【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

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人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳总结(精华版)

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳总结(精华版)

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳总结(精华版)单选题1、东亚飞蝗,又称蚂蚱,为迁飞性、杂食性的农业害虫,喜在坚实的土地中产卵。

为了给预防“蝗灾”提供科学依据、研究者通过2年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗数量变化的关系进行了研究,结果如下图所示。

下列说法错误的是()A.降水后的连续高温干旱环境更容易形成“蝗灾”B.在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤,可控制其数量增长C.在东亚飞蝗的成虫期进行防治,其防治效果会更好D.气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素答案:C分析:1 .蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫,干旱的环境对它们繁殖、生长发育和存活有许多益处。

相反,多雨和阴湿环境对蝗虫的繁衍有许多不利影响。

2 .环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,包括非生物因素和生物因素。

非生物因素有光、温度、水、空气等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。

A.蝗虫是一种喜欢温暖干燥的昆虫。

结合题图分析可知,降水后的连续高温干旱环境,蝗虫数量快速增加,更容易形成“蝗灾”,A正确。

B.东亚飞蝗喜在坚实的土地中产卵。

所以,在东亚飞蝗繁殖期人为疏松土壤,可控制其数量增长,B正确。

C.蝗虫的成虫跳的远,飞行能力强,很难被消灭。

而蝗虫的幼虫,没有翅,只能爬行和跳跃,活动范围较小,便于集中消灭,因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期(跳蝻三龄以前),C错误。

D.结合分析和题图可知,气温和降水量是影响东亚飞蝗数量变化的非生物因素,D正确。

故选C。

2、人体的关节和骨骼肌在运动中所起的作用分别是()A.动力作用和支点作用B.杠杆作用和动力作用C.支点作用和杠杆作用D.支点作用和动力作用答案:D分析:运动系统的组成及各部分的功能:人体能产生运动,是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩,再牵动骨绕着关节活动,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生动力。

人教版八年级上册第五单元生物圈中的其他生物 知识点汇总(无答案)

人教版八年级上册第五单元生物圈中的其他生物 知识点汇总(无答案)

第五单元 第一章 知识点梳理考点一 无脊椎动物5、与人类关系:有些寄生在人体内,有些可作为实验动物。

四、环节动物1、常见环节动物:蚯蚓、沙蚕、蛭。

2、典型的代表动物——蚯蚓(1)外形:身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,而且比其他的体节厚,称为 。

(2)运动:蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与 配合可以完成运动; (3)消化:肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的 为食;(4)呼吸:体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布 ,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出( ——气体交换)。

3、环节动物的主要特征是:身体呈 形,由许多彼此相似的 组成;靠 或 辅助运动。

4、与人类的关系:蚯蚓可以松土、其粪便富含氮、磷、钾等无机盐可以肥沃土壤、身体可作为优质蛋白质饲料;沙蚕可作为食饵;蛭可以提取防止血液凝固的物质——蛭素,用于生产抗血栓的药物。

五、软体动物1、典型的代表动物:河蚌、扇贝、蛏、蜗牛、乌贼、石鳖、钉螺等。

2、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第 大类群。

3、软体动物壳内柔软的身体表面包裹着 ,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。

双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用 鳃与水流进行气体交换。

4、软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有 ,大多具有 ;运动器官是 。

5、与人类的关系:食用、药用、产珍珠;钉螺作为血吸虫的中间寄主传播疾病;危害农作物。

6、珍珠以及贝壳由 分泌的物质产生的。

六、节肢动物——最大的动物类群1、典型代表动物:蝗虫、蜜蜂、蝇、蝴蝶、蜈蚣、蜘蛛、虾、蟹等。

2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。

是节肢动物中种类最多的一类动物。

3、节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的 ; 和 都分节。

考点二脊椎动物1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物,如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1.“美人鱼”的学名叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。

你认为“美人鱼”属于( )A.鱼类B.软体动物C.哺乳动物D.两栖类【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生哺乳等。

【详解】A、鱼类终身生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片,A错误。

B、软体动物的身体柔软,体外有外套膜,B错误。

C、胎生哺乳是哺乳动物的主要特征,“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面,像人类哺乳的情形。

