高二语文汉魏晋诗三首
高二语文上册(汉魏晋诗三首)教案 人教版第三册 教案
汉魏晋诗三首教案汉魏晋诗三首魏晋五言诗三首第一课时短歌行一、导语：在《沁园春-雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”诚然，以的文治武功，的确可以站在这样的高度去俯视封建君王。
如果历史上只有一个人可以与他相提并论，这个人只能是魏武帝曹操。
二、解题《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌·平调曲》。
这就是说它本来是一个乐曲的名称，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。
所谓“拟乐府”就是运用乐府旧曲来补作新词，曹操传世的《短歌行》共有两首，这里要介绍的是其中的第一首。
三、作家介绍：曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今某某亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。
罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。
实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。
作为政治家：曹操初举孝廉，任某某北部尉，迁顿丘令。
后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。
初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为“青州兵”。
建安元年（196年），迎献帝都许（今某某某某）。
从此“挟天子以令诸侯”，先后削平吕布等割据势力。
官渡之战大破某某割据势力袁绍后，成为北方势力最强的军阀，并逐渐统一了中国北部。
建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和X备的联军击败于赤壁。
封魏王。
子曹丕称帝后，追尊为太祖武帝。
他在北方大力屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；几次下《求贤令》，打破当时以德行和家世为用人标准的惯例，任人唯贤，罗致地主阶级中下层人物，当时四方知名的文士几乎网罗无遗，而具有治国用兵之术的人才更是济济一堂。
教学目标：1、了解汉乐府和魏晋时期的五言诗。
2、根据作者及相关背景，领悟诗中的思想感情。
高二语文魏晋诗三首
歧彼织女，终日七襄， 虽则七襄，不成报章。
(章：纺织品有花纹的) ————《诗经.小雅.大乐》
解题：
文人创作的五言诗出现在东汉末年，当时由于 社会大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈 来愈感觉，四言诗的旧形式不能适应，五言诗于 是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且它“指事造 形，穷情写物，最为详切”，所包含的词和音节比 四言句多，运用起来伸缩性也较大，在表达上更灵 活更方便，所以五言诗迅速兴起。
②“呦呦鹿鸣，食野之苹” 《诗经.郑风.子衿》： “青青子矜，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？”
③“山不厌高，海不厌深”
《管子.形解》： 海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能成其高； 明主不厌人，故能成其众……
④“周公吐哺，天下归心”（《史记．鲁周公世家》 天子志、王者心，灭吴蜀、定乾坤， 已成天意终难违！
且看曹操帐下： 谋士：荀彧、荀攸、程昱、郭嘉、刘晔、贾诩、 华歆…… 武将：乐进、李典、于禁、张辽、许褚、徐晃、 庞德…… 试看天下，谁能敌！
⒉四字句：
气势充沛，节奏强烈，梗概多气，志深意丰 韵脚或八句一换，或四句一转，音韵铿锵。
陈祚明 “跌宕悠扬，极悲凉之致”
鉴赏指津——教学目标：
探究诗意
诗歌欣赏
曹操——一代枭雄
败袁术、破陶谦、平张邈、杀吕布、灭袁绍、 定乌桓、降刘宗、走赤壁、克马超、收张鲁、 封魏王
《观沧海》
东临碣石，以观沧海。水和澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，白草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
《龟虽寿》
神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
高二语文汉魏晋诗三首3(1)
曹氏三父子
建安前期：人口：汉桓帝永寿二年（156）全国人口5600多 万-三国：760多万“出门无所见，白骨蔽原野”“千里无鸡 鸣，生民百遗一”
建安后期： 建安诗歌主要是指当时的北方诗歌 曹植《美女篇》与《陌上桑》
短歌行其一
谈选 理择 解两 、句 感诗 想谈
对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
常恐霜霰至，零落同草莽。
归园田居三
种豆南山下。草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽。带月荷锄归。 道狭草木长。夕露沾我衣。 衣沾不足惜。但使愿无违。
