基于LabVIEW的科学计算器毕业设计
基于LABVIEW的计算器课程设计报告
石家庄经济学院专业实习报告班级：姓名:题目：基于LABVIEW的简易计算器设计2013年 1 月 15 日摘要虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成，从而为嵌入式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。
使用虚拟仪器技术，工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案，以满足灵活多变的需求趋势。
本次课程设计是基于LABVIEW所设计的计算器，目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算及开方、求倒、取负运算，达到简易计数器的功能。
编程的思想是完成一种运算的过程，这个过程是：输入第一个数，存储并显示；输入要进行运算的类型并存储；输入第二个数，存储并显示；按“=”运算或者按其它运算符号进行连续的运算时显示运算结果。
关键词：LABVIEW；计算器；四则运算；函数功能ABSTRACTThis experiment is to realize the sum of two Numbers, subtract, multiply, divide and root, then pour, simple operation, to bear the calculator. Programming is a complete thoughts of the operation process is complet,the number, storage and input to the input operations and storage input number of the second type, storage and press "=" or b y other operations symbol continuous operation result shows.KEY WORDS：LABVIEW；Calculator；Arithmetic；Function目录1 引言 (4)2 总体设计方案 (5)2.1 程序流程图 (7)2.2 簇中的各元素在条件结构中代表的序号 (8)2.3 具体实现过程 (8)2.3.1 前面板设计及键入感应 (8)2.3.2 运算变量的初始化 (9)2.3.3 数字1--9的输入 (10)2.3.4 数字0的输入 (11)2.3.5 小数点的输入 (11)2.3.6 结果去零操作 (12)2.3.7 “+/-”键的设计 (13)2.3.8 “+、-、*、/”四则运算 (14)2.3.9 等号键 (15)2.3.10 百分数运算 (15)2.3.11 开方运算 (15)2.3.12 取倒数运算 (16)2.3.13 退格键的设计 (16)2.3.14 清零键的设计 (17)2.3.15 停止键 (17)3 结论 (18)致谢 (19)参考文献 (20)附录 0基于LABVIEW的简易计算器设计1 引言本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
LABVIEW计算器设计报告
虚拟仪器大作业——模拟计算器班级:电1004姓名：学号：20102389一、设计思想：.创建3个字符串显示控件num1，num2，num3，其中：1、第一个输入数据存储在num1中2、第二个输入数据存入num2中3、将其赋给 num3，并使num2为空，以便输入的数据存入num24、所有的运算是在num1和 num3间进行5、运算结果都赋给result，同时赋给num1，用于下一次的运算.创建4个布尔开关按钮change，change1，change2，change3，其中：1、Change的真假用来判断是第一个数据还是第二个数据2、change1的功能是在输入=，运算完后，不需要初始化即可进行下一次运算3、change2用来去掉数据小数末尾的04、change3用来保证backspace键仅对输入的数据有效，对运算结果无效.创建2个数值显示控件type1，type2，并分别在其后面板的属性——数据类型——表示法中选择U8其中：1、type1用来存储运算符号2、type2用来保证连续“+、-、*、/”的正确性3、所有的运算结果都赋给result4、result经过去零处理后得到result1，将数据显示在前面板上。
二、实现过程1、面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立一个簇然后在簇中再建立布尔量，复制20个以满足键的需求（0--9十个数字键，一个小数点键，一个等号键，四则运算键，一个开方键，一个平方键，一个倒数键，一个反号键，一个清零键及一个退出键并注意按键的顺序）。
将按键给值并作适当的美化处理在后面板中通过将簇中元素按产生的顺序组成一个一维数组，这样就实现了每个键与数字(0--20)之间的对应。
每次按下一个键时，通过查找出对应的键并把结果(对应的数字)连接到一个case结构，然后执行对应case结构中的程序，至此就完成了对一个键的感应过程。
2、数字的键入（0~8键入1~9数字）由于第一个输入和第二个输入所存放的地方不同（第一个存于num1，第二个存于num2→mun3再清空num2），所以有必要对此分开处理。
用labview设计一个计算器(虚拟仪器)解读
科目：姓名：学号：院系：类别：（学术、专业）实验一Labview 计算器一、实验目的通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。
二、实验要求利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
三、实验原理和框图1、前面板设计前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示：2.后面板设计程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。
