综合实践课折纸教案 (2)

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幼儿集体活动折纸简单教案

幼儿集体活动折纸简单教案

幼儿集体活动折纸简单教案一、教学目标。

1. 培养幼儿的动手能力和耐心;2. 激发幼儿的创造力和想象力;3. 培养幼儿的合作意识和团队精神;4. 让幼儿体验到折纸的乐趣。

二、教学准备。

1. 准备足够的彩色纸张;2. 准备好剪刀和胶水;3. 准备好示范作品;4. 准备好音乐和故事书,以便在折纸的过程中为幼儿营造轻松愉快的氛围。

三、教学过程。

1. 引入。

老师可以用一段简短的故事或者一首与折纸相关的歌曲来引入本节课的主题,让幼儿对折纸产生兴趣。

2. 演示。

老师可以向幼儿展示一些简单的折纸作品,例如飞机、动物等,让幼儿对折纸的形式有一个初步的了解。

3. 操作。

(1)选择纸张。

老师给每个幼儿发放一张彩色纸张,让他们自己选择自己喜欢的颜色。

(2)折纸。

老师可以根据幼儿的年龄和能力选择不同的折纸形式,例如简单的飞机、船、动物等。

在折纸的过程中,老师可以适时地给予指导和帮助,让幼儿顺利完成折纸作品。

(3)装饰。

幼儿完成折纸后,可以利用剪纸、贴纸等材料对作品进行装饰,让作品更加生动有趣。

4. 展示。

让幼儿展示自己的折纸作品,鼓励他们互相欣赏和交流,分享折纸的乐趣。

5. 游戏。

老师可以设计一些与折纸相关的游戏,例如折纸比赛、折纸故事接龙等,让幼儿在游戏中加深对折纸的理解和兴趣。

6. 结束。

在课程结束前,老师可以邀请幼儿一起清理教室,收拾折纸材料,培养幼儿的团队合作意识和责任感。

四、教学反思。

通过这堂折纸课程,幼儿不仅学会了简单的折纸技巧,还培养了动手能力、创造力和合作意识。

在教学过程中,老师要耐心指导,鼓励幼儿的表现,让每个幼儿都能体验到折纸的乐趣。

同时,老师还可以结合折纸的主题进行相关的故事、歌曲等活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习折纸。

希望通过这样的集体活动,可以让幼儿在玩中学,学中玩,充分发挥他们的想象力和创造力。

有趣的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用

有趣的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用

有趣的折纸(教学设计)20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能:通过本节课的学习,学生能够了解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧,掌握一些简单的折纸作品的制作方法。

2. 过程与方法:通过观察、思考、实践、创新等环节,培养学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。

3. 情感态度价值观:培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱,激发学生对中国传统文化的认识和尊重。

二、教学内容1. 折纸的基本概念:介绍折纸的定义、起源和发展。

2. 折纸的基本步骤:讲解折纸的基本步骤,如折痕、对折、翻折等。

3. 折纸的基本技巧:介绍一些常用的折纸技巧,如折角、折边、折心等。

4. 简单折纸作品的制作:教授一些简单的折纸作品的制作方法,如纸飞机、纸船、纸鹤等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:折纸的基本步骤和基本技巧,简单折纸作品的制作。

2. 教学难点:折纸技巧的掌握和创新能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:折纸作品样品、折纸图解、折纸视频等。

2. 学具:彩纸、剪刀、胶水、尺子等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些精美的折纸作品,激发学生的兴趣,引导学生进入本节课的学习。

2. 讲解:讲解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧,并通过视频或图解进行演示。

3. 实践:学生根据教师的指导,进行简单的折纸作品的制作,教师巡回指导,解答学生的疑问。

4. 展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导,鼓励学生的创新和进步。

六、板书设计1. 折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧。

2. 简单折纸作品的制作方法。

3. 学生作品的展示和评价。

七、作业设计1. 制作本节课学到的折纸作品。

2. 创作一个新的折纸作品,并写一篇关于折纸的日记。

八、课后反思1. 教学效果:学生对折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧有了初步的了解和掌握,能够独立完成一些简单的折纸作品的制作。

2. 教学方法:通过观察、思考、实践、创新等环节,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。

折纸实践活动方案共5篇

折纸实践活动方案共5篇

折纸实践活动方案共5篇折纸实践活动方案共1创意折纸活动方案五年八班为了培育出全面进展的高素养人才和符合时代要求的复合型人才,不仅要抓紧好课堂教学,还要有目的、有方案、有组织的开展特长活动。

