男孩好女孩课件

这是一个真实的故事，发生在北京两 个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性知 识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。 此后，两个人精神、心理和身体上承受了 巨大的痛苦与压力。
案早例恋 3怕奶
四 川
奶一
告女
密生
她早
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杀被
死奶
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奶奶 奶看
见
•当你被“爱”打扰时
案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼
优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李 伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些 学习用品。王薇正在做数学作业， 一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着 ：
“请放学后到青年公园门口 相会。
经常接受你帮助的人 王薇心里”格登”一下，脸刷地红了，不知如何 是好。

讨论
（1）你认为情景中女
孩采用以下那种处理方式
为最佳选择？为什么？
（1）王薇很恼火，把这件事情反映给班主任。 班主任严厉的批评了男同学
（2）王薇接受了，他们开始交往，经常 一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径 直走到偏僻树丛中石椅上坐下，时而绵绵细 语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自 拔。
•当你被“爱”困惑时
• 这学期，班里转来一个非常帅气的男生，
小芳悄悄喜欢上了他，为此，她整天心神
不宁，茶饭不思，她很困惑，如你是小芳， 你该怎么办？
同学们：
在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有 一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不 可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向 成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河，早恋是枚青苹果， 谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋 让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱 情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳 充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术 。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐 。
、不自信 在与异性同学交 往中不大方
要做到自然大方 、 克服害羞 心理、增强自信心、多参加集 体活动，鼓起勇气与异性交往
一、自然大方、合作互助。 二、互相尊重、文明言行。 三、自重自爱、掌握分寸。
问题三 关于早恋
• 1、早恋的危害
案例1 镜头一：
某女生和班上一男同学是老乡。后来， 在共同的学习和社会工作中，两人又有接 触。那男生待人比较热情，加上同乡的关 系，故经常帮助她，为此，那女生以为那 男生是喜欢她，也对男生产生了柔情，并 经常找机会与男生接近。
镜头二：
这种情况引起男生的不安，他便开始 疏远这女生，然而，女生的感情却并没有 因此而减弱，更加想见那男生，
镜头三：
于是，她陷入了情感的苦恼之中，总 在想：她，为什么疏远了我？是不是我什 么地方令他不高兴，我是不是长得不好看， 不吸引人？这种自责影响了女生的学习和 心理健康。
案例2 "真的很后悔……“ 两中学生偷尝禁果后的独白
（3）王薇没有接受，但很理智的处理这个问 题，两个人还是好同学好朋友，继续以良 好的心态学习。
在青春期对异性有一种朦胧 感，也许这只是李伟想感谢王薇， 与王薇正常的交往，
王薇首先不要胡下结论认为这就 是情书，是早恋现象，应该自然 大方地保持异性同学间的正常交 往;
假如真的是“情书”，也应该 正确的处理，跟李伟说明白，告 诉他作为青少年，现在应该以学 业为重，并在今后继续保持同学 之间的纯洁的友谊关系
两组照片：
两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？
• 青春心弦
小调查：
1、有没有从未和男生说过 话的女生或从未和女生说 过话的男生。2、你们渴望 与异性交往吗？有没有自 己爱慕的人？
问题一
•男女生交往正常吗？男女
同学为什么要交往?能举 例说明吗？
观看下页图中的漫画,视频，并思 考：
(1)漫画,视频方式恰当吗？哪些 是恰当的，哪些是不恰当的？
如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的 黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，奏响 青春的心弦，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。
老师的心声
谢谢！ 祝同学们身心健康！
(2)试用语言概括恰当与不恰当 的言行。
2、李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己 长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉 得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看 到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼 。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做 数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带着几分紧 张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急 事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没 面子，从此就更不愿意与女生交往了。