语言学概论导言—第三章重点内容归纳
语言学概论 第三章 语汇
第三章语汇一、识记1.语汇：也叫词汇，是词和语的总汇，即语言符号的具合体。
2.语汇学：研究语汇的规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科。
3.词和语的共同特点：①都是最基本的语言单位②都具有意义凝固,形式固定的特点.4.词的特点：①既是语汇单位又是语法单位.②定义:最小音义结合的能独立使用的语言单位.5.语的特点：①只是语汇单位,不是语法单位. ②语的定义：由两个以上的词构成,但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性语言片段.7.词的语汇学分类角度：具体见9——12.8.语的语汇学分类角度：见15.9.根据词的音节数量分类：单音节词,双音节词,多音节词；①单音节词书,好,了,吗.②双音节词著作,阅读,罢了.③多音节词半导体,冰糖葫芦.10.根据词的语素数量分类：单纯词、合成词语素是最小的音义结合的语言单位.①单纯词:一个语素构成的词如：人,病,了,哗啦,咖啡,蜘蛛.②合成词:由两个以上语素构成的词道路,狂热,纠正,锥子,图书馆.11.根据词的音形关系分类：同音词,同形词；12.根据词的地位用途分类：（1）从重要程度分：基本语汇和和非基本语汇（一般语汇）基本词汇：人们自古至今常用的，用来表达的日常事物现象的，并成为构成新词基础的那一部分词。
是整个语汇系统的核心和基础。
非基本语汇：语言词汇中除了基本词汇以外的词，构成一般词汇。
主要包括类型：新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语。
13.新造词,古语词,方言词,外来词（通用词汇）新造词：又称新词,指过去没有而新创造出来的词,这是一般语汇最重要的来源。
随着人类社会的发展，新事物不断涌现,会通过新造词表现出来,各个历史时期,每种语言都有新造词.如苏区.土改.下海.上网.克隆.艾滋病等.古语词：古代就已产生,但又不算基本语汇,现在只是偶尔还使用的词，是一般语汇的一部分.古语词又包括两小类：一类是现实生活中已经消失的事物或现象的名称，这种词又称“历史词语”。
(完整word版)语言学概论知识点
导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学-—就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统.3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性—-语言是一种分层装置,其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系.所谓“社会"，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号,如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词，第三级是句子.8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉)1、文字是人类最重要的交际工具。
语言学概论知识梳理(期末重点)
语言学概论知识梳理一、导言1、中国、印度、希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就，是语言学的三大发源地。
2、20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
3、运用语言进行交际的过程大体可以分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段。
三、第二章语言是符号系统1、语言是符号系统。
2、符号是具体事物的标记或代号，是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，其作用是指称现实现象二、第一章语言的功能1、语言的功能：社会功能（信息传递、人际互动）、思维功能。
2、所谓“社会”，指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
3、语言社会功能中最基本的是信息传递功能。
这一功能体现在语言上就是内容的表达。
4、语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。
5、语言的社会功能的另一个重要的方面是建立或保持某种社会关联，这可以称为语言的人际互动功能。
6、大脑的左半球管右半身的动作，还控制着语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能，掌管抽象的、概括的思维。