是对同学进行美育的重要组成部分。

本学期,依据学校工作方案支配,结合我班同学的基础差异性的特征,拟定如下实施方案。

一、活动目标:1、通过活动使同学了解我国传统工艺《折纸》的民族风格和表现手法,激发同学宠爱这一传统工艺的思想感情。

2、学会欣赏、制作简洁的《折纸》物品,培育同学的动手操作力气。

3、在争论性学习的氛围中探讨《折纸》的民族风格,并在折的过程中悟出一些《折纸》的规律。

二、活动内容及要求内容:以创意折纸为主要学习内容。

要求:达到基本把握折纸的方法,能够对身边好玩事物进行创作。

三、活动预备:老师:布置《折纸》作品展览(或多媒体课件呈现)。

同学:查找收集《折纸》资料。

四、学习时间每周四少年宫。

五、活动过程及方法1、组织活动:激发兴趣,同学按自己的选择分组合作。

组织同学参观《折纸》作品,提出问题。

2、查找资料,动手折纸,以小组为单位相相互互沟通利用查找的资料,解决问题。

3、动手折纸,在折的过程中发觉《折纸》规律。

4、学习折纸的基本折法。

同学演示自己折三角形的方法。

老师进行示范指导。

学习利用折三角形的方法折出一个纸杯。

对同学折出的纸杯进行呈现、评价。

5、呈现成果。

六、评价方法(原则)留意同学探究过程的主动性,留意同学探究过程的思维、动手力气的提高,留意同学合作的意识。

折纸实践活动方案共2《迎接新生活,展望将来》折纸飞机活动方案活动背景:折纸艺术在我国源远流长,历史悠久,它取材便利,操作简洁,生动形象,有很强的趣味性,是经千百年来劳动人民不断缔造而流传下来的,体现了劳动人民的勤劳和才智,具有独特风格和鲜亮的共性,折纸活动也是我们小时候最宠爱的活动之一,这么多年过去了,你是否还能记起怎样折出那些精致的小东西呢?活动目的:本次活动以促进同学的身心健康,树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。

综合实践活动《趣味折纸》优质课教案

综合实践活动《趣味折纸》优质课教案

综合实践活动《趣味折纸》优质课教案趣味折纸——可爱的小兔背景分析折纸对于每个孩子来说都不陌生,从小到大同学们玩过折纸游戏,如纸飞机、纸船等,也掌握了一些简单的折纸技法。

通过对本课的研究,使学生在掌握基本符号与基本折法的基础上,逐步学会看图示进行折纸和进行自我创造。

教学目标1.知识与技能:通过本课教学,使学生掌握折小兔子的基本方法,培养学生的动手能力、审美能力、评价能力。

2.过程与方法:采用自主探究、小组合作研究的方式,让学生亲自动手实践,共同研究,感受折纸的快乐。

3.情感态度与价值观:通过本课教学,使学生养成良好的劳动惯,培养学生严谨、细心、耐心、团结协作精神。

教学重、难点教学重点:掌握折小兔子的基本方法。

教学难点:运用学过的折纸方法,小组合作创新实践。

讲授准备:各色彩纸、卡纸、胶水(或双面胶)讲授过程一、激趣导入师:今天老师给大家带来了一首歌曲《小白兔乖乖》。

好一群机灵、英勇的小兔呀!可有一只调皮的小兔,它总喜爱到处乱跑,兔妈妈找不到它了,原来它到丛林里采蘑菇去了,不好!它被大灰狼盯上了。

我们快大呼:“小兔,快跑!”看!小兔子跑到了我们这里,你想不想也用纸折出一只这样的小兔子呢?这节课,我们就来研究折纸。

板书课题:心爱的小兔。

看谁能成为本节课的折纸小妙手?二、探究折纸方法1.我们研究折纸需要用到哪些材料呢?出示工具材料箱。

2.技法研究。

师:我们都知道音乐家有乐谱,建筑师有图纸,要想成为折纸妙手怎么不熟悉折纸符号呢?凹折线(虚线)---------------凸折线(点画线)—-―-―-―-为了方便大家的记忆,老师还编了两句儿歌,课件出示:凹折线,一边长,折在里面看不见;凸折线,是非变,折到外面来见面。

刚才那样把边和边半数叫对边折,那么把角和角半数叫什么呢?对角折。

所有的折纸都是从纯真的对角折或对边折开始的,边和边、角和角对整洁,折痕压平整。

3.小组探究制作方法。

师:课前老师给每个小组都发了小兔的样品,现在请同砚们自己动手拆一拆,叠一叠。

小学综合实践活动教案折纸孔雀

小学综合实践活动教案折纸孔雀

小学综合实践活动教案折纸孔雀综合实践活动教案:折纸孔雀引言:小学综合实践活动是学生能够在实际操作和体验中提升自己的综合能力,并培养对创意和美的欣赏力。

折纸是一种简单而有趣的手工活动,能够培养学生的动手能力、观察力和想象力。

本教案旨在帮助小学生学会折纸孔雀。

一、教学目标:1. 学习折纸的基本技巧,包括叠褶、剪裁和折叠;2. 掌握折纸孔雀的制作步骤,并能够完成一个高度还原度的作品;3. 培养学生的观察力和动手能力,提升其对美的欣赏力。

