经典辩论赛一辩开篇陈词范文_礼仪
不以成败论英雄辩论赛一辩陈词-礼仪
不以成败论英雄辩论赛一辩陈词无论是时代英雄、个体英雄,还是幕后英雄、无名英雄.他们身上都具有果断的行为、高尚的思想、坚毅的品质等等要素.下面是橙子搜集整理的不以成败论英雄辩论赛一辩陈词, 欢送阅读.更多资讯请继续关注辩论赛栏目！什么是英雄,由古至今就有不同的说法.见义勇为、挺身而出的凡人是英雄,身怀绝技、惩恶扬善的侠客是英雄.今天,当我们以今天的眼光来审视英雄时,更多了一番理智与思考,但是,无论是时代英雄、个体英雄,还是幕后英雄、无名英雄.他们身上都具有果断的行为、高尚的思想、坚毅的品质等等要素.因此,简单地以成和败作为评判英雄的标准,显然是轻率不切实际的.我方认为,不以成败论英雄,原因有三：首先,成和败是多元的、不确定的,而且成和败自身可以相互的转化.就让我们以刚刚结束的世界杯前三名为例, 法国队以三比零大胜巴西,对法兰西来说,队员们就是当之无愧的英雄.而克罗地亚获得第三,但是举国上下却也为之欢跃,庆英雄凯旋.倒是得了亚军的巴西队好没面子,灰溜溜地回了巴西利亚.金银铜牌孰轻孰重,一目了然.但其结果却大相径庭.请问,这是成与败能判定的吗？连成败的标准都难以确定,你却用它作为评判英雄的标准,你能说得清吗？其次,英雄是一个复杂的综合体,难以简单的成败来论.英雄本身所具有的精神因素,是英雄不可或缺的条件.记得鲁迅先生在?铸剑?中写下了眉间尺,当他将自己的首级交给侠士,他所表现的不屈的意志,使他成为了英雄；而秋雨先生在?千年庭院?中,记叙了那个甘为先生受三千里流放的蔡元定,当他沉着镇静地面对死亡时,他所表现的高尚的人格,非凡的气势,也使他成为英雄.而正是这些, 才勾勒出一副英雄的全图,显现出英雄本色的真谛.成亦英雄,败亦英雄,不是一句空洞的抚慰.离开了时代的精神和精神的价值,仅以简单的成和败,来判断英雄,不仅有失公允,而且是否过于功利呢今天,我们在这里论英雄,目的不是为了复制英雄,而是要学习英雄.但是,功利的英雄观,往往使人们忽略了英雄成功时所付出的努力.而将注意力集中于英雄身上的光环,显然是不应该的.因此, 我方认为不以成败论英雄,而应该重视英雄的精神、力量,将其不断的升华,作为鼓励人们不断前进的精神因素.只有这样,才能到达我们今天论英雄的目的.最后,我方坚持,不以成败论英雄.谢谢！为什么不以成败论英雄：(1)成败不能拿来作为评价英雄的标准：由于成败是多元的、不确定的,而且成和败自身可以相互的转化, 自身尚且不确定,又怎么能拿来评价别人呢？(2) 英雄也不能用成败来衡量：是一个复杂的综合体,难以简单的成败来论之所以一个人能够成为英雄,是由于他具备了英雄的精神因素或其行为具备了英雄的外部表现.这不是用成败能衡量的.(3) 价值层面：以成败论英雄是不值得提倡的：这是一种功利的英雄观,这会使人们只将注意力集中于英雄身上的光环,无视英雄的精神、力量以及英雄成功时所付出的努力.拓展阅读：不以成败论英雄辩论赛辩论稿1以成败论英雄最大的不可取之处,就是它论不出英雄来.我可以有三个方面来证实这一点.第一,从成功的方面看,如果成功了就是英雄,我们可以得出结论.当上了驸马爷的陈世美不可不谓是个英雄.洞房花烛夜,金榜题名时,难道不是一个穷秀才梦寐以求的成功吗？二战初期的希特勒不可不谓是个英雄,创立第三帝国,铁骑横扫欧洲,他不是成功的在一天内就占领了丹麦,40天就打败了法国吗而至于南宋的秦桧更是一个不可多得的一世英雄,他成功地当上了宰相,成功地除掉了岳飞, 更是成功地出卖了国家.但是我想问对方同学,你们真的认为这些人是英雄吗第二,从失败的方面看,如果失败了就不是英雄,我们又可以得出结论,荆轲不再是英雄,由于他舍身入秦的两大目标,刺杀嬴政和逼秦议和均以失败而告终.布鲁诺也不再是英雄,由于他既未能说服当时的民众相信日心说,也没能逃脱宗教裁判所的追捕.至于国父中山先生,自辛亥革命之后,就更称不上是一个英雄了.二次革命失败, 护国运动失败,护法运动还是失败,总理遗嘱不是也说“革命尚未成功,同志仍需努力〞吗？但是我还想请问对方同学,他们真的不是英雄吗？第三,把成败综合起来看,成败作为相对的概念总是存在于一定的竞争之中,竞争一方的成,就意味着另一方的败.于是我们可以得出第三个结论,任何竞争的结果都是一方英雄,一方狗熊.那么荷马笔下的特洛伊战争,金戈铁马,十年麋战,难道希腊联军主将阿卡流斯是英雄,失败的特洛伊军主将赫克托尔就不是英雄吗？那么楚汉相争,逐鹿中原,难道开创了大汉王朝的刘邦是英雄,乌江自刎的西楚霸王项羽就不是英雄吗？那么魏、蜀、吴三国鼎立,豪杰辈出,难道仅仅由于最后三家归晋,就只有司马氏才是真英雄吗？那后人又何来的“天下英雄谁敌手,曹刘,生子当如孙仲谋〞的感慨呢？可见,以成败论英雄其结果只能是假英雄大行其道, 真英雄纷纷落马.清楚是英雄相惜,棋逢对手,偏偏也要分出个成王败寇.所以, 我说不以成败论英雄！不以成败论英雄辩论赛辩论稿2综观关羽的一生,既有千里走单骑,又有兵败走麦城.成功之中, 我们发现他的非凡才略,过人胆识,于失败之中,我们同样看到了大义凛然,威武不屈.请大家想一想,为什么成功时,失败时,我们都说关羽是一个英雄呢？这恰恰说明,英雄本色超越了成败而存在.这就像燕瘦环肥,各尽其美,正由于美本身并不以胖瘦而论.以成败论英雄,就像是以胖瘦去论美人,其结果只能是亵渎英雄,唐突佳人.英雄也是有血有肉的人,他既有卓越之处,也有凡人的弱点,而成败不过是一时一事的结果.决定成败结果的因素有很多,既有英雄本人的主观努力,也有不以人的意志为转移的天时、地利、人和等等的客观因素.方寸之地,如何容得下东海蛟龙,成败之尺又如何评判得出惊天动地的英雄气概呢？正由于如此,当文天祥、史可法,一路兵败如山倒,仍然奋然抗争时,没有人会说他们不是英雄.当斯巴达克斯和他的战友们面对强大的罗马军团流尽最后一滴鲜血的时候,没有人会说他们不是英雄. 当苏格兰的华莱士临刑之前高呼自由二字的时候, 高尚的人们将无法抑制他们冲动的泪水.然而,当成败成为评判英雄的尺度时,英雄身上那种崇高的精神品质就会被我们淡忘了.当成功成为衡量英雄的标准时,手段就变得无关紧要.于是,卑劣成为卑劣者的通行证,而高尚只能成为高尚者的墓志铭.如此急功近利,不择手段的英雄观对于当今工具理性膨胀, 人文精神衰微的现实社会来说,到底是会纯化我们的道德,还是会泯灭我们的良知,不是一目了然吗？以成败论英雄,看得见英雄的功业, 看不见英雄的气节；看得见英雄的意气风发,看不见英雄的怆然失意；看得见功成名就的正剧英雄,却看不见壮志未酬的悲剧英雄.今天,我们呼唤英雄,是由于英雄身上寄托了我们崇高的情感,我们景仰英雄,是由于英雄身上凝聚着我们超越平庸的理想.当我们面对着大漠孤烟,长河落日的瑰丽景象时,会深深地为大自然雄浑的气势所感。
