三年级德育工作总结范文

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小学三年级德育工作总结7篇

小学三年级德育工作总结7篇

小学三年级德育工作总结7篇(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级德育工作总结 小学三年级德育工作总结(最新6篇)

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三年级德育工作总结小学三年级德育工作总结(最新6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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三年级班级德育工作总结(4篇)

三年级班级德育工作总结(4篇)

三年级班级德育工作总结本学期在师生的共同努力下,我班圆满地完成了本学期的班务工作。

为了进一步推进我班工作的顺利进行,以便总结经验改正工作中的不足,现将本学期开展的班务工作总结如下。

一、培养好班干部是抓好班级管理的关键开学初,我首先深入班级与学生一道同学习,同劳动。

逐步了解学生的学习情况,思想动态,个性特点,进行摸底排队,掌握底细。

把哪些学习成绩优异表现良好,热爱关心班级工作能力较强的同学选进班委,并让班干部大胆工作,积极鼓励他们争做老师的得力助手。

同时每周举行一次班干部总结会,在工作实践中培养学生干部的工作能力和为人民服务的能力。

二、强化日常行为教育,加强“三自”能力的培养。

1、为建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。

以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强对学生课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的教育。

培养对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

2、建立全班学生轮流值日制度,培养自身能力。

值日问题,过去一贯做法是只让几个人轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上。

因为这样使部分儿童长期处于被动状态,失去了上进心和积极性。

为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,在德、体美劳几方面得到全面发展,让每个儿童都有锻炼的机会。

我采取了全班轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己值日的那天。

在值日中学会管理,培养学生独立的工作能力。

三、交给学生必要的安全常识,从小培养学生具有良好的心理素质。

为了提高学生的安全防范意识,根据学生的实际。

我班通过黑板报,班会课、思品课、少队课等各种形式交给学生一些安全常识,还通过安全知识讲座,让学生掌握一些简单的安全知识,认识安全是可以起到预防,也可以做好使学生的心情得到轻松愉快,消除学生的心理压力,提高学生心理防范意识。

通过这样的教育,学生不仅在活动中增进班级集体观念,也增进学生之间的友谊,使学生在安全健康教育活动中得到了锻炼。

三年级德育工作总结

三年级德育工作总结

三年级德育工作总结三年级德育工作总结(通用5篇)不经意间,一段时间的工作已经结束了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

那么你有了解过工作总结吗?下面是小编为大家整理的三年级德育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级德育工作总结篇1德育为首位,教学为中心,德育工作十分重要。

一个学期就要结束了,本学期我对我班的德育工作非常重视,也取得了可喜的成绩,现在具体总结如下:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

(2)对学生进行量化考核。

按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯三、教育学生努力学习,完成学习任务。

教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。

如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

三年级德育工作总结篇2班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首。

三年级德育总结(15篇)

三年级德育总结(15篇)

三年级德育总结(15篇)三年级德育总结(15篇)三年级德育总结篇1 屈指算来,今年已是我踏出校门、步入社会的第四个年头了,三年多的时间,改变了能够改变的一切,让我从一个社会人转变成了一名教师,又从一名教师成长为一个班主任。

都说教师是天底下最光辉的职业,都说教师是最伟大的职业,可于我来说,教师职业除了平凡二字,再无他言可形容。

从跨出校门至今,我已连续担任了两年多的班主任,这一班学生是我从一年级带上来的,所谓“日久生情”,这句话真没说错,近三年的相处,已让我由当初的管学生,变为现在的爱学生,用爱来感化他们,用爱来管他们。

下面我来谈谈自己在管理班级中的一些做法。

一、爱学生,于细微之处见行动我带的班里有四十多个学生,人数比较多,每个人都各有特点,家庭生活条件不同,学习成绩由高低但只要进入同一个班集体,他们就应该是其中平等的一员,就像一个大家庭中的兄弟姐妹那样,教师不仅要教育他们团结友爱互助,更要像慈母那样公正、无私的关爱他们,用老师浓浓的爱心来凝聚全班同学的心,让他们共同成长和进步。

