学生Word电子报刊制作

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制作WORD电子报刊ppt课件

制作WORD电子报刊ppt课件
• 2、单击“确定”按钮打开“编辑’艺术字’ 文字”对话框,然后在“文字”文本框中输入 文字,选择字号、字形、字体等,单击确定即 可插入艺术字,并弹出“艺术字”工具栏。如 图3.2所示
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图3.1 “艺术字库”对话框图
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图3.2 “艺术字”工具栏
温馨提示:
将不同对象组合在一起,我们就必 须要将这些对象一起选中。先把所有对
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添加文 字
第3步:在自选图形 上单击右键,再单击 “添加文字”,即可 输入文字。
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文本框、自选图形的美化
• 第1步:在文本框/ 自选图形上单击右 键,再单击“设置 文本框格式”/“设 置自选图形格式”,
设置文本 框格式
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NO. 1
文本框、自选图形的美化 NO. 2
第二册
制作:
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1
第 一 单 元 内 制作电子报刊 容 结 构
设计封面封底 编辑报刊版式 制作电子报刊目录
美化电子报刊
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页面设置 背景设置 文本格式设置 设置报纸标题 文本框 自选图形 插入艺术字 插入超链接 编辑超链接 插入动作按钮 插入声音 设置放映效果 设置段落格式 2
WORD 在这里
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• 二、文档页面设置
• 启动页面设置命令的方法:单击“文件” 菜单——“页面设置”,通过页面设置我们 可以设置页面的方向及页边距。示意图
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第一步
第二步
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• 三、设置文档背景
• 幻灯片背景设置方法:单击“格式”—— “背景”。通过设置我们可以对背景进行颜 色或是图片的设置。示意图

用WORD如何制作电子报刊

用WORD如何制作电子报刊

用WORD如何制作电子报刊随着办公自动化的进展,利用计算机排版技术编辑制作电子报、简报也很普及了。

这里我们就教您如何利用word来制作电子报,比如,制作一个要紧内容是安全防火的电子报。

1) 制作手抄报的过程a) 稿件的筹集与选取巧妇难为无米之炊,要制作电子报,先要有一定数量的稿件素材,并从题材、内容、文体等方面考虑,从中选择有代表性的稿件,进行修改,操纵稿件字数与稿件风格。

b) 版面的设计先要确定纸张的大小,然后在纸面上留出标题文字与图形的空间,然后把剩余空间分割给各个稿件,每个稿件的标题与题图的大概位置都要心中有数。

同时要注意布局的整体协调性与美观性。

c) 文本的输入整体框架建立好后,就能够在相应的位置输入稿件的内容了。

假如预留的空间小了,放不下稿件的所有内容,能够适当调整一下预留空间的大小,也能够对稿件进行适当的压缩。

d) 格式的设置在正文都输入进去之后,能够把标题文字与正文的字体、字号、颜色等进行设置,有些标题文字能够考虑用艺术字,正文也能够进行竖排版。

然后在适当的位置插入图形,并进行相应的处理,如水印效果等,也能够利用绘图工具绘制图形,要注意调节图形的大小与比例,同时设置好围绕方式与叠放次序。

e) 搜索剪辑作为一份比较好的电子报,不但要有优秀的稿件,合理的布局,同时也要有合适的图片。

通常说来,电子报所配的题图,要为表现主题服务,因而图片内容要与主题相贴近或者有关。

如何才能找到合适的图片呢?Office2003能够帮我们忙。

假如您的硬盘空间足够大,能够将Office2003完全安装,这样您就有了近万张图片能够选择。

里面题材很丰富,完全能够满足我们的要求。

我们能够这样在电子报中插入所要的图片:单击“插入”菜单,选择“图片”项,单击“剪贴画”命令,弹出“插入剪贴画”对话框。

我们在“搜索剪辑”文本框内输入想要查找的主题,比如“安全”,敲一下回车,看与安全主题有关的剪贴画全都找到了。

单击滚动条看一下后面的图,再单击“继续查找”图标,翻到下一页。

用Word制作校园报

用Word制作校园报

用Word制作校园报一、教学目标(一)知识目标通过综合前面章节所学Word软件的各种功能,制作一份电子报刊,展现自己的创造和想象,并且掌握利用Word软件制作电子报刊的一般步骤和方法。

(二)能力目标1、培养学生通过范例进行自主探究、创新能力;2、培养学生的相互学习、团结协作的精神;(三)情感目标1、培养学生在实践中体验探究学习、合作学习的乐趣,体会在信息课堂中创造的快乐;2、培养学生审美能力和审美情趣。

二、教学重点1、利用Word软件制作电子报刊的一般步骤(①选题与计划②版面布局);2、操作方法:①采集素材;②审查编辑;③管理素材;④排版美化。

三、教学难点1、通过自主探究,确定主体结构和选择素材;2、电子报刊的版面设计、排版以及美化版面四、教学方法和教学策略本节课采用“情景教学——任务驱动——小组协作——自主探究”的教学模式。

在整个教学过程中,教师只是组织者,是学生主动构建知识的引导者,通过引导、启发,学生开展自主学习、小组协作学习,进行“思考讨论——探究质疑——自主创新”的活动;五、教学过程(一)课前准备学生通过学习前面章节内容,已经基本掌握了Word的基本操作以及运用网络进行学习的能力,但是我们制作校园报刊时需要大量的图文资料,如果上课时让学生通过百度查找内容,势必要浪费大量的时间(我校一个班每星期仅一节课),我于是把这些准备时间放在课外活动时间,我有的放矢地引导他们作好准备,先确定报刊的主题,需要哪些资料、图片,确定目标后,才开始搜索合适的素材,如图片、表格以及文字材料等,否则漫无目的查找,就是在浪费时间,这样做为以后的编辑电子报刊作好铺垫。

