汉字认知与大脑

书法艺术欣赏
汉字认知的神经心理活动的复杂性
汉字
• 汉字具有形（意）符， 具有直观造型的形象性 和直指性，能够引起人 们关于所指事物的联想；
• 汉字亦具有音符，借来 活着单纯标音或者监管 意义。
形符 意符 音符
• 汉字认知既可由形到意（直接通道），也可由形 到音，再到意（间接通道）。如果我们考虑到其 他因素，如汉字使用频率，人们对字的熟悉的程 度，字的形象程度和记号性程度，以及上下文判 断字（词）义等情况，汉字认知的心理活动将无 疑更加复杂，它甚至可能成为一个线性或按时间 先后顺序递进的思维活动。
汉字讲究左右对称，上下均衡，是方方正正的二维平面。 有着“自然化”线条和美的形体
音素文字是线性流动的或分析式文字
日语假名：あ ア い イ う ウ え エ お オ 英文单词：The furthest distance in the world
汉字起源于“随体诘”的图画文字。汉字与中国书 法艺术同构，同质，同源。 书法活动不仅是形象艺术，也是运动艺术，舞蹈艺 术。 书法是情感艺术 感情输出 汉字和书法有手势语和身势语的功能，人们在欣赏 书法或古字时，会情不自禁的用手语在空中模仿字 的笔划，或者帮助识别字义，或者为了追求字的形 体美。
你认为中国的汉字和西方的alphabet在认知过程中 会有什么区别？为什么？ Answer：汉字认知既可由形到意（直接通道），也可由
形到音，再到意（间接通道），同时汉字认知涉及到大脑 左右脑。西方的alphabet属于音素文字主要由大脑左半球 有关部位负责，其认知过程相对简单。
大脑皮质及神经元构成大脑神经网络， 大脑皮层是思维和语言的基础
大脑的语言功能单侧化，优势半球位于 左侧 Broca区：运动性语言中枢 (表达） Wernicke区：听感觉性语言中枢（感受） 顶叶角回: 视感觉性语言中枢 (阅读) 额中回后部: 书写中枢 语言区域由神经纤维弓状束联接/传导
汉字是形象艺术
不同类型的文字，符号，数字等的认知可能经过不 同通道，由大脑不同部位或不同半球管辖。
美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑 实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”， 因此荣获1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”。
数学
Hale Waihona Puke Baidu
形象、联想、非语言
行为(手势语、身势语)
例：
• 布洛卡Broca 是一位失语症患者 虽然丧失语言能 力，但对象形表意的汉字认知能力却未受到任何 影响。
• 选择性障碍selective impairment 证明当日 本文字中的假名认知能力丧事时，对汉字 的认知能力完好无损。
假说：
汉字认知由大脑右半球专司其职，或主要由右半球 对字的形象加工，并直接与大脑左半球主管语义的 部位相连接。汉字的字形(图像)加工主要由大脑右半 球负责,由右半球形状/形象和整体性加工。 汉字字形初始主要由大脑右半球有关部位进行加工， 音素文字（如假名，英语字等）有大脑左半球负责。
著名学者Dejerine远在1891年就在失语症研究的基 础上提出文字和数字可能由于大脑不同部位专司其职 的假说。
大脑两半球的分工：
左半球
右半球
音位（语音、音素）、 视觉/形状、面貌、空
听觉、语义、时间, 间、绘画、直觉、整
递进式思维、分析、 体/综合、音乐运动、
形式、逻辑、数字、 舞蹈、情感(平衡) 、