由于三年级的学生刚开始用中性笔,很多人做作业时不是没铅笔,就是没橡皮,或者是没胶带。

上课时就到处借,有时候满教室转过来也借不上,为了改变这种现状,我准备了备用文具,放在讲桌上让他们使用。

孩子们其实是最容易被感动的,自己只是感觉做了点举手之劳的事情,而对于他们来说,老师就是最关心他们的人。

东西用完了,很及时、很自觉的就将东西放到了笔袋里,方便其他人的使用。

二、爱学生,就要学会尊重,宽以待人教育是一门爱的艺术,作为班主任应从日常细微之处关心学生,走进学生心里。

班主任要学会用宽容的态度看待学生,维护学生的自尊心。

学生拿同学的东西,或者更确切点是偷同学的东西,我碰到也不是一次两次了,刚开始我都是严厉批评,在我的“高压”政策下,每次学生都会承认错误,但是总有人屡教不改。

后来,考虑到三年级的学生已是能听得懂道理的大孩子了,我就换了一种方式,与他们私下谈心,细心引导,并且心里始终牢记一句话:“在开口说话之前,先把自己的舌头在嘴里转十圈。

小学三年级班级德育工作总结5篇

小学三年级班级德育工作总结5篇

小学三年级班级德育工作总结5篇小学三年级班级德育工作总结1紧张而又愉快一学期的工作又在忙忙碌碌中结束了,本学期我继续担任学年组长工作,能带领组员积极参与学校举行的各项德育活动,在这一学期里,既有收获,也有不足。

现将工作总结如下。

一、本学期做的工作1、养成教育常抓不懈。

2.完善班级博客,号召全班同学自主填写个人成长博客。

3、继续开展班级《爱心加油站》,助学张玲同学。

4、开展《十星少年评比》活动,并在博客中写出观后感言。

5、班级学生第二期博客评比。

6、参加《秋季趣味运动会》,获团体总分第一名,获精神文明奖。

7、参加课间操评比活动。

8、参加板报评比活动。

9、参加《手舞心灵》手语操比赛活动,获年级一等奖。

10、班级《爱心活动站》三期工程11.参与绿化环境的废报纸回收活动。

12.协助指导新疆实习教师的班级管理。

二、经验与心得小学教育主要是养成教育,学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

班主任是一个教学班的组织者和领导者,他们的工作,影响着每一个学生在德,智,体各方面的健康成长,影响着他们一生的生活道路。

我作为众多班主任中的一员,既感到自豪又感到任务的艰巨。

为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。

除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我还对学生进行了各方面的教育如:1、抓常规训练2、耐心教育,以表扬为主3、为人师表,率先垂范4、培养正确舆论和良好的班风5、做好后进生的转化工作三、今后目标德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。

我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。

当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

在这一学期中尽心尽力作好了自己的本职工作和年级组长工作,不求最好,只求更好,在以后的教学和工作中我将更加努力的工作,扬长避短,使自己成为跨世纪的合格的人民教师。

2024三年级德育教学工作总结(3篇)

2024三年级德育教学工作总结(3篇)

2024三年级德育教学工作总结(3篇)2024三年级德育教学工作总结(精选3篇)2024三年级德育教学工作总结篇1一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。

首先要关心保护学生,再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,依照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,锲而不舍。

(2)对学生进行量化考核。

依照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

二、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不只要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,和社会实践活动。

以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯四、教育学生努力学习,完成学习任务。

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自身的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成果。

为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

在班级工作中尽管我取得了一定的成果,但也有许多需要改进的地方。

假如我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。

2024三年级德育教学工作总结篇220__学年三年级上学期德育工作总结提要:每个班级选一个负责的、而且在学生中威信比较高的路队长排在路队最后管好路队纪律,做好记录。

但是路队中爱讲话的、爱打闹同学比较多。

文章行走时,要求学生文明休息,勿奔跑,打闹,玩游戏。

(4)去食堂就餐时,要求做到有序,不抢前,不能推推搡搡,文明就餐。

(5)利用体育课,进行强化训练。

如某班学生以前上体育课时,不文明走路,乱打乱闹,有追跑现象,可是通过强化训练,已经不再看到类似现象。

三年级德育工作总结(精选7篇)

三年级德育工作总结(精选7篇)

三年级德育工作总结(精选7篇)时间就像雨后的彩虹,缓慢而安静地流逝,崭新的工作即将到来,到了对工作进行总结的时候了,人只有学会总结思考,才能够更加的成功,那么如何着手动笔撰写总结呢?你不妨看看三年级德育工作总结,但愿对你的学习工作带来帮助。

