智慧树知道网课《研究方法导论》课后章节测试满分答案1
智慧树答案心理学研究方法知到课后答案章节测试2022年
第一章1.被试是心理学研究的逻辑起点或主线答案:错2.利用实验心理范式收集数据属于测评法答案:错3.蔡元培1917年建立心理学实验室标志中国心理学诞生答案:错4.科学心理学与古代心理学最大的区别在于多了现象学和实证的研究方法答案:对5.任何一项科学研究都要有控制性答案:对6.（）最早认为人与人之间的差异是可以测量的答案:孟子7.（）将心理学研究设计和心理学统计分析紧密联系在一起答案:变量8.科学研究的顺序正确的是（）（1）选择对象（2）收集数据统计分析（3）证明假设（4）确定问题答案:41239.“心理学虽然有一个长期的过去，但只有一个短暂的历史”是（）提出的。
答案:艾宾浩斯10.心理学研究方法的核心概念有（）答案:心理现象;统计分析;被试;实验设计第二章1.心理学实证研究的类型有答案:因果研究;相关研究2.探究引发变量之间的关系的研究是相关研究答案:错3.因果研究设计的方式是答案:平衡分组;非特异性选择4.多个变量均是连续变量，用什么统计方式来进行分析答案:积差相关与多元回归5.探究强化对幼儿绘画兴趣的影响，强化和绘画兴趣分别属于答案:引发变量；引发变量6.探究不同噪音与灯光对工人工作效率的影响，其中噪音、灯光和工作效率都是引发变量答案:对7.探究两水平的类型变量与连续变量之间的关系采用答案:t检验8.探究类型变量与类型变量之间的关系采用答案:卡方检验9.研究变量是心理学研究的逻辑起点答案:对10.心理学研究中比较常见的数据类型是答案:自变量是类型数据，因变量是连续数据第三章1.类型变量的特征是间断性、有限性答案:对2.连续变量都可以处理为类型变量，但类型变量不一定都能处理为连续变量答案:对3.两水平类型变量与连续变量之间的相关关系统计方法有哪些？答案:二列相关;点二列相关;t检验4.类型变量被人为划分成二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:二列相关5.类型变量本身就是二分变量，那么该类型变量与连续变量之间的相关采用答案:点二列相关6.将类型变量按水平分为多个组，比较多组被试在连续变量上是否存在显著差异，采用答案:方差分析7.下列哪种是属于类型变量与连续变量的研究设计答案:家庭教养类型与学生心理健康水平的关系研究;自信心高低与学习成绩的关系研究;心理健康水平高低与学业成绩的关系研究8.探讨多个连续变量之间的相关关系时，只作相关设想应如何进行？答案:在相关矩阵的基础上做因素分析，形成因素负荷矩阵;形成变量间的积差相关矩阵，展示出两两变量间的相关;统计各变量间的两两积差相关系数9.探究多个类型变量与1个连续变量之间的相关关系时一般只作相关设想答案:错10.探究多个类型变量之间的相关关系采用卡方检验答案:对第四章1.随机分组设计可采用单因素重复测量方差分析或非重复测量方差分析答案:错2.说明了期望的重要性的效应是？答案:皮格马利翁效应3.考察学习方式（内隐学习、外显学习）和授课方法（传统型、创新型）对数学成绩的影响，一共有几个实验条件？答案:44.当项目数较多时采用何种方法平衡实验处理？答案:随机化法5.组内因素与引发变量的组间因素的混合设计的统计方法采用的是：答案:非重复测量方差分析;重复测量方差分析6.系统误差存在于每一次测量和研究结果当中，只影响效度，不影响信度。
社会调查与研究方法 智慧树知到网课章节测试答案
1、选择题:下列关于社会现象说法，不正确的是选项：A: 对社会现象进行测量要考虑情境的影响B:对于同一社会现象，不同的测量共识导致了不同的测量标准C:对社会现象进行研究更多需要采用假设检验的方法D:社会现象同质性大，很容易得到普遍适用的结论答案: 【社会现象同质性大，很容易得到普遍适用的结论】1、选择题:所有自然现象都会稳定地重复发生。
选项：A:正确B:错误答案: 【错误】社会现象是变化的，自然现象是不变的。
选项：A:正确B:错误答案: 【错误】3、选择题:社会现象是复杂的，因此解释社会现象的逻辑通常也是复杂的选项：A:正确B:错误答案: 【错误】4、选择题:社会研究应着力于研究设计，一项设计完美的研究就会是好的研究。
选项：A:正确B:错误答案: 【错误】公理和定理在社会科学研究中较少出现选项：A:正确B:错误答案: 【正确】6、选择题:社会调查是科学研究的一个重要组成部分，主要用于搜集数据。
选项：A:正确B:错误答案: 【正确】7、选择题:与自然科学相比，社会科学的测量共识更难达成。
选项：A:正确B:错误答案: 【正确】下列关于社会现象与自然现象说法不正确的有选项：A:社会现象可以做假设检验，但很难去做重复检验B:自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量C:社会现象同自然现象一样，都是有规律可循的D:自然现象可以做重复检验答案: 【自然现象的属性可以测量，而社会现象的属性不可以测量】9、选择题:以下哪些现象属于社会现象？选项：A:贫富差距B:太阳东升西落C:女性的平均预期寿命高于男性D:邻居家的孩子学习成绩不好E:父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高答案: 【贫富差距,女性的平均预期寿命高于男性,父代的社会地位越高，子代的社会地位也越高】10、选择题:请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的自然属性？选项：A:收入B:年龄C:性别D:权力E:户籍答案: 【年龄,性别】11、选择题:请判断，下面列出的属性中，哪些属于社会现象的建构属性？选项：A:收入B:年龄C:性别D:权力E:户籍答案: 【收入,年龄,性别,权力,户籍】1、选择题:好的实证研究一定要有新的理论观点。
问卷调查设计及研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学
问卷调查设计及研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学浙江大学第一章测试1.问卷调查和深度访谈的关系（）。
答案:问卷调查和深度访谈互为补充;深度访谈是预调查的必要阶段;深度访谈为问卷调查提供研究问题2.对于一般的小型问卷，最好要在（）分钟内完成。
答案:253.通过方便抽样抽取的样本不能代表总体。
（）答案:对4.统计结果的准确性很大程度上取决于抽样方案的合理性。
