《核能》能源与可持续发展PPT
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人教版九年级物理全册 《核能》能源与可持续发展PPT优质课件
第十七页,共十八页。
4.以下属于核聚变反应的是 A.氢弹爆炸 B.原子弹爆炸 C.太阳内部发生的核反应 D.连续发生的剧烈化学反应
(AC )
第十八页,共十八页。
核外电子(负)
质子(正) 中子(不带电)
第四页,共十八页。
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都极其 困难。一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合,就 有可能释放出惊人的能量,这就是核能。
获得核能有两种途径:裂变和聚变。
第五页,共十八页。
裂变
1938 年,科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核,使其发
氢弹利用的就是聚变在瞬间释放的能量。
第十一页,共十八页。
聚变
可惜人们现在还不能像控制裂变那样 控制聚变。
海水中蕴藏着丰富的、可实现聚变 的氘核,科学家预言,通过可控聚 变来利用核能,有望彻底解决人类 能源问题。
第十二页,共十八页。
聚变
太阳内部的温度高达摄氏1千万度 以上,在那里进行着大规模的聚 变反应。太阳辐射出的光和热, 正是由聚变反应释放的核能转化 而来的。可以说,地球上的人类 每天都享用着聚变释放出的能量。
第十三页,共十八页。
课堂小结
核能
原子的结构
原子核 核外电子
核能
裂变
聚变
链式反应
应用:原子弹、核电站 应用:氢弹
第十四页,共十八页。
随堂训练
1.组成原子核的粒子是
( B)
A.带正电的质子和带负电的电子
B.带正电的质子和不带电的中子
C.带正带的质子、带负电的电子和不带电的中子
D.带负电的电子和不带电的中子
大亚湾核电站 田湾核电站
4.以下属于核聚变反应的是 A.氢弹爆炸 B.原子弹爆炸 C.太阳内部发生的核反应 D.连续发生的剧烈化学反应
(AC )
第十八页,共十八页。
核外电子(负)
质子(正) 中子(不带电)
第四页,共十八页。
核能
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。要使它们分裂或结合都极其 困难。一旦质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核相互结合,就 有可能释放出惊人的能量,这就是核能。
获得核能有两种途径:裂变和聚变。
第五页,共十八页。
裂变
1938 年,科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核,使其发
氢弹利用的就是聚变在瞬间释放的能量。
第十一页,共十八页。
聚变
可惜人们现在还不能像控制裂变那样 控制聚变。
海水中蕴藏着丰富的、可实现聚变 的氘核,科学家预言,通过可控聚 变来利用核能,有望彻底解决人类 能源问题。
第十二页,共十八页。
聚变
太阳内部的温度高达摄氏1千万度 以上,在那里进行着大规模的聚 变反应。太阳辐射出的光和热, 正是由聚变反应释放的核能转化 而来的。可以说,地球上的人类 每天都享用着聚变释放出的能量。
第十三页,共十八页。
课堂小结
核能
原子的结构
原子核 核外电子
核能
裂变
聚变
链式反应
应用:原子弹、核电站 应用:氢弹
第十四页,共十八页。
随堂训练
1.组成原子核的粒子是
( B)
A.带正电的质子和带负电的电子
B.带正电的质子和不带电的中子
C.带正带的质子、带负电的电子和不带电的中子
D.带负电的电子和不带电的中子
大亚湾核电站 田湾核电站
《核能》能源与可持续发展PPT课件 (共26张PPT)
核电站: 是利用可控链式反应释放出能量发电。
核心设备是反应堆。
核能
内能
机械能
电能
大亚湾核电站
秦山核电站
二、核能的和平利用--核电站
1、能量转化:
核能
内能
机械能
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站: --秦山核电站 3、存在的问题: --放射性污染
核能的和平利用――核电站
思考:在电站工作过程中,能是如何转化的? 核能→内能→机械能→电能
例:氢弹、太阳 --热核反应
氘核 氚核
3、聚变威力更大
一个中子(随 能量释放) 氦核
核能: 当原子核发生聚变或者是裂变时会 出现质量减少,根据爱因斯坦的质能方 程E=mc2,减少的质量会转化为能量, 因此发生聚变和裂变时释放出巨大的能 量。
一个重核分裂成两个中等 裂变 大小的核。
核反应
聚变:两个轻核结合成一个较
原子核内部结构 2、核能是_____________ 发生变化的过程中释放出的 原子 能。获得核能的两条途径是 能量,它又叫________ 重核裂变 和_________ _________ 。 轻核聚变 3、核电站是利用原子核裂变的链式反应所产生 _________________ ______ 的能量来发电的。它的优点是只需消耗很少 电 能。 燃料 ,就可以产生大量的____ _______ 铀 为核燃 核反应堆 ,它以___ 4、核电站的核心是__________ 料,反应堆中放出的____ 核 能转化为高温蒸汽的 内 能,通过汽轮发电机转化为_______ ______ 机械 能。 核电站必须防止___________ 放射线外泄 ,避免造成污染 问题。
大的核。
裂变:
人教版九年级物理全册 (核能)能源与可持续发展教学课件
第2节 核能
6.下列说法中正确的是( B ) A.核能和石油一样,属于常规能源 B.核电站是利用核裂变释放的核能来发电的 C.核电站是利用核聚变释放的核能来发电的 D.核电站发电和原子弹爆炸时发生的链式反应,都是不加控 制的
第2节 核能
7.图 22-2-2 为田湾核电站发电流程图。在核电站的发电过程 中,核能的获取途径及能量转化顺序是( C ) A.聚变;核能→内能→化学能→电能 B.聚变;核能→内能→机械能→电能 C.裂变;核能→内能→机械能→电能 D.裂变;核能→内能→化学能→电能
第2节 核能
