创建文明校园班会教案

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“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

校园文明礼仪主题班会教案（精选10篇）

校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）校园⽂明礼仪主题班会教案⼀、主题班会的相关⽅法第⼀、根据学⽣的学习⽣活、思想动态确定班会主题。

第⼆、根据节令、纪念⽇确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

第四、来缓解同学们的误解。

第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

第六、为同学们解决烦恼。

⼆、校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇）作为⼀名专为他⼈授业解惑的⼈民教师，很有必要精⼼设计⼀份教案，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。

来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的校园⽂明礼仪主题班会教案（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

校园⽂明礼仪主题班会教案1 ⼀活动⽬的通过引导⼩学⽣从⼩学习⽂明礼仪，让学⽣做个讲⽂明，懂礼貌孩⼦，使学⽣从⼩受到⽂明礼仪⽅⾯的教育，从⽽培养学⽣做任何事情都要讲⽂明、懂⽂明礼貌的强烈意识。

活动形式：主题班会主题队会（学⽣主持）活动准备：多媒体课件、讲⽂明礼仪的图⽚甲：亲爱的同学们，⽂明礼貌是⼀颗最有⽣命⼒的种⼦，⼼⾥播下这颗种⼦，在我们的精神世界⾥⽣根、开花、结果，⼈⼈就会有良好的礼仪规范和⽂明⾏为表现。

“今天，你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别⼈了吗?从上⾯的句⼦猜到我们今天的主题了吗？今天的主题班会就是：校园⽂明礼仪⼆进⾏活动 1、读诗歌中国礼仪代代传诗歌中国礼仪代代传孔融让梨敬⽗母黄⾹暖被教育⼈中国礼仪不能忘争做礼仪⼩标兵⼄：咦？今天怎么⼤家都读得那么⽤⼼啊？甲：你不知道了吧。

⽂明礼仪在我们的⽇常⽣活中重要着呢。

还是让我们班同学告诉你吧…… 2、讲述格⾔ 1 微笑是我们的语⾔，⽂明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和⽂明是我们共处的⾦钥匙。

4、鸟⼉因翅膀⽽⾃由翱翔，鲜花因芬芳⽽美丽，校园因⽂明⽽将更加进步。

5、关⼼学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的⼼声。

美丽校园文明你我主题班会教案

美丽校园文明你我主题班会教案一、前言作为每个学校的一份子，我们应该积极投入到校园文明建设中去。

只有我们共同努力，才能创造一个更加美好、更加文明的校园。

本次班会活动主题为“美丽校园文明你我”，旨在帮助同学们认识到自己的责任和作用，以及自己在校园文明建设中能够做出的贡献。

二、活动目的1.让同学们了解校园文明建设的重要性，认识到自己的责任；2.培养同学们的文明意识和社会责任感；3.激发同学们爱护校园、维护校园文明的热情和积极性。

三、活动流程1.开场：主持人简单介绍本次活动主题，并引入活动内容；2.知识讲解：老师讲解校园文明建设的重要性，介绍学校的相关规定和制度；3.动手实践：同学们对学校内存在的文明问题进行讨论，并提出自己的解决方案；4.经验分享：同学们分享在校园文明建设中自己的经验和体会；5.总结提高：主持人对本次活动进行总结，点赞同学们的表现，并表达对未来校园文明的期望。

四、活动重点1.让同学们能够认识到校园文明建设的重要性，并了解相关规定和制度；2.引导同学们思考校园文明建设的具体问题，以及如何解决这些问题；3.鼓励同学们积极参与校园文明建设，并提出自己的建设意见和建议；4.加强同学们对校园文明建设的认同感和责任感，树立正确的用人思想和用人观念。

五、教师角色本次班会是一次关于校园文明建设的教育活动，教师在其中起着重要的引导和监督作用。

具体教师角色如下：1.清晰地传递活动目的和意义，让同学们了解主题并引导他们进入主题状态；2.组织各项活动环节，确保活动的正常进行，并遵循教育教学相关规定；3.引导同学们理性思考，让他们提出自己的想法和建议；4.对同学们进行及时的纠正和指导，避免出现不良行为；5.鼓励同学们参与，提高他们的参与积极性。