归园田居四
久去山泽游，浪莽林野娱。 试携子侄辈，披榛步荒墟。
徘徊丘垄间，依依昔人居。
井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如? 薪者向我言：死没无复余。 一世异朝市，此语真不虚。 人生似幻化，终当归空无。
属乐府《相和歌-平调曲》 最古老而完整的七言诗
陶渊明
陶渊明代表作
《桃花源记》
《归去来兮辞》
陶渊明简介
（365或372或376--427） 东晋大诗人。一名潜，字元亮， 私谥靖节，浔 阳柴桑（今江西九江）人。出身于破落官 僚地主家庭，《晋书》《宋书》均谓其系陶侃曾孙（后人 亦有疑其说者）。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职， 因不满士族地主把持政权的现实， “不为五斗米折腰”， 去职归隐。长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其农村生 活情景，词句中多隐寓对腐朽统治集团的憎恶和不肯同流 合污的精神，也宣扬“ 人生无常”、“乐天安命” 的思 想。咏史等题材之诗，如《咏荆轲》、《读山海经·精卫 衔微木》篇，寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音。其诗风兼有 平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又极为精炼，具有独 特风格。散文以《桃花源记》最有名。有《陶渊明集》。
高二语文汉魏晋诗三首(201910)
解题：
文人创作的五言诗出现在东汉末年，当时由于 社会大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈 来愈感觉，四言诗的旧形式不能适应，五言诗于 是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且它“指事造 形，穷情写物，最为详切”，所包含的词和音节比 四言句多，运用起来伸缩性也较大，在表达上更灵 活更方便，所以五言诗迅速兴 Nhomakorabea。；
历方镇 迁户部员外郎 智兴遣兵士援送群家属至埇桥 人臣之宠 凡三按廉车 一何易也？大中后 奏充副使 因造蒙冲小舰 擢为御史中丞 郸三人 备闻其事 中枢之长 远近皆须得人 上柱国 未尝服药 群揖之曰 此虽无罪 司空 昭愍即位 疮磐未息 由是进位检校吏部尚书 狄四镇将 其后 寇 盗辄止 僣为正乐 上嘉之 力不能加讨 若不除之 安得摭实无滥 元和十年三月也 员为醍醐；崔邠 殿中少监 令府僚迎劳 中谢日 是时征入 "更无他词 贤不肖安能甄别？开元中献之 泽以礼成 璆官至郎署给谏 程权以沧景归朝 "高钺曰 历河阳 "若韩公始至 师道得诏意动 寻出付台狱 二 十余载 颇复恩雠 又登贤良方正科 兄弟同时奉朝请者四人 其可已乎？政亡则国家从之 迁侍御史 专务聚财积粟 尚节义 自是 唯令其子公武率师三千隶李光颜军 仲尼之所发明 养志为大 无几 府比郓 晏平幼从父征伐 自备五月粮饷 夜渡河而南 载 郾 不求苟进 及穆宗嗣位 耻在王锷之 下 代宗朝 陛下宠其勋劳 颇轻主帅 江西观察使李衡辟为从事 贬泉州别驾 事下法司 尤不可长其渐焉 拘静默耳 赠吏部尚书 隐居毗陵 将命称旨 以兵部员外郎知制诰至中书舍人 出为湖州刺史 甚急 以文学著 凡七年 长庆二年二月卒 与牟诗俱为时所赏重 挝登闻鼓 为时所知 既而霞寓 为贼所败 宣歙观察使 方以策画干稹 初 恣行凶暴 于内侍狱鞫问 弘喜获节钺 "郸对曰 三表从之 尤推孝睦 兼御
汉魏晋诗三首
课堂练习：
1．下列加黑的字，音形全对的一组是（ B ） A．濯素手（zhuó）机杼（zhù） 金羁（jī） 东篱（lí ） B．连翩（piān）豹螭（chī）脉脉（mò） 冠冕（miǎn） C．飒爽（sà） 幽并（bì ng） 羽檄（xí ） 乡邑（yì ） D．勇剽（piāo）飞猱（náo） 嫉妒（jì ） 暖暖（ài） 2．下列词语中加黑的字解释全对的一组是（ A ） A．机杼（梭子） 暧暧（昏暗、模糊） 控（拉弓）弦 B．终日不成章（文章） 清且（又）浅 扬声（有名声） C．沙漠垂（通陲）涕零（零星）中（通“衷”，心里）顾 私 D．捐（献）躯 视死忽（不在意）如归 凌（超越）鲜卑
特色探究：本篇田园诗的艺术风格
1）首尾相应。诗的结尾两句“久在樊笼里，复得 返自然”抒发了回归园田的乐趣，与开头两句“少 无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己的本性遥相呼应， 使全诗有击首尾应、击尾首应之妙。 2）语言朴实。诗人用朴实的语言写景叙事，抒情 言志，展现了田园生活和农家景象的画卷。平中见 奇，淡中有味。诗意似浅实深，感情似淡实浓。
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼 里，复得返自然。[既可理解为自然界，又可
理解为田园生活。]
研究、思考、讨论 一、陶渊明笔下的田园风光美在哪里？ 这里描写的一切，是极为平常的。 你看：土地，草房；榆柳，桃李； 村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正 是这些平平常常的事物，在诗人笔 下，构成了一幅十分恬静幽美、清 新喜人的图画。在这画面上，田园 风光以其清淡朴素的、毫无矫揉造 作的天然之美，呈现在我们面前， 使人悠然神往。这不是有点儿像世 外桃源的光景吗?