9.图22-2-3是我国东北地区第一个核电站——红沿河核电站, 核电站的核反应堆中发生的是原子核的__裂_变_____(选填“聚变” 或“裂变”)反应;核电站将核能最终转化为__电____能,核能属 __一____(选填“一”或“二”)次能源
图22-2-3
第2节 核能
C高频考题实战练
O
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。
要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这 就是核能。
二、裂变
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀235原子核,使其发生 了裂变。
1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
可控聚变尚未实 现,海水中蕴藏着丰 富的氘核,科学家预 言,通过可控聚变来 利用核能,将有望彻 底解决人类能源问题。
课堂小结
核能 裂变 聚变
原子弹 核反应堆
氢弹 太阳
第二十二章 能源与可持续发展
第2节 核能
第2节 核能
A知识要点分类练
《核能》能源与可持续发展PPT课件2
子又可以轰击其他铀核,使它们也发生裂变。这样,
裂变将不断地自行继续下去。这种现象叫做链式反 原子弹、核反应堆 。 应。应用:____________________
聚
变:科学家们发现,较轻的核结合成较重的核,也能释放 氢弹 。 能量,这种现象叫做聚变。应用:_________
归类探究
类型之一 核能
变,使核能缓慢释放出来。
当堂测评
1.关于原子核的组成,下列说法中正确的是 A.原子核是由质子和电子组成的 B.原子核是由质子和中子组成的 C.原子核是由中子和电子组成的 D.原子核是由质子、中子和电子组成的 ( B )
2.下列关于核能的说法错误的是 A.核电站是利用核能来发电的
( D )
B.核反应堆中发生的是链式反应
O
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,一旦使原子核分裂或聚合,就有 可能释放出惊人的能量,这就是核能。
二、裂变
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。 1.发生裂变的条件
机械能 电能 电能
3.关于核能的下列说法中,不正确的是( ) A.核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量 来发电的 B.如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内 就会释放出巨大的能量,发生猛烈爆炸 C.氢弹是利用轻核聚变制成的武器 D.原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器
4.用氘核和氚核结合成的新的原子核时产生的核反应 是( ) A.分解反应 B.链式反应 C.裂变 D.热核反应
《核能》能源与可持续发展5-鲁教版九年级物理下册PPT课件
原理
核能发电的能量来自核反应堆中
可裂变材料(核燃料)进行裂变
反应所释放的裂变能。裂变反
应指铀-235、核能钚-239、铀-
233等元素在中子作用下分裂
为两个碎片, 同时放出中子和
大量能量的过程。反应中, 可
裂变物的原子核吸收一个中子
后发生裂变并放出两三个中子。
若这些中子除去消耗, 至少有
一个中子能引起另一个原子核 裂变, 使裂变自持地进行,
核能
生发现新的放射性元素钋。
▪ 1902年 居里夫人经过4年 的艰苦努力又发现了放射
性元素镭。
▪ 1935年 英国物理学家查得威克发现了中子。
▪ 1914年 英国物理学家卢瑟福通过实验, 确定氢原子核是 一个正电荷单元, 称为质子。
▪ 1938年 德国科学家奥托·哈恩用中子轰击铀原子核, 发 现了核裂变现象。1942年12月2日美国芝加哥大学成功启 动了世界上第一座核反应堆。
第二十章 能源与可持续发展
核能
核能
▪ 核能(或称原子能)是通过转化其质量从原子核释放的能 量, 符合阿尔伯特·爱因斯坦的方程E=mc², 其中E=能量, m=质量, c=光速常量。核能通过三种核反应之一释放:1、 核裂变, 打开原子核的结合力。2、核聚变, 原子的粒 子熔合在一起。3、核衰变, 自然的慢得多的裂变形式。
发展简史
▪ 核能(nuclear energy)是 人类历史上的一项伟大发 现, 这离不开早期西方科 学家的探索发现, 他们为 核能的应用奠定了基础。 19世纪末 英国物理学家汤 姆逊发现了电子。
▪ 1895年 德国物理学家伦琴 发现了X射线。
▪ 1896年 法国物理学家贝克 勒尔发现了放射性。
▪ 1898年 居里夫人与居里先
《核能》能源与可持续发展PPT免费课件
第2节 核能
5.观察图22-2-1,回答下列问题。
图22-2-1 (1)甲、乙两图中模拟核聚变的是___乙_____。
第2节 核能
(2)简要概括两条核裂变的规律: ①__铀__核_被__中__子_轰__击_后__裂_变__为_两__部__分___________________________ ; ②__一__个_中__子_轰__击_铀__核__后_产__生_更__多_中__子__________________________。 (3)简要说明核聚变的前景: 氘__核_在__海__水_中__含_量__丰_富__,__人_类__可_通__过_控__制_聚__变__来_利__用_核__能_,__有_望__彻__底_解__决_能__源_问题 _____________________________________________________ 。
学具准备 搜集核能的相关知识、火柴。
教学内容
点我喔
01 导入新课 03 课堂小结
02 讲授新课 04 课题练习
导入新课
日本广岛、长崎原子弹爆炸后废墟
讲授新课 (核能)
物质的组成 分子
原子
质子(正电荷) 中子(不带电) 电子(负电荷)
原子核
(质子和中子的质量比电子大得多,处于原子中心)
讲授新课 (核能)
A.核反应堆是原子核裂变时,在极短时间内释放出大量核能的装置 B.当原子核内部发生变化时会释放出巨大的能量,
核裂变和核聚变是获得核能的两种方式 C.核电站是使核能转化为内能再通过汽轮发电机转化为电能的装置 D.目前,在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