三年级德育工作总结篇1教育学家赫尔巴德曾说过:“教学如果没有进行德育只是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的”。

数学教学作为学校教育的重要组成部分,也是学校实施德育教育的一个重要途径。

因此,数学教学一定要结合教材具体事例,凸显教材中的德育要素,实现数学教学的德育功能。

一、结合小学数学教材,弘扬祖国数学文化1、弘扬我国数学光辉历史,激发学生民族自尊心和自信心我国是四大文明古国之一,也是数学的故乡之一,中华民族有光辉灿烂的数学史。

在现行的人民教育出版社,义务教育课程标准实验教科书小学数学课本中收入了许多生动的素材,展示我国悠久的数学历史,介绍我国数学家的杰出成就和古代中国人对数学发展的巨大贡献。

2、结合例题德育素材,歌颂美好生活数字是体现问题的最佳媒介,学生在学习了读出大数,写大数后,就通过读出、写出大数来反映我们现在生活中一些数字素材,使学生从数字中体会现在的美好生活。

(1)例如20xx年我国入境旅游人数达:九千七百九十万八千三百人次。

从这些数字中不仅体现了所学知识,又从数字反映出进入世纪年后人们生活水平的提高。

生活质量的提高。

(2)又如:三位数乘两位数的主题图介绍了马车,自行车,小汽车,火车,高速火车,飞机等交通工具的图片,使学生了解了现代交通的常识,使同学们认识了现代交通的便捷和生活的美好蓝图。

(3)在学习了读数写数后,教材展现了大量数据信息,我们要及时进行德育教育,如“到20xx年我国的公路有一百七十万千米;20xx年我国共有小学四十九万一千三百所;20xx年我国入境旅游人数达九千七百九十万八千三百人次。

这些数字一一展现了发展中的中国阔步向前,走向小康的足迹。

小学三年级品德工作总结(精选18篇)

小学三年级品德工作总结(精选18篇)

小学三年级品德工作总结(精选18篇)小学三年级品德篇1通过一年多的教学,我已经完成了教学任务。

在教学过程中我努力钻研教材,正确把握教学大纲,领会教学意图和教育目标,探索教法,根据学生发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。

重视以学生已有知识经验和生活经验为基础,提供孩子们熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识。

在教学中,增加联系实际的内容,使孩子们了解现实生活中处处有数学,数学与我们的生活密切联系。

选取有趣的内容与活动激发孩子们学习的兴趣,并重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让他们在合作交流与自主探索中学习。

回顾一年多的工作,我感受在思想上,学习上,工作上取得了新的进步,新的成绩,这都与领导们,老师们的关心和指导分不开的,但我也深刻认识到自己还存在实际经验欠缺的问题,所以在这一年多里,我坚持每天阅读,不断提高自己学科水平,在拓展自己知识面的同时扩大学生的知识面,促进学生发展。

同时不断加强自己的教学能力,虚心向有经验的老师请教,努力钻研拓展自己的教学思路,丰富自己的教学方式,使课堂气氛能够充分调动起来,激发学生的学习热情,提高教学的`质量。

由于每个孩子的生活条件,家庭背景,心理水平,思维方式的不同,所以对同一数学问题有不同的思路和策略,所以也不能过分的强求一致。

在平时的学习中,我允许每个孩子以不同的方式去学习数学,并注意算法的多样化。

在这一年多里,我认真作好教学反思,对每堂课的成败及时的进行总结和反思,适时总结经验教训找出教学中的成功与不足的过程将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,去寻找原因,努力解决,并且不断学习以丰富自己的教学方式。

通同时我坚持每天阅读,不断提高自己的学科水平。

在拓展自己知识面的同时扩大学生的知识面。

像我这样的年轻老师,在平时的工作认真备课,上课,保证每节课都是精心设计,并且主动争取多上公开课,示范课,加强与优秀教师门道上的交流,在工作中难免会存在很多的问题,我都会向优秀老师学习,不断向他们请教,所以我听了很多课,特别是老师们精心准备的公开课,能够学到很多有用的东西。

三年级的德育工作总结范文(优秀模板7篇)