辩论赛一辩开篇陈词(精)
辩论赛一辩开篇陈词（精）在一个辩论赛中，一辩开篇陈词是尤为重要的，因为开头十分关键。
下面是搜集整理的辩论赛一辩开篇陈词文章，欢迎阅读。
更多资讯请继续关注辩论赛栏目!辩论赛一辩开篇陈词谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义吗?我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
②.再次，对个人而言，个人价值的实现主要靠能力，具备良好能力的人比拥有高学历的人更具发展空间。
一个人学历再高，都只能表明其对书本知识的掌握程度，学历也不等同于能力，它只是能力的一种工具，而且也只是众多工具之一。
正所谓书读百遍明是非，路行千里辩曲直，没有一定的能力具备，何谈就业?③.最后，在当今知识经济时代，学历和能力哪个更重要的衡量标准，是谁能评定出真正的人才，更能推动社会的进步和发展。
注重实效的企业领导，会把高能力看得比高学历更重要，因为他的企业需要的是提高产值，增加利润，进而推进社会经济的发展，而这些不是单凭文凭就能取得的。
大学生就业倡导能力主导时代的最大意义，还在于它能激励全社会所有成员的积极性，主动性和创造性。
辩论的礼仪
辩论的礼仪
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程？
尊敬的评委、各位观众和各位辩手：
今天我们聚集在这里，讨论的是一个备受关注的话题，是否应
该实行强制性的环保教育课程。
环境问题已经成为全球性的挑战，
我们必须认真思考如何增强公众的环保意识和行为。
在这场辩论中，我们将就这一问题展开激烈的辩论。
支持强制性环保教育课程的一方认为，环保教育是非常必要的。
我们生活在一个资源有限、环境受到破坏的时代，如果我们不采取
行动，地球将无法承受我们的生活方式。
强制性的环保教育课程可
以帮助学生了解环境问题的严重性，培养他们保护环境的意识和行为。
此外，环保教育还可以促进学生的综合素质和社会责任感的培养，对于培养未来社会的可持续发展具有重要意义。
然而，反对强制性环保教育课程的一方则认为，强制性教育可
能会剥夺学生的选择权。
学校应该注重学生的综合素质教育，而不
是将环保教育作为一门强制性的课程。
此外，环保教育应该是全方
位的，不应该只在课堂上进行，而是应该贯穿于学生的整个学习和
生活过程中。
只有这样，学生才能真正理解环保的重要性，并愿意
主动参与环保行动。
在这场辩论中，我们将就强制性环保教育课程的利弊展开深入
的讨论。
我们希望通过这场辩论，能够增强大家对环保教育的认识，共同为地球的未来贡献自己的力量。
谢谢！。
一辩发言稿格式范文大全
一辩发言稿格式范文大全尊敬的评委、各位观众：大家好！我是今天的一辩辩手，首先，请允许我表示对此次辩论赛的重视和感谢，并对我的辩友和对手表示诚挚的敬意。
今天，我们的辩题是“XX”。
针对此论题，我将以我方“赞成”的立场为基础，就以下三个方面展开我的发言：首先，我将论证XX的重要性；其次，我将展示XX的积极影响；最后，我将回应对方的质疑，继续强调XX的必要性。
第一，关于XX的重要性。
XX是一个非常重要的问题，它与我们每个人的利益息息相关。
正如人们常说的，XX问题不仅关系到我们个人的生活质量，更关系到整个社会的繁荣与稳定。
XX是一个不容忽视的问题，我们有必要高度重视起来。
第二，关于XX的积极影响。
XX对于我们社会的发展有着积极的影响。
首先，XX可以促进经济的繁荣。
随着科技的进步和全球化的发展，XX已经成为了现代社会不可或缺的组成部分。
它可以提高国家的竞争力，促进经济的发展。
其次，XX有助于人与人之间的交流与合作。
在这个信息爆炸的时代，通过XX，我们可以轻松地与世界各地的人们进行交流，分享知识和经验，加强合作，共同解决全球性的问题。
最后，XX还可以帮助人们更好地了解和尊重不同的文化。
通过XX，我们可以打破传统的文化边界，增进人与人之间的理解和友谊，促进各国之间的和平与稳定。
第三，回应对方的质疑，继续强调XX的必要性。
对方可能会提出一些质疑，比如说XX可能会导致人们上瘾，影响身心健康等等。
但是，这些问题并不能否定XX的重要性和积极影响。
对于任何新生事物，都存在着利与弊，我们需要善于把握其中的平衡点。
只要我们在使用XX的过程中能够正确引导，合理控制，并且加强对XX的监管和教育，我们就能够最大限度地发挥XX的积极作用，避免其潜在的负面影响。
总结一下，XX的重要性不言而喻。
它对我们个人、对我们社会都有着重要的影响。
我们应该支持并且倡导正确使用XX的方式，使其更好地为我们服务。
相信在我们共同的努力下，XX一定能够发挥出更大的作用，造福我们每个人！谢谢！。
辩论赛礼仪
辩论赛礼仪辩论不是吵架，辩论只有做到赢“理”不失“礼”，才能征服对方的心，从而收到最佳效果。
不能赢了比赛失了风度，以下是出国留学网小编为大家精心搜集和整理的辩论赛礼仪，希望大家喜欢!【辩论赛礼仪】一、服饰礼仪辩论赛场是比较正式场合正式比赛，一般都会要求每队统一穿正装，显得庄重，得体。
1、服装必须统一，至少必须同一颜色，最好是白色或者黑色。
男士主要以西装等正式服装为主，一般是深色西服，白色衬衣，深色领带，西服一定要合身，鞋袜的颜色应与西服的颜色相近，女士多着黑色裙装，穿高跟鞋。
2.发式男生头发不宜过长;女生长发应该扎起或盘起，短发刘海应用发卡别住，不要遮住眼睛。
注意，上台前，男女都应化妆，但不宜太浓。
二、仪态礼仪1.坐姿: “坐如钟”是基本的要求。
在场上的坐姿应保持端正，脚必须端正放在前方，欠身而坐,稍微前倾，一般为了方便站起发言，女士坐凳子的1/3，男士坐凳子的1/2，切记要坐正，双脚不可踩在凳子或者桌子的支撑物上;切忌弯腰驼背，翘二郎腿之类不雅动作。