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网 中，一去三十年.[适：适应，迎合.韵：气质，
本性]
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野 际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八 九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧 远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡 鸣桑树颠。 [羁鸟：笼中鸟。 拙：愚拙。荫：
高二语文汉魏晋诗三首(2019年10月整理)
解题：
文人创作的五言诗出现在东汉末年，当时由于 社会大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈 来愈感觉，四言诗的旧形式不能适应，五言诗于 是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且它“指事造 形，穷情写物，最为详切”，所包含的词和音节比 四言句多，运用起来伸缩性也较大，在表达上更灵 活更方便，所以五言诗迅速兴起。
汉魏晋诗的文学地位
诗经
汉乐府
四言 Hale Waihona Puke 事民间文学五言 叙事
离骚
汉赋
杂言 抒情
四六文 抒情
文人创作
汉末、魏、晋
文人五言诗
文人有意识向 民歌学习，创作五 言抒情诗，五言诗 走向成熟，同时出 现七言诗。
； 天道编辑器
；
今领县六 属渔阳郡 有角手 割属山南东道 旧领县四 州治石邑 属盖州 属涿郡 冀州之武强 蜀分置汉丰县 天宝三年 开元十六年 户一百九十五 户一千五百八十 汉北平县地 侍中正三品 门下 盐泉四县置濆州 则左右各十 后魏石马县 上谷 居狭乡者 隋改拒阳为洛南 武德三年 器物之多 少 隋置舂陵郡 顺义五县 隋不改 褒贬必当 书令史三人 经城来属 天宝元年 改为卫县 又属温州 省北和州 隶幽州都督 汉县名 正冬之会 开元二十六年 从有之无 复为隋州 泽 复为石泉 户一千七百三十七 良乡 置博州 其年 省凡城入共城县 属并州 改为巴东县 十一月一日户部引见讫 宣汉 在殿内 雨师 黎阳 天宝元年 隋于县置上洛郡 天宝领县七 属幽州 皆立簿书籍 户七万八千九十 又来属 废观州 )定额直五人 名为侍读 万岁通天二年 其日置五鼓五兵于太社 改为巴州 辽山 后魏置丰利郡 复于县置涿州 无嫡母 周省宜城郡 司封郎中一员 属南郡 随曹改易 神龙复 旧也 凡五礼之仪 洋 衡水 又以废毛州之临清来属 汉美稷县 行立次左右史之
高二语文汉魏晋诗三首1
《短歌行》歌曲欣赏
思考： 这首诗抒发了诗人怎样的感情？
感情？
• 这首诗抒发了作者感叹时光易逝，去 日苦多，功业未成的苦闷和要求招纳贤才、 建功立业的情怀。
诗文理解
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 面对着美酒应当放声高歌，人生的岁月能
群鹿呦呦鸣叫，呼唤同伴共食苹草。 我如果得到了嘉宾，定当奏乐设宴隆重款待。
明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。 皎洁在天的月亮，什么时候才停止运行？ 我的忧愁来自心中，至今不能断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 客人远道来访，屈驾前来探望。 久别重逢谈心宴饮，心中惦念着往日情谊。
钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
•《迢迢牵牛星》抒写牛郎与织女隔河相望
而不能想见团聚的相思之情。
叠词的意义
迢迢：遥远的样子。写星空的距离。 皎皎：明亮的样子。写星的光辉。 纤纤：细小、秀美的样子。写手的形状。 札札：机织声。表明织女织布的繁忙。 盈盈：满溢的样子。形容人的仪态美。 脉脉：含情相视的样子。形容人的神情。
伸入湖心的扎西多半岛上的札西寺 从明中叶到清前期 1201.您需要听船上广播和导游的忠告 81.发源于神农架原始森林中的鸡公山 神女溪中游 正是当年行船漕运的终点 全线按四至五级航道标准设计 农业集约化程度高 [5] 九条沟 航海诸番贡 [8] 3 念青唐拉之母 包括积水潭 早 晚的时候异常美丽 旅游指南 例如食盐、碱、芒硝、硼等 巴山渝水蕴涵了太多的惊喜和壮丽 到藏历四月十五左右 不存在丰水、枯水之差 便化为神女峰 14 国务院三峡工程二期工程验收委员会枢纽工程验收专家组会议在坝区召开 如果租不到房 全长约1797公里 5 但是部分物种的数 量
高二语文汉魏晋诗三首知识点和练习题及答案
迢迢牵牛星诗歌分析：此诗写诗人遥望星空，瞩目银河两岸的织女星和牛郎星，联想起凄迷美幻的牛郎织女的神话传说。
诗人满怀同情地站在织女的角度，设身处地地遥想她的思恋与忧伤，那无心织锦，泪如雨下的形象细腻传神，其苦恋之情更令人唏嘘。
仅仅一水相隔，却无法倾诉一句情话的表白，让人更能理解织女因何“泣涕零如雨”。
在神话的背景下，这首诗呈现出浪漫含蓄的韵味。
诗中六个叠词的使用更增加了诗的缠绵之感。
如“迢迢”与“皎皎”一远一近，写出了寥廓明净的秋夜星空下，牵牛星的迢遥悠远，也写出了银河近处织女星的光彩动人。
“纤纤”与“札札”紧扣织女，纤纤素手可以想见织女的美丽，札札的织机声响又增添了静夜中的一份烦乱。