三年级的德育工作总结范文(优秀模板7篇)

三年级的德育工作总结范文(优秀模板7篇)三年级的德育工作总结范文第1篇家访是教学研究的基础,也是做好班主任工作的基础,这个学期即将结束,在开学到现在我和副班任对我们部分学生进行了家访。

我们的家访深入到学生的家庭,忠诚地与学生、与家长交流,了解学生的家庭状况,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,并做好记录,为今更好地开展教育教学工作奠定了基础。

一、家访中好的方面:1、经过上次召开三年级的家长会议,让家长明白到家长的力量是非常大的,家长都比以前更加关注孩子的学习,并根据老师的要求不让孩子看电视、完电脑游戏,多给孩子看课外书。

2、据了解大部分家长对孩子在日常生活、学习非常重视,特别关心孩子在学校学习、行为习惯情况,他们对孩子非常严格,还购买有关课外书,利用休息的时间辅导孩子,让孩子的知识更加丰富。

他们不但关心孩子的学习,也关心他们的生活,带他们外出,开阔孩子的视野。

3、在家访中了解到大部分学生放学回家后都听父母的教导,认真看书、复习、预习,还帮助父母做些力所能及的家务,他们还注意个人卫生,把自己的校服洗得干干净净。

二、家访中发现的问题:1、依然有部分学生晚上还有看电视。

父母认为做完作业就可以让孩子看一电视。

于是孩子就任务式地草草把作业写完,给爸爸妈妈检查过做完,就心安理得地去看电视了了。

有些家长是不让孩子看,把孩子赶进房子里面做作业,但他们自己也忍不住不看,孩子听到外面的电视声音,同样是不能集中精神学习的。

2、已经学期末了,但有部分学生没有一点紧张的意识,依然懒懒散散,回到家扔下书包就去玩,玩到天黑了爸爸妈妈又骂又打,才回来吃饭,应付式地做完作业,字迹潦草,遇到难一点的题目就不做,或者乱做。

3、家庭成员内部不一致的教育力量难于教育孩子。

父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一。

有些父母要严管孩子,但爷爷奶奶却老是在那里唱反调,导致孩子好像找到靠山,不听爸爸妈妈的话。

4、经过上次家长会后,父母都比以前更加关心孩子的学习,但仍然有些父母认为自己工作太忙,没时间辅导孩子做作业,有些父母觉得自己文化程度低,孩子的作业教不了,又怕教错,还有一些父母是觉得自己的孩子太顽皮了,不听父母的话,送去补习班让老师去管住他。

三年级德育上工作总结6篇

三年级德育上工作总结6篇

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三年级班主任德育工作总结5篇

三年级班主任德育工作总结5篇

三年级班主任德育工作总结5篇(优秀)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们来为自己写一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的三年级班主任德育工作总结,希望对大家有所帮助。

三年级班主任德育工作总结1本学期,我担任三年级班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下:一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性,所以这学期以来,我就教育学生要爱学校,爱班级。

特别是在学校装修之后,我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。

当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他本资。

料来源于文秘范文们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班,了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教。

小学三年级德育工作总结范文(通用7篇)

小学三年级德育工作总结范文(通用7篇)

小学三年级德育工作总结范文(通用7篇)小学三年级德育工作总结范文(通用7篇)时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,理论知识和业务水平都得到了很大提高,是时候仔细的写一份工作总结了。

你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编整理的小学三年级德育工作总结范文(通用7篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学三年级德育工作总结篇1学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。

为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。

开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。

除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:一、抓常规训练学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。

一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。

因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。

有的同学做错了,就让他们重做一次,两次……不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。

我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。

三年级上德育工作总结5篇

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三年级德育工作总结(13篇)

三年级德育工作总结(13篇)

三年级德育工作总结三年级德育工作总结(13篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的三年级德育工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级德育工作总结篇11.反思存在的问题本学期,我们年级针对现在毕业班所面临的严峻形势,把德育工作的重点放在了抓监督、抓落实上。

但从本月的教学情况来看,我们感觉到德育工作依然存在一些不足之处:(1)班级常规管理中多多少少存在一些问题最近问题比较突出的是卫生打扫不够及时、上课前有个别学生迟到等。

