三明质检古诗词阅读《 定风波》(带答案)
《定风波》阅读答案15篇
《定风波》阅读答案15篇《定风波》阅读答案15篇在学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编帮大家整理的《定风波》阅读答案，欢迎大家分享。
《定风波》阅读答案1三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
1)词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但从中表达了怎样的思想感情?2)在表技巧方面有哪些特点?3)“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了诗人怎样的人生态度?4)“也无风雨也无晴”中“风雨”“晴”的含义是什么?5)这首词与《念奴娇》“人生如梦，一樽还酹江月”的感情基调是否相同?为什么?【参考答案】1)答案：表达了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情!上阕写途中遇雨的情景。
下阕写雨过天晴后的心理感受2)答案：词人用象征手法，写出──在突如其来的政治风雨面前，自己内心的坦荡与气度的从容。
从历史和磨难中走来，在穿林竹叶声中吟啸徐行，不避崎岖，走入安宁，走入心灵的坦途，在纷扰的世界中寻找自己崭新的位置。
3)答案：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。
4)答案：披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。
反映作者不避风雨，听任自然的生活态度。
5)答案：不同。
前者表现词人豁达、乐观、积极的心境;后者则反映其消极悲观的人生态度。
《定风波》阅读答案2定风波暮春漫兴辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。
老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘椀。
卷尽残花风未定，休恨;花开元自要春风。
试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。
13.电视台的诗词鉴赏栏目打算将这首词上阕的意境实景拍摄出来，第一个镜头脚本已经写出，请补写第二个镜头的脚本。
定风波诗词阅读试题及答案
定风波诗词阅读试题及答案
定风波诗词阅读试题及答案
阅读下面这首诗，回答其后问题。
（7分）
定风波
李珣
雁过秋空夜未央①，隔窗烟月锁莲塘。
往事岂堪容易想，惆怅，故人迢递在潇湘。
纵有回文②重叠意，谁寄？解鬟临镜泣残妆。
沉水香消金鸭③冷，愁永。
候虫声接杵声④长。
[注]①央：尽。
②回文：前秦才女苏蕙作回文诗以传情意。
③金鸭：如鸭形的金属香炉。
④杵声：以杵捣物声，此指制作寒衣发出的声音。
（1）下列理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“雁过秋空夜未央”，开篇写北雁南归、长夜漫漫，点明具体时间。
B．“隔窗烟月锁莲塘”的“锁”字，既写景致特征又含人物观景心情。
C．“沉水香消金鸭冷”写香不觉间已燃尽，以香消炉冷表现时间推移。
D．末句“候虫声接杵声长”写周围环境的喧闹使人物的愁绪得以排遣。
（2）全词抒发了主人公长夜难眠之愁，说说引发主人公愁绪的原因有哪些？（4分）
参考答案：：
13．（1）D（3分）[末句“写周围环境的'喧闹使人物的愁绪得以排遣”错。
末句以声衬静，突出周围的冷寂及人物的长夜难眠，进一步表现了愁苦之深重。
]
（2）a美好往事不堪回首（1分）；b与故人天涯相隔（2分）；c对故人的心意无法传递（1分）[评分标准：本题4分。
其中“与故人
天涯相隔”为核心。
答“寂寞冷清”“冷夜无依”“青春空度”，可酌情给1分。
]。
《定风波》阅读与参考答案
《定风波》阅读与参考答案《定风波》阅读与参考答案在社会的各个领域，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编整理的《定风波》阅读与参考答案，希望能够帮助到大家。
《定风波》阅读与参考答案篇1苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，孤作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷。
山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
7.下面对词的内容的理解有误的一项是（）A.词的上片前几句写景，后一句抒发了词人的情感。
B.词的上片写主人公冒雨徐行，心情是轻快无比、安详自若的。
C.下片写主人公经历了阵风骤雨，还是觉得轻松平静，一切依然。
D.下片的前三句是写雨过天晴的'景象。
8.下面对词的赏析有误的一项是（）A.这首词借途中遇雨这样一件生活小事表达了独特的人生态度。
B.下片“萧瑟”二字，意谓风雨之声，与上片“穿林打叶声”相应和。
C.“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