（）答案:对5.一般情况下，我们需要根据问卷调查的内容确定研究主题和研究方法。
（）错第二章测试1.若关注我国老年人养老与健康问题，一般可以从（）获得相关数据。
答案:CHARLS数据库2.问卷设计要求主题一致，每个问题之间都要相互关联且具有逻辑性。
（）答案:错3.缺乏人口学变量将导致回归结果难以解释。
（）答案:对4.在问卷设计中将主观问题与客观问题相结合有助于我们获得更加丰富准确的信息。
（）答案:对5.对于敏感性信息，一般可以通过（）方式获得。
间接提问;经济学实验第三章测试1.网络调查的优点有（）。
答案:调研成本低;直接生成数据库;实时分析结果2.问卷调查的形式包括（）答案:电话访谈;集中调查;网络调查;面对面访谈3.拒绝接受访问和拒绝回答某些问题都会产生样本的选择性偏差。
（）答案:对4.问卷调查的面对面访谈通常使用结构性访谈的形式。
（）答案:对5.相比于面对面访谈，电话访谈成本更低但拒访率可能会更高。
（）答案:对第四章测试1.问卷设计步骤的主体部分一般包括（）答案:基本生产（经营）变量;人口学变量;实验设计部分;关键的自变量和因变量2.专家访谈既可以作为预调查的过程，也可以作为深度访谈的过程。
（）答案:对3.在随机抽样中，每个样本被抽到的概率都是一样的。
（）答案:对4.一般情况下，相关关系就是因果关系。
（）答案:错5.高质量的深度访谈可以帮助我们挖掘更深刻的研究问题。
答案:对第五章测试1.方便抽样的结果有助于相关关系的建立。
（）答案:对2.简单随机抽样的逻辑简单，应用广泛，但极易产生样本偏差。
智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
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设计学研究方法知到章节答案智慧树2023年中国计量大学
设计学研究方法知到章节测试答案智慧树2023年最新中国计量大学第一章测试1.现代设计方法学特点（）参考答案:具有鲜明的系统性;从战略高度，用全局观审视设计对象;探讨设计进程最优化的方法论;追求设计结果的整体最优化2.设计方法学是设计进程中各阶段、各步骤之间的联系规律、规则和原理的应用学科。
（）参考答案:对3.设计方法发展历经直观发展、经验发展、中间试验辅助设计、现代设计四个阶段。
（）参考答案:对4.创造性方法流派代表性方法（）参考答案:头脑风暴法5.创造性方法流派的特点是科学性、逻辑性。
（）参考答案:错第二章测试1.交叉学科设计的工作方式是两个或两个以上不同学科间一起为同一个项目的合作方式。
（）参考答案:错2.多学科设计是两个及以上学科团队为同一个项目合作的工作方式。
（）参考答案:对3.20世纪美国标志性设计师是（），他塑造了1925年至1980年间美国的日常生活文化。
参考答案:雷蒙德·罗维4.定量研究是用于构思一般的研究问题，或针对已研究的现象提出一般的疑问。
（）参考答案:错5.定量与定性研究的区别体现在：（）参考答案:理论基础不同;资料的获取方式不同;研究设计不同;研究逻辑不同第三章测试1.法国著名的哲学家、符号学家罗兰•巴特在他的极为著名的短文“今日的神话”中，阐述了其独特的“神话”概念和原理，这里的“神话”是指符号可具有的（）。
参考答案:意识形态意义2.研究符号与接收者之间的关系，研究接收者在什么样的条件下，会得到何种意义。
（）。
参考答案:语用学3.瑞士语言学家索绪尔（Ferdinand de Saussure）提出了著名的符号二元一体模型，一个符号是由能指（符号的形式）和所指（符号的意义）构成的整体，两者不可分割的联系在一起。
（）参考答案:对4.在符号学中与跳跃性思维相联系的修辞方法是隐喻。
（）参考答案:对5.外延是符号具有的那些确定的、显在的或者常识性的意义。
就语言符号而言，外延是那种辞典上努力规定的意义。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.测量、统计是定量分析常用方法，研究者可以测量学生的学业成绩，统计与课题相关的数据指标，以此客观地说明教育过程和教育效果，增强总结的科学性。
()A.错误B.正确2.问卷调查法又叫填表法。
研究者为了了解某些事实或意见，向被调查者分发印好的问题表格，要求实事求是地填写，然后进行回收整理研究。
()A.错误B.正确3.有系统、有组织的知识体系并都是科学。
()A.错误B.正确4.个案调查研究的对象少，可以对调查对象进行深入的接触，全面细致的分析，把握具有该特征的对象发展变化的线索特点，通过进一步验证、深化，推论出具有一般意义的认识。
()A.错误B.正确5.问卷调查法的优点有()A.节约时间和经费B.样本大小不受限制C.被试回答比较方便D.灵活性大6.观察是收集事实材料的基本形式。
()A.错误B.正确7.收集资料是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。
()A.错误B.正确8.研究者与被研究者之间的关系包括()A.局内人与局外人B.熟人与陌生人C.上下级与平级D.性别异同、年龄异同9.关于观察法的分类，有两点需要注意：()A.各种分类是有交叉的，并非是各自独立的B.各种分类标准是独立的C.一些观察法的类型，有的实际上也是一种观察的策略D.观察法并给观察策略10.教育经验总结法的具体操作步骤是()。
A.确定研究课题和对象B.查阅资料，制定计划C.收集事实材料D.分析材料、撰写报告第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：ABC6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：ABCD9.参考答案：AC10.参考答案：ABCD。
社会调查研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下山东理工大学
社会调查研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下山东理工大学第一章测试1.社会研究的特征有哪些？A:其余选项都错误 B:研究的主题是社会的，而非自然的。
C:研究的问题是科学的，而非判断的。
D:研究的方式是经验的，而非思辨的。
答案:研究的主题是社会的，而非自然的。
;研究的问题是科学的，而非判断的。
;研究的方式是经验的，而非思辨的。