因此“美人鱼”属于哺乳动物,C正确。

D、两栖动物是指幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露辅助呼吸,D错误。

故选:C【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。

2.下列关于节肢动物的说法中不正确的是:()A.体表有坚韧的外骨骼B.身体和附肢都分节C.节肢动物是最大的动物类群D.节肢动物都有三对足,两对翅【答案】D【解析】【分析】节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。

【详解】节肢动物的体表有外骨骼,A正确;节肢动物的身体和附肢都分节,B正确;节肢动物约有120多万种,是动物界中种类最多,分布最广的一门动物,C正确;身体分为头部、胸部、腹部三部分,有三对足,两对翅是昆虫纲的主要特征,不是节肢动物的共同特征,D错误。

【点睛】主要掌握节肢动物的主要特征是关键。

3.表内是探究蚂蚁食性的过程。

属于科学探究过程中作出假设步骤的是()A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

【详解】A、由表内步骤1可知,发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题,故A不符合题意。

【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》期末复习知识要点

【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》期末复习知识要点

【人教版】生物八年级第五单元《生物圈中的其他生物》期末复习知识要点一、选择题1.对家鸽适应飞行生活的形态结构特点的解释,不合理的是()A.身体流线型--减小飞行阻力B.体内有许多气囊--进行气体交换C.骨中空或愈合--骨骼既轻便又牢固D.胸肌发达--提供充足动力【答案】B【解析】【分析】多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。

如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,消化能力强是适于飞行生活的生理特征。

【详解】家鸽身体流线型,能减少飞行阻力,适于空中飞行,A正确;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气,不能进行气体交换,B错误;骨中空或愈合,骨骼既轻便又牢固,适于空中飞行,C正确;在鸟的龙骨突地两侧生有非常发达的胸肌,胸肌发达,才能牵动两翼完成飞行动作,适于空中飞行,D正确。

【点睛】解题的关键是掌握鸟类与飞行生活相适应的特点。

2.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。

下列叙述中,与能量供应无关的是:()A.心脏占体重的百分比大,心跳快B.食量大,消化能力强C.有气囊辅助呼吸,能获得充足的氧气D.胸骨上有龙骨突,胸肌发达【答案】D【解析】【分析】鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量;胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作;鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧。

【详解】A、鸟的心脏有四腔,两条循环路线,心脏占身体体重的比重较大,心跳频率快,保证了充足的氧气供应,使有机物快速分解,释放大量的能量,A正确;B、鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量,B正确;C、鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧,C正确;D、胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作,但与提供能量没有关系,D错误。

故选D【点睛】解答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。

人教版 八年级 生物 上册 知识点归纳 完美版

人教版 八年级 生物 上册 知识点归纳 完美版

八年级生物上学期知识点复习姓名第五单元生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外,还有①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物,如乌贼、章鱼;③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚〔哺乳动物〕、龟〔爬行动物〕等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来猎取食物和防范敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。

鱼体分三大局部:头部、躯干部和尾部。

7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充分的氧气而死亡。

这是雨离不开水的主要原因。

9、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘〔鳃孔〕流出。

在水流经鳃丝时,水中溶化的氧气进入鳃丝的毛细血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。

11、鱼类的主要特征有:适于水中生活;体表被鳞片;用鳃呼吸;通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验:科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。

这些动物称为腔肠动物。

人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物知识点归纳

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人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳第一章动物的主要类群必记知识清单一、腔肠动物1.生活环境:大多数种类生活在海洋中,如水母、海葵、海、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

2.代表生物:水螅。

(1)形态结构:身体有内胚层和外胚层,呈辐射对称。

(2)生活环境:水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

(3)食物来源:小甲壳动物、小昆虫幼虫和小环节动物。

(4)触手:柔软细长,用于探寻和捕获猎物。

3.刺细胞:刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5.与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,具有较高的营养价值;珊瑚虫分泌的石灰质物质,堆积构成珊瑚礁,珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物1.代表生物:涡虫。