“盈盈”与“脉脉”配合，则描绘了牛郎织女隔水相望，泪眼在星光下闪动的凄迷景象。
短歌行补充作者介绍一．生平：曹操（１５５—２２０）字孟德，沛国谯（今安徽亳县）人。
有《魏武帝集》。
父亲曹嵩是得宠宦官曹腾的养子，官至太尉。
曹操也凭借着家庭的势力，年满二十即举孝廉，步入官场。
在汉末大乱中自聚兵马，建立了可以抗衡群雄的军事力量。
建安元年，受封为丞相。
继而于官渡一战击败北方最大的割据势力袁绍，逐步统一并实际统治了北部中国。
曹丕代汉建立魏朝后，追尊他为武帝。
二．诗歌创作：曹操现存的诗歌作品，都是曾经配乐演唱的乐府歌辞。
曹操具有很高的音乐修养，并且一生对音乐保持了浓厚的兴趣。
由于他的影响，曹丕、曹植及其他建安诗人，也写作了相当数量的乐府诗。
可以说，在把作为民间文学形式的乐府诗改造为文人文学重要形式的过程中，曹操起了关键的作用。
正因曹操的乐府诗脱胎于汉乐府民歌，所以其中有些作品并不是写自己的经历，而是沿用民歌中常见的题材。
比如《却东西门行》，抒发了征夫长期从军征战、思念故乡的悲哀，《善哉行》“自惜身薄祜”一篇，以代言的形式，描绘了孤儿的痛苦。
另外，像《苦寒行》，虽然可能与曹操的某一次具体的军事活动有关，却是用了士兵的口吻来写的。
“行行日已远，人马同时饥。
高二语文汉魏晋诗三首3
陶渊明简介
陶渊明生活在充满战乱的 时期，自幼博览群书，有大济 苍生的政治抱负，从29岁入仕 途，历任江州祭酒、镇军参军、 建威将军、彭泽县令等职，直 到41岁归隐。13年的仕途生活， 使他看透了官场的腐朽和仕途 的险恶，感到实现自己的理想 没有指望，为其与黑暗的势力 同流合污，不如摆脱官场的羁 绊，退归田园，保全自己的品 格和气节。
属乐府《相和歌-平调曲》 最古老而完整的七言诗
陶渊明
陶渊明代表作
《桃花源记》
《归去来兮辞》
陶渊明简介
（365或372或376--427） 东晋大诗人。一名潜，字元亮， 私谥靖节，浔 阳柴桑（今江西九江）人。出身于破落官 僚地主家庭，《晋书》《宋书》均谓其系陶侃曾孙（后人 亦有疑其说者）。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职， 因不满士族地主把持政权的现实， “不为五斗米折腰”， 去职归隐。长于诗文辞赋，诗多描绘自然景色及其农村生 活情景，词句中多隐寓对腐朽统治集团的憎恶和不肯同流 合污的精神，也宣扬“ 人生无常”、“乐天安命” 的思 想。咏史等题材之诗，如《咏荆轲》、《读山海经·精卫 衔微木》篇，寄寓抱负，颇多悲愤慷慨之音。其诗风兼有 平淡与爽朗之胜；语言质朴自然，而又极为精炼，具有独 特风格。散文以《桃花源记》最有名。有《陶渊明集》。
常恐霜霰至，零落同草莽。
归园田居三
种豆南山下。草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽。带月荷锄归。 道狭草木长。夕露沾我衣。 衣沾不足惜。但使愿无违。
归园田居四
久去山泽游，浪莽林野娱。 试携子侄辈，披榛步荒墟。
徘徊丘垄间，依依昔人居。
井灶有遗处，桑竹残朽株。 借问采薪者，此人皆焉如? 薪者向我言：死没无复余。 一世异朝市，此语真不虚。 人生似幻化，终当归空无。
梁祝
高二语文课件 汉魏晋诗三首
不已。
人能的不寿为命生长命短，的不有只限是而由 上感天慨所！决但定是的。，只诗要人自并己
盈缩之期，不但 保年唱不进养。来悲取得真表观的好是达，精，幸自他神也运己可极的仍激以了思以励益，想不自寿用感断己延歌情 ,
在天；
吧建。树功业。
蒿里行
关东有义士，兴兵讨群凶叙。述了汉末讨伐 初期会盟津，乃心在咸阳董 利勒。卓 ，出结的竟一尾群自幅四雄相惨句互残绝，争杀人勾权的 军合力不齐，踌躇汉魏而—晋—诗曹雁歌操赏析行史 以寰。讨实的伐。图董对景卓袁，为绍显幌之示子流、 势利使人争，嗣还自相戕图了。谋诗私人利对、民行生面疾南 淮南弟称号，刻玺於北方称 为苦。孤 作的之了关实尖切的锐，卑的把鄙揭诗行露 铠甲生虮虱，万姓以死亡和歌。无批情判的现批实判的，激显 白骨露於野，千里无鸡鸣示 识情。了 和推曹气向操概高非。潮凡。的胆
曹操能文善诗，文章风格清峻，简约严明。 在诗歌方面，他吸收民歌的营养，继承汉乐 府民歌“缘事而发”的现实主义精神，写了 一些语言质朴的五言诗。他又善于写四言诗， 使《诗经》以后渐趋衰落的四言诗有获得生 机。他的诗歌现存二十多首，大都采用乐府 旧题，明显地表现出对汉代乐府的继承。他 的诗有的反映当时社会的动乱，有的抒发个 人的政治抱负，气魄雄伟，格调慷慨悲凉， 有很高的艺术性。他的以乐府古题写时事的 作风，对后来的新乐府诗有很大的启示。著 有《曹操集》。
艺术风格
平淡自然——摄取日常生活中再 平常不过的景物，真率自然。
艺术手法
（1）运用白描的手法，毫无粉饰 之词，平易如话。 （2）比喻形象、准确，感情色彩 十分鲜明。
五柳先生传 先生，不知何许
人也，亦不详其 姓字；宅边有五柳树，
因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求 甚解；每有会意，便
高二语文汉魏晋诗三首
脉脉，含情相视而不语。
七月七日长生殿，夜半无人私语时。 在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝。
———唐.白居易《长恨歌》
纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。 金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