二、教学准备:1. 手工纸(彩色或白纸都可);2. 剪刀;3. 铅笔;4. 用于展示的孔雀模型(可以事先准备好);5. 杂志或画册上的孔雀图片。

三、教学过程:1. 引导学生观察和讨论孔雀的特点、特征和美丽之处,鼓励学生用自己的语言表达出来。

2. 展示一个已经制作好的折纸孔雀模型,让学生通过观察猜测其制作方法,并激发学生的兴趣。

3. 教师介绍折纸孔雀的基本步骤,并在黑板上写出清晰的指导。

4. 学生分别拿出纸和铅笔,根据教师的指导进行折纸前的准备工作。

(1)在纸上画出孔雀的身体形状,先画一个椭圆形作为身体,再从身体上方画出一个长长的叉状作为尾巴,最后画上孔雀头部的形状。

(2)用剪刀沿着绘制好的线条剪裁孔雀的形状。

(3)用铅笔将孔雀身体部分叠褶成山脊形状,使其在展开时更易于折叠。

5. 学生根据教师的指导开始折纸。

(1)将叠褶好的纸展开,按照山脊的折痕进行折叠,使孔雀的翅膀形状更加立体。

(2)根据需要,可以在刚刚折好的孔雀身体上通过叠褶增加更多的细节,如羽毛和眼睛。

(3)最后,将尾巴翻转并向上折叠,在孔雀头部部分加入一些细节,如嘴巴和眼睛。

6. 学生互相交流,展示自己的折纸作品,分享制作过程中的困难和乐趣,并不断改进自己的作品。

7. 教师还可以组织学生将折纸孔雀放在教室的展示柜中,与其他学生共享美丽和创意。

四、教学反思:折纸孔雀是一项有趣而具有挑战性的手工活动。

通过这项实践活动,学生不仅培养了动手能力和观察力,还提升了对美的欣赏力和创造力。

劳动与技术三年级上册折纸教案——市综合实践活动课二等奖

劳动与技术三年级上册折纸教案——市综合实践活动课二等奖

《劳动与技术》三年级上册《折纸》教案——市综合实践活动课二等奖一、教学内容海燕出版社出版的义务教育实验教材小学《劳动与技术》三年级上册第九课(20~23页)二、教学目标1.熟悉大体的折纸符号。

如:指示进展、凹折线、凸折线。

把握大体的折纸技术。

如:对角折、对边折。

2.能够在教师的指导下,折一只会跳的兔子。

3.让学生尝试自己看图折出简单的造型。

4.让学生体验到折纸的乐趣,培育学生对折纸的爱好。

5.使学生体验到成功,增强自信心,锻炼动手能力。

三、教学重点难点重点:熟悉折纸的大体符号;能依照示用意,折出简单造型。

难点:把握折纸的大体技术四、教具学具教师:多媒体课件、折纸造型、手工纸、剪子、实物投影学生:手工纸、剪子五、教学进程(一)学生已有体会激趣导入板书(折纸)师:同窗们,你会折纸吗?你是通过什么渠道学会的?(上幼儿园学的、妈妈教的、同窗教的……)教师不用人教也会折纸,而且想折什么就会折什么!不信?我呀,是看书自学的(出示折纸书)。

你们想不想像教师一样?自己先学会,还能够教教其他同窗。

(二)大体活动1.熟悉折纸符号课件出示(一一学习)(1)指示进展→(2)凹折线(虚线)﹍﹍(3)凸折线(点画线)﹎﹎2.把握大体折法(课件出示)(1)对角折(2)对边折3.折会跳的兔子(1)电脑出示折叠示范图,师生一起窗习折叠方式。

a.用正方形纸折出对角线再展开b.左右两边与对角线对齐折出直角三角形c.下边的三角形往上包折,再外翻成倒三角d.左右两边沿中线对折e.在上端尖角处沿中线剪开,外翻斜折成兔子耳朵f.给小兔子画上眼睛(2)评判谁叠得像(3)比一比把折好的小兔子放在书本上,手指敲击书面,竞赛谁的小兔子蹦得快!(三)拓展活动(1)看图折小鸟,比比谁折得又快又像!(2)相互评判(四)总结这节课你学会了什么?感觉如何?师:折纸不受时刻、地址的限制,一纸在手,变幻无穷。

在尔后的生活中希望同窗们能够多沟通、多交流,与同窗分享折纸的欢乐!(五)课外作业1.自学,折出一个造型,并至少教会班里的一个好朋友。

综合实践活动折纸教案

综合实践活动折纸教案

综合实践活动折纸教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2012兰山区小学综合实践活动优秀教学设计评选编号:遨游动物世界----折纸案例分析:《折纸》是我根据小学综合实践活动课程标准要求而设计的一堂劳动技能课。

本节活动课通过学生参与学习,实践活动,以培养学生的实践能力,同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。

遨游动物世界----折纸教学目标:1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号,并能根据图解的提示自主完成折纸作品;2、通过活动,培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力,培养对社会生活的积极态度;3、了解通过折纸这个中国的艺术活动,还可以传递人与人之间最真挚的感情。

教学重难点:1、了解折纸图解中的符号,并能够根据图解独立完成作品。

2、了解折纸是中国的艺术,并指导折纸可以传递人与人之间的感情,拉近人与人之间的距离。

教学准备:剪刀,正方形的纸若干,纸篓,图解等一、激趣导入,1、师:同学们,咱们昨天已经见过面了,你们给老师留下了深刻的印象!老师很高兴能认识大家!你们高兴认识老师吗?谢谢!接下来,老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛,想去吗?好吧,咱们出发吧!师播放动物园视频。

【设计理念:通过学生喜欢的方式引入课题,能够充分引起学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性】2、师:这是哪里啊?你都看到了那些动物你还知道那些动物?师:是的,就是这些各种各样的动物们组成了我们五彩缤纷的动物王国!这节课就让我们一去遨游动物王国吧!老师从动物园中为大家请来了几只动物,想见一见吗?3、(幻灯片出示动物图片及相应的折纸作品)师:看,这是…。

