人教版初中生物识图专题(整理版)复习课程
初中生物七年级下册识图专题复习(第一至第四章)
初中生物七下识图专题复习第一至第四章一、教学目标1、知识方面①概述生殖系统的结构和功能；②描述人体消化系统的组成；③描述人体呼吸系统的组成；④描述血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥描述心脏的结构，概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。
2、能力方面学会看图，并利用图、表中的生物学信息解决问题。
3、情感、态度与价值观方面认同人体的系统在人体当中的重要作用，强化珍爱生命的情感。
二、教学重点和难点1、教学重点①生殖系统的结构和功能；②人体消化系统的组成；③人体呼吸系统的组成；④血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。
2、教学难点①人体消化系统的组成；②心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。
四、板书设计七下识图专题复习（第一至第四章）一、生殖系统二、消化系统三、呼吸系统四、循环系统五、课后反思本节课是第二轮专题复习——识图专题复习。
在第一轮复习后，大部分学生基本都能够掌握人体各个系统的结构和功能。
本轮复习的目的是为了集合课本上所有的图进行更加详细的归纳，使学生对图、表理解得更加充分。
通过本节课观察，学生基本都掌握了这些图、表，能够很好、快速的应用这些知识解决问题。
对此节课，本人觉得做得好的方面有：1、集合了生物七下第一至第四章的重要图进行全面系统的复习，使学生能够更好的区别各个系统，对图理解更加充分；2、每个知识点的后面增加巩固练习，让学生及时学以致用；3、特别是针对初中会考的要求，设计本节复习课，帮助学生识图。
本人觉得需要改进的方面有：1、由于本节内容较多，没能很好的深入探讨，也没能给更多学生时间去思考、讨论；2、个别提问较多，没能很好的组织小组的合作学习。
人教版七下生物期末复习专题课件识图
识图学生物
6．【中考•临沂】如图是显微镜下视察到的人血涂片物 像，下列有关叙述不正确的是( B ) A．视野中，呈两面凹圆盘状的是③，其 中富含血红蛋白，具有运输氧气的功能 B．血细胞中数目最多的是①，当有炎症时，其数目 会显著增加 C．血细胞中，具有止血和凝血作用的是④ D．血液中运载血细胞、运输养料和废物的是②
识图学生物
2．【中考•青岛】如图为人体消化系统部分器官模式图。下列 叙述正确的是( A ) A．①分泌的胆汁能使脂肪变成微小的颗粒 B．②是大肠，是消化和吸取的主要场所 C．③分泌的消化液能将蛋白质分解成氨基酸 D．④是胰腺，分泌的胰液中只含消化糖类的酶
识图学生物
3．【中考•安徽】为了给居民提供科学的健康膳食信息， 做到合理营养，中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔 ”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( C ) A．“平衡膳食宝塔”提倡人们 摄取全面而平衡的营养 B．宝塔中a层食物最多是为了保 证人体能量的供应 C．适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用 D．生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
【点拨】肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由⑤ 肾小管、②肾小球和④肾小囊组成，C的叙述错误。
识图学生物
9．【中考•福建】如图是反射弧五个组成部分关系示
意图，下列反射与其反射弧组成部分对应关系正
确的是( B )
选项
反射
反射弧的组成部分
A 手被针刺立刻缩回 ①是手臂肌肉
B 司机看到红灯刹车 ②是视神经
识图学生物
12．【中考•南充】如图是人体部分 生理活动示意图，A、B、C、 D代表心脏四个腔，a、b代表 相对应的结构，1～10表示血 管，请据图回答：
识图学生物
血液流经_______b_(填字母)时，血液由 静脉血变成动脉血。
人教版生物中考复习课件：专题二_突破识图题型
(2) 为种子的萌发提供丰富营养成分的结构是___子__叶___ 或 ___胚__乳___(填结构名称)。
(3)③与 A 相比较，不同之处在于_③__是__种_皮__，__A_是__果_皮__和__种_皮__， 因此，我们常说的玉米种子实际上是植物的___果__实___。
(4)仔细观察菜豆种子胚的外形，它非常像一株幼小的植 株，请你由此推测，菜豆种子的胚芽将来发育成新植物的 ______茎__和__叶_____ ，菜豆种子的胚根将来发育成新植物的 ____根____。
4．下图中甲是一株被子植物，乙是①结构中一个细胞的放 大图，请据图回答下列问题。
(1) 图 甲 中 的 ① 、 ③ 、 ④ 所 示 结 构 是 构 成 植 物 体 的 _____营__养__器__官_____。
