法语连音联诵小结
法语连音与联诵LIAISON EN FRANCAIS
连音和联诵的规则:1.在人称代词和动词之间: il vous aime2.在限定词+(形容词)+名词之间: mes amis3.在动词etre之后:c’est une carte4.在副词和它修饰的形容词之间: c’est tres important5.在介词和它后面的词之间:elle est chez elle6.连词quand和它后面的词:quand il fait beau7.在复合名词中:les etats-unis8.在一些常用的表达方式中:comment allez-vous?禁止联诵的情况,基本原则是不属于同一节奏组的单词可以不联诵:1.在作主语的名词和动词间:pau l e st officier2.主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵:etes-vous etudiant?3.连词et一般禁止和后的单词联诵,数字中可以和单词连音或联诵: ce jardin est grand et agreable. Vingt et un4.嘘音h禁止联诵: les heros鼻化元音鼻化元音在联诵中的变化,基本原则是在给鼻化音之后加[n].on arrive mon amie:Bon,-ain,ein,yen结尾的形容词有联诵时,失去原来的鼻化元音.Bon anniversaire!生日快乐Un bon etudiant一个好学生le moyen orient中东f.自由联诵:1.复数名词和后面的形容词,有时为了强调数的区别,可以联诵une langue etrangeredes langues etrangeres2.et以成对名词出现,可以和其前面单词联诵les homes et femmes[fam]3.副词和后面的修饰成分assez interessant4.mais和其后成分5.动词或助动词和其后成分Liaisons obligatoiresGroupe nominal :un, des, les, ces, mon, ton, son, mes, tes, ses, nos, vos, leurs,aux, aucun, tout, quels, quelles, quelques, tous les nombres:Nathalie passe u n e xamen.Ce sont de s éudes difficiles.Je dois deu x e uros à Paul.Adjectif + Nom :Elle monte les vieille s a ffaires au grenier. Quel s i diots !Groupe verbal :Après on, nous, vous, ils, elles :O n a tout compris.Vou s a vez le téléphone ?Vous vou s êtes bien repos?Il s o nt de l'énergie.Généralement après EST du verbe ETRE :Quelqu'un es t e ntré?C'est une ville qui est magnifique.Après un adverbe court :Marc est plu s o ccupé que Luc.Il a été très étonné de voir ça !Hier, on s'est bie n a musé...Après QUAND et COMMENT [t] : quand + est-ce que : Quan d e st-ce qu'on arrive ?quand + voy. : Quan d i l est là, je suis contente.Cas unique : Bonjour, comment allez-vous ?Après dans, chez, sans, en :Elle vit dan s u n vieux château.Ils rentrent che z e ux en voiture.Vincent est arrivé e n a vance. Expressions figées :avan t-hi erc'est-à-direde temps en tempsplus ou moinsun sous-entendutout à couptout à l'heureliaisons interditesDevant un h aspir?Ce sont des héros !Nom singulier + Adjectif :C'est un étudian t i ntelligent.C'est du courrier urgent.Sujet + Verbe :Le train arrive demain.Quelqu'u n e st entré?Les étudiant s a rrivent à huit heures. Vincen t e st arrivé en avance.Après le verbe :Elle écri t u ne lettre à Lili.Tu veu x u n café?Elle tient à Paul.Elle descend à ski.Il part avec sa copine.Adverbe + Adjectif :C'est vraiment ennuyeux !Après QUAND, COMMENT et COMBIEN : quand + inversion : Quand est-il arriv??Comment est-il venu ?Comment il est venu ?Combien en voulez-vous ? Après ET :Ils ont une fille et un garçon.。
法语第一册语法总结
法语第一册语法总结法语第一册语法总结编写者：张民一、读音规则1、除r，c，f，l，q，ct外，其它辅音字母在词末一般不发音。
2、[K]，[p]，[t]音在词末要送气。
3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必须分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。
4、gu在e，I，y前也读[g]音。