程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。
本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。
通过上图可以看出当小数点按钮按下时，0.和存临时数据通过字符串连接控件将两者连接到一起；小数点按钮没有按下时，临时数据和小数点通过字符串连接按钮也将两者连接在一起，将连接到一起的数据送到显示控件。
labview简易标准计算器设计实验报告
LabVIEW实验四简易标准型计算器班级：xxx 姓名：xxx 学号：xxx一、实验目的1.设计一个形如Windows中自带的标准型计算器，完成标准型计算器的一般功能。
2.进一步熟悉布尔元件、字符。
3.懂得人机交互的思想，并运用制作计算器。
二、实验设备微机，labVIEW软件三、实验原理首先，用户通过按键输入数值和运算符号等，运算结果能被及时显示。
其次，运算的模式有两种：一次计算、连续计算。
“连续计算”是在“以此计算”的基础上完成的。
从简单的“一次计算”模式来看，用户需要对两个数值进行“+-*/”运算，待用户连续输入两个数值的计算式后，按“=”键输出一个计算结果。
用户每输入一个数值或得到一个计算结果都被显示。
“连续计算”模式下，将上次计算输出的结果作为下次计算的一个输入数值来继续计算。
这里有两种情况：一种是继续按“+-*/”键进行下次计算，待按下“+-*/”键后，显示上次计算的结果；另一种是对按“=”键的结果按“+-*/”键后进行“+-*/”运算。
在计算中，被运算的数值可来自对输入数值计算“开方、倒数”后的数值。
其中，“开放、倒数”运算对当前显示的数值进行运算并显示结果。
最后，在人机交互方面，还需考虑用户的输入和显示的情况。
1.是否符合运算规则，若不符合，提示并使计算无效。
如“开方”运算时，用户输入负数，显示“函数无效”。
2.用户是否输入错误，如有错误，则应该能判断或允许修改。
比如：在开始输入多个“0”，则不显示且不影响计算；在“连续计算”模式下按错“+-*/”，则响应最后一次按下的键。
用户自己发觉按错是，可用CE清零，也可用BACKSPACE退格。
C为清除所有键。
3.显示符合习惯。
比如小数末尾的“0”不显示。
设计思想：创建3个字符串显示控件num1，num2，num3，其中：1.第一个输入数据存储在num1中2.第二个输入数据存入num2中3.强其赋给num3.并使num2为空4.所有的预算在num1和num3间进行5.运算结果赋给result，并赋给num1，以便连续运算创建四个布尔开关按钮change，change1，change2，change3，其中：1、change的真假用来判断是第一个数据还是第二个数据2、change1的功能是在输入=，运算完成后，不需要初始化即可进行下次运算3、change2用来去掉数据小数末尾的04、change3用来保证backspace键仅对输入的数据有效，对运算结果无效创建2个数值显示控件type1，type2，并分别在其后面板的属性——数据类型——表示法中选择U81、type1用来存储运算符号2、type2用来保证连续“+-*/”的正确性3、所有的运算结果都赋给result4、Result经过去零处理后得到result1，将数据显示在前面板上四、实验步骤1.前面板按键的设计及感应首先，在前面板上建立一个簇。
基于LABVIEW的简易计算器设计
基于LABVIEW的简易计算器设计1.引言计算器是一种用于进行基本数学运算的设备或程序。
在本文中，将使用LABVIEW软件设计一个简单的计算器。
在这个计算器中，我们将实现加法、减法、乘法和除法运算，并且能够进行小数和负数的计算。
2.设计框图首先，我们将使用LABVIEW软件创建一个新的项目。
在项目中，我们将创建一个前面板和一个图表用于计算器的图形化表达。
在前面板中，我们将使用几个数字输入控件和一个字符串显示控件。
数字输入控件用于输入操作数和运算符，而字符串显示控件用于显示结果。
3.功能模块计算器的功能可以被分成几个独立的模块，包括数字输入、运算符输入和计算结果。
让我们详细了解每个模块的实现。
3.1.数字输入数字输入模块负责接收用户输入的操作数。
我们可以使用数字输入控件来获取用户输入的操作数并将其存储在内存变量中。
3.2.运算符输入运算符输入模块负责接收用户输入的运算符。
我们可以使用数字输入控件来获取用户输入的运算符并将其存储在内存变量中。
3.3.计算结果计算结果模块负责执行数学运算并将结果显示在字符串显示控件中。
我们可以使用数字输入变量和运算符变量来执行相应的计算操作。
4.程序实现在LABVIEW中，我们可以使用块图对上述功能模块进行编程。
以下是一个简单的程序实现示例：4.1.数字输入模块实现数字输入模块的实现非常简单。
我们只需要创建一个数字输入控件，并将其连接到数字输入变量。
这将使用户能够输入操作数。
4.2.运算符输入模块实现运算符输入模块的实现也很简单。
我们只需要创建一个数字输入控件，并将其连接到运算符输入变量。
这将使用户能够输入运算符。
4.3.计算结果模块实现计算结果模块的实现需要一些数学运算。
我们可以使用分支结构来根据用户输入的运算符执行相应的运算。
-如果运算符是加法，则将两个操作数相加。
-如果运算符是减法，则将第一个操作数减去第二个操作数。
-如果运算符是乘法，则将两个操作数相乘。
-如果运算符是除法，则将第一个操作数除以第二个操作数。
基于labview系统开发的科学计算器
• 48•LabVIEW 系统具有操作简易、功能丰富、界面可定制、可靠性高的优点，目前广泛应用于计算机测量、测试系统。
计算器是一种必不可少的学习工具，按照中国学生日常计算基本要求，基于LabVIEW 系统开发了一种简单适用、界面简洁的科学计算器，完成了相关的程序设计，实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算和三角函数运算等功能。
用户可通过VI 子程序编程进行系统二次开发，快速添加或修改各项功能，达到了设计目的。
