人教版八年级物理下册 第十章 浮力 实验专题练习——浮力实验题探究题部分 有答案

初中物理实验专题练习——浮力实验探究题部分（word版有答案）
1．（2020 兰山模拟区）“浸入液体中的物体，受到浮力的大小与哪些因素有关？”王一萌同学带着这个问题做了如图的实验，根据图示实验现象，小华同学到底探究了浮力与哪些因素的关系，并且得出了一定的结论。

（1）根据图b和c，可探究浮力大小与。

（2）根据图c和e，可探究浮力大小与。

（3）根据图c和d，可探究浮力大小与。

2．（2020 满洲里市一模）如图所示，某同学为了探究“浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系”，按照A、B、C、D的顺序做了如下的实验：
（1）上图所示的A、B、C、D四个步骤，更合理的实验顺序是；
（2）两步骤可计算出物块浸没在水中时受到的浮力F浮；
（3）两步骤可得出物块排开水所受的重力G排；
（4）为了使实验结论更为可信，将物块换成其它物体，再进行几次实验，其主要目的是；
（5）下列图中，能正确反映弹簧测力计示数F和物块下表面在水中的深度h关系的图象是（选填序号）。

（物块未接触容器底）
3．（2019秋博白县期末）如图所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有关”实验和实验过程中弹簧测力计的示数。

则：
（1）金属块A浸没在水中时，受到的浮力是N。

（2）分析乙、丙两图实验数据可得：物体所受的浮力大小与有关；分析丙、丁两图实验数据可得：浮力大小跟物体浸没在水中的深度（选填“有关“或“无关）：分析两图可知，浮力大小跟液体密度有关。

（3）为了研究“浮力的大小可能与物体的形状有关”，小明用两块相同的橡皮泥分别捏成圆锥体和圆柱体进行如图己所示的实验，由此小明得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，小宁认为这结论不可靠，主要原因是。

（4）小宁利用上述的器材测量一块合金的密度，他的实验步骤如下：
①用弹簧测力计测出合金所受的重力G；
②使合金浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F；
③则合金密度的表达式为ρ合金＝（用G、F、ρ水表示）。

4．（2019 浦东新区校级初中）下列A、B、C、D四幅图是“验证阿基米德原理”的过程情景，请根据图示完成下面的填空。

（1）实验中的所用圆柱体的重力为N。

（2）在情景图B中存在的错误是。

（3）纠正错误后，继续实验，在情景C中，圆柱受到的力F＝N
（4）圆柱体排开的水所受的重力G排＝N。

（5）实验结果表明：浸在水中的物体受到的力物体排开水所受到的重力。

（选填“大于”、“等于”或“小于”）
5．（2019 西湖区校级模拟）小金在做“验证阿基米德原理”的实验中，用弹簧测力计、小石块、溢杯、小桶等进行操作，用图（a）所示的溢杯和小桶收集石块排开的水，实验过程分别如图（b）、（c）、（d）、（e）所示。

（1）图（a）中对溢杯内的水量有何要求？。

（2）将石块从水面上方某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸入水中直至刚好完全浸没，整个过程中弹簧测力计的示数如何变化？。

（3）若图中四个测量值F1、F2、F3、F4满足关系式，阿基米德原理将得到验证。

6．（2019 余杭区期中）为了直观验证阿基米德原理，小明改进了实验装置，如图所示，把弹簧测力计上端固定在铁架台上，用粗铁丝做一个框，挂在弹簧测力计挂钩上，在粗铁丝框上端悬吊一个金属块，下面放一小杯。

铁架台的支架上放置一只溢水杯，溢水杯跟金属块、粗铁丝框、小杯都不接触。

（1）首先平稳缓慢地抬高放有溢水杯的支架，使金属块完全浸没入水中，但不与溢水杯底部接触，（如图甲→乙→丙），在此过程中，弹簧测力计示数：F甲F丙（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（2）然后再平稳缓慢地降低溢水杯支架，使金属块完全离开水面（如图丁），可以计算出图丙中金属块所受到的浮力约为N，此时浮力的测量数值将比真实数值（填“偏大”或“偏小”），原因是。