(2)图乙是①结构中的叶肉细胞，该细胞中的叶绿体是进行 ____光__合____作用的场所。
(4)将制作好的人的口腔上皮细胞临时 装片放在显微镜下观察，会发现细胞中的细胞核染色最 ____深____(选填“深”或“浅”)。
2．观察下面桃花的结构图，完成下列问题。
(1)填写各部分名称：①____花__药____；②_____花__丝____；③ ____花__瓣_____；④____柱__头_____；⑤_____花__柱____；⑥_____胚__珠____；
过程图是指描述生命活动和发展动态过程的图形。常用箭 头、字母和数字等表示复杂生命活动的过程或新陈代谢中有序 的变化关系，解答此类题的一般步骤是：
1．回忆有关生理过程的知识。 2．从图形入手，根据箭头前后的内容，联想该箭头所示过 程的相关知识。 3．对未知内容进行理性分析思考。
巩固训练 1．对下图的解释说明正确的是( )
第八单元复习识图人教生物八下课件PPTppt文档
菜豆种子和植株的对照
果皮和1种皮
胚芽2 胚轴3 胚根4
玉米种子
胚6 乳 子5 叶
子叶(一片) 胚乳 提供营 养物质 胚芽 茎和叶
胚轴 连接茎 和根的部位 胚根 根
区别菜豆种子和玉米种子的结构
相同点 不同点
菜豆种子 有种皮和 有两片子叶， 胚 无胚乳
玉米种子 有种皮和 一片子叶， 胚 有胚乳
菜豆芽像叶， 玉米离得远。 芽前要加胚， 月字“不”少“横”。
（1）植物细胞的是_乙___图，动物细胞的是_甲___图。 （2）填出各部分结构名称 1__细__胞__壁______ 2___细__胞__膜____ 3__叶__绿__体____ 4__细__胞__核______ 5___液__泡______ 6__细__胞__质____ （3）两种细胞共有的基本结构是A— 2B— 4C— __6_ （4）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为 图中 5（填数字）内含有溶解着糖分的 细。胞液
要点聚焦一
七上P45页植物细胞模式图结构名称 及作用
保护和支持细胞 控制物质进出 光合作用的场所 遗传信息库 含有细胞液
要点聚焦二
七上P48页动物细胞模式图结构名称 及作用
作用： 作用：
规律探究 明确各部分结构及作用。 理解结构和功能相适应的关系。
规律探究 理解动植物细胞的区别
要点聚焦一
植物细胞模式图结构及名称
要点聚焦三 七上P102页桃花的基本结构图的名称
要点聚焦四
七上P48页动物细胞模式图结构名称 及作用
（1）①②③合称为 ，④和⑤
合称为
。
（2）将来能发育成果实的结构
是 ，能发育成种子的结构
是。
（3）一朵花最主要的结构
人教版初中生物识图题专题复习课程教学设计
《初中生物识图题专题复习》教学设计一、教学目标：1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
3、巩固训练展示识图题。
二、教学重点：1、细胞的结构图。
2、花的结构图。
3、种子的结构图。
4、食物网的分析图。
5、心脏的结构图。
6、尿的形成过程示意图。
7、眼球的结构图。
三、教学难点：比较植物细胞和动物细胞的异同点，比较单子叶植物和双子叶植物种子的异同点。
血液循环途径。
四、学法指导：识图要把图中各结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
五、教学流程：（一）导入新课：本节课我们要系统的复习初中生物四本书的重点识图题，识图题点中考比重的百分之二十，通过复习我们将巩固识记得更牢固。
（二）学法指导：识图题答题技巧1、记往图中各结构名称和各部分名称的功能。
2、要理解图中的箭头指向，表明的相应含义。
例如，子房果实3、要理解图与图的综合组合，各系统及器官之间的联系。
例如：植物细胞和动物细胞两个图同时出现，要注意比较二者的相同点和不同点。
再例如，心脏的图要联系到血液循环路线。
4、联系生活实际，解读化验单项，各器官病变后的病理变化及预防措施。
例如：尿液中出现红细胞和蛋白质，哪里病变了？5、要思路清晰，线索明确，书写规范，注意标注的番号与名称对应。
例如：尿的形成过程和血液循环路径思路清晰的话，不会出错的。
只要掌握了识图题的解答技巧，可大大提高识图题的准确率。
希望同学们通过本节课的复习，各小组的展示汇报，大家共同分享，都有所收获，共同提高。
（小组汇报展示复习成果）（1）第一小组展示：植物细胞和动物细胞图1、讲解挂图中识图的知识点。
2、核对学案。
3、个别提问。
（2）第二小组展示：花的结构图利用模型和实物，和投影。
（3）第三小组展示：菜豆和玉米种子的结构图利用模型和投影。
（4）第四小组展示：草原生态系统食物网利用板图讲解（5）第五小组展示：心脏图及血液循环路径。
利用模型和投影讲解。
（6）第六小组展示：肾单位及尿的形成过程图。
人教版生物七年级上册识图题总结.ppt
为细胞生命活动提供能量。“能量转换器 ”动、力车间
“
”
3
细胞核
7 伸缩泡 收集并排 8 收集管 出废物