六、总结美丽校园文明你我，是我们每个人都应该努力的目标。

在未来的学习和生活中，我们应该时刻保持文明素质，积极参与学校的文明建设，创造一个更加惊艳的校园环境。

我们相信，在大家的共同努力下，一定能够打造出一个充满爱、充满阳光的美好校园。

文明校园创建班会教案

文明校园创建班会教案为了创建和谐、文明的校园环境，班会教育显得尤为重要。

班会是学生的一堂集体课，更是学校教育的重要组成部分，可以帮助学生增长知识、修养道德，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

在进行班会教育时，我们应当重点关注学生的行为规范和修养，以及校园文明建设。

一、班会主题班会主题的确定是指在班级的教育活动中，确定一个统一的主题，制定相应的活动方案，进行相关的教育宣传并对学生进行相应的启发和解释。

班会主题应贴近实际生活，聚焦当前社会热点问题，如道德修养、素质拓展、学业规划等方面，使学生通过参与班会活动，提高自身的文化素养和道德修养。

二、班会议程班会议程是指班级在班会活动中所使用的一个程序表，这个表格包括学生会议前的准备、会议过程和会议后整理的步骤等。

在班会的整个过程中，需要严格按照议程进行活动。

议程的设计应该便于学生理解、操作和组织，使学生们更好地参与到班会活动中来。

三、班会活动设计在班会活动的设计中，应尽可能创造性和实用性。

活动应该与学生的心理特点和年龄特点相适应，尽量掌握学生的知识背景和兴趣爱好，才能更好地实现教育目的。

同时，在活动的设计中，应该充分考虑学生的思维发展及活动的实用性，让学生真正参与进来，激励学生的学习积极性和创造性。

四、班会宣传宣传是班会活动的重要环节，也是促进班级建设和校园文明建设的重要工作。

通过宣传，可以使学生及家长了解班级、班会活动及校园文明建设的内容和意义，增强家长和学生对班级和学校的信任和支持。

同时，宣传还可以为下一步工作打下基础，为班级、学校文明建设奠定基础。

五、班会组织者的角色班会组织者应尽可能发挥他们的专业知识和实践经验，从而有效地促进班级和校园文明建设。

他们应该积极参与班会活动，并注重团队合作，以创造和谐的班级氛围和提高班级成员的凝聚力。

六、班级文明建设班级文明建设是班会的重要内容。

学生的言行举止应符合校园文明建设的要求和班级的奉行理念。

班级管理团队应建立学生规范和行为标准，促进学生的自觉遵守和积极参与班级和校园文明建设工作。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案
一、活动目的：
通过开展文明校园主题班会，培养学生的文明素养，提升学生的道德修养，倡导学生积极向上的生活态度，建设和谐校园环境。