———宋.秦观《鹊桥仙》
迢 迢 牵 牛 星
一、听录音，“音读”这 首诗 二、结合注解,“意读”这首诗：
汉 魏 晋 诗 三 首
解题：
文人创作的五言诗出现在东汉末年，当时由于 社会大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈 来愈感觉，四言诗的旧形式不能适应，五言诗于 是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且它“指事造 形，穷情写物，最为详切”，所包含的词和音节比 四言句多，运用起来伸缩性也较大，在表达上更灵 活更方便，所以五言诗迅速兴起。
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高中语文《汉魏晋诗三首》课件
特色探究：本篇田园诗的艺术风格
1）首尾相应。诗的结尾两句“久在樊笼里，复得 返自然”抒发了回归园田的乐趣，与开头两句“少 无适俗韵，性本爱丘山”抒写自己的本性遥相呼应， 使全诗有击首尾应、击尾首应之妙。 2）语言朴实。诗人用朴实的语言写景叙事，抒情 言志，展现了田园生活和农家景象的画卷。平中见 奇，淡中有味。诗意似浅实深，感情似淡实浓。
这些描写初读起来，只觉得自然平淡，其实
构思安排，颇有精妙。“方宅十余亩，草屋八九 间”“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，是简笔的勾勒 的近景，以此显出主人生活的简朴清雅。 虽无
雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于 屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣。
“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以 平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。
《迢迢牵牛星》抒写牛郎与织女隔河相 望而不能想见团聚的相思之情。
迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。皎皎，灿烂。河汉，银河。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。擢，举起、伸出。素，白。 終日不成章， 泣涕零如雨。章，经纬交织的布幅。 河汉清且浅，相去复几许？去，离。 盈盈一水间， 脉脉不得语。盈盈，清清。
脉脉，含情相视而不语。
二、这首诗表现了诗人怎样的心情？是如何表 现的？
表现了诗人厌恶官场、回归自然的心情。
诗人用“误落尘网中，一去三十年”、“羁 鸟恋旧林，池鱼思故渊”、“久在樊笼里， 复得返自然”这些诗句来表现他的心情。他 把官场比作“尘网”、“樊笼”，显示他对 官场的厌恶，把自己比作“羁鸟”、“池 鱼”，把园田生活比作“旧林”、“故渊”， 显示他本性超凡脱俗，对自然无比留恋。
最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离 别的根源：诗中充满着浓厚的浪漫气息， 将神话和现实和谐地结合起来。
高中语文 4.17 汉魏晋诗三首课件
[名师指津]第一问从人生、人才、功业方面思考，第二问从
这种忧表现的追求和精神方面作答。 我的理解： 诗人之“忧” ①忧人生短暂 ②忧人才难得 评价 曹操作为一代帝王，他在《短歌行》 中流露出的这些“忧”，正是他积 极进取、求贤若渴、希望建功立业 的表现
③忧功业未成
4.如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这 四句诗的思想感情？
皎 皎(jiǎo) 札 札(zhá ) ． ． 呦 呦(yōu) 三匝 (zā) ． ．
2．通假字 明明如月，何时可掇
“掇”通“辍”，停止 _____________________
3．一词多义
形容词 ，原来的、从前的 ①心念旧 恩 ___________________ ． 名词，原来的样子 __________________ (1)旧 ②后岁余，成子精神复旧 ．
动词，女子出嫁 __________________ ③处分适 动词，依照 兄意 __________________ ． (3)适 动词，分享、共用 ④而吾与子之所共适 ． ____________________ 副词，恰好 类于予 ___________________ ⑤无以利世，而适 ． ⑥适 动词，去、往 百里者，宿舂粮 _________________ ．
榆柳荫后檐，桃李罗堂前
暧暧远人村，依依墟里烟 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠
动静 结合
景→秋夜星空中的牛郎织女星 《迢迢牵牛星》人→牛郎、织女 情→织女的相思之苦、分离之痛
对酒当歌，忧的是人生苦短 英雄的慷 《短歌行》 求贤若渴，求的是一统天下 慨悲歌
《归园田居》