1 设计方案制定1.1 设计的原理计算器一般由运算器、控制器、存储器、键盘、显示器、电源和一些外围设备组成，键盘是计算器的输入部件，一般采用接触式或传感式，为减小计算器的尺寸，一键常常有多种功能，显示器是计算器的输出部件，通常为发光二极管或液晶显示器等。
低档计算器的运算器、控制器由数字逻辑电路实现简单的串行运算，其随机存储器只有一、二个单元供累加存储。
高档计算器由微处理器和只读存储器实现各种复杂的运算程序，有较多的随机存储单元以存放输入程序和数据。
LabVIEW 是一种用图标代替文本行创建应用程序的图形化编程语言。
传统文本编程语言根据语句和指令的先后顺序决定程序执行顺序，而LabVIEW 则采用数据流编程方式，程序框图中节点之间的数据流向决定了VI 及函数的执行顺序，操作效率高，可以很方便实现计算器的设计任务。
1.2 设计框图本设计中，计算器能够实现加、减、乘、除四则运算以及三角函数运算、平方运算，有运算记忆并连续运算以及数值查询功能，能够实现数值清除和清零以及退出等功能。
计算器的运算过程如下：（1）输入第一个数进行存储并显示；（2）输入运算类型并存储；（3）输入第二个数存储并显示；（4）连续运算显示运算结果；（5）可清除之前的数据开始新的运算；（6）退出键可退出运算程序。
原理框图如图1所示。
图1 原理框图2 科学计算器设计2.1 前面板设计前面板是LabVIEW 的图形用户界面，LabVIEW 提供了丰富的界面对象，对这些对象的外观和属性进行设计，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
用labview设计一个计算器(虚拟仪器).-共15页
科目：姓名：学号：院系：类别：（学术、专业）实验一Labview 计算器一、实验目的通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。
二、实验要求利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
三、实验原理和框图1、前面板设计前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示：2.后面板设计程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。
程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。
本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。
通过上图可以看出当小数点按钮按下时，0.和存临时数据通过字符串连接控件将两者连接到一起；小数点按钮没有按下时，临时数据和小数点通过字符串连接按钮也将两者连接在一起，将连接到一起的数据送到显示控件。
基于labview简易计算器设计
基于labview简易计算器设计《虚拟仪器技术》课程设计报告题目：基于labview简单计算器的设计专业：测控技术与仪器班级：学号：姓名：指导教师：完成日期： 2013年3月2013年3月目录一．设计目的 (1)二．设计步骤 (1)1.面板按键的设计 (1)2.数字的键入<1-9> (2)3.数字0的键入 (6)4.小数点的键入 (9)5.等号的键入 (11)6.四则运算的连续实现 (14)7.CE退出键 (17)8.开方键 (17)9.倒数键 (18)10.+/-键 (19)11.backspace键 (20)12.对result的处理 (21)三．总程序图 (23)四．调试中遇到的问题 (25)五．体会 (26)第一部分课程设计指导书1.设计目的（1）掌握Labview软件编程方法（2）掌握虚器仪器实验室硬件的应用（3）培养综合应用所学知识来指导实践的能力2.设计所用仪器及器件(1) NI公司的数据采集和信号调理卡。
NI MyDQA卡，myboard辅助电路板。
(2)计算机一台。
(3)各种相关的实验材料和设备。
3.实物内容及要求（1）设计成果一份。
（2）课程设计报告一份。
4.进程安排1．布置任务、查阅资料，方案设计（两天）根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。
2．上机在LabVIEW环境下按要求进行设计（三天）要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。
3．硬件的装配及调试（三天）使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。
4．总结报告（一天）5.课程设计报告内容总结设计过程，写出设计报告，设计报告具体内容要求如下：1．课程设计的目和设计的任务2．课程设计的要求及技术指标3．总方案的确定并画出原理框图。
4．各基本单元原理及设计 (结合设计图写)。
5．总原理图，工作原理、工作特性（结合框图及前面版讲解）。
基于LABVIEW的计算器课程设计报告
石家庄经济学院专业实习报告班级：姓名:题目：基于LABVIEW的简易计算器设计2013年 1 月 15 日摘要虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成，从而为嵌入式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。
使用虚拟仪器技术，工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案，以满足灵活多变的需求趋势。
本次课程设计是基于LABVIEW所设计的计算器，目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算及开方、求倒、取负运算，达到简易计数器的功能。
编程的思想是完成一种运算的过程，这个过程是：输入第一个数，存储并显示；输入要进行运算的类型并存储；输入第二个数，存储并显示；按“=”运算或者按其它运算符号进行连续的运算时显示运算结果。
