解了呢?却不得而知。
现在重新复习诵读，五年级的孩子很快就理解了其中的含义。
在此基础上让孩子们每周诵读五条《论语》，他们就能轻松，愉快地完成任务。
在诵读的过程中，他们惊奇地发现：原来《三字经》《弟子规》里的很多内容大多都来自于《论语》。
比如：《论语》中的“有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣;不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生;孝悌也者，其为人之本与?”与《弟子规》中的“弟子规，众人训，守孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁，有余力则学文”都讲到了“孝悌”是做人的根本。
就这样，他们一边背诵，一边联系旧知，熟记了诵读的内容，加深了理解，渗透了做人的根本——仁、义、礼、智、信。
在诵读这些国学经典中传承了我国文明礼仪的文化，明白了许多做人的根本。
文明礼仪好习惯
文明礼仪好习惯文明礼仪好习惯篇(1):关于“文明礼仪”的优秀作文一：文明礼仪从我做起中国，素来以“文明之邦”著称，在古代，不管是达官贵族，文人墨客，还是平民百姓，都十分讲文明礼仪。
直到现在，这个传统依旧未改变。
不论是在家里，还是在校园里，文明礼仪随处可见。
比如：在学校里，如果把同学或老师撞到的话，都应该说一声“对不起!”，才能走开。
同学之间要相互团结，友爱，不能为了一点鸡毛蒜皮的小事情而争吵不休。
同学有困难时要帮忙，不能坐视不管;在家里，要尊敬长辈，父母交给自己的任务要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脱，如果自己实在放不下手上的事，应向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。
如果想寻求父母的帮助，必须要用上“请”这个字眼，这样能显得自己十分有礼貌，很懂事;在其他公共场合，更要讲文明礼仪了，如果有人问你问题的话，自己确实不知道，应该说“实在对不起，我不知道。
”就行了，但是不能说“我怎么晓得，你去问别人噻，你好烦人。
”这样会让人觉得你没有礼貌，你在别人的心目中会留下一个不好的印象。
一句名言说得好，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”是呀，如果一个人不讲文明礼仪就难以生活下去;做一件事没有好的文明礼仪，就会不成功;即使是一个强大的国家，如果没有文明礼仪，就会不安宁。
作为一名光荣的少先队员，我们务必要讲文明礼仪，才不为祖国抹黑!二：文明礼仪的用处中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了讲文明、懂礼貌的传统美德。
文明是对人才的共同要求，随着社会的发展，对文明要求更高。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
素质高、有教养的人，都具有良好的文明礼仪，被人尊重，受人欢迎，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。
如果缺乏教养，不懂文明礼仪，人们采取不欢迎态度，怎么发展事业，立足社会去年六月，东南大学一个学习成绩一直很优秀的毕业生在一家大型外资企业竞聘，却输给了成绩一贯不如自己的同班同学，原因很简单，他在上楼时无意吐了一口痰，正好使企业一个负责人看到了。
文明礼仪好习惯心得感悟三篇
文明礼仪好习惯心得感悟三篇目前，大家都掀起学习“文明礼仪”活动，自己也通过选修课程来学习，感觉收获的很多。
一些平时不被注意的事情竟然会成为个人成败的关键因素。
个人礼仪修养有着极为重要的现实的意义体表现在：首先，加强个人礼仪修养有助于提高个人素质，体现自身价值。
其次，加强个人礼仪有助于增进人际交往，营造和谐友善的气氛，所以学习社交礼仪是非常必要的。
现代社会越来越著重个人的仪表以及社交就是怎样看待他人。
个人的仪表问题不仅关系到你自信心是否，而且还关系到工作。
一旦沦为一个企业的员工，那么个人的形象就有可能随时代表企业的形象。
这时如果个人的仪表发生问题，个人和企业都会有所损失，或是有形的或是无形的。
损失的大小也不一定。
一些生活上的小事也需要我们知道必要的社交礼仪，如上楼时男士先上，女士在后面，这样会避免女士又过多的想法和不必要的尴尬。
又如在正式场会里男士要穿西装，打领带，穿皮鞋。
而且身上的衣服的颜色不能超过3种。
事情看似简单，可是真要做起来又是难免会忘记。
所以我们应该时时刻刻的注意礼节。
当在会议场合或和是上课，不能讲话，以示对开会者和老师的尊重。
这是所有人都知道的，还有一点，当你在这种场合想咳嗽时，最好出去咳嗽完了再进来。
一面让人产生误解。
这些小之又小的细节有时候却是成功或失败的决定因素。
譬如一女毕业生应聘文秘工作，但没有录取他的原因是她的头发染成红色。
