七年级下册历史期中综合测试题

期中综合测试题

时间：60分钟满分：100分

题号一二总分

得分

1．朝和隋朝都是短命王朝，却分别为汉唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是( B)

A．都出现了盛世B．都创立了有利于统一的制度和措施

C．都开凿了贯通南北的大运河D．都修筑过大规模的军事防御工程

2．观察“举子看榜”图，这种情景最早出现在( B)

A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代

3．有人曾作诗称赞唐太宗：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”诗中的“长策”

是指( A)

A．完善科举制，扩大统治基础

B．医治战争创伤，实行休养生息

C．善用小恩小惠，骗取百姓服务到白头

D．处理好与少数民族的关系，使其首领乐为己用

4．中国古代历史上曾多次出现政治清明、经济繁荣、国力强盛的盛世局面。例如：唐朝时期的“贞观之治”和“开元盛世”……这些盛世局面出现的前提条件是( A)

A．国家统一和社会的稳定B．统治者的励精图治

C．国各地区、各民族之间的经济文化交流D．劳动人民的辛勤劳动

5．唐代，我国境生活着许多少数民族。其中有一个少数民族生活在我国的高原地区，他们最引以为豪的建筑是布达拉宫。这个少数民族是( D)

A．突厥B．匈奴C．南诏D．吐蕃

6．中国古典诗词浩如烟海，诗人灿若星河。与图中诗篇的作者生活于同一朝代的是( A)

A．杜甫白居易B．屈原轼C．颜真卿清照D．吴道子辛弃疾

7．七年级(1)班负责学校本月文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的( D)

A．朝鲜音乐在民间广泛流传B．鉴真东渡宣扬中国文化

C．玄奘西游天竺取经D．唐太宗被尊奉为“天可汗”

8．“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与贵妃的歌舞升

平。促使唐朝形势急转直下的是( D)

A．黄巾起义B．藩镇割据C．宦官专权D．安史之乱

9．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项

政策应该是( B)

A．重农抑商B．重文轻武C．和亲会盟D．闭关锁国

10．袁腾飞曾在《百家讲坛》中讲“塞北三朝”，指的是与两宋政权并立的三个少数民

族建立的政权。它们分别是( D)

A．辽、西夏、清B．、金、元C．金、西夏、元D．辽、西夏、金

11．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。

这说明( D)

A．北宋的军事力量遭到极打击B．宋辽双方建立了平等友好的关系

C．南方社会经济出现了繁荣的局面D．宋辽之间维持了长久的和平局面

12．以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是( D)

A．晋时期江南地区的开发B．两宋时期民族关系的发展

C．两宋时期对外贸易的繁荣D．两宋时期商品经济的发展

13．“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战，祖三代鏖战六七十年，其

后征服民族多至720部。”这是马克思对下列哪一人物的评价( C)

A．耶律阿保机B．阿骨打C．成吉思汗D．忽必烈

14．元朝在中央设中书省，地方设行中书省，其目的是( C)

A．发展农业生产B．加强民族交融

C．有效统治全国D．实现国家的统一

15．2016年12月20日，蒙古国外长蒙赫奥尔吉勒在接受采访时表示，蒙古正在为蒙中关系重回正轨，恢复有关对话作出积极努力。蒙古坚定支持一个中国政策，一贯认为是中国不可分割的一部分。正式成为中国的一个行政区域，开始于( C)

A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝

16．一位法国学者说：“(宋代中国)‘现代化’的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。”下列名词不能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的是( D)

A．交子B．瓦子C．夜市D．岁币

17．在宋代的文学史上，有两位来自的著名词人，人们称他们是“二安”。他们都生活在两宋之交，一位是女词人，所作的词风格婉约，“凄凄惨惨戚戚”；另一位是男词人，所作的词风格豪放，“醉里挑灯看剑”。他们是( B)

A．轼、清照B．清照、辛弃疾C．清照、关汉卿D．轼、柳永

18．人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦。“窦娥”这个

艺术形象的塑造者是( B)

A．轼B．关汉卿C．汤显祖D．辛弃疾

19．历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。”这里的“物质文化”的展开主要有( A)

①纸币的流通②火器的使用③指南针的普遍使用④雕版印刷术的发明

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20．学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲。你认为能准确概括这段历史的基本特征的是( D)

A．国家产生和社会变革B．政权分立和民族交融

C．繁荣与开放的社会D．经济重心的南移和民族关系的发展

二、非选择题(共4小题，21题14分，22题13分，23题12分，24题11分，共50分)

21．中国古代史上，朝、隋朝既有举世瞩目的成就，也有扼腕痛惜的结局，历史让人深思。阅读下列材料：

材料一我说始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创

立者，而是因为他……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

——历史学家翦伯赞

材料二尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

材料三朝时广大农民的徭役兵役负担十分沉重。国家征收的赋税占农民全年收入的三分之二以上，……制定了严酷的刑法。

隋炀帝继位后，……但因连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发了大规模农民起义。

——北师大版初中历史教材

请回答：

(1)依据材料一，指出翦伯赞认为始皇是“杰出人物”的原因。(2分)结合所学知识，请从文化方面列出始皇是“杰出人物”的成就。(2分)

开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。统一文字。

(2)材料二中，诗人肯定了隋炀帝的功绩。请从经济方面举一例说明诗人的观点，并说明其积极作用。(4分)

开通了贯通南北的大运河。加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。

(3)依据材料三，请概括出朝、隋朝二世而亡的相同原因。(2分)

统治残暴或实行暴政。

(4)综合上述材料和所学知识，谈谈对、隋兴亡的认识。(4分)

统治者应采取积极措施促进国家统一，实行制度创新，发展经济和文化；爱惜民力，轻徭薄赋，施行仁政。(言之有理即给分，两个层面各2分，共4分)

22．某校七年级学生在历史上开展了主题为“我与历史名人”的探究活动，请你共同参

与。

(1)以下是黎明同学收集的三幅图片，请你完成下面所缺容。(5分)

图A：是反映隋朝(朝代)修建的运河，隋炀帝(人物)为连接南北交通，巩固统治而开凿的。