5、X一般读[ks]，在词末则读[s]，或不发音。
但在联诵中读[z]。
6、字母h都不发音，但有两种情况，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音h则不可。
7、分音符“..”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。
8、当ti后面是元音字母，而t前又没有[s]音时，ti读[si]或[sj]，如démocratie，partiel；如果有[s]音，发音就要变。
9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent本身不发音。
10、鼻化元音后如果有元音字母或m，n，就不能发鼻化元音。
11、i在辅音群与元音之间时读[ij]，如：ouvrier [uvrije] 12、词首eff-，ess-读[e]，如effet，essai 13、字母ou在半元音[j]前仍然读[u]的音。
14、ail，aille读[a:j]；eil，eille读[8:j] 15、字母s在两个元间之间读[z]音。
二、省音少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。
Ce，se，que，je，te，me，le，ne，la，de都可以和下一词进行省音，读成一个音节。
三、连音、联诵在法语中，依据不同的情况联诵有必须，可选择和禁用之分。
简而言之，以下几种情况必须联诵：- 在名词和冠词之间: des(z)amis- 在形容词和名词之间: un ancien(n)usage- 在代词（主语或宾语）和动词之间: ils(s)écoulent - 在est和其后的单词之间: elle est(t)en colère - 在副词和其修饰的词之间: trop(p)étroit- 在介词和其后的单词之间: dans(z)une heure - 在大多数的固定搭配中: pot-(t)au-feu以下几种情况可以联诵：- 在名词和形容词或其补语之间: des nations étrangères ou (z)étrangères - 在名词主语和动词之间: les enfants ont dormi ou (z)ont dormi - 在动词和其补语之间: ils vivent à Paris ou (t)à Paris （因此您可以在vais au之间联诵）以下几种情况不联诵：- 在连词et之后: un fils et une fille- 当单数名词且以不发音的辅音字母结尾时: un temps idéal - 在un, oui, onze和以y开头的外来词前: des oui.四、连音代词主语后面的动词如果是以元音或哑间“h”开始，那么它们必须连音。
法语的联诵规则和法语句子的语调
关于联诵法语的联诵规则原来比较复杂，大致可分为必须联诵、禁止联诵和自由联诵三类。
在现代法语中联诵的情况正逐渐减少，除了必须联诵之外，几乎都可以分开读。
因此，这里只介绍必须联诵和禁止联诵的几种情况。
1．必须联诵1）人称代词和动词；作宾语的代词和它后面的动词之间如：nous avons ┅我们有┅ont-ils ┅？他们有┅？Je les ai vus. 我看见过他们。
2）冠词和名词之间如：un ami 一位朋友les enfants 孩子们3）形容词和名词之间如：un petit arbre 一棵小树quelques amis 几个朋友4）主有形容词、指示形容词和名词或形容词之间如：mes élèves 我的学生们ces écoles 这些学校son ancien camarade 他的老同学5）数词和名词之间如：deux heures 两点钟cinq étoiles 五星6）某些介词和后面的单词之间如：chez elle 在她家sans espoir 没有希望7）副词和形容词之间如：très ancien 很古老bien aimable 非常可爱8）动词和它前面或后面的代词en , y 之间：如：Allez y！去吧！Il en a deux. 他有两个。
9）在某些词组中如：mot à mot 逐字地de temps en temps不时地2．禁止联诵1）嘘音h与它前面的词不联诵如：les╱héros 英雄们(être) en ╱hausse 上升2）以元音开头的数词与它前面的词不联诵如：cent╱un 一百零一dans╱huit jours 八天以后但：dix huit 十八vingt huit二十八3）oui与它前面的词不联诵如：mais╱oui 是啊！les╱oui et les non 是是非非4）连词et与它后面的词不联诵如：un stylo et ╱un sac 一支笔和一个包5）在〔r〕后的辅音字母与它后面的元音不联诵如：sourd╱et muet 聋与哑的vers╱elle 向她但：Quand part-il？疑问句倒装结构中）他什么时候出发？leurs enfants 他们的孩子plusieurs écoles好几所学校6）倒装结构中，主语和后面的动词过去分词不联诵如：Sont-ils╱arrivés ？他们到达了吗？Avez-vous╱entendu？你们听到了吗？7）在combien ,comment , selon等词后面不联诵如：Combien╱en avez-vous？你们有多少？Comment╱es-tu venu？你怎么来的？但：Comment allez-vous？你身体好吗？注意：某些词尾辅音字母f,s,x读成浊辅音，如neuf heures〔nœ-vœ:r〕（九点钟），les amis 〔le-za-mi〕（朋友们），deux hommes〔dø-z כm〕（两个男人）陈述句1) 一般的短句（三个音节以内），语调下降。
连读和联诵
法语口语中的联诵(liaison)与连音(enchainement)对于很多法语学习者来说，都好像是神马浮云，不好把握。
首先要分清楚什么是连音，什么是联诵，以及它们之间的区别：• 连音(l’enchainement)相邻两个词之间如果没有停顿（也可以说是处于同一节奏组），前一词词尾如果是发音的辅音字母，要与下一词词首的元音连读，成为一个音节，叫连音。
• 联诵（la liaison）在同一个节奏组中，当前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，则前一辅音字母应当发音，并于后面的元音合成一个音节，这种现象叫做联诵。
