2020年幼儿园秋季教研工作计划书范文
2024年幼儿园秋季教研工作计划范文(3篇)
2024年幼儿园秋季教研工作计划范文一、总体目标：1. 通过教研工作，提高教师的教学水平和专业素养，促进幼儿园教育质量的提升；2. 深入研究教育教学理论，不断探索教育教学的新理念、新方法，推动教育教学改革；3. 加强教师间的交流合作，提高团队教学效能。
二、具体计划：1. 教研主题的确定（1）以“实施素质教育，促进幼儿全面发展”为主题，围绕幼儿园教育教学改革与发展开展教研活动；（2）根据幼儿园实际情况和教师的需求，确定教研课题，分解研究方向，明确教研目标。
2. 教研组织与管理（1）成立专门的教研组织机构，由教研组长负责具体组织与协调工作；（2）建立教研档案，记录教研过程、研究成果和教师的教研经验，形成可复制、可推广的教学资源；（3）教研组定期召开会议，总结教研成果，提出新的教研课题，推动教研工作的深入开展。
3. 教研内容与方法（1）通过读书研讨、讲座观摩、实地考察等形式，更新教师的教育理念，提升教师的专业素养；（2）开展课题研究，促进教育教学改革。
例如：研究幼儿园教育评价体系的科学性与有效性，探索幼儿园课程与活动的设计与实施；（3）组织教师参加各类教育教学研讨会和培训班，增长专业知识和教学技能；（4）开展教师间的互相授课和课堂观摩，促进教学经验的交流与共享。
4. 教研成果的运用与推广（1）将教研成果应用到实际教学中，提高幼儿园的教育教学质量；（2）在幼儿园教务工作中充分发挥教研成果的作用，推动教育教学改革；（3）加强与家长的沟通与合作，分享教育教学成果，提高家庭教育质量；（4）推进教研成果的外展，参与相关教育教学研究项目，促进幼儿教育的发展。
5. 教研成果的评价与整理（1）对教研成果进行定期的评价和反馈，总结教研经验，发现问题和不足，制定改进措施；（2）及时整理并向管理层和教师群体进行反馈，以促进幼儿园的教育教学工作的改进和提高。
三、工作保障：1. 投入足够的教研经费，支持教师参加教育教学研讨会和培训班；2. 为教师提供必要的教研工具和设备，保证教研活动的顺利进行；3. 提供良好的学习和交流平台，鼓励教师间的互帮互学；4. 鼓励教师参与教研成果的撰写和发表，并提供相应的奖励。
2024年幼儿园秋季教研工作计划范例（四篇）
2024年幼儿园秋季教研工作计划范例一、指导思想本学期，我园将以区幼教工作计划和园务工作计划为纲领，以强化教研工作管理、加强园本培训与研究、深化特色教育为核心，更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化发展，从而全面提高幼儿园的保教质量。
二、工作重点1. 通过组织各类业务活动，实施全园教师培训，以提升教师的专业能力，推动教师的专业化成长。
2. 强化教育教学常规管理，以优化课堂教学质量。
3. 以园本教研为平台，深入研究园本课程及薄弱学科，持续推进我园教学改革的深化和发展。
三、具体措施(一) 加强师德建设，全面提升教师素质1. 利用每周一次的政治学习和业务学习，强化师德教育。
加强教师对岗位敬业的教育，以身作则，用言行举止影响幼儿，真正成为幼儿的榜样，以关怀和尊重的态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，将新观念切实转化为教育实践。
2. 鼓励教师利用业余时间进修学习，提升自我。
建议教师定期阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等专业杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间参与在线教育，不断吸收新的教育信息。
3. 结合幼儿园教师职业技能标准，加强教育教学基本功的培训和提升，通过组织教学基本功竞赛，提高教师相应的能力。
同时，加强班级间的互相听课评课活动，以及为教师提供外出观摩、听课、借班上课的机会，丰富教学经验，提升教育教学能力。
(二) 强化教育教学常规管理，提升教学质量1. 精细化管理教育常规，严格按照幼儿园作息时间和活动安排进行教学活动，确保各项教育教学工作规范、有序进行。
幼儿园将定期检查各班级的执行情况并做好记录。
2. 加强园领导的随堂听课，及时了解和指导教师的教学活动、游戏活动、体育锻炼等，提高教师的教育教学能力。
3. 各班级应重视幼儿的养成教育和礼仪教育，培养良好的生活、卫生、学习习惯，同时培养幼儿的探究精神、合作能力、交往技巧和分享意识。
各班级应根据幼儿的个体差异和存在的问题，确定学期培养目标，并在一日生活中实施。
2020年幼儿园教研组秋季教学计划
幼儿园教研组秋季教学计划以教育实践为基础,幼儿老师要制定好教学计划,有计划有效率的教学。
幼儿园教研组秋季教学计划，我们来看看下文。
本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作计划，，结合中班幼儿的幼儿发展特点和实际状况，发展教研活动，为确保教育，教学目标的完成，提高我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此计划一、教育教学常规工作方面：本期我组教师将在继续深入学习《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带领本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。
二、具体安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组教师就对中班的幼儿年龄、身心的发展特点，以及各班的具体情况制定教研组计划和各班班务计划；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通安全”“楼道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主题计划。