关键词：LABVIEW；计算器；四则运算；函数功能ABSTRACTThis experiment is to realize the sum of two Numbers, subtract, multiply, divide and root, then pour, simple operation, to bear the calculator. Programming is a complete thoughts of the operation process is complet,the number, storage and input to the input operations and storage input number of the second type, storage and press "=" or b y other operations symbol continuous operation result shows.KEY WORDS：LABVIEW；Calculator；Arithmetic；Function目录1 引言 (4)2 总体设计方案 (5)2.1 程序流程图 (7)2.2 簇中的各元素在条件结构中代表的序号 (8)2.3 具体实现过程 (8)2.3.1 前面板设计及键入感应 (8)2.3.2 运算变量的初始化 (9)2.3.3 数字1--9的输入 (10)2.3.4 数字0的输入 (11)2.3.5 小数点的输入 (11)2.3.6 结果去零操作 (12)2.3.7 “+/-”键的设计 (13)2.3.8 “+、-、*、/”四则运算 (14)2.3.9 等号键 (15)2.3.10 百分数运算 (15)2.3.11 开方运算 (15)2.3.12 取倒数运算 (16)2.3.13 退格键的设计 (16)2.3.14 清零键的设计 (17)2.3.15 停止键 (17)3 结论 (18)致谢 (19)参考文献 (20)附录 0基于LABVIEW的简易计算器设计1 引言本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
用labview设计一个计算器(虚拟仪器)
科目：姓名：学号：院系：类别：（学术、专业）实验一Labview 计算器一、实验目的通过利用labview设计一个简易计算器熟练的掌握labview基本功能和基本操作方法。
二、实验要求利用设计的计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
三、实验原理和框图1、前面板设计前面板是LabVIEW的图形用户界面，在LabVIEW环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，LabVIEW提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
在前面板设计过程中先在前面板整齐排列放置22个确定按钮，将这22按钮的标签隐藏，然后修改这22个确定按钮的名字分别为：0～9十个数字、小数点、正负号、加、减、乘、除、等号、倒数、根号、清零、退格和X的Y次方。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果和计算器的某些提示，通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动，分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰，装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示：2.后面板设计程序框图对象包括接线端和节点，将各个对象连线连接便创建了程序框图，接线端的颜色和符号表明了相应输入控件或显示控件的数据类型。
程序框图是程序的核心，程序要实现的功能都是通过程序框图反应出来的。
本课程设计的程序框图主要运用了while循环、时间结构、条件结构和平铺顺序等结构。
通过上图可以看出当小数点按钮按下时，0.和存临时数据通过字符串连接控件将两者连接到一起；小数点按钮没有按下时，临时数据和小数点通过字符串连接按钮也将两者连接在一起，将连接到一起的数据送到显示控件。
labview课程设计
虚拟仪器系统开发与实践课程设计成绩评定表设计课题：基于labview的计算器设计学院名称：电气工程学院专业班级：测控0901学生姓名：朱进锋学号： 200948770122指导教师：牛群峰设计地点：31-518设计时间：2011-12-12～2011-12-20虚拟仪器系统开发与实践课程设计课程设计名称：基于labview的计算器设计专业班级：测控0901学生姓名：朱进锋学号：200948770122指导教师：牛群峰课程设计地点：31-518课程设计时间：2011-12-12～2011-12-20虚拟仪器系统开发与实践课程设计任务书一、引言：本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
虚拟仪器的起源可以追溯到20世纪70年代，“虚拟”的含义主要是强调软件在仪器中的作用，体现了虚拟仪器与主要通过硬件实现各种功能的传统仪器的不同。
由于虚拟仪器结构形式的多样性和适用领域的广泛性，目前对于虚拟仪器的概念还没有统一的定义。
美国国家仪器公司（National Instrunents Corpotion ，NI）认为，虚拟仪器是由计算机硬件资源、模块化仪器硬件和用于数据分析、过程通信及图形用户界面的软件组成的测控系统，是一种计算机操纵的模块化仪器系统。
过去40年的时间里，美国国家仪器公司（NI）通过虚拟仪器技术为测试测量和自动化领域带来了一场革新：虚拟仪器技术把现成即用的商业技术与创新的软、硬件平台相集成，从而为嵌入式设计、工业控制以及测试和测量提供了一种独特的解决方案。
使用虚拟仪器技术，工程师可以利用图形化开发软件方便、高效的创建完全自定义的解决方案，以满足灵活多变的需求趋势。
本次设计的计算器是利用虚拟仪器技术而完成的，可以完成利用计算器可以进行简单的四则运算、可以进行平方、开根号和倒数运算、计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