是的,这是一只勤劳的大公鸡。

咦,又来了一只,你发现了吗?它有些与众不同!师:是的,同学们真是火眼金睛,一下子就发现了!它是一只纸做的大公鸡。

师:咱们接着看。

是的,一只全身布满斑点的斑点狗。

它呢?纸做的狗师:这是哪种动物啊?又来了另一只。

折纸综合实践活动设计方案

折纸综合实践活动设计方案

折纸综合实践活动设计方案一、活动背景折纸是一种传统的手工艺,它通过折叠纸张或其他材料来制作各种形状和模型。

折纸不仅是一种有趣的休闲活动,还可以提高人们的创造力、动手能力和空间思维能力。

本方案旨在通过一系列的折纸综合实践活动,让学生在亲身体验中感受折纸的魅力,提高他们的综合素质。

二、活动目标1.让学生了解折纸的历史、文化和技巧,提高学生对传统手工艺的认知。

2.通过实践操作,培养学生的动手能力、创造力和空间思维能力。

3.通过小组合作和作品展示,培养学生的团队协作精神和自信心。

4.通过活动,增强学生对传统文化的热爱和传承意识。

三、活动内容第一阶段:折纸基础知识学习1.教师介绍折纸的起源、发展历程和基本技巧,让学生对折纸有一个初步的认识。

2.学生分组搜集有关折纸的资料和信息,并进行整理和分享。

3.安排一定数量的折纸作品欣赏环节,让学生了解不同风格和特点的折纸作品。

第二阶段:折纸技能实践1.教师演示折纸基本步骤和方法,学生跟着模仿并学习。

2.学生自主设计和制作折纸作品,教师进行指导和点评。

3.安排一些挑战性任务,例如制作特定形状或结构的折纸作品,或者按照特定主题进行创作。

第三阶段:综合实践活动1.分组合作:学生按照自己的兴趣和特长组成小组,共同完成一个大型折纸项目。

2.主题创作:每个小组选择一个主题,如环保、动物、节日等,创作一件与之相关的折纸作品。

3.展示交流:各小组完成作品后,进行展示和交流,分享创作过程和心得体会。

四、活动时间与地点活动时间本活动分为三个阶段,每个阶段的时间可以根据实际情况来安排。

一般来说,每个阶段的时间可以控制在2-3个课时之间。

考虑到学生的课业压力和兴趣爱好等因素,活动时间可以安排在周末或者寒暑假期间进行。

活动地点本活动可以在学校教室、手工教室或者社区活动室等场所进行。

考虑到活动的规模和安全性等因素,活动地点应该选择宽敞、通风、安全的环境。

五、活动组织与参与对象活动组织本活动可以由学校或者社区组织,也可以联合其他机构或团体共同举办。

折纸(教学设计)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用

折纸(教学设计)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用

折纸(教学设计)课程背景本课程是2022-2023学年综合实践活动五年级上册的折纸教学设计,旨在通过教授折纸技能,让学生掌握基础的几何学知识,启发学生创造力,锻炼学生的手指灵敏度。

教学目标•理解折纸形式和要点•掌握基础的折纸技能•培养学生的思维创造能力•了解折纸的文化背景学情分析五年级学生的注意力集中时间较短,需要采用能够吸引他们注意和兴趣的教学方法,如寓教于乐、互动参与等方式,同时需要较高的专注度和手部灵活度,因此需要打破以往单调枯燥的教学方式,采用富有趣味性的方法,引起学生的积极性。

教学重点折纸的形式和要点,如基础的折纸技能。

教学难点培养学生的创造能力,并且让其了解折纸的文化背景。

教学内容折纸的基本形式和要点•如何正确摺合纸张•如何控制纸张的角度、长度,进行多个步骤的摺合•如何掌握基础的折纸技巧•如何使用不同的纸张完成折纸作品•如何使用不同的几何关系来进行摺合操作折纸的进阶技能•如何使用剪刀完成折纸作品•如何使用刻刀、粘纸等材料进行折纸装饰•如何通过旋转纸张、反转折痕等方式实现复杂的折纸作品折纸的文化背景•介绍折纸的历史和文化背景•探究折纸在不同国家和地区的具体应用•体验不同文化背景下的折纸制作技巧教学过程教学准备•准备好足够的纸张•准备好剪刀、刻刀、粘纸等工具•准备好范例折纸作品•准备好介绍折纸文化背景的资料上课环节1.导入环节介绍本节课的主要内容和目标,让学生了解折纸的意义和作用,培养学生们的学习兴趣。

2.技能传授环节详细传授学生关于如何折纸的基本和进阶技能,包括如何摺合纸张、如何掌握不同几何形状摺合、如何使用不同工具来完成折纸作品等。

3.创造互动环节引导学生进行互动活动,让学生通过巧妙的组合、创造出属于自己独特的折纸作品,展现逻辑思维以及手部协调技巧等。

4.学习复盘环节对学生的学习态度、准确性等进行点评,引导学生在下一次学习中能够更好地运用所学知识。

5.实战演练环节在不同主题下,布置折纸作品打造出发挥性的作品,鼓励学生将所学实践运用,激发创造力。

综合实践活动课《折纸》优质教案、教学设计、课堂实录

综合实践活动课《折纸》优质教案、教学设计、课堂实录

遨游动物世界 ---- 折纸案例分析:《折纸》是我根据小学综合实践活动课程标准要求而设计的一堂劳动技能课。

本节活动课通过学生参与学习,实践活动,以培养学生的实践能力,同时以培养学生要传承中国的艺术文化的意识。

遨游动物世界 --- 折纸教学目标:1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号,并能根据图解的提示自主完成折纸作品;2、通过活动,培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力,培养对社会生活的积极态度;3、了解通过折纸这个中国的艺术活动,还可以传递人与人之间最真挚的感情。

教学重难点:1、了解折纸图解中的符号,并能够根据图解独立完成作品。

2、了解折纸是中国的艺术,并指导折纸可以传递人与人之间的感情,拉近人与人之间的距离。

教学准备:剪刀,正方形的纸若干,纸篓,图解等一、激趣导入,1、师:老师很高兴能认识大家!你们高兴认识老师吗?谢谢!接下来,老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛,想去吗?好吧,咱们出发吧!【设计理念:通过学生喜欢的方式引入课题,能够充分引起学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性】2、师:你都看到了那些动物?你还知道那些动物?师:是的,就是这些各种各样的动物们组成了我们五彩缤纷的动物王国!这节课就让我们一去遨游动物王国吧!老师从动物园中为大家请来了几只动物,想见一见吗?3、(幻灯片出示动物图片及相应的折纸作品)师:看,这是…。