7、大脑的右半球管左半身的动作，还在音乐等艺术感知、人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起着主要作用，掌管不需要语言的感性直观思维。
8、儿童语言的学习与心智的发展是同步的，并且有所谓的“临界期”：人出生之后过了一定的期限，如果没有后天的正常的社会环境，其语言习得与心智发展的潜能就失去了。
9、聋哑人也是能思维的。
①和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官。
只是因听不见别人说话而学不会语言。
②聋哑人不能运用听觉符号传递信息表达思想，但可以通过别的感觉器官得到补偿（视觉符号，手语，动觉，触觉）。
10、思维能力的普遍性和思维方式的特殊性与语言的性质密切相关。
语言的普遍性质是语言的最根本的性质。
3、符号包括形式和意义两方面，二者不可分离，相结合才构成符号，没有无意义的符号形式。
语言学概论各章节复习重点
引言、第一章语言的本质学习要点1.古代语文研究主要有哪三个国家地区？它们各有怎样的成果（著作、人物、时间）和擅长？中国古代语文研究的三个分支是什么？代表性著作（《尔雅》《方言》《切韵》《广韵》《说文解字》）、人物、年代？2.历史语言学的主要研究方法和成果是什么？代表性人物？“语文学”和“语言学”区别是什么？3.现代语言学的代表人物（索绪尔、布龙菲尔德、乔姆斯基）、著作、时间、流派？4.解释并举例说明：语言/言语、组合关系/聚合关系、共时语言学/历时语言学5.为什么说语言具有符号属性？语言符号由哪两个要素组成？试证明语言符号的任意性、线条性、稳定性。
6.语言的要素有哪些？如何理解？7.为什么说语言是最重要的交际工具？8.为什么说语言具有社会属性（生理、心理、个人）？怎样理解语言是全民的交际工具？9.语言的定义是怎样界定语言的？第二章语音和音位学：1.复述语音的四个物理要素，举例说明其辨义作用。
2.画出舌面元音舌位图，标出8个正则元音。
3.元音和辅音的区别在哪里？能够描写8个正则元音及普通话中的元音辅音，能够用宽式国际音标记录普通话。
4.复述并举例说明：音素、音节、复元音、复辅音、开音节、闭音节；音节和音素的关系。
5.举例说明语流音变：同化、异化、弱化、脱落、增音。
6.复述并举例说明：音位和音位变体、分布、对立、自由、互补、宽式记音与严式记音、音位系统。
7.举例说明如何归并音位，说明音素和音位的关系。
了解普通话的声韵配合。
8.什么是非音质音位？举例说明调位和重位。
9.什么是音位的区别性特征？举例说明。
10.现代汉语语音有哪些特点？第三章语义复习1.语义单位有哪些？2.举例说明义素（语义特征）分析的过程。
3.语言中为什么存在大量同音词？汉语同音词主要有哪些来源？多义词和同音词有怎样的异同？4.什么是语义场？上下位词、义类词指什么？语义场对语言研究有怎样的价值？第四章复习1.举例说明概念：词法、句法、语法、语素、词、词组、句子、单纯词、合成词、复合词、派生词、词根、词缀、词干、词尾、形态、句法结构、语法形式、语法意义、语法手段、语法范畴。
语言学概论笔记（第三章）（3）
ⅲ隐语（⿊话） 5.语的分类： 1）专⽤名词 2）惯⽤语 3）谚语 4）成语 5）歇后语 6）简缩词语 备注 ㈠专有名词定义：指⽤复杂词组形式表达的事物名称。
分类：国名地名书名机构组织 ㈡惯⽤语定义：表达习惯性⽐喻含义的固定词组。
多为三字的词组形式。
分类：动词性（背⿊锅开倒车踢⽪球）名词性（墙头草马后炮）⽐况语（⼀板⼀眼三三两两拼死拼活你⼀⾔我⼀语） ㈢谚语定义：指在民间流传的通俗语句 分类：反映⽣产⽣活经验，有深刻寓意的（瑞雪照丰年纸⾥包不住⽕） 俗语（俗话）：情⼈眼⾥出西施眉头⼀皱计上⼼来 ㈣成语定义：汉语特有的⽽且量使⽤的熟语形式，⼀般是四个字的。
分类：历史成语（⽑遂⾃荐完璧归赵）寓⾔成语（守株待兔愚公移⼭） 名⾔名句（学⽽不厌殚精竭虑）⼝头⽤语（七⼿⼋脚欢天喜地） 流⾏语（⾃⼒更⽣舍⼰救⼈百花齐放） ㈤歇后语定义：汉语的⼀种特殊熟语形式，指⼀种短⼩风趣，⽣动形象的语句。
两部分组成，⼀般只说上半句，下半句省去，利⽤谐⾳或⽐喻双关来表达某种意义。
分类：谐⾳双关 ㈥简缩词语定义：简缩⽐较长的专有名词或⼀般的词组，概括⼤意。
北⼤（北京⼤学）环保（环境保护）三包（包修包退包换） 第三节语汇的构造形式 1、语素是最⼩的⾳义结合的语⾔单位。
“最⼩”是从⾳和义结合的⾓度来看的。
2、汉语语素的特点：⼀字⼀⾳、单⾳成义。
备注：写法和读⾳都相同，并且只有⼀个意义的语⾔形式是⼀个语素。
3、语素的分类（类别系统）：（P109） 1）成词语素和不成词语素 2）⾃由语素和黏着语素（不⾃由语素） 3）定位语素和不定位语素 4）实义语素和虚义语素 备注：（⼀）成词语素和不成词语素 ①成词语素指在某些情形下可以直接形成为词，即可以单⽤的语素。