连音(l’enchainement)连音(l’enchainement)都是前面本来就发音的词末辅音与后面开头的元音连在一起读，所以还算比较好理解和掌握。
连音(l’enchainement)一般存在于以下几种情况：- "il" 和 "elle"中的"L"，与后面动词中开头的元音连音:*-il a fail/ il attend/ il y va*-elle est fatiguée/ elle espère /elle en revient..."cet" et "cette"结尾的"t":*-cet hiver/ cet été / cet animal/ cet enfant.*- cette année/ cette habitude/ cette idée/ cette époque..."quel" et "quelle" 词尾的"l" :*-quel enfant / quel avantage / quel homme...*-quelle heure/ quelle année / quelle origine / quelle idée..."bel" et "belle"中的 "l" ：-*-bel homme /bel enfant / bel ouvrage / bel été...*-belle année / belle histoire / belle aventure / belle époque..."même"结尾的 "m" ：-*-même homme / même avion / même enfant / même opéra...*-même histoire / même aventure / même époque / même origine..."avec", "par", "pour", "toujours":*-Avec elle/ eux/ amour/ attention /espoir...*-Par exemple/ hasard/ oubli/ inattention...*-Pour eux / elle / avoir / arriver / obtenir...*-Toujours ensemble / avec / à l'heure / en retard...联诵（la liaison）--------------------------------------------------------------------------------联诵最主要的是要区分哪些是必须联诵，哪些是禁止联诵的，其他的就可以自由发挥了。
详解法语语音中的联诵
法语的联诵就是在同⼀个节奏组内，如果前⼀个词以不发⾳的辅⾳字母结尾，后⼀个词以元⾳字母开始，这时前⼀词词末不发⾳的辅⾳字母与后⼀个词的词⾸元⾳拼读，组成⼀个新的⾳节。
在法语中，依据不同的情况联诵有必须，可选择和禁⽤之分。
简⽽⾔之，以下⼏种情况必须联诵： - 在名词和冠词之间: des(z)amis ⽂中：dix ans, dix euros - 在形容词和名词之间: un ancien(n)usage ⽂中：trois euros - 在代词（主语或宾语）和动词之间: ils(s)écoulent - 在est和其后的单词之间 : elle est(t)en colère ⽂中：C'est une affaire. - 在副词和其修饰的词之间: trop(p)étroit ⽂中：très utile - 在介词和其后的单词之间: dans(z)une heure ⽂中：dans un cirque - 在⼤多数的固定搭配中: pot-(t)au-feu 以下⼏种情况可以联诵： - 在名词和形容词或其补语之间: des nations étrangères ou (z)étrangères - 在动词和其补语之间: ils vivent à Paris ou (t)à Paris 以下⼏种情况不联诵： - 在连词et之后 : un fils et une fille - 当单数名词且以不发⾳的辅⾳字母结尾时: un temps idéal - 在oui, onze, onzième和以y开头的外来词前: des oui. - 以嘘⾳h开头的词不能与其前⾯的词联诵，如：les héros （英雄们）如果联诵⾳同les zéro，变成零蛋们了。
所以，⽂中hurle中的h是虚⾳，所以il和hurle中间没有联颂。
la liaison法语联诵规则小结
En f-rançais la liaison peut être obligatoire, facultative ou interdite selon les cas.Pour faire bref, on considère qu'elles sont obligatoires (必须的)1. - entre le nom et l'article冠词与名词之间: des(z)amis2.- entre l'adjectif et le nom形容词（指示形容词）与名词之间: un ancien(n)usage3.- entre le pronom, sujet ou objet, et le verbe主语，主语人称代词与谓语动词之间: ils(z)écoulent4.- entre est /sont et le mot qui suit est或sont与后面的词之间: elle est en colère5.- entre l'adverbe et le mot 副词与后面词之间: trop étroit très important6.- entre la préposition et le mot qui suit介词与后面词之间: dans une heure7.- dans la plupart des mots composés在一些复合词汇当中: pot-au-feu de temps en tempsvis-à-vis petit à petit tout à l’heure8. entre le verbe et le pronom sujet dans l’interrogation 在疑问句谓语动词与主语人称代词倒装中:que fait-il?9. quand et le mot suivant。
法语语音小结(DOC)
《法语语音教程》小结I从字母到音素：见教材《新大学法语》1（第二版）第179-184页。
II 从音素到字母：法语共35个音素(phonème)，15个元音(voyelle)，3个半元音(demi-voyelle)；17个辅音(consonne)。