”是全词的点睛之笔。
D.这首词体现了词人无喜无悲又无奈的心情。
参考答案7. A (2分) 8.D(2分)《定风波》阅读与参考答案篇2定风波次高左藏使君韵① 黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠②?戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
注：①此词为作者在黔州贬所的作品，宋时是边远险阻的处所。
②华颠谓白首也。
③晋时刘裕北征至徐州彭城，九月九日会将佐群僚于戏马台，赋诗而乐。
当时著名诗人谢瞻、谢灵运各赋诗一首。
8、后人在评价这首词时认为词的上片首二句读来比使用人鲊瓮中危万死(人鲊瓮，长江险滩之一)的说法来得蕴藉耐味，请对这两句加以赏析。
(5分)9、全词结构呈现出一抑三扬的特点，请结合全词鉴赏。
苏轼《定风波》阅读练习及答案（一）
苏轼《定风波》阅读练习及答案（一）
阅读下面的诗歌，完成4-5题。
（6分）
定风波
苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
4.下列对诗的理解和分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。
B.“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现词人经历风雨后夕阳斜照给他带来的清新和喜悦之情。
C.“也无风雨也无晴”启示我们：自然界的雨晴实属寻常，人生也会“栉风沐雨”，只要顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。
D.这首词苏轼以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。
5.林语堂先生曾评价苏东坡是个“不可救药的浪漫主义者”，这首词中“”、“”、“”等词语充分体现了他的这种人生态度。
（3分）参考答案：
4.（3 分）B （比喻应为拟人的修辞手法）
5.（3 分）莫听何妨谁怕任平生却相迎（写出三个即可）。
《定风波》阅读题及答案
《定风波》阅读题及答案《定风波》阅读题及答案定风波敦煌曲子词攻书学剑能几何，争如沙塞骋偻罗?手执绿沉枪似铁，明月，龙泉三尺斩新磨。
堪羡昔时军伍，谩夸儒士德能多。
四塞忽闻狼烟起，问儒士，谁人敢去定风波?征服偻罗未足多，儒士偻罗转更加。
三策张良非软弱，谋略，汉兴楚灭本由他。
项羽翘倨无路，酒后难消一曲歌。
霸王虞姬皆自刎，当本，便知儒士定风波。
注释：①此二诗为联章问答，其一为问，其一为答。
1.第二首曲子词中的“一曲歌”指《垓下歌》。
它出自于一书中。
(1分)2.从文义上看，这两首曲子词应是和的对唱。
从对唱的语言特色中可以看出人物具有的性格特征。
(3分)3.关于这两首词的写作年代，任二北在《敦煌曲初探》中推断为唐玄宗开元、天宝之间(713—755)，作者当是下层社会的一位士子，请你依据两首曲子词的内容，推断作者的创作动机或当时的社会风气。
(4分)参考答案1.(1分)：《史记》2.(3分)：武士，(1分)文人。
(1分)争强好斗，机智可爱(1分。
答出一点即可)3.(4分)：第一首曲子词贬抑儒生，认为眼下边塞燃起战火，儒生没有勇气去平息战乱，而第二首则针锋相对，以张良用谋略逼迫项羽乌江自刎的史实，直接回答武士的.诘问：从古至今，文士最擅长定风波。
可见当时的社会风气重武轻文，文人受到不应有的轻视，他们的自尊心受到了刺激和伤害，因此借歌咏此曲来为书生们扬眉吐气鸣不平。
(推断出“创作动机”或“当时的社会风气”都可得2分，推断过程2分。
)参考译文你们儒生念书练几下剑，有什么用，怎么能比得上我们那些在边塞沙场上英勇的武士？手持名枪象铁，磨得崭新瓦亮，象明月一样亮。
我真羡慕古时候的军人，不要夸口你们儒士有何德何能，忽然听说边塞狼烟四起，问你们儒士谁敢去平定这场风波。
中考语文复习文言文阅读《定风波》含答案
中考语文复习文言文阅读《定风波》含答案学习九年级下册“课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查找了一些资料。
请阅读下面文字，完成下面小题。
定风波①苏轼三月七日②，沙湖③道中遇雨，雨具先去④，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸⑤且徐行。
竹杖芒鞋⑥轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭⑦春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟⑧处，归去，也无风雨也无晴。
词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸，聆听雨韵，思索人生。
那“穿林打叶”的风雨，可以不去留意，把它们当作背景音乐；那料峭的春风，最多不过把酒吹醒，让人感到微冷而已。
胸怀坦荡，可以包容天地，听任自然。
这样，无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都能随遇而安。