是的,这是一只勤劳的大公鸡。

咦,又来了一只,你发现了吗?它有些与众不同!师:是的,同学们真是火眼金睛,一下子就发现了!它是一只纸做的大公鸡。

师:咱们接着看。

是的,一只全身布满斑点的斑点狗。

它呢?纸做的狗师:这是哪种动物啊?又来了另一只。

纸骆驼师:看!它可真漂亮!它是…?对了,一只正在开屏的孔雀!还有呢?纸孔雀师:大家觉得这些用纸折出来的动物怎么样?二、教授技巧,实践操作1、师引出“折纸”师:老师看完后啊,也和同学们有相同的感受!同学们,你们知道吗?无论是简单的纸公鸡,还是复杂的纸孔雀,其本来面目啊就是一张简简单单,四四方方的纸而已。

2023-2024学年三年级下册综合实践活动《趣味折纸》(教案)

2023-2024学年三年级下册综合实践活动《趣味折纸》(教案)

2023-2024学年三年级下册综合实践活动《趣味折纸》(教案)一、教学目标1. 让学生了解折纸的基本概念、历史和技巧,培养对折纸艺术的兴趣。

2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力,提高学生的审美情趣。

3. 通过折纸活动,增进学生间的友谊,培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 折纸的基本概念和历史2. 折纸的基本技巧和步骤3. 折纸作品的创作和应用三、教学重点与难点1. 教学重点:折纸的基本技巧和步骤,折纸作品的创作和应用。

2. 教学难点:折纸过程中的细节处理,创新作品的构思。

四、教学准备1. 教师准备:折纸教材、示范视频、折纸作品案例。

2. 学生准备:剪刀、胶水、彩纸等折纸材料。

五、教学过程1. 导入通过展示折纸作品,激发学生的兴趣,引导学生了解折纸的基本概念和历史。

2. 折纸技巧讲解与示范讲解折纸的基本技巧和步骤,如对折、折角、翻折等,并通过示范视频让学生直观地了解折纸过程。

3. 折纸实践学生分组进行折纸实践,教师巡回指导,解答学生在折纸过程中遇到的问题。

4. 创作与应用鼓励学生发挥想象,创作独特的折纸作品。

教师提供一些折纸作品案例,引导学生将折纸作品应用于生活场景。

5. 成果展示与评价学生展示自己的折纸作品,互相评价,教师给予肯定和建议。

6. 总结与反思教师引导学生总结本次折纸活动的收获,反思自己在活动中的表现,为下次活动做好准备。

六、教学延伸1. 开展折纸比赛,激发学生的创作热情。

2. 组织学生参观折纸艺术展览,拓宽学生的视野。

3. 邀请折纸艺术家来校讲座,让学生深入了解折纸艺术。

4. 鼓励学生将折纸作品分享到社交媒体,传播折纸文化。

七、教学反思1. 教师在教学中要关注学生的个体差异,因材施教。

2. 注重培养学生的动手能力和创新能力,提高学生的审美情趣。

3. 加强课堂管理,确保折纸活动的顺利进行。

4. 定期总结教学经验,不断优化教学方法,提高教学质量。

本教案适用于2023-2024学年三年级下册综合实践活动课程,旨在通过折纸活动,培养学生的动手能力、观察能力和创新能力,提高学生的审美情趣。

沈阳版综合实践五上主题二《折纸飞机》教学设计

沈阳版综合实践五上主题二《折纸飞机》教学设计

沈阳版综合实践五上主题二《折纸飞机》教学设计一. 教材分析《折纸飞机》这一主题旨在让学生通过动手操作,掌握基本的折纸技巧,并运用这些技巧制作出一架能够飞翔的纸飞机。

通过这个活动,学生不仅可以培养动手能力,还可以了解一些基本的物理学原理,如空气动力学等。

二. 学情分析学生在此之前可能已经接触过折纸活动,但对于如何将折纸与科学原理相结合,可能较为陌生。

因此,在教学过程中,需要逐步引导学生,让他们在动手操作的过程中,自然而然地理解其中的科学原理。

三. 教学目标1.学生能够理解并掌握基本的折纸技巧。

2.学生能够将折纸技巧应用于制作纸飞机,并使其成功飞翔。

3.学生能够了解并理解纸飞机飞翔的原理。

四. 教学重难点1.教学重点:学生能够独立完成纸飞机的制作,并使其成功飞翔。

2.教学难点:学生能够理解并运用空气动力学原理,使纸飞机飞得更高、更远。

五. 教学方法1.任务驱动法:通过设置制作纸飞机的任务,引导学生动手操作,解决问题。

2.案例分析法:通过分析成功飞翔的纸飞机案例,让学生了解并理解纸飞机飞翔的原理。

3.小组合作法:通过小组合作,让学生相互学习,共同完成纸飞机的制作。

六. 教学准备1.教学材料:彩色折纸、剪刀、胶水等。

2.教学工具:投影仪、电脑、黑板等。

3.教学资源:纸飞机制作教程、纸飞机飞翔原理PPT等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一些飞翔的纸飞机视频,激发学生的兴趣,引出本节课的主题。