5 口沟 摄食
1 表膜 呼吸
2 细胞质
6 食物泡 消化
————— 9
4 纤毛 运动
胞肛 排泄残渣
草履虫（单细胞生物)的基本结构：
表膜（细胞膜）、 细胞质、 细胞核（大核和小核）
纤毛：运动 （在水中旋转前进 ） 表膜：呼吸、排泄 收集管和伸缩泡 ：收集多余的 水分和废物 胞肛：排出 食物残渣 食物泡 :消化食物 口沟：摄食 （ 细菌 和微小的浮游植物 ） 生殖方式：分裂 生殖 对外界刺激的反应（应激性）：趋利避害 对生物圈的作用：吞食细菌，净化污水
细胞膜：a.控制 物质的进出 ；b. 保护
细胞质：缓缓流动，是细胞进行 生命活动的主要场
所，内有 液泡 、叶绿体和线粒体 ，
细胞核:呈球形，内含 遗传物；质是细胞的 控制中心
控制生物的 发育和 遗传。 叶绿体：光合作用 的场所，是将光能转换成化学能
的 能量转换器 ，是生产有机物的 “车间” 。
液泡：内含 细胞液 （如西瓜甘甜的汁液） 线粒体：呼吸作用 的场所（氧化分解有机物，
（1）图中共有 5 条 食物链，它们相互联 系形成了食物网 （2）最长的一条是： 草 鼠蛇 鹰 （3）此生态系统中的生产者是__草___，缺少生物部分
的_ 分解者_和 非生物 部分。
（4）此生态系统中，数量最多的生物是__草___，数量最 少的生物是___鹰___。
（4）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则 图中生物____鹰___体内有毒物质含量最高。
结 花蕊
构
雌蕊
柱头 花柱 子房壁
人教版初中生物中考复习：生物专题复习资料——识图作答专项
专题一：动植物细胞结构模式图1.图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构图。
2.填写动植物细胞结构示意图：①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞核⑤液泡⑥细胞质3.植物细胞与动物细胞共有的结构【②】细胞膜【④】细胞核【⑥】细胞质。
4.植物细胞有而动物细胞没有的结构是【①】细胞壁【③】叶绿体【⑤】液泡。
5.图中③的名称是叶绿体，是绿色植物进行光合作用的场所。
6.图中①对细胞起到保护作用；我们喝的果汁来自细胞的【⑤】液泡。
7.图中②的作用是控制物质进出，遗传物质在【④】细胞核。
8.细胞核、液泡、叶绿体、线粒体都在【⑥】细胞质。
9.在显微镜下，图中不易看清的结构是【②】细胞膜，染色最深的结构是【④】细胞核。
10.菠菜放在清水里不呈现绿色，在开水里煮一下，呈现绿色，是【②】细胞膜被破坏的结果。
专题二：种子结构模式图1.填写菜豆种子（乙图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑥种皮2.菜豆种子是由种皮和胚组成的。
种子中最重要的结构是胚，由胚根、胚轴、胚芽、子叶组成。
3.图中⑥是种皮，有保护作用；图中④是子叶，作用是贮存营养物质。
4.我们喝豆浆，所获营养来自于图中【④】子叶。
5.填写玉米种子（甲图）结构示意图：①胚轴②胚芽③胚根④子叶⑤胚乳⑥果皮和种皮。
6.将浸软的玉米种子纵向剖开，向剖面滴加碘液，变蓝的部位是【⑤】胚乳，说明玉米种子储存营养的部位是胚乳，我们吃的米饭是水稻种子的胚乳。
7.玉米种子的胚是由【③】胚根、【①】胚轴【②】胚芽和【④】子叶组成。
8.玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，区别是：玉米种子具有一片子叶，叫单子叶植物，菜豆种子具有两片子叶，叫双子叶植物；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。
9.种子萌发时，首先吸收水分，胚根先突破种皮。
【③】胚根发育成植物的根【②】胚芽发育成植物的茎和叶。
因此，胚实际上是幼小的生命体。
菜豆种子萌发时，营养物质由子叶提供。
玉米种子萌发时，营养物质由胚乳提供。
10.一粒玉米种子，实际上是果实。
新人教版初中生物七年级上册精品课件识图学生物(二)
（2）装置甲所示的实验设计能探究_水__分__、__光__、__二__氧__化__碳___ 对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响， 则需选择 BC （填字母）进行对照。
A叶片割断主叶脉的左端和右端作对照，变量是水分；BC 作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳，所以装 置甲能探究水分、光、二氧化碳对光合作用的影响。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶 中的叶片进行 呼吸作用 （填生理作用）导致的结果。
A叶片割断主叶脉的左端和右端作对照，变量是水分；BC 作对照，变量是光；CD作对照，变量是二氧化碳，所以装 置甲能探究水分、光、二氧化碳对光合作用的影响。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因 为植物体内的水分通过叶片上的 气孔 以气体的形 式散失出去的。