人生何尝不会“栉风沐雨”？只要坚守自己的精神世界，顺境不骄，逆境不惧，就会少些烦恼，多些宁静和快乐。
作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了乐观旷达的生活态度。
①选自《东坡乐府笺》卷二（上海古籍出版社2009年版）。
定风波，词牌名。
②〔三月七日〕宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。
③（沙湖）在黄州东南三十里处。
④〔雨具先去〕有人带雨具先走了。
⑤〔吟啸〕高声吟咏。
⑥（芒鞋）草鞋。
⑦（料峭）形容微寒。
⑧（萧瑟）指风雨吹打树木的声音。
8．解释下列句子中加点的词语。
（1）一蓑烟雨任．平生（《定风波》）（2）亦不尽择．（资料一·乙）（3）与田父野老相从．溪谷之间（资料三）（4）诸人并惧．（资料四）9．下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（）A．子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相与/语则必出而访客B．子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与语/则必出而访客C．子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与语则必出而访客D．子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相与语/则必出而访客10．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）已而遂晴，故作此词。
《定风波》阅读练习及答案
《定风波》阅读练习及答案《定风波》阅读练习及答案阅读下面这首宋词，完成14——15小题。
定风波范仲淹罗绮满城春欲暮。
百花洲上寻芳去。
浦映□花花映浦。
无尽处。
恍然身入桃源路。
莫怪山翁聊逸豫。
功名得丧归时数。
莺解新声蝶解舞。
天赋与。
争教我悲无欢绪。
【注】庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。
14．下列对这首诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）A．上片一、二句，词人用“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找尚未消逝的春天美景。
B.上片“无尽处”不仅写出了百花洲上的美景无限，也为下片词人作出“山翁聊逸豫”的议论做了铺垫。
C.上片重在叙事写景，下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能，要适时行乐。
D.上片描写“花”“浦”互相映衬，下片描绘莺歌蝶舞，在描写百花洲春色上绘声绘色，尽显其美。
E.本词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的情感，有婉约的一面，但偏豪放。
15. 同是庆历六年的作品，本词和《岳阳楼记》表达的情感有何异同？请试作分析。
（6分）答案：14. AC，B项，上片一二句写满城人开始身着罗绮，预示着春天快要结束,并没有用反衬手法；D项，描写黄莺善歌，蝴蝶善舞，那都是上天赋与它们的本能，但并没有说寻乐是上天赋予的.本能。
15.（1）相同之处：两者都表达了被贬后的乐观旷达之情。
本词作者借百花洲上“寻芳”，“聊逸豫”，认为功名得失自有定数，可见其乐观旷达；《岳阳楼记》中，作者借描写岳阳楼的景色表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达情怀。
不同之处：《岳阳楼记》是借作记之机，规劝朋友，勉励自己，表达了“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神。
本词借游百花洲寻芳来抒发自己矛盾的心情，豁达中有及时行乐、渴望退隐的情绪。
高中语文《定风波》（苏轼）阅读练习及答案
导语：做练习是巩固课堂所学知识、拓展课外知识的有效方法和途径，下面是《定风波》（苏轼）阅读练习及答案，欢迎同学们过来了解。
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
(7分)
定风波·莫听穿林打叶声
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1)“山头斜照却相迎”句中运用了哪种修辞手法，试简析其表达效果。
(3分)
(2)词尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
词人借此要表达怎样的人生感悟?又能够体现出词人怎样的性格特征?(4分) 答案：
10.(1)拟人。
(1分)把斜阳当作人来写，表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。
(2分)
(2)参考答案：感悟：自然界如此，人生亦如此。
一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。