2、加强各班对“种养区”的妥善管理。
根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。
3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。
坚持积极使用电教多媒体进行教学。
4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。
5、加强德育和安全教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。
6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。
7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。
积极组织幼儿参加冬季运动会。
三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组教师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。
组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到突破口。
结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的发展，及时提取反馈信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。
2020年秋天幼儿园上半学年的教学研究规划
2020年秋天幼儿园上半学年的教学研究规划目标本教学研究规划的目标是在2020年秋天的幼儿园上半学年中，提供高质量的教育教学，促进幼儿全面发展。
以下是我们的具体目标：1. 提升幼儿的认知能力：通过创造性的研究活动，培养幼儿的观察、思考和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的社交技能：通过合作游戏和团队活动，培养幼儿的合作、沟通和分享的能力。
3. 培养幼儿的创造力：通过艺术和手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 发展幼儿的身体素质：通过体育运动和户外活动，促进幼儿的身体发展和健康成长。
教学策略为了实现以上目标，我们将采取以下教学策略：1. 多元化的教学方法：结合游戏、故事、音乐和艺术等多种教学方法，激发幼儿的研究兴趣和动力。
2. 个性化的研究体验：根据每个幼儿的兴趣和能力，提供个性化的研究内容和活动，促进他们的个体发展。
3. 实践性研究：通过实地考察和实际操作，让幼儿亲身体验研究内容，提高他们的研究效果和理解能力。
4. 家园合作：积极与家长合作，分享幼儿的研究成果和进展，共同促进幼儿的全面发展。
教学内容为了实现教学目标和策略，我们将在上半学年中重点关注以下教学内容：1. 语言和沟通：通过讲故事、角色扮演和诗歌朗诵等活动，提升幼儿的语言表达和沟通能力。
2. 数学和逻辑思维：通过数学游戏、拼图和分类等活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。
3. 科学和探究：通过实验和观察，让幼儿探索科学现象，培养他们的科学思维和好奇心。
4. 艺术和创造：通过绘画、手工制作和音乐活动，培养幼儿的艺术表达和创造力。
评估和调整为了确保教学效果和改进教学策略，我们将进行定期的评估和调整。
评估将包括以下方面：1. 幼儿的研究成果和表现。
2. 家长的反馈和意见。
3. 教师的观察和记录。
根据评估结果，我们将及时调整教学策略，以提供更好的教育教学服务。
结束语通过本教学研究规划，我们希望在2020年秋天的幼儿园上半学年中，为幼儿提供一个积极、有趣和全面发展的研究环境。
2020秋季幼儿园教研活动计划书
2020秋季幼儿园教研活动计划书1. 活动背景随着教育行业的不断发展，幼儿园教育教学研究在我国也日益受到重视。
为了提高幼儿园教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，同时提升幼儿园的整体教育质量，我们特制定本教研活动计划书。
2. 活动目标1. 深化幼儿园教师对教育教学理论的认识，提高教育教学能力。
2. 促进教师之间的经验交流，共享优秀教学资源和实践经验。
3. 增强幼儿园教师团队的合作精神，提升团队凝聚力。
4. 提高幼儿园的整体教育教学质量，为孩子们创造更好的教育环境。
3. 活动主题1. 《幼儿园课程标准》的实践与探讨2. 幼儿园教育教学方法的创新与应用3. 幼儿园教师职业素养与专业发展4. 幼儿园家庭教育指导策略4. 活动时间2020年秋季学期（具体时间请根据实际情况安排）5. 活动地点幼儿园会议室/多功能厅6. 活动对象幼儿园全体教职工及家长代表7. 活动内容1. 教育教学研讨：组织教师针对活动主题进行研讨，分享教育教学经验，探讨教育教学中的问题及解决策略。
2. 专家讲座：邀请教育教学专家进行主题讲座，为教师们提供最新的教育教学理念和方法。
3. 教学观摩：组织教师进行公开课展示，分享优秀教学实践，提高教师的教学水平。
4. 家长讲座：邀请家长代表参与，为家长提供家庭教育指导，增进家校合作。
5. 团队建设活动：组织教职工开展团队建设活动，增强团队凝聚力，提升教职工的团队协作能力。
8. 活动组织及分工1. 活动策划：由教研组长负责，制定活动方案，明确活动目标、主题、内容、时间、地点等。