LabVIEW设计简易计算器
虚拟仪器课程设计题目：基于LabVIEW的计算器设计学院：黄山学院专业：自动化学生姓名：张婷婷学号： 21306061103 完成时间：2016 年 4 月 20 日成绩：黄山学院教务处制原创性声明兹呈交的设计作品，是本人在指导老师指导下独立完成的成果。
本人在设计中参考的其他个人或集体的成果，均在设计作品文字说明中以明确方式标明。
本人依法享有和承担由此设计作品而产生的权利和责任。
声明人（签名）：年月日目录第一章设计任务 (4)1.1 虚拟计算器功能需求 (4)1.2 虚拟计算器界面设计 (4)第二章总体设计 (5)2.1 前面板 (5)2.2 程序面板 (5)第三章设计步骤 (7)3.1 数字0~9的键入及操作 (7)3.2 算数运算符号的键入及操作 (7)3.3 “=”的键入及操作 (8)3.4 功能键的键入及操作 (8)第四章程序系统调试 (10)4.1 算数运算符功能调试 (10)4.1.1 加法 (10)4.1.2 减法 (10)4.1.3 乘法 (10)4.1.4 除法 (11)4.1.5 开根号 (11)4.1.6 开方 (11)4.2 功能键功能调试 (12)4.2.1 AC键 (12)4.2.2 C键 (12)第五章总结与心得 (13)1.1 虚拟计算器功能需求本次设计项目为基于LabVIEW的简易计算器设计，显然需要实现计算器的基本功能。
例如：加、减、乘、除、开方和开根号等功能。
在实现算数运算功能时需要显示框显示用户输入的数据，且算数运算可以连续运算。
这里的连续运算是指可以将上一次运算的结果作为这次运算中的数据一来进行此次运算。
除了基本运算功能，还需要一些功能键。
具体如下：AC：为了方便下一次运行下一次计算的清空键；C：防止误触或按错的撤销键；ON/OFF：开机/关机的键。
1.2 虚拟计算器界面设计因为LabVIEW是一款搭建虚拟仪器的软件，所以在设计虚拟计算器时界面尽可能的紧凑、美化，需要适当的修饰来美化使界面看起来和计算器实物差别更小。
基于LabVIEW的科学计算器毕业设计
基于LabVIEW的科学计算器毕业设计目录内容摘要: (1)关键词： (1)Abstract: (1)1.绪论 (2)1.1论文的研究背景 (2)1.2仪器的发展背景 (2)1.3虚拟仪器的发展及未来前景 (3)2 虚拟仪器及LabVIEW的介绍 (5)2.1虚拟仪器的介绍 (5)2.2虚拟仪虚拟仪器的主要特点 (5)2.3虚拟仪器开发平台 LabVIEW的介绍 (6)2.3.1 LabVIEW的界面介绍 (7)2.3.2 虚拟仪器开发平台LabVIEW8.5的程序构成与模块简介 (7)2.4 LabVIEW的特点与发展 (10)3计算器的介绍 (12)3.1 计算器的起源 (12)3.2计算器的功能类型 (12)4.总体设计 (14)4.1 设计思路与流程图 (14)4.2键入感应 (15)4.3 数字的读入 (16)4.3.1 数字1~9的键入 (16)4.3.2数字0的键入 (17)4.4操作类型 (18)4.5 常用键的设置 (18)4.5.1小数点（.） (18)4.5.2等号键 (19)4.5.3清零键C (21)4.5.4退出键CE (22)4.5.5开方键（sqrt） (22)4.5.6倒数键(1/x) (23)4.5.7反号键（+/-） (24)4.5.8 backspace键 (24)4.6簇中的各元素在条件结构中代表的序号 (25)4.7去掉小数末尾的0的功能 (25)4.8 框图结构 (26)4.9 计算器的前面板结构 (27)5.总结 (28)参考文献 (29)致谢 (30)内容摘要:本次毕业论文是基于LabVIEW的科学计算器，主要是使用LabVIEW虚拟仪器开发环境设计出一款简易计算器，使它达到两个数之间的四则运算和求倒数、求开方、取负值等一些基本简单的运算。
并对这些运算的实现过程中出现的一些问题使用LabVIEW程序进行解决。
编程的主体思想是对一个运算过程的完整表述：首先输入第一个数据，存储并显示；再是对运算类型进行输入并存储；然后输入第二个数据，存储并显示；最后按“=”得出结果或者是按其他运算符号继续进行连续的运算。
labview标准计算器课程设计
labview标准计算器课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解LabVIEW编程环境的基本结构，掌握标准计算器功能模块的使用方法。
2. 学生能运用LabVIEW编写程序，实现加、减、乘、除等基本运算。
3. 学生了解虚拟仪器的概念，理解其在工程计算中的应用。
技能目标：1. 学生能够独立操作LabVIEW软件，创建和调试简单的计算器程序。
2. 学生通过实践操作，掌握数据流编程的基本思路，提高问题解决能力。
3. 学生能够运用LabVIEW实现数据的输入、输出，培养实际应用能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过动手实践，培养对计算机编程的兴趣和热情，增强学习动力。
2. 学生在团队协作中，学会分享、交流，提高沟通能力，培养合作精神。
3. 学生在解决问题的过程中，培养耐心、细心和勇于尝试的品质，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和创新思维。
通过本课程的学习，使学生能够掌握LabVIEW编程的基本技能，提高解决实际问题的能力，激发学生对科学研究的兴趣。
同时，课程目标具体、可衡量，有助于教学设计和评估的实施。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. LabVIEW基本概念与操作：- LabVIEW软件的安装与界面认识；- 控件、函数和结构的使用；- 数据类型和数据流的概念。
2. 标准计算器程序设计：- 基本运算符（加、减、乘、除）的使用；- 前面板与框图设计；- 程序调试与优化。
3. 实践应用与拓展：- 设计并实现一个简单的标准计算器；- 计算器功能的拓展与优化；- 虚拟仪器在工程计算中的应用。
教学内容依据课程目标，结合教材章节，以系统性和科学性为原则进行组织。