(2分)性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。
(2分)。
苏轼《定风波》阅读答案及赏析
苏轼《定风波》阅读答案及赏析苏轼《定风波》阅读答案及赏析定风波苏轼元丰五年七月六日①，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句作墨竹词。
雨洗娟娟嫩叶光，风吹钿细绿筠香。
秀色乱侵书帙晚，帘卷，清阴微过酒尊凉。
入画竹身肥拥肿，何用？先生落笔胜萧郎②。
记得小轩岑寂夜，廊下，月和疏影上东墙。
【注】①当时苏轼谪居黄州。
②萧郎，指唐代画家萧悦，善画竹，自居易曾称赞他画的竹“茎瘦节节竦”，“枝活叶叶动”。
1．“秀色乱侵书帙晚”化用杜甫的“色侵书帙晚”，请简要赏析增加的两个字。
（4分）2．这篇“墨竹词”透出了作者怎样的竹画艺术追求和人生态度？（4分）参考答案1．“秀”字点出了雨洗之后竹子的色泽，照应了第一句；“乱”字写出了竹在风中枝叶参差、摇曳不定的特点，照应了第二句。
这两个字使画中的竹子更加生动逼真。
[解析] 赏析用词妙处宜从词语本意入手，结合词性，看语境中产生的表意作用。
“秀”为形容词性，看它修饰了谁，起到什么效果；“乱”用作动词，看谁“乱”，宾语是什么，写出了什么意味。
2．在竹画艺术上，作者追求清瘦灵魂，追求神韵；在人生态度上，作者处于人生低谷却仍能够旷达超脱、狂放自适。
[解析] 此题考查了对诗歌观点态度和思想感情的把握，思考前一问应把握下阕开头句和注释二，回答人生态度应结合注释一，并思考作者写竹的创作意图。
[赏析]这是一首集句词。
词的上阕集杜甫《严郑公宅同咏竹》：“绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
”词的下阕集两位诗人的诗句，一是白居易《画竹歌并引》：“萧郎下笔独逼真，丹青以来唯一人。
人画竹身肥拥肿，萧画茎瘦节节竦。
”“婵娟不失筠粉态，萧飒尽得风烟情。
举头忽看不似画，低耳静听疑有声。
”二是当朝曹希蕴诗。
苏东坡在《书曹希蕴诗》说：“近世有妇人曹希蕴者，颇能诗，虽格韵不高，然时有巧语。
尝作《墨竹》诗云：记得小轩岑寂夜，月移疏影上东墙。
此语甚工。
”诗歌上阕写景，描写了雨后竹叶润泽，风吹竹叶传来阵阵清香的情形。
《定风波》阅读题及答案
定风波·重阳
苏轼
与客携壶上翠微。
江涵秋影雁初飞。
尘世难逢开口笑。
年少。
菊花须插满头归。
酩酊但酬佳节了。
云峤。
登临不用怨斜晖。
古往今来谁不老。
多少。
牛山何必更沾衣。
【注】①翠微：指山上的小亭。
②云峤：耸入云霄的高山。
③牛山沾衣：春
秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面：“我怎么舍得这么美好的国都
而死呢？”
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（5分）
B．词作开头两句，前一句交代行踪，后一句描绘了“江涵”“秋影”和“雁飞”三幅画面。
2．词作结尾四句抒发了怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？（6分）
参考答案
1．BE（选对一项给2分，选对两项给5分。
B“三幅画面”有误，“江涵秋影”
不能分开；E“明显不同”“鲜明对照”有误）。
古诗词阅读训练及参考答案_21 定风波(莫听穿林打叶声)
〖美文赏读〗定风波【宋】苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
〖诗词译文〗三月七日，在沙湖道上赶上了下雨，拿着雨具的仆人先前离开了，同行的人都觉得很狼狈，只有我不这么觉得。
过了一会儿天晴了，就做了这首词。
不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。
竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。
回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。
〖作者介绍〗苏轼（1037－1101）字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。
北宋文学家、书画家、美食家。
一生仕途坎坷，学识渊博，诗文书画皆精。
其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。
词开豪放一派，对后世有巨大影响。
〖诗词主题〗此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。
读罢全词，人生的沉浮、情感的忧乐，我们的理念中自会有一番全新的体悟。
它通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡脱俗的人生理想。
〖诗词赏析〗此词为醉归遇雨抒怀之作。
词人借雨中潇洒徐行之举动，表现了虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
全词即景生情，语言诙谐。
