语言学 第六章 文字和书面

二、口语和书面语的关系 口语和书面语既相联系又有区别。 口语是第一性的，书面语是第二性的。 书面语是在口语的基础上形成的，是口语 的加工形式，比较严谨规范。 书面语和口语在多数情况下是一致的， 即其基本的语言成分——基本的词汇和语 法结构是一致的。如果书面语和口语的发 展不相一致，那么它或迟或早要适应口语 的变化而发生变化。


2、造字法的发展 （1）象形——表意 （2）假借——表音 （3）形声——意音
三 、文字的改革



文字的改革有三种不同的情况： 1 、整个文字类型和字符类型不变，只是 对正字法的个别规则和个别字符进行调整。 如汉字的简化。 2 、整个文字类型不变，但是字符类型变 了。 如土耳其文字由阿拉伯字母转变为拉丁字 母。 3 、整个文字类型和字符类型都变了。如 日本、朝鲜、越南由表意文字变为表音文 字。

三、文字的类型 根据文字符号与语言的音义关系，可以将 文字体系分为意音文字和表音文字两类:
1．意音文字 2．表音文字


（一）意音文字
意音文字的字符既有表意符号，又有表音
符号。一个字一般代表一个词或一个语素。
有些字只是代表一个音节，几个字合起来
代表一个词或语素。如“垃圾、狼狈、冰
淇淋、新西兰”。

（二）表音文字
表音文字也叫拼音文字。表音文字的字符
一般称为字母，一个字母一般代表一个语
音单位：音素（音位）或音节。所以表音
文字一般又分音素（音位）文字和音节文
字两类。

1、音节文字

音节文字一个字符表示一个音节。除了已 经消亡的古代音节文字以外，日语的假名 和朝鲜语的谚文都属于音节文字。
2、音素文字


1 、文字的演变历程
a 原始文字 独立形成的文字脱胎于记事 的图画。这种处于原始状态的文字还带着 脱胎而来的记事图画的母斑，没有和语词 完全挂钩。用原始文字书写的句子，语言 里必不可少的成分可能被省略，字的排列 顺序也不确定，和语言里词的次序不完全 一致。

b 独立的文字体系 作为独立的文字体系 必须具备以下三个条件： ①把整幅的画简化或拆散成的单个图形， 跟语言里的一个语素或词相当； ②这种图形可以重复使用而所表达的意义 不变； ③把这些图形作线性的排列，顺序不同， 意思也不同。 世界上最古老的成熟的文字系统有：汉字、 埃及的圣书字、中美洲的玛雅文、美索不 达米亚的楔形文字。这些文字都是词语文 字、意音文字。

根据文字与语言单位之间的关系，意音文 字可以分为表词文字和语素文字两类。
1．表词文字 表词文字的一个字符一般表示一个词。一 些古老的文字体系如古汉字、古苏美尔文 字、早期古埃及文字等都属于表词文字。 2．语素文字



语素文字的一个字符一般表示一个语素。 语素文字是由表词文字发展而来的。



这是我国西南地区纳西族的东巴经文。 1表示拿蛋，2表示解开，这里有白的意思， 3表示风，4表示蛋，5表示湖，6表示蛋破 发光，7表示山崖。 据纳西经师解释，这段原始文字的全部意 思是：把这蛋抛在湖里头，左边吹白风， 右边吹黑风，风荡漾着湖水，湖水荡漾着 蛋，蛋撞到山崖上，便生出一个光华灿烂 的东西来。

第三节

口语和书面语

一 、口语和书面语 口语和书面语是语言的两种不同的客观存在形式。 口语是人们口头交际使用的语言，是一种听觉符 号系统，它的表现形式是语音，表现内容是语义。 书面语是人们进行书面交际时使用的语言形式， 是一种视觉符号系统，它的表现形式是文字，它 的表现内容是口语。 任何一种语言都是先有口语，后来才有书面语的 （它是在文字产生以后才有的）。


二、文字和语言的关系
1、文字依附于语言

（1）文字是用来代表语言的符号。文字是 在语言基础上派生出来的，语言是文字书 写的对象或内容，而文字是书写语言的工 具或形式。
（2）文字与语言的结构特点、基本词汇和 发音特点紧密相连并适应着，语言的结构 特点决定着一种语言文字的状况。





2、文字和语言是两种现象 （1）从起源上讲，语言是和人类社会同时产生的， 文字则是在原始社会后期由于社会生活的需要才 开始创立的，文字同语言相比，语言是根本的， 是第一性的；文字是语言派生的，是第二性的。 （2）在历史发展上，虽然文字同语言一样，都是 作为交际工具为人类社会服务，都是没有阶级性 的。但是，人们不能创造语言和改革语言，而文 字却是可以创造和改革的，它具有人为的性质。 （3）从存在形式上看，语言是以语音为物质材料， 文字是通过形体表达声音和意义。