二、活动时间：
本周五下午第五节课，地点为XX班级教室。

三、活动内容：
1. 开场白：主持人致辞，介绍本次主题班会的意义和目的。

2. 观看视频：播放关于文明礼仪、卫生环保等方面的教育视频，引导学生正确的价值观念和行为规范。

3. 分组讨论：将学生分成小组进行讨论，探讨如何在日常生活中践行文明行为，提出可行的建议和办法。

4. 朗诵比赛：组织学生进行文明礼仪类的朗诵比赛，展现学生的风采和表达能力。

5. 互动环节：开展游戏互动，增强学生对文明校园建设的认识和参与度。

6. 结语：总结本次活动的收获和体会，号召全体学生共同努力，共同创建文明和谐的校园环境。

四、活动要求：
1. 全体学生必须积极参加，服从活动组织安排。

2. 每位学生需准备一份关于文明礼仪的小发言，展现自己对文明校园建设的关注和思考。

3. 参加朗诵比赛的学生需要提前进行准备，准确把握朗诵的节奏和感情。

4. 活动现场需保持秩序，学生需遵守活动纪律，共同营造良好的活动氛围。

五、活动评价：
通过本次文明校园主题班会活动的开展，学生对文明校园建设有了更深刻的认识，增强了自身的文明意识和责任感，有效促进了校园文明风气的形成和发展。

希望全体学生能够在活动中获得成长和收获，将文明行为融入日常生活中，共同营造和谐美好的校园环境。

愿我们的校园越来越文明，学生们也能在文明的氛围中茁壮成长。

【共1500字】。

文明校园主题班会教案优秀范文

文明校园主题班会教案优秀范文一、班会目的文明校园是学校的重要目标之一，而班级是具体实施与执行文明校园行动计划的具体单位，因此班级在文明校园建设中也应该承担起重要的责任。

本次班会旨在帮助学生认识文明校园建设的重要性，增强学生的责任感与荣誉感，培养学生文明、和谐、健康的生活方式，倡导文明礼仪，营造和谐的学习、生活、交往环境。

二、班会流程1. 主题演讲主题演讲由一位同学发表，时间为5-10分钟，内容包括以下方面：•文明校园的概念与意义•文明行为的标准与要求•个人责任与荣誉感的培养•环境保护与资源节约同时，演讲要结合生动的例子、图片、视频等多媒体资料，并与学生进行互动交流，使同学们更好地理解文明校园的概念、意义，引导同学们自觉参与到文明校园建设中。

2. 文明游戏文明游戏是本次班会的重要环节，通过一些寓教于乐的小游戏，使同学们更加深入地了解和体验文明的行为及其优良的作用。

具体游戏可根据学生喜好与特点自由选择，例如：垃圾分类、文明用语比赛、环保知识问答、交通安全常识竞赛等等。

3. 个人承诺本次班会的核心环节是个人承诺。

在主持人的带领下，全体同学高举右手，在承诺牌上签名作为个人对文明校园建设的承诺，承诺的内容有：•每天至少捡一次垃圾，保持学校周围环境干净整洁；•每次上课前自觉整理课桌椅，保持教室整洁；•尊重师长、同伴和自己，用文明用语交流沟通；•珍惜资源，爱护公共设施；•积极参与文明建设活动，为文明校园贡献自己的力量。

4. 班会总结在个人承诺环节结束后，主持人进行总结发言，强调本次班会的宗旨、目的与收获，呼吁同学们在平时的学习、生活中积极投身文明建设行动中去，营造文明、和谐、健康的校园环境。

三、班会效果通过本次班会的开展，同学们对文明校园建设有了更深入的理解和认识，增强了责任感与荣誉感，学生之间互动交流，促进了班级凝聚力和团队合作精神的培养。

此外，通过签订承诺书，同学们更好地把身体力行、把维护文明校园环境落实到日常行为中，有助于班级营造和维护文明的氛围，发挥集体的力量。

校园文明建设主题班会教案

校园文明建设主题班会教案校园文明建设主题班会教案1一、教学目的：1、通过这次文明礼仪活动课，使学生不仅仅是通过背诵《小学生守则》等内容了解文明礼仪在身边，更让学生认识到文明礼仪要靠实际行动从身边小事做起。

在日常生活中会正确运用文明用语，体会文明礼貌用语的重要性，从而提高文明礼仪修养。

2、通过这次活动课使班级里呈现出一派团结和谐的气氛，到处可见学生使用文明用语，尊敬师长，礼貌待人，使文明礼仪教育见成效。

3、从准备活动开始就要遵循学生为主、教师为辅的原则，让他们自己去发现哪些是身边文明和不文明的行为，创编文明礼仪小节目。

在活动中培养学生的良好品德，锻炼学生的组织、团队合作等能力。

二、教学准备：1、在班级文化墙上张贴“班级文明礼仪之星评比栏”。

2、将班级的36名学生分成四个文明礼仪小分队。

通过学生投票最后选出：张小明为文明礼仪小队长。

3、由各队队长组织本组队员搜集文明礼貌用语、文明礼仪行为习惯、名人文明礼仪小故事、文明礼仪歌曲、儿歌等。

4、每队准备一个关于文明礼仪的小节目，活动后将节目进行评比。

5、主持人：三、教学重点：通过这次活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中，文明礼仪从小事、从一点一滴，从现在做起。