（如：AB类） ②不成词语素指不能单独成词，即不能单⽤的语素。
（如CD类） （⼆）⾃由语素和黏着语素 ①⾃由语素指某种语素既可以单独形成词，有时⼜可以单独说出来。
（如A类） ②黏着语素（不⾃由语素）指永远不能单独说出来，根本不能形成词。
语言学概论笔记（第三章）（1）
第三章语汇 第⼀节语汇的性质 1.语汇是语⾔的建筑材料。
2.语汇是词和语的总和。
3.语汇是集合概念，是词和语的汇集，指⼀种语⾔中全部词和语的整体。
4.词是最⼩的⾳义结合的能独⽴使⽤的语⾔单位。
5.语汇的性质和特点： 1）语汇在产⽣时既有任意性，⼜有理据性。
①语⾔在初始阶段发⾳表义多是任意的，但也有部分词语（同源词，复合词）其⾳义联系有理据性。
②任意性和理据性是统⼀的；任意性是语汇得以产⽣的途径，理据性是语汇不断丰富的⼿段。
2）语汇在表达上既有普遍性，⼜有民族性。
①所有的词语本质上是对客观事物的反映，这是普遍性，但词语对客观事物的表达和概念上⼜反映出某个民族的独特认识，这是语汇的民族性。
②普遍性和民族性是统⼀的；普遍性使得各种语⾔得语汇能表达⼤量共同得概念，⽽民族性使得某种语⾔得语汇⼜能体现⼀些独特得认识。
3）语汇在变化中既有活跃性，⼜有稳定性。
①语汇随着社会⽣活得发展⽽变化更替：消失，增加，这是语汇得活跃性。
但语汇得变化⼜要受到社会约定和语汇系统得严格制约，⼜极强得稳定性。
②活跃性和稳定性是统⼀的：活跃性使得语汇的个体元素不断的增加和更替，是为了满⾜社会⽣活变化的需要，但稳定性使得语汇的基本成分和整体系统保持了固定和平衡，这也是为了保证社会交际能够正常进⾏。
6.语汇学指研究语汇背后的规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科，是语⾔结构的⼀个分⽀学科。
7.传统的语⾔学把语⾔结构系统分为：语⾳语汇和语法三要素 8.现代的语⾔学把语⾔结构系统分为：语⾳语法和语义三要素 第⼆节语汇的类聚系统 1.词和语的共同特点： ①都是最基本的语⾔单位； ②都具有意义凝固，形式固定的特点。
2.词的特点： ①既是语汇单位，⼜是语法单位。
②词的定义：最⼩的，⾳义结合的能独⽴使⽤的语⾔单位。
3.语的特点： ①只是语汇单位，不是语法单位。
②语的定义：由两个以上的词构成，但意义⽐较凝固，⼜经常作为⼀个整体单位使⽤的固定词组或熟语性语⾔⽚段。
语言学概论知识整理
语言学概论知识整理第一章语言的社会功能第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言和说话*说话就是创造新句子。
无限的句子中包含着有限的词和为数不多的规则。
*语言是说话和表达思想的工具，而说出来的话则是人们运用这种工具表达思想所产生的结果二、语言是人类社会的交际工具*说话的目的是表达思想，进行交际；说话时所用的语言是表达思想，进行交际的工具。
*语言是组成社会的一个不可缺少的因素，人与人之间的联系得靠语言来维持。
*语言对于社会全体成员来说是统一的，共同的；但是，另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异，不同的风格。
三、语言是人类最重要的交际工具*除了语言之外，人们还使用其他交际工具：文字，旗语，红绿灯，电报代码，数学符号，化学公式等等。
*在种种交际工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言、文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的交际工具。
第二节语言是思维的工具一、思维离不开语言*思维和思想不同，思想是人们对现实世界的认识，思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以及认识现实的能力。
*语言是思维的工具，也是认识成果的贮存所。
*思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。
*思维能力是全世界共同的，语言是各民族不同的。
第二章语言符号的性质和特点第一节语言符号的性质和特点一、什么是符号？为什么要用符号来交际？人类用来交际的不是实在的事物，而是代表事物的符号。
整个语言就是由这种符号组成的一个系统。
词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
声音是语言符号的物质形式。
*人类为什么选择用声音作表达材料的语言符号作为交际的工具？这是因为语言符号使用起来最简便，容量最大，效果也最好。
