公开课对家长的总结
家庭教育公开课心得体会
家庭教育公开课心得体会家庭教育公开课心得体会(集合15篇)当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是店铺精心整理的家庭教育公开课心得体会，欢迎阅读与收藏。
家庭教育公开课心得体会1中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。
同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。
对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。
从孩子个人成长方面：劳动对于现在社会的孩子来讲，没有温饱等一定需要体力劳动为主的方式来解决这个问题。
但是劳动在改变物质世界和精神世界是不能通过学习为唯一方式，劳动在改变精神层面上的重要性更加凸显。
而孩子成长过程中，精神的丰盈和成长在新的时代显得尤为重要。
比如：劳动锻炼了孩子的意志，使孩子变得更加坚强；劳动使孩子更珍惜物质的拥有和生活的幸福；劳动使孩子体悟到父母的辛苦与伟大，学会尊重父母和孝敬师长；劳动培养孩子自强、自立的品质使他们能够顺利成为一个合格乃至出色的人；劳动使孩子耻于不劳而获，懂得自己的劳作也能为他人带来些许幸福；劳动使孩子的双手更灵活，大脑更聪慧，知识更丰富。
再来谈谈怎么才能培养孩子的劳动意识或者能力。
首先，家长潜移默化的影响很重要。
家长的言传身教和身体力行都可以影响孩子。
如果家长一味要求孩子只是进行文化课学习，传导成绩好才是一切的思想，那么孩子是不可能认为劳动是必要的。
其次，可以通过以下具体的方式来培养孩子的劳动能力。
参与家务活动：随着孩子年龄的增长，家长平时在家里应让孩子参与家务鼓励孩子学着做，比如包饺子、拖地、抹桌子、浇花、喂鱼等。
2024家校共育立德树人家庭教育公开课心得
2024家校共育立德树人家庭教育公开课心得近年来，中国社会普遍关注家庭教育的重要性，越来越多的家长开始重视家庭教育的质量，并在提升自身教育能力方面加强学习。
作为一位家长，我也深感自身在家庭教育方面存在一定的不足。
为了提升自己的家庭教育水平，我参加了2024家校共育立德树人家庭教育公开课。
通过这次公开课，我深刻体会到了家庭教育的重要性，同时也学到了许多宝贵的教育理念和方法。
首先，家庭教育是立德树人的根本任务。
公开课中，讲师强调了家庭教育的关键点，即教育的目标是培养独立思考、品德端正、有社会责任感的新时代公民。
在一个日益竞争激烈的社会中，品德教育比知识教育更为重要。
家庭是孩子最初接触社会的地方，家长应该将家庭教育视为自己的责任，打造一个良好的教育环境，塑造优秀的品德。
其次，公开课强调了家庭教育需要与学校教育相衔接。
家庭和学校教育是互相配合的，两者缺一不可。
家校合作可以更好地促进孩子的全面发展。
公开课中，讲师介绍了许多家庭与学校教育相结合的案例，让我受益匪浅。
通过与老师的密切联系，及时了解孩子在学校的学习情况和问题，并在家庭中进行针对性的辅导。
同时，家庭教育也可以帮助孩子更好地适应学校教育的要求，提高学习成绩。
再次，课程中强调了积极的家庭教育方式。
传统的家庭教育方式往往注重惩罚和限制，而现代家庭教育更加注重培养孩子的积极性和自主性。
公开课中，讲师提出了许多积极的家庭教育方式，例如给予孩子更多的尝试机会，鼓励孩子表达自己的意见，帮助孩子树立自信等。
这些方法能够激发孩子的自主学习兴趣，培养孩子的独立思考和解决问题的能力。
此外，公开课还介绍了如何培养孩子的社交能力。
现代社会强调合作和沟通能力的重要性，而这些能力往往源自于家庭教育的培养。
公开课中，讲师教授了几种培养孩子社交能力的方法，例如鼓励孩子参加社交活动，培养孩子善于倾听和表达自己的能力。
通过这些方法，孩子可以更好地与人交往，增强自己的社交技巧，并从中学会合作和互助。
家庭教育第三期公开课心得体会（精选20篇）
家庭教育第三期公开课心得体会家庭教育第三期公开课心得体会（精选20篇）当我们经过反思，有了新的启发时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么要如何写呢？以下是小编整理的家庭教育第三期公开课心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育第三期公开课心得体会篇1孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。
今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。
教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。
孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。
通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：一、家长要重视家庭教育家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。
在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。
可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。
只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。
二、父母要以身作则孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。
你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。
最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。
给家长的课后总结
给家长的课后总结前言尊敬的家长们：您好！在这个学期里，您的孩子在我们的课堂上取得了很大的进步。
我作为您孩子的老师，非常高兴能够和您分享他们在学习方面的成就和发展。
本文将对您孩子在本学期的学习情况进行总结和评价，并提供一些建议，希望能够帮助您更好地支持和引导孩子的学习。