四、教学过程：一、活动导入主持人：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有“礼仪之邦”的美称、有几千年悠久历史的文明古国，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪给我们留下了一笔宝贵的精神财富，像同学们知道的孔子、孔融等人他们都是尊师礼让的典范。

我们是祖国的花朵，让我们从自己的一言一行，身边小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！请同学们齐念《小学生文明礼貌歌》，用拍手来打节奏。

小学生文明礼貌歌小学生，守规则，文明礼仪要做好。

遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。

同学间，不打骂，有难你我他互帮。

做错事，对不起，礼貌回答没关系。

爱树木，惜花草，保护环境我第一。

教室里，布置美，干净整齐心情好。

走楼梯，要自觉，秩序卫生不能忘。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。

校园文明行为规范主题班会教案（3篇）

校园文明行为规范主题班会教案主题：校园文明行为规范目标：通过主题班会，使学生了解校园文明行为规范的意义，掌握一些常见的校园文明规范，并培养良好的校园文明行为习惯。

时间：约40分钟活动步骤：1. 导入（5分钟）a. 班级带头班委员介绍本次班会的主题和目标。

b. 通过对话、图片或视频展示，引入校园文明行为规范的话题。

2. 活动一：校园文明行为规范知识竞答（10分钟）a. 将学生分成小组，每组设一位代表。

b. 提供一份有关校园文明行为规范的知识竞答题目。

c. 每次出题后，小组代表回答并简要解释正确答案。

d. 鼓励全班参与讨论，正确答案可奖励积分。

3. 活动二：校园文明画传（15分钟）a. 给每位学生发放一张白色纸张和彩色笔。

b. 要求学生根据自己对校园文明的理解，画出一个场景或行为，描述校园文明行为规范。

c. 学生完成后，随机选择几位学生展示自己的作品，并邀请他们分享自己画作的寓意和意义。

4. 活动三：制定班级校园文明行为规范（10分钟）a. 师生共同制定班级校园文明行为规范，以维护班级的良好学习环境。

b. 学生提出自己认为需要遵守的规则，教师和班干部引导学生讨论并总结规则。

c. 经过讨论，确定几条班级校园文明行为规范，并制定一张班级规范宣言。

5. 总结和展望（5分钟）a. 教师总结本次班会的内容，回顾校园文明行为规范的重要性。

b. 引导学生思考如何将校园文明行为规范贯彻到日常生活中，并展望培养良好的校园文明行为习惯的重要性。

6. 结束语（2分钟）a. 班级带头班委员汇总本次班会的主要内容，并鼓励大家将所学知识付诸行动。

教学评价：- 学生的参与度和回答问题的准确度。

- 学生对校园文明行为规范的理解程度和表达能力。

- 学生的合作和创造能力，以及对班级校园文明行为规范的制定参与度和贡献度。

校园文明行为规范主题班会教案（二）主题：校园文明行为规范班会目标：1. 引导学生了解校园文明行为规范的重要性和意义；2. 培养学生遵守校园文明行为规范的意识和习惯；3. 提高学生的道德修养和自我约束能力；4. 提升班级整体文明风貌和凝聚力。