考官认为做为文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作应沉稳，而他不是好的选择。
可见成败在于“一发间”啊!所以我指出“社交礼仪”就是我们大学生必须并作的一件事，对我们队存有百益。
文明礼仪，人人有责古有孔融让梨，今存有给老人下跪，帮忙盲人过马路。
在这些小事中，可以使我们窥见就是礼仪之邦，但又存有一些不当小事，使我们棘手：随地吐痰，乱扔果皮，脏话连篇等，真是应有尽有。
一天，我和爸爸到公园里玩。
有一个人，把一个包装袋随手一扔，便走了，这时，爸爸放下我的手，和那位路人说理。
行为习惯养成教育的主要内容
行为习惯养成教育的主要内容中小学生行为习惯养成教育主要内容是：生活习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。
（一）生活习惯养成教育1.生活严谨①按时睡觉，按时起床，生活有规律，学习、休息、娱乐有合理安排；②按时到校，按时归家；③不喝酒，不抽烟，不赌博；④不进营业性网吧、游戏厅等场所。
2.办事规范①自己整理自己的房间，整理自己的学习用具，做自己力所能及的事；②办事有条理，做事有效率，统筹安排，轻快利落。
3.举止文明①男生不留长发，女生不披发，不烫发不染发；②不留长指甲，不穿奇装异服，公共场所不穿拖鞋背心；③不打架骂娘，不说脏话痞话；④遵守公共场所规则；⑤尊老爱幼，讲文明礼貌。
4.勤俭节约①爱护书本、用具，节约每一张纸、每一块橡皮、每一支铅笔；②爱护桌椅、门窗等物，爱护校园内一草一木；③爱惜粮食，不挑食，不偏食零食，不暴饮暴食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约每一粒粮食；④爱惜衣物，不追求穿戴，不穿不适宜中小学生穿戴的服装；⑤节约用电用水，注意用电用水安全；⑥不乱花钱，不铺张浪费，不向父母提出过高的物质要求。
5.讲究卫生①珍爱生命，树立安全意识，自觉拒绝黄、赌、毒；②衣装干净、整洁；③勤洗澡，常剪指甲，早晚刷牙，饭前、便后要洗手；④在家、在校经常打扫卫生；⑤不乱贴、乱写、乱画；⑥不随地吐痰，不随手乱丢东西；⑦不喝生水，不吃不洁净食物；⑧养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，保持环境整洁；⑨床上用品清洁美观，被褥叠放整齐，无异味，室内物品摆放有序，宿舍经常开窗通风，保持宿舍清新整洁。
6.注意安全①进行体育活动和劳动时，听从老师安排，不擅自行动，有秩序上下操，站队不挤、不抢、不拖拉，课间不做危险游戏，运动时注意自我保护；②不得听从和尾随不认识的人离开学校，未经老师及家长同意，不在外留宿；③妥善保管自己的物品，严防丢失；④不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，不私装电器，不在宿舍内使用危险电器；⑤不玩火、不玩鞭炮等可能引发火灾的物品，不私自下水游泳；⑥上下楼梯靠右行，不打闹，不攀爬教学楼内栏杆、学校校门及围墙，不滑行楼梯扶手，搞卫生时要注意安全；⑦在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要尽量靠路边行走；穿越马路，要听从交通民警的指挥；走人行横道线要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”；⑧不得打架滋事，严禁携带、私藏管制刀具等危险物品；⑨不在零食摊点购买无卫生保障食品；⑩遭遇危险，机智应对，设法拨打“110”、“119”等报警电话。
中小学生“十个文明好习惯”
中小学生“十个文明好习惯”（试行）一、把微笑挂在脸上二、干干净净每一天三、物品摆放有序四、用过的东西放回原处五、每天锻炼一小时六、学会聆听七、说了就要努力做八、不给别人添麻烦九、时时心存感激十、按规则办事一、把微笑挂在脸上【微笑是人类最美的语言】基本要求：1. 微笑要自然、大方、亲切，发自内心不虚假。
微笑时，要注视着对方的眼睛。
2.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3. 在学校见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑。
4. 在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。
5.在公共场所，遇见每一个熟人或打交道的人都展示自己最美丽的微笑。
6.自己在得到别人的微笑时也要将自己的微笑回馈给对方，并要将微笑继续传递给他人。
7. 微笑可以进行技术性训练。
练习时，是双颊肌肉向上抬，口中发出普通话的“一”字音。
8.……二、干干净净每一天【整洁就是美，整洁就是形象】基本要求：（一）公共卫生1. 教室地面洁净，无纸屑、塑料袋等废弃物。
桌面、墙面、门窗、玻璃、窗台等洁净，无灰尘。
2. 楼道地面洁净，无纸屑、塑料袋等废弃物。
墙面光洁，无灰尘，无脚印球印等污迹，无乱涂乱写乱画乱贴现象。
天花板无蜘蛛网。
3.阳台、窗台、窗槽内无杂物。
