教师个人成长档案

2.自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。
3.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。
4.虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。。
具体实施
2015年发展计划：
1、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。
2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提高教学水平。
3、平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。
2016年发展计划：
1、请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。
2、阅读相关的理论专着，提高自身的科研能力，积极撰写论文，总结经验。
3、积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学理论方法，指导自己的教育教学。
2017年的发展目标：
1、对前两年的工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的教学。
2、继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个人特色。
教师个人成长档案
教师姓名：董 敏
祝阿镇实验小学教师个人基本信息
姓 名
出生
年月
参加工
作时间
现有职称任职时间
学历及专业
职业特长
董敏
1982年12月
2004年
本科
汉语言文学
音乐舞蹈
本学年分管或兼职情况
教 学
任教学科
班级
音乐 四年级 五年级
工作
简历
2004年9月——2008年7验小学任教 。
4.落实教学常规 坚持细化管理
总之，我恪守：老老实实做人，认认真真做事，勤勤恳恳学习，在生活的涅盘里，求学生发展，求教师发展，求学校发展，求事业发展，最终，亦便是我的人生光明......
下
学
期
1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。
2.实践不够。
自己在教学实践中要没有形成自己的教学风格，没有走出一条属于自己的教改之路。
3.动笔不够。
没有坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等。
作为一名教师中的教导主任，该怎样履行职责，施展策略，认认真真实实在在地挑起这份重担？个人设想如下：
1.领悟精髓 制定计划
2.组织实施 率先学习
3.以教研促课改 优化课堂教学
2015至2017学年度学期个人外出培训一览表
时间
地点
培训内容
备注
个人获奖一览表
时间
获奖情况
级别
组织单位
教师2015至2017学年度个人成长检测表
学期
自我检测
今后设想
达到的目标
未达的目标
上
学
期
1．在教学教法上狠下功夫，在保持自身教学特色的同时，力求把学习方法教给学生。并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。
1.政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
2.专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
3.敬业精神尚可，但工作主动性不足。
确立以人为本的教育思想，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”结合实际，畅想未来，岗位设想如下：
1.探索实施常规教学管理的新途径，使之制度化，规范化，人文化。
2015至今 祝阿镇实验小学
个人
成长
计划
师德
方面
加强个人师德修养。师德修养的提高是一个自我教育、自我完善的过程。教师要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，自己必须要有崇高的理想和高尚的品行，能以自己的思想、情操、言行去教育学生。教师的表率作用对学生的成长有着特殊的影响。
认真学习《教师职业道德规范》，在日常的工作中时刻注意自己的言行，为人师表，用自己全部的人格来教育和感染学生；
４、积极参加集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。
5、积极网上学习。通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。
6、积极参加各项教科研活动。
其它
方面
新的时代对教师职业提出了新的要求，教师不再是书本知识的复制者，主要任务不仅仅是向学生传授前人积累下来的知识经验，将越来越多地培养学生创造性地善于发现问题、解决问题的能力，成为学生创造能力的培养者，这就要求教师不断充实自己，才能胜任教育者之职责。
学习
方面
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
（1）坚持自学，活到老，学到老。
（2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。
（3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。
2、善于思考，在实践中探求、感悟。
坚持用心工作，力争做到：
2．坚持多听课，多评课，本着他山之石可以攻玉的思想，认真学习了别人课堂的长处。
3．积极参加了各种教育培训活动，并撰写培训感受。尤其是积极参加校本教研活动，主动参与讨论发言。
4．利用业余时间阅读文学书籍、教育学理论书籍或者文章。
1.阅读不够。
作为教师，要多阅读一些教育专业书籍或文章。让阅读成为生活的一部分。
育人
方面
改进教育 教学方法，从心灵上与学生沟通，努力克制自己的情绪，不把情绪带到教育工作中，尊重学生的人格，平等对待每个孩子。不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学 生，关心孩子的身心健康，做学生的良师益友。
教学
方面
1、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度，教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分 发挥学生的主体作用，把学习的主动权还给学生，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。
学校
希望
教师个人发展规划（2015——2017）
三年发展总体目标
在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学研究，创造性的开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。
1、师德目标。加强师德修养，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。
2、教育教学方面。积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。
反思昨天、审视今天、前瞻明天。
3、制定计划，自我规划。
立足个人成长，做到心中有目标，按照目标努力自我培训。
4、精于思考，勤于笔耕。
经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。
5、坚持参加继续教育学习。
新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平，努力把握教育的真谛。
6、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
2、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
3、积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。
科研
方面
1、不管是学什么，都要做好读书笔记。
2、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。
３、坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。
2.做好教科研工作，在实字上下功夫，在研字上求发展。使教研活动经常化，专题化和规范化。
3、大力开展师生读书活动，培养兴趣，形成习惯，倡导浓郁的学风。
4、抓实校本培训与校本教研，革新内容和形式，使理论学习与工作实践紧密结合，营造人人谈理论，处处话教研的热潮，构建合谐的政风。