教学大纲明确，进度安排合理，确保学生在掌握基本概念和操作的基础上，逐步深入学习，实现从理论到实践的过渡。
教学内容涵盖了LabVIEW编程的核心知识点，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
基于LabVIEW的简易计算器设计
虚拟仪器技术大作业题目：LabVIEW虚拟计算器设计专业班级：目录一、设计实现的功能 (3)二、前面板设计 ............................................................................................. . (3)三、程序框图设计 (4)1、运算变量的初始化 (4)2、“+、-、*、/”四则运算 (6)3、输出运算结果 (6)4、清零的过程 (7)5、退出操作 (7)6、程序的原理框图 (8)四、调试过程 (8)五、结论 (9)六、致谢 (10)七、参考文献 (10)附录、成绩评定表 (11)一、设计实现的功能本次课程设计是基于LabVIEW所设计的计算器，目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算，达到简易计算器的功能。
编程的思想是完成一种运算的完整过程是：输入第一个数，存储并显示输入要进行运算的类型并存储输入第二个数，存储并显示按“=”或则按其它运算符号“+、－、*、/”进行连续的运算时显示运算结果。
本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器，可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
二、前面板设计前面板是Labview的图形用户界面，在Labview环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计，Labview提供了非常丰富的界面对象，可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象，即，控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮，显示器主要是文本显示。
除此之外，计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮，当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
还有指示当前信息是否为运算符和运算结果的布尔指示灯，主要用于程序框图中，同时置于前面板方便用户了解信息。
基于labview简易计算器设计.doc
《虚拟仪器技术》课程设计报告题目：基于labview简单计算器的设计专业：测控技术与仪器班级：学号：姓名：指导教师：完成日期： 2013年3月2013年3月目录一．设计目的 (1)二．设计步骤 (1)1.面板按键的设计 (1)2.数字的键入<1-9> (2)3.数字0的键入 (6)4.小数点的键入 (9)5.等号的键入 (11)6.四则运算的连续实现 (14)7.CE退出键 (17)8.开方键 (17)9.倒数键 (18)10.+/-键 (19)11.backspace键 (20)12.对result的处理 (21)三．总程序图 (23)四．调试中遇到的问题 (25)五．体会 (26)第一部分课程设计指导书1.设计目的（1）掌握Labview软件编程方法（2）掌握虚器仪器实验室硬件的应用（3）培养综合应用所学知识来指导实践的能力2.设计所用仪器及器件(1) NI公司的数据采集和信号调理卡。
NI MyDQA卡，myboard辅助电路板。
(2)计算机一台。
(3)各种相关的实验材料和设备。
3.实物内容及要求（1）设计成果一份。
（2）课程设计报告一份。
4.进程安排1．布置任务、查阅资料，方案设计（两天）根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出详细的原理图。
2．上机在LabVIEW环境下按要求进行设计（三天）要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。
3．硬件的装配及调试（三天）使用数据采集卡进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。
4．总结报告（一天）5.课程设计报告内容总结设计过程，写出设计报告，设计报告具体内容要求如下：1．课程设计的目和设计的任务2．课程设计的要求及技术指标3．总方案的确定并画出原理框图。
4．各基本单元原理及设计 (结合设计图写)。
5．总原理图，工作原理、工作特性（结合框图及前面版讲解）。
6．电路安装、调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法。
论文基于LabVIEW计算器的设计
基于LabVIEW计算器的设计摘要本次毕业设计是基于LabVIEW所设计的计算器，目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算及开方、求倒、取负运算，达到简易计算器的功能。
编程的思想是完成一种运算的完整过程是：输入第一个数，存储并显示输入要进行运算的类型并存储输入第二个数，存储并显示按“=”或则按其它运算符号“+、－、*、/”进行连续的运算时显示运算结果。