7．（2020 长宁区一模）某同学做“验证阿基米德原理”实验，请根据图中的情景填写实验报告（部分）空格中的内容。

实验目的：定量研究物体受到的与它排开的液体所受的重力之间的关系。

实验数据：
（1）物体受到的浮力是牛。

（2）物体排开水的体积是毫升。

（3）物体排开的水所受的重力是牛。

8．（2019 西湖区校级模拟）为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材；弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。

第一小组：探究铜块的下沉条件。

实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法。

测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为N。

方法2：阿基米德原理法。

测量过程与示数如图乙所示，则铜块受到的浮力F浮＝N。

通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件。

第二小组：探究蜡块上浮的条件。

要测量蜡块浸没时的浮力，准备选用第一组中方法2，方法1不可行的原因。

8. （2019秋下城区校级月考）某同学自制密度计并用来测定盐水的密度。

实验步骤：
①在竹筷的一端缠上适量细铁丝，制成土密度计；
②用刻度尺测出竹筷的长度L；
③把密度计放入盛水的烧杯中，水的密度为ρ水，静止后刻度尺测出竹筷露出液面的长度h1（如图）；
④把密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出竹筷露出液面的长度h2；
（1）竹筷一端缠上铁丝，是为了
（2）自制密度计从水中到盐水中，受到的浮力（“变大”、“变小”或“不变”）（3）被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积（选填“越小”或“越大”）（4）被测盐水的密度表达式：ρ盐水＝（不计细铁丝的体积）
10．（2019 红花岗区校级二模）小明制作了一个可测量物体质量的装置，如图甲所示小筒与大筒均为圆柱形容器。

小筒和托盘的总质量为200g，小筒底面积50cm2，高12cm，大筒中装有适量的水，托盘上不放物体时，在大筒上与水面相平的位置对应刻度为“0”，将小筒竖直压入水中，水面距小筒底10cm时，在大筒上与水面相平位置标为最大测量值。

把被测物体放入托盘中，读出大筒上与水面相平位置对应的刻度值，即为被测物体的质量（1）当水面距小筒底10cm时，小筒所受浮力为N；
（2）该装置所能测量物体的最大质量为g；
（3）他想利用此装置测算出石块的密度，操作如下，如图乙所示，将石块放入托盘中，读出大筒上的示数为250g；如图丙所示，将此石块沉入水中，读出大筒上的示数为100g，该石块密度为ρ石＝kg/m3。

11. （2019 马龙区校级二模）小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。

（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。

塞入适量金属丝的目的是使吸管能竖直 在液体中，此时密度计受到的浮力它的重力 （选填“＞”、“＜”或“＝”）。

（2）将吸管放到水中的情景如图（a ）所示，测得浸入的长度为H ；放到另一液体中的情景如图（b ）所示，浸入的长度为h 。

用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液与ρ水、h 及H 的关系式是ρ液＝ 。

（3）小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量。

但操作时却出现了如图（c ）所示的情形，这是因为密度计的重力大于它所受到的浮力。

在不更换食用油和密度计的情况下，你认为可以进行怎样的尝试，才能使密度计能正常测量食用油的密度： （写一种就行，合理即可）。

答案：
1
物体排开液体的体积的关系
液体密度的关系
物体浸没在液体中的深度的关系
2
DABC
A 、B
C 、D
多次测量找规律、排除偶然性
丁
3 2 排开液体的体积 无关 没有控制排开液体的体积相同 水ρF
G G -
4 4 溢水杯未注满水 1 1 1等于
5
溢杯内应盛满水
逐渐变小
1432F F F F -=-
6
=
1.2 偏大 金属块完全离开水面时会带出一些小水滴，使所测得的重力数值偏大
7
浮力
2.1
200
1.96
8
0.2
0.2
不能测出蜡块浸没时的浮力
9
降低重心，使竹筷能够竖直漂浮在液体中
不变
越小
水ρ2
1h L h L --
10
5
300
2.5×103
11
漂浮 =
水 h
H 再向容器中加食盐或换用直径较小的容器。