《课文10：端午粽》

10．端午粽

教学目标：

1．会认读本课13个生字，会写2个生字。

2．有感情地朗读课文，能读好长句子。

3．知道端午节的由来，理解文中含义。

4．激发学生对中国传统节日的热爱。

教学重点：

1．会认读本课13个生字，会写2个生字。

2．正确朗读课文，读好长句子。

3．能用自己的话说说粽子的样子、味道。

教学难点：

1．正确朗读课文，读好长句子。

2．知道端午节的由来，理解文中含义，激发学生对中国传统节日的热爱。

教学准备：课件

课时安排：两课时

教学过程：

第二课时

一、谈话揭题，复习词语

1．谈话导入：孩子们，你们喜欢吃粽子吗？今天咱们就来学习一篇和粽子有关的课文。揭题，板书课题，齐读课题。

2．端午节简介。

3．复习词语：出示本课生字词，学生认读。

二、初读课文，整体感知

1．借助拼音读课文，读准字音，读通句子。

2．标出自然段，想一想：我们是什么时候吃粽子的？你从哪里知道的？

三、再读课文，美文赏析

1．学习第1自然段，指名学生读。

2．赏析“盼着”。用“盼着”说一句话，体会“外婆盼着我们回家的心情”。齐读第一自然段。

3．外婆的粽子是什么样的？闻起来怎么样？味道如何呢？学习第2自然段。

4．指名学生回答。

5．用“一．．．．．．就．．．．．．”说一句话。

6．外婆做了哪些花样的粽子？为什么吃了之后还要带回家去，分给邻居？（体会分享的快乐）

7．指导朗读长句子。

学习儿歌：遇到长句不要慌。逗号换口气，句号停一停。练读长句。8．再读2，3自然段，体会文中流露出的快乐与怀念之情。

9．学习第4自然段，激发对传统节日的热爱。

四、指导书写1．观察字形。

2．指导书写：真字最后一横要长。豆的第一横要短。

3．描红，书写。

4．作业展示，评一评。

五、课文小结：这节课有哪些收获？

六、布置作业：你喜欢哪个节日，为什么？和家人说一说。

板书设计：

10．端午粽

样子粽子香味纪念、热爱

味道花样