(1)生活习性:生活在清澈溪流中的石块下面,以水中小动物为食物。

(2)外部形态:背腹扁平,左右对称。

身体前段呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色眼点。

口长在腹面,口内有一个管状的咽,可以伸出口外,捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

2.营养方式:寄生或独立生活。

3.主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门4.腔肠动物和扁形动物主要结构区别:腔肠动物身体由内胚层和外胚层二个胚层形成;扁形动物身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成,由于中胚层形成了肌肉层,使扁形动物的运动能力比腔肠动物的运动能力更强。

外界空气体表粘液体壁的毛细血管全身各处细胞三、线形动物1.代表生物:蛔虫。

(1)形态结构:身体呈圆柱形,两端逐渐变细。

前端有口,后端有肛门。

(2)生活方式:寄生(3)适于寄生生活的特点①体表有角质层:密不透水,保护作用;②消化管结构简单:可消化小肠中的食糜;③生殖器官发达:雌蛔虫每天大约产卵20万粒。

人教版八年级生物全册知识点总结:第五单元生物圈中的其他生物

人教版八年级生物全册知识点总结:第五单元生物圈中的其他生物

精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1、动物与植物的显著区别:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。

2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等;少数在淡水中,如水螅。

3、水螅,周围伸展着5~12条柔软细长的触手,用于探寻和捕获猎物。

4、水螅的身体称为辐射对称,这样的身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

5、观察水螅的纵切面示意图,它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,它与口相通,食物残渣仍从口排出。

外胚层有多种细胞,其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

6、腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

海蜇经加工可食用,珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁图1:1口;2触手;3外胚层;4内胚层;5消化腔;6芽体图2:1眼点;2背面;3腹面;4口;5咽7、涡虫,自由生活,身体背腹扁平、背面呈褐色,三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

8、涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的咽。

它可伸出口外,捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

9、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,生殖器官发达,消化器官简单,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,猪肉绦虫。

在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的,人若是进入含有钉螺的水域,很可能被感染。

11、扁形动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

12、钉螺感染人过程:交配产卵,水中成幼虫,钉螺(繁殖后溢出),钻入人体皮肤发育成虫。

人教版生物八年级上册知识点总结

人教版生物八年级上册知识点总结

人教版生物八年级上册知识点总结人教版生物八上知识点总结第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群动物和植物的区别:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。

一、腔肠动物1、常见的:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等2、代表动物水螅的主要特征:(1)身体呈辐射对称;(2)身体由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成;(3)体表刺细胞是特有的攻击和防御利器。

3、主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛。

4、与人类生活的关系:(1)食用:海蜇皮;(2)珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物1、常见的:涡虫、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫等2、主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛。

3、与人类生活的关系:使人患病,如日本血吸虫病,其根本措施是消灭钉螺。

三、线形动物1、常见的:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等2、代表动物蛔虫的特征:寄生在人的小肠里,体表有角质层,消化管结构简单,*********官发育良好,没有运动器官。

3.主要特征:身体细长,呈圆柱形;身体有角质层;有嘴和***门。

4、与人类生活的关系:使人患病。

四、环节动物1、常见的:蚯蚓、沙蚕、蛭等2.代表动物蚯蚓的主要特征:身体两侧对称;靠近腰带的一端为前端;身体分节可以使躯体运动更灵活;体壁分泌粘液,与呼吸有关。

3、主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环节组成;靠刚毛或疣足运动。

4、与人类生活的关系:沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵;蛭素可以用于生产抗血栓药物;蚯蚓可以疏松土壤;改良土壤肥料;这是一种极好的蛋白质饲料。

五、软体动物1、常见的:河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼(墨鱼)、螺等2.主要特征:软体体表覆盖有外套膜,大多有壳;运动器官是脚。

3.与人类生活的关系:食用:牡蛎、扇贝等。

药用:石决明、海螵蛸;用以下内容装饰:珍珠、贝壳;有害:钉螺。

【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》中考知识点

【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》中考知识点

【人教版】八年级生物第五单元《生物圈中的其他生物》中考知识点一、选择题1.与寄生生活相适应,猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是()A.运动器官B.感觉器官C.消化器官D.生殖器官【答案】D【解析】【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。

与寄生生活相适应,绦虫属于扁形动物,身体呈两侧对称,有的没有专门的消化器官,生殖器官特别发达,有口无肛门;蛔虫属于线形动物,身体细长,通常呈长圆柱形,体表有角质层,有原体腔,体表有角质层,消化管结构简单,生殖器官也非常发达,有口有肛门。

