叶公好龙

我们现在已经理解了整篇古文 的意思， 的意思， 现在再请几个同学一起把 古文读一遍。 古文读一遍。
你觉得叶公是一个怎样的人？
叶公是一个表里不如一、 叶公是一个表里不如一、言行 不一致，弄虚作假的人。 不一致，弄虚作假的人。
你喜欢叶公吗？ 为什么？
我们大家都来说。
想一想:生活中有没有类似 叶公这样的人？你想对叶公说点 什么？
同学们，你们能说出有关 “龙”的成语吗？ 龙争虎斗 龙吟虎啸 龙飞凤舞
今天， 今天，我们就来学习一 篇和龙有关的寓言故事 。
（汉）《新序》 新序》
同学们看了课题之后，有什么 问题想提呢？ “叶公”是谁？ “好”是什么意思？应读第几声？ “叶公”和“龙”之间 发生了什么故事？
1、正确、流利地朗读课文。 正确、流利地朗读课文。 正确 2、认字1个，写字 个，积累成语 “叶公好龙”。 、认字 个 写字3个 叶公好龙” 3、 一边读一边对照译文，了解故事的整体意思。 、 一边读一边对照译文，了解故事的整体意思。 4、继续了解古今汉语词义和表达上的不同，弄 、继续了解古今汉语词义和表达上的不同， 懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。 懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来。
Y 1、“牖”字，按音序查字法，应先查音序-------;按部首查字法应 、 按音序查字法，应先查音序 按部首查字法应 片 窗户 。 11 先查--------部，再查 先查 部 再查--------画。这个字在字典中的解释是 画 这个字在字典中的解释是--------。 k 8 穴 2、“窥”字的音序是-------，部首是--------，除部首外还有------、 字的音序是 ，部首是 ，除部首外还有 画。 暗中查看
自学指导一： 自学指导一： 1、自由读课文（原文），读准字音， ），读准字音 、自由读课文（原文），读准字音， 读通句子。 读通句子。 2、对照生字条读课文，认字词。 对照生字条读课文，认字词。
一、用“＼”划去不正确的读音。 划去不正确的读音。 叶公好龙（ ＼ ）（hào） 叶公好龙（hǎo ）（ ） 窥头于牖（＼ ）（yǒu） 窥头于牖（fǔ）（ ） ）（ 二、查字典填空。 查字典填空。 凿（záo） （zuó）以写龙 ） ＼ ） 弃而还（hái）（ ＼ ）（xuán）走 弃而还（ ＼ ）（huán）（ ） ）（ ）（
叶公好龙 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙， 叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙， 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之， 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头 于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走， 于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失 其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也， 其魂魄，无色无主。是叶公非好龙也，好夫 似龙而非龙者也。 似龙而非龙者也。
这个字在文中的解释是---------------------------。 这个字在文中的解释是 。
自学指导二： 自学指导二： 1、自由读课文（原文），读正确、 ），读正确 、自由读课文（原文），读正确、 读流利。 读流利。 2、再读课文，语速要慢，注意停顿 再读课文，语速要慢， 得当。 得当。
（1）哪些语句写叶公好龙？ （2）哪些语句写叶公见到龙的表现？ （3）哪些语句写对叶公好龙 的评价。
再读课文，用自己的话说一说，这 则寓言写了一个什么故事？
叶公子高非常喜欢龙， 叶公子高非常喜欢龙，家里用的东西 上画着龙，屋子内外也都刻着龙。 上画着龙，屋子内外也都刻着龙。天上的 真龙听说了，就从天上下来看望他， 真龙听说了，就从天上下来看望他，结果 把叶公吓得魂不附体。由此看来， 把叶公吓得魂不附体。由此看来，叶公并 不是真的喜欢龙， 不是真的喜欢龙，而是喜欢似龙非龙的东 西。
由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。 由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的，是似龙非龙的东西。 叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。 叶公一见，转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
———————————————————————
请同学们小组合作学习解决 以下问题：
自学指导三： 自学指导三： 1、用自己的话讲讲这则寓言故事。 用自己的话讲讲这则寓言故事。 2、对照译文读课文，逐句理解。 对照译文读课文，逐句理解。
有些字的字义， 有些字的字义，古代与现代有 很大不同，你能找出有哪些字吗？ 很大不同，你能找出有哪些字吗？
“五色”原指脸ຫໍສະໝຸດ Baidu青、黄、赤、白、黑五种颜色， 五色”原指脸上青、 黑五种颜色， 五色 这里指脸色青一阵、白一阵，变化不定， 这里指脸色青一阵、白一阵，变化不定，非常恐 惧的神态。 惧的神态。
把下列几句文言文试着翻译成现代文。 把下列几句文言文试着翻译成现代文。 1、叶公好龙 、 叶公非常喜欢龙
——————————————————
2、窥头于牖，施尾于堂 、窥头于牖，
龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂外。 龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂外。
—————————————————————— 3、叶公见之，弃而还走 ，失其魂魄，五色无主。 失其魂魄，五色无主。 、叶公见之， ———————————————————————— 4、是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也 。 、是叶公非好龙也，
展开想象：真龙回到天上以后， 展开想象：真龙回到天上以后，会怎样 叶公回家之后又会怎样做? 想？叶公回家之后又会怎样做
同学们，我们今天不仅学会了古文， 同学们，我们今天不仅学会了古文， 还掌握了学古文的方法。 还掌握了学古文的方法。相信以你们的聪 在今后的生活和学习中， 明，在今后的生活和学习中，你们都能做 一个表里如一、言行一致，实事求是的人。 一个表里如一、言行一致，实事求是的人。
下面我们请同学上台来演一演这 则寓言。可以先用现代话演， 则寓言。可以先用现代话演，再用古 文演。 文演。
请同学们试着背一背 这则寓言吧！
1、给叶公写信，告诉他如何做一个 给叶公写信， 表里如一的人。 表里如一的人。 2、继续收集与龙有关的资料，办一 继续收集与龙有关的资料， 我所知道的龙”手抄报。 次“我所知道的龙”手抄报。