八年级语文上课外古诗词诵读

官至翰林学士、枢密副使、参知政事。 居士。
王安石推行新法时，对青苗法有所批评。
谥文忠。主张文章应“明道”、致用，对
宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满， 并积极培养后进，是北宋古文运动的领 袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋
六“一”：一 万卷书、一千卷
八大家”之一；诗风与其散文近似，语言 金石文、一张琴、
诗词赏识
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
①写法+效果： 用了对比的写法， 将“花落去”中"去"与“燕归来” 中"来"作对比，表达了作者对时光流逝的惋惜和慨叹 之情。 ②抒情方式+效果+哲理： 用了借景抒情的方式，借“花落去”“燕归来”两种 景物，抒发了作者伤春怀旧、时光流逝的慨叹、惋惜 之情。蕴含了“美好事物的消逝，常常会伴随着新事 物的重现”的哲理。
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➢作者一生历居显官要职，仕途 平坦，但政绩平平。作品在闲 情逸致、歌酒风月的吟咏中， 也常流露出官僚文人由精神空 虚而产生的年华易逝、迟暮落 寞的感伤。
➢故地重临，怀旧自不可免， 文中作者的感受是怎样的？
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刚填好的词， 意指新歌
旧时
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
一首
一杯酒
曾经到过的或熟悉
的亭台楼阁
听着一曲诗词喝着一杯美酒，去年这时节的 天气、旧亭台依然存在。
向西方落下
夕阳西下几时回？
落日
什么时候回来
天边西下的夕阳什么时候会再回来？
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不得已，没有办法 好像曾经认识
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
春花纷纷落去
燕子从南方飞回来
Hale Waihona Puke Baidu
无可奈何之中，看到春花纷纷落去；而去年似 曾见过的燕子，如今又从南方飞回来了。
带着幽香的园中小径
小园香径独徘徊。
独自 来回走
在弥漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
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诗词赏识
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
①句意+效果： 这句词的意思是：听着一曲诗词喝着一杯美酒， 去年这时节的天气、旧亭台依然存在，写出了 词人对往事的回忆，表现了词人对时光流逝的 慨叹和今是昨非的惆怅情思。 ②写法+效果： 用了对比的写法，将"新词"中“新”与"旧亭台 "中“旧”进行对比抒发了今是昨非的惆怅情思。
课外古诗词诵读
八年级语文上课外古诗词 诵读
浣溪沙
【北宋】晏殊 一曲新词|酒一杯，去年天气 |旧亭台。夕阳西下|几时回？ 无可奈何|花落去，似曾相识 |燕归来。小园香径|独徘徊。
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晏殊（991-1055），字同叔， 抚州临川（今属江西）人。北宋 婉约派词人。景德初年，十四岁， 就以 “神童”的才名应殿试考中进 士。性刚简，自奉清俭，能荐拔 人才。如范仲淹、欧阳修均出其 门下。他生平著作相当丰富，计 有文集一百四十卷，主要作品有 《珠玉词》。晏殊是一名著名的 文学家，擅长词令（长短句）， 尤擅小令。风格婉转，历有 “词 之专精者，首推晏殊”的评价。这 首诗是暮春时节词人看到花落的 景象，回忆起了以前的往事，所 以这首诗是对春天的伤春怀旧。
走来走去，表现了作者的伤感、孤独和寂寞。
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中心：
这首词采用以景传情， 情景交融的表现手法， 用西坠的夕阳，飘落的花瓣、 重归的燕子以及徘徊于小园 的诗人， 构成一幅优美的画面， 表达了作者的伤春怀旧之情， 以及对时光易逝的无限惆怅。
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采
桑
欧子
阳 修
④“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”名句赏析
这两个句子对仗工整，音调和谐；画面生动，通过 对自然春光易逝的描写，抒发了作者对青春易逝的慨叹、 惋惜之情，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为 千古传诵的名句。
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诗词赏识
小园香径独徘徊。
①词意+效果： “独”字是独自的意思，表达出诗人内心落寞、孤独、 孤寂、伤感的情感。 ②词意+效果： “徘徊”是来回走的意思，运用动作描写，生动传神 地表现了词人对时光流逝的怅惘和美好时光的留恋. ③句意+效果： 这句话的意思在弥漫花香的园中小路上，我独自地
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③句意+写法+效果：
这句词的意思是：无可奈何之中，看到春花纷纷落去； 而去年似曾见过的燕子，如今又从南方飞回来了。用了 对偶的修辞手法，被誉为“千古奇偶”，“无可奈何” 对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，对仗工整， 节奏鲜明，音韵和谐，表达了作者对光阴易逝的无限惆 怅和对美好事物的依恋之情。
八年级语文上课外古诗词
13
诵读
欧阳修（１００７－１０７２）：
北宋文学家、史学家。字永叔，号醉翁、 六一居士初谪滁山，
六一居士，吉州吉水（今属江西）人。 天圣进士。官馆阁校勘，因直言论事贬 知夷陵。庆历中任谏官，支持范仲淹， 要求在政治上有所改良，被诬贬知滁州。
自号醉翁。既老而衰 且病，将退休于颍水 之上，则又更号六一
无风水面琉璃滑，不觉船移，微 动涟漪[lián yī] ，惊起沙禽掠岸飞。
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轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长 堤，隐隐笙歌处处随。
译：西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。 碧 绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。 隐 隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
上片写泛舟湖上所见。这几句描写，词人 运用了静中有动，动中有静方法，并把形象与 声音结合，营造出西湖一片安谧、恬静的气氛。
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诗词赏识
夕阳西下几时回？
①抒情方式+效果： 用了借景抒情的方式，借“夕阳西下”抒发词人满腔 的沉郁和不尽的幽思。 ②句意+效果： 这句的意思是：天边西下的夕阳什么时候会再回来？ 表达了词人对美好景物情事的流连，对时光的流逝 的怅惘，以及对美好事物重现的希望。
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流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。 曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新 五代史》。又喜收集金石文字，编为
一局棋、一壶酒， 再加上他本人一
《集古录》，对宋代金石学颇有影响。 老翁。
有《欧阳文忠集》。
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采桑子
欧阳修
轻舟短棹[zhào]西湖好，绿水逶迤 [wēi yí] ，芳草长堤[dī] ，隐隐笙[shēng ]歌 处处随。