可见猪肉绦虫和蛔虫都有与寄生生活相适应的共同特征是生殖器官发达。

故选D。

【点睛】本题考查了扁形动物和线形动物的主要特征。

掌握扁形动物和线形动物与寄生生活相适应的共同特征是解题的关键。

2.关于家兔内部结构的叙述中,不正确的是()A.膈把体腔分为胸腔和腹腔两部分B.在胸腔中有心脏、肺、胃等器官C.在腹腔中有小肠、大肠等器官D.消化道很长,盲肠发达【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的体内有膈,把体腔分成胸腔和腹腔两部分,胸腔内有心脏和肺,腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。

【详解】家兔的体内有膈,膈把体腔分为胸腔和腹腔,在胸腔中有心脏、肺等器官,而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中,AC正确,B错误;家兔属于草食性动物,盲肠发达,小肠又细又长适于消化植物纤维,D正确。

【点睛】解答此题关键是了解膈是哺乳动物特有的结构,及家兔的形态结构和生理特点。

3.“天空任鸟飞,海阔凭鱼跃”,下列关于鸟适于飞行的特点是①食量大、消化快,以满足飞行时所需的能量②前肢覆羽成翼③双重呼吸④身体呈流线型,减少飞行阻力⑤体温恒定A.②④B.①②④C.①②③④D.②③④⑤【答案】C【解析】鸟类的身体大多呈流线型,有利于减少空气的阻力,用肺呼吸,气囊辅助完成双重呼吸,有的骨中空,有的骨愈合,食量大,为飞行提供能量,直肠短,消化能力强可减轻体重,适于飞行;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,体温恒定与飞行无关,可见C正确。

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳

【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是()A.环节动物B.节肢动物C.鱼类D.哺乳动物【答案】B【解析】【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群,据此解答。

【详解】昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群.已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3。

昆虫属于动物界、节肢动物门。

所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物,可见B符合题意。

故选B【点睛】解答此题的关键是知道动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。

2.对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是()A.动物的绕道取食是一种学习行为B.乙的学习能力最强C.动物的行为都受遗传物质控制D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越多【答案】D【解析】【分析】考点:本题考查的是探究动物的绕道取食【详解】动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。

不同的动物,学习能力是不同的。

动物越高等,学习能力越强。

动物的绕道取食是由生活经验获得的,是一种学习行为。

乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少,学习能力最强。

动物的先天性行为受遗传物质控制,动物的学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的。

动物越高等,“尝试与错误”的次数越少。

故选D。

3.下图表示一种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是A.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C.加清水主要是为了阻止空气中微生物进入食物D.该保存方法与冰箱贮存食物的原理相同【答案】D【解析】试题分析:该保存方法和冰箱贮存食物的原理不同,该方法是不让微生物进入,而冰箱保存的原理是低温抑制微生物的繁殖。

故A、B、C正确,D错误,选D。

【考点定位】本题考查的是食物保存方法,并注重与生活实际相联系,难度中等,属于理解层次要求。

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易错知识点总结

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易错知识点总结

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物易错知识点总结单选题1、在“观察蚯蚓”实验中,辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是A.能吃东西的一端是前端B.能运动的一端是前端C.靠近环带的一端是前端D.较粗的一端是前端答案:C分析:环节动物:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有:蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

蚯蚓是环节动物,身体由100多个彼此相似的环状体节构成,身体的前端稍尖,靠近环带,后端稍圆,远离环带。

故选C。

2、微生物与人类的关系非常密切。

下列关于微生物种类与其应用搭配合理的是()A.AB.BC.CD.D答案:A分析:人类对细菌和真菌的利用包括很多方面,如食品的制作、食品保存、疾病防治、环境保护和清洁能源等。

