写景作文指导

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写景作文指导公开课教案

写景作文指导公开课教案
《写景作文指导公开课教案》
嘿，咱今儿就来讲讲这写景作文咋整。

就说有一次我去爬山，那山可真是高啊！我一路往上爬，那沿途的景色真是绝了。

路边的小草绿油油的，好像每一棵都在跟我打招呼呢，说：“快来呀，快来感受我的活力呀！”还有那些野花，五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们就那么肆意地开着，可美啦！我就一边走一边看，心里那叫一个舒畅。

往上爬着爬着，树木越来越多啦，粗粗的树干，茂密的枝叶，就像是一把把大伞给我遮阳呢。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一束束光，就跟舞台上的灯光似的。

再往上，居然还能听到小鸟在唱歌呢，叽叽喳喳的，可欢快了。

听着它们的歌声，我感觉自己都要飞起来啦。

到了山顶，哇塞，那景色简直让我呆住了。

远处的山峦连绵起伏，就像一幅巨大的画卷。

云朵飘在半山腰，就像是给山系了一条白色的腰带。

我就那么站在那里，看着这一切，感觉自己都融入到这美景里了。

所以啊，写景的时候，咱得仔细观察，把看到的、听到的、闻到的、感觉到的都给写出来，这样才能让别人也感受到那景色的美呀。

这就是我这次公开课教案的重点啦，希望大家以后写景都能写出像我爬山看到的那么美的景色来哟！哈哈！
咋样，我说得够明白吧，这就是我实实在在的体验和感受，大家可得好好领会呀！。

写景作文指导精选教案

写景作文指导教学目标：1.在听说读写中培养学生的写作能力。

2.培养学生的审美意识，参与意识。

教学难点：培养学生的写景能力。

教学重点：归纳写景的技巧与方法。

教学过程：一．导入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。

”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。

那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。

今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景的技巧与方法二．合作探究人类生活在五光十色的自然之中。

春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。

我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。

把这些再现于字里行间，就是景物描写。

那么，怎样才能写好这样的作文呢？1．首先要注意观察。

在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察，既要观察它的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观察它的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求形象、生动、明晰、特点显著。

还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。

通过比较，把握其与众不同的地方，才能把握住景物的特征。

2．抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。

这样，你笔下的景象就会生动起来。

3．要层次分明层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。

一般来说，写景文章有如下几种顺序。

（1）空间方位顺序。

上下、左右、前后、远近等等。

（2）时间顺序。

可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。

（3）地点转换顺序。

也称移步换景，或参观、游览顺序。

（4）要动静结合所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使它们很和谐地呈现在读者眼前。

小升初写景作文指导：定点观察描写

小升初写景作文指导：定点观察描写
法
一、定点观察描写法
1、定点观察描写法是一种把视角定位到一个固定的角度，从这个角度描写景物的方法。

2、它让读者有一种身临其境的感觉，可以让读者更直观地感受到景象的美丽或者震撼。

3、定点观察描写法的特点是：细节、贴切、真实、生动。

4、定点观察描写法的步骤：
（1）定位视角：从某一特定的角度观察景物，如站在山顶，俯视山谷；
（2）描述景物：从视角出发，把景物描述清楚，如山谷中绿草如茵，小溪缓缓流淌；
（3）抒发情感：表达自己的感受，如看到这景色，心中涌起一股激动的情绪。