(二)教学媒体多媒体网络教室。

(教师自备课件——校园报)(三)教学过程1、情景导入导入新课:先在大屏幕上投放出教师自制的一幅图文并茂的校园报(激发兴趣),学生马上兴奋了,都叫太棒了!这是教学的第一步——“情景导入”,使学生对编辑电子报刊有初步的认识和了解。

用word制作电子报刊

用word制作电子报刊

《文本信息加工——用word制作电子报刊》教学设计罗田县凤山中学一、指导思想信息技术是一门新兴学科,主要培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

本节课以“上海世博会”为主题背景,综合运用WORD知识,通过小组合作完成一份电子报刊,过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。

二、教材分析本节课所学的是教育科学出版社出版的《信息技术基础》(必修)教材高一年级中的《文本信息加工》一堂综合实践课,内容是综合运用WORD的基本简单的编辑技术进行创作,要求学生掌握艺术字、插入图片、文本框、版式边框等操作,了解报头与内容统一、版面布局和色彩搭配美观协调等基本常识。

三、学生分析1、认知方面:大部分学生较熟练掌握了艺术字、插入图片、文本框和自选图形操作,但没有综合应用过这些技术。

2、情感方面:课上感到喜欢这些操作,并希望能有机会自己能用这些技术进行创作。

四、教学目标分析1、知识与技能:能根据需要综合地运用艺术字、插入图片、文本框、与自选图形等操作进行编辑。

2、过程与方法:在制作电子报刊的过程中,体验运用WORD编辑信息的方便、快捷、美观;尝试利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法,从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识;在合作学习的过程中,体验与别人合作的方式;并能对别人的作品进行评价。

3、情感态度与价值观:在轻松愉快的创作过程中,体会信息技术带来的方便与快乐;培养健康、和谐的审美情趣;引导学生开阔视野、关注社会。

五、教学重、难点重点:明确电子报刊的组成要素,较熟练的使用艺术字、图片、文本框的插入、设置它们格式及叠放次序等操作。

难点:在WORD文档中文字、文本框、图片的合理布局和颜色的协调搭配。

六、教学方法教法:重点部分利用演示示范,组织讨论,结合学科所具有的操作性特点,精心选择任务,运用任务驱动教学法、行动导向教学法。

用WORD制作电子报刊

用WORD制作电子报刊

《用WORD制作电子报刊》教学案例
泾川二中吕文兴
教学目标:
1.知识与技能:
A.了解制作报刊的基本过程
B.能说出构成电子报刊的基本要素
C.熟悉规则式和不规则式两种版面结构,并能合理运用。

D.能够画出版面布局草图,并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。

E.能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。

2.过程与方法:
A.通过介绍制作手抄报的过程,归纳总结出制作报刊的一般过程。

通过观察一般报纸的基本组成,归纳总结出电子报刊的基本要素。

通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图,归纳总结设计版面的思想与方法。

B.通过小组合作制作电子报刊,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。

3.情感态度价值观:
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。

能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。

教学重点:
1.制作报刊的一般过程
2.报刊的基本要素及规划设计版面。

3.用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。

教学难点:
1.合理的规划设计版面。

2.插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。

教学方式:
1.任务驱动的教学模式
2.观察法、体验式、合作学习
教学过程:。

利用word制作电子报刊的教案

利用word制作电子报刊的教案

《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容,通过对教学内容的分析和处置,我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台,因为它有很多壮大的编辑功能,能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存,固然要进行割裂教学,但凭几个知识点的学习,不可能将所有的技术都涵盖进来,需要学生在实践中不断试探、体会。

鉴于此,我设计了《制作电子报刊》的教学活动,以制作电子报刊为教学活动的主线,将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中,这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。

【对象分析】初一年级的学生,对word软件把握得尚浅,缺乏系统性的历练。

尽管小学时期对word软件的学习有所涉及,可是利用word软件设计编排电子报刊,充分展现一个主题思想,对学生来讲还有必然的难度,需要教师进行系统的教学与技术指导。

【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略,在教学方式上以问题教学和活动教学为主,同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式,依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术,并慢慢把握电子报刊制作的方式。

【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源,教室有广播或是屏幕投影,外接Internet,最勤学生每人一机。

机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器,所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。

二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤:资源整合(课前)→导入新课→探讨学五、课程设计反思1.表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排,从学生的实际情形动身,对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用,有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。

2.表现学习方式的开放性在教学活动中,以“电子报刊”的制作展开教学,明确学习任务,计划学习进度,使学生变被动型学习为主动型学习,让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。

电子报制作方法

电子报制作方法

第一步启动“Word 2003”(其他版本操作类似),新建一个名为“电子板报”的Word文档。

单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮,将Word窗口切换到Web版式视图模式,接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮,打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡;再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景(如图1)。

第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮,打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字,选择好字体并设计好文字的大小、颜色,最后单击“确定”按钮。

第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头,在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了(如图2)。

素材添加设置好了电子板报的版面,我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。

素材的添加,方法如下:第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令,插入一个文本框,输入一段文字素材并调整好文本框的大小。

第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内(如图3),调整自选图形“圆角矩形”的大小,使之正好能容下我们插入的文本框,最后同时选中圆角矩形和文本框,右击之,选择“组合→组合”命令,将它们组合到一块。