这些现象应该引起我们足够的重视。

(2)班主任工作还不够积极主动一个比较突出的问题就是班主任到班不够及时,班级管理比较被动,不能及时发现班内出现的问题,导致问题不能得到及时有效的解决。

(3)对学生的思想教育不够重视,工作不够细致我们的学生中有一部分存在思想问题,有的学习有困难有压力,有的学习热情不高,有的'自暴自弃,虽然初三上学期就快要结束了,我们仍要关注每一个毕业生的发展,争取激活他们的学习热情,开发每个学生最大的潜能,争取人人有收获。

这就要求我们关注每个学生,把思想工作做的再到位些,细致些。

2.工作目标及解决办法(1)针对班级常规管理中出现的问题,我们要做到:1、继续加强纪律、卫生等班级常规管理,狠抓学生的养成教育,以此带动学生学习上的改善。

2、严格落实相关纪律,亮出班级管理的上线和底线,通过典型个人和典型事件,告诫学生哪些事情应该做,哪些事情不能做。

3、确立班级管理的重点对象,建立问题学生的动态档案,加强家校互动,使这些学生有所顾忌,不敢太放肆;力争做到抓好一个,稳住一片。

(2)针对班主任,进一步提出几点建议:1、加强责任意识,从教育教学管理上查找出本班的不足,发现问题要及时处理,不要找客观理由。

教学管理要做到有计划、有方法、有实效,促进良好班风、学风形成。

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三年级德育工作总结范文三年级德育工作总结范文2俗话说得好,玉不雕,不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。