课题练习
核电站是利用_核___能__发电的电站, 目前已知的核电站都是利用_链___式__反应产生的能量来发电的, 核电站的主要组成部分是反应堆、 _热__交___换__器__、、_汽__轮___机__、发电机等。
人教版物理九年《能源与可持续发展》(核能)
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第17章提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
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第17章提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
《核能》能源与可持续发展PPT实用课件3
在人类实现可控核裂 变大约三年后,即1945年, 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
三、聚变
将质量较小的原子核结合起 来,也会释放出巨大的核能。
氘 氚
聚变
氦核 能量 中子
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子,能释放大量核能。这一过程就是聚变。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变,可以在 瞬间释放惊人的能量。 氢弹利用的就是聚变 瞬间释放的能量。 可控聚变尚未实 现,海水中蕴藏着丰 富的氘核,科学家预 言,通过可控聚变来 利用核能,将有望彻 底解决人类能源问题。
3.核电站利用核能发电
核电站的核心设 备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。 1942年,人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。
目前,全世界果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
课堂小结
核能 裂变
原子弹 核反应堆 氢弹
聚变
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O
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这 就是核能。
二、裂变
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。 1.发生裂变的条件
三、聚变
将质量较小的原子核结合起 来,也会释放出巨大的核能。
氘 氚
聚变
氦核 能量 中子
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中 子,能释放大量核能。这一过程就是聚变。
氘核和氚核都属 于氢核的一种。大量 氢核的聚变,可以在 瞬间释放惊人的能量。 氢弹利用的就是聚变 瞬间释放的能量。 可控聚变尚未实 现,海水中蕴藏着丰 富的氘核,科学家预 言,通过可控聚变来 利用核能,将有望彻 底解决人类能源问题。
3.核电站利用核能发电
核电站的核心设 备是核反应堆。核反 应堆是原子核发生链 式反应的场所。 1942年,人类利 用核反应堆第一次实 现了可控制的铀核裂 变。
目前,全世界果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
课堂小结
核能 裂变
原子弹 核反应堆 氢弹
聚变
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O
2.核能 质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这 就是核能。
二、裂变
1938年,科学家用中子轰击质量比较大的铀 235原子核,使其发生了裂变。 1 kg铀全部裂变,释放的能量超过2 000 t煤 完全燃烧时释放的能量。 1.发生裂变的条件
《核能》能源与可持续发展PPT课件4
*如果对裂变的链式反响 不加控制,在极短的时间里内 就会释放出巨大的核能,发生 猛烈的爆炸。例如:原子弹
* 如果控制链式反响速度, 使核能缓慢的平稳的释放出来, 就能和平利用了。能缓慢、平 稳地释放核能的装置叫核反响 堆
我国第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云
链式反响如果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
核电站如果发生核泄漏事故,会带来严重的环境污 染;核废料如果处理不当也会带来严重的环境问题。 返回 34
课堂练习
太阳内部持续不断地发生着四个质子聚变为一个氦的热 核反响,太阳的这 种核反响每秒钟释放出3.8×1026J的 能量就是太阳的能源。
〔2〔〕1这〕一写核出反这响个能核释反放响多方少程能。量?411H 42He + e 20+1
42He + 10n
(2)热核反响 轻核聚变需要满足几百万度的高温条件。
太阳内部时刻在进行着剧烈的热核反响
2021/7/17
总结
三、 核 能
1、裂变
A、什么叫裂变? 用中子轰击铀235,铀核会分裂成大小相差不很大的两局 部,这种现象叫裂变。
B、裂变的条件
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变
C、链式反响
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉一 下最远处几个框细微的纹路,
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注,开 始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感觉, 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
超高温
更加巨大
是否可控 应用
裂变的链式 反响可控
原子弹、核电站
