橡皮泥制作活动记录讲课讲稿
橡皮泥手工制作教案课程
橡皮泥手工制作教案课程文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第一周橡皮泥手工制作教案教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)花点心(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力和感恩意识.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥(de)基本特性.2.认识花点心(de)特征.过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心.2.培养学生(de)创造和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解花点心(de)具体特征.教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)创作能力和合作能力及动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：一、猜谜语导入1.猜谜语软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用.红黄蓝绿由你定,物品捏捏就得到.2.导入新课橡皮泥花点心(de)制作.一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.二、学生创做学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.三、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）四、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种花点心并能亲自为自己(de)父母制作礼物.第二课时教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识花点心(de)制作特征和橡皮泥(de)表现技巧.过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱美(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)花点心.2.培养学生(de)创造和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解花点心(de)具体特征.教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)创作能力和合作能力及动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程一、回顾导入1.为橡皮泥编谜语2.导入新课橡皮泥花点心(de)制作.二、讲授新课1.回顾制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥花点心(de)大概形状.再次调整完成作品.2.我来出出美化花点心(de)注意.（各抒己见）3.学生分组创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.三、评价小结1.评价学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）三、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种花点心.五、课后反思第二周教学课题：橡皮泥制作——植物教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)植物(de)特征.过程与方法：1.掌握橡皮泥制作(de)简单方法.2.激发学生爱护环境(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)植物,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥(de)制作方法和步骤.2.导入新课橡皮泥(de)制作——植物.二、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.第二课时一、回顾导入1.回顾橡皮泥(de)制作方法和步骤.2.导入新课橡皮泥(de)制作花卉植物.二、讲授新课1.欣赏图片2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创作学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.六、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）七、课后拓展鼓励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.八、课后反思第三周教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时一、总结导入1.动物(de)捏制2.植物(de)捏制3.导入新课橡皮泥制作——动物.二、讲授新课1.欣赏图片多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做分组学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生将自己喜欢(de)用泥巴或橡皮泥捏制(de)各种形象作为礼物送给自己(de)父母.六、课后反思第二课时教学课题：橡皮泥制作教学总目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：一、导入新课橡皮泥制作——动物.二、讲授新课1.欣赏图片橡皮泥作品2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做分组学生尝试,老师巡回指导,将有代表(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生将自己喜欢(de)用泥巴或橡皮泥捏制(de)各种形象作为礼物送给自己(de)父母.六、课后反思第四周教学课题：橡皮泥制作教学目标：知识与技能：1.