学习成绩总结在本学期的学习中，您的孩子表现出了良好的学习态度和较高的学习能力。
他们在各个学科上取得了以下成绩：•语文：在语文方面，您的孩子能够熟练地运用学到的知识，理解课文内容，并能够进行简单的阅读和写作。
但在一些较难的文学作品解析和写作方面还需要进一步提高。
•数学：在数学方面，您的孩子在四则运算、几何图形以及代数方程等方面表现出了较强的能力。
他们能够灵活应用所学的知识解决问题，但在一些实际应用题上还需要加强。
•英语：在英语方面，您的孩子能够流利地读、写，并能够进行简单的对话和听力理解。
然而，在词汇量和语法运用方面还有提高的空间。
学习态度与行为除了学习成绩外，您的孩子在学习态度和行为方面也表现出了良好的表现。
他们在课堂上积极参与讨论，勤奋完成作业，认真记笔记并及时复习。
同时，他们与同学的关系融洽，乐于助人，团队合作意识强，积极参加各种活动。
成绩改进建议虽然您的孩子在学习上取得了很大的进步，但仍有一些需要改进的地方。
为了帮助他们更好地提高学习成绩，我提出以下建议：1.加强阅读和写作能力：鼓励孩子多读好书，将注意力放在理解文本和提高写作能力上。
可以提供一些适合孩子阅读的经典文学作品，帮助他们培养阅读兴趣和提高阅读理解能力。
2.注重数学应用能力：鼓励孩子多进行实际问题的解决和数学应用的训练。
可以通过实际生活示例来让孩子理解数学在现实中的应用，并提供一些练习题目来帮助他们巩固所学的数学知识。
3.扩大英语词汇量：建议孩子每天背诵一些新的单词，并进行语境应用训练。
可以鼓励他们看英文原版的书籍或看英语电影，以提高听力和口语能力。
4.鼓励学习兴趣与自我管理：帮助孩子发现自己的兴趣爱好，鼓励他们参加相关的社团活动或课外培训。
2024最新家庭教育公开课观后感心得
2024最新家庭教育公开课观后感心得2024年最新的家庭教育公开课，给我留下了深刻的印象。
在这个快节奏的社会中，家庭教育成为了每个家庭必不可少的重要环节。
这场公开课从各个方面深入探讨了现代家庭教育的重要性以及如何培养孩子的良好品德和价值观。
这次公开课的主题是“培养孝顺和感恩的家庭教育”。
讲师首先强调了家庭教育对孩子成长的重要性。
他指出，优秀的家庭教育是孩子成功的关键因素之一。
父母应该注重培养孩子的良好品德和家庭观念，让他们明白孝顺和感恩是家庭的核心价值。
通过亲身经历和实例，讲师生动地向我们展示了如何建立和谐的家庭关系，培养孩子的孝顺和感恩之心。
讲师提到了在快节奏的社会中，家长和孩子之间的交流变得越来越少。
许多父母因忙于工作而无法与孩子共享时间。
这种情况导致了孩子的孤独感和缺乏父母的关注。
为了改变这种局面，讲师建议家长在平时的生活中多与孩子进行沟通和交流，营造温馨和谐的家庭氛围。
让孩子感觉到家庭是他们温暖的港湾，无论遇到什么问题都可以向父母寻求帮助和支持。
此外，讲师还强调了培养孩子感恩之心的重要性。
他认为，感恩是一种美德，可以让孩子更加关注他人的需要并学会分享。
在现代社会中，许多孩子缺乏感恩之心，他们往往对父母的付出和他人的帮助视为理所当然。
因此，家长应该教育孩子要学会感激父母的养育之恩和他人的帮助，让他们懂得感恩并行善。
在公开课的最后，讲师给出了一些建议和实践方法，帮助家长培养孩子的孝顺和感恩之心。
他建议家长要做出榜样，让孩子在父母身上看到孝顺和感恩的品质。
同时，要建立良好的家庭规则和价值观，让孩子懂得在家庭中的责任和义务。
此外，家长还应该给予孩子适当的自由和责任，让他们学会独立思考和解决问题。
最重要的是，家长要不断与孩子交流，倾听他们的想法和需求，建立信任和亲密感。
通过这次公开课的学习，我深刻认识到家庭教育的重要性。
作为未来的家长，我应该时刻关注孩子的成长，注重培养他们的品德和价值观。
只有建立和谐的家庭关系和信任，才能帮助孩子成为品德高尚且有责任感的人。
家庭教育公开课心得体会(5篇)
家庭教育公开课心得体会（5篇）家庭教育公开课心得体会（5篇）家庭是孩子的第一所学校，父母就是孩子学习中的第一任老师，父母的任何言行举止都影响着孩子的成长，下面是小编为大家带来的家庭教育公开课心得体会5篇，希望大家能够喜欢!家庭教育公开课心得体会（精选篇1）通过学习教育公开课第二期课程，让我想到了有一书中曾讲到这样一个孩子跟爸爸抱怨上学无聊的故事。
爸爸通过与孩子聊天，让孩子打开心扉，与孩子深入交流，从而引导孩子找到了正确的方向。
我们在日常沟通中，只要不急于定义和评判，孩子就会愿意跟我们敞开心扉。
知彼解己，让孩子感受到尊重，更愿意说，我们才能做好引导式的'父母。
加油!家庭教育公开课心得体会（精选篇2）目前作为新手家长，也是摸着石头过河，河水刚试了个深浅，未来依旧未知，但是做主要的一点是相信自己的孩子，不要气馁。
孩子都是不一样的，世界上没有完全相同的两片树叶，孩子必然有他特别的地方。
在看到成绩的同时，也看看其他的方向。
我的孩子喜欢美术唱歌，跑步也很快，这就是我惊喜的地方。
全面认识自己的孩子，问问她在学校里遇到了什么有趣的事情，问问她有几个好朋友，问问今天有没有受到表扬。
有了沟通，才能有大道理可讲。
古话有云：养不教，父之过。
为什么是父之过而不是母之过呢?讲的就是父亲对于亲子关系的重要性。
现在很多家庭，不管母亲有没有外在的忙碌的工作，在照顾和教育子女方面总是承担了相对多大任务，父亲对子女的教养责任总是或多或少地缺失着。
父亲不必自豪地跟周围人说：“我家孩子都是妈妈操心，我都不必管”，母亲也不必谈起孩子把所有的责任往自己身上揽。
忽视父亲作用的家庭总会在孩子长大以后(一般从青春期开始)各种隐患变得明显起来。
根据男性社会角色的特点，男女社会分工的不同，作为父亲用自身角色特点(更宽阔的眼界、更果敢的判断、更理性的分析、更坚强的性格……)给予孩子成长中所需的理智思想、知识技能、健康人格、行为习惯等。
家有女孩的话，一名合格的父亲可以影响女孩的择偶标准、性格特点、女性气质、青春期思想的方向，所以说良好的父女关系可以有利于女孩子长大以后嫁的更好(这是公开课中中国教育报家庭教育周刊主编杨咏梅的话，当然不仅仅是这样，女孩子的健康成长，让她更加自信勇敢，才会融入优秀的群体中)。
2023年学习家庭教育公开课心得与感悟
2023年学习家庭教育公开课心得与感悟家庭教育公开课心得与感悟一孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。