* 如果控制链式反响速度, 使核能缓慢的平稳的释放出来, 就能和平利用了。能缓慢、平 稳地释放核能的装置叫核反响 堆
我国第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云
链式反响如果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
核电站如果发生核泄漏事故,会带来严重的环境污 染;核废料如果处理不当也会带来严重的环境问题。 返回 34
课堂练习
太阳内部持续不断地发生着四个质子聚变为一个氦的热 核反响,太阳的这 种核反响每秒钟释放出3.8×1026J的 能量就是太阳的能源。
〔2〔〕1这〕一写核出反这响个能核释反放响多方少程能。量?411H 42He + e 20+1
42He + 10n
(2)热核反响 轻核聚变需要满足几百万度的高温条件。
太阳内部时刻在进行着剧烈的热核反响
2021/7/17
总结
三、 核 能
1、裂变
A、什么叫裂变? 用中子轰击铀235,铀核会分裂成大小相差不很大的两局 部,这种现象叫裂变。
B、裂变的条件
用中子轰击铀核,铀核才能发生裂变
C、链式反响
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉一 下最远处几个框细微的纹路,
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中,认真排除干扰,精神专注,开 始远眺,双眼看整个图表,产生向前深进的感觉, 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
超高温
更加巨大
是否可控 应用
裂变的链式 反响可控
原子弹、核电站
《核能》能源与可持续发展PPT教学课件
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核能 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/ 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
第二十二章 能源与可持续发展
第2节
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PPT下载:/xiazai/
PPT教程: /powerpoint/
B.带正电的质子和不带电的中子
C.带正电的质子、带负电的电子和不带电的中子
D.带负电的电子和不带电的中子
第2节 核能
知识点 2 核裂变与核聚变
3.1938年底,科学家首次用__中__子____轰击比较大的_铀__核_____, PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
个人简历:/jianli/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
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第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-5-
9.下列说法正确的是( C ) A.人们制成了原子弹,从而实现了用人工方法控制链式反应的速度,和平地利用了核能 B.重核裂变时放出能量,而轻核聚变时吸收能量 C.轻核的聚变必须在很高的温度下才能进行 D.氢弹是利用轻核聚变制成的,因此它的威力比原子弹要小 10.目前困扰核电站发展的主要问题是( B ) A.核燃料缺乏 B.缺乏对核废料处理的良策 C.技术不到位 D.成本太高
第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
7.下列属于链式反应的是( A )
A.原子弹爆炸 B.氢弹爆炸
C.镁条的燃烧 D.太阳内部发生的核聚变
8.如图为田湾核电站发电流程图。在核电站的发电过程中,核能的获取途径及能量转
化顺序是( C )
A.聚变;核能→内能→化学能→电能 B.聚变;核能→内能→机械能→电能 C.裂变;核能→内能→机械能→电能 D.裂变;核能→内能→化学能→电能
第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-6-
11.阅读短文,回答问题: 核能的利用
在常规化石能源非常紧缺的今天,核能受到高度重视,如今美国电力需求的21%是来 自核电。核电站的大体组成如图所示,核燃料在原子反应堆中发生核反应产生大量的 热能,冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸气,水蒸气推动蒸汽轮机带动发电 机发电,最终实现了核能到电能的转换。
第二十二章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-3-
知识点2 裂变 3.1934年至1938年,科学家曾先后用中子轰击质量比较大的原子核,使其发生 裂变 , 变成两个质量中等大小的原子核,同时释放出巨大的能量。 4.在原子、原子核、电子、中子、质子中,带负电的有 电子 。核反应堆是通过可 控 裂变 ( 选填“裂变”或“聚变” )反应释放核能的设备。 知识点3 聚变 5.2015年1月,我国著名核物理学家、“氢弹之父”于敏院士,荣获2014年度国家最高科学 技术奖,氢弹利用的是氢核在 聚 变瞬间释放的能量。 6.海水中蕴藏着丰富的、可以实现 聚变 的氘核,科学家预言,通过可控聚变来利用 核能,有望彻底解决人类能源问题。
第二十二章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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请在下面的空格中填上适当的内容: ( 1 )从能量的转化与转移来看,原子反应堆、热交换器、蒸汽轮机中未发生能量转化 的是 热交换器 ; ( 2 )发电机发电时是让线圈在 磁场 中旋转而产生电流,这种现象在物理学中称之 为 电磁感应 现象; ( 3 )如果核电站每年需要50 t的核燃料,而同等规模的火电站每年需要6×106 t的煤炭, 则6×106 t的煤炭完全燃烧放出的热量是 1.8×1017 J( 煤炭的热值为3×107 J/kg ); ( 4 )核电站的核废料具有 辐射( 或放射 ) 性,会对环境造成相当大的危害,因此如 何在开发新能源的同时,又注意环境保护,成为人类面临的一大课题。