了解和认识橡皮泥(de)基本特性.2.认识具体(de)动植物(de)特征.过程与方法：1.掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.激发学生爱护动物(de)情感与团结合作(de)精神.情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.2.培养学生(de)合作和动手能力.教学重点：1.掌握橡皮泥(de)制作方法.2.了解制作对象(de)具体特征.教学难点：1.掌握具体(de)做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能.2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢(de)物像,并能真实(de)表达自己(de)情感.3.培养学生(de)合作和动手能力.教学用具：教具：课件图片或泥塑实物.学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板.教学过程：第一课时教学目标：1．通过做橡皮泥造型,提高学生(de)动脑动手能力,掌握各种捏制技巧.2．通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美(de)能力.教学重点：探究橡皮泥造型(de)技巧.教学难点：审美能力和创作能力(de)培养.学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀.教具准备：多媒体课件、小玩具.教学过程：一、“礼物”引入1．同学们,今天老师给你们带来了好多(de)小礼物,快打开看看,你们喜欢吗（图片展示）2．仔细看一看,想一想,你最喜欢吃什么3．你还喜欢吃那些食物呢4．学生交流,师适时引导.二、引导制作1．选择汉堡包示范制作.2．教师示范.3．学生模仿,并发挥自己(de)想象力选择橡皮泥(de)颜色.三、动手创作1．学生分组,捏制食物.2．教师到学生中间巡回辅导.四、鉴赏作品1．学生作品展示：①学生拿着作品到实物投影前来展示,可讲解作品名称,制作方法及创作意图、颜色配置等.②把学生作品放到一起集中展示,自由交流.2．鉴赏交流,教师相机点拨.五、小结1．学生谈想法或感受.2．小结第二课时教学目标：1．通过做橡皮泥造型,提高学生(de)动脑动手能力,掌握各种捏制技巧.2．通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造美(de)能力.教学重点：探究橡皮泥造型(de)技巧.教学难点：审美能力和创作能力(de)培养.学具准备：作业纸、彩笔、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀.教具准备：多媒体课件、小玩具.教学过程：一、总结导入1.捏制(de)方法2.捏制(de)种类二、欣赏总结1.作品欣赏（找找自己(de)杰作）2制作橡皮泥作品(de)要点和步骤.首先定出要捏(de)主题和方案,其次选择捏揉橡皮泥(de)大概形状.再次调整完成作品.三、学生创做按自己(de)特长和爱好尝试,老师巡回指导,将优秀(de)作品让学生标上自己(de)代号上交展评.四、自评互评学生自评自己(de)作品,老师和学生互评.（首先从创意评,其次从制作(de)精致程度评.）五、课后拓展鼓励学生在家里用泥巴或橡皮泥捏制自己喜欢(de)各种物像.六、课后反思。
大班彩泥教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育事业的不断发展，幼儿园的教学方法和教学内容也在不断更新。
彩泥作为幼儿园美术活动中的重要材料，具有丰富的教育价值。
为了提高大班幼儿的动手能力、创造力以及审美能力，我们开展了大班彩泥教研活动。
本次活动旨在通过集体研讨、实践操作和反思总结，提升教师对彩泥教学的理解和运用能力。
二、活动时间2022年X月X日三、活动地点幼儿园多功能厅四、参与人员幼儿园全体大班教师五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了彩泥教学在幼儿教育中的重要性，并希望全体教师积极参与，共同探讨彩泥教学的有效策略。
2. 集体研讨（1）彩泥教学的理论基础教师们围绕彩泥教学的理论基础进行了深入研讨。
大家一致认为，彩泥教学应遵循幼儿身心发展的规律，注重培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
同时，要关注幼儿的情感体验，让幼儿在快乐中学习。
（2）彩泥教学的目标与内容教师们结合大班幼儿的年龄特点，共同确定了彩泥教学的目标和内容。
主要包括：培养幼儿的手部协调能力；激发幼儿的想象力和创造力；提高幼儿的审美能力；引导幼儿表达自己的情感。
（3）彩泥教学的方法与策略教师们针对彩泥教学的方法与策略进行了讨论。
大家认为，教师应采用多种教学方法，如示范、引导、鼓励等，激发幼儿的学习兴趣。
同时，要注重个体差异，因材施教。
3. 实践操作为了使教师们更好地掌握彩泥教学的方法，教研活动安排了实践操作环节。
教师们分组进行彩泥创作，通过实际操作，感受彩泥的质地和可塑性，提高自己的动手能力。
4. 反思总结实践操作结束后，各组教师进行了反思总结。
大家分享了在实践过程中的心得体会，并提出了以下改进措施：（1）丰富彩泥教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
（2）注重个别差异，关注幼儿的情感体验。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高彩泥教学水平。
六、活动成果1. 教师们对彩泥教学有了更深入的理解，提高了自己的专业素养。
幼儿园手工粘土讲课稿范文
幼儿园手工粘土讲课稿范文大家好，今天我给大家带来了一个有趣又有益的手工粘土课程。
希望大家能够开心参与并享受这个活动。
首先，我们需要准备的材料包括：粘土、创意工具（如模具、刻刀等）、颜色工具（如彩色粘土、颜料等）和一些装饰品（如纽扣、小珠子等）。
让我们先来介绍一下这些材料的用途。
粘土是我们今天的主角，它是一种柔软、易塑性的材料，非常适合幼儿用来发挥创造力和动手能力。
创意工具可以帮助幼儿创造出各种形状和纹理，让他们的作品更加丰富多样。
颜色工具可以用来给作品上色，增加视觉效果和创意。
装饰品则可以用来装饰作品，使其更加有趣和独特。
接下来，我将向大家介绍一些简单又实用的手工粘土制作方法。
首先是基础形状的制作。
我们可以先将粘土揉软后，将其分成几块，然后将其中一块揉成一个圆球状。