首句“莫听穿林打叶声”，一方面渲染出雨骤风狂，另一方面又以“莫听”二字点明外物不足萦怀之意。
“何妨吟啸且徐行”，是前一句的延伸。
在雨中照常舒徐行步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。
徐行而又吟啸，是加倍写；“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。
首两句是全篇枢纽，以下词情都是由此生发。
“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
定风波阅读赏析及答案
定风波阅读赏析及答案定风波①黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。
及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。
莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。
【注释】①作者被贬黔中所作。
②鬼门关：即石门关，今四川奉节县东，两山相夹如蜀门户。
③两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。
（1）上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？（３分）（2）这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？（4分）参考答案：：10.（1）阴雨连绵，遍地是水，难以外出活动。
（１分）突出了贬谪地环境之恶劣，（１分）为下文的.情感抒发作铺垫。
（１分）（2）塑造了一个不服老，不消沉，气概直追古时风流人物的老者形象。
（2分）抒发了作者虽遭贬谪、身处恶劣环境，却不向命运屈服的豪迈之情。
（2分）【简析】上片首二句写黔中气候，以明贬谪环境之恶劣。
黔中秋来阴雨连绵，遍地是水，人终日只能困居室内，难以外出活动。
不说苦雨，而通过“一漏天”、“似乘船”的比喻，形象生动地表明秋霖不止叫人不堪其苦的状况。
“乘船”而风雨喧江，就有覆舟之虞。
所以“似乘船”的比喻是足不出户的意思，又影射着环境的险恶。
联系“万里”二字，又有去国怀乡之感。
下三句是一转，写重阳放晴，登高痛饮。
说重阳天霁，用“及至”、“也”二虚词呼应斡旋，有不期然而然、喜出望外之意。
久雨得晴，又适逢佳节，真是喜上加喜。
遂逼出“催醉”二字。
“鬼门关外蜀江前”回应“万里黔中”，点明欢度重阳的地点。
“鬼门关”这里是用其险峻来反衬一种忘怀得失的胸襟，颇有几分傲兀之气。
过片三句承上意写重阳赏菊。
古人重阳节有簪菊的风俗，但老翁头上插花却不合时宜，即所谓“几人黄菊上华颠”。
作者借这种不入俗眼的举止，写出一种不服老的气概。
“君看”、“莫笑”云云，全是自负口吻。
这比前写纵饮就更进一层，词情再扬。
最后三句是高潮。
此三句说自己重阳节不但照例饮酒赏菊，还要骑马射箭，吟诗填词，其气概直追古时的风流人物。
《定风波-雨洗娟娟嫩叶光》阅读答案与解析-苏轼
《定风波-雨洗娟娟嫩叶光》阅读答案与解析-苏轼（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and good sentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!《定风波-雨洗娟娟嫩叶光》阅读答案与解析-苏轼定风波苏轼①元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句②作墨竹词。
苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》阅读答案及翻译赏析
苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》阅读答案及翻译赏析定风波苏轼三月七日①沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸②且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【注】①指宋神宗元丰五年，这是作者贬谪黄州的第三年。
②啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示洒脱。
②吟啸：吟咏啸歌。
③芒鞋：草鞋。
④向来：此处为方才之意。
古人评苏轼这首词时说，足征是翁坦荡之怀，任天而动且能道眼前景，以曲笔直写胸臆。
结合作品简要分析词人是如何任天而动的。
古今不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是旷达人语，也有人认为这首词是归隐人语。
谈谈你对此的理解。
答案：谓任天而动即自然景物引发、牵动人的主观情感。
这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光；实指人生亦会遭遇突如其来的风雨，而这一切终会过去，不要把它们放在心上。
这便是作者的以曲笔直写胸臆。