但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。
家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。
刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。
在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。
我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境(一)达成教育共识。
尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。
我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。
当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。
知识改变命运，这是一条真理。
活到我学到老，也是我的座右铭。
在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。
女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。
慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。
因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。
我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。
现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。
经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
父母讲堂反思总结报告
父母讲堂反思总结报告前言每个家庭的教育方式都不尽相同，所以我们家长时常需要相互交流，借鉴经验，提高自己的家庭教育能力。
为此，在近期，我们举办了一场父母讲堂，共同探讨了如何更好地教育孩子的话题。
通过这次讲堂，我们家长进行了深入的思考和讨论，取得了一些有意义的收获。
本报告将总结这次父母讲堂的内容和亮点，进一步对我们的家庭教育进行反思，并提出改进的建议。
突出亮点1. 重视沟通在讲堂中，我们一致认为父母与孩子之间的沟通是十分重要的。
久而久之，沟通不畅会导致家庭关系紧张，影响家庭教育效果。
因此，我们需要学会聆听孩子的心声，关注他们的需求和情感，帮助他们解决问题和困惑。
同时，我们也应该将自己的想法和期望明确地传达给孩子，以促进双方的理解和信任。
2. 建立规矩与纪律纪律是孩子成长过程中必不可少的一部分。
在讲堂中，我们提倡建立明确的规矩和纪律，让孩子知道什么是对的，什么是错的，以及做错事将面临的后果。
同时，我们也要以身作则，做出良好的榜样，让孩子在家庭环境中感受到秩序和责任的重要性。
3. 鼓励独立思考与自主学习在当前的信息爆炸时代，我们家长应该引导孩子进行独立思考和自主学习。
在讲堂中，我们讨论了如何培养孩子的探索精神和创新能力，如何通过培养阅读习惯和独立学习能力，帮助孩子成为有思考力的独立人。
4. 尊重孩子的个性与需求每个孩子都是独一无二的个体，他们有不同的兴趣、需求和发展潜能。
在讲堂中，我们提倡要尊重孩子，倾听他们的意见和建议，给予他们更多的选择空间，让他们有机会根据自己的兴趣和能力发展，并发挥他们的优点。
自我反思和改进建议通过这次讲堂，我深感自己的家庭教育还存在一些不足之处。
首先，我平时对孩子的要求有时过于苛刻，没有给予他足够的自由空间。
我应该更加尊重孩子的意见和主张，理解他的困惑和需求，并为他提供更多的选择机会。
其次，我在与孩子沟通时常常采取一种宣讲的方式，很少给予他发言的机会。
因此，我要改变自己的态度，耐心聆听孩子的想法，并鼓励他们进行自由表达和思考。
幼儿园公开课观后感家长心得体会
幼儿园公开课观后感家长心得体会孩子是每个家长的心头肉，我们时刻都关注着他们的成长和发展。
为了给孩子提供更好的教育资源，许多家长会选择将孩子送入幼儿园。
而幼儿园公开课是让家长近距离观察孩子在校表现的机会。
我作为一位家长，最近参加了幼儿园的公开课，收获颇多，这里我想与大家分享一下我的观后感和感悟。
首先，我觉得幼儿园公开课不仅仅是一个展示孩子才艺和成果的舞台，更是一个亲子教育的重要环节。
在观摩课程的过程中，我发现老师们非常注重创造一个和谐的亲子互动氛围。
家长和孩子们一起合唱、跳舞、玩游戏，不仅增加了亲子关系的亲密程度，也促进了孩子的成长和发展。
我和孩子一起参与这些活动，不仅能够更好地了解孩子的兴趣爱好，还能够促进他的语言表达和沟通能力的培养。
通过和孩子亲密接触，我明显感受到了他的成长和变化，这让我深感幼儿园公开课的重要性。
其次，幼儿园公开课让我更加了解了幼儿园师资力量和教学水平。
作为家长，我最关心的是孩子在学校的学习状况和教育质量。
通过观看公开课，我能够直观地感受到老师们的教学风采和专业水平。
他们语言简洁明了，讲解清晰详细，能够深入浅出地向孩子们传递知识。
在课堂上，老师们还注重启发孩子们的思维，引导他们主动思考和解决问题。
我观察到孩子们在老师的引导下能够积极参与到学习中，思维敏捷而灵活。
这让我对幼儿园的教育质量感到非常满意，也增加了我对孩子未来发展的信心。
此外，幼儿园公开课还是一个交流互动的平台，让家长之间能够分享教育经验和互相启发。
在观摩课程的过程中，我结识了许多家长，我们同样关心孩子的成长和教育，因此我们有许多共同话题可以交流。
我们一起探讨孩子的学习方法、教育理念，分享育儿经验和疑惑。
这种交流不仅让我受益匪浅，也帮助我更好地引导孩子的成长。
在与其他家长的交流中，我发现许多家庭都存在着相似的问题，通过交流互动，我能够得到一些建设性的建议和解决方案，这对我来说非常有帮助。
总之，参加幼儿园公开课是一次难得的机会，不仅让家长更加了解孩子在学校的表现，还能够促进亲子关系的发展，了解幼儿园的教育质量和师资力量。
公开课家长执政过程总结范文
公开课家长执政过程总结范文公开课家长执政过程总结范文篇一随着“全面二孩”政策的正式实施，多子女家庭数量显著提高。