2.站姿：“站如松”这是最基本的要求，在发言的时候，提问或者回答问题时必须身体直立，始终保持微笑。
经常微笑往往能给火药味浓重的辩论赛场带来一丝舒缓，因而能赚取额外的印象分。
3.鞠躬：鞠躬分为浅鞠躬和深鞠躬两种，男女的鞠躬方法也不相同，男士一般在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右，双手紧贴裤缝;在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜，女士在行赛前、赛后礼时，行深鞠躬，鞠躬角度75度左右适宜，双手自然摆放，在比赛当中发言行浅鞠躬，鞠躬角度以20~35度为宜;不回答问题时，要坐端正，目视对方辩友。
三、赛场环节礼仪1、只有当主席说完之后，才可发言。
当获得发言批准时，应先说：“谢谢主席，谢谢对方辩友”等礼貌用语，2、在攻辩环节，不要直视对方的眼睛，更不可目光四处游离、飘忽不定，应注视对方同学的眼睛稍上方的位置;在对方辩友质询的过程中不可打断，不可反问，更严禁人身攻击、粗言恶语;时间结束时，被提问的一方应等到提问一方坐下后再坐下，以示对提问方的尊重，而不可先行坐下;3、在自由辩论环节，要等到对方发言完毕后再站起发言，不要心急打断对方的发言，同时应认真倾听对方的发言; 4、对于对方所提出的论据，尽量不要怀疑、质问，以示对对手的尊重，除非有明显违背常识或事实的论据;四、辩论赛场中的具体礼仪1、辩论过程中，站起来发言时，身体不应直面对方辩手，而是应该成一定的角度，稍微面向评委;双手应交叉放于肚前，不能左摇右幌，可以适当运用身体语言，但不要过多，有的话要自然得体;视线应该始终与对手、主席、评委、观众有直接交流。
辩论赛一辩陈词范文(热门3篇)
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辩论赛一辩开场白
辩论赛一辩开场白辩论赛一辩陈词格式1、称呼问好：主席、各位评委、对方辩友：大家好2、陈述自己一方的观点：我方认为…（正方是正方、反方就陈述反方）3、阐述支持己方的理由、依据、事例，一般一辩比较全面，3分钟内陈述完毕（这个看双方的约定了。
4、小结自己陈述，再次指明自己的观点。
5、结束。
我的陈述完毕，谢谢大家一般是这样的格式，理由嘛，多是自己根据论点需要，从理论到事例，结合生活实际去分析为什么啦。
主要原因分析得到，论证就会有力，二辩可以针对对方的陈述反问其不足，使其落败。
就说这么多啦，希望对你有些启发，祝愿你辩论获胜辩论赛一辩的开场陈词主席好，对方辩友好，各位观众大家好，我是正方一辩，今天我方的观点是…（具体观点的陈述）四辩做最后的总结最后还要给他们留下好印象。
辩论赛一辩的开场白怎么组织仅供参考一辨并非主辨,但却是不可缺少的,主要陈词格式如下：1、称呼问好：主席、各位评委、对方辩友：大家好!2、陈述自己一方的观点：我方认为…（正方是正方、反方就陈述反方）3、阐述支持己方的理由、依据、事例,一般一辩比较全面,3分钟内陈述完毕（这个看双方的约定了.）4、小结自己陈述,再次指明自己的观点.5、结束.我的陈述完毕,谢谢大家!一般是这样的格式,理由嘛,多是自己根据论点需要,从理论到事例,结合生活实际去分析为什么啦.主要原因分析得到,论证就会有力,二辩可以针对对方的陈述反问其不足,使其落败.辩论赛一辩开场白各位同学、今晚的辩论赛即将开始.有请队员入场.首先入场的是正方*,他们的立场是*.他们的辩手是:…现在入场的是反方*,他们的立场是*.他们的辩手是:…今天晚上,我们举行的是:*辩论赛,欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出色的表现。
让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委,他们是:…感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“.”我们有人说”.”也有人说:”.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已经如饥似渴.再看台上的辩手,哈,也早已磨刀霍霍了.1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势（介绍规则，时间）有请正方立论….恩，正方X辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论….2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段….3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段….4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。
2024年辩论赛经典优秀开场白（2篇）
2024年辩论赛经典优秀开场白正方是一辩：辩字双辛十年一剑方知大道苦中求二辩：论字一言胜于九鼎终悟明辨胜雄辩三辩：以辩促学锲而不舍方能胜人胜己四辩：以辩会友博采众长终可成长成才反方是一辩：辩是辩非辩天下公理二辩：论古论今论人间万象三辩：以辩促学锲而不舍方能胜人胜己四辩：以辩会友博采众长终可成长成才2024年辩论赛经典优秀开场白（2）尊敬的评委、各位亲爱的观众：大家好！我是今天亮相的辩手，很荣幸能在这个重要的辩论赛舞台上与各位共同探讨今日的话题。
首先，让我向大家介绍一下我所代表的观点。
我们所面对的是一个快速变化的世界，种种挑战和机遇并存。
在这个时代，纷繁复杂的社会问题和全球性的议题日益增多，我们的社会需要我们积极参与，贡献我们的智慧和见解。
辩论赛，正是为了拓宽我们的视野、提升我们的思辨能力而设立的竞技平台，它让我们有机会站在这个舞台上，为各种问题发表自己的观点。
今天，我们将围绕着一个让人无法忽视的话题展开辩论——一个有关我们未来和社会发展的话题。
这个话题对每个人都有着重要的意义，因为它直接关系到我们的生活、我们的家庭、我们的国家 ja以及整个世界的未来。