美丽校园,共建和谐——校园文明主题班会教案

美丽校园，共建和谐——校园文明主题班会教案一、教学目标本次校园文明主题班会，旨在培养学生的文明意识，增强班级凝聚力，共同建设美丽和谐校园。

通过本次班会的开展，学生应能：1.了解校园文明建设的重要性和意义。

2.掌握校园文明行为规范和礼仪常识。

3.培养学生的自律意识，提高班级整体素质。

二、教学内容本次班会的教学内容主要围绕着学生在校园文明建设方面的责任和义务、礼仪常识、文明行为规范以及班级管理等方面展开，帮助学生全方位了解校园文明建设的情况。

1.学生在校园文明建设中的责任和义务在学生生活中，校园文明建设是每一位学生应承担的重要责任和义务。

在校园中，学生应当做到不破坏教学设施，不随地乱扔垃圾，并主动在一些需要协助的地方提供力所能及的帮助，如：帮助老人、捡拾垃圾等。

同时，我们也应该积极主动地参与到校园文明建设工作中来，提高班级整体素质，建设美丽和谐的校园环境。

2.礼仪常识的掌握学生在校园中的行为举止，要讲究文明礼仪，做到言谈举止得体、不打扰他人学习、不随地吐痰、不在教室内吃东西等。

同时，学生在校园中也应该学会尊敬和关爱他人，例如，不对人进行辱骂、敬老尊师、帮助同学等表现。

3.文明行为规范的掌握在校园中，学生的行为应该符合文明行为规范，例如，不互相推搡、不在校园路上狂奔、不扯大嗓门等。

同时，在校园中，学生也应该尽可能地与自然和谐相处，包括：不摘花、不踩草、不污染环境等。

这些积极的行为不仅给他人提供了一个良好的生活和学习环境，同时也有助于提高自身素质和修养。

4.班级管理的重要性班级管理是学生学习、生活的重要机构之一，好的班级管理有利于班级凝聚力的提高，进而助力整个校园文明建设工作。

在本次班会中，我们将分析班级管理的相关问题，包括：如何合理安排作业、如何协调班内关系、如何提高班级凝聚力等。

三、教学实施方案1.时间安排本次班会将在本周六下午2:00~4:00进行，预计时间为2小时。

2.教学方法本次班会采用讲解、互动交流等多种教学方法，通过画板、实物展示等形式帮助学生掌握相关知识和技能。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案5篇文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

接下来我们比赛进入第一环节美丽校园知多少。

比赛规则：请组长抽签出每组的比赛顺序，选中一个项目进行回答问题，答不出、答错可同组同学回答，答对一题给一分，答不出有别组同学回答给分给别组。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案
【篇一：文明礼仪校园行主题班会活动方案】
《文明礼仪校园行》主题班会活动方案
一、活动对象：五(1)学生活动时间：25分钟
二、活动目的：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
男：同学们，我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。女：下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参预，看谁回答的又快正确。
一、填空题
1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座
2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师允许后再进教室。
3、出操集队时要做到快、静、齐。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素慷慨，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“翻别人东西的人。”
案例二：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点)，李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾经教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；匡助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一辈子也从此将在牢狱之中度过。

同心协力构建文明校园主题班会教案

同心协力构建文明校园主题班会教案一、教学背景作为青少年学生，他们在校园生活中所受的影响是非常深刻的。

文明校园建设一直是校园管理的重点工作，也是培养青少年道德修养、素质教育的重要途径。

本篇主题班会教案旨在通过文明校园建设，让同学们懂得做一个合格的学生，提高他们的道德情操和个人素质。

二、教学目标1、了解“文明校园”建设的相关知识；2、掌握文明校园的建设原则和方法；3、培养积极向上的品格和良好的生活习惯；4、发扬集体荣誉感，形成互帮互助的良好风气。

三、教学过程一、引入用小故事引入：从前，有一个小学生，他每天都上学迟到，不尊重老师，打架斗殴，抄袭作业，经常关机和不接电话，家长和课代表来找他都不在。

大家猜猜这个小学生会受到怎样的惩罚？二、知识梳理通过故事，让同学们认识到做人的基本规范，引入到文明校园建设的话题，组织同学们讨论文明校园是什么，它应该具备哪些标准和规范。