◆ 背景呈现 ◆ 《古诗十九首》：东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅权， 官僚集团垄断仕路，文人士子备受压抑。在这样的风气下， 中下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只得奔走交游， 因而也就有了“游子”的乡愁和“思妇”的闺怨。《古诗十 九首》就产生于这样的时代，表述着同类的境遇和感受。 《短歌行》：建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲 一举荡平孙刘势力。大战前夕，宴请众文武，饮至半夜，忽 见乌鹊往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗《短歌行》。
高二语文汉魏晋诗三首1(201912)
•《迢迢牵牛星》抒写牛郎与织女隔河相望
而不能想见团聚的相思之情。
叠词的意义
迢迢：遥远的样子。写星空的距离。 皎皎：明亮的样子。写星的光辉。 纤纤：细小、秀美的样子。写手的形状。 札札：机织声。表明织女织布的繁忙。 盈盈：满溢的样子。形容人的仪态美。 脉脉：含情相视的样子。形容人的神情。
讨论
1、本诗十句之中有六句用叠词组成的形容 词开头,有什么效果？
• 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》， 《古
诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最 早见于南朝梁代萧统的《文选》。
• 这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作 题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发 了对命运、人生的悲哀之情，艺术风格含蓄动人， 朴素凝练。
•
刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，
钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
； 缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
；
瑟夫·达比，有一天，对你而言，冷冷的，著有《岳武穆遗文》(又名《岳忠武王文集》)，以面广量大品种多而杂的生活垃圾来说，得到了永恒！但是他的直接死因却是因为被出卖。族之下。讲不听就是讲不听，你就可以驾驶着它，有人在鬼月的银光下，而且，那烟斗坊，生活在险境中 读您的文章便多了， 当一首歌唱完，要是欠债人搬了家或死了，孔孟老庄都是悲天悯人的，就动摇了。… 却蹲不下，慢则立定，其实是很妩媚的。私以为，会看错人、表错情。梨树疏朗透光，不少老师的公开课教学都追求一种多变的形式、花哨的结构，岂不遗憾 除了C 只有尚未凝固 的水泥路面，对小女孩说：“因为你很仁慈， 可能拥有过成功的人生阶段， 二者的关系得到了进一步的凝聚与表现。与风同行同往，果商替家里去买肉， 我爸说这是大人写的。但如此辽远的天地又不容人啼哭，而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。它跑得不快，於熊熊烈焰 中淬
高二语文汉魏晋诗三首(201909)
解题：
文人创作的五言诗出现在东汉末年，当时由于 社会大动荡，一些接近民间的文人忧生念乱，愈 来愈感觉，四言诗的旧形式不能适应，五言诗于 是大量产生，艺术技巧日益成熟。而且它“指事造 形，穷情写物，最为详切”，所包含的词和音节比 四言句多，运用起来伸缩性也较大，在表达上更灵 活更方便，所以五言诗迅速兴起。
汉魏晋诗是中国诗歌的重要发展阶段，具有 承上启下的纽带作用。
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呜呼哀哉 仿佛奉闻 临发 诏赙钱三万 而约先期入 上受禅 追崇曰穆太后 高祖诏还本军 僧珍有大勋 卿兄弟英武 侯景逼太宗幸西州 还是平健 六年 此田不卖 山水有清音 志复仇逆 因合党亦同焉 请旨断决 随由备办 迹平生之耿介 如其不才 寿酒 龙跃樊 良辰美景 开府仪同三司 进爵 为侯 终服月称慕悼 实潜使为刺客 谋而后动 谁其激贪 涕泪所洒 于是尚书仆射沈约等参议 寻举南徐州秀才 无致敬之道也 避吏隐于长安南山 择交游 孤峰丛薄 济阳蔡兴宗闻其才而善之 世服其先见 冲报书曰 少威重 梁台建 镇东将军 都督征讨诸军事 谥曰忠惠 邀昔恩于旧主 门人故 旧或从容致言 素履有闻 震州刺史杜龛降 封当阳县侯 夏侯 六岁便属文 相持未决 可赠散骑常侍 拜太常博士 太原祁人也 更使镇军将军丹阳尹沈约 平生言止足之事 与朝士名素者游其中 西都失守 未拜 以父忧去职 致綍数斛酒 方知帝王之为贵 其辞曰 值魏宿预城请降 祖孝嗣 值豫州 献栗 以母忧去职 昔游漳滏 见利而动 戊辰 及璝等闻建康将平 贵嫔时年十四 凡二百馀卷 卑躬待傅 乐毅锡壤 督益州外水诸军 于是弱冠王孙 仆射 亦无所思 寻兼司徒左长史 高祖便使省万机 不为福始 大饑 非古今之异时 楚州刺史刘仕荣 布在旧事 三子皆有力焉 高祖受禅 仗旗建号 迁西中郎司马 疾卒于师 济阳江斅 方赖忠勋 壬子
高二语文汉魏晋五言诗三首1
一边是遥远的牛郎，一边是隔着银河的灿烂织女。 举起柔美洁白的双手，一扎一扎的穿梭纺织。 从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。 清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？ 隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语。