在我们的辩论赛中，我的团队将呈现一个全新的视角，我们将针对当今社会最迫切、最具挑战性的问题提出一种令人信服的解决方案。
我们将通过严密的逻辑推理、权威的数据和深入的分析，使我们的观点在辩论赛中脱颖而出。
我们坚信，解决问题需要的不仅是一定的智慧和知识，更需要的是开放的思维和团结的合作。
在这个舞台上，我们不仅是辩手，更是寻求共识的使者。
我们欢迎各位辩手提出质疑，我们也鼓励观众就辩题发表自己的意见。
我相信，通过这种交流与碰撞，我们能够达到更深入的理解和思考，为解决社会问题贡献更多的建设性思路。
在这场辩论赛中，我们会以最出色的表现和最精彩的陈述，展示我们的观点和观点背后的理论支持。
我们会尽力用最有力的证据和最严谨的逻辑，为我们所坚持的立场辩护，同时也尊重其他团队的观点，并对其提出合理的反驳。
一辩开篇陈词
一辩开篇陈词第一篇：一辩开篇陈词【一辩开篇陈词】：谢谢主席，各位评审、对方辩友、同学们，大家好。
当今的社会本着公平公正的原则向前发展,而发掘人才也是如此。
发掘人才需要考试，何为考试? 现代汉语字典给予如下定义:1、对学习情况和知识技能给予考查；2、考查知识技能的一种方法，有笔试口试或现在作业等方式。
由此可见考试并不只是局限于笔试，而是从多方面多角度地进行考查，一个问题一个简单的动作就可以视为考试。
当然，我们不否认其他形式，但是发掘人才客观评价标准仍是考试，因为考试是相对于其他方式是最公正的。
通过上述的介绍，我想应该没有人再会把考试仅仅局限于狭隘的笔试吧。
下面我们再说发掘人才。
何为“人才”? 人才是指那些德才兼备对社会发展和人类进步进行创造性劳动的人。
针对这样有能力的人，怎样才能被发掘出来呢? 古语道:“千里马常有，而伯乐不长有”，正因为伯乐不常有,才导致许许多多的千里马胼死于槽中。
所以针对社会上那么多的人才，怎样能够最小化地减少人才的埋没，考试就起了不可替代的作用。
想想全世界每年有多少形形色色的考试? N个。
纵然有些人在形形色色的考场上发挥的不如意，但他们会更加努力让他们通过考试而被发掘出来。
当然世界上没有十全十美的事物，考试也不例外。
古往今来中国五千年的文化不断的吸取精华、结合时代的需要加以借鉴，考试也是如此，考试也是一点点趋于完善。
用哲学上说，它是一种上升的前进的运动，它有存在的合理性，而且也越来越被时代需要。
全世界有六十亿人口，六十亿什麽概念，如何能从芸芸众生中脱颖而出，给你过五关斩六将的武器中，考试最为实用、也最为锋利。
并且，人只有在适当的位置才能人尽其能，.如何能让人才各尽其能?最直接的方法就是各式各样的考试。
也许还会有人问考试只是手段，既然是手段,还有其他的形式吗?当然有。
中国汉代有汉荐，但我们仔细想想，那些被推荐的人是不是有才能呢?回答是肯定的。
既然他们有才能，但他们的才能怎麽被发掘呢，不就是经过重重考验，这种考验难道不是一种考试吗? 还有文革时期也实行过推荐制，如果你有才能却因为任人唯亲而被埋没掉了,你愿意吗、你甘心吗?所以说考试还是最公正的。
辩论赛开篇陈词（5篇模版）
辩论赛开篇陈词（5篇模版）第一篇：辩论赛开篇陈词第一场尊敬的主席、评委，各位观众、辩友，大家晚上好！我方观点是“婚前财产公证是对婚姻的伤害。
”婚前财产公证，是婚前财产约定协议公证的简称，指公证机关对将要结婚的男女双方就各自婚前财产和债务的范围、权利的归属问题所达成的协议的真实性、合法性给予证明的活动。
而婚姻是指男人和女人结为夫妻共同生活的状态，其本质在于夫妻相爱共创精彩生活并延续自己的生命。
而婚前财产公证从法律角度来说是其证据作用的，那就势必会影响夫妻感情。
常言道“夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞”，大难尚未临头就做了给自飞的准备，可以说是埋下了感情破裂的隐患，还没结婚就想着婚前财产公证可以减少离婚时的纠纷，带着对对方的不信任走到一起，这样的婚姻能不危机重重吗？男女以真爱结合，必须对婚姻抱有真诚的态度。
身家雄厚的英国王储查尔斯在与卡米拉婚礼在即时坚决拒绝律师提出的进行婚前财产公证这“伤感情”的主意，他坚信自己的婚姻建立在信任和真诚的基础上，情深意重不言而喻。
未雨绸缪固然理智，但亵渎了爱情的神圣纯洁，便会造成对婚姻的伤害。
其次，我国历来重视婚姻的道德性和伦理性，传统观念里白头偕老的两个人就意味着要相互扶持，无私奉献。
俗话也说“夫妻一条心，黄土变成金”，强调要夫妻同心患难与共。
夫妻双方都是一家人是不分什么你的我的的，这有利于家庭和睦，但“婚前财产公证”这种明算秋毫的形式却让即将结婚的恋人们诸多疑虑。
在这样的现实文化环境下婚前财产公证说白了就是婚前谈钱，是与传统相悖的，这使双方关系更像商业伙伴而非夫妻，商业伙伴是以利益为先的，社会上也有人将婚姻比作是“两个人的企业”，婚前财产协议就好比是企业“合资”协议书，对资产和利润做着最合理的分配。
婚姻在此被诠释成了一桩特殊的“买卖”，需要讨价还价并且明算账目，夫妻关系笼罩在这样的金钱关系下还有何婚姻意义？显而易见一旦非要清你的我的只会破坏婚姻的和谐状态。
再者，从法律上来说现在的婚前财产公证也是不完善的，最大的缺陷是平衡双方利益时的不公平，因为在以知识经济为主导的时代，无形财产比如一方的知识积累，或者所创的品牌，都无法作出明确的界定，那么对于公证结果夫妻双方心存芥蒂往后一定会在某种程度上加剧彼此间的摩擦，不就是对婚姻的伤害吗？而且，婚前财产公证有时会成为因财产而结合的人的保护伞，婚姻应该是感情的结晶，因财产而嫁或者娶也是对婚姻的伤害。
辩论赛一辩开篇陈词
辩论赛一辩开篇陈词尊敬的评委、各位同学、大家晚上好！今天我们聚集在这里，举行这场辩论赛，是为了探讨一个有关社会、人类、未来的问题。
我作为辩论赛的一方，要先为大家指明我们的立场和主张，以及我们的定位和角色。
首先，我代表我们一方，我们的立场是什么呢？我们坚信：未来是五彩斑斓、多姿多彩的！我们认为，未来不是仅仅指时间的长度，而是人类社会发展的方向和目标。
我们相信，未来的社会将会是一个高科技、智能化、绿色环保、和谐共存、人民愉悦的社会！我们坚信：未来属于年轻人，未来需要年轻人发扬青春的力量和智慧，去开拓和发展。
其次，我作为辩论赛的一方，我们的主张是什么呢？我们提出了这样的观点：科技改变未来，智慧开拓社会，健康成就你我。