4.楼梯立面平面墙面、楼梯栏杆及其底处洁净，楼梯底下无杂物。
5.校园环境整洁，无碎石瓦块，无枯枝落叶，无杂草，无纸屑、塑料袋等废弃物。
教室内多媒体讲桌、投影、小喇叭、文化版面等公用设备无灰尘，保持洁净。
6. 师生车辆定点定位停放、规范有序。
7.……（二）个人卫生1. 穿着佩戴：保持衣着整洁，按规定穿校服，衣服要洁净、无脏污，必须拉好拉链或结好衣扣，不要敞怀。
少先队员佩戴红领巾，红领巾整洁无破损，规范佩戴于衣领下，不歪斜。
2. 仪容仪表：每日手脸干净、头发梳理整齐；每周至少洗一次澡、两次头发，剪一次指甲；男生不留长发，女生不佩戴耳环、项链等首饰，在校一律不穿拖鞋。
3. 饭前、便后、游戏后要洗手。
文明礼仪的行为
学生文明礼貌行为规则1、要运用好日常礼貌用语十个字：“请、您好、对不起、谢谢、再见。
”2、要自尊自爱，不失学生形象，不做不文明之事。
3、要礼貌待人，不说脏粗话，不闹低级趣味，不侮辱他人。
4、要讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔污物，不随地丢墨水，不乱写乱画。
5、要团结友爱，不骂人，不打架斗殴。
6、要尊老爱幼，尊敬师长，路上遇到师长要主动打招呼。
对师长、工作人员、工人师傅要有礼貌称呼，不指名道姓，不背地议论，要尊重工人师傅的劳动。
7、要保护公物，保护学校一草一木，不损坏公共设施、不攀折花木。
8、要遵守公共秩序，不在公共场所闹事，不阻碍交通。
10、要节约粮食，不随地倒饭菜；节约用水，洗衣服、洗漱不用长流水；节约用电，在宿舍按时熄灯，在教室无人灯灭。
11、仪表要文雅大方，举止有礼，衣着要整洁适体，有利于学习、活动、劳动和身体发育；戴帽正，衣扣全，不准披衣或敞怀。
12、不留长发、怪发，不准烫发、不染发；不准穿高跟鞋〔距离不能超过一寸〕；不准戴首饰和特殊发卡；不准抹口红、擦浓粉、描眉、染指甲等。
13、在教室里不准戴帽子、围巾、手套、口罩等；夏天不准只穿背心、短裤、赤脚、光膀子或穿拖鞋；也不准只穿背心、赤脚、光膀子进食堂、办公室。
14、教学楼、宿舍楼要保持肃静，进入楼内要轻声慢步，右侧通行。
在走廊和楼梯要有秩序地行走，不要拥挤。
有师长、客人行走时，请师长、客人先行。
15、不在楼内喧哗打闹，玩球喊叫，蹬墙跑跳；课间要到楼外或在本班教室休息。
16、不串教室、座位、宿舍。
进老师办公室要敲门，经允许后方可进入。
学生进办公室不许翻动老师的东西。
到其他班级找人也必须敲门，严禁用脚踢门。
17、要虚心接受老师批评教育，服从学生干部、值日同学的催促检查和严格管理。
18、周会、课间操、体育课不准携带饭盒、书本等物品。
不准带零食进入教学区。
19、在校内遇到客人，同行时要主动让路请客人先走；对行时要主动站在一旁，待客人走过后再走，对客人说话要有礼貌。
养成文明礼仪习惯教案精选7篇
养成文明礼仪习惯教案精选7篇养成文明礼仪习惯教案（精选篇1）一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动预备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、依据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的傲慢和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要把握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学特别重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简洁，但要真正做到并非易事。
这就需要我们平常多加学习，加强修养，使我们中华民族礼仪之邦的优良传统，能得到进一步的发扬光大。
(五)主持人致辞，宣布班会结束。
四、活动反思：这一学时的活动，我本着调动学生的乐观参与精神，把学生的乐观性带到“校园礼仪表演”中来，并通过乐观的参与亲身的体验更加深化的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的乐观性。
文明好习惯作文7篇
文明好习惯作文文明好习惯作文7篇在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的文明好习惯作文，欢迎大家分享。
文明好习惯作文1文明是一种美德，文明更是一种文化修养。
它无处不在，不管在哪里，都可以发现文明。
它在社会或个人交往之间会起到很大的作用，我们自己也要养成良好的文明习惯。
在图书馆等公共场所里，没有人再大声喧哗了；在排队的时候，人们都按顺序排成一队，没有谁再插队了；在过马路时，很少有人再横穿马路、闯红灯了……文明礼仪虽然无处不在，但我们仍然要养成良好的习惯，不随地乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，做一个讲文明的好学生。