Voyelles元音[ a ] a àâ : natte voilàpâle théâtree : 在-mm -nn 前：femme évidemment solennel[ ] e : 1) 在闭音节中：sel2) 在相同的两辅音字母前：belle telle guerre cetteèêë : mère père fête Noëlai aîei : lait naître maître peine Seineet : ( à la fin du mot在词末) permet carnet[ e ] é : été-er -ez: habiter parlez nez ( mais: fer, mer ... 等单音节词除外。
)es : ( dans les mots monosyllabes在单音节词中) : des ses mes les-ai : ( terminaisons des verbes en conjugaison 动词变位词尾及少数词中): j’ai je verrai quai, gai ...[ i ] i îï : île naïf égoïste militairey ( = i ) : lyre type style[ u ] ou oùloupe sou coût goûteraoû : ( mots rares少数词中) : août ( huitième mois 八月)[ y ] u û : mur sur sûr flûte salut dû[ ე ] o : porte dormir sortirau : 1) ( devant [ r ] 在小舌音[ r ]前): aurore saure j’aurai2) ( dans quelques mots 某些词中) : Paul mauvais augmenteroi : ( mot rare 个别词中): oignonu : -um ( à la fin du mot在词末) album radium maximum minimum [ o ] o : 1) ( fin du mot, syllabe ouverte词末开音节): mot repos les os gros2) ( devant [ z ] 在[z]音前): poser roseô : côte drôle tôtau eau : saule chaud gauche nouveau l’eau tableau[ œ ] eu oeu : heure boeuf oeuf soeur peuroe ue : ( mots rares少数词中) oeil [œ :j ] orgueil [ეrgœ:j ][ Ø ] eu oeu : 1) ( à la fin des mots, syllabe ouverte 词末开音节) deux voeu noeud eu : ( mot rare 个别词) jeudi [Ʒødi][ ə ] e : 1) mots monosyllabes单音节词中: me te se2) à la tête du mot, syllabe ouverte词首开音节: revue repos debout3) au milieu du mot在词中: consonne辅+ consonne辅+ e + consonne辅（这条规则可简化成：在词中连续两个辅音后）: gouvernement entreprise ai on : ( mots rares 少数词中): je faisais nous faisons monsieur[ ã ] am an em en: lampe semble gens campagneaon ( mots rares 少数词中) : paon faon taon[ o῀ ] om on : bon son mon nom concombre sombre somidon[药]索密痛-tion:（前无s）[ sjo῀] nation condition préparation[ œ˜ ] um un: brun humble parfum[ ε῀ ] aim ain eim ein im in ym yn: faim pain Reims sein simple singe symphonie symbole syndicatoin : [ wε῀] coin soin loin pointien : [ jε˜ ] bien lien parisien-en: ( mots empruntés dan s le latin ou d’autres langues étrangères 来自拉丁语或其他语的借词中)：examen appendice mémento agendaNote:les quatre voyelles nasales se prononcent en mêmes conditions四个鼻化元音发音条件相同:1) 紧接着‘m’ ou ‘n’的字母组合后不再重复“m” 或“n”。
法语连音联诵小结
禁止联诵的情况
4. 副词oui与前面不联诵 mais oui
5. 在倒装结构中, 代词主语与后面的过去分词或 表语不能联诵 Se sont-ils endormis? Etes-vous étudiants? Quand êtes-vous arrivés?
6. 在做主语的名词和动词间不能联诵 Jean aime ses parents. Roland arrive àB1J5 .
• 法语句子可以按照意义和语法结构划分为 小段, 这种小段叫做节奏组。
• 节奏组的划分： 如： Je travaille dans le petit jardin avec
mon grand-père.
3
连音 l’enchaînement
• 相邻的两个词之间如果没有停顿, 前一个词 的词末辅音与后一个词开头的元音合读, 构
5
联诵
1.联诵时, 如果前一个词的词末辅音字母是f,s 和x, 这些字母要发生浊化现象, f读作/v/, s 和x读作/z/。 如：neuf ans trois écoles dix enfants
6
联诵
2.(1) 联诵时, 形容词bon和以-ain, -ein结尾的 词在联诵时失去鼻化元音, 变成口腔元音。 如：un bon usage le prochain arrêt en plein été
11
必须联诵的情况