ABD.在食品制作方面:人们利用醋酸菌作醋,利用酵母菌制作面包、馒头等,利用乳酸菌制作酸奶,A正确,BD错误。

C.黄曲霉产生黄曲霉素,青霉素是由青霉菌产生的,C错误。

故选A。

3、疫情防控期间,同学们大量进行线上学习,高强度使用电脑与手机,在此期间,教师要求同学们在家练习俯卧撑,开始的时候某同学难以完成,最可能的原因是()A.人体的骨不够坚硬B.关节不够灵活C.人体的骨骼肌不够有力D.人体的反应不够灵敏答案:C分析:骨骼肌包括肌腹和肌腱,肌腹是骨骼肌中间较粗的部分,受刺激而收缩;肌腱是骨骼肌两端较细的部分,跨关节附在不同的骨上,有固定作用。

骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动。

在运动中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌收缩产生动力。

运动并不是仅靠运动系统来完成,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

在运动过程中,骨骼肌提供动力。

缺乏锻炼的人由于骨骼肌的肌肉不发达,收缩和舒张的功能不强,因此难以完成俯卧撑。

故选C。

4、蝗虫能够适应干燥生活环境的主要结构特征是()A.具有两对翅膀B.足和触角分节C.有坚硬的外骨骼D.身体分为头胸腹答案:C分析:蝗虫是节肢动物,本题考查节肢动物的特征。

【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点

【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点

【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点一、选择题1.秃鹫在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食,从动物行为获得途径上看,与此类似的行为是:()A.鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B.小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C.望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D.小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家【答案】A【解析】【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为。

(2)学习行为是指动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

【详解】秃鹰在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。

从行为获得途径上看,属于学习行为。

选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为;猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为。

所以,选项A都属于学习行为。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物所需的能量少【答案】C【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化,所以恒温动物更能适应环境的变化。

3.一块肱三头肌附着在骨头上的结构是()A.肌腱B.肌腹C.神经D.血管【答案】A【解析】【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌的两端是白色的肌腱,由致密结缔组织构成,肌腱分别附着在邻近的两块骨上,中间部分是肌腹,主要由肌细胞组成,肌腹外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经;骨骼肌具有收缩和舒张的特性。

【详解】骨骼肌的组成如图所示:肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。

血管对骨骼肌其营养作用,神经支配骨骼肌的活动,肌腹具有受到刺激收缩的作用,A正确。

【点睛】此题考查了骨骼肌的组成与功能,难度一般。

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物考点总结

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物考点总结

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物考点总结单选题1、蛇没有四肢,但它却属于爬行动物,是因为A.蛇有外骨骼保护B.蛇符合爬行动物的特征C.蛇有脊椎,属于脊椎动物D.蛇的运动方式是爬行答案:B分析:爬行动物的主要特征:身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,体表覆盖角质鳞片或甲,可以减少体内水分的散失,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化,心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生,外面有坚硬的卵壳保护着,爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制,是最早的、真正的陆生脊椎动物。

A.蛇的体表有鳞片覆盖着,不具有外骨骼,体表具有外骨骼是节肢动物的主要特征,A不符合题意。

B.蛇的体表被覆角质鳞片,用肺呼吸,并且蛇在陆地上产卵,卵表面有坚硬的卵壳保护着,所以蛇符合爬行动物的特征,因此属于爬行动物,B符合题意。

C.蛇有脊椎,属于脊椎动物,但是有脊椎不一定是爬行动物,比如哺乳动物也有脊椎骨组成的脊柱,也属于脊椎动物,C不符合题意。

D.蛇的运动方式是爬行,运动方式是爬行的不一定是爬行动物,比如软体动物中的蜗牛运动方式也是爬行,D 不符合题意。

故选B。

2、2022年北京冬奥会给我们留下深刻印象,尤其是谷爱凌、苏翊鸣等“00后”运动员,向世界展示了当代中国青年的风采。

下列关于运动员各种运动的产生和调节的叙述中,正确的是A.跳台滑雪运动员要保持身体平衡,需要大脑的控制和小脑的调节B.花样滑冰运动员完成准确、优美的动作,主要靠激素调节起作用C.越野滑雪运动员能看清滑道中远近不同的运动员,是调节了瞳孔的大小D.短道速滑运动员听到指令就奋力滑跑,只需要神经系统和运动系统的参与答案:A分析:(1)大脑能控制记忆、思维、感觉等,大脑皮层为最高级神经中枢。