同学们的回答一定会包括以下内容，教师可以适当引导和提醒：1、文明礼仪；2、卫生环境；3、学习认真；4、团结友爱；5、文明交通；6、文明用语；7、爱护校园环境。

教师可以在这里补充或完善同学们的回答内容。

三、实践探究按照学生的掌握能力，将实践探究分为两种方案。

1.一种是设计小组合作活动，教师分成不同的小组，在每个小组内带头做事，分别完成清扫教室、搞好卫生、种植花草、艺术品制作展示和宣传文明校园等方面的任务。

要求小组合作完成任何一项任务，将任务预定地点安排好，并将任务进度报告给教师。

在任务完成后，教师可以在教室内布置展示墙或场地，并邀请同学们前来实地参观、观摩和交流，同时通过这个过程，引导同学们到周围的社区、商场和垃圾堆场活动，感受到了美丽和幸福，并从中学到了建设文明社会的基本要素。

2.另一种是使用游戏的方式让学生进行探究。

教师布置场地和道具，让学生进行情景模拟演练。

例如，在社区公共服务场所（如医院、邮局、公用电话亭等）设置不同的问题和场景，要求同学们根据问题、情景和任务来完成相应的任务。

携手共建文明校园,文明礼仪教育班会教案

在当今社会，文明礼仪教育的重要性不言而喻。

作为学校的基础教育，在学生们的成长过程中，文明礼仪不仅仅是一种教育、一种规范，更是一种习惯。

为了帮助学生打造一个文明校园，班级作为学校中最基础的一环，起到了至关重要的作用。

班会教案成为了落实文明礼仪教育的一种必要手段。

一、教案开头班会教案的开头必须简单明了，直接表明今天的主题是什么，在本次教育中学生需要了解到什么内容，家长们也需要了解哪些信息。

在传递至学生的同时，也需要向家长们说明。

并鼓励学生、家长们发布自己的观点，以便于丰富今天的内容，引导他们在这些问题上进行思考。

二、文明礼仪教育内容1.《礼仪小贴士》作为文明礼仪教育的第一环，班会教案应该分享一些简单、实用的社交礼仪的知识，如如何得体地打招呼、如何礼貌地表达感谢，这些小贴士有利于孩子们养成良好的行为习惯，赢得老师和同学们的好感。

在某些情况下这些小贴士也有助于提高自己的人际交往能力。

2.《谈话礼仪》孩子们在日常生活或学习中都需要与他们的老师以及同学之间进行交流，在教育班会中也需要教授孩子们如何依照“听得多，说得少”的原则去参与讨论，如何遵守话题规则，如何与他人沟通，以及如何获得朋友，通过这些活动让孩子们在平静的氛围中收获到对人际交往方面的训练。

3.《环境管理》文明礼仪教育不仅需要让孩子们提高自己的素养，还需要引导他们关注到周围的环境。

这部分教育内容可以让孩子们从日常的行为中开始关注到环境，如不乱扔垃圾、不乱涂乱画、保持卫生等，这样有助于培养孩子们对生活的重视。

三、教案的结尾在教育班会教案的结尾，需要对今天的教育内容做出总结，传递给学生们今天学到的东西，以及这一教育对他们产生的影响。

同时，也应该给家长们一些参考意见，以便于他们在家更好地引导孩子们的行为。

结尾也可以设置一个小小的互动环节，让孩子们分享自己对文明礼仪教育的看法，以此达到与家长们交流、学习的效果。

四、携手共建文明校园的思考班会教案可以为学校的文明建设创造了一个基础性的平台，同时也促进了家校的互动，但是班会教育本身并不足以推动学校的文明建设。

文明校园主题班会教案通用

文明校园主题班会教案通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕文明校园主题展开，依据《中小学德育工作指南》的相关要求，结合教材《小学德育》第四章“校园文化建设”第一节“文明校园，从我做起”的内容，详细阐述文明礼仪、校园和谐、环境保护等方面知识。

二、教学目标1. 让学生了解文明校园的基本要求，提高文明素养。

2. 培养学生遵守校规校纪，自觉维护校园和谐。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生将文明校园的理念内化为自身行为。