二、符号应该具备的条件*征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。
征候与它所代表的事物有自然的联系，本身就是那事物的特征。
语言学概论—重点知识总结
语言学概论—重点知识总结第一章：语言和语言学第一节认识人类的语言1.只有人类才有语言；与动物鸣叫的区别：内容更多、用处更大、能够创造；语言与民族、国家的关系？——三者关系复杂语言是最直接、最易识别的民族标志；同一民族可以有多种语言；2.语言的类型历时-谱系分类：亲属关系——英语、德语都属于日耳曼语系；汉语、藏语都属于汉藏语系；共时-形态分类：孤立语（汉语：突出语序和虚词的作用）；形态语（英德俄-屈折语；日韩维-黏着语）3.语言的表现形式：语言和言语、本体和外围、口语和书面语1)语言和言语语言：说话的工具，是约定成俗的；比如：普通话、英语；言语：说话，包含言语作品和言语动作，比如：说：“翠花，上酸菜”；2)选择/名词：本体和外围本体：语言内部包含的要素，比如：语音、语法、语义；外围：语言和其他事物的关系，比如：语言和思维、语言和历史、语言和民族文化；3)口语和口语口语：说的话；第一性的，是书面语产生的基础书面语：写的字；第二性，在口语的基础上，加工提炼而成；第二节语言符号和语言结构1.语言符号必须同时具有表示具体意义的物质实体（红绿灯）和物质实体所表示的特定意义（红灯停绿灯行）；2.语言的符号特性：能指和所指、约定和任意、不变和可变；1)能指和所指（口诀：能声所意）能指：把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；所指：把语言符号中有特定声音表示的意义称为“所指”；2)约定和任意约定：人为的规定任意：符号表示意义没有必然联系，只需人人都认定或气就行3)不变和可变可变性的根本原因在于任意性3.语言的结构特性：线性和离散、组合和聚合、层次和层级1)线性和离散：构成语言结构的基础条件；线性：语言符号只能一个一个按工夫顺序成一条线排列；离散性：语言符合可以分解还原成一个一个的符号（词）；2)组合和聚合组合：哪一个成分在前、哪一个成分在后的结构特征；（又叫句法功用）聚合：同一类成分可以相互替换的结构特性；3)层次和层级层次：一个小单位内部的成分组合叫做“层次”；（语素组合成词、词组合成词组、词组组合成句子）层级：各个小单位之间的联系叫做“层级”；（词和词一级的内在分别）第三节研究语言的科学1.学科研究的方向分类：本体研究、语言与心理、语言和使用；1)本体研究：对语音、语汇、语法、语义的研究；2)语言与心理研究：语言和心理之间的关系和相互影响；3)语言与应用研究：语言学和信息处理，把理论在实践中的运用；2.语言与哲学1)“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜……”出自XXX的《正名篇》；2)“小学”包括：《文字学》、《音韵学》、《训诂学》；3.语言研究1)XXX的《通俗语言学教程》提出了“结构主义语言学”“能指和所指”，是结构语言学的奠基人；2)XXX：北美结构主义学家，间接成分分析法；3)乔姆斯基的“转换生成语法”，包括普遍语法、句法自治等观点；第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说1.语音：“人说话的声音”，更严格地说，语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。
语言学概论第三章笔记
Chapter 3 Morphology 形态学Definition定义Morphology is a branch of grammar which studies the internal structure of words and the rules by which words are formed.形态学是语法的一个分支，研究词的内部结构和构词规则。
Morphology is divided into two sub-branches: inflectional morphology and lexical or derivational morphology. The former studies the inflections and the latter is the study of word formation.形态学可分为两个分支科学：屈折形态学和词汇或派生形态学。
前者研究词的屈折变化，后者研究词的构成。
1.Morpheme 语素The smallest meaningful unit of language语言最小的意义单位。
The meaning morphemes convey may be of two kinds: lexical meaning and grammatical meaning.语素表达的意义有两种：词汇意义和语法意义。