2. 活动宣传：由宣传组负责，制作活动海报、通知等宣传材料，进行活动宣传。
3. 活动邀请：由邀请组负责，邀请活动嘉宾、专家等参与活动。
4. 活动组织：由组织组负责，现场布置、活动流程安排、签到、接待等现场工作。
5. 活动记录：由记录组负责，对活动进行现场记录，整理活动成果，撰写活动总结。
9. 活动预算根据实际情况制定活动预算，包括场地租赁、活动物资、嘉宾费用等。
2020年幼儿园秋季学期教研工作计划3篇
2020年幼儿园秋季学期教研工作计划3篇幼儿园秋季学期教研工作计划3篇根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：加强理论研究，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持研究，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织研究，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研研究活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体（1）积极借阅幼教刊物，研究新的教育理念和新的教学方法，做好理论研究笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步研究《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高教室教学质量。
具体内容有：（1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学办法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明白，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（4）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周45节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。
幼儿园秋季教研工作计划范文五篇
幼儿园秋季教研工作计划范文五篇篇一：幼儿园秋季教研工作计划一、指导思想以《指南》和“课程游戏化建设”精神为宗旨，以《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，以省市县教研以及县局教育会议精神为引领，结合我园实际，在做好安全工作的前提下，努力加强课程游戏化建设，提高教师观察与反思能力，改进教育实践，从而更好地促进每一个儿童健康发展。
二、工作重点1.以《指南》为准则，以《如东县幼儿园教育教学十条》和“课程游戏化建设”为要求，以游戏精神为切入点，来开展一日活动，提高保教保育质量。
2.继续开展园本情境课程叙事活动。
本学期我们将开展园本课程《家乡小游戏》课题的研究，进一步搜集丰富集体活动的内容、充实区域游戏、社区亲子活动等等，让幼儿初步了解对家乡的小游戏，激发幼儿爱家乡的情感。
本学期我们还将结合教师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动，培养幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美好情感。
3.认真学习省课程游戏化提出的“六个支架”的要求，全面推进幼儿园区域游戏活动的开展。
引导教师学会观察幼儿，善于发现幼儿让我们惊喜的时刻，了解幼儿的兴趣点和能力，以便我们更好地提供适宜的游戏材料，进一步促进幼儿的发展，在业务学习时提供机会让教师进行交流、分享、讨论；要求教师结合自己的观察经历与教育经验，对于《指南》的每一条目标都要能举出3个案例；合理摆放幼儿的课桌椅；尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成；每天由教师主导发起的集体教学活动不超过1次，加大户外游戏和体育活动时间，不少于2小时，每个班级的户外游戏材料和活动不少于5种，区域游戏时间不少于1.5小时，每个班级有6个左右的游戏区域，允许儿童自己创造玩法。
3.为教师风采展示提供机会和搭建平台，支持各位教师在教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面向全园的教育教学的改革做好培养与促进工作。
在交流观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研能力和专业水平，努力将教师培养成研究型的老师。
4.加强教学工作的过程性管理，积极开展教学研究。
2020秋季幼儿园的教研工作计划书
2020秋季幼儿园的教研工作计划书1. 前言本计划书旨在规划2020秋季幼儿园的教研工作，以提高教师教学水平和促进幼儿的全面发展。
本计划将依据幼儿园教育教学大纲和相关政策法规，围绕以下几个方面进行教研工作。
2. 目标- 提升幼儿园教师的专业素养和教学能力；- 探索创新教学方法，提高教学效果；- 加强教研活动的组织与管理，促进教师间的交流合作；- 关注幼儿发展需求，制定个性化教育方案。
3. 计划内容3.1 教师培训- 组织专业培训课程，提升教师的学科知识和教育教学理论水平；- 邀请专家学者进行教学讲座，分享最新教育研究成果；- 定期开展教学观摩活动，促进教师间的经验交流和学习。
3.2 教学改进- 探索采用多元化教学方法，提高幼儿学习兴趣和参与度；- 加强针对幼儿的个性化辅导，满足不同发展需求；- 定期组织教师授课评议，共同总结经验，改进教学方法。
