辽师大版英语五年级上Unit 1(1)

引导学生回答：It’s a Chinese book.教师补充It’s an English book. It’s a math book.如果学生不会回答，教师可以直接介绍这三本书：This is a Chinese book. This is an English book. This is a math book.由此引出本课的核心词汇：Chinese ,English , math，并让孩子们熟练掌握三个词的发音，让学生观察老师的法医口型，使学生发准音。然后教师问：This term we have a new subject. Do you know what it is ?通过图片提示引导学生回答compute class,并让学生熟练掌握词短语。教师面带表情说：Computer class is difficult.学生通过教师的表情理解difficult的含义。在教授difficult读音时引出它的反义词easy,并让学生用这两个词对所学科目进行讨论，如：Chinese is easy.
课题：Unit 1 Do you like computer class?(1)(电教)
教学内容
1.询问他人对某一学科的喜好及原因。
2.了解和运用是否喜欢某个学科的问答方式。
教学目标
知识与技能:1.能听，说，读，写本单元学习的有关科目，形容词及句型。
2.能听懂，会读，会说，会运用本单元Listen and say中的对话。
难点:1.掌握Do you like…?问句句型，并能做出Yes, I do./No, I don’t.的回答。
2.math中th的正确发音。
教学准备
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设计意图
本课学生通过各种游戏来初步了解掌握一般疑问句Do you like…?的问答方式并能运用所学知识询问他人对某一学科的喜好及原因。
Step 5 Sum up
师生总结一般疑问句Do you like…?的问答形式。
作业与练习
作业：
调查报告：学生做小记者，采访爸爸妈妈读书时喜欢哪一学科。
练习：
学生用英语调查班内5名同学喜欢英语，数学，语文当中的哪一学科。
板书设计
教学反思
Unit 1 Lesson 1
Do you like…class?
教法与学法
本课用游戏教学法和比赛的方法让学生对一般一般疑问句Do you like…?有进一步的了解，为以后的英语学习奠定基础。
教
学
过
程
教
学
过
程
Step 1 Warm up
1.Greetings
2.Sing an English song.
Step 2 Presentation
1.教师出示三本书：英语书，数学书和语文书，然后提出问题：What’s this?
2.传话游戏。
一组是一个单位，前面的同学问后面的同学：Do you like English?后面的同学回答：Yes , I do . No , I don’t.教师记录时间，看哪个小组传话时间最快。
Step 4 Consolidation
以小组的形式进行课本剧的表演。Listen and say部分的表演。
Yes , I do.math
Chinese
No , I don’t.English
3.以四人为一组，进行第二部分Do a survey的学习。教师在分组是一定注意小组成员的搭配。小组内先进行操练，操练后再班级汇报学习成果。(电教)
Step 3 Practice
1.Which is missing.
教师拿三本书：English book , Chinese book , math book在最短时间内藏起一本书，然后问学生：Which is missing.对新单词进行巩固操练。
2.教师边做动作边说：I like computer class. Do you like computer class?引导学生回答：Yes , I do. No , I don’t.并教授两个答案的发音。然后教师将刚才所学的学科单词带人句子，做替换练习，反复进行，也可以采取同桌两人问答的方式操作。
3.掌握一般疑问句Do you like…?的问答方式。
过程与方法：本课通过做游戏培养学生合作能力，树立信心，团结协作，获取成功体验。
情感态度与价值观:激发学生学习语言的兴趣，鼓励学生积极参与语言实践活动，培养学生在小组中的合作能力，树立信心，团结协作，获取成功体验。
重点难点Байду номын сангаас
重点:掌握Do you like…?问句句型，并能做出Yes, I do./No, I don’t.的回答。