有一次在图书馆看书时，图书馆鸦雀无声，我的好朋友一边看书一边和我聊天，声音打破了这里的宁静，我尽量压低声音对她说：“嘘，小点声音，在图书馆最好不要讲话！”边说边把食指放在嘴边提醒她。
还有一次，我和姐姐步行去超市购物，在路上我们碰到了很长一段时间的红灯，我对姐姐说：“要不我们闯一次红灯吧！四周也没有车辆呀！”姐姐摇着头对我说：“不行，不行，我们要遵守交通规则，决不能闯红灯！这样很危险的。
”听了姐姐的话，我有些愧疚了，我向她保证，以后一定会遵守交通规则，不闯红灯。
文明好习惯作文2中华民族自古以来就以“文明古国”、“礼仪之邦” 而闻名于世，是一个注重品德教育，个人修养的民族。
文明的社会需要文明的我们。
那么，文明是什么？文明是指从历史文化种沉淀下来的有益增强人类对客观世界的适应和认知，符合人类精神追求，能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造以及公序良俗的总和。
好习惯指有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为。
有人肯定会问，那都有哪些好习惯呢？好习惯可多了，比如有学习好习惯：爱提问题，及时改错，认真书写等；有礼貌好习惯：进别人的房间要敲门，使用礼貌用语，双手接递长辈的东西等；有劳动好习惯：自己的事情自己做，家里的事情主动做，别人的事情帮助做。
文明礼仪知识大全
⽂明礼仪知识⼤全⽂明礼仪知识⼤全 中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。
⽂明有礼是当代⼩学⽣最基本的道德⾏为规范和⽂明素质的体现。
我们要做⼀个讲⽂明礼仪的⼩学⽣。
下⾯⼩编和⼤家⼀起学习⽂明礼仪知识⼤全。
⼀、⽂明礼仪基本原则 敬⼈的原则⾃律的原则适度的原则真诚的原则 ⼆、个⼈礼仪 着装：整洁，得体，美观 (1)服装正规、整洁、完好、协调、⽆污渍；扣⼦齐全、不漏扣、错扣； (2)衬⾐下摆束⼊裤腰和裙腰内，袖⼝扣好，内⾐不外露； (3)穿西装时，打好领带，扣好领扣；上⾐袋少装东西，裤袋不装东西并做到不挽袖⼝和裤脚； (4)鞋、袜保持⼲净，卫⽣，鞋⾯洁净，在⼯作场所不打⾚脚，不穿拖鞋。
仪容：⾃然，⼤⽅，端庄 (1)头发梳理整齐，不染彩⾊头发，不戴夸张饰物； (2)男性⼯作⼈员修饰得当，头发长不覆额，侧不掩⽿，后不触领，嘴上不留胡须； (3)⼥职⼯淡妆上岗，修饰⽂雅且与年龄⾝份相符；⼯作时间不能当众化妆； (4)颜⾯和⼿臂保持清洁，不留长指甲，不染彩⾊指甲； (5)保持⼝腔清洁，⼯作前忌⾷葱、蒜等具有刺激性⽓味的⾷品、 ⾔谈：亲切，诚恳，谦虚 (1)使⽤⽂明礼貌⽤语，严禁说脏话、忌语； (2)语⾳清晰，语⽓诚恳，语速适中，语调平和，语意明确⾔简，提倡讲普通话； (3)与客⼈交谈时，要专⼼致志，⾯带微笑，不能⽬光呆滞，反应冷淡； (4)尽量少⽤⽣僻的⾏业术语，以免影响与客⼈的交流效果； (5)认真倾听，注意谈话艺术，不随意打断客⼈的话语、 仪态举⽌：⽂雅，礼貌，精神 (1)精神饱满，注意⼒集中，⽆疲劳状、忧郁状和不满状； (2)保持微笑，⽬光平视客户，不左顾右盼，⼼不在焉； (3)坐姿良好，上⾝⾃然挺直，两肩平衡放松，后背与椅背保持⼀定间隙，不⽤托腮； (4)不翘⼆郎腿，不抖动腿，椅⼦过低时，⼥职⼯双膝并拢侧向⼀边； (5)避免在客⼈⾯前打哈⽋，伸懒腰，打喷嚏，挖⽿朵等；实在难以控制时，应侧⾯回避； (6)不能在客⼈⾯前双⼿抱胸，尽量减少不必要⼿势动作； (7)站姿端正，抬头，挺胸，收腹，双⼿下垂置于⼤腿外侧或双⼿交叠⾃然下垂；双脚并拢，脚跟相靠，脚尖微开； (8)⾛路步伐有⼒，步幅适当，节奏适宜 三、见⾯礼仪 握⼿礼：与他⼈握⼿时，⽬光注视对⽅，微笑致意，不可⼼不在焉、左顾右盼，不可戴⼿套与⼈握⼿。
养成有礼貌的好习惯演讲稿5篇
养成有礼貌的好习惯演讲稿5篇养成有礼貌的好习惯演讲稿篇1礼貌是拉近自己和他人的一座桥梁，懂礼貌的人容易让别人接受，成为一个受欢迎的人，所以父母们要从小培养孩子讲礼貌。
学会礼貌待人是一个潜移默化的过程，不是一蹴而就的。
也许很多家长为这样的孩子头疼：周末，客人来家里玩，妈妈对孩子说：“快叫叔叔阿姨好。
”然而孩子漠然地看了客人一眼，扭头就回房间了，留下尴尬的妈妈和客人。
家里来了客人，孩子却这么没有礼貌，真让妈妈觉得脸上无光。
怎么才能培养出一个讲礼貌的孩子呢?如何让自己的孩子成为一个人见人爱的懂礼貌的孩子呢?我们有以下几点建议：1.做个好榜样。
孩子有没有礼貌不是天生的，是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。
比如有客人来做客的时候，要给予热情的招待;接受了别人的帮助以后，要对别人说谢谢;在收到礼物的时候，可以邀请孩子和你一起写感谢卡等。
有了你的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学你的做法。
2.有些妈妈为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。