2.社会研究中的困难有哪些？A:研究的干扰性 B:社会现象的复杂性 C:人的特殊性 D:研究受到特定的制约 E:保持客观性的困难答案:研究的干扰性;社会现象的复杂性;人的特殊性;研究受到特定的制约;保持客观性的困难3.社会研究的方法论所涉及的主要是（）A:社会研究过程的逻辑 B:研究过程中所使用的操作程序和技术 C:研究的哲学基础 D:研究所采用的具体类型答案:社会研究过程的逻辑;研究过程中所使用的操作程序和技术;研究的哲学基础;研究所采用的具体类型4.调查研究的基本要素包括（）A:统计分析B:相关分析 C:问卷D:抽样答案:统计分析;相关分析;问卷;抽样5.文献研究包括哪些内容？A:现有统计资料的分析B:内容分析 C:编码与解码D:二次分析答案:现有统计资料的分析;内容分析;编码与解码;二次分析6.社会研究的主体是指( )A:要探索的社会问题 B:被研究的个人、群体、组织或其他社会单位 C:要了解的社会现象 D:进行社会研究的组织和人员答案:被研究的个人、群体、组织或其他社会单位7.定量研究侧重于对事物的测量和计算。
A:对 B:错答案:对8.研究的过程分哪几个阶段？A:确定研究课题并将其系统化 B:结果的解释与报告 C:设计研究方案和准备研究工具 D:资料的收集 E:资料的处理与分析答案:确定研究课题并将其系统化;结果的解释与报告;设计研究方案和准备研究工具;资料的收集;资料的处理与分析9.实证主义的范式对应定量研究方式。
A:错 B:对答案:对10.定量研究与演绎推理逻辑过程相似。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.全面调查又称普遍调查，即在调查范围内选择部分具有代表性、典型性的对象进行调查。
()A.错误B.正确2.依据所探讨事件的数量，个案研究还可区分为多重事件个案研究和()。
A.个体个案研究B.单一事件的个案研究C.单一个案研究D.多元个案研究3.教育科学研究的对象是实际教育情境中的个体，其情境或个体的本身都十分复杂，无法以实验室的控制方法将实验变量以外的其它变量完全分离出来操纵，所以，只好简化实验控制的条件下，例如准实验的情况下进行实验研究。
()A.错误B.正确4.无论何种形式的文献研究，也都只是对那些业已存在的文字材料、数据资料以及其他形式的信息材料进行收集、分析和研究，无需直接同人打交道。
因此，在整个研究过程中，研究对象不会受研究者的影响而发生变化。
()A.正确B.错误5.东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。
A.真实验设计B.准实验设计C.前实验设计D.假实验设计6.文献资料主要是以文字记载的方式保存的，并非人人都能留下描述生活、思想和感情的文字资料，能否留下文献资料以及能留下多少文献资料(无论是个人文献还是非个人文献)，在很大程度上依赖于他们的文化教育程度。
()A.正确B.错误7.教育实验研究按照不同的标准和层次可以划分出多种类型，按教育实验进行的场所可以分为实验室实验和()。
A.前实验B.真实验C.探索性实验D.现场实验8.行动研究强调教师根据自己的具体情况，特别是根据自己遭遇的问题，确定研究的课题。
所以，行动研究最主要的重点就是在澄清个人遭遇的问题。
()A.正确B.错误9.在调查研究中，个人特征资料往往是作为一种自变量来考虑和使用的。
()A.正确B.错误10.访谈调查法是指通过研究者与被调查对象的直接对话而收集事实材料的一种调查研究方法。
2020年智慧树知道网课《公共管理研究方法》课后章节测试满分答案
第一章测试1【判断题】(10分)文献综述包括两部分：综和述。
综是对已有文献的综合，述事对已有观点、方法等的评述。
A.错B.对2【单选题】(10分)理论的提出往往是基于什么的基础上的？A.假设B.既定3【单选题】(10分)对政府决策满意度的评估，属于哪一类公共管理研究设计？A.评估类B.技术设计类C.科学发现类4【单选题】(10分)通过收集国内外政府决策过程案例，总结不同城市决策模式，属于哪一类公共管理研究？A.评估类B.技术设计类C.科学发现类5【多选题】(10分)从研究领域可以将学科划分为哪几类？A.管理科学B.自然科学C.人文科学D.社会科学6【多选题】(10分)“科学性”的两个关键词是什么？A.合理的结论B.科学的研究方法C.准确的数据D.理论为基础7【多选题】(10分)借用亚瑟.霍尔提出的系统工程三维结构，包括哪三个？A.数据维度B.时间维度C.知识维度D.逻辑维度8【多选题】(10分)开题报告，旨在回答三个问题，分别是：A.打算如何去实现？B.研究的结论是什么？C.打算研究什么问题？D.为什么要研究这一问题？9【多选题】(10分)能够把要研究的问题阐释清楚，是开题报告中重要的部分。
研究问题阐述包括：A.实证模型B.经验事实C.研究的目标D.研究背景10【多选题】(10分)研究的意义一般分为几个方面A.理论价值B.学科发展价值C.个人成长价值D.应用价值第二章测试1【判断题】(10分)一个研究假设，一定是提出一个可以验证的关系的猜想A.对B.错2【判断题】(10分)一篇文章可以有多个假设。
A.对B.错3【判断题】(10分)研究的主题往往来自于实践，这个实践一定是研究者自己的实践。
A.对B.错4【判断题】(10分)所有的研究都需要提出假设。
A.错B.对5【多选题】(10分)好的题目需要具有的特征是：A.前沿性B.时代性C.简洁性D.可操作性6【多选题】(10分)选题是的”可操作性“具体指的是：A.研究预算和时间约束B.数据的可获得性C.没有超过研究者的能力D.道德伦理的可能性7【多选题】(10分)文献阅读能帮助研究者选择主题，比如：A.文章末尾的研究展望B.随着社会进步，同一问题但背景改变了C.已有研究忽略了某一关键变量D.已有文章的研究方法需要更新8【多选题】(10分)好的题目需要是“有用的”，具体指的是A.具有时代性B.能够创造经济效率C.能够解决当前存在的问题9【多选题】(10分)对研究问题的阐述，我们需要注意的是A.问题尽量具体B.问题的结构化明确C.语言清晰准确D.研究的目标明确10【多选题】(10分)假设所具有的特征有：A.假设要和已有的只是相联系B.假设是简单和单一的C.假设必须可以被检验D.假设具有可操作性第三章测试1【判断题】(10分)总结已有研究得到的主要结论和存在的不足等，通常放到文献综述末尾的文献述评里面。
新闻传播学研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下中山大学
新闻传播学研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下中山大学中山大学第一章测试1.解释性研究旨在揭示社会现象之间的相关关系。