也就是说，我们主张革故鼎新、突破创新、顺应时代、引领未来。
我们主张把科技优势、人类智慧、自然环境有机结合，去打造一个高质量、高标准、高美丽、高文明、高幸福的社会。
我们主张让“健康”成为生活的中心、生命的价值、生活的乐趣。
我们认为，未来是可以依靠我们的努力和奋斗来创造出更加美好的世界和人类社会的！最后，我作为辩论赛的一方，我们的角色和定位是什么呢？我们作为一方的代表，我们需要有坚定的信仰、宽阔的视野、深刻的思考、卓越的表达能力、出色的反应能力、扎实的知识储备，以及全面的战略思维。
我们需要展现出自己的优势、压制对方的优势，挖掘并利用好每一个有利的机会和时刻，用自己的智慧和努力，去争取胜利和荣誉。
在这里，我想再次表达我们的信念：未来是属于我们年轻人的！我们要用自己的思维和力量，去为未来的美好而奋斗和拼搏！我相信，在今晚的辩论赛中，我们一定能够展现出我们的风采、才华和智慧，赢得大家的赞誉和尊重！谢谢！。
辩论赛一辩开篇陈词范文辩论赛一辩陈词
辩论赛一辩开篇陈词范文辩论赛一辩陈词谢谢主席。
尊敬的各位评委，对方辩友，同学们大家好。
我方的观点是个人命运由个人掌握首先让我分析今日的辩题，所谓个人，是指具有主观能动性的，具有自我思考能力和判断能力，具有感情的，对自己的各方面都有之深刻了解的个体生物；命运是指一个人的人生道路，包括人生观，价值观，世界观，宗教信仰，生活方式，社交方式以及工作方向和态度等等，这些都是人在一步步成长的过程中自己选择的；个人掌握，由个体本身的主管意思，包括有意思和无意思，通过对外界的环境因素和自身的条件进行衡量后进行的选择，并且可以成功。
所以，我方将从以下三点进行论述：第一：人具有主观能动性，对自己更加了解，知道自己的爱好和所长，可以选择自己喜欢的人生道路，没有必要由社会来给我们掌握。
有句名言说，命运掌握在自己的手中，虽然我们无法选择自己的父母家庭，但是我们拥有足够的时间把握自己的人生，决定自己的命运。
随着时间流逝我们从一个柔弱的婴儿成长为一个健康的少年，自我意识慢慢增强，我们开始学会独立，不再事事依赖父母，有了主见，我们可以决定自己的事，掌握自己的命运。
___说过，人定胜天，外部环境能影响一个人的成才，但内因是关键，是决定力量，人的命运只能掌握在自己的手中，而不是其他人，更不是社会。
倘若真是由别人或社会来掌握我们人的命运，我们的人生岂不是太没有意义了。
第二：社会只能给我们一个环境伊苏，他只不过是我们人生道路中的一个影响因素，不会在各方面都起到决定性的作用。
讲到这里，我想再次强调一下，我们这次的辩题是个人命运由谁掌握的问题。
社会是人得集合体，没有了个人，社会自然也不能存在。
根据则学历的内外因理论，人是社会的个体，是组成社会的细胞，其源动力在于自己，而非别人。
外因及社会是否起作用，要看他是否能够对内因产生影响，如果你是一个执着而坚定的人，那你会依照自己的思维方式前行，那么你就会发现，命运是掌握在你自己手中的。
人是行为的主体，社会及一切外界因素都是客观条件，认识主观行动者，人可以改变社会因素使自己走向成功或者失败。
愚公移山辩论赛正方一辩稿范文_礼仪
愚公移山辩论赛正方一辩稿范文范文一谢谢主席，谢谢评委，大家晚上好：众所周知，愚公移山是我国流传几千年的寓言故事，讲述了愚公为实现当地发展，努力移走门前大山，最终获得成功的故事。
现如今，关于愚公应该移山还是搬家的问题却众说纷纭，我方认为愚公应该移山。
开宗明义，概念先行。
让我们来明确几个概念，愚公指的是有着持之以恒、勇于挑战的精神的一类人：应该，即为情理上必须或必然如此;则是山生活中遇到的重重困难与阻隔。
基于对本次辩题的理解，我方给出的判断标准是：哪种行为能够满足自身的生存发展需求，并对后世产生深远影响就应该被提倡。
下面我将从以下三个方面论证我方观点：第一，从移山产生的价值影响上分析愚公移山的重要性。
首先，愚公移山所表现出来的持之以恒、坚忍不拔的精神是中华民族传统美德并被后世传承颂扬。
其次，开拓进取，发挥主观能动性去改造自然的精神无论是在古代还是当代都是极为重要，值得发扬的。
最后，勇于挑战，敢于尝试，直面困难的精神支撑了愚公移山的整个过程，也为当代儿女做出了良好示范。
愚公移山体现的精神贯穿了整个中华民族的革命奋斗史，其不仅推动了历史的发展，人类的进步，更对现代1 / 3人的价值观产生了深远影响。
第二，从移山所体现出的发展思想以及长远目光来看。
山是困难的源头，搬山才是解决问题的根本办法。
搬家是逃避困难的，也非长久之计，因此，愚公应该用移山的方式来达到从根本解决问题的目的。
第三，从客观条件上分析移山的必要性。
《愚公移山》开篇即言“太行王屋二山，方七百里，高万仞”，可见愚公的家乡十分封闭。
若想实现山村发展，移山势在必行。
当时当日，安土重迁的思想根深蒂固，且搬家并非易事，愚公所处的大环境直接导致愚公第一选择为移山而非搬家。
愚公移山想常人不敢想，做常人不敢。
信仰正确、信念坚定、信心充足才会成就伟大的事业，我们若能像愚公一般直面困难、求真务实、埋头苦干，。
路，不可不通;山，不可不移。
综上所述，我方坚持认为愚公应该移山!谢谢!范文二今天我方观点是愚公应该搬家。
以礼VS以力治天下更有利于社会稳定辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
以礼VS以力治天下更有利于社会稳定辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位辩手和观众，大家好。
我们正方认为，以礼治天下比以力治天下更有利于社会稳定。
首先，以礼治天下可以建立和谐的人际关系。
在社会中，人们之间的关系是非常重要的。
如果我们只是用力量来解决问题，那么我们很可能会破坏人际关系。
但是，如果我们使用礼仪来处理问题，我们可以更好地理解彼此的需要和立场，并且更容易达成妥协，从而建立和谐的人际关系。
其次，以礼治天下可以加强社会的凝聚力。
礼仪是一种共同的文化遗产，它可以将人们联系在一起。
如果我们能够遵循一些共同的礼仪规范，我们就能够感受到彼此之间的共同点，从而增加社会的凝聚力。
相比之下，如果我们只是使用力量来解决问题，我们可能会使社会更加分裂。