多个孩子就意味着可能产生情感冲突、规则冲突、个性冲突等状况。
今天《家庭教育公开课》中的两位老师为我们讲解了多子女家庭教育的特点和方法。
多子女家庭年龄相仿的孩子发生争吵，大人不要过多地干预，要跟孩子一起讨论如何制定家庭规则，养成良好习惯，要让孩子感受到自己在家长心中的独一无二。
多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特个性，孩子们一定会关爱自己的兄弟姐妹，感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣，这样便能形成平和温暖的家庭氛围。
家庭即课堂，生活即教育。
多子女的家庭教育应从特点出发，发挥子女的教育功能，从多元共治达到多元良性共育。
注重发挥家训、家风、家规、家学的多元教育要素的融合教育作用。
树立家教有“法”意识，实施有“理”有“情”教育，建设和谐之家，成就家国兴旺！公开课家长执政过程总结范文篇二每次观看家庭教育公开课都让我受益浅，作为家里有两个孩子的家长，在家庭教育过程中，一定要确保公平公正，做到一碗水端平。
倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，奖励和惩罚要一视同仁，当孩子们犯错时不偏向一方，严肃对待。
每个孩子都是独一无二的，欣赏每个孩子的独特性，每个孩子都是不同的，所以他们的需求点不同，根据孩子们的特点来给予关爱。
关注孩子们的心理，走进孩子们的内心，加强语言和情感的沟通，给两个孩子都营造一个充满爱的家庭环境。
让他们感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣。
利用多子女这种优势，培养孩子之间的合作能力、情商和解决问题的能力，进而提高孩子的情商，这样对子女今后立足社会也是至关重要的。
幼儿园家长公开课总结6篇
幼儿园家长公开课总结6篇幼儿园家长公开课总结 (1) 本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。
现将总结如下：一、推动家园和谐教育，促进幼儿全面发展1.小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，9月1日上午我园召开了小班新生家长会。
会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教育孩子的目的。
同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。
还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。
20xx年9月29日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国庆“两节”安全工作家长会,向家长做了“家长如何配合学校，做好幼儿安全教育工作，让每个孩子过一个安全、健康、有意义的国庆节”的讲话。
各班与家长签订安全责任书。
2.家园博饼乐。
中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的开展提供丰富的情感体验，9月28日下午我园结合中秋节开展了一场热闹非凡的“家园博饼乐”活动。
活动中，孩子们和家长热情高涨，骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。
通过此次活动，不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟通桥梁。
3.亲子趣味运动会。
11月28日至30日，分年段举行了亲子趣味运动会，本次活动围绕“我运动我健康我快乐”为主题，通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇于竞争的品质，发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。
各年段通过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟通机会，更好地达到家园同步。
2024家庭教育公开课心得体会
2024家庭教育公开课心得体会近年来，家庭教育问题备受关注，越来越多的人意识到家庭教育对孩子的重要性。
为了提高自己的家庭教育水平，我报名参加了2024家庭教育公开课。
在课程结束之际，我总结了一些心得体会，希望能与大家分享。
首先，在公开课中，我学到了很多关于家庭教育的理论知识。
通过专业的讲解和实例分析，我了解了如何根据孩子的发展需要制定合理的教育目标和计划。
我深刻理解到，教育不能一概而论，要因材施教，注重个性化发展。
因此，我在回家后对孩子的教育方式进行了调整，注重培养孩子的兴趣和个性特点，让他们在快乐中学习成长。
其次，在公开课中，我还学到了如何与孩子进行有效的沟通。
沟通是家庭教育中至关重要的一环，它关系到家庭成员之间的情感交流和理解。
通过学习沟通技巧，我学会了倾听孩子的心声，关注他们的需要，尊重他们的个人意见。
在实践中，我发现与孩子进行良好的沟通，可以增进亲子关系，培养孩子的自信心和人际交往能力。
此外，在公开课中，我还学习到了如何合理安排孩子的学习时间和生活习惯。
作为家长，我们要扮演好孩子的引路人，要有自己的学习计划，以身作则。
通过合理安排孩子的学习时间和生活习惯，可以培养他们的自律能力，提高学习效率。
因此，我在公开课之后对孩子的作息时间进行了调整，制定了具体的学习计划，并鼓励他们养成良好的学习和生活习惯。
最后，在公开课中，我认识到家庭教育的重要性不仅体现在教育孩子上，还包括对自己的教育。
作为家长，我们要通过自身的学习和成长，为孩子树立起良好的榜样。
通过参加公开课，我意识到自己的不足之处，明确了自己的努力方向。
我决心要不断学习、自我提升，为孩子树立和谐、积极向上的家庭氛围。
总的来说，参加2024家庭教育公开课给我带来了很多启发和收获。
我认识到家庭教育是一个综合性的系统工程，需要我们全面、科学地进行思考和实践。
通过学习理论知识、掌握沟通技巧、合理安排孩子的学习和生活，以及关注自己的成长，我相信我可以成为一个更好的家长，为孩子的成长发挥积极的作用。
公开课家长执政过程总结范文