（）答案:错2.描述性统计量可以分为。
（）答案:分布的形状;分布的中心趋势;分布的伸展程度3.研究中可以将定距变量转换为定比变量。
（）答案:错4.（）决定了正态分布的中心，位于正态曲线的对称中心。
答案:均值5.研究中用个体层面的数据资料来解释宏观层次d额现象属于哪类错误？（）答案:简化论第二章测试1.在可视化组间比较时，为了更细致地辨认异常值，我们应该选择（）。
答案:箱型图2.如果需要判断A（原因）和B（结果）之间的因果关系，需要满足的条件有（）。
答案:没有第三个变量能解释A与B之间的共变关系;A和B之间有共变关系;A发生在B之前3.变量间的交互效应是指一个自变量对因变量的效应依赖于另一个自变量的取值。
（）答案:对4.联系是因果的必要不充分条件，也就是说，两个存在因果关系的变量之间必然有联系，而且两个变量之间有联系必然意味着它们构成因果。
（）答案:错5.自助采样，就是把观测到的样本当作总体，对这个样本进行可放回抽样。
（）答案:对6.一个被试间实验有几个因子，在理论上就有几个主效应（）。
答案:对第三章测试1.与随机控制实验相比，问卷调查法的优势在于它能将调查的结果由样本推及到总体。
（）答案:对2.问卷调查法之所以常常难以进行因果关系的辨认，很重要的一个原因是它无法满足“可忽略性假设”。
（）答案:对3.根据本章内容，一般来说，下列哪些抽样方法是随机的？（）答案:两者都是4.保证一个调查研究的外在信度，抽样方法比样本量重要。
（）答案:对5.根据本章节的内容，以下哪些说法是正确的？（）答案:权重是一个调整样本单位的重要性的系数;我们可以使用对样本加权的办法，来纠正由不可控因素（如：运气不好）带来的抽样偏误;权重把代表人数超出比例的个体的重要性降低，把代表人数低于比例的个体的重要性提高;在一个通过随机抽样得到的样本中，每个个体的重要性是一样的6.相对随机控制实验法，使用问卷调查法辨认因果效应是比较困难的。
学前教育研究方法知到章节答案智慧树2023年成都文理学院
学前教育研究方法知到章节测试答案智慧树2023年最新成都文理学院第一章测试1.研究“幼儿在区角活动中的表现差异”问题，首先考虑使用（）。
参考答案:观察法2.在学前教育科学研究基本过程中要从事实出发，不能主观臆断。
这一基本原则是（）。
参考答案:客观性原则3.学前教育科学研究的意义主要有（）。
参考答案:丰富学前教育科学体系;促进学前教育工作者的科研意识和水平;推动学前教育的改革深入;提高学前教育质量4.对于一线教师而言，选题宜大不宜小。
（）参考答案:错5.定性研究和定量研究在研究中各有其长，也各有其短，二者应该统一。
（）参考答案:对第二章测试1.问题是课题研究的起点。
（）参考答案:对2.课题选择的原则（）参考答案:创新性原则;可行性原则;价值性原则;科学性原则3.课题选择的创新要求三层次中，最低层次的创新是（）参考答案:自创性4.常见的课题选择的来源包括（）参考答案:从当前国内外学前教育信息的分析总结中提出课题;从学前教育实践中提出课题;从日常观察中发现课题;从幼儿园课程改革需要提出课题;从学前教育学和其他学科关系中提出问题;从课题指南或课题规划中选题;从社会发展需要出发提出课题5.课题选择的程序是：提出问题—形成课题。
（）参考答案:错第三章测试1.文献查阅贯穿学前教育科研的（）。
参考答案:全过程2.文献三个基本要素包括（）。
参考答案:有一定的知识、内容;有一定的物质载体;有一定的记录手段3.学前教育科学研究文献，有如下特点（）。
参考答案:分布异常分散;最大特点就是数量的急剧增加;内容交叉重复、互相渗透4.文献是用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体，是人类脑力劳动成果的一种表现形式。
（）参考答案:对5.学前教育科学研究文献是指记载了有关学前教育信息和知识的典籍，包括各种手稿、书籍、报刊、录音、录像、幻灯片、软盘和光盘等，它是对人类从事教育活动，尤其是学前教育科学研究的客观记录。
（）参考答案:对第四章测试1.总体是指（）参考答案:研究对象全体2.常见的研究意义分为（）参考答案:实践意义与理论意义3.研究背景可从（）等层面展开。
教育科学研究方法(基础)智慧树知到课后章节答案2023年下南昌大学
教育科学研究方法（基础）智慧树知到课后章节答案2023年下南昌大学南昌大学第一章测试1.开展教育科学研究最重要的前提是（）答案:找到研究的问题2.请选择你认为正确的题项（）答案:没有好的问题，就不会有好的选题3.所谓问题，就是客观事物之间的（）在人们头脑中的反映。
答案:矛盾4.在我们日常的学习、生活和工作中所观察到的各种事物的现象中，对于选题来说，有三种现象特别值得我们注意，这三种现象是（）、（）、（）。
答案:重复发生的现;新奇的现象;令人困惑的现象5.在进行课题陈述时，课题名称应尽可能表明（）。
答案:研究对象和研究问题第二章测试1.书信是一种文献吗？答案:是2.文献综述是一手文献吗？答案:不是3.期刊论文是二手文献吗？答案:不一定4.以下哪段内容是比较完整的论证？答案:团队合作是致力于长期工作的小组成功完成其任务的必要条件。
我们得出这一结论是基于下面的研究：X发现当工作小组致力于共同解决问题和共同合作时，团体的交流和生产力就会增加。
研究Y发现当团体拥有有效的人际关系处理技巧和行为时，团体的绩效就会提高。
研究Z根据个体成员对团体任务、合作和统一的理解测量了团体发展状况，研究发现如果这些因素都是积极的，那么就预示着较高的团体绩效和生产力。
5.写文献综述的根本意义在于？答案:发现研究问题第三章测试1.文献综述是建立在前人研究的基础上。
答案:是2.基本文献综述用于展现有关某个研究课题的现有知识。
答案:是3.高级文献综述用于揭示一个研究问题，从而深入研究。
答案:是4.研究兴趣和我们的个人生活经历没有关系？答案:有5.研究论题需要有边界吗？答案:需要6.回顾文献是不是只用看电子文献？答案:不是7.回顾文献是不是文献越多越好？答案:不是8.研究问题不包括以下哪个部分？答案:问题角度第四章测试1.问卷根据使用的目的不同，可分为描述性问卷和分析性问卷。
对于描述性问卷，其目的主要是了解现状，但并不准备对现状的可能（）进行深入的分析。
智慧树科研方法论章测试答案（全1-11章）
第一单元1【单选题】(2分)科学研究有两大特点，一是继承性，二是（）A.知识性B.创新性C.系统性D.连续性2【单选题】(2分)从广义上讲，科学研究的对象是客观世界，包括自然界、社会和（）。