二、示例
从山顶俯瞰，绿草如茵，一条小溪缓缓流淌，溪水清澈透明，映衬着河谷中的绿色植物，犹如一幅美丽的水墨画卷。

那里的
景色令人流连忘返，让人心旷神怡。

在这里，无论是山川湖泊，还是草木花草，都显得格外清新脱俗，令人心旷神怡。

站在这里，看着这美丽的景色，心中涌起一股激动的情绪，有一种身临其境的感觉。

写景的作文提纲模板范文

写景的作文提纲模板范文写景的作文提纲模板。

一、描述景物外貌。

1. 描述景物的整体外貌。

2. 描绘景物的细节特征。

3. 表达对景物外貌的感受。

二、描绘景物的气息。

1. 描述景物的气息特点。

2. 表达对景物气息的感受。

3. 运用比喻、拟人等修辞手法进行描绘。

三、展现景物的声音。

1. 描述景物的声音特点。

2. 表达对景物声音的感受。

3. 运用声音的描写手法进行描绘。

四、表达对景物的情感。

1. 通过景物的外貌、气息、声音等描写，表达对景物的情感。

2. 运用修辞手法进行情感的渲染。

3. 展现对景物的喜爱之情。

写景的作文。

春天里的小溪。

春天里的小溪，潺潺流水从山间流淌而下，清澈见底。

溪水在阳光的照耀下，泛起了一层银白色的光芒，宛如一条银色的丝带，轻轻地缠绕在青山绿树之间。

小溪两岸长满了翠绿的嫩草，微风吹过，草丛随风摇曳，仿佛在向人们述说着春天的故事。

走近小溪，可以闻到一股清新的气息，似乎是泥土的芬芳，也似是山间的清爽，让人心旷神怡。

溪水流淌的声音清脆悦耳，宛如天籁之音，仿佛是大自然为人们奏响的美妙乐章。

水声时而激越，时而柔和，仿佛在述说着大自然的律动之美。

站在小溪旁，不禁让人感叹大自然的神奇与美丽。

清澈见底的溪水让人心旷神怡，仿佛能看到水底游动的鱼儿，以及水草摇曳的倩影。

溪水不断地向前流淌，仿佛在述说着生命的延续与不息。

这样的景象让人感受到大自然的包容与美好，也让人对生命充满了敬畏与感慨。

春天里的小溪，是大自然赋予我们的一份美好礼物。

它的外貌、气息、声音都充满着生机与活力，让人感受到了春天的温暖与美好。

站在小溪旁，让人感受到了大自然的美丽与神奇，也让人对生命充满了希望与感激。

愿我们珍惜大自然的馈赠，也珍惜生命中的每一份美好。

写景作文教案九篇

写景作文教案九篇关于写景作文教案九篇近年来，随着环境保护意识的加强和人们对自然美景的欣赏，写景作文逐渐成为小学和初中语文教学中的重要内容。

本文将从学生的角度，分享九篇有关写景作文的教案及其作文要点，并给出两篇范文及分析。

一、高效写景——初一写景教案本教案着重讲解高效写景的技巧和要点。

教师通过观赏图片和讲解，让学生学会如何发现、感知和表达美景。

教案的重点包括：写景前的观察和感受，选材的重要性，用词的精准和形象，以及融入个人情感的表达等。

教师通过充分激发学生的想象力和创造力，让他们全面提高写景作文的水平。

重点分析：在写作过程中，学生需要结合本次观察和感受到的自然环境，运用形容词、动词、名词等丰富的词汇，充分表达出自己的情感和感受，让读者有一种身临其境的感觉。

例句如下：（1）“在这个季节，橘黄色的芦苇摇曳在落寞的荒原上，犹如被风吹动的美丽的画卷。

”（2）“河水呈现出五彩缤纷的颜色，轻轻地流淌着，就像一条水带，把居住在它周围的蝴蝶和鸟儿都温柔地包围在中间。

”二、四季之美——小学四年级写景教案本教案以“四季之美”为主题，讲解如何运用四季之间的变化来表现自然景色的不同。

教师通过播放相关视频和讲解，让学生领悟到不同季节的不同美景，同时应注意一些影响写作的因素，如选择合适的时机和场合、学好语言表达等方面。

学生通过在写作中尽可能详细地描绘四季之间的美景，让读者感受到眼前的自然景色变幻无穷。

重点分析：学生在表达四季之美时，需要结合不同季节的气候和景色特点，突出不同的感觉和情感，同时运用形象的语言来传达美好的景象。

例句如下：（1）“冬天的夜晚，天空湛蓝，月亮高挂在空中，宛如一盏明亮的灯笼，让人感到无比温馨和安宁。

”（2）“春天的清晨，花草刚成熟，新绿与鲜花交织在一起，深深地吸引着每位路过的人。

”以上两篇作文均突出了表达情感和感受的重要性，同时还突出了要注重细节描写的要点。

用词方面，可以看出学生除了使用形容词和动词之外，还注重了名词的精准和形象。

“写家乡的一处景物”作文指导按照四季顺序写景

“写家乡的一处景物”作文指导－按照四季顺序写景上周学习了《美丽的小兴安岭》一课，课文按照总分总的结构，第1自然段概括介绍小兴安岭就像绿色的海洋，第2—5自然段按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写了四季的美丽景色，第6自然段总结全文，点明小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