公开课家长执政过程总结范文嗨，各位朋友！今天就来唠唠咱们那场公开课的家长执“政”过程。
一、开端——新鲜又期待。
公开课那天啊，家长们就像一群充满好奇的探险家走进了课堂。
刚一坐下，那眼睛就跟探照灯似的，到处瞅，对孩子平时上课的环境、布置啥的都特别感兴趣。
有的家长还小声嘀咕：“哟，这教室还挺温馨的呢。
”可以说，一开始大家都充满了新鲜感，就等着看这堂课到底咋个上法，也在心里暗暗给老师打个分。
二、课堂观察——像考官在审视。
1. 教学内容。
老师开始讲课啦，家长们那耳朵竖得比兔子还直。
当老师开始讲解新知识的时候，家长们就像是严格的考官。
比如说，讲数学的函数概念，家长们在下面就很在意老师举的例子是不是通俗易懂。
看到老师用生活中的买卖东西来举例，不少家长就微微点头，好像在说：“嗯，这个例子好，我娃肯定能听懂。
”但要是碰到有点难理解的部分，家长们的眉头就会皱起来。
像语文古诗词里那些晦涩的字词解释，家长们就会看老师有没有耐心去给孩子们详细剖析。
有个家长还偷偷跟旁边人说：“这要是我在家教，估计就直接跳过了，还得看老师的本事啊。
”2. 教学方法。
在教学方法这块，家长们可挑剔了。
老师要是采用小组讨论的方式，家长们就会观察每个孩子有没有参与进去。
有个家长看到自己孩子在小组里特别活跃，那脸上的笑容就像花开了一样。
可是呢，要是发现有孩子被冷落了，家长们心里就会犯嘀咕：“这老师咋不照顾一下那个娃呢？”还有多媒体的使用，现在的课可离不开这些高科技玩意儿。
要是老师播放的视频生动有趣，能把知识讲得更透彻，家长们就觉得很靠谱。
但要是视频卡壳了或者跟教学内容联系不紧密，家长们就会觉得有点小失望，就像你去看电影结果屏幕突然闪一下的那种感觉。
三、互动环节——家长的热情与纠结。
1. 家长提问。
到了家长提问环节，那场面可热闹了。
有的家长就像连珠炮一样，一个问题接着一个问题。
比如有家长就问：“老师，我家孩子数学计算老是出错，你有啥好办法没？”还有家长问的问题比较犀利：“老师，你这学期的教学计划和别的班有啥区别呀？为啥要这么安排呢？”这时候老师就得像个武林高手一样，见招拆招，巧妙地回答。
家长家庭教育公开课观后感心得通用5篇
家长家庭教育公开课观后感心得通用5篇家长家庭教育公开课观后感心得通用5篇【一】为人师数十载，转瞬宝宝也五岁半了，坚持做宝宝日记也六载有余，太多感悟总想与人共享，胜利或失败乃一人之言，教子理论也需要实践和，更重要的是探究和归纳，固然，教育规律应当遵循孩子的个体差异，全部胜利的家教阅历并不完全一样，所以我期望关注孩子成长的家长多参加沟通话题，多探讨胜利培育情商和智商的话题。
让我们的下一代安康（生理和心理）成长，稳步成才！走进教育之门，我就期望有一天能将自我的教育思想整合传播开来，虽然我是沧海一粟，但我更期望为教育事业发挥自我微弱的光和热。
所以，我会把自我的教育心得和感悟准时融入我的课堂，让孩子们每天感受新的教育气息，让他们充共享受新思想带来的兴奋和愉悦。
0岁及学前早期教育已是众多学问家庭谈论的重要话题，我们的早教工作应当是竭尽全力了，甚至有的为了孩子上一个更好的幼儿园不惜重金，专职接送，牺牲自我的事业和工作也再所不惜，父母是宏大的，我们应当为自我喝彩！可是，在幼教中陷入困惑与迷茫的大有人在，朋友谈天，更多也是教育之难，我想，大家都有同感，我也一样。
当我用某些理论去指导幼教实践时，也曾陷入深深的冲突和自责之中，由于它不适合孩子！我开头思索新的航向。
孩子上进，聪慧，乖巧，和善，常常帮助别人，还会关怀别人，特别善解人意，在别人发生冲突时，总会有理有节地劝慰别人，俨然一个小大人！今年上幼儿园，学问的重复让我感觉有些铺张时间，我觉得在这个学习关键期应当准时引导和提高他的学习本领。
从事多年语文教学，我觉得语文是最讲究根底学问积存的，记忆字词，阅读理解，会话写作是语言学习的基石，打算先从阅读开头。
孩子已学完了小学阶段的全部拼音，但不是很娴熟，我打算让他阅读带拼音和插图的故事书，一开头读有些生硬，但孩子自小受我和他爸爸的习惯的影响，对读书还是蛮有兴趣，就当培育兴趣吧，我们各自读各自的，孩子就凭他的一知半解却也津津有味，一个暑假过去了，孩子还是有时间就坐在那儿读，刚开头出声，之后默读，慢慢的能读上半个小时有一天，儿子心血来潮，大讲他的故事会，原先他把他读过的故事全背下来了，一些描述的词语，四字词语，成语竟然也脱口而出，我们震动了！真是无意插柳柳成荫啊！会阅读了，没有拼音的故事书也能流利的读下来，还能发表一下评论呢！之后，我们在培育孩子阅读习惯的同时，引导他早期写作。
小学公开课家长心得体会(优秀14篇)
小学公开课家长心得体会（优秀14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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公开课对家长的总结与反思报告
公开课对家长的总结与反思报告尊敬的领导、老师、家长：我是家长代表，今天我要就公开课对于家长的影响进行总结与反思。
首先，公开课对于家长的影响是非常显著的。
多数家长都会受到公开课的影响，对孩子的学习产生感性认识和积极态度；也有些家长在公开课之前对教育缺乏认识和信心，但是在老师的细致解说下，通过深入浅出的讲解和优秀的教育案例，极大地提高了家长对学校的信任和学生学习的自信。
这些都是公开课的积极意义。
然而，我们也不能忽视公开课存在的一些问题。
家长们较少关注孩子的学习过程中的学习态度和方法，过于追求学习成绩的好坏。
一些家长在听到孩子成绩不好或发现孩子的不足时，会毫不客气地发表自己对老师的不满或对孩子的不良评价，对孩子的教育和心理造成影响，不利于孩子的成长和发展。
有时候，一些家长过于强调教育陪伴和过度干预，忽视了孩子的自主性和探究性，缺少了解孩子、信任孩子的情感基础，给孩子心理上留下了压迫感和不适感。
针对以上问题，我们建议教育部门和学校可以加强对于家长参与的引导和措施。
可以设置较为详细的教育过程指南，引导家长关注学生学习中的态度和方法；同时针对家长的疑惑、担忧和误解，更加细致巧妙地解析把握教育内容，增强家长的教育目标和信心；还可以通过家庭作业参量、家长互联网交流平台等方式，增加教学与家长间的沟通互动机制，优化家校关系，让家长与孩子的成长和学习变得更加和谐。
总之，公开课对家长的影响是深刻的，也显现了教育改革进展的一面光辉色泽。