2. 以名词为中心的词组 b) 修饰成分(数词, 形容词, 副词)+被修饰成 分(名词, 形容词, 过去分词) dix heures un petit arbre quelques amis très heureux bien entendu
12
必须联诵的情况
法语发音规则规律总结法语考试复习用
第一部分发音规则：[a]，a和à，例如salle，là。
[ε]，(1)e在闭音节中，例如sel;(2)è，ê，例如mère，fête;(3)ei，例如pleine;(4)ai，aî，例如lait，maître;(5)et在词尾，例如effet;(5)e在两个相同的辅音字母前，例如celle，letter，elle。
[i]，(1)i，î，例如vit，dîner;(2)y，例如style。
[u]，ou，où，oû，例如fou，où，coût。
[p]，p，例如palais，napple。
[t]，t，例如tête，site。
[k]，(1)c在a，o，u以及辅音字母前，例如car，comme，culte，classe;(2)qu，例如quel;(3)q，例如cinq;(4)k，例如kaki。
[k]一般有送气和不送气之分，k在结尾或者在辅音字母前需要送气，如classe([k]在辅音字母前)，cinq([k]在单词的结尾)需要送气，其他情况下则不需要送气。
[t]也有送气与不送气的区别。
[s]，(1)s不在两个元音字母之间，例如sel;(2)c在e，i，y 前，例如ceci;(3)ç，例如leçon;(4)x在少数词中，例如six。
[l]，l，例如lire。
[n]，n，例如laine。
词汇和句型部分：qui，[代词]谁;est，[动词]是;ce，[代词]它，这;c'est=ce+est，一些以元音字母结尾的单音节词常和下一个词的词首元音字母合成一个，上一词的元音字母则省略;où，[副词]哪里;il，[代词]他;elle，[代词]她;à，[介词]在……(城市名)。
课文中还有一些常用的人名，就不在这里列举了。
对话1：-Qui est-ce?这是谁?-C'est Pascal.这是Pascal。
法语的连音与联诵
法语连诵规则在同一节奏组中,如果前一词以不发音的辅音字母结尾,后一词以元音字母开始时,前一词的词末辅音字母由不发音变为发音,与后面的元音组成一个音节,这种现象叫做联诵。
A:联诵基本原则是同一节奏组里的才能连音或联诵,并且有时发音上有些变化。
B :节奏组的划分:a: 辅助词+有关实词b. 固定词组或习惯用语c. 定语+被修饰成分d.被修饰成分+单音节词定语C:联诵的规则:a:在人称代词和动词之间b.在限定词+(形容词)+名词之间c.在动词être之后d.在副词和它修饰的形容词间e. 在介词和它后面的词之间f.连词quand和他后面的词g.在复合名词中h.在一些常用的表达方式中D: 禁止联诵的情况,基本原则是不属于同一节奏组的单词可以不联诵:a. 在作主语的名词和动词间b. 主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵c. 连词et 一般禁止和前,后的单词联诵,数字中可以和单词连音或联诵d. 嘘音h禁止联诵4. 鼻化元音在联诵中的变化,基本原则是在给鼻化音之后加/n/。
Bon, -ain, ein, yen 结尾的形容词有联诵时,失去原来的鼻化元音。
自由联诵:1.复数名词和后面的形容词,有时为了强调数的区别,可以联诵2.et 以成对名词出现,可以和其前面单词联诵3.副词和后面的修饰成分4. mais 和其后成分5. 动词或助动词和其后成分在一个节奏组内,如果前一个词以不发音的辅音字母结尾,而后一个词又以元音开始,这时前一个词的词末原本不发音的辅音字母改为发音,并于后面的元音合成一个音节.les lettres "s" et "x" se prononcent [z]"d" se prononce [t]: un grand homme"f" se prononce [v]: neuf heuresla voyelle nasale [ɛ] se dénasalise.Ainsi, les adjectifs en -ain , -ein, -en sont prononcés commes s'ils étaient féminin: plein air [plɛnɛr]Moyen Âge[mwajɛnaʒ]bon appétit[bɔnapeti]联诵类型la liaison obligatoirela liaison facultativela liaison fautiveliaison obligatoire1. entre le déterminant et son nom, le nom et l'adjectif qui leprécède:名词与其限定词之间,名词与置于其前的形容词liaison obligatoireun animal, des habits, les années80 冠词mon ami, son usine, tes ennuis 主有形容词ces années-là,cet hôpital指示形容词tout instant 泛指形容词quelles entreprises疑问形容词un long hiver, en plein été形容词deux ans,trois heures 数词liaison obligatoire2. entre le pronom, sujet ou objet, et le verbe.代词与动词之间Nous avons faim.Vous êtes français?On a finiJe vous écoute.liaison obligatoire当代词主语与后面的动词倒装时,如果动词以t或d字母结尾,应该与代词主语联诵;如果动词以元音字母结尾,需要在动词与代词主语之间加-t-Sont-ils arrivés?Est-elle contente?Peut-on partir?Doivent-ils partir?Oùtravaille-t-il?Oùva-t-elle?liaison obligatoire3. entre "est" et le mot qui suit.est之后要联诵Elle est en colère.C'est un acteur.liaison obligatoire4. entre l'adverbe et le mot.副词与其后的词要联诵(另说,属于liaison facultative)très importantassez intéressanttrop aimablebien aimétout autourliaison obligatoire5.entre la préposition et le mot qui suit介词后联诵chez ellechez un amidans une usinesans histoireen Italiesous un arbre单音节介词后多联诵,多音节介词后相对来说少见联诵:après une heure, pendant un siècleliaison obligatoire6. 副代词y和en 在动词前和动词后要联诵。