课后安排了小练笔：我的家乡也很美！我要写一写家乡的一处景物。

怎么写好这篇小练笔呢？为了降低难度，便让学生仿照课文总分总的结构，第一段概括介绍自己熟悉的家乡一处景物的特点，再按照四季顺序分述春、夏、秋、冬四季美景，最后总结全文。

三年级的孩子初学写作文，虽然懂得了这种结构，但要写出一篇结构完整，语言通顺的文章有一定的难度。

特别是写景的文章，需要用上比喻、拟人等修辞手法进行描写，语言才生动有趣，文章才优美感人。

第一、写什么。

我们家乡濮阳这些年在创建全国园林城市，全国文明城市，全国生态城市的过程中，环境不断得到优化，处处有美景，处处值得写。

写作文，当然要选择自己最熟悉的一处来写。

想想平时在哪一处景物玩得最多，对那里最熟悉？孩子们说出了很多，中心广场（龙城广场）、颐和广场、戚城公园……孩子们说的基本是自己家附近的地方。

这就对了，自己家附近经常去玩，对那里最熟悉，当然就最有写作内容，写起来就相对简单些。

第二、怎么写。

再学习学习课文，看看课文怎么把小兴安岭四季美景写得那么吸引人的？对，都是抓住了有各自季节特点的几种景物来写。

春天，写树木、积雪、雪水、小鹿；夏天，写树木、雾、阳光、野花；秋天写树叶、成熟的果实和药材；冬天写雪、西北风、过冬的动物。

这些景物都最能反映小兴安岭各个季节的特点。

而且，写这些景物到时候，有的动词用得特别巧妙，比如：“树木抽出新的枝条”中的“抽出”，“密密层层的枝叶把森林封得严严实实”的“封”，“整个森林浸在乳白色的浓雾里”的“浸”等。

有的则运用比喻、拟人的修辞手法，比如小兴安岭的树“几百里连成一片，就像绿色的海洋”“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

景物类描写作文重点指导什么

景物类描写作文重点指导什么写景文章的要点一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。

春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二必须揪场所的特点。

写景的文章必须阐明了场所。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，写出景物的个性。

二、动静融合，写下不好景物特点。

在写景作文中，景物存有静态与动态的区别。

自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。

写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。

描绘时或先写下静态李德生动态，或先写下动态李德生静态，并使景物处在静态与动态时的特征人与自然轻松地呈现出在读者面前，只有这样，就可以并使文章中的景色特点“活”出来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。

关键在于处理好“景”与“情”的关系。

景与情贵在史瓦塞，景中有情、情中存有景，就可以达至水乳交融、不容拆分的境界。

在方法上，可以多提运用比喻、拟人等修辞手法，并使景物具有人的特点，使叙事与想象轻松融合在一起。

一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，使读者也能从课文美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。

平时必须多观测、多练，把你所看见的最帅的景色写下出，使读者深感独特生动，存有身临其境之美感。

俗话说“巧妇难为无米之炊。

”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。

在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。

在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选不好角度，定点观测。

写景的作文提纲范例

写景的作文提纲范例写景作文，就是用生动的语言文字把看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来，以此来烘托环境气氛，抒发自己的思想感情。