我们在肯定公开课优点的同时，也不要忘记与解决问题并重，为建设更加美好的教育生态注入新的活力。
谢谢大家。
公开课对家长的总结
公开课对家长的总结公开课对家长的总结篇一今天是苏晨曦中四班的公开课，妈妈期待已久，因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病，没能参加一年一次的公开课，所以这一次一定不能错过。
宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。
到校时已经过了练习拍球的时间了，直接开始做早操，宝贝很认真，虽然还好像没睡醒一样。
做完早操，小朋友排队上楼准备吃早餐了。
今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一个小面包，晨曦一直以来都不吃面包的，但在幼儿园由不得她选择，不吃的话，只能饿肚子。
晨曦吃得慢悠悠的，不是很想吃。
其他小朋友都吃完了，去教室外活动了，宝贝的半碗粥还没开始喝。
虽然已经是倒数一名了，妈妈还是鼓励宝贝：“宝贝，妈妈发现你今天吃早餐特别的棒，来，加加油，你肯定能吃完的。
”听到妈妈的鼓励，小家伙开始大口的吃了起来，终于吃完了，老师也已经收拾得差不多了。
妈妈问生活老师向老师：“我们家苏晨曦是不是没次都吃得很慢?”向老师告诉妈妈：“以前苏晨曦在读小班时吃得还比较快，现在吃饭的时候老是和同学说话，就吃得比较慢。
”其实不用问老师，妈妈都知道，一直以来晨曦的吃饭问题天天都困扰着妈妈，实在不知道怎么办?等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。
刘老师点名，点到名字的小朋友大声得答“到”。
刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了起来，举高小手，大声地喊“到”，然后骄傲地回过头来看妈妈。
当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。
点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮，可是就是不举手回答。
坐在她对面的同学徐茂荣很是积极，举手回答了好几次老师的问题。
等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老师让苏晨曦上台，晨曦还是比较胆小，小小声地读“圆盘”。
得到老师和同学的表扬后，特别高兴，回到座位。
在这一教学环节，妈妈觉得还是很不错的。
老师让小朋友上去，把认识的字拿在手上，如果认对了，老师让所有小朋友跟着一起读，然后老师和所有小朋友一起拍手，齐声说：“苏晨曦苏晨曦，你真棒!”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头，还要非常礼貌地向大家致敬：“谢谢大家!”。
向家长讲课堂总结
向家长讲课堂总结引言教育是一项持续的工作，学校与家庭是孩子成长教育的两个重要环境。
为了更好地与家长合作，加强家校沟通，学校定期举行家长讲课堂总结会议，向家长们分享孩子在课堂上的表现和学习进展。
本文旨在向家长们详细介绍本学期的讲课堂总结会议内容，并对家庭与学校共同努力促进孩子的成长与发展提出建议。
一、讲课堂总结会议内容概述1.本学期的讲课堂总结会议内容主要围绕孩子们在学习、行为和社交方面的表现展开。
2.学习成绩方面，会议主要介绍了孩子在各学科上的进步和不足之处，对于优秀的成绩也给予了肯定和表扬。
3.行为方面，会议总结了孩子们在班级中的纪律表现和协作能力，指出了需要改进的问题和行为上的突出表现。
4.社交方面，会议讨论了孩子在同伴交往中的表现，包括团队合作、友善待人和解决冲突的能力。
二、学习成绩方面的总结本学期，孩子们在学习上展现了积极的态度和较好的进步，但仍存在一些需要改进的方面。
具体总结如下：1.语文学科：大部分学生取得了良好的成绩，但个别学生在阅读理解和写作方面存在困难，需要在后续学习中加强。
2.数学学科：大部分学生能够掌握基本的计算和解题方法，但个别学生对于复杂题目还有困难，需要提高解题能力和思维灵活性。
3.英语学科：多数学生能够流利地运用基本句型和词汇，但有些学生在听力和口语方面还需进一步提高。
三、行为方面的总结在班级纪律和协作能力方面，孩子们大体上表现良好，但也有一些问题需要改进：1.注意力集中：有个别学生在课堂上注意力不够集中，影响了学习效果，建议家长和老师共同关注并提供更好的帮助。
2.课堂礼仪：部分学生在课堂上的行为不够规范，可能干扰到其他学生，建议家长与孩子进行积极的沟通和指导。
3.合作协作：大部分学生能够良好地参与团队合作，但仍有一些学生需要进一步培养合作能力和团队精神。
四、社交方面的总结社交能力对于孩子的发展非常重要，本学期的总结会议中也对孩子们的社交表现进行了评估和讨论：1.友善待人：大部分学生能够友善对待同学和老师，但仍有一些学生需要加强友善交往的能力。
家长公开课总结
家长公开课总结引言近年来，随着教育观念的更新和家庭教育的重视程度的提升，越来越多的家长开始参加家长公开课来学习如何更好地教育和引导孩子。
在这些家长公开课中，每一位家长都可以从中汲取到丰富的教育经验和实用的育儿技巧。
本文将对我参加的家长公开课进行总结和归纳，分享我在课程中所学到的宝贵经验。
活动内容这次家长公开课的主题是“培养孩子的良好学习习惯”。
讲师是一位经验丰富的教育专家，他通过讲解理论知识、案例分析和互动讨论的形式，全面而系统地向我们介绍了培养孩子学习习惯的方法和技巧。
学习方法第一部分的内容主要涉及学习方法的培养。
讲师强调了良好的学习方法对于孩子学习的重要性，他提出了几个实用的建议：1.制定学习计划：帮助孩子建立起良好的时间管理和学习规划的意识。
这样可以避免学习时间的浪费和学习任务的拖延。
2.理解学习内容：鼓励孩子主动思考、提问、归纳总结，帮助他们更好地理解学习内容，并培养他们的学习兴趣。
3.多种策略学习：引导孩子尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式和策略。
4.养成复习习惯：提醒孩子定期复习所学知识，并对不懂的内容进行重点强化。
学习环境第二部分主要介绍了良好的学习环境对于孩子学习习惯的影响。