A.思想B.大脑C.人类思维D.行为3【单选题】(2分)初学者做研究应采取的原则是“有限目标，（）”。
A.量力而行B.能够完成C.实事求是D.因地制宜4【多选题】(2分)自然科学是研究自然界的物质结构、形态和运动规律的科学。
一种代表性的观点认为，现代自然科学由（）三部分组成。
A.基础科学B.技术科学C.应用科学D.实验科学5【多选题】(2分)科学是指人们对自身及其周围客体的规律性认识，科学具有（）的特点。
A.知识性B.系统性C.逻辑性D.自洽性6【单选题】(2分)科学是人们对自身及周围客体的一般性认识。
A.对B.错7【单选题】(2分)正确的科研方法对科研工作的成功起着至关重要的作用。
A.对B.错8【单选题】(2分)政治学、经济学、法学、哲学属于社会科学。
A.对B.错第二单元1【单选题】(2分)根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（）研究课题三大类。
A.基础性B.前沿性C.综合性D.应用性2【单选题】(2分)在课题研究中，涉及的新原理、（）、新材料和新工艺等都属于创新的范畴。
A.新概念B.新方法C.新技术D.新应用3【单选题】(2分)科研选题一般需要经过提出问题、查阅文献、形成假说、（）、确立课题的过程。
A.构建方案B.理论分析C.预实验检验D.分析比较4【多选题】(2分)信息搜集的标准包括（）。
A.针对性B.代表性C.可靠性D.完整性5【多选题】(2分)科研课题因其管辖机构、经费来源以及研究内容的不同，使其形式多种多样。
科研课题来源的渠道主要有（）。
A.科学本身发展需要B.社会生产实践需求C.国家政治、经济、军事需要D.社会生活等其他方面需要6【单选题】(2分)在科研工作中，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
教育科学研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下延边大学
教育科学研究方法智慧树知到课后章节答案2023年下延边大学延边大学第一章测试1.教育研究方法是教师什么素质培养的重要支撑？A:创新 B:科研 C:课程设计D:教学答案:创新2.本门课程除了基本概念与理论外，还包括以下哪些知识模块？A:选题课题设计 B:具体研究方法 C:成果描述与评价 D:资料整理分析答案:选题课题设计;具体研究方法;成果描述与评价;资料整理分析3.学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和（）。
A:成果运用能力 B:成果鉴定能力 C:成果迁移能力 D:成果描述评价能力答案:成果描述评价能力4.教育研究方法的特点包括知易行难、学思结合、知行有别。
A:对 B:错答案:错5.教育科学研究的客观性体现在？A:结果客观 B:资料客观 C:行动客观 D:过程客观答案:结果客观;资料客观;过程客观6.教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性。
A:错 B:对答案:对7.教育研究的四种水平包括直接观察、探索原因、迁移推广和（）。
A:成果实践 B:设计假设 C:实际操作 D:理论研究答案:理论研究8.学位论文研究的基本步骤包括发现问题，研究设计，开题，收集信息资料，整理分析信息资料，撰写论文，中期检查、修改，预答辩，答辩。
A:对 B:错答案:错9.教育研究的产生时期主要是通过何种方法进行研究？A:实验测量 B:方法论研究 C:事件假设 D:直觉观察答案:直觉观察10.强调测量和测验，是教育研究成熟期的显著特征。
A:对 B:错答案:对第二章测试1.以下哪个选项是文献的载体？A:图书 B:报刊 C:学位论文 D:音像资料 E:科学报告答案:图书;报刊;学位论文;音像资料;科学报告2.按载体的物质形式划分，文献种类有哪些？A:声像型 B:机读型 C:缩微型 D:印刷型 E:电子型答案:声像型;机读型;缩微型;印刷型3.文献法作用有哪些？A:帮助研究者确定研究选题和方向 B:帮助了解研究问题的实质和背景 C:提高科学研究的效益 D:避免重复劳动 E:提供科学的论证依据和研究方法答案:帮助研究者确定研究选题和方向;帮助了解研究问题的实质和背景;提高科学研究的效益;避免重复劳动;提供科学的论证依据和研究方法4.欲初次了解研究动态，应先看第几次文献？A:四次文献 B:三次文献 C:二次文献 D:一次文献答案:三次文献5.检索的范围有哪些？A:地域 B:语种 C:时间D:类型 E:数目答案:地域;语种;时间;类型6.筛选命中文献时需遵循的原则有哪些？A:选择知名学术刊物文献 B:选择有代表性文献 C:选择个人喜欢的文献 D:选择知名教育机构文献 E:选择知名专家文献答案:选择知名学术刊物文献;选择有代表性文献;选择知名教育机构文献;选择知名专家文献7.文献阅读有哪些方法？A:仿写 B:泛读 C:浏览D:画图E:精读答案:泛读;浏览;精读8.文献整理内容包括哪些？A:研究内容 B:研究背景 C:研究目的与意义 D:研究主题 E:研究过程答案:研究内容;研究背景;研究目的与意义;研究主题;研究过程9.文献综述的类别有哪些？A:复杂性综述 B:条件性综述 C:专题性综述 D:综合性综述 E:问题性综述答案:专题性综述;综合性综述10.正文标题包括哪些内容？A:参考文献 B:研究主题 C:研究对象 D:文献综述 E:作者信息答案:研究主题;研究对象;文献综述第四章测试1.常见的研究方法有：A:调查法 B:观察法 C:文献法 D:行动研究法答案:调查法;观察法;文献法;行动研究法2.研究工具的作用？A:发现内在联系 B:得出结论 C:对信息进行整理和分析 D:获取相关信息答案:发现内在联系;对信息进行整理和分析;获取相关信息3.结构式观察包括什么？A:时间取样法 B:事件取样法 C:顺序取样法 D:行为取样法答案:时间取样法;事件取样法;行为取样法4.进行研究对象设计时，如何确定好研究总体？A:数量 B:差异 C:范围 D:结构答案:数量;差异;范围;结构5.教育行动研究中观察环节包含哪些步骤？A:抽取行动对象 B:后测 C:前测 D:分析成因答案:抽取行动对象;后测;前测6.教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？A:初步调查 B:研制方案 C:分析成因 D:筛查成因答案:研制方案;分析成因;筛查成因7.什么是演绎法？A:借助理论问题 B:借助现实推观点 C:借助观点找问题答案:借助理论问题8.了解研究对象的发展状态需要做什么分析？A:标准差 B:方差 C:频数 D:均值答案:频数;均值9.预期成果中的建设成果包含哪几方面？A:论文 B:课程 C:教材 D:专业答案:课程;教材;专业10.研究对象在某一维度上是否存在显著差异需要做什么分析？A:回归分析 B:相关分析 C:单因素方差 D:T检验答案:单因素方差;T检验第五章测试1.下列哪个选项不是教育调查法的缺点？A:适用范围窄 B:调查资料信息不真实 C:可信度受被试的态度和作风影响 D:无法确定现象间的因果关系答案:适用范围窄2.下列属于研究者通过自己的感官等方式搜集资料的方法？A:考试题 B:访谈调查 C:观察法 D:个案研究法答案:观察法;个案研究法3.教育调查研究步骤为：提出假设——设计调查研究方案——调查实施阶段——整理和分析调查资料——撰写调查报告。