浅谈法语语音中的连音联诵和重音
作者： 刘丽
作者机构： 大连外国语学院
出版物刊名： 外语与外语教学
页码： 27-29页
主题词： 一个音节;后置成分;语音;音联;法语;品质形容词;节奏重音;动词不定式;语言现象;元音
摘要： 浅谈法语语音中的连音联诵和重音大连外国语学院讲师刘丽在多年的教学中，笔者发现学生们对法语中的连音联诵概念不清，对语流中出现的重音现象也重视不够，朗读时，表达不出言者的真实情感。
由于没有养成连音联诵的良好习惯，对他们的学习，特别是听力造成一定的困难。
如...。
连读和联诵
法语口语中的联诵(liaison)与连音(enchainement)对于很多法语学习者来说，都好像是神马浮云，不好把握。
首先要分清楚什么是连音，什么是联诵，以及它们之间的区别：• 连音(l’enchainement)相邻两个词之间如果没有停顿（也可以说是处于同一节奏组），前一词词尾如果是发音的辅音字母，要与下一词词首的元音连读，成为一个音节，叫连音。
• 联诵（la liaison）在同一个节奏组中，当前一词词末如果是原来不发音的辅音字母，而后一词以元音开始，则前一辅音字母应当发音，并于后面的元音合成一个音节，这种现象叫做联诵。
连音(l’enchainement)连音(l’enchainement)都是前面本来就发音的词末辅音与后面开头的元音连在一起读，所以还算比较好理解和掌握。
连音(l’enchainement)一般存在于以下几种情况：- "il" 和 "elle"中的"L"，与后面动词中开头的元音连音:*-il a fail/ il attend/ il y va*-elle est fatiguée/ elle espère /elle en revient..."cet" et "cette"结尾的"t":*-cet hiver/ cet été / cet animal/ cet enfant.*- cette année/ cette habitude/ cette idée/ cette époque..."quel" et "quelle" 词尾的"l" :*-quel enfant / quel avantage / quel homme...*-quelle heure/ quelle année / quelle origine / quelle idée..."bel" et "belle"中的 "l" ：-*-bel homme /bel enfant / bel ouvrage / bel été...*-belle année / belle histoire / belle aventure / belle époque..."même"结尾的 "m" ：-*-même homme / même avion / même enfant / même opéra...*-même histoire / même aventure / même époque / même origine..."avec", "par", "pour", "toujours":*-Avec elle/ eux/ amour/ attention /espoir...*-Par exemple/ hasard/ oubli/ inattention...*-Pour eux / elle / avoir / arriver / obtenir...*-Toujours ensemble / avec / à l'heure / en retard...联诵（la liaison）--------------------------------------------------------------------------------联诵最主要的是要区分哪些是必须联诵，哪些是禁止联诵的，其他的就可以自由发挥了。
Vous parler de ma vie的联诵与连音
Vous parler de ma vie告诉你：我的生活是什么样？Vous dire à vous d'où je viens告诉你：哪儿是我的家乡？Qui je suis告诉你：我是谁？Je suis une femme de couleur我是有色女郎！Je viens de là où le soleil brille我来自阳光灿烂的地方。
Où le gens se parlent sans se connaître 那里不认识的人也搭腔。
Et vaincra même l'écho de la ville无须担心别人有反响。
Et les oiseaux chantent à la fenêtre鸟儿在窗前歌唱，Le parfum de la liberté品尝着自由的芳香。
L'enfant au visage métissé孩子的肤色在变样。
Qui regarde son père盯着父亲细端详，Pour voir comment faire琢磨看看该咋办？Des bons conseils好主张！Qui feront de lui le grand frère就称父亲是兄长。
Le sable chaud qui réchauffe les cœurs 灼热的沙漠让人心火烫，Tout simplement pour parler de bonheur 为的是追求幸福美满。
Ces mémoires qui redonnent le sourire 美好回忆让笑容再舒展，L'envie de vous chanter mes souvenirs 为给您唱起我的希望！Refrain :Vous parler de ma vie告诉你：我的生活是什么样？Vous dire à vous d'où je viens告诉你：哪儿是我的家乡？Qui je suis告诉你：我是谁？Je suis une femme de couleur我是有色女郎！J'ai mon île au fond du cœur我心中有停靠的岛港。