风雨不定，依然吟啸与徐行；暂失鞍马，内心依然轻松；纵然是蓑衣烟雨，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风雨阴晴以及一切的如意不如意总会归去由此可见这首词确是旷达人语。
隐居山林，吟啸徐行；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣独钓，了此一生；在作者眼中，归去的生活中无所谓风雨阴晴由此可见这首词确是归隐人语。
阅读练习二：这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。
请结合词的上片，作简要赏析。
比较独钓寒江雪的柳宗元和悠然见南山的陶渊明，谈谈本词主人公的形象特点。
(3)上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？(4)你如何理解一蓑烟雨任平生也无风雨也无晴两句？参考答案：首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是眼前实景，又何尝不是作者在官场多遭打击的写照，何妨句是前一句的自然延伸，徐行又吟啸，增加了挑战色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸怀。
一蓑烟雨任平生，既豁达，又无奈。
中考语文诗歌鉴赏《定风波莫听穿林打叶声》含答案
中考语文诗歌鉴赏《定风波莫听穿林打叶声》含答案阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波·莫听穿林打叶声（宋）苏轼莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
32．下列对这首词的赏析，有误的一项是（）A．本词为作者外出突遇风雨而作，在内容上大致可分为雨中和雨后两个部分，事小旨大。
B．苏轼在雨中依然认为“竹杖芒鞋轻胜马”，写出了他对权贵的蔑视与不屑。
C．本词中的风雨具有双重含义，既指野外途中的风雨，也暗指作者人生路途中的风雨。
D．“山头斜照却相迎”一句用了拟人的修辞手法，写出了雨过天晴的喜悦之情。
33．苏轼雨后填词，写下了《定风波·莫听穿林打叶声》，李商隐雨夜作诗，留下了《夜雨寄北》，同为遇雨而书的文章，请你说说二者表达的情感有何不同？【答案】32．B 33．①苏词通过途中遇雨一事，表达了作者即使身处逆境，屡遭挫折，但依然乐观旷达、随遇而安的生活态度。
②李诗写于巴山夜雨之时，抒发了作者客居他乡的无奈，孤独寂寞的愁苦和对对方的深深思念。
【解析】32．本题考查对诗歌内容的理解。
B.“竹杖芒鞋轻胜马”，夸张手法，写词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
故本项“写出了他对权贵的蔑视与不屑”的表述错误；故选B。
33．本题考查分析理解作者抒发的感情。
根据《定风波·莫听穿林打叶声》中“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”意思为：不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。
拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？据此可知，苏轼不畏风雨，勇敢前行。
也体现苏轼对于人生的困难与挫折的态度，他会以乐观的态度，不畏惧挫折和磨难，笑对生活，勇敢前行。
根据《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，两句意为如果有那么一天，我们一齐坐在家里的西窗下，共剪烛花，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。
定风波 宋词阅读答案
定风波宋词阅读答案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如作文大全、试题答案、职业规划、原文赏析、小学阅读、初中阅读、高中阅读、诗词阅读、文言文阅读、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as essay writing, test questions answers, career planning, original text appreciation, primary school reading, junior high school reading, high school reading, poetry reading, classical Chinese reading, other sample essays, etc., if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!定风波宋词阅读答案定风波宋词阅读答案定风波苏轼王定国歌儿曰柔奴，姓宇文氏，眉目娟丽，善应对，家世住京师。
《定风波》中考古诗词阅读练习及答案(2020年三明市质检题)
《定风波》中考古诗词阅读练习及答案
（2020年三明市质检题）
二、阅读(70分)
(一)阅读下面的宋词,完成4 -5题。
(6分)
定风波
苏轼