答案呈现
1．[中考·金华]每年4～5月有些桂花树上长着紫蓝色的果 子（如图），桂果是一种中药原材料，有润肺止疼等 功效，桂花树在分类上属于（ A ） A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
2．[中考·威海]将3粒蚕豆种子分别放到 盛水烧杯的不同位置，如图所示。 下列分析错误的是（ B ）
几个小时，此时若将叶片摘下，酒精水浴加热，碘液
染色，你认为
（填字母）瓶中的叶片会全部
变蓝。
A叶片割断主叶脉，叶片的左端因为没有水分，不能进行 光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；B瓶叶片不能见光， 不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝；C瓶叶片 见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，能进行光合作用合 成淀粉，滴加碘液变蓝；D瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收 瓶内的二氧化碳，D瓶内叶片没有二氧化碳不能进行光合 作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。 答案：C
人教版八年级生物学上册知识点复习及识图题详案
三、代表动物：动物不像植物那样通过光合作用制造有机物；只能靠摄取食物获得现成有机物；从而维持生存和繁衍。
㈠水螅腔肠动物1、水螅生活在清洁淡水中。
2、水螅的口周围伸展着触手；用于探寻和捕获猎物。
3、水螅身体体形为辐射对称。
便于感知各个方向刺激；捕获猎物和防御敌害。
4、①水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成。
②内胚层细胞围成的空腔是消化腔；消化食物；与口相通。
③刺细胞位于外胚层；是腔肠动物特有的攻击和防御的利器；刺细胞还可帮助捕获猎物。
5水螅的生殖方式是出芽生殖。
6有口无肛门。
㈡涡虫扁形动物1、涡虫身体背腹扁平；背面褐色；前端背面有可以感光的眼点。
2、涡虫：口内有咽可以捕食水中的小动物。
食物在肠内消化；食物残渣由口排出。
有口无肛门。
3、涡虫身体是两侧对称；也称左右对称。
身体分出前后左右背腹；前端（头部）感觉器官集中；能感知外界刺激；使身体定向运动；身体两侧或腹面有专门运动器官；利于运动、捕食和防御。
4、大多数扁形动物寄生在人和动物体内。
有些种类没有专门的消化器官；而生殖器官特别发达。
5、我国流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的。
㈢蛔虫线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里。
吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体呈圆柱形；前端有口；后端有肛门。
3、蛔虫体表的角质层；有保护作用；消化管结构简单；肠由一层细胞组成。
4、蛔虫生殖器官发达；生殖能力强。
5、蛔虫无专门的运动器官；靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
6、蛔虫虫卵进入人体；使人感染蛔虫病。
㈣蚯蚓环节动物1、蚯蚓身体呈长圆筒形；由许多相似的环形体节构成。
2、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。
3、蚯蚓的体壁有发达的肌肉；靠刚毛和肌肉的配合运动。
运动方式为蠕动。
4、蚯蚓以土壤中的有机物为食。
5、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
6、①依靠环带区分蚯蚓的前端和后端；身体前端有环带。
②蚯蚓腹面有粗糙不平的感；为刚毛；作用是固定身体；帮助运动。
③蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢；原因是玻璃表面光滑；不利于刚毛附着以配合运动。
初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的
人教版七年级生物下册识图专题复习
七年级生物下册识图专题复习1、下面是人的生殖过程,请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。
(1)、[ ]产生卵细胞，分泌。
(2)、卵细胞与精子在[ ]中结合形成受精卵。
(3)、受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动,最终植入[ ],就好比一粒种子落到了土壤中,这是的开始。