这是我们的基础形状，可以用来制作各种动物和物品的身体部分。
其次是动物的制作。
我们可以使用不同颜色的粘土来制作各种动物，比如黄色的粘土可以制作小鸭子，绿色的粘土可以制作小青蛙等等。
我们可以使用创意工具来制作动物的细节，比如小鸭子的嘴巴、眼睛和翅膀等等。
同时，我们也可以使用装饰品来增加动物的可爱程度，比如给小鸭子戴上一个小纸帽子。
然后是植物的制作。
我们可以使用绿色的粘土来制作各种植物，比如树木、花朵等。
我们可以使用创意工具来制作植物的叶子和花瓣，使用装饰品来增加植物的美观度，比如在花朵上插入一些小珠子。
最后是食物的制作。
我们可以使用不同颜色的粘土来制作各种食物，比如红色的粘土可以制作苹果，黄色的粘土可以制作香蕉等等。
我们可以使用创意工具来制作食物的细节，比如在香蕉上描绘纹理，在苹果上插入一个小纽扣做成苹果核等等。
通过以上的制作方法，我们可以制作出各种有趣的作品，同时也可以锻炼幼儿的动手能力和创造力。
在制作过程中，我们也可以鼓励幼儿们发挥自己的想象力，让他们自由地创造属于自己的作品。
在结束之前，我还想提醒大家一些注意事项。
首先，使用粘土时要注意卫生，幼儿应该先洗手后才能接触粘土。
泥工制作教学教案模板范文
一、活动名称：《趣味泥工——小动物造形》二、活动目标：1. 了解泥工制作的基本步骤和方法，掌握团、搓、压、捏等基本技巧。
2. 通过制作小动物造形，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 体验泥工制作的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、活动准备：1. 教具：橡皮泥、泥工板、模具、剪刀、牙签等。
2. 学具：每人一份橡皮泥、泥工板。
3. 图片：各种小动物图片。
四、活动过程：（一）导入部分1. 教师出示各种小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的特点。
2. 提问：“你们想不想亲手制作一个可爱的小动物呢？”激发幼儿兴趣。
（二）基本部分1. 教师讲解泥工制作的基本步骤和方法，包括团、搓、压、捏等技巧。
2. 分组示范：教师选择一种小动物，现场演示制作过程，让幼儿直观学习。
3. 幼儿动手实践：教师指导幼儿按照步骤进行制作，并鼓励幼儿发挥创意。
4. 辅助工具使用：介绍剪刀、模具等辅助工具的使用方法，帮助幼儿更好地完成作品。
（三）互动交流部分1. 教师鼓励幼儿展示自己的作品，并请幼儿介绍制作过程和心得体会。
2. 教师和幼儿一起评价作品，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
五、活动总结：1. 教师对本次活动进行总结，强调泥工制作的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥创意，制作更多有趣的作品。
六、延伸活动：1. 教师组织幼儿进行泥工制作比赛，评选出最佳创意奖、最佳造型奖等。
2. 鼓励幼儿将作品带回家里，与家人分享制作的快乐。
七、注意事项：1. 教师要确保活动场地的安全，避免幼儿受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和帮助。
3. 教师要鼓励幼儿发挥创意，尊重每个幼儿的独特风格。
八、教学反思：1. 教师要反思活动过程中存在的问题，如幼儿制作技巧掌握不熟练、作品质量参差不齐等。
2. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
通过本教案的实施，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习泥工制作的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
幼儿园小朋友制作橡皮泥教案
幼儿园小朋友制作橡皮泥教案标题：幼儿园小朋友制作橡皮泥教案一、引言在幼儿园的教学活动中，橡皮泥是一种十分受小朋友喜爱的材料。
通过制作橡皮泥，可以培养小朋友的动手能力、想象力和创造力，同时也可以让他们在游戏中学习。
本文将对幼儿园小朋友制作橡皮泥的教案进行深入探讨，以帮助教师更好地开展相关教学活动。
二、教案目标1. 培养小朋友动手实践能力；2. 激发小朋友的创造力和想象力；3. 提高小朋友的团队合作能力；4. 在制作橡皮泥的过程中，教育小朋友有关色彩和形状的知识；5. 增强小朋友的耐心和细致性。
三、教案内容1. 准备材料- 面粉、盐、食用色素（红、黄、蓝）、水、醋2. 制作步骤1）将面粉、盐、少许油和水混合搅拌，直至面团变得柔软；2）将不同颜色的食用色素加入面团，搅拌均匀；3）在每一种颜色的面团中加入少许醋，可以增加橡皮泥的弹性； 4）引导小朋友亲手动手揉搓面团，制作出各种形状的橡皮泥。
四、教学过程在教学过程中，教师应该引导小朋友按照制作步骤进行操作，并督促他们合理分配时间和精力。
教师还可以鼓励小朋友在制作过程中尝试不同的颜色和形状，让他们在游戏中学习。
在小朋友制作橡皮泥的过程中，教师可以对小朋友进行相关色彩和形状的知识普及，激发他们对这些知识的兴趣。
五、教学反思在教学结束后，教师可以对本次教学活动进行总结和回顾，梳理教学中出现的问题和小朋友的表现，为今后的教学活动提供参考和改进的方向。
教师也可以邀请小朋友分享他们在制作橡皮泥过程中的体会和感受，促进教师和小朋友之间的交流和互动。
六、个人观点和理解制作橡皮泥是一项十分有趣的活动，可以帮助小朋友培养动手能力和想象力。
在教学过程中，我认为教师应该注重引导和观察，激发小朋友的创造性思维，让他们在制作橡皮泥的过程中，既能学会色彩和形状的知识，又能感受到成功和成就感。
总结：通过制作橡皮泥的教学活动，小朋友不仅可以得到快乐和满足，还可以在游戏中学到知识，培养动手能力和创造力。
幼师轻黏土讲课稿模板
幼师轻黏土讲课稿模板尊敬的小朋友们，今天我们要一起学习一种非常有趣的手工艺术——轻黏土制作。
轻黏土是一种可以塑形的软材料，它色彩丰富，质地柔软，非常适合我们这些小手来操作。
通过今天的课程，我们不仅能够锻炼我们的动手能力，还能激发我们的想象力和创造力。
一、课程导入首先，让我们来认识一下轻黏土。
轻黏土是一种无毒、无味、环保的材料，它有多种颜色，可以混合使用，创造出更多的色彩。
在开始制作之前，我们需要准备一些基本的工具，比如黏土、小刀、擀面杖、模具等。
二、材料介绍1. 轻黏土：我们今天准备了几种基本颜色的轻黏土，如红、黄、蓝、绿等。
2. 工具：包括小刀、擀面杖、模具、压花器等，这些工具可以帮助我们更好地塑形和装饰。