最后，以礼治天下可以促进文明进步。
礼仪是一种文明的象征，它可以提高人们的文化素养。
如果我们能够遵循一些共同的礼仪规范，我们就能够更好地理解彼此的文化背景和价值观，并且更容易接受和尊重彼此的差异。
这将促进文明的进步，使社会更加美好。
总之，以礼治天下比以力治天下更有利于社会稳定。
我们应该尊重彼此的需要和立场，遵循共同的礼仪规范，建立和谐的人际关系，加强社会的凝聚力，促进文明的进步。
谢谢！二辩：尊敬的评委、各位辩手和观众，大家好。
我们正方认为，以礼治天下比以力治天下更有利于社会稳定。
首先，以礼治天下可以提高社会的文明程度。
礼仪是一种文明的象征，它可以提高人们的文化素养。
如果我们能够遵循一些共同的礼仪规范，我们就能够更好地理解彼此的文化背景和价值观，并且更容易接受和尊重彼此的差异。
这将促进文明的进步，使社会更加美好。
其次，以礼治天下可以提高社会的道德水平。
礼仪是一种道德规范，它可以引导人们遵循正确的道德标准。
如果我们能够遵循一些共同的礼仪规范，我们就能够更好地理解彼此的道德标准，并且更容易遵循正确的道德标准。
这将提高社会的道德水平，使社会更加和谐。
一辩立论陈词模板
一辩立论陈词模板篇一：辩论赛一辩模板谢主席，问候在场各位。
开宗明义注重为重视、偏重的意思。
防守指守卫、把守。
明确以上观点我方将从以下三个观点论证我方论点。
第一，从进攻与防守的相互转换的关系论断来讲，罗伯特.李曾说过最好的防守是进攻。
并且进攻本就是辩论赛的要义和精髓，只有进攻，才有可能获胜。
攻是勇猛顽强，势不可挡，此攻是攻之有方的攻，切忌盲目。
是要抓住论敌的弱点和要害，一举而致之于死地。
所以说以凶猛的进攻给予人压力以达到防守的效果是存在此可能性的。
我举一个例子来说。
今年中国女排再次与荷兰队对决时，小组赛时的防守策略明显已经不能够赢得比赛了，郎指导针对这个情况，立即改变了战术，最后，在朱婷，龚翔宇，惠若琪等进攻性选手轮番守住主动权的情况下，历经激烈的比赛，取得了晋级决赛的资格。
所以，对场上的参与者来讲，主动握住主动权，积极参与进攻，才是制胜的关键。
第二，从心理方面上讲，偏于防守的队伍所承受的心理压力远远大于进攻的队伍。
中国著名女排教练郎平曾说过，如果让我选择让我的队伍变成一种猛虎还是变成乌龟，我选择前者。
古人有云：久守必输。
往往偏重于防守的队伍在比赛中出现了一丝失误，一些破绽带来的就是整盘比赛的崩盘。
所以注重防守的队伍更难取胜。
(一辩陈词的模板)第三，从一支队伍的精神面貌层面上论断，一支辩论队需要的什么样的精神面貌？是一站到台上就给对面带去这样一种观感，哪怕你能打赢我，我也要把你脸拍肿的气势。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
这种气势从何而来，就是队伍在比赛中一次次的进攻哪怕是输了也要把自己的子弹打完的信念磨砺而来。
擅长进攻的队伍往往会给他人，阳光，自信自立自强的队伍精神面貌。
这才是能把队伍扭成一股绳，破除一切万难的根本啊。
所以注重防守的队伍更难取胜。
篇二：立论陈词,总结陈词模板辩论稿模板立论陈词谢谢主席。
尊敬的评委老师，亲爱的对方辩友以及在场的同学们，大家下午好。
首先，开宗明义，概念先行：（解释辩题）/首先，辩其理必先明其意：（解释辩题）下面我将从三个方面来论述我方观点。
【辩论演讲稿】简述辩论的礼仪,服装,仪态,心态
【辩论演讲稿】简述辩论的礼仪,服装,仪态,
心态
辩论演讲稿。
尊敬的评委、各位观众：
今天我们要讨论的话题是“是否应该实行强制性的义务教育”。
在这个辩论中，我们不仅要关注言辞的辩论，更要关注辩论的礼仪、服装、仪态和心态。
首先，让我们来谈谈辩论的礼仪。
在辩论中，我们应该遵守一
定的礼仪规范，包括尊重对方、不打断对方发言、不使用攻击性的
言辞等。
只有遵守了这些礼仪规范，我们才能进行一场有意义的辩论。
其次，服装也是辩论中的一项重要因素。
我们应该穿着得体，
不要过于随意或过于正式。
适当的服装可以给人留下良好的印象，
提升辩论的氛围。
仪态也是辩论中需要注意的一点。
我们应该保持端正的坐姿和
站姿，不要摆弄手部动作或者做出不礼貌的举止。
良好的仪态可以展现出我们的自信和专业素养。
最后，让我们来谈谈心态。
在辩论中，我们应该保持冷静、理性的心态，不要被情绪左右。
只有保持良好的心态，我们才能充分发挥自己的辩论能力。
总之，辩论的礼仪、服装、仪态和心态都是至关重要的。
只有在这些方面做到位，我们才能进行一场高质量的辩论。
希望在今天的辩论中，我们都能做到这些，展现出我们的真正实力。
谢谢！。
辩论赛一辩开篇陈词与技巧_辩论赛_
辩论赛一辩开篇陈词与技巧校园辩论赛举办一般目的是活跃校园气氛，促进高校之间的有好关系，并为学生提供一个展示自我风范的舞台。
下面是小编搜集整理的辩论赛一辩开篇陈词与技巧，欢迎阅读。
辩论赛一辩开篇陈词谢谢主席!大家好。
生活中我们对拿起和放下的直观认识是这样的：拿起克服重力做功，之后我可以选择继续拿起，或是就此放下，轻而易举。
今天我们要讨论的，是人生中的拿起与放下。
拿，是用某种方式获得，起，表示动作的成功和延续。
所谓拿起，是主体用某种方式得到客体的过程。
而放下，则是放在一边或放弃的短暂动作。
难，则是不容易，做起来费事。
无论拿起和放下，必须是对于同一客体而言的，且在主体有自主操控能力的范围内。
为什么我们说拿起比放下更难?其一，从社会的角度，拿起是一种勇于承担。
这是一种精神，一种肩负，一种承诺，一种坚持。
人类的发展是一个不断克服困难的过程，同时也是不断拿起的过程。
回溯我们的发展史，看看无数肩负起历史使命的人，艰苦奋斗，从未言弃，他们的拿起是如此之难。
第二，从个人方面来看，拿起，需要多种能力。
没有勇气，你将无法面对困难而拿起;没有决心，你只能在是否拿起面前徘徊不定;没有理智，你无法正确拿起所需事物;没有奋斗，你必将半途而废无法拿起。
而放下，或是怯懦，或是豁达，但终究是拿起太难而无法承受，怎么还能说放下比拿起更难?第三，从发展的眼光看，拿起是一个从无到有的过程，在拿起前，你并不拥有你拿起后的事物，拿起需要立足现在的已知，看透事物的本质，对未知的未来进行预测;而在拿起后，事物的变化和发展是可见的，在需要放下的时候很多东西是已知的，因此拿起比放下更难。