这样做也许能够获得一时的安静，但是可能会影响到孩子的社交能力。
他会想：妈妈为什么不让我跟客人一起玩?是不是我做错了什么?久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。
所以，当有客人来访时，你应该向孩子介绍一下来的是什么客人，再向客人介绍一下你家的孩子，并让孩子帮客人拿拖鞋、拿杯子，千万不能把孩子排斥在外。
3.设置场景。
有的时候孩子学会了礼貌用语，但是却不知道该在什么场合下使用。
本来应该说“谢谢”，可是却说了“阿姨好”。
所以家长可以设置一些场景，比如见到外人的时候热情地打招呼，教孩子说“你好”，走的时候教孩子说“再见”。
这样既可以提高孩子学习的兴趣，又能够给孩子实际的体验。
4.不要强迫孩子。
不要认为孩子这么小，就能够掌握在你的手里，他们有自己的个性，甚至有些叛逆。
文明礼仪歌谣十句
文明礼仪歌谣十句1、学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓；有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；坐立走，要端庄，举止文明有修养；常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；同学间，邻里情，民族习惯要尊重；见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
2、讲文明，懂礼貌，从我做起最重要；尊老师，敬家长，同学之间要友好；不打架，不骂人，有了争执不要吵；遵纪律，守秩序，各项守则要记牢；爱树木，护花草，时时刻刻要环保；要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙；3、同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。
讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。
4、学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
5、城市就是我的家，大家共同守护她；文明行走修养好，公共场所不喧哗；爱护公物和草木，不攀树枝不折花；自觉上街做卫生，广大市民一定夸；切莫不乱扔垃圾，发现纸屑拾起它；社交礼仪要记牢，交通安全心中挂；更不容许乱吐痰，千万记住这句话；做好城市守护者，争当文明学生娃。
6、上课铃声响，赶快进课堂，书和文具盒，摆在桌子上，起立要站直，坐下不乱晃，不做小动作，上课要听讲，发言先举手，回答要响亮，学会守纪律，做个好学生！7、好习惯“三字歌”好孩子，要做到，孝父母，遵教导。
会使用，文明语，遇外宾，要知礼。
帮残疾，乐助人，不打架，不骂人；要诚实，不说谎，损公物，要赔偿。
捡东西，要上交，借东西，要归还；不挑吃，不挑穿，惜粮食，节水电。
爱整洁，常洗澡，勤刷牙，习惯好。
不旷课，不迟到，对老师，有礼貌。
好习惯，要养成，人人夸我顶呱呱！8、升国旗三字歌星期一，操场上，奏国歌，升国旗，大家都行注目礼，少先队员行队礼。
小朋友，要严肃，小眼睛，看国旗。
身站直，不乱晃，唱国歌，要响亮！将来长大了，建设祖国更美丽！9、都夸白兔有礼貌小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走来了，摇摇摆摆跨上桥。
《学生文明礼仪三字歌》
《学生文明礼仪三字歌》《中学生德育规范及文明礼仪三字经》《校园文明“三字经”》准时起，快整理，速到班，不偷懒。
见师生，问声好，进教室，不打闹。
与同学，讲友善，不训骂，团结好。
上下楼，不拥挤，互礼让，不踩倒。
荒弃物，不乱扔，为校净，付辛勤。
楼道里，轻跑跳，守纪律，不喊叫。
校公物，爱惜好，花木草，朝我笑。
捡东西，交老师，同学夸，道德高。
家长接，莫到校，防拥挤，次序好。
过马路，别乱跑，守交规，安全保。
《中小学生平时行为规范三字经》1、文明礼貌好升国旗要敬礼唱国歌要肃立；遇师长要问好爱幼小懂礼貌；同学间要友善不骂人不打闹帮残疾献爱心尊长话要聆听；守誓言讲诚信遇困难要自信；讲文明惜声誉考试时不舞弊2、学习习惯好时间到上学校不逃课不迟到；上课前准备好听课时要用脑；会怀疑敢讲话愿合作会体验造作业独思虑讲规范不潦草；勤念书别儿戏勤苦学认真记；坏书刊绝不看小书虫人人赞3、交通次序好广播操快静齐跑步时讲规矩；课间时莫追跑静静说别喊叫；上下楼不拥挤下学时路队齐；过马路要小心红灯停绿灯行；自行车要骑好不争抢莫赛跑；购物时队排好搭车船要买票；4、遵纪守纪好守纲纪爱生命游戏室要远离；录象厅不涉及更别沾黄赌毒；防溺水不玩火危险事不可以做；懂网络不沉迷陌生人少理睬；下学后即回家迷信事不参加；好与坏要分清小公民人人敬；5、卫生习惯好惜粮食不乱倒节水电简朴好；护公物不乱画爱花草护绿化；有杂物不乱抛室内外勤打扫；勤换衣常沐浴剪指甲讲仪表；不挑吃营养好拒零食懂环保；好习惯早养成有修养多美好；《学生文明礼仪三字歌》（一）仪表礼仪新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