(4)、胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过与母体发生物质和气体的交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。
(5)、一般来说,受精卵发育到第38周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ]产出,这个意味着新生命诞生的过程叫作。
2、右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（1）我们所吃的食物经过消化道的顺序：口腔→［］→食道→［］→［］→［］→肛门。
（2）人体内最大的消化腺是[ ] ，它能分泌，促进的消化；消化道中最膨大的器官是[ ] 它能分泌，促进的消化。
（3）消化食物，吸收营养的主要器官是［］，因为它里面有[ ] 分泌的、［］分泌的，以及其自身腺体分泌的等三种消化液。
此外，它还具有适于吸收的特点：。
3.右图表示蛋白质、淀粉、脂肪在消化道中被消化的程度，请据图回答：（1）据图推断各字母表示的器官：B 、C 、D ，（2）曲线 X 代表的消化过程；曲线 Y 代表的消化过程。
糖类在开始消化，在完成消化成，最终被吸收。
蛋白质在开始消化，在完成消化成，最终被吸收。
脂肪在开始消化，在完成消化成，最终被吸收。
参与糖类消化的消化腺有消化液为参与蛋白质消化的消化腺有消化液为参与脂肪消化的消化腺有消化液为4、上图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题。
(1)、[ ]是呼吸系统的主要器官,它是的场所。
(2)、呼吸道是由组成的(填序号)。
作用：和使气体变得。
(3)、图中为气体和食物具有的共同通道是[ ],因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[ ], 引起剧烈咳嗽。
5、某生物小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，对馒头进行了以下四种处理，请分析回答下列问题：试管实验材料加入物质处理方法1 馒头碎屑唾液2毫升充分搅拌，放入37℃温水中2 馒头碎屑清水2毫升充分搅拌，放入37℃温水中3 馒头块唾液2毫升不搅拌，放入37℃温水中4 馒头碎屑唾液2毫升充分搅拌，放入100℃沸水中（1）上述实验中，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的一组是号试管。
中考生物全能复习课件二识图作答专题(完整版)
(2)分析图：图中横坐标一般是自变量，纵坐标为因变量(即结果)，随着 横坐标数据(自变量)的增加，纵坐标(因变量)会出现三种趋势，即上升、下降 或不变，说明自变量的因素对因变量(即结果)有促进、抑制作用或没有影响； 分析图中为什么出现特殊点，分析各特殊点表示的生物学意义。
血液流经心脏四个腔的顺序是______________(用字母和箭头表示)。
c→d→a→b
(4)血液流经①时，能进行气体交换，那么组织细胞中的二氧 化碳排放到肺泡内的过程中，均按穿过细胞的方式进行，二氧化 碳从组织细胞开始，至少经过四____个细胞才能完成。
类型之五 坐标图
[2013·德州]某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验，并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24
【点悟】 绘制图表的注意事项： ①绘制坐标图：要注意标明纵横坐标所代表的含义及单位； 看清题目是要求画出曲线还是直方图。 ②绘制表格：这是去年所出现的新题型。要注意根据题目需 要比较行列方向的项目(不要有遗漏；行列方向比较的项目如没有 规定是可以颠倒的)来确定二方向的表格的数目。 ③绘制饼状图：近年新出现的题型，也是考试的热点和难点。
光 的反应式为：_二__氧_化 __碳 __＋__水__叶_―_―绿__→体__氧__气__＋__有__机__物____。
(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器_官_____。 (4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊， 你认为长在降雨量较大地区的一株是___丙_，这一事实说明生物能 够__适__应__ 环境。
二、识图作答专题
人教版生物中考专题复习课件 中考识图聚焦(二)
5．(2020·南通)如图是用显微镜观察到的蚕豆叶下表皮，请据图回答问题：
(1)表皮细胞结构中，具有保护和支持作用的是[①]_____细__胞__壁______，生 命活动的控制中心是[②]_______细__胞__核_______。 (2)[③]是____保__卫_____细胞，该细胞中的__叶__绿__体______是光合作用的场所。 (3)[④]是____气__孔____，它是叶片散失水分以及与外界进行__气__体__交__换____的 “门户”。