3.3 教研活动- 设立教研小组，定期召开会议，分享研究成果和教学经验；- 鼓励教师主动申报教研项目，推动教研活动的开展；- 定期组织教研展示活动，让教师们相互学习和借鉴。
3.4 家校合作- 加强与家长的沟通，定期组织家长会议，分享教育经验；- 鼓励家长参与幼儿园教育活动，提供家庭教育指导；- 建立家校互动平台，方便家长和教师的交流与合作。
4. 实施步骤- 制定详细的教研计划和时间表，明确各项任务和工作进度；- 分配教研负责人和小组成员，明确各自职责和任务；- 定期组织教研活动，监督和推动计划的顺利实施；- 定期评估和总结教研工作的效果，及时调整和改进计划。
5. 风险评估- 可能存在教师参与积极性不高的情况，需要加强激励措施；- 教师培训和教研活动可能会占用教师的工作时间，需要合理安排；- 家长参与程度不一，需要积极引导和沟通。
6. 结束语本计划将全面提升幼儿园的教研工作水平，促进教师的专业发展和幼儿的全面成长。
我们相信通过本计划的实施，幼儿园的教学质量将得到进一步提高，为孩子们的未来奠定坚实的基础。
2020秋季幼儿园教研活动计划书
2020秋季幼儿园教研活动计划书一、活动目的本次教研活动的目的是为了提高教师的教学水平，促进幼儿园教学质量的提升。
通过教师之间的交流和分享，共同探讨教学中的问题，提供更好的教学方法和策略，以满足幼儿的发展需求。
二、活动时间和地点活动时间：2020年秋季学期的每周三下午2点-4点活动地点：幼儿园教研室三、活动内容和安排1. 活动一：主题讲座- 时间：第一周- 内容：邀请专家进行主题讲座，分享最新的教育理论和教学方法，为教师提供新的思考和启发。
2. 活动二：案例分析- 时间：第二周- 内容：教师带来自己在教学中遇到的案例，并进行分析和讨论，共同找出解决问题的方法和策略。
3. 活动三：教学观摩- 时间：第三周- 内容：教师互相观摩课堂教学，通过观摩和交流，分享教学经验和技巧，提高自身的教学能力。
4. 活动四：主题研讨- 时间：第四周- 内容：根据教师的需求，选择一个教学主题进行深入研讨，共同探讨教学中的难点和解决方案。
四、活动评估1. 活动效果评估：- 每次活动结束后，由参与教师填写反馈表，评估活动效果和对教师的帮助程度。
- 教师可以提出改进建议和意见，以便我们不断优化教研活动的内容和形式。
2. 教师教学反思：- 每位教师在活动结束后，需写一份教学反思报告，总结本次活动的收获和启示，以及在教学中的改进计划。
五、预期成果通过本次教研活动，预期达到以下成果：- 提高教师教学水平和教学质量- 促进教师之间的交流和合作- 提供更好的教学方法和策略- 增强幼儿园教学团队的凝聚力和向心力六、活动宣传为了确保活动顺利进行，我们将进行以下宣传活动：- 在幼儿园内部张贴活动通知- 在幼儿园网站和微信公众号发布相关信息- 通过班级家长群传达活动信息以上为2020秋季幼儿园教研活动计划书的内容，请各位教师积极参与，并做好准备工作。
谢谢！。
幼儿园秋季教研工作计划范文5篇
幼儿园秋季教研工作计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020秋季幼儿园教研活动计划书
2020秋季幼儿园教研活动计划书目标本教研活动计划旨在为2020秋季幼儿园教学提供指导和支持，促进教师之间的交流和共享经验。
通过这些活动，我们的目标是提高教师的教学质量，培养幼儿全面发展。
活动安排1. 教学研讨会日期：9月15日时间：上午9点至下午3点地点：幼儿园会议室活动内容：- 分享教学经验和教学方法- 探讨幼儿园教学中遇到的问题和解决方案- 研究最新的教育理论和方法2. 实地观摩活动日期：9月30日时间：上午9点至11点地点：市内一所优秀的幼儿园活动内容：- 观摩优秀幼儿园的教学环境和教学实践- 研究其他幼儿园的成功经验和教学方法- 与其他教师互动交流，分享观察和体会3. 教学设计交流会日期：10月15日时间：上午10点至11点地点：幼儿园会议室活动内容：- 分享个人教学设计和课程计划- 探讨教学设计中的挑战和解决方案- 提供互相评价和建议，提高教师的课程设计水平4. 教学案例分享日期：11月5日时间：下午2点至4点地点：幼儿园教室活动内容：- 教师分享自己在教学中遇到的成功案例- 研究其他教师的教学创意和有效方法- 讨论如何将这些案例应用到自己的教学实践中期望结果通过这些教研活动，我们期望能够：- 提高教师的教学水平和专业能力- 加强教师之间的交流和合作- 推动幼儿园教育的发展和创新- 提升幼儿的研究效果和发展潜力结束语希望通过这些教研活动，能够为2020秋季幼儿园的教学工作提供有益的指导和支持。
我们相信，通过共同努力和交流，我们的教师队伍将不断成长，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
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2024年幼儿园教研工作计划秋季(六篇)
2024年幼儿园教研工作计划秋季一、总体目标：通过秋季教研工作，提升教师的专业素养和教学水平，促进幼儿园教育教学的质量提升，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、工作内容：1. 教研活动组织安排（1）组织各班教师定期参加教研活动，建立定期集体备课时间，保证教师有充分的时间准备教案和教学资源。
（2）定期组织教师进行交流分享会，鼓励教师讲述自己教学中的亮点和经验，促进教师间的相互学习和共同进步。
2. 教研主题确定与研讨（1）根据每个班级的教育教学需求，确定本学期的教研主题，如语言启蒙、数学游戏等。
（2）组织教师进行教研研讨，包括教学资源的开发、教学方法的研究和教育教学实践的总结等。