2.Types of morphemes 语素的分类a)Free morphemes 自由语素Free morphemes are the morphemes which are independent units of meaning and can be used freely all by themselves or in combination with other morphemes.自由语素是独立的意义单位，能够独自自由使用，当然也可以和其它语素结合使用。
语言学概论(第三章)
四、音位与音系
音位和音位变体
2.最小对立体：除出现在同一位置上的一个音外，其余的音都相同的两个词 pill[pil]---bill[bil] /p/和/b/ 布[pu]---铺[phu] /p/和/ph/ 最小对立集：只在同一个语音位置上有差别的几个词 pill[pil]、bill[bil]、till[til]、dill[dil]、kill[kil]、gill[ɡil] /p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/ɡ/ 布[pu]、铺[phu]、目[mu]、富[fu]、肚[tu]、兔[thu]、怒[nu]、路[lu] /p/、/ph/、/m/、/f/、/t/、/th/、/n/、/l/ beat[bi:t]、bit[bit]、bat[bæt]、bet[bet]、but[bʌt] /i:/、/i/、/æ/、/e/、/ʌ/ 梨[li]、炉[lu]、驴[ly]、拉[la] /i/、/u/、/y/、/a/
一、语音和音系的区别与联系
国际音标 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素
1. 将国际音标与汉语拼音的字母区分开来 2. 国际音标有严式标音和宽式标音两种方法
二、从声学看语音
语音四要素
1.音高 声波振动频率的高低 2.音强 声音的强弱 3.音长 声波振动持续时间的长短
4.音质 音质指声音的品质、特色
四、音位与音系
音位和音位变体
3.音位变体 /p/ /a/
[p] [ph] [a] [ɑ] 1）条件变体 英语/p/在/s/后是不送气的[p]：speak[spi:k] sport[spɔ:t] 英语/p/在其他位置是送气的[ph]：peak[phi:k] port[phɔ:t] 汉语/a/在韵尾[i]、[n]之前是[a]：来[lai] 安[an] 汉语/a/在[u]、[ŋ]之前是[ɑ]：老[lɑu]、亮[liɑŋ] 2）自由变体 汉语：[n]和[l] （南、兰） [s]和[ʂ]（山、三） 英语：[e]和[I] economics[Ikə„nɔmiks]、[ekə'nɔmiks]
语言学概论第三章
语言学概论第三章第三章语汇第—节语汇的性质一、语汇的含义1、语汇：语汇是语言结构系统的一个要素，包括“词”和“语”两部分。
“词”是最小的音义结合的能独立使用的语言单位；“语”是由两个以上词构成，但意义比较凝固，又经常作为一个整体单位使用的固定词组或熟语性的语言片段。
2、语汇和词有何不同：语汇也可以叫做词汇，但说词汇容易被误解为只是指“词”，而词在语法上有专门的定义。
语汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念，是词和语的汇集，它是指一种语言中全部词和语的整体，或者指特定范围的词语的集合体，而不能指具体的一个一个的词或词语。
3、怎样理解语汇的含义：(1)语汇是一种语言中词和语的总汇，是语言建筑材料。
一种语言可以包含成千上万个词或几百个固定词组，如“天、地、山、水”“胸有成竹、一箭双雕”“中华人民共和国”等，但是这些具体的词和固定词组不叫语汇，只能叫词或语。
(2)语汇也可以指—个人或一部著作所使用的词和固定词组的总汇。
如“鲁迅的语汇”“莎士比亚的语汇”“《红楼梦》的语汇”等等。
4．语汇的作用：(1)语汇是语言的建筑材料。
没有语汇，“语言”这座大厦将无从建起。
(2)使用语言必须使用语汇，语音就是词语的发音，语法是关于词语组合的规则，语文的基础是词语的意义。
(3)一种语言语汇越丰富，表现能力就越强；个人掌握的语汇越多，越有利于表达思想。
二、语汇的性质和特点1．语汇的性质和特点：(1)语汇在产生时既有任意性又有理据性。
(2)语汇在表达上既有普遍性又有民族性。
(3)语汇在发展中既有活跃性又有稳定性。
2．为什么说语汇在产生时既有任意性又有理据性。
(1)任意性是指任何语言的词语，特别是意义单一的词，发什么音表什么义在初始阶段大多是任意的，词语和命名的事物之间没有必然的联系。
(2)理据性是指语言中有相当多词语，其音义之间也有—定的联系，特别是“同源词”和“复合词”。