装饰美化经过以上步骤,电子板报的制作接近尾声,想让自己的作品更完美,装饰美化这一环节是必不可少的。

在电子板报单独留出的小板块内,添加上一些个人信息(如图3),这样电子板报看起来就比较专业。

在电子板报版块与板块之间,相信会有不少空隙,如果空着,就会显得比较松散。

建议大家插入一些简单的自选图形,这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾,而且也起到了美化效果。

完成了电子板报的装饰美化,其整体效果就出来了,如果你有兴趣的话也赶快试试吧!小提示添加自选图形时,我们尽可能地添加不同样式的;同样,设置自选图形格式时,也要设计地灵活多样一些,只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。

1、设计制作报头:报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。

用word制作电子报刊

用word制作电子报刊
教师介绍: 林思夺:
96年8月就职于陆丰市博美中学至今。10教美术、2年任教思想品德、3年任教计算机。 中学一级教师,96年毕业于博罗师范,进修电大,自学计算机。 联系电话: 13719586335,QQ:251383086
概览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师
陆丰市博美中学 林思夺
学生反思 单方面的知识和技能无法创造出完美的作品,需要综合的知识和能力需要 团队的合作才能完成。
概览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师
陆丰市博美中学 林思夺
2011年4月
相关文档
学校和教师情况
陆丰市博美中学:
我校创办于1956年,现有占地面积5万平方米,建设面积1.2万平方米,在校生3500 多人,教职员工105人,其中高级教师14人,一级教师78人,大专以上学历99人,现有 教室36间,综合功能楼一幢。植物园一个,面积3000平方米。独立实验楼一幢9间,其 中理、化、生实验室各一间,标本室、准备室、资料室、储存室、课件库、工作室各一 间,综合楼里有计算机室、视听阅览室各2间;多媒体电教室、课件制作室和教育教学资 源中心各1间;图书馆和藏书室各1间,藏书约8万册;音乐室、舞蹈室和美术室各1间。 各功能室都配有专职或兼职管理人员共14人。体育设施齐全,校内体育器材室2间,现有 200米环形跑道,篮球场3个,排球场4个,校园环境优美,绿树成荫,曾被评为“省创建 美丽校园先进单位”、“省绿色学校”。
评价量规 本项目学习活动的评估会以小组进行评价,活动1占10%,活动2占10%, 活动3占20%,活动4占30%,活动5占30%。
教师反思
通过本次学习活动,鼓励学生充分发挥主体性,自由而合理的分组,组内 异质,组间同质,保证了组成的合作学习和互助,也保证了组间的公平。 通过多种途径获取信息,并加工信息,提炼有效信息,最终形成成果,整 个过程,同学都比较积极,努力发现问题,探索未知,寻求解决问题的方 法,通过各种学习研究,加深了同学们对小组合作学习重要意义的认识, 同时也提高了同学们的学习积极性和进行电脑,以出版电子刊物的形式反映出来这一 情景,来调动学生的兴趣,提高学生参与的热情。首先利用两课时,以填 写电子报刊制作分工表的形式,限定制作主题,防止制作过程中出现随意。 为了鼓励学生深入探求相关知识,丰富报刊内容,允许学生以查阅网上信 息资源,避免报刊内容空洞 。

用WORD制作电子报刊教案

用WORD制作电子报刊教案

《用Word制作电子报刊》—爱我印江
教学反思
《用Word制作电子报刊》—爱我印江
1、本节课以任务驱动法为主,制作一个《爱我印江》为主题的电子报刊,以学生独自实践为主,以教师演示为辅,在制作过程中,教师将以辅导的角色参与到教学活动中,总是以学生为中心,教师是学生实践的组织者、引导者,这更有利于培养学生的探索精神、自主学习的能力、处理信息的能力和审美能力。