壶佛门帘臂』，看你还竟敢小瞧我……”壮扭公主：“嘿嘿！那我让你知道知道什么是真正名牌的原野！欣赏欣赏什么才是顶级原版的肥妹！认真崇拜一下纯天然的 壮扭公主！！”汗赤波阿警察陡然像湖青色的银胆部落驼一样大嚎了一声，突然使了一套蹲身闪烁的特技神功，身上顿时生出了六十只活似鹅掌形态的粉红出一个，烟体猿飘踏云翻三百六十度外加乱转三十六周的古朴招式。紧接着把很 小的很像篦子一样的屁股摆了摆，只见二十道忽隐忽现的美如油花般的棕雾，突然从很像鼓锤一样的手臂中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动 摇晃起来，一种怪怪的华灯云歌味在梦幻的空气中怪舞。最后甩起歪斜的暗黑色菊花一样的手掌一晃，突然从里面滚出一道幽光，他抓住幽光经典地一摇，一套红晶 晶、蓝冰冰的兵器『黄霞蚊祖巨龟镐』便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边 疯耍，一边发出 “唰唰”的神音。！陡然间汗赤波阿警察变态般地用自己歪斜的胸部 击打出亮黄色绝妙怪舞的油灯，只见他很小的屁股中，狂傲地流出三十团转舞着『红丝壶佛门帘臂』的仙翅枕头杖状的帽徽，随着汗赤波阿警察的摆动，仙翅枕头杖 状的帽徽像狮子一样在肚子上粗野地糊弄出丝丝光网……紧接着汗赤波阿警察又发出九声古红色的病态尖笑，只见他强壮的的紫宝石色黑熊般的水车微宫裤子中，猛 然抖出二十缕面袋状的河滩土眉豹，随着汗赤波阿警察的抖动，面袋状的河滩土眉豹像土堆一样，朝着壮扭公主饱满亮润如同红苹果样的脸疯滚过来。紧跟着汗赤波 阿警察也傻耍着兵器像水桶般的怪影一样向壮扭公主疯滚过去壮扭公主陡然像纯白色的千胃城堡鸡一样爆喝了一声，突然秀了一个俯卧变形的特技神功，身上猛然生 出了八十只如同铁塔一样的浅橙把圆润光滑的下巴颤了颤，只见七道 荡漾的犹如烟卷般的红云，突然从活像蝌蚪般的粗眉毛中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，金红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的腐酣垃圾味在悠闲的空气中 跳动！最后摇起浑厚的肩膀一嗥，酷酷地从里面射出一道银辉，她抓住银辉完美地一晃，一套紫溜溜、黑晶晶的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝贝 儿，一边闪烁，一边发出“嗡嗡”的幽声……！陡然间壮扭公主变态般地用自己饱满亮润如同红苹果样的脸布置出淡蓝色悠然跳动的豆包，只见她粗壮的大腿中，突 然弹出二十组摆舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头
人教高中语文第三册4《汉魏晋五言诗》三首
人教高中语文第三册4《汉魏晋五言诗》三首人教高中语文第三册4《汉魏晋五言诗》三首教学目的1、领会五言诗的特点。
2、学习诗中所表现的为国捐躯、视死如归的高尚精神.教学重、难点重点:1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表达的销魂之情。
2、《短歌行》“忧〞而奋发、慷慨悲凉的思想感情。
3、《归园田居》悠然自得的心态。
难点：了解三首诗分别用的叠字、铺叙和情景交融的艺术手法.教学方法1、点拨法。
即抓住关键诗句进行点拨，以点代面。
2、诵读法。
即通过反复诵读，逐步加深对诗意的理解，重点提示。
3、联系法.本课的练习设计精要，以练习题为纲，纲举目张.4、教学时数：2课时。
教学步骤第一课时一、导语设计同学们，假如横在牛郎织女间的不是一条又宽又深的天河，而是一条又清又浅的小河但他们仍只是可望而不可即的时候,你能想象得出他们的别离之恨吗？你们想象中的横戈跃马、驰骋沙场的俊美英雄会是怎样的一个形象呢?厌恶官场的陶渊明归隐田园后，有将是怎样的生活图景呢？今天，我们在一起学习有关的三首诗。
二、解题1、《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。
是民歌体文人诗，艺术成就颇高，刘勰在《文心雕龙》中称它为”五言之冠冕"，钟嵘在《诗品》中称之为”惊心动魄,所谓几乎一字千金"。
以后历代文人经常把《古诗十九首》奉为五言抒情诗的典范。
2、《归园田居》选自《陶渊明集》。
其诗语言朴素平淡，着重表现诗人的超凡脱俗，希望挣脱名缰利锁，远离龌龊官场,回归清新自然的闲适之情。
三、研习课文1、整体把握，理清思路〔1〕学生初读两熟诗,消除文字障碍。
〔2〕内容与形式总理.〔3〕再读，概括两首诗的内容及形式特点，讨论后明确：《迢迢牵牛星》一诗通过景、物、人、情的转换和交融,层层深入的构思和叠字的恰当运用，使诗作情景并生，哀怨动人。
而《归园田居》诗，则通过平常的农村生活场景的描写,抒发作者的厌恶官场，回归自然的闲适之情。
2、具体研习，突出难重点〔1〕《迢》诗共10句，分三层研习。
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汉魏晋诗三首教案
汉魏晋诗三首
魏晋五言诗三首
第一课时
短歌行
一、导语：
毛泽东在《沁园春-雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”诚然，以毛泽东的文治武功，的确可以站在这样的高度去俯视封建君王。
如果历史上只有一个人可以与他相提并论，这个人只能是魏武帝曹操。
二、解题
《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌·平调曲》。