小脑可以控制身体协调性,与维持身体平衡有关。

(2)人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节。

(3)运动的完成,不仅靠运动系统,还需神经系统的控制与调节,需要能量的供应,因而还需要消化系统、循环系统、呼吸系统等系统的配合。

八年级上册生物人教版知识点总结

八年级上册生物人教版知识点总结

人教版八年级上册生物的知识点总结第五单元生物圈中的其他生物•第一章动物的主要类群•腔肠动物和扁形动物:腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门,如水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等,多数生活在海洋中,少数生活在淡水中。

扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,如涡虫、血吸虫、猪肉绦虫等。

•线形动物和环节动物:线形动物的主要特征是身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,如蛔虫、钩虫、蛲虫等。

环节动物的主要特征是身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动,如蚯蚓、沙蚕、蛭等。

蚯蚓通过体壁进行呼吸,在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上运动得快,因为其体表的刚毛能起到辅助运动的作用。

•软体动物和节肢动物:软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,如河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼等。

节肢动物是最大的动物类群,其主要特征是体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节,昆虫是节肢动物中种类最多的一类,蝗虫身体分为头部、胸部和腹部,头部负责感觉和摄食,胸部是运动中心,有三对足两对翅,腹部容纳内脏器官。

•鱼:鱼的主要特征是生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

鱼的侧线可以感知水流和测定方向。

•两栖动物:两栖动物的主要特征是幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

•爬行动物:爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳,如蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。

•鸟:鸟的主要特征是体表覆羽,前肢变成翼,有喙无齿,有气囊辅助肺呼吸。

鸟类的胸肌发达,牵动两翼完成飞行动作,其体温不会随着环境温度的变化而改变,属于恒温动物。

•哺乳动物:哺乳动物的主要特征是体表被毛,胎生,哺乳,牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点梳理

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点梳理

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点梳理单选题1、唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》诗中描述:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

四月的洛阳花开满城,洛河里野鸭戏水,绿柳斜映水中,下列相关叙述中不正确的是()A.整个洛河可以看做是一个生态系统B.洛河上的野鸭的生殖方式和鱼一样,都是有性生殖且生殖和发育离不开水C.洛河里的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链D.如果遭遇水质污染,野鸭体内的有害物质浓度最高答案:B分析:生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体。

由生物部分和非生物部分组成。

生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。

非生物部分包括阳光、空气、水等。

在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网。

在生态系统中,一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集。

生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。

A.整个洛河既包括了池塘所在的环境,也包括了环境中的所有生物,可以看做是一个生态系统,A正确。

B.洛河的野鸭的生殖方式和鱼一样,都是有性生殖,但是野鸭的生殖和发育离开水的限制,B错误。

C.洛河里的野鸭以鱼为食物,鱼以水草为食物,构成的食物链是:水草→鱼→野鸭,C正确。

D.在此生态系统中,如果遭遇水质污染,野鸭的营养级最高,其体内积累的有毒物质最多,D正确。

故选B。

2、“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点,下列与此观点不符的是A.河蚌具有坚硬的贝壳能保护内部柔软器官B.鲫鱼身体呈流线型,有利于减小游泳阻力C.蜥蜴体表覆盖有鳞片,利于贴地迅速爬行D.鸟类胸肌发达,收缩有力,利于空中飞行答案:C分析:理解生物体的结构与功能相适应,了解常见的生物身体结构和功能是解题的关键。

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【人教版】生物第五单元《生物圈中的其他生物》知识点归纳一、选择题1.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是()A.体节B.环节C.环带D.体带【答案】C【解析】【分析】在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大,光滑,称为环带,与蚯蚓的生殖有关,是区别蚯蚓前后端的标志。

【详解】蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。

前段稍尖,后端稍圆,在前端有一个分节不明显的环带。

前端离环带近约13个体节,后端离环带远,因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。

故选:C。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。

2.鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。

下列叙述中,与能量供应无关的是:()A.心脏占体重的百分比大,心跳快B.食量大,消化能力强C.有气囊辅助呼吸,能获得充足的氧气D.胸骨上有龙骨突,胸肌发达【答案】D【解析】【分析】鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量;胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作;鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧。