3. 工作台：保持工作台的清洁，可以让我们的作品更加整洁。
三、基本技巧讲解1. 揉：将轻黏土放在手中，用手指轻轻揉捏，使其变得更加柔软和均匀。
2. 搓：将轻黏土搓成条状或球状，这是制作基本形状的第一步。
3. 压：使用擀面杖将轻黏土压平，可以制作出薄片状的材料。
4. 切：使用小刀将轻黏土切成所需的形状。
5. 粘：将不同颜色或形状的轻黏土粘在一起，创造出新的作品。
四、制作过程1. 设计构思：在开始制作之前，先想一想你想要制作什么，比如小动物、花朵或者卡通人物。
2. 选择颜色：根据你的设计，选择相应的颜色的轻黏土。
3. 制作主体：首先制作作品的主体部分，比如动物的身体或花朵的中心。
4. 制作细节：添加细节，如眼睛、耳朵、花瓣等，使作品更加生动。
5. 组合完成：将所有部分组合在一起，完成你的作品。
五、注意事项1. 安全使用工具：在使用小刀等工具时，要注意安全，避免割伤自己或他人。
2. 清洁卫生：在制作过程中，保持双手和工作台的清洁。
3. 色彩搭配：合理搭配色彩，可以使作品更加美观。
六、作品展示完成作品后，我们可以将作品展示给大家看，互相交流制作心得，欣赏彼此的作品。
七、课后延伸1. 家庭作业：鼓励小朋友们回家后继续练习，可以尝试制作更复杂的作品。
大班美术《橡皮泥制作》教案
大班美术《橡皮泥制作》教案简介橡皮泥是一种经典的手工艺品材料，用途广泛，“发明”于20世纪60年代，市场上现在仍然有出售。
制作橡皮泥是一项很有趣的手工艺品制作，需要一些基本的材料和工具。
在这个教案中，我们将学习如何制作橡皮泥，以及如何制作一些基本的形状。
教学目标•学习如何制作橡皮泥•学习如何制作一些基本的形状•培养学生动手制作的能力和想象力教学准备材料•面粉•盐•食用色素•水•餐巾纸•叉子•刀子工具•放大镜教学过程第一步：制作橡皮泥1.取一个小碗，加入1杯面粉和1/4杯盐，搅拌均匀。
2.分别加入1/3杯水和食用色素，继续搅拌直至橡皮泥的松软程度符合预期，需要稍微揉腌一下。
3.用放大镜检查橡皮泥中是否还有面粉或盐的结块。
如果有，用叉子将其取出来。
4.用橡皮泥制作不同的形状，可以是小球，也可以是小人偶等。
第二步：制作橡皮泥糖果1.取适量的橡皮泥，将其压成长方形，长度可以自己决定。
2.把长方形切成小块状，大小可自己决定。
3.用手将小块状的橡皮泥搓成球状，然后放在餐巾纸上晾干约一个小时。
第三步：制作橡皮泥饼干1.取适量的橡皮泥，将其压成长方形，长度可以自己决定。
2.用刀子将长方形切成小块状，大小可自己决定。
3.按照自己喜欢的形状，把小块状的橡皮泥搓成饼干状，压扁。
总结通过制作橡皮泥来培养学生的动手制作能力和想象力，能够激发学生对手工艺品制作的兴趣。
同时，制作橡皮泥也可以让学生更好地了解材料，培养他们的耐心和细心。
让学生在学习中得到快乐！。
教研活动记录彩泥(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的动手能力和创造力，同时培养学生的审美观念，我校美术教研组于2023年3月15日组织开展了以“彩泥手工制作”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过彩泥手工制作，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，激发学生的学习兴趣。
二、活动目标1. 让学生了解彩泥手工制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的审美观念和艺术素养。
4. 促进教师之间的交流与合作。
三、活动内容1. 彩泥手工制作基本技巧讲解2. 学生分组制作彩泥作品3. 作品展示与评价4. 教师研讨与总结四、活动过程1. 开场致辞活动开始，美术教研组长对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，并对学生提出了活动要求。
2. 彩泥手工制作基本技巧讲解由美术教研组骨干教师进行彩泥手工制作的基本技巧讲解，包括彩泥的调色、造型、拼接等方法。
讲解过程中，教师结合实物演示，让学生直观地了解彩泥手工制作的步骤。
3. 学生分组制作彩泥作品学生按照教师的要求，分成若干小组，每组选择一个主题进行彩泥作品的创作。
在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
4. 作品展示与评价作品制作完成后，各小组将作品展示在教室的黑板上。
教师组织学生进行互评，评选出优秀作品。
评选过程中，教师引导学生从创意、造型、色彩等方面进行评价。
5. 教师研讨与总结活动结束后，教师们围绕本次活动进行了研讨。
大家一致认为，彩泥手工制作活动能够激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创造力。
同时，教师们也提出了以下建议：（1）在活动前，教师应提前准备好所需的彩泥、工具等材料，确保活动的顺利进行。
（2）在活动中，教师要注意观察学生的表现，及时给予指导，帮助学生克服困难。
（3）在活动结束后，教师应组织学生进行作品展示和评价，让学生充分展示自己的才华。
（4）在今后的教学中，教师可以尝试将彩泥手工制作与其他学科相结合，提高学生的综合素质。
橡皮泥制作教案（大全五篇）
橡皮泥制作教案（大全五篇）第一篇：橡皮泥制作教案橡皮泥制作教案教学目标：1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。
教具准备：多媒体课件、小玩具。
教学过程：一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作1．选择汉堡包示范制作。
2．教师示范。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作1．学生分组，捏制食物。
2．教师到学生中间巡回辅导。
四、鉴赏作品 1．学生作品展示：①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。
②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。
五、小结1．学生谈想法或感受。
2．小结第二篇：橡皮泥制作教案优质文档橡皮泥制作教案教学目标：1．通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。
2．通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。