在实践过程中,学生更好地理解和掌握所学知识,最大限度的调动了学生的学习兴趣和积极性,增强了学生为主体参与实践的能力培养。

2、学生自己创作自己的电子板报,非常感兴趣,我让他们自己设计,培养他们自主学习的能力。

发现他们的想象力很强,每个人的报刊主题都非常好。

学生自己规划板报的版面,其内容都是健康、积极、向上,宣传印江资源,贴近同学们的生活,题材与内容一致。

3、本课以《印江之美》这道歌,“激发学习兴趣、促使学生自主、合作学习,培养学生对信息的处理能力和综合应用能力”为核心,贯穿整个教学,效果很好。

通过自己亲自制作电子报刊,让学生体验制作的整个过程,使学生有了成就感,特别是学生的积极合作、认真探究运用到学习中。

在以后的的工作中,我将认真学习新课程理念,做好学生学习的引导者、实践的组织者和帮助者。

使学生能够自主的学生和探究。

用Word制作电子报刊
学校:印江县杉树乡初级中学
授课人:代齐斌
时间:20XX年6月2日。

七年级信息技术上册《电子报刊》的制作

七年级信息技术上册《电子报刊》的制作

电子刊物组成部分
1.封面(报刊名和报刊号、出版单位、 出版日期) 2.目录 3.内容页面 4.封底(条形码、定价、作者)
电子报刊简介
定义 基本要素 注意事项 常用软件
注 意事 项
1.报刊的基本要素要齐全。 (详情请看制作要求)
2.版式要灵活。(可以参照作品赏析部 分)
3.色调要协调。(背景、主题、及图片 的色彩)
电子报刊简介
定义 基本要素 注意事项 常用软件
常用软件
1、制作报刊: Microsoft word/Powerpoint.
2、图片处理: Photoshop cs 等;
3、视频或动画: Flash等。
温馨提示: 同学们可以根据对软件掌握的熟练程度
自主选择,不一定要局限于本文所说的。
1、选题 2、设计版面 3、收集素材 4、作品制作 5、后期修改
果 5、首字下沉。
6、设置动态文字效果。
知识角: 热启动快捷键 ctrl+alt+del
制作流程
确立主题 设计版面 素材收集 作品制作 后期修改
5、后期修改
电子报刊完成后,要仔细检查,重点从作 品布局、作品内容方面检查。
作品布局方面:检查文字和图片等对象的 位置是否恰当,布局是否合理。
作品内容方面:检查是否有错别字和语法、 标点错误,语言表达是否简单、精练。
知识角: 打开Ctrl+O 保存ctrl+s
作品制作
新建及保存文档 页 面设置 添加文本框 添加艺术字 添加图片剪贴画 添加自选图形 设置背景、边框 修饰文字
2、页面设置 执行“文件—页面设置”
版面制作要求: ①页边距:上下左右:2CM;
纸张:横版 ②纸张:B4 ③文档网格:分栏 2栏

使用word制作电子报

使用word制作电子报

在弹出的对话框中,输入书 签名,点击“添加”。
添加标题
添加标题
添加标题
点击“插入”选项卡,选择 “超链接”。
添加标题
添加书签:选择需要添加书 签的位置,点击“插入”选
项卡,选择“书签”。
添加标题
返回文档,选择需要添加书 签的位置,点击“引用”选 项卡,选择“交叉引用”。
检查和修改错误
检查拼写和语法 错误
分享和发布电子报
将电子报保存为 PDF或Word格式
通过电子邮件或 云存储分享电子 报
在网站上发布电 子报,供用户在 线浏览或下载
将电子报打印出 来,邮寄给用户
05
注意事项
保持内容简洁明了
避免使用过多复杂格式和排版
尽量使用图片和图表来辅助说 明
保持段落简短,避免长段落和 堆砌文字
突出重点内容,使用粗体、斜 体或下划线等标记
设计版面布局
确定版面尺寸和布局 选择合适的纸张和打印选项 调整页面边距和分栏 添加页眉、页脚和页码
02
创建电子报
新建Word文档
打开Word软件
选择“文件”菜 单中的“新建” 选项
在新建文档中选 择“空白文档”
保存文档并命名
设置页面属性
选择纸张大小和方向
设置页边距
定义纸张背景色
确定分栏数量和栏间 距
20XX
使用Word制作电子报的步 骤
汇报人:XX
目录
01
准备工作
02
创建电子报
03
编辑电子报
04
发布电子报
05
注意事项Biblioteka 01准备工作确定主题和内容
确定电子报的主题和目的
收集相关资料和素材

用WORD制作电子报刊

用WORD制作电子报刊

《用WORD制作电子报刊》教学案例
平罗四中王媛
教学目标:
1.知识与技能:
A.了解制作报刊的基本过程
B.能说出构成电子报刊的基本要素
C.熟悉规则式和不规则式两种版面结构,并能合理运用。

D.能够画出版面布局草图,并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。

E.能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。

2.过程与方法:
A.通过介绍制作手抄报的过程,归纳总结出制作报刊的一般过程。

通过观察一般报纸的基本组成,归纳总结出电子报刊的基本要素。

通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图,归纳总结设计版面的思想与方法。

B.通过小组合作制作电子报刊,提高合作能力,根据主题确定信息需求,实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布;通过自评、互评及展示与交流,对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价,提高信息素养。

3.情感态度价值观:
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力,激发学习兴趣和创作欲望,增强创新意识,逐步提升学生的信息素养和审美情趣。

能遵守信息活动的法律法规,健康地、负责任地使用信息。

教学重点:
1.制作报刊的一般过程
2.报刊的基本要素及规划设计版面。

3.用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。

教学难点:
1.合理的规划设计版面。

2.插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。

教学方式:
1.任务驱动的教学模式
2.观察法、体验式、合作学习
教学过程:。

用WORD制作电子报刊

用WORD制作电子报刊

任务一:认识电子报刊
• 1.什么是电子报刊
电子报刊是指运用各 类文字、绘画、图形、图 像处理软件,创作出的电 子报。电子报刊应含有报 名、刊号、出版单位或出 版人、出版日期、一定的 内容版面及导读栏等组成 部分。
2.报刊的基本要素
1、报头:报刊名、刊号、出版人、 出版日期、期数等。
2、报眼:即导读栏。
3、报体:除报头、报眼以外的部分
3.作品欣赏 A B C D
• 教师提问:(出示不同版 面结构的报刊)从版面形 式上看你认为哪个比较好, 通过学生体验不同版式的 作品,由于它们各有所长, 你能说出他的各部分。 (报头、报眼、报体)
任务二:完成电子报刊的制作
• 以《爱我( )班》为主题, 作品必须完整,有必要的 电子报刊的所有要素,版 面风格与表现形式多样化, 富于创意,整体图文并茂, 与主题和谐统一。

小学生电子小报怎么做

小学生电子小报怎么做

目录:补充内容笔记1:word2003基本知识笔记2:word2003基本知识笔记3:word2003基本知识第一步:计划报纸第二步:收集素材第三步:绘制布局图第四步:制作小报报刊名第五步:设置小报页面大小,页眉页脚,布局图第六步:添加图片以及文本框第七步:组合报刊名与文本图片第八步:对电子小报进行修饰调整举例最终效果图笔记1:word2003基本知识1、word2003启动方式a.桌面快捷方式“w”b.“开始”——“所有程序”——“microsoft office”——“microsoft word 2003”2、word 2003窗口的组成标题栏,菜单栏,常用工具栏,格式栏,标尺,工作区,试图切换钮,状态栏3、调出别的工具栏“视图”——“工具栏”——4、保存文件方法a.“文件”——“另存为”——找到文件夹位置——重命名b.常用工具栏菜单中保存按钮C.点击窗口右上角“X”按钮,弹出对话框后选择“保存”5、退出WORD2003的方法a.双击word2003标题栏左侧图标按钮b.单击word2003标题栏右侧“X”按钮C.“文件”——“退出”命令6、修改页眉页脚“视图”——“页眉页脚”7、插入特殊符号“插入”--“符号”---字体——“Webding"笔记2:word2003基本知识1、如何在文字中插入字符?将光标用鼠标定位在需要插入的位置单击。