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志 发挥它,就一定能渡过难关。倘若你想达成目标,便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么,梦想必会成真。心等待Байду номын сангаас就可以每一个人都具有特殊能力的电路,但大多数人因 为不知道,所以无法充分利用,就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力,人类的能力将会完全大改观,也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾工作过,我 的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他 人,不达成功,誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时 校准自己前进的目标。每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不挠的 人来说,没有失败这回事。一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。我们关心的,不是你是否失败了,而是你对失败能 否无怨什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量,直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。要成功不 需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。只有把抱怨环 境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜 时间的人赶到他们的前面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。合理安排时间,就等于节约 时间。没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上 一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私,给任何人都是二十四小 时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪 费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。时间是我的财产,我的田亩是时间。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留,莫怪东风恶。 抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水越努力,越幸运。人之所以能,是相信能。任何的限制,都是从自己的内心开始的不为失败找理由,只为成功找方法。 一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差!从你每天一睁眼开始起,你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇 于开始,才能找到成功的路。大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世 上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。性格决定命运,气度决定格局,细节决定成败,态度决定一切,思路决定出路,高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的 人抱怨命运不好。伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。只要 有信心,人永远不会挫败。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不 断滋养恐惧。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。喜欢追梦的人,切记不要被梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向 比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明 就属于自己!路再长也会有终点,夜再长也会有尽头,不管雨下得有多大,总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗, 扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水 机的方法;现在认为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功 来的慢,而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。
第二十二章 能源与可持续发展
第2节 核 能
第二十二章
知知识识要要点点基基础础练练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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知识点1 核能 1.关于原子、原子核和核能,下列说法正确的是( D ) A.原子由质子和电子组成 B.原子核只有聚合时才能释放核能 C.原子核只有分裂时才能释放核能 D.核能是一次能源 2.关于原子核和核能,下列叙述正确的是( C ) A.核能是可再生能源 B.中子带正电,电子带负电 C.核力做功有可能释放出核能 D.核反应堆可将核能直接转化成电能