2.呈现(10分钟)向学生介绍纸飞机的制作步骤,展示纸飞机的制作过程,让学生对纸飞机的制作有一个整体的认识。

3.操练(10分钟)学生按照制作步骤,动手制作纸飞机。

在这个过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问。

4.巩固(5分钟)学生相互展示制作的纸飞机,讨论如何使纸飞机飞得更高、更远。

教师在这个过程中给予点评和指导。

5.拓展(10分钟)学生通过小组合作,尝试制作不同形状的纸飞机,并分析其飞行的特点。

6.小结(5分钟)教师引导学生总结本节课所学的内容,让学生明确纸飞机飞翔的原理。

综合实践折纸教学案例(3篇)

综合实践折纸教学案例(3篇)

第1篇一、案例背景随着新课程改革的不断深入,综合实践活动课程作为一门实践性、探究性、体验性课程,越来越受到教育部门的重视。

折纸作为一项古老而富有创意的手工艺术,不仅能够培养学生的动手能力,还能激发他们的创造力和审美情趣。

本案例旨在通过综合实践活动课程,让学生在折纸教学中体验艺术魅力,提升综合素养。

二、案例目标1. 知识与技能目标:- 掌握基本的折纸技巧和方法。

- 学会制作至少两种简单的折纸作品。

2. 过程与方法目标:- 通过观察、分析、实践,提高动手操作能力。

- 在合作学习中,培养团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标:- 体验折纸的乐趣,激发对艺术的热爱。

- 培养耐心、细心和毅力。

三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学环境教室内,准备充足的折纸材料(彩纸、剪刀、胶水等),多媒体教学设备。

六、教学过程第一课时:折纸基础知识与技巧1. 导入新课- 利用多媒体展示折纸艺术作品,激发学生学习兴趣。

- 介绍折纸的历史和文化内涵。

2. 基本折纸技巧讲解- 展示基本的折纸步骤和技巧,如对折、翻折、折痕标记等。

- 通过示范和演示,让学生直观地了解折纸的技巧。

3. 实践操作- 学生分组,每组发放一张彩纸和一份折纸教程。

- 在教师的指导下,学生按照教程进行实践操作。

4. 交流与分享- 学生展示自己的折纸作品,分享制作过程中的心得体会。

- 教师对学生的作品进行点评,鼓励学生的创新。

第二课时:折纸作品创作与展示1. 作品创作- 学生根据第一课时的学习,选择自己喜欢的折纸作品进行创作。

- 鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。

2. 合作学习- 学生分组,每组选择一个主题,共同创作一个折纸作品。

- 在合作中,学生互相学习、互相帮助,提高团队协作能力。

3. 展示与评价- 各组展示自己的作品,分享创作过程中的故事和心得。

- 学生互评,教师点评,共同评价作品的创意和技巧。

4. 总结与反思- 教师引导学生总结折纸学习的收获和体会。

三年级综合实践教案《快乐的折纸》

三年级综合实践教案《快乐的折纸》

课题:快乐的折纸课型:新授教学目标:1、知识与能力:通过活动,使学生学会一些折纸方法,并了解折纸的有关知识,提高学生的动手能力、思维能力、观察能力及语言表达能力。

2、过程与方法:采用小组合作学习的方式,让学生亲自动手实践,共同研究、感受折纸的快乐。

3、情感、态度与价值观:通过活动,增强学生的创新意识,教学重点:通过本次实践活动,使学生体会到折纸的快乐,了解折纸的更多知识。

教学难点:学生能用不同的方式介绍自己的折纸,表达自己的感情,并通过观察折痕,发现一些科学知识。

教学准备:1、学生准备:各种手工纸(专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等),剪刀、彩笔、双面胶等。

2、教师准备:课件(写着关于折纸知识、作业的课件)板书设计:快乐的折纸教学过程:一、同学们,你们喜欢折纸吗?那你会折纸吗?今天,我们就一起走进多彩的折纸世界,来探究和体验折纸艺术的美妙与快乐吧!板书:快乐的折纸。

【设计意图】激发学生的学习兴趣二、亲自动手,折一折。

1、动手折是一件很有趣的事,让我们拿出自己的“绝活”,折一个自己最拿手的东西,咱们看看谁的作品最精美新颖。

【设计意图】学生亲自动手实践,共同研究、感受折纸的快乐。

2、学生自己动手折,教师巡视指导。

3、你们的折纸作品做好了吗?谁愿意到前面来说说你折了什么作品。

(生拿着自己的作品到台前介绍,和他作品相同的可以把自己的作品举起来,师作简单评价。

)【设计意图】培养学生的动手能力4、你们的手可真巧,折出了这么多折纸作品,老师可真佩服你们。

那你们能不能把自己的作品向大家介绍一下呢?可以根据自己的作品,展开丰富的想象,用自己喜欢的方式表达,可以编故事,可以唱歌,可以说说自己得体会。

先和自己小组的同学交流交流,每组选出一名代表进行汇报。

5、学生小组交流,教师巡视指导,了解情况。

6、全班交流,教师简单评价、指导。

7、教师总结刚才活动情况。

(三)折纸的学问1、刚才同学们展示了自己的折纸作品,体验了折纸的快乐,你们想不想对折纸有更多的了解呢?下面就来看老师给你们带来的折纸小知识吧!2、师出示写着折纸知识的课件折纸知识折纸的历史可追述到583年。

(完整版)折纸教材教案

(完整版)折纸教材教案

综合实践活动资料-----折纸第1课折纸飞机(1)教材分析:折纸是一门艺术,可以激发而又的创造力,同时,通过折叠,能锻炼学生手指,促进大脑发育,飞机能在空中飞翔,它本身就对学生充满吸引力,学生都喜欢玩纸飞机,折纸飞机能很好的满足学生的兴趣,对提高学生的动手能录也有一定的作用。