研究方法与学术写作智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学
研究方法与学术写作智慧树知到课后章节答案2023年下温州大学温州大学第一章测试1.Which one is not the purpose of the academic writing course?（）答案:To develop writing strategies, thoughts and perception2.What are the learning methods of this course?（）。
答案:Combination between repetitive teaching and creative teaching;Application of academic methods;Integration of reading and writing3.The skill of academic writing is transferrable.（）答案:对4.Writing course is compulsory for undergraduate students at HarvardUniversity.（）答案:对5.Writing can help students become an academic tourist at Harvard University.（）答案:错第二章测试1.Which statement is NOT true?（）。
答案:Finding a topic is a matter of narrowing your subject.2.How can you turn your interest into a topic?（）。
答案:Find what interests other researchers.;Skim encyclopedia entries.;Start by listing as many interests as you can that you’d like to explore.;Skim the latest issues of journals in your field.3.How can you change a broad topic into a focused one?（）。
智慧树知到答案 教育科学研究方法(浙江师范大学)章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：实证研究与思辨研究的主要区别是（）选项：A:对强调研究报告规范的要求稍低B:对研究设计规范的要求稍低C:强调数据来源于“现实”D:对逻辑推理论证的要求稍低答案: 【强调数据来源于“现实”】2、单选题：我们最应该依据何种标准选择研究方法（）选项：A:依据于我们对研究方法的偏爱B:依据于同学的建议C:依据于我们的选题和内容D:依据于研究方法本身的科学程度答案: 【依据于我们的选题和内容】3、判断题：类比推理具有较高的逻辑质量和理论水平。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：元研究属于思辨研究的范畴。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、多选题：以下符合“学术研究”必备条件的是：（）选项：A:相比已有研究，进行了新的探索；B:研究得出了新的结论或观点；C:研究运用了比喻的推理方式D:研究运用了合乎逻辑的推理方式；答案: 【相比已有研究，进行了新的探索；;研究得出了新的结论或观点；;研究运用了合乎逻辑的推理方式；】第二章单元测试1、判断题：科学研究始于观察。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】2、多选题：课题论证主要回答的问题（）选项：A:本课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义B:该课题以往研究的水平和动向C:研究问题的性质和类型D:课题研究策略的步骤及成果形式E:本课题理论、事实的依据及限制，研究的可能性，研究的基础条件及能否取得实质性进展答案: 【本课题研究的迫切性和针对性，具有的理论价值和实践意义;该课题以往研究的水平和动向;研究问题的性质和类型;课题研究策略的步骤及成果形式;本课题理论、事实的依据及限制，研究的可能性，研究的基础条件及能否取得实质性进展】3、单选题：教育研究中，研究方法的选择取决于（）选项：A:研究对象B:研究者的知识背景C:研究所具有的客观条件D:研究目的答案: 【研究目的】4、多选题：教育研究假设的基本类型中，按照研究假设的形成，可分为（）选项：A:演绎假设B:解释性假设C:研究假设D:归纳假设答案: 【演绎假设;研究假设;归纳假设】5、多选题：对因变量进行操作定义的作用（）选项：A:选定的测定标准的信度和效度不重要B:有利于提高研究的客观性C:保证研究的可重复性D:有利于提高研究结果的可比性答案: 【有利于提高研究的客观性;保证研究的可重复性;有利于提高研究结果的可比性】第三章单元测试1、单选题：对教育学的学生而言，最重要的中文学术数据库为（）选项：A:万方B:中国知网C:百度学术D:维普答案: 【中国知网】2、单选题：在文献综述中，我们一般如何引用文献（）选项：A:英文文献可以直接引用；B:尽量选择间接引用；C:尽量选择直接引用；D:无论如何都不能直接引用；答案: 【尽量选择间接引用；】3、判断题：文献检索需要遵循先线索所有文献，然后再统一对文献进行分析的路径。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《教育研究方法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.真实验就是指接近于真实验标准的一种实验研究，它对实验过程进行了某种程度的控制，但不能采用随机化方法分派被试。