教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。
教学难点：审美能力和创作能力的培养。
学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。
教具准备：多媒体课件、小玩具。
教学过程：一、“礼物”引入1．同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?（图片展示）2．仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么？3．你还喜欢吃那些食物呢？ 4．学生交流，师适时引导。
二、引导制作1．选择汉堡包示范制作。
2．教师示范。
3．学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。
三、动手创作1．学生分组，捏制食物。
教研活动橡皮泥(3篇)
第1篇一、活动背景橡皮泥作为一种常见的教学辅助材料，具有丰富的可塑性和创意性，能够激发学生的想象力和创造力。
为了提高教师的教学水平，培养学生的动手能力和审美情趣，我校特举办了一场以橡皮泥创意手工制作为主题的教研活动。
二、活动目的1. 帮助教师了解橡皮泥的特性，提高教师在教学过程中运用橡皮泥的能力。
2. 激发学生的想象力和创造力，培养学生的动手能力和审美情趣。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨橡皮泥在教学中的应用策略。
4. 提升学校美术教育质量，推动学校美育工作的发展。
三、活动内容1. 橡皮泥基础知识介绍（1）橡皮泥的种类及特点（2）橡皮泥的使用方法及注意事项2. 橡皮泥创意手工制作（1）教师示范（2）学生分组实践（3）作品展示与评价3. 橡皮泥教学案例分析（1）案例分析（2）讨论与交流4. 教学经验分享（1）优秀教学案例分享（2）互动交流四、活动流程1. 活动签到2. 开场致辞3. 橡皮泥基础知识介绍4. 橡皮泥创意手工制作5. 橡皮泥教学案例分析6. 教学经验分享7. 作品展示与评价8. 活动总结五、活动准备1. 橡皮泥：提供多种颜色、质地和形状的橡皮泥。
2. 教具：剪刀、牙签、镊子等辅助工具。
3. 展示区：准备展示架，用于展示学生的作品。
4. 活动场地：宽敞的教室，便于学生进行手工制作。
六、活动评价1. 参与度：教师和学生的参与程度，是否积极参与讨论和实践活动。
2. 创意性：学生作品是否具有创意，能够展现出独特的风格。
3. 完成度：学生在规定时间内完成作品的程度。
4. 教学效果：活动是否达到预期的教学目标，提高教师的教学水平和学生的综合素质。
七、活动总结本次教研活动以橡皮泥创意手工制作为主题，旨在提高教师的教学水平，培养学生的动手能力和审美情趣。
通过活动，教师们对橡皮泥的特性有了更深入的了解，学生们在动手制作的过程中充分发挥了想象力和创造力。
活动取得了圆满成功，为我校美育工作的发展奠定了基础。
《泥塑》活动课说课稿范文（精选5篇）
《泥塑》活动课说课稿《泥塑》活动课说课稿范文（精选5篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的《泥塑》活动课说课稿范文（精选5篇），欢迎大家分享。
《泥塑》活动课说课稿1一、教材分析内容、地位、作用本单元共分为七个活动，活动一到活动五是培养学生创新意识和设计意识。
活动七是培养学生在动手实践中发现美和感知生活中的美。
而本节的活动六是提高学生设计意识、立体造型能力和动手能力。
在本单元中起着一个承上启下的作用，因此占有比较重要的地位。
教学目标根据美术新课标和教材的要求，为了提高学生对美的感受能力和创造能力，使学生认识到美好的生活可以通过自己的双手来创造，进而使学生热爱生活，形成良好的思想素养和审美修养，因此我把本节课的教学目标。
确定为：（1）知识目标：通过学习使学生掌握泥塑的基本知识。
并学会用泥塑表达自己的思想、意图。
（2）思想目标：增长知识，开拓视野，陶冶情操，提高欣赏水平，以达到提高个人素质的教育目的。
（3）能力目标：提高学生的泥塑表现能力、鉴赏能力，培养学生的创新意识。
根据教学目标和学生情况确定本节课的重难点：重点：了解泥塑特点，把握泥塑基本技法。
由于大部分学生虽接触过胶泥或彩泥，却没有真正用彩泥塑造过既美观又实用的作品。
难点：表达意图的准确性和独创性，泥塑手法的多样性。
因为根据学生的现有知识体系和在生活中实际动手机会较少，能力较差的情况，学生很难把学到的理论知识应用到实际中去。
二、教学方法依据本课的教学目标和重难点，我用到了以下教学方法：●首先是“欣赏观察法”,让学生欣赏并观察所展示的作品,引导学生学习新知识。
以此增长学生的知识，开拓学生的视野，挖掘学生的内在潜力。
打开学生的思维之门。
●其次我采用“循序渐进引导法”，用实物展示、实验操作、分组讨论法，引导学生探索并获取新知。
这样多法并用。
幼师泥塑讲课教案模板范文
一、活动名称：大班美术活动——趣味泥塑二、活动目标：1. 认知目标：了解泥塑的基本特点和制作方法，认识不同种类的泥塑作品。
2. 技能目标：学习使用泥塑工具，掌握搓、揉、捏等基本技法，创作出具有个性的泥塑作品。
3. 情感态度与价值观目标：培养幼儿对泥塑艺术的兴趣，激发创造力和想象力，体验创作的乐趣。
三、活动重难点：1. 重点：掌握泥塑的基本技法，能够运用这些技法创作出简单的泥塑作品。
2. 难点：在创作过程中发挥想象力，将泥塑作品塑造成富有创意和个性化的形象。
四、活动准备：1. 物质准备：橡皮泥、泥塑工具（刀、针、梳子等）、展示板、清洁布。
2. 经验准备：前期对泥塑有简单的了解，观看过泥塑作品的视频或图片。
五、活动过程：1. 导入环节：- 教师展示不同种类的泥塑作品，引导幼儿观察并讨论。
- 提问：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？它们有什么特点？”2. 基本技法学习：- 教师讲解泥塑的基本技法，如搓、揉、捏、压等。
- 通过示范和讲解，让幼儿掌握这些技法。
- 组织幼儿进行简单的泥塑练习，巩固所学技法。
3. 创作环节：- 教师提出创作主题，如“我最喜欢的动物”、“我心中的家园”等。
- 鼓励幼儿发挥想象力，运用所学技法进行创作。
- 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价：- 组织幼儿展示自己的泥塑作品，并邀请同伴进行评价。
- 教师对幼儿的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