关键词：LabVIEW，计算器，四则运算，函数功能，Based on the Design of LabVIEW CalculatorABSTRACTThis experiment is to realize the sum of two Numbers, subtract, multiply, divide and root, then pour, simple operation, to bear the calculator. Programming is a complete thoughts of the operation process is complete, the number, storage and input to the input operations and storage input number of the second type, storage and press "=" or by other operations symbol "+, -, *, /" continuous operation result shows.KEY WORDS: LabVIEW，Calculator，Arithmetic，Function，目录前言 (1)第1章LabVIEW (2)1.1 LabVIEW简介 (2)1.2主要特点 (3)1.3实际应用 (3)第2章程序流程图 (5)第3章实现过程 (6)3.1 键入感应 (6)3.2 数字的读入 (7)3.3 多零问题 (7)3.4 小数点问题 (8)3.5非小数前面出现0开头的问题 (9)3.6操作类型 (10)3.7常用键 (11)3.7.1 等号键 (11)3.7.2 清零键 (11)3.7.3 退出键 (11)3.7.4 开方键 (12)3.7.5 倒数键 (12)3.7.6 反号键 (12)3.7.7 backspace键 (12)3.8去掉小数末尾为0的功能 (13)3.9 美化面板 (13)第4章寄存器及布尔变量的作用解释 (15)结论 (16)谢辞 (17)参考文献 (18)前言创建3个字符串显示控件num1，num2，num3，其中：第一个输入数据存储在num1中，第二个输入数据存入num2中，将其赋给num3，并使num2为空，以便输入的数据存入num2，所有的运算是在num1和num3间进行，运算结果都赋给result，同时赋给num1，用于下一次的运算。
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基于LabVIEW的科学计算器毕业设计目录内容摘要: (1)关键词： (1)Abstract: (1)1.绪论 (2)1.1论文的研究背景 (2)1.2仪器的发展背景 (2)1.3虚拟仪器的发展及未来前景 (3)2 虚拟仪器及LabVIEW的介绍 (5)2.1虚拟仪器的介绍 (5)2.2虚拟仪虚拟仪器的主要特点 (5)2.3虚拟仪器开发平台 LabVIEW的介绍 (6)2.3.1 LabVIEW的界面介绍 (7)2.3.2 虚拟仪器开发平台LabVIEW8.5的程序构成与模块简介 (7)2.4 LabVIEW的特点与发展 (10)3计算器的介绍 (12)3.1 计算器的起源 (12)3.2计算器的功能类型 (12)4.总体设计 (14)4.1 设计思路与流程图 (14)4.2键入感应 (15)4.3 数字的读入 (16)4.3.1 数字1~9的键入 (16)4.3.2数字0的键入 (17)4.4操作类型 (18)4.5 常用键的设置 (18)4.5.1小数点（.） (18)4.5.2等号键 (19)4.5.3清零键C (21)4.5.4退出键CE (22)4.5.5开方键（sqrt） (22)4.5.6倒数键(1/x) (23)4.5.7反号键（+/-） (24)4.5.8 backspace键 (24)4.6簇中的各元素在条件结构中代表的序号 (25)4.7去掉小数末尾的0的功能 (25)4.8 框图结构 (26)4.9 计算器的前面板结构 (27)5.总结 (28)参考文献 (29)致谢 (30)内容摘要:本次毕业论文是基于LabVIEW的科学计算器，主要是使用LabVIEW虚拟仪器开发环境设计出一款简易计算器，使它达到两个数之间的四则运算和求倒数、求开方、取负值等一些基本简单的运算。
并对这些运算的实现过程中出现的一些问题使用LabVIEW程序进行解决。
编程的主体思想是对一个运算过程的完整表述：首先输入第一个数据，存储并显示；再是对运算类型进行输入并存储；然后输入第二个数据，存储并显示；最后按“=”得出结果或者是按其他运算符号继续进行连续的运算。
关键词：LabVIEW 科学计算器虚拟仪器四则运算。
Abstract: This paper is based on the LABVIEW scientific calculator, mainly the use of LABVIEW virtual instrument development environment to design a simple calculator, to achieve a number of two four operations and reciprocal, square root, negative for some basic simple arithmetic. And solve some of the problems in the implementation process of these operators practical LABVIEW program. The main idea is to programming formulation of an operational process is complete：The first input data, storage and display; then to operation type input and stored; and then the second data input, storage and display; finally, according to the "=" results or by other operations to continue.Key words：LabVIEW Scientific calculator Virtual instrument Arithmetic.1.绪论1.1论文的研究背景本课题是基于LabVIEW的科学计算器的设计，所涉及到的主要思想就是虚拟仪器的应用。
它完美的体现了仪器与计算机的结合，本论文就是体现在计算机里面装入仪器，这种方法以计算机为基础，从而实现计算器在计算机中实现全部功能。