3. 教学目标的明确和分析（1）根据教材和幼儿的认知特点，明确每个月的教学目标和重点，确保教学的针对性和有效性。
（2）分析幼儿在教学过程中的表现和进展，制定个别教育方案，促进幼儿个体发展和全面发展。
4. 教学资源的开发和共享（1）组织教师开发教学资源，包括教案、课件、教具等，共享给全园教师使用，促进资源的优化和共享。
（2）组织教师进行教学资源的评估和反馈，不断完善和提高教学资源的质量。
5. 教学方法的改进和实践（1）探索多元化的教学方法，如小组合作学习、情景模拟教学、游戏教学等，提高教学的趣味性和互动性。
（2）组织教师进行教学方法的实践，观察效果并进行总结，推广优秀的教学经验和方法。
6. 教学效果的评估和反馈（1）建立教师课堂观摩和评估制度，定期对教师进行课堂观摩和评估，提供个别指导和建议，帮助教师提高教学质量。
（2）定期进行家长满意度调查和幼儿评估，了解家长和幼儿对教学工作的反馈意见，及时调整教学策略和方法。
三、工作计划：1. 九月份（4周）（1）确定秋季教研的主题和目标。
（2）组织教师建立定期备课时间，进行教学资源的准备和分享。
（3）组织教师开展教学观摩活动，相互学习和交流。
2. 十月份（4周）（1）开展以语言启蒙为主题的教研活动，组织教师开发教学资源并进行分享。
2020年幼儿园秋季教研工作计划范文6篇
2020年幼儿园秋季教研工作计划范文6篇Model text of kindergarten autumn teaching and resear ch work plan in 20202020年幼儿园秋季教研工作计划范文6篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，针对幼儿园里工作的制定工作计划。
本教案根据幼儿园工作计划的要求，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：20xx年幼儿园秋季教研工作计划范文（一）2、篇章2：20xx年幼儿园秋季教研工作计划范文（二）3、篇章3：20xx年幼儿园秋季教研工作计划范文（三）4、篇章4：幼儿园20xx教研活动计划(一)文档5、篇章5：幼儿园20xx教研活动计划(二)文档6、篇章6：幼儿园20xx教研活动计划(三)文档幼儿园教研工作的开展要以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
下面是小泰为大家收集的20xx年幼儿园秋季教研工作计划范文，希望你们能喜欢！篇章1:20xx年幼儿园秋季教研工作计划范文（一）本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。
依据《xxx幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”出发，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。
本学年我们将开展以下几方面工作：（一）抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。
2020年幼儿园秋季学期教研工作计划3篇
2020年幼儿园秋季学期教研工作计划3篇一、主题研讨。
每月选定一个教育热点或难点问题，由教研组长组织全体教师进行研讨，以达成共识，并在实践中不断完善。
二、小组研讨。
根据教师的兴趣和专业特长，组成小组，针对教学问题进行深入研究，互相交流经验，共同提高教育水平。
三、跨学科研讨。
由不同学科的教师组成跨学科研讨小组，探讨如何将不同学科的知识融合到教学中，提高教学的综合性和实效性。
3）教研成果展示。
定期组织教师展示教研成果，分享教学经验，让更多的教师受益，促进教学质量的提高。
总之，本学期的教研工作旨在提高教师的教育技能和教育水平，营造良好的教育氛围，促进教师之间的交流和合作，为幼儿园的发展做出积极的贡献。
本学期，我们将深入开展各主题的教学活动，并及时发现和解决教学中出现的问题，通过相互讨论和资料积累，避免走弯路，事半功倍。
同时，我们将实施半日开放日活动，共同讨论实施计划和方法，并记录解决问题的方法，以保证实施质量。
根据园务工作计划，我们将以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童研究与发展指南》为指导，开展集体备课、课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
我们将积极研究幼教刊物，学以致用，同时参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
我们还将深入研究《3—6岁儿童研究与发展指南》，并积极参与教师再培训教育。
为了进一步落实和促进幼儿园保教工作，我们将实行新的保教常规制度，注重落实一日保教规范，提高教育教学能力和幼儿的游戏教学。
我们将经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
同时，我们将科学合理制定各类计划，并及时发现和解决问题，进一步进行规范和指导。
研讨是调动教师主动参与培训的重要形式之一。
建立教研活动制度可以为每个人提供充分的表达思想和观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
本学期我们采取了分年级组研讨和集中研讨两种方式。
2020秋季幼儿园的教研工作计划书
2020秋季幼儿园的教研工作计划书一、工作目标为提升我国幼儿园的教育教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养，本学期我们将围绕“游戏化教学”的主题开展教研工作。