【详解】A、鸟的心脏有四腔,两条循环路线,心脏占身体体重的比重较大,心跳频率快,保证了充足的氧气供应,使有机物快速分解,释放大量的能量,A正确;B、鸟的食量非常大,在飞行过程中需要消耗大量能量,B正确;C、鸟类的双重呼吸,为飞行提供充足的氧,C正确;D、胸肌发达,牵动两翼可完成飞行动作,但与提供能量没有关系,D错误。

故选D【点睛】解答此题的关键是明确鸟类与空中飞行生活相适应的特征。

3.下列四种生物,在细胞结构组成上不同于其他几种的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据A为细菌,BCD都属于真菌,细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答。

【详解】A图中生物为细菌,B图中生物为霉菌,C图中生物为蘑菇,D图中生物为酵母菌,霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌,细胞内有成形的细胞核,细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。

故选:A。

【点睛】熟记常见微生物的图形是解决本题的关键。

4.对于人体的各种运动,起着控制和协调作用的系统是()A.循环系统 B.消化系统 C.呼吸系统 D.神经系统【答案】D【解析】【分析】运动并不是仅靠运动系统来完成.它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动。

运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

因此,对人体的各种运动,起着控制和协调作用的系统是神经系统。

故选D。

【点睛】本题考查运动的产生,理解神经系统对各种运动起控制和调节作用是解答的关键。

5.下列几种动物的所属类群正确的是()A.涡虫−−扁形动物B.蚯蚓−−线虫动物C.蛔虫−−环节动物D.海葵−−软体动物【答案】A【解析】【分析】扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门;环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足;线形动物身体细长,体表有角质层,圆柱形,不分节,体壁由三胚层组成;腔肠动物生活在水中,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。

【详解】涡虫的身体背腹扁平,呈左右对称,有口无肛门,属于扁形动物,A正确;蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环节组成,B不正确;蛔虫属于线形动物,身体细长,呈圆筒形,C不正确;海葵属于腔肠动物,身体呈辐射对称,不是软体动物,D不正确。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握各种动物的特征。

6.放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”,这些霉菌来自( )A.空气中飘来的菌丝 B.空气中飘来的孢子C.面粉中携带的菌丝 D.面粉中携带的孢子【答案】B【解析】【分析】真菌等微生物不是自然产生的,这些真菌都是来自于空气中原有的真菌。

【详解】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”,这是由霉菌引起的,霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体,菌丝体在基质上生长的形态称为菌落。

霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。

当营养生活进行到一定时期时,真菌就开始转入繁殖阶段,形成各种繁殖体即子实体。

真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。

孢子很小,在空中随风飘散。

可见B符合题意。

【点睛】这部分内容在考试中经常考到,注意掌握。

7.下列四种动物特征的描述正确的是( )A.涡虫——背腹扁平,体表有角质层,有口无肛门B.蛔虫——身体由相似的体节组成,有口有肛门C.河蚌——身体表面有外套膜,用气管呼吸,用足运动D.蚯蚓——身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换【答案】D【解析】【分析】扁形动物的主要特征:身体两侧对称(左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成,无肛门。

线形动物的特征为:身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,有假体腔。

软体动物的特征:身体柔软,身体外包有外套膜,大多具有坚硬的贝壳,具有各种形状不同的足。

环节动物的特征为:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,靠刚毛和疣足辅助运动。

【详解】涡虫属于扁形动物,背腹扁平,有口无肛门,但体表没有角质层,A错误。

蛔虫属于线形动物,有口有肛门,但身体不分节,B错误。

河蚌属于软体动物,身体表面有外套膜,用鳃呼吸,用足运动,C错误。

蚯蚓属于环节动物,身体呈圆筒形,体壁湿润能进行气体交换,D正确。

【点睛】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。

8.下列动物行为中,属先天性行为的是A.大山雀偷喝牛奶B.黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁C.婴儿生下来就会吸奶D.黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉【答案】C【解析】A、B、D是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的后天性行为,C是生来就有的由动物的遗传物质所决定的先天性行为。