教学目标:1.会用中心线、对折、内折等折纸飞机,并作简单的装饰。

2.会看图折纸,促进空间的知觉能力的发展。

3.培养认真、细致、有条理的做事的习惯。

教学重点:1.中心线对折,内折准确。

能按照不走完成作业。

2.能独立完成这纸飞机,并简单的装饰。

(所绘图案、标志的变化与不同)。

教学难点:1.飞机机身通过两次外折和一次内折成型。

2.所绘图案、标志有创新。

教学准备:折纸2张,记号笔,蜡笔盒半成品和成品飞机,飞机步骤图。

教学过程;一、创设情境,导入新课自然界中,有许多会飞的鸟类,聪明的人类不断地向大自然学习,在一百多年前,飞机诞生了。

我们来欣赏各式各样的飞机好吗?(老师展示飞机各式图片)二、新授---折纸飞机 1. 老师把自己的理想折成了大飞机,它漂亮吗?(飞机展示学生)2. 你们想知道它是怎么折的吗?(出示折飞机示意图,教师讲解示意图)。

3. 教师带领学生同步来进行折纸飞机。

4. 飞机的装饰。

三、学生独立操作,完成作品1. 提示作业要求。

折出教师示范的飞机,画出自己的飞机。

2. 教师巡回观察,进行个别指导。

第2课折纸飞机(2)教材分析:折纸是一门艺术,可以激发而又的创造力,同时,通过折叠,能锻炼学生手指,促进大脑发育,飞机能在空中飞翔,它本身就对学生充满吸引力,学生都喜欢玩纸飞机,折纸飞机能很好的满足学生的兴趣,对提高学生的动手能录也有一定的作用。

教学目标:1.会用中心线、对折、内折等折纸飞机,并作简单的装饰。

2.会看图折纸,促进空间的知觉能力的发展。

3.培养认真、细致、有条理的做事的习惯。

教学重点:1.中心线对折,内折准确。

能按照不走完成作业。

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目录第一课折飞机.........................................................2第二课折热带鱼 (3)第三课折尖角帽 (4)第四课折衣服............................................................5第五课折船...............................................................6第六课折青蛙 (7)第七课折乌龟 (8)第八课折大象 (9)第九课折企鹅 (10)第十课折牵牛花.........................................................11第十一课折玫瑰花 (12)第十二课折燕子.........................................................13第十三课折蝴蝶 (14)第十四课折百合花......................................................15第十五课折桃子 (16)课题1:折飞机教学目的1。

了解飞机的折制方法及步骤。

2。

学会折飞机,并能用彩色笔装饰纹样。

3. 鼓励学生设计折、画不同的飞机纹样,激发学生对折纸学习的兴趣.教学重难点1、学会折飞机,并能用彩色笔装饰纹样。

2、设计折、画不同的飞机纹样。

教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片飞机。

2、指导学生观察,了解飞机的折制方法及步骤.二、教学新课1、教师边演示飞机的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项.2、组织欣赏范作。

三、、学生实践创作.折一只美丽的飞机。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示,交流,讲评:谁折的飞机纹样最美。

第二课时一、复习导入1、检查学生折的飞机纹样。

2、复习折飞机的方法.二、教学新课1、教师边演示装饰飞机的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项.2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

设计折、画不同的飞机纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评。

教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片热带鱼。

2、指导学生观察,了解热带鱼的折制方法及步骤。

二、教学新课1、教师边演示热带鱼的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项.2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

折一条美丽的热带鱼纹样.四、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示,交流,讲评:谁折的热带鱼纹样最美。

第二课时一、复习导入1、检查学生折的热带鱼纹样。

2、复习折热带鱼的方法。

二、教学新课1、教师边演示装饰热带鱼的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项. 2、组织欣赏范作.三、布置作业。

设计折、画不同的热带鱼纹样.四、学生实践创作.1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评.备注课题3:折尖角帽教学目的1。

了解尖角帽的折制方法及步骤。

2。

学会折尖角帽,并能用彩色笔装饰纹样。

3.鼓励学生设计折、画不同的尖角帽纹样,激发学生对折纸学习的兴趣.教学重难点1、学会折尖角帽,并能用彩色笔装饰纹样.2、设计折、画不同的尖角帽纹样。

教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片尖角帽.2、指导学生观察,了解尖角帽的折制方法及步骤。

二、教学新课1、教师边演示尖角帽的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

折一顶美丽的尖角帽纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示,交流,讲评:谁折的尖角帽纹样最美。

第二课时一、复习导入1、检查学生折的尖角帽纹样.2、复习折尖角帽的方法.二、教学新课1、教师边演示装饰尖角帽的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项.2、组织欣赏范作。

三、布置作业.设计折、画不同的尖角帽纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评.备注课题4: 折衣服教学目的1.了解衣服的折制方法及步骤.2。

学会折衣服,并能用彩色笔装饰纹样。

3. 鼓励学生设计折、画不同的衣服纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。

教学重难点1、学会折衣服,并能用彩色笔装饰纹样。

2、设计折、画不同的衣服纹样。

教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片衣服。

2、指导学生观察,了解衣服的折制方法及步骤。

二、教学新课1、教师边演示衣服的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

折一件美丽的衣服,设计折、画不同的衣服纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示。

3、交流,讲评:谁折的衣服纹样最美。

备注课题5:折船教学目的1、了解船的折制方法及步骤。

2、学会折船,并能用彩色笔装饰纹样。

3、鼓励学生设计折、画不同的船纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。

教学重难点1、学会折船,并能用彩色笔装饰纹样。

2、设计折、画不同的船纹样。

教学课时1课时教学过程一、情景导入1、出示幻灯图片船。

2、指导学生观察,了解船的折制方法及步骤.二、教学新课1、教师边演示船的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