六、活动延伸：1. 课后拓展：鼓励幼儿在家中继续进行泥塑创作，或与家长一起制作泥塑作品。
2. 家园合作：向家长介绍泥塑艺术，鼓励家长与幼儿一起参与泥塑活动。
七、活动总结：通过本次泥塑活动，幼儿不仅学习了泥塑的基本技法，更重要的是激发了他们的创造力和想象力。
在创作过程中，幼儿体验到了创作的乐趣，同时也培养了他们的审美能力和动手能力。
八、注意事项：1. 教师在讲解和示范时，要注意使用简洁明了的语言，确保幼儿能够理解。
彩泥课活动教案范文
彩泥课活动教案范文一、活动目标1. 让学生了解和掌握彩泥的基本制作技巧，提高动手能力和创造力。
2. 通过彩泥活动，培养学生的审美观念和团队协作精神。
3. 激发学生对美术艺术的热爱，提升他们的审美素养。
二、活动准备1. 彩泥材料：各种颜色的彩泥。
2. 制作工具：塑料刀、刮片、模具等。
3. 展示平台：展板、挂钩等。
4. 清洁用品：毛巾、扫把等。
三、活动过程1. 导入：教师展示彩泥作品，引导学生关注彩泥的特点和魅力，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、压、切等，并演示如何运用这些技巧创作作品。
3. 实践：学生分组进行彩泥制作，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
4. 展示：学生将完成的作品展示在展示平台上，互相欣赏、交流。
四、活动注意事项1. 确保学生在制作过程中安全使用工具，避免受伤。
3. 鼓励学生发挥创意，不要限制他们的想象空间。
4. 保持教室卫生，及时清理废弃的彩泥材料。
五、活动延伸1. 组织学生进行彩泥作品比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
2. 邀请家长参加作品展示活动，增进家长对学校教育的了解和支持。
3. 开展彩泥制作兴趣小组，让学生在课余时间继续深入学习和实践。
4. 组织学生参观彩泥艺术家工作室，让学生感受专业彩泥艺术的魅力。
六、教学内容1. 彩泥颜色搭配：教授学生如何运用色彩理论进行彩泥颜色的搭配，创造出和谐统一的作品。
2. 人物塑造：指导学生如何用彩泥塑造人物形象，包括面部表情、身体姿态等。
3. 动物创作：教授学生如何用彩泥创作不同种类的动物，注重动物特征的表现。
4. 景观构建：引导学生运用彩泥构建出自然景观或建筑作品，培养空间想象力。
七、教学方法1. 演示法：教师通过现场演示，让学生直观地学习彩泥制作技巧。
2. 实践法：学生通过动手实践，提高彩泥制作的技能。
3. 讨论法：学生之间相互讨论，分享制作心得，教师给予指导。
4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀彩泥作品，激发创作灵感。
小学生手工橡皮泥课教案模板(优秀4篇)
呢？以下是人见人爱的小编分享的小学生手工橡皮泥课教案模板（优秀4篇），如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
小班教案《橡皮泥》篇一相信小朋友们都喜欢吃甜筒冰淇淋，今天，我们就一起来学习一下如何用橡皮泥做冰淇淋甜筒。
制作对象：冰淇淋甜筒。
制作目的：通过活动让思维产生兴趣和冲动。
制作材料：黄色、绿色、蓝色、白色四种颜色的橡皮。
制作步骤：第一步将白色的橡皮泥做成锥形的样子，然后用尺子压出纹路；第二步用黄色的橡皮泥做成蛋卷筒，用尺子划出纹路哦；第三步用蓝绿色的橡皮泥搓成小的粒子；第四步将这三部分组合在一起，把彩色的粒子洒在白色的雪糕上面就是我们的甜筒冰淇淋了。
小班教案《橡皮泥》篇二制作目的：发掘幼儿的创造性思维能力。
制作对象：牵牛花准备材料：各种颜色橡皮泥制作过程：1、准备紫色、绿色和白色的橡皮泥各一块；2、将白色的橡皮泥搓成长条；3、将紫色的橡皮泥压成薄片；4、将压好的紫色橡皮泥，粘贴在白条上，并且，捏出花瓣的形状；5、将绿色的橡皮泥捏成薄片，并且，剪出花形；6、将第四步和第五步做出的形状组合到一起，将绿色的橡皮泥搓成条，然后，做成藤蔓状。
7、整理之后，牵牛花就做好了。
这样精彩的东西。
小班教案《橡皮泥》篇三活动目标1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程一、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。
（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花，每印一次，就变一下形状）2、这些花还有茎的叶子呢。
（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？（幼儿说出橡皮泥的名称）4、你们觉得这些花一样吗？（引导幼儿说出花的颜色、形状）5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢？（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）二、鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的快乐。
幼儿园泥工活动说课稿
幼儿园泥工活动说课稿一说到泥工就想起我们小时候下过雨后玩泥的情景那时玩起来一玩就是半天玩也玩不腻现在的孩子对泥工更是喜欢了下面为大家分享了幼儿园泥工活动的说课稿一起来看看吧！一、设计意图《可爱的小猪》是根据年级组课题《幼儿泥工技能学习和创造力协同发展的实践与研究》并结合本班幼儿兴趣特点及发展水平设计的一个生成活动通过《可爱的小猪》这个活动让幼儿在团一团、搓一搓、压一压、捏一捏的过程中发展幼儿动手动脑的能力感受、体验创造美的快乐和自豪二、说活动目标根据小班幼儿的年龄特点、年级组课题、《幼儿教育指导纲要》的精神和教学重、难点设置以下的活动目标1．尝试运用橡皮泥搓、团、压等技能表现小猪的基本造型2．体验泥工活动带来的快乐教学重点、难点的确立：我把目标中运用捏、搓等技巧做出各种姿态的小猪作为活动的重点根据本班幼儿年龄偏小小肌肉不发达的特点我把熟练掌握捏、搓这两样技巧作为活动难点三、说活动准备根据新《纲要》提出了幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的丰富多彩的活动空间引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中积极主动地去体验实践创造促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动因此在整个活动中应以幼儿的自主参与为主教师在活动中起到一个引导者和支持者的作用和孩子共同活动感受作品形象的情感和快乐为此我做了以下准备物质准备：PPT课件橡皮泥、泥工板（人手一份）棉签若干知识准备：了解小猪的生活习性四、说教法《纲要》指出：教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣丰富他们的审美经验使幼儿体验自由表达和创造的快乐根据幼儿发展状况和需要对表现方式和技能技巧给予适时适当地指导1．