准实验具有一定的外在效度，但由于被试不是随机分派，对无关变量的控制还是不够的。
()A.错误B.正确2.行动研究的功能体现在很多方面，但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。
具体分析，下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()A.在教师发展方面增进教师的研究精神，促进教师专业化发展B.在学生方面学生成为研究的直接受益者C.学校方面学校实务的改进和学习型组织的建构D.教育学术方面发展实用的教育知识3.手工检索是指利用检索性工具书来查阅文献的一种检索方式。
检索性工具书是比较完备的汇集某一方面的资料，按照特定的方法加以编排，内容比较概括，以供检索文献线索时查找的图书。
它不仅提供准确的资料，而且提供经过筛选和条理化了的文献出处和内容线索。
常用的检索性工具书有()。
A.书目B.索引C.文摘D.传记资料E.辞书F.百科全书和年鉴4.无论进行哪种类型的研究，研究者首先要对所研究的问题有一个()A.基本的想法B.全面的想法C.深刻的想法D.独到的想法5.研究者往往倾向于应用哲学思考和逻辑推理来探索和揭示事物之间的逻辑关系，而不是它们的数量关系，因此对文献进行定量性分析研究成了教育研究者最常用的方法之一。
()A.错误B.正确6.点估计是根据样本统计量，利用抽样分布的原理，用概率表示总体参数可能落在某数值区间之内的统计推算方法。
()A.错误B.正确7.教育个案追因法与教育实验法在探寻因果关系的实施顺序上正好相反，个案追因法是先确立原因，然后根据原因去探究产生的结果。
而教育实验法则是由已经存在的结果去追寻和探究结果所以存在的原因。
()A.正确B.错误8.教育会诊法的适用范围比较广泛。
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绪论单元测试1【单选题】(20分)第（）次工业革命，科学技术对生产力发展产生“量子效应”。
A.二B.一C.三D.四2【判断题】(20分)第三次工业革命的特征是信息化。
A.对B.错3【判断题】(20分)有什么样的研究方法，就有什么样的科学研究。
A.错B.对4【多选题】(20分)达尔文用（）提出了进化论。
A.观察法B.实验法C.分类法D.比较法5【判断题】(20分)用假说演绎法能够产生相对论。
A.错B.对第一章测试1【判断题】(20分)研究的本质特性是系统性。
A.对B.错2【判断题】(20分)一项研究可以没有信度却具有效度。
A.错B.对3【单选题】(20分)研究者依赖被试对情境的解释，并尽量获取被试的语言和观点，结果被认为是基于某种特定情境的研究范式是（）。
A.反实证主义B.变革主义者C.建构主义理论D.实证主义4【单选题】(20分)实验结果取决于干预带来什么影响，实验结果就是()。
A.自变量B.连续变量C.控制变量D.因变量5【多选题】(20分)良好设计的特征有（）。
A.避免混淆B.检验假设时统计的精确性C.排除偏差D.控制无关变量第二章测试1【判断题】(20分)科学问题是可以被实证的。
A.对B.错2【判断题】(20分)论文选题就是选择一个题目。
A.错B.对3【单选题】(20分)根据研究活动的特征或认识层次，研究可以分为（）。
A.经验方法和理论研究B.定性研究方法和定量研究方法C.一般方法和特殊方法D.常规方法和非常规方法4【多选题】(20分)研究问题的基本特性有（）。
A.必须是可行的，是通过实验、观察、调查等可以寻找答案的问题B.简单而直接的问题，避免抽象而不具体的问题，以及有太多变量的问题C.具有挑战性的吸引人的问题D.有兴趣研究的问题5【单选题】(20分)根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值（数值化）的研究方法是（）。
A.测量研究法B.行动研究法C.实验研究法D.比较研究法第三章测试1【多选题】(20分)调查设计能帮助研究人员回答以下什么类型的问题？A.变量间关系随时间变化的问题B.变量之间关系的问题C.解释性问题D.描述性问题2【单选题】(20分)以下这个问题属于什么类型的问题：学生对MOOC的态度和观看MOOC频率有关系吗？A.变量间关系随时间变化的问题B.变量之间关系的问题C.解释性问题D.描述性问题3【单选题】(20分)以下这个问题属于什么类型的问题：学生对MOOC的初始态度是否会影响在课程结束时对MOOC的满意度？A.变量间关系随时间变化的问题B.解释性问题C.变量之间关系的问题D.描述性问题4【单选题】(20分)以下问题属于什么类型的问题：支持学校全面投入MOOC学习的学生比例是多少？A.解释性问题B.变量之间关系的问题C.变量间关系随时间变化的问题D.描述性问题5【多选题】(20分)使用问卷的目的可以是？A.评估趋势B.后续分析C.评估态度D.描述现象6【单选题】(5分)请判断以下的问题中，使用哪种方法来收集数据更合适：人口普查中人口在一段时间内的变化趋势。
A.横向方法B.纵向方法7【单选题】(5分)请判断以下的问题中，使用哪种方法来收集数据更合适：学生在开学时对电子书包的态度A.纵向方法B.横向方法8【单选题】(5分)请判断以下的问题中，使用哪种方法来收集数据更合适：中老年人因为年纪增长花费在医疗中的费用变化A.横向方法B.纵向方法9【单选题】(5分)以下问卷问题在设计中出现了什么问题：大家普遍都觉得小王比小周更有能力，你是否会为小王投票？A.问题并非适合所有的被试B.问题描述复杂、难懂C.问题带有引导性或倾向性D.直接提出敏感性问题E.答案重叠或不连续F.问题描述含糊G.问题中包含俚语、行话、或暗语10【单选题】(5分)以下问卷问题在设计中出现了什么问题：你每天使用微博的频率如何？A.问题并非适合所有的被试B.直接提出敏感性问题C.答案重叠或不连续D.问题带有引导性或倾向性E.问题描述含糊F.问题描述复杂、难懂G.问题中包含俚语、行话、或暗语11【单选题】(5分)以下问卷问题在设计中出现了什么问题：你是否不赞成在线学习不是未来的教育趋势？A.直接提出敏感性问题B.问题带有引导性或倾向性C.