通过教研活动，使教师们能够深入了解游戏化教学的理念和方法，并在实际教学中运用和探索，提高教学效果。
二、工作重点1. 研究游戏化教学理论组织教师们学习有关游戏化教学的理论和案例，帮助教师们理解游戏化教学的理念，掌握游戏化教学的方法和技巧。
2. 开展游戏化教学实践鼓励教师们将游戏化教学理念应用到日常教学中，观察和记录学生的学习情况和反应，通过实践总结经验，提高教学效果。
3. 交流和分享经验定期组织教研活动，教师们分享游戏化教学的实践经验和成果，互相学习和借鉴，共同提高教学水平。
4. 专业发展鼓励教师们参加相关的培训和研讨会，提升自身的教育教学能力和专业素养。
三、工作措施1. 制定教研计划根据工作目标和重点，制定详细的教研计划，明确每次教研活动的时间、地点、内容和负责人。
2. 组织教研活动按照教研计划，定期组织教研活动，包括理论学习、实践分享、经验交流等环节。
3. 跟进教研进展对教研活动的进展进行跟进和评估，确保教研活动的质量和效果。
4. 反馈和总结对教研活动的效果进行反馈和总结，对优秀的教学实践进行推广和应用。
四、工作要求1. 积极参与要求所有教师积极参与教研活动，认真学习和实践，提高自身的教学能力。
2. 尊重他人在教研活动中，尊重他人的意见和建议，进行良好的沟通和合作。
3. 持续学习教育教学是一个持续发展的过程，要求教师们保持持续学习的态度，不断提升自己的专业素养。
五、时间安排根据工作目标和重点，制定详细的时间安排，明确每个教研活动的时间和内容。
以上就是2020秋季幼儿园的教研工作计划书，希望各位教师能够积极参与，共同提高我国幼儿园的教育教学质量。
2020年秋季幼儿园教研工作计划
2020年秋季幼儿园教研工作计划秋季幼儿园教研工作计划本学期，我们将以《幼儿园指导纲要》为指导，结合本园实际情况，深入研究、研讨。
以各年级组的形式，解决当前的问题，继续开展主题活动，不断更新观念，提升课改理念，促进幼儿全面整体发展。
在上学期，我们开展了季节、节日主题的活动，并认真总结了教研工作中的不足点。
通过一系列实践的研讨、反馈、总结，教师们的教育观、教研观得到了新的认识。
本学期，我们共有16个班级，教师队伍进行了大的调整。
为了加强理论研究，我们将积极构建研究型组织，以多种形式促进教师成长。
本学期，我们以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，加强教育理论研究，更育观念。
我们将采取多渠道、多层次、多方位的研究方法，鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师研究理论知识。
本学期，我们将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论研究。
我们还将利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
在教学方面，我们发现存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
教师们的水平不同，有的不是幼师专业，的以在教学中分科教学，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证研究时间，但教师参与不强，研究、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
在幼儿的研究方面，我们发现孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题。
孩子探索行为较弱，虽然去观察，但观察效果不明显，表现很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
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幼儿园秋季教研工作计划书范文
上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。
不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
（1）用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
（2）每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量。
（3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。
同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
（4）对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
开展多次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。
（5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛，例如健美操比赛等活动。
1、以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
（1）在教研内容上，注重实际性，实用性。
园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确
保教研工作的实际性，实用性。
真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
（2）在教研方式上，注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。