(3)语汇的任意性和理据性是统一的。
任意性是词汇得以产生的途径，理据性是词汇不断丰富的手段。
自学考试《语言学概论》复习笔记第三章
自学考试《语言学概论》复习笔记第三章
语汇是语言结构系统的一个要素，语汇也可以叫词汇。
语汇或词汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念，是词和语的汇集。
它只能指一种语言中全部词和语的整体，而不能指具体的一个一个的词或词语。
第三章语汇
1. 解释“语汇”。
答：语汇是语言结构系统的一个要素，语汇也可以叫词汇。
语汇或词汇作为语言学的术语是一个特定的集合概念，是词和语的汇集。
它只能指一种语言中全部词和语的整体，而不能指具体的一个一个的词或词语。
2. 简答语汇的性质和特点。
答：(1)语言在产生时既有任意性又有理据性。
任意性和理据性是统一的：任意性是语汇得以产生的途径，理据性是语汇不断丰富的手段。
(2)语汇在表达上既有普遍性又有民族性。
语汇的普遍性和民族性是统一的：语汇的普遍性使得各种语言的语汇能表达大量共同的概念，而民族性则使得某种语言的。
03_第三章_语汇
第二节 语汇的类聚系统
一,语汇系统的不同类聚关系 二,词的分类 三,语的分类
2010年6月16日
语言学概论-第三章-第二节
课间休息
结束
一,语汇系统的不同类聚关系
1,组合关系和聚合关系 , 2,语汇的不同类聚系统 ,
组合关系:符号和符号组合起来的关系. 组合关系:符号和符号组合起来的关系. 聚合关系:在语言符号组合链条中的某一环 聚合关系: 语言符号系统具有组合和类聚的特点. 组合和类聚的特点 语言符号系统具有组合和类聚的特点. 两大类. 语汇的类聚系统首先分成" 语汇的类聚系统首先分成"词"和"语"两大类. 节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用, 节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用, 语汇系统内部也具有组合和类聚的特点, 语汇系统内部也具有组合和类聚的特点, 既是语汇单位又是语法单位.词是最小的, 词:既是语汇单位又是语法单位.词是最小的, 并自然聚集成群,其间的关系就是聚合关系. 并自然聚集成群,其间的关系就是聚合关系. 它表现为具有相同特点的语或者词聚积成 音义结合的,能独立使用的语言单位. 音义结合的,能独立使用的语言单位. 类聚关系是在组合关系中体现出来的, 类聚关系是在组合关系中体现出来的,组合 形成一个类聚系统. 类,形成一个类聚系统. 只是语汇单位, 语:只是语汇单位,指由两个以上的词构成的意 关系又体现为聚合类的线性序列. 关系又体现为聚合类的线性序列. 义比较凝固, 义比较凝固,常作为一个整体单位使用的固定词组或 熟语性语言片断. 熟语性语言片断.
词 的 分 类
名词,动词, 名词,动词,形容词
2010年6月16日
《语言学概论》期末复习重点难点
《语言学概论》期末复习重点难点语言学概论第一章语言的本质语言与言语的关系1.言语是指说话这一行为以及说出来的话；语言是指说话时使用的材料和规则。
2.语言是一个封闭的系统，而言语是开放的；语言具有有限性，言语具有无限性。
语言材料和规则都是有限的。
但使用这些词和语法规则能造出多少汉语的句子确实无法计数的。
3.语言属于社会全体成员，言语属于讲话者个人。
不同的人在不同的语境、根据不同的意图讲出的每句话都已经具有了即时即地的色彩。
因此，语言属于个人。
但不同人所使用的语言材料和规则却属于讲这种语言的社会全体成员。
4.语言存在于言语之中，言语是对语言的具体运用；语言规则和材料是一种抽象的体系，人所听到的是具体的言语。
语言符号有哪些符号属性每种属性用一句话说明要点。
1.任意性（根本属性）。
人们选择哪一个具体语音形式和哪一个具体语义内容所结合成一个语言符号是完全任意的，是无可论证的。
2.线条性。
语言符号在使用中必须按时间先后顺次排列出现，人们不可能同事使用或说出多个符号。
3.相对稳定性。
语言不是一成不变的，它还是会发生变化的，只不过这种变化的过程是非常缓慢的，因此具有相对稳定的特点总结（语言的组成要素）两种说法的出发点不同，认识问题的角度不同。
语音、词汇、语法三要素的说法是从组织语言的角度出发的；语音、语义、语法三要素的说法是从分析语言的角度出发的。
两种说法在理论上都有纠结的方面。
1.前一种说法的问题主要在语音与词汇两个因素之间有交叉，因为词的构成的一个方面就是语音；2.后一种说法的问题主要在语法同语义之间有交叉，因为语法内容中包括语法范畴，而语法范畴是由一定语法形式表达的语法意义，比如books中的-s表示复数的语法意义，而语法意义也是语义中的一种。