答案重叠或不连续D.问题描述含糊E.问题中包含俚语、行话、或暗语F.问题描述复杂、难懂G.问题并非适合所有的被试12【单选题】(5分)以下问卷问题在设计中出现了什么问题：你是否经常在考试中作弊？A.直接提出敏感性问题B.问题中包含俚语、行话、或暗语C.问题并非适合所有的被试D.问题描述复杂、难懂E.答案重叠或不连续F.问题描述含糊G.问题带有引导性或倾向性13【单选题】(5分)以下哪项不属于开展预先试验的好处？A.获得初始数据B.修正研究问题C.排除部分的被试D.测试研究计划E.解决潜在的问题F.测试量表G.测试研究方法14【单选题】(5分)以下哪项不属于问卷调查研究法的优势？A.可以获得有代表性的发现B.高效灵活的收集大范围信息C.可以使用统计学的方法进行数据分析D.深入的了解社会学现象15【单选题】(5分)以下哪项不属于伦理道德层面的考虑？A.多样性B.匿名性C.自愿性D.保密性第四章测试1【单选题】(5分)以下哪些不是访谈的准备事项？A.尊重学术伦理准则B.提供联系方式C.多次和受访者确定时间D.准备好录音笔E.熟悉访谈的流程2【多选题】(10分)在采访中可以采取以下哪些沟通技巧？A.从深入的问题开始交流B.当面怀疑受访者的说法C.保持温和的态度D.使用探索性的问题E.使用受访者熟悉的语言F.跳过受试者不理解的问题3【单选题】(5分)以下哪个问题适合在访谈刚开始的时候询问？A.你曾经挂过科吗？B.你父母的收入水平如何？C.你是否讨厌你的老师？D.你可以介绍一下你自己吗？4【判断题】(5分)在访谈中，使用探索性问题的主要目的在于获得更多的信息以及让受访者对不清楚的回答作出进一步的解释。
A.错B.对5【多选题】(10分)新手研究人员可以通过以下哪些方式提高沟通技巧？A.在访谈过程中做笔记B.向成熟的研究人员寻求建议C.听之前的访谈录音D.延长和受访者采访的时间6【判断题】(5分)访谈研究法中研究人员对数据的反思对数据分析起到决定性的作用。
A.错B.对7【判断题】(5分)在访谈研究中，主题的形成是完全来自于数据的。
A.错B.对8【多选题】(10分)在访谈研究中，原始数据的可以来自于：A.所看B.所想C.所问D.所听9【判断题】(5分)访谈研究中收集的主要是受访者的主观感受和主观经历。
A.对B.错10【单选题】(5分)以下哪个研究话题不适合开展焦点团体访谈？A.医疗健康B.夫妻关系C.幼儿教育D.在线学习11【多选题】(10分)焦点团体访谈的目的在于：A.阐明小组间观点的异同B.收集集体观点C.从个人获得深层次的信息D.通过小组协同获得数据12【多选题】(5分)对比起个人访谈，焦点团体访谈的劣势在于：A.可能导致更多逻辑性的问题B.耗费更多的时间和精力C.可能收集到许多无用的信息D.产生信息的范围更丰富13【判断题】(5分)问卷调查法中采取的是随机抽样，访谈研究法中采取的是立意抽样。
A.对B.错14【多选题】(10分)非结构性访谈的优势在于：A.对研究人员技能要求较低B.灵活性更强C.受访者的回答与研究无关D.对不被了解的主题进行深入的探讨15【单选题】(5分)以下哪项访谈的形式中会同时采用开放式和封闭式的问题：A.非结构性访谈B.半结构性访谈C.结构性访谈第五章测试1【判断题】(5分)开展实验研究，必须要有研究假设。
A.错B.对2【多选题】(10分)实验研究中的变量类型有（）。
A.自变量B.无关变量C.常量D.因变量3【判断题】(5分)开展实验研究不需要控制变量，只需要对变量进行操作即可。
A.错B.对4【判断题】(5分)实验研究中的自变量只能有一个，水平数目可以有多个。
A.对B.错5【单选题】(5分)下列哪一个是单组前后测实验的基本模式？（）A.R（X-O1-O2）B.R（O1-X-O2，O3-O4）C.R（O1-X-O2）D.R（O1-X-O2，O3-X-O4）6【判断题】(5分)实验研究中的变量类型有自变量、因变量、无关变量。
A.对B.错7【多选题】(10分)实验研究中研究者控制无关变量的方法主要有（）。
A.恒定法B.抵消法C.平衡法D.消除法8【判断题】(5分)实验研究中所谓的前测、后测，是指对自变量前后两次的测量。
A.对B.错9【多选题】(10分)实验研究按实验对象和实验者对实验激发是否知情可以分为（）。
A.模糊实验B.精准实验C.单盲实验D.双盲实验10【多选题】(10分)实验研究按实验目的可以分为（）。
A.演示性实验B.探索性实验C.取证性实验D.验证性实验11【判断题】(5分)单组实验以单一实验组为研究对象。
A.错B.对12【判断题】(5分)实验研究设计之前一定要明确自变量的数目和水平数目。
A.对B.错13【单选题】(5分)单组前后测实验中，当样本量N>30时，用哪一种方法检验前后两次的实验处理结果的差异是否显著（）。
A.Z检验B.R检验C.O检验D.T检验14【判断题】(5分)准实验设计有两个组，一个是实验组，一个是对照组。
A.错B.对15【多选题】(10分)下列属于实验研究特点的是（）。
A.合理地控制无关变量B.对自变量进行操作C.有明确的研究假设D.有实验处理第六章测试1【单选题】(20分)按肤色分为白种人、黄种人、棕种人、黑种人四类，这种数据成为（）。
A.定比尺度数据B.定序尺度数据C.定距尺度数据D.定类尺度数据2【判断题】(20分)定距尺度中的“0”是作为比较的标准。
而定比尺度中的“0”表示没有，或者是理论上的极限。
A.对B.错3【判断题】(20分)峰度系数<3时，数据的分布为扁平分布。
A.对B.错4【多选题】(20分)为了判断数据是否适合进行因素分析，可以先进行哪些检验（）。
A.KMO值B.T检验C.球形度检验D.方差齐性检验5【单选题】(20分)在研究一个分类型自变量与一个数值型因变量的关系时，当自变量的分类数超过2，应该采用哪种分析方法（）。
A.配对样本T检验B.独立样本T检验C.单因素方差分析D.相关分析第七章测试1【判断题】(20分)研究伦理是一种行为准则，关系到研究者和组织者对受其研究或研究结果报告影响的所有个人诚实和尊重的责任。
A.错B.对2【判断题】(20分)如果你的作品出版之后发现有重大，不需要联系编辑以识别并改正。
A.对B.错3【判断题】(20分)引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者。
A.对B.错4【多选题】(20分)美国心理学会（APA）伦理规范包括（）。
A.忠诚和责任B.正直C.尊重个体的权利和尊严D.善行与非伤害E.公正5【单选题】(20分)（）应保证数据是真实的，没有被操纵或篡改。