法语小结——精选推荐
法语⼩结 1、法语有5种特殊⾳符，分别是： 闭⾳符（最常见，只跟e）、开⾳符(跟在a,e,u)、长⾳符（除了y外都跟）、分⾳符（两元⾳都发⾳）、软⾳符（跟在c下，发【s】） 2、法语语调: 1)降调：陈述句、带疑问词的疑问句、感叹句、命令句 2)升调：⼀般疑问句 3)先升后降：多个节奏组的陈述句、选择疑问句 3、联诵的5种情况 1)名词与其前⾯的限定词 2)品质形容词与所修饰名词 3)主语⼈称代词与动词 4)动词être与其后做表语的名词、形容词 5)主谓倒装，动词与其后代词 注意：不是同⼀节奏组的不能联诵 4、法语⾳节 1)开⾳节：以元⾳结尾 2)闭⾳节：以辅⾳结尾 5、元⾳因素 1）[ i ]的发⾳情况 1)字母 i 在单词中，且前后⽆元⾳字母或字母后⽆m,n出现 2)带有长⾳符(^)的字母i ,且前后⽆元⾳字母 3)带有分⾳符(¨)的字母i ，在另⼀个元⾳字母后，其⾳分开发 4)字母y在词中单独出现，发⾳规则与字母i基本相同 2）[ e ]的发⾳情况 1)带有闭⾳符的字母(é)在单词中出现 2)字母组合er在词末出现，但er结尾不是动词的不发此⾳ 3)字母组合ez在词末出现 4)字母组合es在少数单⾳节词中 5)字母组合ed或eds在词末中出现 6)字母e在词⾸的'desc-,dess-,ess-,eff-字母组合中 3）[ ε ]的发⾳情况 1)带有开⾳符(')的字母e 2)带有长⾳符(^)的字母e 3)带有分⾳符(¨)的字母e 4)字母e在闭⾳节中 5)字母组合ai/a?,ei在词中出现 6)字母组合et/êt,ect在词末出现。
4-连音和联诵
连音相邻的两个词之间如果没有停顿，前一个词的词末辅音与后面词开始的元音合读，构成一个音节，这种现象叫做辅音连音。
如果前一个词的词末元音和后面词开始的元音合读，叫做元音连音。
例如：Il a trois livres. [i-la-trwa-li :vr] 他有三本书。
Pour aller à la poste, s’il vous plaît. [pu-ra -lea-la-pɔst]请问，去邮局怎么走？联诵在一个节奏组内，如果前一个词以不发音的辅音字母结尾，而后一个词又以元音开始，这时前一个词的词末原本不发音的辅音字母改为发音，并与后面的元音合成一个音节。
这种现象叫做联诵。
例如：Ils ont trois ans. [il-zɔ-trwa-zɑ]他们三岁。
联诵时，如果前一个词的词末辅音字母是f, s 和x，这些字母会发生浊化现象，f读作[v], s和x 读作[z]。
例如：neuf ans [nœ-vɑ]九年，trois écoles [trwa-ze-kɔl] 三所学校dix enfants [di-zɑ-fɑ]十个孩子形容词bon和以-ain或-ein结尾的词在联诵时失去鼻化元音，变成口腔元音。
例如：un bon usage 正确的使用le prochain arrêt 下一站en plein été盛夏但是，不定冠词un、介词en和主有形容词mon, ton, son都要保持鼻化元音。
例如：un ami 一个男朋友en automne 在秋天mon idée 我的想法必须联诵的情况：1 以动词为主体的词组：a) 代词主语+ 动词：nous avons 我们有，ils écoutent 他们听b) 代词+ 动词或动词+ 代词：Il en a trois. 他有三个。
Je les ai vus.我看见他们了。
Vas-y. 去吧2 以名词为中心的词组：a) 限定词（冠词、主有形容词、指示形容词）+被限定词（名词）：un enfant 一个孩子，les écoles学校，mon ami我的朋友，cet ouvrier这个工人b) 修饰成分（数词、形容词、副词）+被修饰成分（名词、形容词、过去分词）：dix heures 十点，十个小时，un petit arbre一棵小树，quelques amis几个朋友très heureux很高兴，bien entendu当然3 某些介词+名词：avec attention 认真地，en été在夏季，chez elle在她家里，dans une usine在一个工厂里，sans espoir没有希望禁止联诵的情况：1 以嘘音h开始的单词。
la liason 法语连诵
连诵(la liason)及其规则在同一节奏组中，如果前一词以不发音的辅音字母结尾，后一词以元音字母开始时，前一词的词末辅音字母由不发音变为发音，与后面的原因组成一个音节，这种现象叫做联诵。
联诵有一定的规定，不能胡搭乱搭，并且发音上有些变化。
f读[v]如：neuf heures [noe-voer]t d 读[t] 如：un grand homme [gra-t)m]z s x 读做[z]g 读[k]联诵的规则：1.在人称代词和动词之间：ILs entrent [il zãtr]2.在限定词和名词（或形容词）之间：Mes enfants [mezãfã]3.在形容词和名词前：un grand homme4.在动词être之后：Ils sont arrives.5.在副动词和它修饰的形容词间：C'est très important.6.在介词和他后面的词之间：Elle est chez elle.7.连词quand和他后面的词：Quand il a arrivera....8.在复合名词中：Les Etats-Unis在一些常用的表达方式中：Tout a l'heureMot a motComment allez-vous?哪些情况不能连诵？“Attention ,faites la liason entre "*" et "#" !”1). 嘘音h(字典中前面加着*的h)，oui，数词un、huit、onze等词前，以及et后面不能用联诵Les | *héros ；dans | huit jours ；mais |oui ；cent|un；un livre et | une revue2).词末辅音如在r后，不能用联诵vers | elle , sourd | et muet但leurs amis , plusieurs années ,Quand part-il.等中要联诵3）倒装结构中，主语和后面的过去分词、表语等不能联诵Avez-vous | entendu ? Sont-ils | étudiants?。
法语中的联诵规则总结知识交流