要做到，有技巧，眼平视，面浅笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整齐，次雅观，要大方，更自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴实。
仪容美，贵干净，勤洗手，衣冠整。
2024年中学生养成好习惯——文明礼仪伴我行
2024年中学生养成好习惯——文明礼仪伴我行中学生正处于人生发展的重要阶段，不仅是知识的积累期，更是习惯养成的关键时期。
良好的习惯将伴随他们一生，影响他们的行为和品质。
因此，作为中学生，我们应该注重养成好习惯，其中文明礼仪更是不可或缺的一部分。
下面，我将从八个方面详细阐述中学生如何养成文明礼仪的好习惯。
一、言谈举止得体言谈举止是一个人内心修养的外在表现。
中学生应该学会使用文明礼貌用语，不说脏话、不粗俗。
在与他人交流时，应该尊重对方，不打断别人的发言，不随意插话。
同时，要注意自己的肢体语言，不做出不雅的动作，保持端庄的仪态。
在公共场合，更要控制自己的音量，不大声喧哗，以免影响他人。
二、着装整洁大方中学生的着装也是文明礼仪的一部分。
学生应该穿着整洁、大方的服装，避免穿着过于花哨或暴露的服装。
校服作为学校统一的着装，更应该穿着规范，不随意涂改、破损。
此外，还要注意自己的仪表，保持面部清洁，发型得体，不染发、不留长发等。
一个整洁大方的外表，不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
三、守时守纪律守时和守纪律是中学生应该具备的基本素质。
无论是在学校还是在家里，都应该按时到达指定的地点，不迟到、不早退。
在学校，要遵守学校的规章制度，不随意旷课、逃学。
在集体活动中，要听从指挥，不擅自行动。
守时守纪律，不仅是对自己的要求，也是对集体和他人的尊重。
四、尊重他人隐私尊重他人隐私是现代社会文明的重要标志。
中学生应该学会尊重他人的隐私，不随意打听、传播他人的私人信息。
在与他人交往时，要保持适当的距离，不侵犯他人的个人空间。
在社交媒体上，更要注意自己的言行，不发表涉及他人隐私的内容。
尊重他人隐私，是建立健康人际关系的基础。
五、爱护公共设施公共设施是大家共同的财产，中学生应该学会爱护公共设施。
在学校，要爱护教室、图书馆、实验室等公共场所的设施，不随意损坏、涂画。
在公共场合，如公园、博物馆等，也要注意保护公共设施，不乱扔垃圾、不随意破坏环境。
文明礼仪教育
感谢
中小学生养成良好习惯主题班会
“静生智，定生慧；静以修身；宁静致 远……”祥和安静的校园环境对于修身、 求学都有着重要作用。我们制定了校园的 音量分级标准，全校师生在不同场合下使 用不同等级的音量，提升学生个人素养， 营造和谐校园氛围，让校园文明处处可见。
—— 声音管理 ——
一、音量分级标准及具体要求 分级标准： 0级音量 安静无声 适用于上课，公共空间，独立思考。 1级音量 轻声低语 适用于2人之间小声交流，彼此听见。 2级音量 小组讨论 适用于小组内讨论或合作。 3级音量 平常声音 适用于个人当众发言或汇报时。 4级音量 舞台演讲声音 适用于舞台展示及表演时。 5级音量 室外声音 适用于运动比赛，加油助威。
—— 礼仪习惯 ——
1.爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献 以后做一个对社会有用的人 2、 讲文明，懂礼仪 见到长辈、老师要问好 3、 讲文明语，做文明事，当文明人 不说脏话、不辱骂歧视他人
—— 礼仪习惯 ——
4、 微笑是打开心锁的钥匙。 微笑面对他人可以结交更多的朋友 哦
5、 文明礼仪，从我做起。
—— 班会总结 ——
互动环节：
1.同学们经过这节课的学习，都收获到 了哪些知识呢？
2.同学们觉得老师讲的东西有哪方面忽 略了呢，有没有要补充的呢？
反省时刻： 同学们有没有觉得自己有哪些不好的习惯需要改变的地方呢？
—— 班会总结 ——
总结：
良好的习惯是一个人在社会中最基础的修养， 所以养成一个良好的学习、生活习惯是每一 位小同学必须要经历的，所以同学们一定要 坚持养成良好的习惯哦。
养成
中小学生养成良好习惯主题班会
农科路小学北辰校区
目录
01
02
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【文明礼仪好习惯】3好习惯之礼仪好习惯3好习惯之礼仪好习惯世青国际学校好习惯校本课程礼仪篇“讲文明、重礼仪。
”中国自古以古人训：中国人也以其彬彬有礼的风貌来都是礼仪之邦。
文明礼仪是一朵永久芳香的花，让而著称于世。
让文明礼仪之花灿烂开放！1.尊师礼仪2.同学礼仪3.升旗礼仪4.课堂礼仪5.上下楼梯礼仪6.穿着礼仪7.课餐桌礼仪8.做客礼仪9.图书馆、阅览室礼仪礼仪好习惯我们用真诚去浇灌、用热情去哺育。
从自身做起，一、尊师礼仪尊师是我国传统的美德。