2、删除字符delete键删除光标后一个字符backspace键删除光标前一个字符将文字变为高亮后用delete键删除多个字符3、撤销上一步操作,“后悔药"ctrl+z4、字体设置第一步:将要修改的文字高亮选中第二步:“格式”——进行相关参数的修改——“确定”相关参数包括:字体,字形,字号,字体颜色,下划线,效果,动态效果也可以用格式工具栏中的快捷键。

笔记3:word2003基本知识1、调出“绘图”工具栏“视图”——“工具栏”——“绘图”2、绘制自选图形a、绘图工具栏中选中图形b、在工作区绘制图形c、点击图形右键——“设置自选图形格式”d、修改颜色及线条颜色e、设置“版式”中的“环绕方式”——自定!3、在自选图形中添加文字a、选中图形右键——”添加文字“b、利用文字修饰办法对图形中的文字进行修饰(颜色,大小,位置)4、插入图片并进行修饰“插入”——“图片”——“来自文件”——选择文件5、图片修饰方法a、选中图片b、在“图片工具栏”中设置各种属性6、修改页面背景颜色“格式”——“背景”——颜色选取制作步骤:第一步:计划报纸了解报纸的主要组成部分确定报纸刊名,组员,分版面名称第二步:收集素材将计划制作报纸中所需要的素材收集到自己的电脑中。

巧用Word2000制作电子报刊

巧用Word2000制作电子报刊

巧用Word2000制作电子报刊【摘要】指导学生利用Word2000制作出令人赏心悦目的电子报刊作品,如果直接输入文本或插入图片,那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难,如何解决这个问题呢?使用在文本框存放文字和插入图片、剪贴画,根据自己的爱好设置文本框格式、填充色和线条的颜色,并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小不但能解决这个难题,而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生。

【关键词】电子报刊技巧在各地中小学信息技术教育中,绝大部分学生从小学到初中系统学习了文字处理系统——Word2000,对其插入文本框、艺术字、图片等各项功能的运用还是熟练的。

然而当我们要求制作用WORD2000制作电子报刊时,好多学生又感到无所适从,无从下手。

这就要求我们教师适时地加以培训和指导,以丰富学生学习生活,激发其创新精神,增强对信息技术学习浓厚兴趣,全面提高信息处理素质,为学生的未来发展提供平台。

1.准备知识:选题、收集文字、图片素材、规划版面a、我们要知道什么是电子报刊,它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件,参照电子出版物的有关标准,创作的电子报或电子刊物。

也就是说电子报应该含有(真实或虚拟的)报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(4版以上)及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。

同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊,激发起学生们的创作热情。

b、我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称,决定反映那一方面的内容,比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。

选好题以后,上网用百度等搜索相关的文字、图片资料,并下载保存到自己建的文件夹里。

同时也要写出自己独特的见解、心得。

c、要根据电子报刊的内容,设计规划版面,并画出报刊的大致轮廓。

2.动手制作:巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序,并根据设计的版面进行页面设置:纸型、方向、页边距。

设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。

初中信息技术教学课例《运用Word2010制作一份电子报刊》教学设计及总结反思

初中信息技术教学课例《运用Word2010制作一份电子报刊》教学设计及总结反思

难点是:对电子报刊的评价。
(一)知识与能力目标:(1)能综合运用 Word2010
的知识和操作技能创作一份电子报;(2)学会设计电
子报;(3)学会评价电子报;(4)能利用信息技术进
行信息获取、加工整理以及呈现交流。
教学目标
(二)过程与方法目标:掌握协作学习的技巧,培
养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通;
人的小组进行协作学习,在教学过程中,教师要实时监
控学生的协作学习情况,并组织成果交流会,让学生交
流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。 教学策略选
(二)以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学 择与设计
习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容
有机地结合在一起,使学生转向于提出问题、思考问题、
初中信息技术教学课例《运用 Word2010 制作一份电子报刊》 教学设计及总结反思
学科
初份电子报刊》

通过制作电子报刊更好地掌握 Word 文档的制作方
法,并能利用电子报刊的形式来表达思想或信息。 教材分析
重点是:电子报的设计与设计思想的体现(制作);
是基于教材内容的,这样做可以促进学生阅读教材内
容,并依据教材内容来组织表达
(三)资料搜集的方法与途径的指导在本次活动中
是必要的,我们所告诉学生的只是方法,面实际的操作
则由学生自己完成。
通过本节课的教学实践,我认为教师在进行教学设
计时,首先要把握课的重点,找到突破难点的方法,而
在细节的设计上,不要太局限,上课时可灵活处理。其 课例研究综
(三)情感与价值观目标:学会综合运用信息技术
的知识与技能解决实际问题,激发学习信息技术学科的
没兴趣。
通过小学阶段信息技术的学习,学生基本能掌握