讲师强调了以下几点：1.安静整洁的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，有助于集中注意力和提高学习效果。
2.正面的学习氛围：创造一种积极、鼓励、尊重的学习氛围，让孩子在轻松的氛围中享受学习的乐趣。
3.学习资源的合理利用：利用图书馆、互联网等学习资源，帮助孩子扩展知识面并培养良好的信息获取能力。
家长角色第三部分主要介绍了家长在培养孩子良好学习习惯中的重要作用。
讲师给出了以下建议：1.积极参与：家长要积极参与孩子的学习过程，关注他们的学习进展，与他们进行互动和交流，及时发现问题并进行修正。
2.给予支持：家长要给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心和学习动力，并相信他们的潜力。
3.树立榜样：作为孩子的榜样和引导者，家长要以身作则，积极培养自己的学习兴趣和学习习惯，为孩子树立良好的榜样。
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公开课对家长的总结公开课对家长的总结公开课不仅是学校课堂教学中的一种常见形式，也是学校教研活动的重要组成部分之一，交流教学的方式之一，今天给大家带来了公开课对家长的总结，希望对大家有所帮助。
公开课对家长的总结篇一今天是苏晨曦中四班的公开课，妈妈期待已久，因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病，没能参加一年一次的公开课，所以这一次一定不能错过。
宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床，7点半才起床，7点40分出门，7点50分才到学校。
到校时已经过了练习拍球的时间了，直接开始做早操，宝贝很认真，虽然还好像没睡醒一样。
做完早操，小朋友排队上楼准备吃早餐了。
今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一个小面包，晨曦一直以来都不吃面包的，但在幼儿园由不得她选择，不吃的话，只能饿肚子。
晨曦吃得慢悠悠的，不是很想吃。
其他小朋友都吃完了，去教室外活动了，宝贝的半碗粥还没开始喝。
虽然已经是倒数一名了，妈妈还是鼓励宝贝："宝贝，妈妈发现你今天吃早餐特别的棒，来，加加油，你肯定能吃完的。
"听到妈妈的鼓励，小家伙开始大口的吃了起来，终于吃完了，老师也已经收拾得差不多了。
妈妈问生活老师向老师："我们家苏晨曦是不是没次都吃得很慢?"向老师告诉妈妈："以前苏晨曦在读小班时吃得还比较快，现在吃饭的时候老是和同学说话，就吃得比较慢。
"其实不用问老师，妈妈都知道，一直以来晨曦的吃饭问题天天都困扰着妈妈，实在不知道怎么办?等到晨曦吃完，还没有做任何活动，老师准备开始上课了。
刘老师点名，点到名字的小朋友大声得答"到"。
刘老师点到苏晨曦的时候，宝贝很激动，一下站了起来，举高小手，大声地喊"到"，然后骄傲地回过头来看妈妈。
当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。
点完名后，班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》，其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮，可是就是不举手回答。
坐在她对面的同学徐茂荣很是积极，举手回答了好几次老师的问题。
等到后来认字的时候，晨曦把手举得很高，杨老师让苏晨曦上台，晨曦还是比较胆小，小小声地读"圆盘"。
得到老师和同学的表扬后，特别高兴，回到座位。
在这一教学环节，妈妈觉得还是很不错的。
老师让小朋友上去，把认识的字拿在手上，如果认对了，老师让所有小朋友跟着一起读，然后老师和所有小朋友一起拍手，齐声说："苏晨曦苏晨曦，你真棒!"得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头，还要非常礼貌地向大家致敬："谢谢大家!"。
第一节课下课后，宝贝很高兴地跑的妈妈身边，向同学介绍："冯梓恒，这就是我的妈妈，很漂亮的妈妈，对吧?"冯梓恒是个男同学，看着我只是在笑。
原来宝贝的座位是和他一起，两个人玩的可好了。
休息了十分钟，小朋友们上第二节课了，第二节课是音乐课，老师带小朋友们在二楼音乐室上。
今天上的课是《数蛤蟆》，小朋友们围成一圈，女孩子坐一边，男孩子坐一边，跟着老师唱的很认真。
老师让小朋友们上去唱，妈妈看到晨曦每次手都举得高高的，但老师都没有叫到她。
其实妈妈也能理解，毕竟小朋友太多了，老师也叫不了这么多小朋友，但看到晨曦渴望的小脸，妈妈又很不忍心看到她的积极性受到打击。
第三节课还是杨老师，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老师要求每个小朋友都带放大镜去学校，原来是要教这个内容。
妈妈观察到一个现象，那就是坐在前面的小朋友比较认真，被老师叫到回答问题的机会也比较多，坐在后面的小朋友很少有机会回答问题。
晨曦班上有50多个小朋友，但妈妈观察到坐在前面的张诗语就连续叫了三次，当然不排除她比较优秀。
还有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去两次，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特别特别的积极地话，基本上老师不会叫他们。
针对这个问题，以前我就和老师谈过，希望能给晨曦换一下座位，老师说会考虑一下，可是实际上一直都没有。
因为晨曦比较高的缘故，一直坐在后面，坐在后面始终都没有那么专心，老师也顾不了这么多。
妈妈真是很伤心，既然改变不了现状，那就只能鼓励晨曦更加积极地表现自己。
时间过的很快，一上午的学习很快就结束了。
通过在园半天的观察，妈妈发现了几个问题：一是晨曦不懂得表现自己，就算自己知道答案也会受周围同学的影响;二是虽然晨曦也很棒，但有部分小朋友可能反应能力更快;三是晨曦的音乐和舞蹈天赋还没有被老师发现，这也和晨曦不善于表现是有关系的;四是晨曦坐在后排，始终会和同学相互影响。
针对发现的这些问题，妈妈在今后的教育中要更加的用心，最重要的一点就是要把晨曦培养成一个自信的孩子。