游戏情境法：通过歌表演《小猪睡觉》萌发幼儿的兴趣把幼儿引入到活动的氛围中2．教师讲解示范法：因为幼儿的操作技能是在逐步提高的过程中虽然幼儿已有一些操作技能但是要随心所欲地制作出艺术作品来还需要教师的指点、讲解和启发如：师生共同了解对各式服装的制作方法和材料教师作适当的讲解和启发3．激趣法；根据幼儿具有形象思维的特点通过观看作品展览会从而激发幼儿的欣赏美和创造美的求知欲望使幼儿已有的审美经验得到扩展、启发以最终的艺术创作作好铺垫五、说活动设计特色1．创设丰富、多元的活动环境氛围幼儿的智力是多元的为幼儿创设的环境也应当提供各种得以表现的机会和条件因此本次美术活动中融入了很多元素符合小班幼儿教学本身的需要2．环节设计始终体现了趣味性根据新《纲要》的精神和美术领域的目标本次活动的设计思想始终围绕着一个趣字因为那是孩子的天性教育应该无时无刻为孩子服务从孩子的角度出发用逼真的场景生动有趣的画面吸引孩子们的眼球通过情境表演、画面欣赏让幼儿获得进一步的提高3．活动形式凸显游戏性新《纲要》的精神游戏是幼儿园的基本活动它指出了我们在开展各类教育活动时应该以游戏为主要的教学手段幼儿年龄越小游戏对他们成长的作用就越大在小班教学活动中将适宜的游戏与相应的教学活动相结合使幼儿能轻松愉快地获取知识经验感受美术活动的快乐培养对泥工活动的兴趣因此为完成活动目标我将活动以游戏贯穿始终在本次活动中从导入活动歌表演《小猪睡觉》到传授泥工技能中游戏儿歌的运用以及活动评价时组织幼儿参观作品展览会等游戏的运用激发了幼儿的学习兴趣体现了活动形式的丰富性同时也为活动获得好的效果打下了坚实的基础六、说活动过程1．歌表演《小猪睡觉》导入活动（1）播放课件：看这是谁呀小猪长什么样子（2）我们一起来表演可爱的小猪2.教师出示范作请幼儿欣赏引导幼儿探讨小猪的制作方法这怎样才能变成可爱的小猪3.教师教幼儿做小猪A、分泥：从面泥妈妈身上分出一个大面泥娃娃、四个小面泥娃娃B、拿起大面泥娃娃边唱歌谣边做：团团团团团团团成一个大皮球问：我团的皮球圆又圆你团的皮球圆不圆团成皮球以后接着唱歌谣：搓搓搓搓搓搓皮球变成圆鸡蛋做出小猪的身子C、换一块小面泥继续边念歌边做：团团团团团团团成一个小圆球；搓一搓压一压圆球变成葵花籽；竖着贴往下弯变出小猪的大耳朵同上做出两个猪耳朵D、做小猪鼻子和尾巴拿起一块小面泥:团团团团成球；压一压变出小猪的大鼻子小棉签来帮忙钻出两个大鼻孔再拿起一块小面泥：搓一搓打个圈变出小猪小尾巴E、用小棉签在小猪的脸部点出两个眼睛小猪制作成功4.幼儿操作教师指导重点指导幼儿制作小猪的耳朵5.评价幼儿的作品展示幼儿作品幼儿边念儿歌边走圆圈参观评选出最可爱的小猪附：儿歌《小小猪》小小猪胖乎乎耳朵大腿儿粗走路摇摇小尾巴唱起歌来呼噜噜。
幼儿园手工粘土讲课稿范文
幼儿园手工粘土讲课稿范文
今天我要给大家讲解一种非常有趣的手工活动——粘土手工。
粘土手工是幼儿园非常受欢迎的活动之一，它可以培养孩子们的动手能力和创造力，同时也可以让他们在愉快的氛围中学习。
首先，我们需要的材料有：粘土、颜料、刷子和一些小工具。
粘土可以选择不同的颜色，这样孩子们可以根据自己的喜好来选择。
在开始制作之前，我们先要观察一下粘土的质地和颜色。
这样可以让孩子们更好地理解粘土的特性，并在接下来的操作中更加灵活。
接下来，我们可以开始制作各种各样的小动物或植物了。
首先，让我们来看一下如何制作一个小猫咪吧！首先，我们将一部分粘土揉成一个椭圆形的头部，再用另一部分揉成四只脚和一个曲线形的尾巴。
接着，我们用小工具在头部上捏出两个小耳朵和一对大大的眼睛，用颜料给猫咪上色，然后用刷子给眼睛上一些细节。
最后，我们将头部和脚用粘土粘在一起，小猫咪就完成了！
除了小猫咪，我们还可以制作其他的小动物，比如小鸟、小狗和小兔子等等。
或者，我们也可以制作一些植物，比如花朵和树木等等。
只要我们动动脑筋，我们可以制作出许多有趣的作品。
制作粘土手工不仅仅是简单地动手，还需要孩子们的想象力和
创造力。
让孩子们自由发挥，可以让他们的作品更加独特与有趣。
同时，这也是一个培养孩子们团队合作能力的好机会。
他们可以和小伙伴一起制作，分享自己的想法和技巧。
最后，我希望大家在制作粘土手工的过程中，不仅仅是享受到快乐，更是培养了自己的动手能力和想象力。
希望大家可以在今后的生活中多多利用粘土来创作，做出更多有趣的作品！谢谢大家！。
幼儿园制作橡皮泥教案
幼儿园制作橡皮泥教案教案名称：幼儿园制作橡皮泥教学目标：1.了解制作橡皮泥的过程和原材料2. 发掘幼儿的创造力和想象力，培养幼儿动手能力和耐心3. 培养幼儿的团队合作精神4. 让幼儿感受到手工制作的乐趣教学内容：1. 橡皮泥的概念2. 制作橡皮泥的过程3. 色彩搭配4. 动手制作橡皮泥教学步骤：第一步：橡皮泥的概念老师向幼儿讲解橡皮泥的定义，橡皮泥的来源，今天我们将要学习制作橡皮泥，和分享自己的艺术想象力和创造力。
第二步：制作橡皮泥的过程1.准备工作给幼儿每人发2个不同颜色的小碗，1小勺盐，1小勺面粉，1小勺小苏打，1.5小勺凉开水2.大家开始制作吧把面粉，小苏打，盐混合均匀把凉开水慢慢倒入混合物中，边倒边搅拌，揉成光滑的面团在面团中加入不同颜色的食用颜色，将面团揉均匀，形成各种颜色的橡皮泥3.调整橡皮泥质地可在橡皮泥中加入一些凡士林，搓至组织着力松散，但不粘手的状态，这样制成的橡皮泥会更有弹性。
第三步：色彩搭配老师引导幼儿学习色彩搭配，如红、蓝两色搭配出紫色，让幼儿自己动手将不同颜色的橡皮泥搭配出自己喜欢的颜色，并制成各种小饰品。
第四步：动手制作橡皮泥教师给幼儿提供各种模具，如动物、植物、食品等，激发创造力，让幼儿自主选择制作的橡皮泥块，并使用模具制作成各种形状的橡皮泥。
教学重点：1.引导幼儿搭配各种颜色的橡皮泥来制作色彩鲜艳的小饰品2.让幼儿自主选择不同的模具，创造出属于自己的橡皮泥作品教学评价：1.观察幼儿制作过程，及时给予指导和帮助2.归纳幼儿在制作过程中所表现出的特别优点或存在的问题，并进行正确引导和纠正3.通过幼儿所完成的橡皮泥作品，对学生的综合素质进行评价教学拓展：1.组织幼儿园的家长来进行观摩和交流2.让幼儿自主选择不同的模具，创造出属于自己的橡皮泥作品3.引导幼儿将自己制作的橡皮泥作品拍照并在班内展览。