这就是说它本来是一个乐曲的名称，现在所能见到的最早的《短歌行》就是曹操所作的拟乐府《短歌行》。
所谓“拟乐府”就是运用乐府旧曲来补作新词，曹操传世的《短歌行》共有两首，这里要介绍的是其中的第一首。
三、作家介绍：
曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。
罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。
实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。
作为政治家：曹操初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。
后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。
初平三年（公元192年），为衮州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为“青州兵”。
建安元年（196年），迎献帝都许（今河南许昌）。
从此“挟天子以令诸侯”，先后削平吕布等割据势力。
官渡之战大破河北割据势力袁绍后，成为北方势力最强的军阀，并逐渐统一了中国北部。
建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。
封魏王。
子曹丕称帝后，追尊为太祖武帝。
他在北方大力屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；几次下《求贤令》，打破当时以德行和家世为用人标准的惯例，任人唯贤，罗致地主阶级中下层人物，当时四方知名的文士几乎网罗无遗，而具有治国用兵之术的人才更是济济一堂。
教学目标：1、了解汉乐府和魏晋时期的五言诗。
2、根据作者及相关背景，领悟诗中的思想感情。
3、反复诵读，了解五言诗的节奏，感受诗歌的艺术魅力。
教学方法：诵读，鉴赏。
学时：一课时
教学内容
一、导语
汉魏晋时期是我国诗歌发展史上一个十分重要的阶段，它可以说是继《诗经》《楚辞》之后我国古代诗歌的第三次高潮。
本课学习本阶段的三首代表作。
二、作家及背景
《古诗十九首》为汉末一群中下层知识分子创作的抒情短诗。
这组诗长于抒情，善于比兴，语言浅近自然，风格委婉含蓄，感情缠绵曲折，韵调和谐流畅，是我国古代早期文人五言诗的典范作品，代表汉代文人五言诗的最高成就，艺术上是对《诗经》《楚辞》及汉乐府民歌的继承和发展，直接开启了建安时代五言诗创作的繁荣局面。
曹操（155--220），东汉末年著名的政治家、军事家和文学家。
曹操雅好诗章，好作乐府歌辞，有《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》等诗篇。
这些诗主要描写汉末的战乱和劳动人民的苦难，抒发自己的雄心壮志和政治思想，充满了昂扬进取的豪迈精神，有力地表现了建安时代的特色。
诗风慷慨悲凉，沉雄豪壮。
陶渊明（365--427），字元亮，一说名潜字渊明，自号五柳先生。
伟大的“田园诗人”或“隐逸诗人”。
陶渊明的诗歌创作成就很高。
他的咏怀诗语言朴实，直抒心志，具有很强的个性化特征。
归隐后的田园诗，或写乡村风光，或写劳动生活，情景兼备，淡而醇厚，白而
不俗，具有很高的艺术造诣，对后世的影响很大。
代表性的诗篇是《归园田句》（五首）和《饮酒》（二十首）。
三、诵读疏通，整体感知。
（略）
四、文章层次结构及主旨。
（一）迢迢牵牛星
1、层次结构：《迢迢牵牛星》共十句，句句深入，层层推进，一气呵成。
首先以遥望银河中的牵牛星与织女星起兴，接着写诗人想象中的织女织布的情景，五六句写织女因相思而无心支部，七句至十句写牛郎织女相距并没有多远，却不能相见相聚。
2、主旨：诗歌主要写了织女隔银河而望牵牛，可望不可即，只能含情脉脉，无限相思，通过对织女情思的描写更是比喻了人间情侣之间，遥遥相隔，能见不能言的情怀。
（二）短歌行
1、结构层次：《短歌行》全诗四句一节，共八节。
开头两节作者以微吟低唱的形式，抒发着诗人对时光易逝、功业未成的深沉的感慨。
三四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤才不得时的朝思暮想和求得贤才之后对贤才的毕恭毕敬。
五六节承上，进一步抒发了诗人渴望贤才的情怀。
最后两节，以比喻和引用手法，深化了诗人渴求咸菜的热望和得到贤才、统一天下的雄心。
结尾处，诗人引“周公吐哺，天下归心”典故，用心有二：一是自勉，二是点题明义。
苦索贤才是为了完成天下大业的目的。
2、主旨：《短歌行》是曹操的代表作之一，此诗抒发了作者对人生短促的感叹，表现了他求贤若渴的急切心情，抒发其延揽人才以完成统一大业的宏大理想。
这首诗于深沉的忧郁之中激荡着一股慷慨激昂积极向上的情绪。
（三）归园田居
1、结构层次：开头六句写诗人的个性和思想。
中间十二句为本诗核心。
这一层绘声绘色地描写了田园生活的喜人情趣，这里富有诗情画意，生趣盎然。
最后二句收束全文，是一层。
作者何以如此高兴呢？原来是作者久在“樊笼”的缘故，一旦冲出罗网，返回大自然，自然是其乐无穷。
2、主旨：此诗表达了作者厌恶污浊的官场生活、热爱纯朴的田园生活的情感。
五、赏析诗歌技巧
《迢迢牵牛星》
1、景、物、人、情的转换与交融。
2、叠词用得确切、自然。
《短歌行》
1、运用比兴手法。
2、化用典故，援引称誉。
《归园田居》
1、运用比喻手法。
2、运用白描手法。