每个月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。
抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
（3）在指导策略上，注重自主性，互助性
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师认真组织，组织的教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
（1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
（2）开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程，教师丰富课堂，让活动生动有趣，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在快乐中成长。
（3）坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
（4）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。
尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班班幼儿的活动内容与形式，并及时进行记录。
（5）注重教育环境创设的合理性和实效性。
为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。
3、开展班级交流活动
开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
（1）针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到
教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
（2）鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
（3）加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。
在平行班之间开展互听互评课活动。
尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。
（4）以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。
完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。
（5）有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。
（1）开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时并常常和家长联系、沟通，本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。
积极采纳家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
（2）继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
（3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。
九月份：
1、制定幼儿园教学、科研工作计划；
2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划，开展课题实践活动；
3、召开小班新生家长会，发放家长问卷
4、召开“课题研讨会”；
5、开始随堂听课；
6、环境布置更新（合主题教学和课题）；
7、举行“优秀教学活动案例评比”活动；
十月份：
1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；
2、随堂听课；
3、外出观摩幼儿园教学活动；
4、园本教研课评比。
5、组织学习有关“评课”的专题文章，合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究，有针对性的提高教师评课质量。
6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。
十一月份：
1、课题研讨活动；
2、随堂听课；
3、举行幼儿园半日活动研讨；
4、优秀教育随笔评比活动；
5、各教研组进行工作小；
6、开展家长会，和家长沟通交流，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。
十二月份：
1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）；
2、各年级教师进行课题实践课；（每个年级推荐一名教师执教）
3、教学能手展示课（合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限）
4、各教研组进行工作小；
5、教师即兴弹唱比赛。
一月份：
1、做好幼儿园综合评估工作；
2、撰写幼儿评语，评选好孩子；
3、评比优秀班集体；
4、完成各类总，制定下阶段工作计划；
5、各教研组进行工作小；
6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的归类工作。
内容仅供参考。