三月七日①中,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
已而
遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨
任平生。
料峭春
风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也
无晴。
[注释]①三月七日:宋神宗元丰五年(1082)的三月七日，这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。
4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )。
(3 分)
A.词的小序写苏轼被贬黄州时偕友出游的情形以及创作此词的背景。
B.“竹杖'句写词人视竹杖草鞋轻捷胜过骑马,反映其平静悠闲的心态。
C.“山头'句写了雨过天晴的景象,衬托出词人此时沮丧、郁闷的心情。
D.全词因自然现象,寓心中情,谈人生哲理,语言诙谐幽默,意蕴深刻。
5.在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨'(《江城子·密州出猎》)这两词句中,作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处?请简述。
(3分)
答案：
(一) (6分)
4. (3分) C (“衬托....心情”有误)
5.(3分)相同:都表现了积极乐观的人生态度(1分)。
不同:前者表达不惧风雨，从容面对的人生哲学(1分) ;后者表达不服年老(壮心不已)，渴望建功立业的人生愿望(政治理想) (1 分)评分说明:意思答对即可。
《定风波》阅读答案
《定风波》阅读答案人生何尝不是在风雨之中穿行?自然的风雨如此，而政治的风风雨雨何尝不是瞬息万变?不管在何种风雨之中，只要坚持着一路走下来，回头再望那“萧瑟”之处，也就无所谓什么风雨和天晴了小编在这里整理了《定风波》阅读答案，希望能帮助到您。
定风波① 苏轼三月七日沙湖道中遇雨。
雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。
已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处②，归去，也无风雨也无晴。
注：①此词作于北宋元丰五年(1082年)，是作者被贬黄州后的第三年。
②萧瑟处：指遇雨的地方。
《定风波》阅读题目与参考答案：14、“定风波”是这首词的词牌。
(1分)15、对作品赏析不恰当的一项是( D ) (3分)A.这首词虽然只写了生活中遇雨的一件小事，却表现了作者旷达的人生态度，令人回味。
B.序文中说，同行的人在雨中很狼狈，只有作者气定神闲，泰然处之，反映出他不同常人的胸襟气度。
C.“谁怕?一蓑烟雨任平生。
”这样的句子尤其精彩，不但写出了面前的风雨，也暗示了人生的“风雨”。
D.这首词上下片分工明确，上片写景，下片抒情兼议论，体现出词人清晰的思维脉络。
(下片中不仅有抒情议论，也包含写景的成分)16、结合苏轼的身世和本词的写作背景，品析词中画线句所包含的生活哲理。
(4分)人生何尝不是在风雨之中穿行(1分)?自然的风雨如此，而政治的风风雨雨何尝不是瞬息万变(1分)?不管在何种风雨之中，只要坚持着一路走下来，回头再望那“萧瑟”之处，也就无所谓什么风雨和天晴了(1分);重要的是个人应该以旷达平和的态度来面对这一切(1分)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面的宋词,完成4 -5题。
(6分)
定风波
苏轼
三月七日①中,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
[注释]①三月七日:宋神宗元丰五年(1082)的三月七日，这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。
4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )。
(3 分)
A.词的小序写苏轼被贬黄州时偕友出游的情形以及创作此词的背景。
B.“竹杖"句写词人视竹杖草鞋轻捷胜过骑马,反映其平静悠闲的心态。
C.“山头"句写了雨过天晴的景象,衬托出词人此时沮丧、郁闷的心情。
【表现了词人经历风雨之后，感受到斜阳给他带来的雨后无限喜悦之情。
】
D.全词因自然现象,寓心中情,谈人生哲理,语言诙谐幽默,意蕴深刻。
【自然界如此，人生亦如此。
一切的风雨都会过去，经过暴风骤雨的洗礼，得到的常常是轻松与平静。
性格：表现出了词人胸怀旷达、性格开朗、积极乐观的性格。
】
5.在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨"(《江城子·密州出猎》)这两词句中,作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处?请简述。
(3分)
都表现了积极乐观的人生态度(1分)。
不同:前者表达不惧风雨，从容面对的人生哲学(1分) ;后者表达不服年老(壮心不已)，渴望建功立业的人生愿望(政治理想) (1 分)评分说明:意思答对即可。