9.2018年5月26日,“女子高跟鞋走扁带”在张家界天门山进行巅峰对决。

选手们在固定的两点之间的扁带之上,完成各种技巧动作,令人叹为观止。

与选手们完成这一系列动作有关的最佳选项是()①神经系统的调节②骨骼肌的收缩与舒张③关节的灵活运动④依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量A.①B.①②C.①②③D.①②③④【答案】D【解析】【分析】动作的完成需要运动系统在其他系统的共同协调下完成。

【详解】各种动作的完成,需要完整的运动系统协调配合,骨骼肌的收缩和舒张为运动提供动力,关节的灵活运动是支点,骨骼提供杠杆的作用,此外,需要神经系统的调节,并依赖消化、呼吸、循环等系统的配合提供能量。

故选D。

【点睛】考查运动的形成。

运动的形成不仅仅是运动系统作用的结果,还要依赖神经系统、消化、呼吸、循环等系统的配合。

10.家庭制作酸奶的主要步骤有:①新鲜的全脂(或脱脂)乳和糖混合②冷却(42-45℃)③热处理(煮沸)④发酵(放在室内温暖的地方数小时)⑤接种(加入一些购买的酸奶)⑥冷藏或食用以下按操作的先后顺序排列的是()A.①②③④⑤⑥B.①③②⑤④⑥C.①③②④⑤⑥ D.③①②⑤④⑥【答案】B【解析】【分析】考点:发酵技术在食品制作中的作用。

【详解】家庭制作酸奶的主要步骤:①先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合,③再对材料进行煮沸处理,高温可以杀菌,防止杂菌的污染;②然后冷却到42~43℃,购买的酸奶中有乳酸菌,⑤再加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌,④使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味,最后⑥冷藏或食用。

故选B。

11.人若进入含有钉螺的水域,就很可能被感染血吸虫病.那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是()A.腔肠动物、环节动物B.扁形动物、节肢动物C.线形动物、扁形动物D.扁形动物、软体动物【答案】D【解析】【分析】(1)腔肠动物生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外。

(2)扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称),有口无肛门。

(3)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。

(4)节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节。

(5)软体动物的身体柔软,具有坚硬的贝壳。

【详解】血吸虫的身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛门,属于扁形动物;钉螺身体柔软,具有坚硬的贝壳,是血吸虫幼虫的唯一中间寄主,属于软体动物。

【点睛】本题主要考查动物的分类。

理解掌握扁形动物、节肢动物、腔肠动物、环节动物及软体动物的主要特征是解答此题的关键。

12.如图所示的培养基上有两处菌斑:A处较小且表面光滑黏稠;B处为黑色,呈绒毛状。

以下判断错误的是()A.A处可能是细菌或真菌的个体B.A处可能是某种细菌的菌落C.B处可能是某种真菌的菌落D.细菌真菌的生长都需要有机物、适宜的温度和水分【答案】A【解析】【分析】菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落,体积较小;体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。

由图示A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落;B处为黑色,呈绒毛状;故B为真菌菌落。

【详解】图中A处较小且表面黏稠,故A为细菌菌落,而不是细菌或真菌的个体,A错误;A处较小且表面光滑黏稠,A处可能是某种细菌的菌落,B正确;图中B处为黑色,菌落较大、呈绒毛状,B为真菌菌落,C正确;细菌真菌的生长都需要水、有机物、适宜的温度、和空气,D正确。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。

13.我国淡水鱼中,被称为“四大家鱼”的是()A.草鱼鲫鱼青鱼鲤鱼B.鲢鱼草鱼鲫鱼青鱼C.鳙鱼鲢鱼草鱼青鱼D.草鱼青鱼鲤鱼鳙鱼【答案】C【解析】【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种,主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼,其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

【详解】我国有优良的淡水鱼养殖品种,主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼,其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

鲢鱼又叫白鲢。

在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物;鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢。

栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物;草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物;青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物;这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。

【点睛】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点。

14.制作面包需要面粉和酵母菌等原料。

下列说法不正确的是()A.制作面包需要严格的无氧条件B.无氧条件下,酵母菌把葡萄糖转变成酒精C.酵母菌发酵需要适宜的温度D.酵母菌产生二氧化碳使面团膨大松软【答案】A【解析】试题分析:在无氧的条件下,酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳,在有氧时会产生水和二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀使面团变得膨大松软。

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