教学重点：文明礼仪、校园和谐、环境保护的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示校园文明和不文明现象的图片，引发学生对文明校园的思考。

2. 新课内容：（1）文明礼仪：讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌待人、遵守秩序等。

（2）校园和谐：强调遵守校规校纪，尊重师长和同学，共同营造和谐校园。

（3）环境保护：介绍环保知识，引导学生养成爱护环境的习惯。

3. 例题讲解：通过具体案例，讲解文明校园的要求及如何做到文明校园。

4. 随堂练习：让学生结合生活实际，分享自己在文明校园方面的做法。

六、板书设计1. 文明校园主题班会一、文明礼仪二、校园和谐三、环境保护七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对文明校园的认识，以及如何在生活中践行文明校园。

文明校园是我们共同的家，我们要自觉遵守校规校纪，尊重他人，爱护环境，做到言行一致，以身作则。

如：不乱扔垃圾，不随地吐痰，礼貌待人，遵守交通规则等。

2. 课后反思：请同学们认真思考自己在文明校园方面的不足，制定改进计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的文明素养。

2. 拓展延伸：组织学生参加文明校园实践活动，如志愿服务、环保行动等，将文明校园的理念付诸实践。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性及实践性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的有效性及答案的指导性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性及实践性教学内容应紧密围绕文明校园的主题，结合学生的生活实际，确保教学内容既有针对性，又有实践性。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案一、前言校园是学生学习和成长的重要场所，文明校园建设是学校教育工作的重要内容。

为了引导学生树立文明意识，培养良好的行为习惯，特制定本文明校园主题班会教案，帮助学生树立文明校园的意识，共同创建美好校园环境。

二、学习目标1. 了解文明校园的意义和重要性；2. 掌握文明行为规范，提升自身素养；3. 培养团结合作的精神，共同维护校园环境；4. 增强自我管理和自我约束意识。

三、教学内容1. 什么是文明校园？文明校园是指学生们在校园中遵守公共秩序、尊重师长、团结友爱、树立正确的价值观念，共同创造一个和谐、美好的校园环境。

2. 文明校园的标志有哪些？- 学生自觉遵守校纪校规；- 尊敬师长，尊重同学；- 爱护环境，遵守交通规则；- 团结友爱，互相帮助。

3. 如何营造文明校园？- 自觉遵守校规，遵守纪律；- 主动参加各类文明活动；- 积极传播文明理念，倡导文明行为；- 爱护校园环境，保持校园整洁；- 勇于担当，积极分享，促进团结和谐。

四、教学过程1. 课堂导入老师向学生们展示一些关于文明校园的图片和视频，引导学生思考什么是文明校园，为什么我们要建设文明校园。

2. 理论讲解通过课件和讲解，详细介绍文明校园的概念、标志以及建设方法，引导学生从理论上认识和了解文明校园。

3. 案例分析老师结合具体案例，让学生分析不文明现象带来的影响，从而引导学生明白文明行为的重要性。

4. 分组讨论将学生分成小组，讨论如何在日常生活中营造文明校园的途径和方法，并且设计一些实际操作的方案。

5. 展示交流每个小组派代表进行展示，分享他们的设计方案和看法，同时其他小组进行点评和互动交流，促进学生之间的沟通和合作。

6. 总结提升老师对本次班会进行总结，强调学生们应该从自身做起，不断提升自身素养，积极参与到文明校园建设中去。

五、作业布置学生可根据本次班会内容，撰写一篇关于文明校园的心得体会，或者设计一些文明行为标语、口号等，展示在班级公告栏上。

开展文明校园主题班会教案,共建和谐校园

开展文明校园主题班会教案，共建和谐校园一、教学目标1. 通过本次主题班会，使学生深刻认识到文明校园建设的重要性和紧迫性；2. 使学生能够明确个人责任与使命，发挥自身作用，共同参与建设文明校园；3. 培养学生自觉遵守法律法规，尊重他人，文明礼仪，关心集体，建设和谐校园的良好习惯和意识。