折一只美丽的船,设计折、画不同的船纹样.四、学生实践创作.1、指导学生自由创作。

2、作业展示。

3、交流,讲评:谁折的船纹样最美。

备注课题6: 折青蛙教学目的1.了解青蛙的折制方法及步骤。

2.学会折青蛙,并能用彩色笔设计折、画不同的青蛙纹样,激发学生对折纸学习的兴趣.教学重难点1、学会折青蛙,并能用彩色笔装饰纹样。

2、设计折、画不同的青蛙纹样。

教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片蝗虫。

2、指导学生观察,了解蝗虫的折制方法及步骤.二、教学新课1、教师边演示青蛙的折制方法,边讲解方法及步骤,重点讲解双三角的折法。

引导学生观察范例中前后腿的折法。

2、组织欣赏范作.三、布置作业。

折一只美丽的青蛙纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示,交流,讲评:谁折的青蛙纹样最美。

第二课时一、复习导入1、检查学生折的青蛙纹样。

2、复习折青蛙的方法。

二、教学新课1、教师边演示装饰青蛙的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项.2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

设计折、画不同的青蛙纹样.四、学生实践创作。

1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评。

备注课题7: 折乌龟教学目的1、了解乌龟的折制方法及步骤.2、学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。

3、鼓励学生设计折、画不同的乌龟纹样,激发学生对折纸学习的兴趣.教学重难点1、学会折乌龟,并能用彩色笔装饰纹样。

2、设计折、画不同的乌龟纹样.教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片乌龟。

2、指导学生观察,了解乌龟的折制方法及步骤。

二、教学新课1、教师边演示乌龟的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、学生实践创作1、指导学生自由创作。

2、作业展示。

3、交流,讲评:谁折的乌龟纹样最美。

第二课时一、复习导入1、检查学生折的乌龟纹样。

2、复习折乌龟的方法。

二、教学新课1、教师边演示装饰乌龟的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作.三、布置作业.设计折、画不同的乌龟纹样。

四、学生实践创作.1、指导学生创作。

2、作业展示,进行交流,讲评。

备注课题8: 折大象教学目的1.引导学生按图示折纸,并认识剪折符号;2.通过简单的折纸,让学生学会抓住动物(大象)的特征。

教学重难点折纸图示的理解;步骤第五部的理解。

教学课时 1课时教学过程 一、了解大象的特征;1.教学引导学生猜谜语:鼻子像钩子,而都项房子,腿粗像柱子,身子像房子. (谜底:大象)2.教师出示,大象的折纸成品,请学生观察:3.教师出示作品,让学生看一看是如何折的。

二、引导学生根据图示符号学折大象;1. 教师出示大象折纸作品,让学生取出彩色纸片 图①:将正方形对角折成三角形后打开,然后把衣角的两边按对角中心线折; 图②:按图示将底部的三角形向上折,成一个三角形; 图③:按图示对着成一个直角三角形; 图④、图⑤、图⑥:按图示把大象的鼻子和身体分开。

先将鼻子往下折出一条痕迹,按折痕往大象身体外面折下去,大象的鼻子就从脑袋中间伸出来了。

把鼻子尖向下折一小截,打开,往内压一点,大象鼻子就翘起来了. 图⑦:在大象的身体下面剪一个半圆,大象的腿就出来了,最后在给大象划伤眼睛、耳朵即可.2、教师边演示大象的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示.3、交流,讲评:谁折的大象纹样最美。

备注课题9: 折企鹅 教学目的 1、了解企鹅的折制方法及步骤。

2、学会折企鹅,并能用彩色笔装饰纹样。

3、鼓励学生设计折、画不同的企鹅纹样,激发学生对折纸学习的兴趣.教学课时1课时教学过程一、情景导入1、出示幻灯图片企鹅。

2、指导学生观察,了解企鹅的折制方法及步骤.二、教学新课1、教师边演示企鹅的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作。

三、布置作业。

折一只可爱美丽的企鹅纹样。

1、教师边演示装饰企鹅的方法,指导学生在装饰过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作.三、布置作业。

设计折、画不同的企鹅纹样。

四、学生实践创作。

1、指导学生自由创作。

2、作业展示。

3、交流,讲评:谁折的企鹅纹样最美。

备注课题10:折牵牛花教学目的1、了解牵牛花的折制方法及步骤。

2、学会折牵牛花,并能用彩色笔装饰纹样。

3、鼓励学生设计折、画不同的牵牛花纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。

教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片牵牛花。

2、指导学生观察,了解牵牛花的折制方法及步骤。

二、教学新课1、教师边演示牵牛花的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作.四、学生实践创作。

1、折一个又大又红的牵牛花,指导学生自由创作。

2、作业展示。

3、交流,讲评:谁折的牵牛花纹样最美.第二课时一、复习导入1、检查学生折的牵牛花纹样。

2、复习折牵牛花的方法.二、教学新课1、教师边演示装饰牵牛花的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项。

2、组织欣赏范作.三、布置作业。

设计折、画不同的牵牛花纹样。

四、学生实践创作.1、指导学生创作.2、作业展示,进行交流,讲评。

备注课题11:折玫瑰花教学目的1、玫瑰花折纸技术的掌握。

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