4．(2020·岳阳)如图分别是植物根尖细胞分裂图、根尖及叶芽的结构图， 请据图回答：
(1)图甲所示细胞取自图乙中的__c__(填字母)，该处细胞具有很强的 _____分__裂_____能力。
(2)根尖吸收水分的主要部位是__a__(填字母)，吸收的水分主要用于植物的 _蒸__腾_____作用，完成此生理作用的主要器官由图丙__e__(填字母)发育而来。
2．(2020·连云港)绿色开花植物是植物界最高等的一类植物。如图是桃花 和桃果实结构剖面图。回答下列问题：
(1)在“观察桃花的结构”实验中，可观察到如图的____②__③________(填序号) 组成雄蕊。 (2)成熟的花粉落到雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，花粉管里有两个精子。 花粉管伸入胚珠，两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象，叫作 ______双__受__精______。 (3)上述过程完成以后，如图中的[__⑥__]___胚__珠______可发育成⑧。([]中填 序号，________上填结构名称)
3．(2020·随州)如图为种子呼吸作用和植物生命活动的实验装置图，请据 图回答：
(1)玻璃瓶中加适量水后种子的___呼__吸__作__用___会加强，产生的二氧化碳气体 增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用___增__强______(填“增强”或“减弱”)。 (2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会__减__弱_________(填“增 强”“色处理直接滴加碘液，不能观察 到叶片变蓝，原因是___不__脱__色__，__叶__绿__素__会__干__扰__实__验__现__象____________。 (4)该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要 来自植物的_____蒸__腾_________作用。
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人教版初中生物结业识图题精选1．根据下图回答下列问题：（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。
（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。
（3）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有_______的时期。
（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。
2、根据下图的植物细胞结构示意图回答（1）图中①是，它有和作用。
（2）图中②的功能除以外，还能。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的 [ ⑤] 中。
（4）一个细胞的控制中心是[ ④] 。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看[⑥] 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即构成。
（7）进行光合作用的场所是[ ]3．下面是两种细胞模式图，请据图回答：（1）动植物细胞都具有的基本结构是[ ] ；[ ] ；[ ] 。
（2）植物细胞特有的结构包括细胞最外的[ A ] ；能够进行光合作用的[ C ] 和含有细胞液的[ E ] 。
4、右图是光学显微镜结构示意图。
（1）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是（）A．结构11 B．结构10（2）物镜是指图中的（） A．结构1 B．结构4（3）取显微镜时，手握显微镜的部位应是（）A．结构12B．结构13（4）观察洋葱表皮细胞的临时装片，看到的物像是（）A．倒像 B．正像（5）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8 X”，物镜是“15X”，则物像的放大倍数是（） A．15倍 B．23倍C．100倍D．120倍（6）有成像功能的结构是[ ] 、 [ ] 。
（7）对光时，做好准备步骤的基础上，再转动[ ] ，使光线经通光孔反射到镜筒内，从[ ] 可以看到白亮的圆形视野。
（8）转动时使镜筒升降幅度大的结构是[ ] ，在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜配合使用？5．下图中描述细胞分化过程的是( )6.下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（1）②是盖盖玻片操作。