法语中的联诵规则总结联诵：在同一节奏组中，当前一词词尾是原来不发音的辅音字母，而后一词词首为元音时，前面词尾不发音的辅音字母要发音，并与后面的词首元音合成一个音节，这种现象叫联诵。
如：C’est une classe.[sε-tyn-klas]C’est un lit.[sε-tɛ-li].Allons-y [a-lɔ–zi]联诵的规则：a.在人称代词和动词之间：Ils entrent [il-z a tr]b.在限定词和名词（或形容词）之间：Mes enfants [me-z a f a]c形容词在名词前：un grand homme : [ɛ-g r a–tɔm]d.在动词être之后：Ils sont arrivés. [il-sɔ–t arive]e.在副词和它修饰的形容词间：c’est très important. [sɛ-trɛ-z ͠ɛ pɔrtā]f.在介词和他后面的词之间：Elle est chez elle [ɛ-lɛ-ʃe-zɛl]g.连词quand和他后面的词：Quand il a arrivera.... [kā-ti-la-arivra]h..在复合名词中：Les Etats-Unis [le-zeta-zyni]i.在一些常用的表达方式中 :Tout à l’heure [tu-ta-lœ:r]Mot à mot [mo-ta-mo]Comment allez-vous? [k ͠ɔ mᾶ-tale-vu]联诵中的辅音字母变音在联诵中，有些字母要改变原来的发音，如：1） s, x读[ z ]：les yeux [le — zjφ]，deuxheures [ dφ— zœ:r]2） d读[ t ]: quand il regarde [ kᾶ— til —rəga:rd]3） f 有时读 [ v ]: neuf heures, neuf ansLes voyelles nasales dans laliaison（鼻化元音在联词中的变化）在联诵中，下列各词应在鼻化音后加 [ n]。
音节划分、节奏组、连音、联诵
连音：相邻的两个词如果中间没有停顿，前一个词以辅音音素结尾，后一个词以元音音素开始，这两个音应该连续，这种现象叫作连音
看好了，是元音、辅音音素
联诵：在同一个节奏组中的两个词，前一个词以不发音的辅音字母结尾，后一个次以元音字母开始，这时这个原来不发音的辅音字母发出音来，并与后一个词的开头元音结成一个音节，这种现象叫作联诵看好了，是辅音元音字母
节奏组和音节划分完全是两回事儿
先说节奏组
法语句子是按照意义和语法结构划分为节奏组的
节奏组以实词为主体
一切辅助词都和有关的实词共同组成节奏组
再说音节
音节通常分为开音节和闭音节
以元音结束的音节叫开音节，以辅音结束的音节叫闭音节
音节划分以元音为主体，词中的音节划分也是以元音为单位，一个
单词有几个元音就有几个音节
但是
音节通常分为开音节和闭音节
以元音结束的音节叫开音节，以辅音结束的音节叫闭音节
第一个音节以辅音结尾是闭音节，而第二个音节以元音结尾是开音节
划分音节时，两个元音之间的单辅音划到后一个音节例如：poser 就是[po ze]
如果两个元音之间有两个辅音，并且这两个辅音不构成辅音群，那么第一个辅音划到前一个音节，而第二个辅音则划到后一个音节
而当辅音群位于两个元音之间时，辅音群算作一个辅音，划分到后面的音节中，无论其前面是否有元音都不能将其拆开当作两个辅音处理还有一个特别要说明的：元音不发音的不为一个音节。
2010/10/20。
自己整理的很全的法语笔记
Ils
阴性
elle
elles
二、 重读人称代词
单数
复数
第一人称
Moi
Nous
第二人称
Toi
Vous
第三人称
阳性
Lui
Eux
阴性
elle
elles
à + la = à la
à + les = aux
à + l’ = à l’
如果le、la与后面的词有省音关系，以省音为优先。
三、 部分冠词
阳性
阴性
单数
Du (de l’)
De la (de l’)
复数
des
1、 部分冠词从其意义上来说，也是一种不定冠词。放在表示物质和抽象概念等不可数名词前，表示未确定与部分概念，即“一点儿，一些”的意思。
Une demi-heure trios heures et demie
副词
tout作副词时表示：非常，十分。它只能修饰形容词或另一副词，一般无词形变化。但当它位于以辅音或嘘音h开始的阴性形容词前时，应和形容词保持性数一致。
Il parle tout doucement.
在否定句中，被否定的不是动词而是“tout”，表示不是所有的……
四、 品质形容词
1、 品质形容词有性、数的变化，其变化应和它所修饰的名词一致。
l 构成阴性形容词一般在阳性单数形式后面加上-e，如果形容词阳性形式是以e结果的，阴性形式不变。
l 以-el，-eil，-en，-on，-et结尾的阳性形式，构成阴性时，要重复词尾的辅音字母，再加上e。如：bon --- bonne
连音奏法实训心得
连音奏法实训心得
连音奏法是一种技术性较高的演奏方法，通过快速地轮换双手指的按弦或按键，使连续的音符以非常快的速度被演奏出来。
在我进行连音奏法的实训过程中，有几点心得体会。
首先，坚持日常的练习非常重要。
连音奏法弹奏的速度和灵活性要求双手的协调性和灵敏度，这需要长时间的坚持和练习。
我每天都抽出时间专门练习，尽量每天保持一定的练习量。
不断地反复练习，让指法熟练度越来越高，速度也逐渐提升。
其次，注意手指的位置和姿势。
连音奏法需要迅速地轮换双手指的按弦或按键，因此手指的位置和姿势非常重要。
我在练习时，特别注重手指的放松和柔软度，保持正确的手指曲度，并且注意位置的准确性。
这样可以避免手指之间的交叉和纠缠，确保指法的准确性和顺畅度。
此外，注意练习的速度和节奏感。
连音奏法要求快速的演奏速度，但同时也要保持良好的节奏感。
在练习时，我会先慢慢练习，确保每个音符的准确性和稳定性，然后再逐渐提升速度。
同时，也要注意把握好音符之间的间隔和连贯性，保持演奏的连贯性和流畅感。
最后，不断尝试挑战更高难度的曲目和技巧。
通过不断挑战更高难度的曲目和技巧，可以提升自己的演奏水平和技术能力。
我在实训过程中，尝试了一些更复杂
的连音曲目，并逐渐攀升到更高难度的连音技巧。
通过这些挑战，不仅提高了自己的演奏水平，也增强了信心和动力。
总之，在进行连音奏法实训时，坚持、正确的手指姿势、注意节奏感以及不断挑战更高难度的曲目和技巧，这些都是关键。
通过这些努力，我相信我已经取得了一定的进步，并且对连音奏法有了更深入的理解和掌握。