二、教学重难点重点：引导学生认识到文明校园建设的重要性。

难点：如何在学生中推广文明、倡导文明。

三、教学内容与方法1. 提倡校园文明行为：采取提问法，在班会上提问：哪些行为是校园文明的体现？如何做到校园文明行为？学生交流之后，老师进行点评，并且向学生宣传校园文明行为的重要性和必要性。

2. 推广校园文明环境：在班会上，老师可以用图片、制作海报、播放视频等多种方式，宣传校园文明环境建设的内容、方法，通过实际活动来推广文明环境的观念和建设。

3. 提高学生的自我管理和文明素养：教师可以做一个文明宣言，鼓励同学们用自己的话来表达对文明、对校园的热爱。

同时，说一些文明歌曲，结合歌曲文化，教学生见贤思齐、学习他人身上的好品质和好作风。

四、教学评价对于该主题班会教案的评价：1. 效果评价：班会课堂气氛积极融洽，学生们兴趣高涨、踊跃发言。

学生们认识到了文明校园建设的重要性，自觉遵守交通规则、校园秩序规定等规章制度。

2. 过程评价：通过互动教学的方式，使学生更好地理解校园文明建设的重要性，并进一步明确自己的责任和使命。

教师把班会内容设置成生动有趣、紧凑有序的形式，让学生更好地理解新的课程内容，进一步提高效率。

五、总结在开展“开展文明校园主题班会教案，共建和谐校园” 的过程中，班主任、教学科任教师要具有创新的思维方式，灵活的方法来完成自己的任务。

只有这样，这场文明校园主题班会教案才真正能达到预期效果，使学生进一步获取知识，提高自我的文明素养。

让我们一起努力，共建美好的校园和谐社会！。

文明校园主题班会教案

文明校园主题班会教案教案标题：培育文明校园氛围的主题班会教案教学目标：1. 了解文明校园的概念和重要性。

2. 掌握文明行为的基本规范和原则。

3. 培养学生的公民责任感和社会意识。

4. 激发学生对文明校园建设的积极参与和贡献。

教学内容：1. 什么是文明校园？2. 文明校园的重要性和意义。

3. 文明行为的基本规范和原则。

4. 学生公民责任感的培养。

5. 学生参与文明校园建设的方式和途径。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示图片或视频，引导学生思考什么是文明校园，并让他们分享自己对文明校园的理解。

2. 知识讲解（15分钟）- 介绍文明校园的概念和重要性，强调文明行为对于校园环境和学生成长的影响。

- 解释文明行为的基本规范和原则，如尊重他人、礼貌待人、保持环境整洁等。

3. 讨论与分享（15分钟）- 分组讨论：学生分成小组，讨论自己在校园中曾经遇到的不文明行为，并提出改进的建议。

- 分享讨论结果：每个小组派代表分享讨论结果，并进行全班讨论，形成共识。

4. 角色扮演（15分钟）- 学生分成小组，每个小组分配一个场景，如在食堂排队、上课迟到等，进行角色扮演，展示文明行为和不文明行为的对比。

- 角色扮演结束后，进行讨论和总结，引导学生思考如何在日常生活中展现文明行为。

5. 激励与行动计划（10分钟）- 鼓励学生积极参与文明校园建设，提出自己的行动计划，如主动捡垃圾、礼貌待人等。

- 为学生提供相关资源和支持，如倡导文明行为的宣传海报、文明行为评选等。

6. 总结与反思（5分钟）- 学生对本次班会的收获和感想进行总结。

- 教师对学生的参与和表现进行肯定和鼓励。

教学评估：1. 角色扮演表现评估：观察学生在角色扮演中展示的文明行为和不文明行为，并给予适当的反馈和评价。

2. 讨论参与评估：评估学生在小组讨论和全班讨论中的积极参与程度。

3. 行动计划评估：评估学生提出的行动计划的可行性和切实性。

教学延伸：1. 鼓励学生主动参与学校的文明校园建设活动，如组织文明守则宣传活动、参与校园环境整治等。