正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。
这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。
（2）（填序号）表示染色的步骤。
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示，应将装片向移动后才能达到⑥的效果。
此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了倍。
（4）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔来表示。
7、下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题：（1）多莉是由受精卵发育而来的吗。
（2）与它身世有关的母羊有只，它们是。
（3）多莉的长相几乎与一模一样。
（4）通过这个实验证明。
8、观察下列3种病毒，回答问题：（1）图中A、B、C各代表的是哪一种病毒？ A B C （2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由和构成。
9.18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如下图。
实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧。
分析上述实验，回答下列问题：(1)从探究实验的基本要求看，实验中的变量是。
(2)科学家设计该实验所提出的探究的问题应是。
(3)实验结果说明了。
(4)实验结束时，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些小水珠来自于。
(5)如果实验时将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，实验结果是，该实验结果说明。
10、下图为光合作用示意图，请分析并回答：（1）该图表示了光合作用的现象，它的实质是完成了物质和的转化。
（2）现在，生物圈正受到碳氧平衡失调（温室效应）的威胁，温室效应主要是大气中气体含量增加造成的。
解决这一问题的方法：一方面要减少等温室气体的排放，另一方面要大力开展活动。
二氧化碳11、上图是叶片结构示意图，据图回答：（1)写出图中序号所示结构名称：①②④(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号处进入叶内，所需水分通过图中标号所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号所示部分含有较多的。
12、实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由色变成色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净后放在培养皿里, 向叶片滴加⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成(1)步骤①的作用(2)步骤④中酒精的作用。
(3)这个实验说明了。
13．下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）。
（2）间作套种、合理密植是为了提高过程【】的效率。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【】所释放的能量；这一过程发生在乙图的【】中。
（4）过程B的强弱受等环境因素的影响。
（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是。
14.如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行散发出来的凝结而成的。
（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含较丰富，这是植物进行的结果。
（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的，这是植物进行的结果15. 1）在图上填写各部分名称2）细胞比较大，排列不够整齐，具保护作用的是2）细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是3）能够吸收水分和无机盐的是，吸收水分和无机盐的主要部位4）根的长度能够不断增加，就是的细胞能够不断分裂和的细胞能够不断伸长的缘故。
4）成熟区有大量的，使表皮细胞的吸收面积大大增加。
16.右图所示装置用来研究光合作用所需的某项原料：（1）这项原料是。
（2）浓度较大的氢氧化钠溶液在实验中的作用是。
（3）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是。