虚拟仪器的使用领域与研究范围也越来越广泛，大到航天航空工业，小到个人随身的携带品都会使用到虚拟仪器。
1.2仪器的发展背景世界上被称为第一代的仪器叫做模拟仪器。
这种仪器主要通过模电技术去实现，通过指针的方式来表现最后的结果。
随着科学技术的发展，数字仪器慢慢的取代了虚拟仪器，成为了被人们心目中的第二代仪器，数字仪器的主要功能就是实现模数转换，将原本是模拟信号的测量最终转化为数字信号的测量，并输出结果。
就现在看来，数字仪器的使用也相当广泛。
随着人们的思想不断进步，第二次仪器革命也就到来，从而第三代仪器-智能仪器被推出，智能仪器中包含了微处理器，它不仅可以进行自动测量，而且还具有一定的数据处理方面的能力，因而可以取代部分脑力方面的劳动。
但是这种智能仪器无论是应用方面还是开发方面，灵活性很不足，因为它全部功能都是以固态的形式而存在，不能像软件那样随便的拓展。
不足就必须会有改进，不久以后，由现代计算机技术和测量技术相结合的而成的产物，从而诞生了我们现在所称的虚拟仪器，它的诞生可以说得上是在传统仪器的基础上一次巨大的变革，从而奠定了将来仪器的发展方向。
1998年，虚拟仪器产品陆续上市，从此以后，虚拟仪器产品更是快速的增多。
纵观仪器的发展史，我们可以发现仪器领域已经历了两次伟大的技术革命。
分别是：由数字电子的发展从而引起的一次革命，和由微型处理器的应用从而引起的另一次革命。
第一次仪器革命使仪器的形态从模拟仪器时代进入了数字化仪器时代；第二次仪器革命使数字化仪器时代仪进入了智能仪器时代。
就目前看来，仪器将进入虚拟仪器时代，这次仪器革命是由计算机的发展而引起，计算机的进步就体现在它的软件和硬件之上。
1.3虚拟仪器的发展及未来前景虚拟仪器的起源可以追溯到20世纪70年代，那时计算机测控系统在国防、航天等领域已经有了相当的发展。
PC机出现以后，仪器级的计算机化成为可能，甚至在Microsoft公司的Windows诞生之前，NI公司已经在Macintosh计算机上推出了LabVIEW2.0以前的版本。
对虚拟仪器和LabVIEW 长期、系统、有效的研究开发使得该公司成为业界公认的权威。
逐渐走向成熟的虚拟仪器从提出想法到目前技术上有很大的发展，直接表现出传统工业的革命中计算机技术的重大突破。
从虚拟仪器的历史来看，大致经过了三个发展进程。
使用计算机增强传统仪器的功能是第一进程。
由于树立了GPIB总线标准，使计算机不再拥有独立的功能，让它和其他计算机之间的交流得以实现。
如果用户需要用计算机操作仪器，达到两者之间协同工作，仅仅需要将GPIB 和RS-232将其与计算机联结就可以实现操作。
在这一阶段虚拟仪器几乎是直线上升的发展。
开放式的仪器构成是第二进程。
其中plug-inPCDAQ和VXI仪器总线标准的建立使得这两大技术性的进步出现在仪器硬件上。
这些新技术使虚拟仪器的发展有了很大的提高，不仅处理了在上一个阶段内在供应方面以及设定仪器功能方面的不同，并且开放了仪器的构成，使之为广大用户所了解。
虚拟仪器框架得到了广大群众的认同与好评，最终采用是第三阶段。
因为软件领域一般采用面向对象的编程思想，所以开发了框架封装任何用户构建虚拟仪器需要知道的东西，使用户的操作更为便捷。
硬软件所涉及的行业直接导致了很多的行业有了自己的准则，某些虚拟仪器平台也就成为了该行业的权威准则工具并得到认可。
至此，人们也逐渐认识到了框架对于虚拟仪器的重要性，若想要实现一般仪器所具有的功能，例如：数据采集方面，框架就是实现目的的重点。
自从National Instruments公司率先提出虚拟仪器概念至今已有20多年．在这20多年里，NI逐步改革了全世界工程师和科学家们测量和自动化的方法．今天，全世界的工程师和科学家们正在成千上万个应用系统中使用“虚拟仪器”，从而达到了缩短开发时间、提高产品品质并降低生产成本的共同目的．同时，虚拟仪器技术也正在趋于成熟和完善．此外，互联网也已经使数据共享进入了新的阶段，加速了虚拟仪器的新网络技术及远程计算技术的发展，而这些技术是传统独立仪器不可能实现的．虚拟仪器技术很好地利用了互联网的功能，因此，可以将来自测量或控制设备中的数据直接发布到Web网页上，或是用手持式的数字助理工具读取数据，甚至还可以将数据输出到手机上．使用虚拟仪器技术，可以使用互联网的强大功能远距离控制的仪器设备，或是与远在其它办公地点甚至其它国家的同事合作处理一个项目．未来的这种连通水平将会更高，届时将赋予模块化新的定义．随着互联网和无线技术的不断发展，工程师们不仅能够重新使用模块化的组成部分，还可以更方便地在全球范围内共享知识和经验——巩固开发过程每个阶段工程师们的努力成果．商业科技的发展浪潮将会继续，同时也会将虚拟仪器技术推向新的水平．因此，性能的提高将会更容易实现，从而节省宝贵的开发及系统集成时问，同时又比传统仪器测量方案成倍降低成本．没有人能够准确地预测未来的虚拟仪器将会发展到怎样的程度，但是有一点可以肯定——Pc机与其相关的科技将会是虚拟仪器技术的核心，而有了它的帮助将会更成功。
总之虚拟仪器技术，使现代测控的系统更灵活、更紧凑、更经济、功能更强大无论是测量、钡4试、计量或是工业过程控制和分析处理，还是其他更为广泛的测控领域，虚拟仪器都是理想的高效率的解决方案．随着计算机技术的不断发展，虚拟仪器技术也会在各领域中发挥其重要作用，他将在促进科技进步．创造良好的社会效益和巨大的经济效益方面发挥卓越的作用，并表现出强大的生命力，它必然会对科技发展和工业生产产生不可估量的影响。
2 虚拟仪器及LabVIEW的介绍2.1虚拟仪器的介绍虚拟仪器（virtual instrumention）是基于计算机的仪器。
计算机和仪器的密切结合是目前仪器发展的一个重要方向。
粗略地说这种结合有两种方式，一种是将计算机装入仪器，其典型的例子就是所谓智能化的仪器。
随着计算机功能的日益强大以及其体积的日趋缩小，这类仪器功能也越来越强大，目前已经出现含嵌入式系统的仪器。
另一种方式是将仪器装入计算机。
以通用的计算机硬件及操作系统为依托，实现各种仪器功能。
虚拟仪器主要是指这种方式。
框图2-1反映了常见的虚拟仪器方案。
图2-1常见的虚拟仪器方案2.2虚拟仪虚拟仪器的主要特点虚拟仪虚拟仪器的主要特点有：(1)尽可能采用了通用的硬件，各种仪器的差异主要是软件。