老师像辛勤的园丁一样为学生“传道、授业、解惑”，被称为“全人类灵魂工程师”。
因此自古以来就流传着许多尊师的动人故事。
如宋代学者杨时和游酢拜程颐为师，有一次他俩去请教老师，正逢老师午睡，为了不惊醒老师，两人站在门外雪地等候。
当老师醒来时，雪已有一尺深，杨、游二人遍身是雪，仍然恭敬地站立在门外，这就是“程门立雪”的尊师美谈。
作为深受老师教诲的小学生,理所当然应该热爱和尊敬自己的老师。
尊敬老师,应发自内心,见之行动,其中一个重点就是对老师要讲礼节。
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问，老师??”。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
晨风吹，阳光照。
好学生，讲礼貌。
见老师，问声好。
学知识，遵教导。
与师谈，要谦恭。
见师忙，不打扰。
写作业，贵独立。
老师见，心欢喜。
遇老师，要让路。
要诚实，不说谎。
毛泽东尊师的故事徐特立是毛泽东在湖南师范上学时的老师，他的学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下深刻的印象。
1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。
1937年1月，当徐老六十岁生日时，毛泽东同志写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。
”师生常用语：（1）师生相遇：“老师好！”“老师再见！”“叔叔好！阿姨好！校长好！”（2）请求老师帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？”（3）汇报工作：“老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。
”“老师，我有事找您，您方便吗？”“老师，近来班里发生了一些事情您什么时候有空，向您汇报一下。
”（4）受到批评：“老师，您批评得对，我一定改正。
”得到表扬：“谢谢老师！”受到冤枉：“老师，我也有责任，但我不是故意的，以后我会注意的。
”二、同学礼仪在校学习，同学们朝夕相处，是亲密的伙伴。
同学间的相互影响显而易见，同学间关系的好坏，对教育过程发生潜在的、有力的影响，同窗间的友谊也是人类美好的感情之一。
从小珍惜同学的友情，处理好同学关系，在自己获取知识和成长的过程中，会得到很大益处。
尤其是现在，中小学生绝大多数都是独生子女，与同学关系相处好了，就相当于自己有了很多兄弟姐妹，对个人的成长非常有益。
为建立融洽、和谐的同学关系，彼此之间就应以礼相待，注重文明礼貌。
和同学们在一起的时光是快乐的，可是偶尔也会产生摩擦，那么，我们怎样去避免这种情况的发生呢？同学间相处应该做到哪些呢?如果你能做到下面要求的，我相信你一定有很多朋友吧。
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。
对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
（10下页3好习惯之礼仪好习惯见同学，问声早。
互礼让，要记牢。
听人言，要专注。
不插话，或友情。
表谢意，话先行。
同学间，互关心。
善理解，乐助人。
懂谦让，团结紧。
敬人者，人恒敬。
言必信，行必果。
学尊重，懂宽容，集体荣，我才荣。
我心中，有一件事让我久久不能忘怀。
二年级的一天，我参加合唱排练的时候下起了很大很大的雨。
一直到我们放学大雨也没喘气地下。
轰隆隆！轰隆隆！雷公公把它的大鼓重重敲了起来。
我看别的同学陆续都走了，心里很急但是我没有带雨伞。
这时我看到我的好朋友毕翼飞，她打着雨伞正要向门外走。
我红着脸跑了过去不好意思地说：“毕翼飞，咱们俩打一把伞，好吗？”毕翼飞亲切地说：“好的。
”走在路上，我全身一点儿也没湿，再看看毕翼飞她的左半身湿了一大片。
我赶紧把伞往她那边推了推说：“小心，别淋感冒了。
”毕翼飞连忙说：“没关系，我的身体棒着呢！”她顺势把伞向我那边推了推。
这样下去可不行，她全身都会淋湿的，会得病的。
我挽起她的胳膊，我们紧紧地靠在一起，挤在那小小的伞下。
走到半路碰到来接我的爷爷，我对毕翼飞说：“谢谢你毕翼飞，自己走路一定要小心啊！”望着毕翼飞渐渐远去的身影我的心中充满了感动。
雨水滴滴答答地歌唱，这件事情过去很久了，每当我想起那一幕，心中就充满了感动。
接受了同学的友爱，我要把友爱传播给每一个需要的人。
同学间常用语：（1）课间，碰掉了同学的东西：“哎呀！对不起！”“没关系！”（2）在教室，无意踩着同学的脚或撞同学了：“对不起，看看伤着没？”“没关系！”三、升旗礼仪同学们，你们知道为什么每周一都要升国旗吗？国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
根据《国旗法》规定，在学校我们每周一都要进行升旗仪式。
国旗是神圣而庄严的。