天将降大人于是人也。
无论拿起将历经多少磨难，我们终会勇敢地拿起，并为之不懈奋斗。
谢谢大家!辩论赛一辩陈词技巧如何写好辩论赛的一辩陈词一、“立论陈词”的作用：开篇立论，奠定整场辩论赛的基础，思路，逻辑，方向。
因此“立论”是每位辩手都应信手拈来的东西。
二、“立论”，是建立在对辩题深刻理解之上的，一个星期，甚至半个月的辛苦结果都在一篇“陈词”中，当是精华中的精华。
辩论一辩的发言稿格式范文
我是今天辩论赛的正方一辩，很荣幸能代表我们团队就本次辩论的主题“（主题）”进行开篇立论。
以下是我的发言稿：---尊敬的评委、各位观众，大家好！今天，我们正方团队将围绕“（主题）”这一议题展开辩论。
在此，我作为正方一辩，将首先阐述我们的观点，并论证其合理性。
一、引言首先，让我们明确本次辩论的主题：“（主题）”。
我们认为，这一主题对于我们社会、经济、文化等多个方面都有着深远的影响。
接下来，我将从以下几个方面展开论述。
二、正方观点阐述1. 观点一：社会层面我们认为，（主题）是社会进步的必然趋势。
随着科技的飞速发展，社会结构、生产方式、生活方式都在发生深刻变革。
在这一背景下，（主题）的出现不仅能够推动社会生产力的提升，还能促进社会资源的优化配置，提高人民生活水平。
2. 观点二：经济层面从经济角度来看，（主题）有利于促进经济增长。
一方面，（主题）能够带动相关产业链的发展，创造更多就业机会；另一方面，通过（主题）的实施，可以提高企业的核心竞争力，增强我国在全球市场的竞争力。
3. 观点三：文化层面在文化层面，（主题）有助于传承和弘扬优秀传统文化。
通过（主题）的推广，我们可以让更多的人了解、认同和传承我们的民族文化，增强民族自信心和凝聚力。
三、论证过程1. 逻辑论证首先，从历史发展的角度来看，（主题）并非空穴来风，而是有着深厚的理论基础和实践基础。
其次，从现实情况来看，（主题）已经取得了显著的成果，证明了其可行性和有效性。
2. 事实论证我们可以列举一些实例来证明（主题）的优势。
例如，近年来，我国在（主题）领域取得的成就有目共睹，如（列举具体事例）。
3. 对比论证与（反方观点）相比，（主题）具有更为明显的优势。
一方面，（主题）符合我国国情和发展需求；另一方面，（主题）能够更好地解决现实问题。
四、总结综上所述，正方团队坚信，（主题）是符合社会发展趋势、具有现实意义的。
我们期待在接下来的辩论中，与反方团队展开深入交流，共同探讨这一议题。
辩论的礼仪
辩论的礼仪
辩题，是否应该实行强制性的环保教育课程。
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在一起，就一个重要的话题展开辩论，是否应该实行强制性的环保教育课程。
我作为正方代表，将为这一观点辩护。
首先，环保教育是非常重要的。
随着全球环境问题日益严重，我们每个人都有责任保护地球。
通过强制性的环保教育课程，我们可以让更多的人了解环境问题的严重性，学习如何减少浪费、节约能源、保护野生动物等方面的知识。
这将有助于培养学生的环保意识，让他们在日常生活中做出更环保的选择。
其次，环保教育可以培养学生的责任感和团队精神。
通过学习环保知识，学生们可以意识到自己的行为对环境的影响，从而培养出对环保问题的责任感。
此外，环保教育课程也可以通过团队项目和实地考察等形式，让学生们学会合作，培养团队精神，从而更好地为环保事业贡献自己的力量。
最后，强制性的环保教育课程可以促进社会的环保意识普及。
通过学校课程的普及，可以让更多的人了解环保知识，从而在家庭和社会中推广环保理念。
这将对整个社会的环保意识提升起到积极的推动作用。
综上所述，强制性的环保教育课程是非常有必要的。
它可以培养学生的环保意识，促进责任感和团队精神的培养，同时也可以促进整个社会的环保意识普及。
希望各位评委和观众能够支持这一观点，让我们共同为地球的未来努力。
谢谢！。
相爱容易相处难辩论赛_礼仪
相爱容易相处难辩论赛相爱容易相处难各位评委，对方辩友好。
今天我代表辩论赛正方阐述的观点是：相爱容易相处难。
众所周知，相爱是男女双方在交往过程中产生的一种相互爱慕，相互愉悦的行为，很多情下相爱是不需要理由的，或许一个眼神，一个动作，一句贴心的话语，即可让男女双方产生好感，进而步入爱的伊甸园。
相爱是一种冲动和激情，抑或含有一种动物传宗接代的本能，促使男女双方用相对较短的时间便可以相亲，相爱，从而踏进婚姻的殿堂。
相爱的过程中双方都比较感性，在爱的光环下对方的优点被无限放大，而对方的缺点却往往被忽视，甚至作为爱对方的理由。
更有甚者，某些男女第一次见面便会被对方的容貌，举止，谈吐，气质和风度所打动，瞬间便会在双方的心灵中碰撞出爱的火花。
据《环球时报》报道，根据英国赫特福德大学教授魏斯曼主持的一项大规模快速约会实验，要求100名寻找终身伴侣的单身族每人与10名异性快速约会，同时对约会对象进行魅力评分，并决定是否再与对方接触。
结果发现，多数人在30秒内就作出了选定对方的决定。
以上都是相爱容易的有力佐证。
一旦相爱双方进入婚姻殿堂后，将面临婚后几十年的漫长相处。
双方在如此漫长的相处过程中要面临价值观，人生观的碰撞，以及性1/ 23格，脾气等多方面的考验。
人们由恋爱时的狂热，变的更加理性的去看待对方。
俗话说‘日久见人心’此话用在夫妻双方也是同样。
相处越久，双方的人性弱点也就暴露的越多。
人无完人。
有的人性格较为强悍，过分自信，惟我独尊，颐指气使等等各方面的缺点，都会在双方相处的过程中让对方产生反感。
夫妻间文化差异，道德修养，兴趣爱好，宗教信仰等等的不同，也极易使双方在交流，沟通中产生矛盾，进而影响到夫妻之间的相处。
时下很多年轻人采用试婚的方式，他们虽然相亲相爱，但是暂时并不结婚，目的就是要在试婚期间对对方进行考察，如果两人可以和睦相处则结婚，不能很好相处的话便各奔东西。
夫妻要做到和睦相处，需要双方投入很大的付出来维护，而作为绝大多数普通人来说，这样要求他们无疑是勉为其难的。
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辩论赛一辩开篇陈词范文
谢谢主席，大家好，今天我方的观点是：中学封闭式管理有利于学生成才。