教学后记：本次制作橡皮泥活动，启发幼儿的想象力和创造力，让每个幼儿都充分发挥了自己的能动性。
关于橡皮泥制作的幼儿园手工课教案
关于橡皮泥制作的幼儿园手工课教案【幼儿园手工课教案】教案内容：橡皮泥制作一、教学目标1. 通过自己亲手制作橡皮泥，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 了解橡皮泥的基本材料和制作方法。
3. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
4. 培养幼儿的观察能力和创新思维。
二、教学准备1. 材料准备：- 白色粘土：500克- 粘胶/胶水：适量- 食用色素：红、黄、蓝等多种颜色- 水杯：1个- 塑料袋：适量- 橡皮手套：适量2. 工具准备：- 抹刀/刮板：适量- 小剪刀：适量- 塑料容器：适量- 盛水的容器：适量三、教学过程1. 导入（5分钟）- 给幼儿展示用橡皮泥制成的小动物，激发他们的兴趣。
- 询问幼儿是否知道橡皮泥是如何制作出来的。
2. 实操制作橡皮泥（25分钟）- 讲解制作橡皮泥的基本原理和步骤：a. 将白色粘土取出，揉搓至柔软。
b. 将粘胶/胶水逐渐加入粘土中，搅拌均匀。
c. 将食用色素加入粘土中，搅拌均匀至所需颜色。
d. 如果发现橡皮泥过于粘手，可以适量加入粘胶/胶水调节。
- 引导幼儿按照指导制作橡皮泥的步骤进行实操。
- 老师和助教在一旁进行引导和辅导，确保每个幼儿都独立完成制作。
3. 创作（30分钟）- 让幼儿发挥自己的想象力和创造力，使用橡皮泥创作自己喜欢的形状、动物等。
- 鼓励幼儿进行自由创作，展示自己的作品，并邀请其他幼儿观看和欣赏。
4. 清理和总结（10分钟）- 引导幼儿将制作过程中用到的工具和材料进行分类整理。
- 总结制作橡皮泥的经验和注意事项，与幼儿一起分享。
- 提醒幼儿清洁双手，放置制作好的橡皮泥在塑料袋中保存。
四、教学扩展1. 邀请家长参与：将家长邀请到幼儿园，与幼儿一起制作橡皮泥，加强家园合作。
2. 物品丰富化：提供不同形状的模具，如动物、花朵等，供幼儿在创作过程中使用。
3. 游戏化教学：可以设计橡皮泥模仿植物、动物等游戏，增加幼儿的趣味性和参与度。
五、教学评估1. 观察幼儿在制作橡皮泥过程中的积极程度和参与度。
泥工说课稿
泥工说课稿
一、课程背景
本次课程是一堂关于泥工的教学课程，旨在通过泥工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的想象力和审美能力，并提升他们的观察力和空间认知能力。
二、课程内容
本次课程的内容包括：
泥工制作的基本技巧
动手制作泥工作品
创造力和想象力的培养
观察力和空间认知能力的提升
三、教学目标
通过本次课程，幼儿将能够：
掌握泥工制作的基本技巧，如捏、揉、搓等
动手制作泥工作品，培养动手能力和创造力
激发想象力和审美能力，通过制作泥工作品发展自己的想象力和审美能力
提升观察力和空间认知能力，通过观察和制作泥工作品提升自己的观察力和空间认知能力
四、教学过程
1. 泥工制作的基本技巧
介绍泥工制作的基本技巧，如捏、揉、搓等，让幼儿了解泥工制作的基本步骤和技巧。
2. 动手制作泥工作品
引导幼儿动手制作泥工作品，让他们亲自体验制作的过程，培养他们的动手能力和创造力。
3. 创造力和想象力的培养
通过制作泥工作品，激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过制作泥工作品发展自己的想象力和创造力。
4. 观察力和空间认知能力的提升
通过观察和制作泥工作品，提升幼儿的观察力和空间认知能力，让他们通过观察和制作泥工作品提升自己的观察力和空间认知能力。
五、教学评价
通过本次课程，幼儿掌握了泥工制作的基本技巧，动手制作了泥工作品，培养了动手能力和创造力，激发了想象力和审美能力，并提升了观察力和空间认知能力。
橡皮泥制作教案范文
橡皮泥制作教案范文一、教学目标：1.了解橡皮泥的制作原理和材料。
2.学会用简单的材料制作橡皮泥。
3.培养学生动手制作和创造的能力。
二、教学重点：1.掌握橡皮泥的制作原理和材料。
2.学会用简单的材料制作橡皮泥。
三、教学准备：1.材料准备：玉米淀粉、明胶、水、食用色素、塑料袋、容器。
2.工具准备：搅拌棒、量杯、厨房电子秤。
四、教学步骤：步骤一：制作橡皮泥的原理和材料介绍1.引导学生思考：你们知道橡皮泥是由什么材料制成的吗？2.讲解：橡皮泥主要是由玉米淀粉和明胶组成，玉米淀粉可以增加橡皮泥的韧性，而明胶可以增加橡皮泥的黏性。
3.另外，我们还可以加入一些食用色素来给橡皮泥上色，这样可以制作各种不同颜色的橡皮泥。
步骤二：制作橡皮泥1.准备工作：将玉米淀粉、明胶、水、食用色素按比例准备好。
2.将适量的水倒入容器中，加入适量的明胶，用搅拌棒搅拌均匀。
3.将适量的玉米淀粉加入容器里，再次用搅拌棒搅拌均匀。
4.将容器放入微波炉中加热30秒，取出后用搅拌棒搅拌均匀。
5.如果希望橡皮泥更加柔软，可以继续加热并搅拌，直到得到理想的质地。
6.将制作好的橡皮泥放入塑料袋中，加入适量的食用色素，搅拌均匀即可。
步骤三：玩耍和创造1.让学生用手感受一下制作好的橡皮泥的质地和黏性。
2.鼓励学生利用制作好的橡皮泥进行创作，可以制作各种不同形状的物体，如动物、植物、食物等。
3.可将学生的作品集中展示，进行分享和交流，欣赏彼此的创作。
五、教学延伸：1.可以让学生尝试用不同比例和种类的材料制作橡皮泥，比较不同制作方法的差异。
2.可以鼓励学生用橡皮泥制作一些实用的小工具，如印模、橡皮章等，培养学生的创造力和实践能力。
六、教学总结：通过这节课的学习，我们学会了制作橡皮泥的基本原理和方法。
橡皮泥不仅可以用来玩耍，还可以用来创作各种不同的物体。
希望同学们能够利用所学的知识，发挥想象力，创造出更多的有趣作品。
同时，也希望同学们能够将制作橡皮泥的过程中培养的动手制作和创造的能力运用到生活中的其他方面。
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一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
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学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间
一（5）班橡皮泥兴趣小组活动记录
学校: 建安小学（2014—2015学年第一学期）时间。