用word制作电子报刊六年级信息技术课PPT课件

用word制作电子报刊六年级信息技术课PPT课件
• 插入文字素材 文件—打开—我的电脑—F盘电子报刊素材
2021
25
2021
26
2021
27
• 设置字体: 宋体11号,行距1.5,重要字句加粗
行距1.5
2021
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插入自选图形,设置填充颜色
• 插入—图片—自选图形——基本形 状
• 左下角—自选图形—基本形状
2021
29
填充颜色
2021
30
我的电脑——F盘
2021
名字.doc
9
页面设置:
设置电子报刊的方向与 大小——
纸张大小A4
纸张方向纵向
页边距上下1.3cm
左右2.5cm 2021
10
纸张大小—A4 纸张方向—纵向 页边距 上下—1.3cm 左右—2.5cm
2021
11
开始第一部分:
2021
12
一丶输入艺术字:
2021
13
填充颜色;艺术字大小;调整位置
宋萍
2021
1
2021
2
如何运用word制作电 子报刊
2021
教师:宋萍
3
2021
4
2021
5








图片
用文本框添加的文字 刊 是 由





边框
2021
6
文字




边框

图片


2021
7
版面设计:
分为四个部分
2021பைடு நூலகம்
8
打开word • 打开我的电脑 —F盘—新建

用word制作电子报刊教案

用word制作电子报刊教案
初一的大多数学生对电脑的操作有一定的经验,但是他们中的大部分同学只局限于用电脑玩游戏,用QQ聊天,对word在生活中的应用了解的比较少,所以很多同学对这方面的内容抱有好奇心,
也对内容表现出极大的兴趣,在讲解的时候,我们应该结合生活中的应用,引导同学回归生活中的实例,把知识应用于生活中。在讲解的过程中难免有抽象的概念,初一学生的抽象思维相对来说较差,所以在讲解的时候注意把抽象的东西形象化。在讲解的过程中有的同学有问题,但是害怕询问老师,所以我们在讲解的时候应该对积极提问的同学给予夸奖,让同学喜欢提问,积极思考。
本课采用体验教学法,让学生自己发现和重组知识点,让学生形成自己的理解,不局限于课本的讲解,同时采用启发式的教学法,让学生积极思考,设置问题情景,为学生提供形成概括性的实例,发展学生的探究性的思维。
□普通教室 □实验室■多媒体教室 □网络教室 □其他:
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
教学媒体(资源)
过程和方法:1、应用任务驱动法,引出本节主题—制作电子报刊;
2、应用探究学习法,对比出普通word文档和电子报刊的不同;
3、应用问答法,对本节的知识进行说明和掌握。
情感态度和价值观:通过制作电子报刊,培养学生的审美情趣、综合应用知识的能力和分析问题的能力,提高学生在未来信息技术社会中的竞争力。
学习者特征分析
形象的演示
课前对学生的要求
学生有一定的操作经验,对word的基本操作有一定的认识。
板书设计
用word制作电子报刊:
(1)背景:格式背景填充颜色
(2)水印效果:格式背景水印
(3)边框:格式边框和底纹
(4)分栏:格式分栏
(5)艺术字和自选图形:插入图片

word电子报刊怎么做

word电子报刊怎么做

Word电子报刊怎么做概述电子报刊是一种基于电子形式的期刊和报纸,其内容以文字、图片、音频和视频等多种形式呈现。

Word作为一款强大的办公软件,也可以用来制作电子报刊。

本文档将介绍如何使用Word来制作精美的电子报刊。

准备工作在开始制作电子报刊之前,我们需要做一些准备工作。

1. 安装Microsoft Office套件,并确保你拥有可用的Word应用程序。

2. 收集所需的内容,包括文章、图片、音频和视频等元素。

3. 准备一些样式和模板,以使电子报刊更加整齐和美观。

步骤第一步:创建新文档打开Word应用程序,点击“新建文档”按钮,创建一个新的空白文档。

第二步:设置页面布局在Word的页面布局中,我们可以设置页面的大小、纸张方向和页边距等属性,以适应电子报刊的展示需求。

- 在“布局”选项卡中,点击“大小”按钮,选择合适的页面大小,如A4纸。

- 在同一位置,“方向”按钮可以用来设置纸张的横向或纵向展示方式。

- 在“页边距”按钮中,可以设置页面的上、下、左、右的边距大小。

第三步:添加标题和页眉页脚一个好的电子报刊需要有一个吸引人的标题,并且需要在每一页上显示一致的页眉和页脚,以增加专业感。

- 在文档的开头,插入一个适当的标题,可以使用较大的字体和粗体来突出标题。

- 在每一页的页眉中,插入报刊的名称或logo,并在页脚中添加页码。

第四步:组织内容结构将收集到的内容按照逻辑顺序组织,并使用合适的标题、副标题和段落来展示。

可以使用Word的标题样式和段落样式来使整个报刊更具有结构性。

- 在Word的“开始”选项卡中,可以选择不同的标题样式,如一级标题、二级标题等,来设置文章的标题。

- 使用适当的段落格式,如首行缩进、行间距和字号等,来展示正文内容。

第五步:插入多媒体元素电子报刊的一个重要特点是可以插入多媒体元素,如图片、音频和视频等,来增加内容的丰富度和吸引力。

- 在Word的“插入”选项卡中,可以选择插入图片、音频和视频等多媒体元素。

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伴着和煦的春风,我们又迎来了新的一学期。

为了进一步提高同学们的书画水平和美术素养,铝成书画院第6期招生即将开始了,欢迎大家积极报名。

联系人:张源君报名地点:铝城书画院2月28日,四一中队的彭飞同学在上学的路上捡到手机一块,交给老师,经多方查询,终于找到失主。

他这种拾金不昧的精神值得大家学习。

大队部上期习作天地中《我的家乡就是美》一文中“风景秀李”应为“风景秀丽”。

《春天来了》一文中“优雅”应为“幼芽”金点子又开始征稿了,高减请寄:方草地编辑部101室金点子(收)铝城画院招生 表 扬 2004年3月10星 期 三晴 有风 4℃--16℃统一刊号:CN37-0088 总第13期 本期4版 芳草地出版社主办更 正 习作金点子 征 稿植树节三月十二日是中国的植树节。