升国旗应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。
在升国旗的仪式中同学们要按照一定的礼仪进行。
下面是几点具体的做法：1.国旗是一个国家的象征,升旗仪式是一个非常严肃的,隆重的仪式。
参加升旗仪式前,我们应该衣着整洁,系好衣扣,裤扣,戴好红领巾,脱帽,面向旗杆方向立正站好。
不能迟到,不得交谈,走动或做其他动作。
2.在升国旗的过程中,必须保持肃静,在行进中和运动中的同学都必须原地站立,向着国旗的方向,右手五指并拢,高举头上,行队礼,眼睛要注视国旗,直到国旗升至杆顶为止。
不允许任何人在升旗时走动,交头接耳,嬉笑打闹。
3.国歌是音乐形式的国家象征。
唱国歌时要立正站好,目视前方,神态庄重,歌词正确,音调准确,声音洪亮。
4.认真聆听升旗致辞和国旗下的讲话,保持安静；升旗仪式结束以后,各班同学应有序离开,不得拥挤,不得高声喧哗.1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼，大声宣布“中华人民共和国正式成立了”的时候，国歌奏响，新中国第一面国旗——五星红旗迎风徐徐上升。
天安门广场三十万人一齐脱帽肃立，抬起头，瞻仰着鲜红的国旗。
五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了，广场爆发出排山倒海的欢腾声。
一个国家强大了，她的国民就不会受到欺负，祖国就是我们的母亲，我们要用自己的行动来爱护她、保卫她。
星期一操场上奏国歌升国旗老师们注目礼队员们行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮长大了尽全力使祖国更美丽全班同学国歌声中和模拟升旗的情景中训练“肃立”与“脱帽”。
辨析：1.升旗时，小李忘记戴绿领巾了，他也不就对国旗行注目礼了。
（）2.学校举行运动会，运动员入场，经过主席台，头向右侧，两眼注视主席台，行进时还要做正步。
（）国旗的知识：旗面为红色，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。
一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。
旗杆套为白色。
象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为了在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。
旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系同学们，爱国，就从升旗仪式做起！让我们共同努力，每一次，严肃而庄重的升起我们的国旗。
伴随国旗的升起，我们健康成长；伴随国旗的升起，建立起热爱祖国的信仰和祖国利上，繁荣富强！世青国际学校好习惯校本课程礼仪篇得体的、高尚的举止是通行无阻的护照。
———约翰逊品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
———孟德斯鸠四、课堂礼仪四、课堂礼仪课堂礼仪则是学校礼仪中的一个重要内容。
也许有的同学会问：课堂是学习的地方，为什么也需要讲文明礼仪呢？因为学校是文明的窗口，课堂则是学校生活最重要的地方；课堂还是个小社会，同学间的交往，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外还因为课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人，所以课堂需要一定的礼仪来规范它。
1、课前，学生要事先准备好学习用品、本节课所需课本、笔记本等，一律放在课桌左上角。
教室黑板擦干净，讲台物品摆放整齐，无粉笔灰。
2.预备铃响，学生应迅速进入教室安静端坐，恭候老师上课；室外课（体育课、音乐课、信息技术课、活动课等）必须在教室外走廊排成两列队伍后，课代表在前、班长在后，带领学生有秩序地在预备铃响前到达目的地，保证正常上课。
路上队伍整齐，不嬉笑打闹。
3.上课铃响后，老师进教室，说“上课”，班长喊“起立”，全班同学立正，老师说“同学们好”，全体学生回应“老师好”。
在老师说“请坐下”后，上页下页3好习惯之礼仪好习惯全班同学一起坐下，老师开始上课。
向老师问好时，态度要诚恳，眼睛看着老师，面带微笑，声音要整齐响亮。
4.迟到的同学进教室要喊“报告”，经老师批准后方能回座位听课。
5.课堂上，学生坐姿要端正，注意力要集中，认真听讲，积极思考，勤于笔记，不随便讲话，不翻阅与本课无关的书籍。
在进行小组合作讨论时，积极参与，不说闲话，保证课堂活而不乱。
6.回答老师提问时，要积极举手，经老师批准后，起立并用普通话回答，回答完毕，经老师准许方可坐下。
发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮。
7．上课期间，不吃零食，不喝饮料，不做任何与学习无关的事，未经老师允许不得随意离开教室。