语言的几层体系的特点（从底层到上层的变化特点）1.语言是由语音、语义、语法三要素组成的系统。
这个系统可以再分为两个层级：帝层和上层。
底层是由一套音位组成的，构成语言的形式系统，不涉及语义。
语言学概论--第三章 语义
2．内涵意义 ． 内涵意义是和人的社会性紧密联系着的一种附 加意义。不同的社会、阶级、阶层、集团或个人都 加意义。不同的社会、阶级、阶层、 可以给一个词附加上不同的内涵意义。 可以给一个词附加上不同的内涵意义。不同的语言 词语的内涵意义有可能不同，比如“喜鹊” 中，词语的内涵意义有可能不同，比如“喜鹊”在 汉语中有“报喜”的内涵意义， 汉语中有“报喜”的内涵意义，在斯拉夫语言中却 小偷”的内涵意义； 有“小偷”的内涵意义；
第三节 言语意义 语境对于语义有着限制、明确、 语境对于语义有着限制、明确、变更等制约 作用，而语义也可以反映语境、 作用，而语义也可以反映语境、在语境中变 利用语境可以对句义做出推断。 化，利用语境可以对句义做出推断。 第四节 语义的历史演变 语义的历史演变指语义在不同历史时期所发 生的变化，语义演变是历时性的、 生的变化，语义演变是历时性的、系统性的 变化，是在社会、 变化，是在社会、历史与语言系统等各方面 作用下发生的。语义的演化途径有比喻、 作用下发生的。语义的演化途径有比喻、借 代等。语义演变的结果有扩大、 代等。语义演变的结果有扩大、缩小和转移 三种。 三种。
语言学概论 4
语言学概论
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一、语言意义 从内部结构来看， 从内部结构来看，语言不过是一个音义结 合的符号系统， 合的符号系统，语言意义就是音义结合的语 言系统固有的意义。索绪尔曾经说过： 言系统固有的意义。索绪尔曾经说过：语言 符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面， 符号音和义的关系宛如一张纸的正反两面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。 我们不能切开正面而不同时切开反面。
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语言学概论导言—第三章重点内容归纳
导言
一、名词解释：
1.语言学：是以人类语言为研究对象的学科。
探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
4.共时语言学：从一个特定时期的语言状态着眼，研究语言结构每个子系统的状态或各个子系统间的关联。
5.历史语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，如汉语史研究，英语史研究。
6.普通语言学：综合具体语言研究的成果，以寻求语言的共规律为目标，是关于语言的一般规律的理论研究。
我们这门课程就属于普通语言学的范畴。
二、了解语言学发展的过程
三、语言交际过程的五个阶段
四、语言学的三大发源地
第一章
1.语言的功能包括社会功能和思维功能。
2.语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。
3.在各种信息传递的形式中，语言是第一性的、最基本的手段。
4.儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。
第二章
一、名词解释
1.符号
2.语言符号
3.组合关系
4.聚合关系
二、问答
1.语言和言语的关系
2.语言符号的性质特点
3.语言符号的任意性的表现
4.什么是语言系统的二层性？其核心是什么？
5.举例说明什么是聚合关系和组合关系。
第三章
名词解释：
语音四要素音素音位音位变体非音质音位
区别特征音节语流音变音步
语音学和音系学研究的对象分别是什么。
音素和音位的区别及联系。
利用国际音标给汉字注音。
能画元音舌位示意图并用国际音标标出八个基本元音；能画辅音简表。
能描述常用音素的发音特征，并能根据所给的语音特征写出相应的音素。
能理解音位的性质及归纳音位的原则。
能找出所给的音位的区别特征。
例如：
普通话中：/p/:/m/ /k/:/ts/ /l/:/n/
英语中：/p/:/f/ /m/:/n/ /s/:/z/
音位聚合群的特点
语流音变的四种常见情况并能判断、举例。
例如：下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实
例，试简要说明他们各自的音变特点：
棉袍mieŋpɔmieŋmɔ戏台xie tai xie lai
米缸mi kouŋmi ouŋ清唱tshiŋtshyɔŋtshiŋʒyɔŋ
了解韵律层级在表达中注意通过韵律的层级单位表现出语言的节奏美。