1979年2月, 中国第五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节。

1981年12月,五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》,国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法。

植树节前后,中国各地都要集中进行植树造林活动。

自1981年12月以来,中国全民义务植树累计超过350亿株。

中国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程。

至2000年底,中国的森林覆盖率已达16.55%, 城市建城区人均公共绿地提高 到6.52平方米,全国自然保护 区总面积超过1亿公顷(本报记者摘录)森林对人类生存的影响,虽然不像粮食和水那样,一旦缺少就会很快致命,但森林作为一种"调节剂",却在诸多方面影响着人类的生存环境,制约着人类的安危。

一、 森林是空气的净化物。

随着工矿企业的迅猛发展和人类生活用矿物燃料的剧增,受污染的空气中混杂着一定含量的有害气体,威胁着人类,凡生物都有吸收二氧化硫的本领,但吸收速度和能力是不同的。

植物叶面积巨大,吸收二氧化硫要比其他物种大的多。

二、 森林有自然防疫作用。

树木能分泌出杀伤力很强的杀菌素。

杀死空气中的病菌和微生物,对人类有一定保健作用。

三、 森林是天然制氧厂。

氧气是人类维持生命的基本条件,人体每时每刻都要呼吸氧气,排出二氧化碳。

资料介绍,10平方米的森林或25平方米的草地就能把一个人呼吸出的二氧化碳全部吸收,供给所需氧气。

四、 森林是天然的消声器。

噪声对人类的危害随着交通运输业要使消声有好的效果,在城里,最少要有宽6米(林冠)、高10米半的林带,林带不应离声源太远,一般以6-15米间为宜。

五、 森林对气候有调节作用。

六、 森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源的作用。

七、 森林有除尘和对污水的过滤作用。

芳草地 关 注 第 四 版读报指南:◆植树节特刊……第一版 ◆心声吐露………第二版 ◆一起学电脑……第三版 ◆关注……………第四版倡议书亲爱的朋友们:自然环境与我们的生活是 密切相关的,特别是森林 决定着我们生存环境的质量。

植树节将至,特向大家发出倡议:从自我做起,爱护身边的一草一木,亲身种植一两株小树木,美化生活环境。

朋友们行动起来吧! 倡议人:宗瑶 2004年3月10日本版编辑:源君野生动物何时离开餐桌(中国环保信息网报道)春节临近,记者到广州城郊广汕公路旁的一家叫“东×食府”的园林式餐厅暗访,发现此处俨然一个小小动物园:金丝狸、白狐狸、飞天鼠、盲鼠、山鸡、过山峰、大小水蛇、海龟、海鳖,山珍海味层叠堆放占了足有二三十平方米的面积,笼装池养,任人宰割,旁边大大的招牌上醒目地写着各种野生动物的名称和价钱。

市场———广州市新源野生动物综合市场最受关注。

最近的一次检查中,检查人员在此查获了14只果子狸。

果子狸还没有装车运走,执法人员又在市场门口发现了一批刚刚卸下的野生动物———华南兔。

深圳市野生动物保护站专家估算,每年通过各种途径进入深圳销售的野生动物及其产品近800吨。

全市有800多家酒楼和排档宰杀、经营野生动物,经营种类达100多种。

其中蛇类在冬季一天的消耗量可达到10吨。

你认识他们吗?一级保护动物黑颈鹤 图二注解1 253 4① 云豹 ② ③白颈长尾雉 ③ 豹④ 黄腹角雉关注身边的动物瑰宝 (新华社记者报道)近几年来,济南野生动物园中不断增加新的动物品种,特别是虎、鹿、牛等。

吸引了众多的观众。

世界罕见的白色老虎白 鹿白 牦 牛焦 点海南省检验检疫局近日在海口市截获了一批国家规定禁止进境植物检疫一类危险性害虫--咖啡果小蠹。

据了解,此前我国尚未发现有咖啡果小蠹存在的记录,这也是我国首次截获这种高危险性的害本版编辑:源君忘不了 一天,老师问一个同学:“你现在是否已经吃了增强记忆的药了?” 同学忙说:“吃了,吃了!” 老师问:“是什么药呀?”“哎呀!忘记了!!”同学挠头,窘迫的说! 五星级电脑迷 张老师正在抽查背诵。

一个学生靠惯性往下背着,背到一小段,没惯性,便打住了。

实在想不起来,只好问:“老师,我从头背起行吗?”。

只听见张老师回答:“行,我先存盘,你再重启吧!”。

问题 在一堂数学课上,老师问同学们:“谁能出一道关于时间的问题?”话音刚落,有一个学生举手站起来问:“老师,什么时候放学?”芳草地 心声吐露 第 二 版芳草地 一起学电脑 第 三 版夜幕降临,我慢慢地入了梦思中。

