语言学概论导言—第三章重点内容归纳

语言学概论导言—第三章重点内容归纳

导言

一、名词解释：

1.语言学：是以人类语言为研究对象的学科。探索范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展，以及其他与语言有关的问题。

2.小学：指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。

3.语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。

4.共时语言学：从一个特定时期的语言状态着眼，研究语言结构每个子系统的状态或各个子系统间的关联。

5.历史语言学：研究语言每个子系统在不同时期所发生的变化及其变化中不同子系统之间的关联，如汉语史研究，英语史研究。

6.普通语言学：综合具体语言研究的成果，以寻求语言的共规律为目标，是关于语言的一般规律的理论研究。我们这门课程就属于普通语言学的范畴。

二、了解语言学发展的过程

三、语言交际过程的五个阶段

四、语言学的三大发源地

第一章

1.语言的功能包括社会功能和思维功能。

2.语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。

3.在各种信息传递的形式中，语言是第一性的、最基本的手段。

4.儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。

第二章

一、名词解释

1.符号

2.语言符号

3.组合关系

4.聚合关系

二、问答

1.语言和言语的关系

2.语言符号的性质特点

3.语言符号的任意性的表现

4.什么是语言系统的二层性？其核心是什么？

5.举例说明什么是聚合关系和组合关系。

第三章

名词解释：

语音四要素音素音位音位变体非音质音位

区别特征音节语流音变音步

语音学和音系学研究的对象分别是什么。

音素和音位的区别及联系。

利用国际音标给汉字注音。

能画元音舌位示意图并用国际音标标出八个基本元音；能画辅音简表。能描述常用音素的发音特征，并能根据所给的语音特征写出相应的音素。能理解音位的性质及归纳音位的原则。

能找出所给的音位的区别特征。例如：

普通话中：/p/:/m/ /k/:/ts/ /l/:/n/

英语中：/p/:/f/ /m/:/n/ /s/:/z/

音位聚合群的特点

语流音变的四种常见情况并能判断、举例。

例如：下面是某一种汉语方言的语流音变的四个代表性实

例，试简要说明他们各自的音变特点：

棉袍mieŋpɔmieŋmɔ戏台xie tai xie lai

米缸mi kouŋmi ouŋ清唱tshiŋtshyɔŋtshiŋʒyɔŋ

了解韵律层级在表达中注意通过韵律的层级单位表现出语言的节奏美。