音素文字一个字母一般表示一个音素（音 位），也称作音位文字。如英语。

文字是记录语言的，因此每一种文字都必
须适应自己所记录的语言的结构特点和语
音特点。

文字不等于语言，同一种语言可以采用不
同的文字；不同的语言可以采用同一种文
字。



四 、汉字和汉语 文字以自己的“形”通过“音”来表达“义”， 这在表音文字里确乎如此，但是在我国，由于方 块汉字的构造特点，却存在好些复杂的情况。 方块汉字不同于表音文字，表音文字一个字的拼 写可以反映出语言中一个符号的语音面貌，人们 基本上能按照字母的拼法读出音来；方块汉字则 往往能见“形”而知“义”，好像字形本身就能 跟意思直接挂钩，不需要通过语音的环节。有人 说“文字用它自己的形体来表达人的思维活动和 认识活动，而不是语言的复制品”。但是这只是 受汉字形体的束缚而产生的一种误解，实际上， 汉字同样和语言里的词相联系，它必须能读，通 过读音确定自己所表示的是语言里的哪个词，这 样才谈得到字义的问题源于 距今约六千多年前的氏族社会末期。这也 得到了考古学的证实。 史前人在当时的条件下，经过长期探索， 曾经找出并长期使用“实物记事”和“图 画记事”两种办法。


实物记事的方法有结绳、结珠和讯木等。结绳使 用得较普遍。《易经》“上古结绳而治，后世圣人 易之以书契”。
思考：汉字为什么几千年来都没有走拼音 化的道路？能不能走拼音化的道路？

汉字基本上形成完整文字体系的时期，据专家分 析，是夏商之际（公元前17世纪初）。这时正是 阶级社会形成并有初步发展的历史时期。从最早 的汉字文献——商代后期的甲骨文看来，汉字已 是相当成熟的意音文字，有大量的假借字和少量 的形声字。此后，汉字的形声字逐渐增多，到东 汉《说文解字》时代，形声字已占80%。此后，汉 字的形、意、音虽然有很大变化，有些字符已不 能明确表意表音，但现代汉字仍然保持着以形声 字为主的格局，仍属意音文字。

汉字音符出现较早，但没有像苏美尔文字 或古埃及文字那样，发展出专门的音节符 号或音素符号。从甲骨文时代到现代，汉 字发展了3000多年，始终没有向纯表音文 字自然过渡的趋势。汉字发展的这些特点， 与汉字反映的文化内容和语言特点密切相 关。

1、汉语缺少形态变化，不需用专门的音节 符号来表示形态变化； 2、汉语的词或语素绝大多数是单音节的， 不像其他语言有大量的多音节词适合用拼 音方式表示。而且同音词的大量存在，也 助长了形声字的发展。
记事的图画是文字的前身，可以表达比较复杂的 内容，有更明确的表意性质，使用起来也比较方 便，但它还不是文字。这种图画把事情作为一个 整体来描绘，图画已经不是供人欣赏，而是具有 一定的抽象性、概括性，是否看得懂，取决于看 画的人和画画的人生活经历上的联系或者是其他 条件，跟他们是不是说同一种语言没有关系。
第六章
文字和书面语
第一节

文字和语言
一 、文字的作用
（一）什么是文字？ 文字是语言的书写符号系统。 文字是语言的“意与声之迹”，是在语言的基础 上产生的，是语言的书写符号系统。
（二）文字的三要素 形、音、义是文字的三要素。 如：坝 “坝”是形，[pa51]是音，“拦水的构筑物” 是义。 book “book”是形，[buk]是音，“成本的著作”是 义。
第二节

文字的起源、发展和改革
一 、文字的起源 为了有一套记录语言的符号系统，人类付出了艰 巨的劳动。在上古的时候，人们给文字的创造涂 上了一层神秘色彩，编织了种种传说，显示出了 各个民族的先民对文字的产生和使用在古文化的 发生发展过程中所起的巨大作用有着深切的感受 和不可言说的欣喜，对文字的憧憬，使他们把文 字的产生归功于全能的神。而实际上，文字是广 大的人民自己经过漫长的时代和艰苦的历程创造 出来的。是在原始的图画记事的基础上由人们共 同创造出来的。



二 、文字的发展 文字的发展可以从两个不同的角度加以考 察：①文字记录语言的完备程度，②造字 的方法。 原始文字不能全面完整的记录语言，发展 到约为奴隶社会初期，才产生了能够较好 的记录语言的独立的成熟的文字系统。这 种独立的成熟的文字系统起源于图画，经 过整理，分散的不成系统的图形或符号完 全同语言的词一致起来，并能够代表语言 来记事，成为了成熟的文字系统。
3、汉人趋同思维倾向，也是汉语表音要素 发展受阻的一个重要原因。如联绵字语素 化，外来词的意译和首音节语素化等。



4、汉族广阔的地域和严重的方言分歧，使 得很多方言在语音上无法沟通，只能用 “超方言”的表意字沟通，这极大地阻碍 了汉字向表音化方向发展。
5、汉字有悠久的历史，汉族有悠久的文化， 而汉字在反映悠久的文化传统中有着极为 重要的作用，加上汉人有着崇尚传统的文 化意识，不愿意改变汉字传统，更不愿意 因汉字的拼音化而中断与悠久文化传统的 联系。


这是北美奥杰布华人为了保护渔业权于 1849年递呈给美国总统的一份请愿书：上 面画了七个动物（七个部落的图腾）这些 动物的眼睛和心都有线互相连接，线的一 头指向前方，而另一头连着后边的小湖， 表达的意思是，他们一条心，一个意志， 希望美国总统还给它们在苏必略湖附近的 渔业权。