洪水哗哗,冲垮了一排排高楼大厦,我看到了,想有一双翅膀去帮助他们,突然,我的双肩上长出了一双翅膀,我赶紧带上食物、水,向洪水那里飞去,一个小孩紧紧地抱着大树上,我急忙抱住那位小孩,把他送到没水的陆地上,给他食物和水,那一位小孩见到食物狼吞虎咽地吃起来,我有飞到洪水现场,看到一位七旬的老奶奶在水中挣扎,我急忙去救老奶奶,老奶奶被我救出来了,我把食物和水都放在了她身边,我来来回回飞了100多趟,许多人都被救了上来,我高兴的了不得,正在这时,顿时一片哭笑,那位老奶奶死了,我的眼泪不知不觉的流了下来,食物依然在她身边,一动也没动。

叮玲玲,一片闹钟声把我唤醒。

原来 这是一场梦啊! 假如我真的有一 双翅膀,我会真的把 真情带给人们。

假如我有一双翅膀五年级二班 高晨 高 尔 基 说 : “ 开 头 第 一 句 是 最 难的 , 好 象 音 乐 里 的 定 调 一 样 , 往 往 要 费 好 长 时 间 才 能 找 到 它 。

” 托 尔 斯 泰 是 很 重 视 作 品 的 开 头 的 , 《 战 争 与 和 平 》 的 开 头 , 他 先 后 经 过 1 5 次 的 反 复 修 改 , 才 感 到 满 意 。

《 安 娜 - 卡 列 尼 娜 》 的 开 头 , 他 曾 经 用 了 十 种 不 同 的 写 法 , 最 后 才 确 定 下 来 的 。

开 头 , 有 各 种 各 样 的 方 法 。

但 你 无 论 使 用 什 么 方 法 , 最 基 本 的 一 条 , 就 是 要 达 到 让 文 章 一 开 始 就 吸 引 住 读 者 的 目 的 。

文 章 的 开 头 要 做 到 三 条 : 一 是 开 门 见 山 , 一 针 见 血 ; 二 是 形 象 引 人 , 抓 住 读 者 ; 三 是 定 好 调 子 , 引 出 下 文 。

一 般 的 开 头 大 致 有 : 交 代 起 因 的 开 头 ; 描 写 环 境 的 开 头 ; 概 括 全 文 的 开 头 ; 议 论 抒 情 的 开 头 ; 介 绍 描 写 对 象 的 开 头 ; 提 出 问 题 的 开 头 ; 用 人 物 语 言 来 开 头 ; 引 语 式 的 开 头 ; 倒 叙 式 的 开 头 , 等 等 。

好 的 开 头 , 可 以 用 开 门 见 山 的 方 法 。

文 章 的 一 开 头 就 紧 扣 题 目 , 点 明 与 题 目 有 关 的 人 、 事 、 物 。

用 开 门见 山 的 方 法 入 题 快 , 符 合 读 者 心 理 , 又 节 省 篇 幅 。

作 者 也 可 以 一 开 头 就 倾 注 自 己 的 真 挚 感 情 , 用 来 打 动 读 者 , 从 而 激 发 起 读 者 的 共 鸣 , 调 动 起 读 者 的 阅 读 情 绪 。

只 要 一 开 始 就 把 读 者 吸 引 住 , 这 样 的 开 头 就 是 好 的 开 头 。

爸爸:您好,今天我想跟您说一说女儿的真心话。

还记着麽?那是在我很小的时候,晚上12点时我突然发高烧,当时可把您急坏了,连忙骑摩托车去医院,因为当时太晚了,许多医院都关门了,您带着我东奔西跑,好不容易找到了一家医院,我刚打上针不久,就进入梦乡。

那时候,您在干什么呢您却回答我没有睡,我看到您那枯黄而又消瘦的脸,我不禁流下了眼泪。

忽然医生推门而进,对您说我的烧没有退下来,必需还 爸爸,我相对您说…启示:心声吐露栏目征稿已开始,欢迎同学们踊跃投稿。

给IE 换皮肤久用IE ,你不是不感觉IE 银灰色的框架背景有些单调乏味?毕竟网络是色彩斑斓的,要为IE 换上靓丽的肤色,请按下述步骤操作: 1、单击“开始”菜单中的“运行”命令,系统弹出“运行”对话框,在“打开”框中键入“regedit”,单击[确定]按钮,打开“注册表编辑器”窗口。

2、在左窗格中,依次展开“HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoft Internet ExplorerToolbar”分支。

3、在右窗格中,于任一空白处,单击右键,指向“新建”,单击“字符串值”,将新串值命名为“BackBitmapIE5”(如果你用的是IE5.0以前的版本,请将新串值命名为“BackBitmap”。

4、右键单击“BackBitmapIE5”,再单击“修改”,系统弹出“编辑字符串”对话框,在“键值”框,输入你要作为IE 框架背景的位图文件,即以BMP 为扩展名的图片文件,比如你可以键入“C:Windowssky.bmp”,单击[确定]按钮。

5、单击“注册表”菜单中的“退出”命令,关闭“注册表编辑器”窗口。

现在,启动IE ,则IE 的框架背景已经是长时间闪烁字体的制作在中也可制作闪烁字,但PowerPoint 中的闪烁效果也只是流星般地闪一次罢了。

要做一个可吸引人注意的连续闪烁字,可以这样做:在文本框中填入所需字,处理好字的格式和效果,并做成快速或中速闪烁的图画效果,复制这个文本框,根据想要闪烁的时间来确定粘贴的文本框个数,再将这些框的位置设为一致,处理这些文本框为每隔一秒动作一次,设置文本框在动作后消失,这样就成功了。

为何总是觉得屏幕在闪烁呢这是因为您的显示器的刷新频率设置的太低的缘故,在Windows 的“控制面板”的“显示”中可以设置,注意不要设置的太高超过了显示器的承受能力,不过现在的显示器都可以上到85HZ ,这样的频率对人眼的伤害要小很多。

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