（4）瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验。
（5）请写出光合作用的文字表达式： 。
17．右图是桃花的结构图，请据图填空： （1）一朵花中的主要部分是花蕊，它包括⑧⑨⑩合称 和④⑥合称 因为它们与结出果实和种子有直接关系。
（2）花中的[ ] 能产生花粉，[ ] 中生有胚珠。
（3）对花蕊起保护作用的是[ ] 和[ ] 。
18．下图是从花到果实的过程图，请据图回答下面问题。
(1)在桃花的结构中，__________和__________是最主要的部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
(2)受精后，[1]__________发育成果实；[ ]__________发育成种子；胚珠内的__________发育成种子的胚。
19、某校科技小组采用五点采样法研究尘埃粒子数与教室前后的位置有关系，请帮助完成探究实验（1）探究问题：尘埃粒子数与教室前后的位置有关系（2）实验用具：凡士林 载玻片 画好方格的透明胶带（每小格2mm*2mm ，共20mm*20mm ） （3）实验过程：①在载玻片正面均匀地涂上薄薄的一层凡士林，使尘埃粒子可以 。
②将准备好的透明胶带贴在载玻片背面BA③在教室的前后分别放置几组上述的载玻片（教室前后的组数相同）。
不只放一组载玻片的目的是。
④放置一段时间后，将载玻片放到显微镜下观察，采用五点采样法计数，五点采样法是先确定对角线的点作为中心抽样点，再在对角线上选择个与中心样点距离的点作为样点。
如下图中的。
A B C D⑤计数时对于落在边上的尘埃应采取的原则。
如有一块载玻片上五个采样点的数值分别是10、14、17、16、8，则这组在400mm2的范围内有个尘埃粒子。
⑥计算前后各组的平均值，对比前后数值的差异，得出结论20．下图是人体排卵、受精和怀孕的示意图。
请据图回答（“[ ]”内填序号，“”上填名称）：（3分）(1)精子与卵细胞在[ ]输卵管结合成受精卵，受精卵的形成标志着一个新生命的开始。
(2)胎儿在母体[③] 内发育期间，所需的养料和氧气是通过和脐带获得的。
21．某小组做有关鼠妇的研究，装置如下图。
（共12分）干土湿土他们的做法是将20只发育状态一致的鼠妇放入此装置中央，用纸板罩在上面遮光。
每隔1分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数，共10次，统计的数据如下表实验次数 干土中鼠妇的个数 湿土中鼠妇的个数 数量占总数 数量 占总数% 1 8 40% 12 60% 2 5 15 3 3 17 4 6 30% 14 70% 5 5 25% 15 75% 6 2 10% 18 90% 7 2 18 8 1 19 9 2 18 1015%1995%（2） 分别用曲线在下面坐标系中表示出鼠妇在干、湿土中出现的情况。
（6分）（3）从曲线上反映出鼠妇在装置的湿土部分出现的数量，随着实验次数的增加而 因此可以证明鼠妇具有 的生活习性。
（4）该实验的目的是 ，实验装置中设置干土的目的是 。
22、取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：10203040506070809010012345678910实验次数鼠妇数量（%）湿土 干土（1）量筒中出现现象。
（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是，2、3 层的细胞总称为。
（3）本实验证实了血液的成分包括和两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是。
23、右图为模拟隔肌的运动示意图（1）图表示吸气状态，图表示呼气状态。
（2）图B状态中，膈肌处于_（填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）A、B过程合起来表示肺与进行气体交换的过程。
（4）古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条的身材，但是会直接影响（填“图A”或“图B”）所示生理过程的进行，经常这样会引起体质下降。
24、观察心脏结构，回答问题：（1）心脏四个腔的名称：一是，二是，三，四是。
（2）心脏四个腔中壁最厚的是，和它相连的血管是。
（3）在心脏的之间、之间都有防止血液倒流的。
（4）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是和。
（5）、当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中进入心脏。
（6）、如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从流出。
（7）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是。