纵览古今，人才向来是社会发展进步不可或缺的重要一环。
人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。
真正的人才所要求的，除了较高的科学文化素质外，还有良好的思想道德素质和各项综合能力。
而封闭式管理以她的独特性为学生成才做出了贡献。
下面我方将从以下三个角度来具体阐述我方观点：
第一，封闭式管理是什么?封闭式管理不同于封闭式教育，教育是方法，管理是手段。
封闭式管理只是一种管理模式，它与教育理念、教育目标、教育手段、教育内容和教育形式是完全不同的概念。
封闭式管理是根据中学生个性发展的特点，针对中学生这一群体自控能力相对较差，不具备足够的分辨能力的情况而为他们营造的一种精神特区，绝不等于隔绝于外界的联系、禁锢思想，封闭视野。
而是贯彻一种统一管理、规范行为，锻炼学生自立能力的理念，封闭式管理并不1 / 5
排斥开放式教育，是与开放式教学结合的统一体。
第二，为什么要在中学阶段实行封闭式管理?在信息科技高速发展的今天，不良诱惑可谓无孔不入。
中学生正处于人生观、价值观的形成期，辨别是非的能力不强，缺乏抵
御能力。
将学生的管理置于一个无限扩大的空间，无疑是一种不负责任而又极端危险的做法。
让我们看看现实吧：有多少同学暴露在不法侵害的威胁下，又有多少同学因不良诱惑误入歧途而荒废青春?而实施封闭式管理，却能有效地解决这些问题，保证学生的身心健康，这正是成才的基础。
第三，实行封闭式管理的意义。
第一，在纷繁复杂，充满各种诱惑和不安全因素的社会中，封闭式管理有利于保障学生的饮食安全，财产安全，生命安全等。
第二，有利于心智不成熟，自控能力欠缺的青少年保持纯净的心态。
第三，有利于培养学生的纪律观念和规则意识。
第四可以锻炼学生自我管理的能力，健全学生人格。
第五，可以让学生在较多与老师同学的交往中培养团队合作精神。
综上所述，我方认为，中学封闭式管理有利于学生成才
延伸阅读：辩论赛技巧万能语句
1. 请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。
而不是。
2. 对方辩友请不要将概念混淆
3. 按照对方辩友的逻辑……
2 / 5
4. 世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。
不好
5. 面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒
6. 对方辩友不要回避问题，您所说的。
与我们所讨论的题目离了不止万里
7. 对方辩友以偏概全，用。
例子来论证。
实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有。
8. 我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受。
这样荒谬的逻辑我们能接受吗?
9. 为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么?还是你们的乱点根本无法面对如此之多的现实
10. 总是拿着A情况下的B结果来跟我们C情况下的B结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗?
11. 我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?”
12. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉
13. 对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中
14. 对方辩友搞错了，。
恰恰是反映了。
15. 既然对方辩友不喜欢谈。
那我们谈谈。
3 / 5
16. 对方辩友一直回避这样的问题，请对方辩友正面回答
17. 对方讲的是。
这一点我们并非反对，可问题是。
18. 对方辩友既然说。
就是。
那么我就请问。
你们怎么解释呢?
19. 暂且不说。
本身。
再退一步。
20. 请对方辩友不要跳出讨论的论题之外
21. 世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛
22. 对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。
23. 对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角
24. 对方辩友总是人太懒，大学的全面教育要靠理论来抗，相爱总是太简单，实践可是太难，不懂理论的家庭可千万不要勉强哦
25. 理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国
26. 麻子上台——群众观点
27. 猪八戒戴花——自觉其美 28. 拽着胡子过马路——谦虚
29. 老鼠跳到钢琴上——乱弹
30. 正如对方辩友所说的，你们的论点只有在。
情况下才能成立，而我们要看好今天我们讨论的是在。
情况下的论点，对方辩友是不是有点含糊其辞?强词夺理呢?
4 / 5
31. 按对方的逻辑是不是海马也是马，蜗牛也是牛呢?
32. 请问对方辩友，一个苹果什么味道?去想还是去尝啊?
33. 非常感谢对方辩友的“抛砖引玉”现在我们陈述我方观点
34. 谢谢对方辩友对我方观点的支持，有你们的支持，相信我方陈述的观点会更容易让人了解
35. 对方辩友为什么故意逃避我方问题呢?是不是已经同意我方观点呢? 36. 对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑 37. 对方辩友一再对我方问题避而不答，不知是否是默认了我方观点而又不好意思承认呢?
38. 对方辩友非常狡猾，将。
概念偷换成了。
幸好我方独具慧眼。
39. 我们一再重申，只有。
才会。
什么，而对方始终举不出正面例子来证明。
总是拿。
说是，难道在你们眼中，只有。
才是。
吗?
40. 请对方辩友摘下玫瑰色的眼镜，看清这个现实的世界吧。
5 / 5。