如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。

这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

一、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。

我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。

每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。

少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。

但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。

我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。

小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。

但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。

要让干部管到位,层层负责。

二、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。

我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。

学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。

我们作为其中的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。

总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。

三年级德育工作总结范文3这个学期,我继续担任了学校三年级唯一一个班级的班主任工作。

虽然没有平行班的竞争,但我却深感身上责任的重大。

因为这里有领导的重托,家长的希望。

班级教育德育为先,这学期我继续狠抓学生的德育教育,现将本学期的德育转差工作做以下总结:一、冷静分析,思谋教育的最佳方法。

班主任要保持平静的心态,面对和处理班里出现的各种问题。

尤其是出现后进生的言行举止刺激老师的“怒火”神经时,班主任更要心境平和,冷静分析,思谋教育的最佳方法。

后进生经常违反纪律、顶撞老师、无理取闹,对他们的“恶行”,班主任如果总是大动肝火,其结果既伤精神,又损形象,也解决不了问题。

相反,当学生出现这种情况时,班主任如能不燥不愠,保持冷静的头脑,调查研究,找出学生变差的原因,选择恰当的教育方法,问题就能容易解决。

二、贴近学生,以真情感化学生的心灵。

贴近学生,就是深入到学生的学习生活中去,和学生交朋友,了解学生想什么,做什么,有什么困难和需要哪些帮助。

这样,教师才能更好地关心教育他们。

在儿童的成长中,后进生更需要老师的关爱。

因为后进生或犯了错误的学生,心理上处于脆弱的状态,更需要老师的关怀和尊重。

并怀和尊重是治疗心灵创伤的良药,是打开学生心扉的钥匙,是转化后进生的最有效的方法。

三、连接家庭,争取家长的理解和支持。

连接家庭,就是老师和家长取得联系,互相配合,共同做好学生的思想教育工作。

后进生的家庭背景和社会关系都比较复杂,教师要多家访,以便了解这些情况,同时取得家长对老师工作理解和支持。

这样教师可以有针对性地制订转化后进生的方案,在家长的配合下对后进生展开行之有效的教育辅导,收到事半功倍的效果。

四、引导学生,激发不甘落后的信心。

引导学生,就是全面了解学生,根据学生的实际情况,帮助学生扬长避短,发挥其优势特长,带动全面成长进步,从而激发学生不甘落后,力争上游的自信心。

后进生之所以后进,是因为对学生不感兴趣,或因某种原因丧失学习动机和信心,所以把精力转移到其他方面,导致自我放纵,不思进取的局面。

因此,教师要因势利导,把他们的精力引导到正轨上,尽量让他们做一些力所能及的事,并及时鼓励表扬他们,使他们重拾信心,追求进步。

五、建立评比机制,调动学生的学习积极性。

为了鼓励学生的进步,也是为了督促他们继续不断的进步,我在后面的黑板上设立了一个评比台“星星满园”。

把学生的进步及时的在黑板上表示出来,也让学生看到自己进步的点点滴滴。

最后在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”给予奖励,借此激励其他同学的上进心。

六、利用好一切的教育契机。

人们常说“十年树木,百年树人”,所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。

(1)注意利用好每一次班队会进行培养。

(2)利用好课堂教学进行思想教育。

(3)在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。

总之,后进生的教育工作是以了解为前提,尊重为关键,严格要求为保证,师爱为核心,四者缺一不可。

没有爱就没有教育,整个工作的主线是以崇高的师德服人。

三年级德育工作总结范文4班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。

在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:一、全面发展,德育为首。

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。

面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。

班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为孤寡老人开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。

事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。

为保证学生的安全,班主任们时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。

对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,并每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。

并委派一名负责人的学生担任路队长,真正落实路途安全。

三、加强管理,促进学习。

学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。

有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,本班就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。

每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定,提醒学生时时检点自己的行为。

在班级纪律有了较大进步的情况下,孩子们学习时就轻松多了。

四、搞好卫生,关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。

搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。

今年三月以来发生了手足口病。

对于学生卫生,学校更是关注。

针对这点,我专门安排了两名卫生委员监督,做到卫生工作经常化,不留死角。

为预防学生生病,所有老师就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决问题。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。

也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。

今后的工作,我将更加努力,争取再创佳绩。

三年级德育工作总结范文5严抓德育,把爱洒向全体学生。

班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。

学期末,细细回首,现总结如下:一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说得好,玉不雕,不成器。

学生的教导离不开严格的规律约束,针对小学生是非辨别才能差,自制力不强的特点,应该制订严密的治理制度,对学生进行严格的要求,加强教导力度,进步学生思想认识,匆匆进行为规范。

抓勤学生的德育工作来推动学生的全面成长,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

在工作中,抓好班级制度的扶植,强化各项规章制度,针对小学生的错误行为,依照不合水平进行教导,做到等量齐看。

如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起看重,实时的教导,严格的要求,严格的治理,使学生认识到怎样能力做好,对那些迟交作业、剽窃作业,我会找他们交心,绝不留情地要求他们改失落,不能呈现任何不良的苗头等等。

这样,岂论是优秀学生照样落后生,同等观待,从不手软,使学生加强了规律看念,为创建优越的班风提供了基础的保障。

二、注重小干部的培养每个班都有班干部,先生不在的时候,班干部便是班级的核心。

我感觉培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不只要对本身有责任感,也要养成对别人的责任感。

每个干部分管到位,这样全班大多半学生都有了本身的任务。

少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和才能较强的同学对他们进行赞助。

然则在干部的培养历程中、在日常事务的治理中,也有不少的过失。

我会在他们做错了事以后零丁找他们发言,问他们:你感觉这件事你这样做对吗?让他们本身发明差错,总结经验,在以后的工作中能力不犯同样的差错。

然后在班队课上强调:这件事发生的原因和颠末,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到先生的批评,让学生体会到各人平等。

然则也要赞助小干部建立他们的'威信,如果谁不听小干部的话,便是不听先生的话,那么小干部的责任就很大了。

要让遍地干部管到位,层层负责。

三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。

我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单事理,培养孩子的集体凝聚力。

本学期学校分手举行的四次比赛,我们班拿了三个一等奖,一个二等奖,这样的造诣不能不嗣魅这是人人互助的成果,单靠一个人的造诣是不能取得这样的好造诣的,从中让学生懂得互助的愉快;让他们一起扫除卫生,尝到劳动的愉快;让他们听同学讲故事、唱歌、念书,去发明别人的美,产生学习的动力,垂垂明白:集体是有你、有我、有他所构成的。

我们作为三(1)班的一员,要互相关切,互相连合,互相朝上提高。

四、关切学生,使家长宁神。

关切学生的学习。

在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。

因此,在长假的最后两天,我就应用晚上打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧光阴完成作业,这让家长十分冲动,他们教导孩子说:“观,先生连放假了也这么关切你,你应该好勤学习呀!”自然而然,我的工作获得了更多家长的支持。

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