以后的社会竞争会越来越激烈，必须要让晨曦学会适应社会，而不是社会来适应你!公开课对家长的总结篇二一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。
从一次公开课中，我学到了许多东西，特别是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。
这一学期，可以说是忙忙碌碌，老师们一次又一次接受培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们:同为特殊教育学校，原来课也可以这样上，同为聋生、智障生，原来也可以这样教!作为教师，一种理念一旦被接受，马上会体现在她的课堂教学中，我就是如此。
这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也可以说是一次实验，一次交流。
我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的"医教结合，综合康复"法教聋生拼音。
上公开课之前，一切准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。
我认为，在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。
当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。
这样走上课堂，自己的底气就足一些。
"态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运"，我调整好自己的心态，把它看成一节普通的展示课，用认真的态度，心无旁骛地上完了整节课。
接着就是听老师们的评课，老师们在我的渴望中就"医教结合，综合康复"方法的使用上提出了很切实的意见，我感到有很多方面确实需要改进、提高。
新时代的特殊教育需要探究性的教师，需要自身不断地用理论、知识武装头脑，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于面对。
不断努力，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩!共2页，当前第1页12公开课对家长的总结篇三本学期语文公开课在全体任课教师共同参与、认真准备下圆满结束了。
一个多月以来各位老师团结协作，小组互动，集思广益，认真钻研真正把集体备课落到实处。
同时还打造出一批精品教研团队。
大家都在这次公开课活动中收获了喜悦，增长了见识，完善了自我。
老师们听课认真，记录详实。
说课、评课有章有法，有理有据。
不仅方式方法多样而且关注面广;不仅语言生动而且条理清楚，讲述自然，切合实际。
下面针对语文团队公开课总结如下：本学期语文团队的公开课鄂晶微老师又以她独具魅力的教学风格为我们开了个好头。
一路走来，鄂晶微老师用其诗意语文彰显了个人教学特色，一路走来从《美丽的小兴安岭》到伐薪烧炭，让人悲悯的《卖炭翁》，从美丽迷人的《三峡之秋》到集国愁、家愁与一体的《乡愁》再到本学期《颁奖词》让我们感受到了浓浓的语文味，朗朗的读书请。
也让我们再次感受到鄂老师在解读文本，把握教材、巧妙设计和指导朗读，拓展迁移等方面的大家风范。
鄂晶微老师在指导朗读方面可谓独具特色，已形成自己的教学风格。
她对学生的朗读指导可谓入情入境，绝不是简单停留于文章表面，她总是能从重点词句入手，对学生进行恰如其分地引导，再通过教者声情并茂的引导、引读或多媒体的有效展示让学生情感一遍又一遍地得以升华。
朗读层次及效果也一步一个新台阶，总能给我们听课者视觉、听觉上美的享受。
巧妙恰当的使用多媒体也是鄂老师的教学特色。
真正做到让课件为教学服务，为课堂添彩。
也许大家眼前还会呈现千手观音的美轮美奂，或许你的耳畔仍旧响起为颁奖词所配的乐曲《春野》那是教者要呈现美丽的丽华要呈现心灵的震撼。
还记得那支吾不清的邰丽华的声音吧，那是教者带给孩子最大的震撼，最深的感动。
那是为孩子们理解语言，感悟语境，读出语文味儿服好务。
记得八年前我在张春桃老师的作文课上看到三小师生的精彩。
时隔多年，在我们期待的目光里鲍春艳老师又以她扎实的基本功先进的教学思想和超凡的教学水平赢得了众多的掌声。
这节作文课诠释了教者平时阅读扎实及实效，彰显了多年来师生积累的语文素养。
我们看到五年一班学生的表达与评价，描述及点评再看包老师课堂上的点拨，引导及总结都是那么自然和谐，引人入胜。
回顾鲍老师整节作文课环节是那么清晰，过渡是那么自然，品评的是那么到位的确让人叹为观止。
提到鲍老师的作文课我们情不自禁要先说说刘老师的说课刘老师的课说得好。
从说教材到说教法，由谈学法到说过程，层次性强、条理性清、逻辑性高尤其是五大教法至今让人记忆犹新。
吴振华老师点面结合，因人而异，及时及地由师到生，实事求是的点评让人点头称赞。
吴星航老师三大亮点的品评由教材到教法，由学生到教师由新课标到读写结合完美的为五年团队画上句号。
四年级的语文团队张宏敏老师展示给大家一节完整的略读课。
他们团队很好的研读了新课标针对班级学生实际和教材特点带领我们进行了略读教学的探索。
课上张老师给学生足够的时间合作交流，两大思考题给学生足够交流展示的空间。
相关的阅读材料为孩子扩大阅读量培养阅读习惯创造了条件。
三年级的口语交际课顾丽娜老师用其完美的设计、清晰的环节、恰当地评价、有心的指导、充分的准备赢得了听课老师的好评。
的确，顾老师教学设计环环相扣。
既发展了学生的想象又学会了倾听，既推敲了表达中用词的准确又与生活相联系。
从讲故事到谈读书，从美德教育到与好日记相结合。
既锻炼口语表达又实现了语言与思想教育统一。
四幅图情境不同，老师要求不同但目标一致都是为学生发展服好务。
张维光老师的说课简洁中带给我们清晰的思路，三种教法规范了教者实现有效教学的途径。
裴莹老师的点评有理有据，从谈课标到说课堂，从开发课堂资源到实现师生、生生之间的双向互动。
从给学生实践机会等方面恰当评价。
钟敏星老师的这节一年级的识字教学展示了三小语文教师中的"小教师"风采。
你看她在课上自然而沉稳的教态，清脆悦耳的声音恰当的教学情境的创设都给我们留下了深刻的印象。
那完整清晰的环节，识字方法的引导，引人入胜的游戏都让大家耳目一新。
由导入到木字的演变到识字方法的掌握再到相关树木知识的拓展及视频动画的演示均体现一年级三位教者对识字教学研磨与探索。