为了能写出一篇优秀的写景作文，我们需要先拟好一个提纲，就像建筑师在盖房子前要画好设计图一样。

下面我就以“秋天的公园”为例，给大家提供一个写景的作文提纲范例，并和大家分享我在这个公园里的细致观察和真实体验。

一、题目《迷人的秋之公园》二、中心思想通过对秋天公园里景色的描绘，展现秋天的美丽和独特魅力，表达我对秋天的喜爱之情。

三、整体结构1、开头引出主题，点明要写秋天的公园。

2、中间分别描写公园里的树木、花草、湖水、小动物等景物。

按照一定的空间顺序，从近到远、从左到右等，使描写更有条理。

加入自己在公园里的活动和感受，让读者更有代入感。

3、结尾总结全文，再次强调秋天公园的美丽，表达对秋天的赞美。

四、段落安排（一）开头秋天，就像一位神奇的画家，拿着她的魔法画笔，轻轻一挥，世界就变得五彩斑斓。

而在我心中，秋天的公园是她最美的杰作之一。

每到秋天，我总会迫不及待地走进那个充满诗意的世界，去感受它独特的韵味。

（二）中间1、走进公园，首先映入眼帘的是那一片金黄的银杏树。

它们就像一个个穿着金色铠甲的战士，笔直地站立在道路两旁。

阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上就像铺满了金子。

我走近一棵银杏树，仔细观察着它的叶子。

每片叶子都像一把小巧玲珑的扇子，边缘有着不规则的锯齿。

我轻轻摘下一片叶子，放在手心，感受着它的柔软和光滑。

微风拂过，银杏叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

我忍不住伸出双手，想要接住这些美丽的“蝴蝶”，可它们总是调皮地从我指缝间溜走。

2、沿着银杏大道往前走，便能看到一片火红的枫树林。

枫叶在秋天里变得格外鲜艳，红得似火，仿佛要把整个天空都燃烧起来。

我走进枫树林，脚下的落叶发出“沙沙”的声响，仿佛在演奏着一曲秋天的乐章。

我抬起头，看着那些枫叶，它们在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗颗璀璨的红宝石。

写景作文方法思路指导

写景作文方法思路指导写景作文是一种常见的作文题型，要求我们用生动的语言、独特的视角和丰富的想象力，描绘自然风光或城市景观。

本文将为大家提供写景作文的方法思路指导，帮助大家写出精彩的作文。

一、确定写景对象写景作文的第一步是确定写景对象，可以是自然景观、人文景观或特定场所。

在确定写景对象时，可以选择具有感情色彩的场景，或是让人留下深刻印象的地方，这样在描写过程中更容易激发我们的情感。

二、感知细节一份出色的写景作文离不开对细节的观察和感知。

在观察景物时，我们需要仔细观察每个物体的形状、颜色、纹理等细节，尽可能地捕捉到真实的感受。

同时，还可以从感官出发，倾听、嗅闻、触摸和品味周围的事物，用心去感知每一个细微的变化。

三、运用比喻和形象化手法为了使写景作文更加生动有趣，我们可以运用比喻和形象化的手法来描绘景物。

比如可以把夕阳比喻成一轮红彤彤的火球，把花朵比喻成一颗颗绽放的小星星，这样有助于引起读者的共鸣并增加文章的艺术感。

四、运用修辞手法为了提高写景作文的表现力，我们可以运用一些修辞手法。

比如夸张法，通过夸大景物的特点和感受来增强写作的感染力；对比法，通过对比不同的景物特点，凸显其中的美丽或特殊之处；人称法，利用第一人称的叙述方式，增加作文的亲切感和真实感等。

这些修辞手法都可以帮助我们更好地表达自己的情感，使作文更具吸引力。

五、注意段落结构和过渡在写景作文中，合理的段落结构和过渡可以使文章层次清晰，内容紧凑。

可以按照时间、空间或主题等不同方式进行段落分隔，在段落之间使用适当的过渡词语，如“然后”、“同时”、“然而”等，使文章内容衔接自然，流畅度更高。

六、注意语言的准确性和生动性写景作文要求我们准确使用词语，尽量选择贴切的形容词和动词，以使描述更加精准。

此外，也需要注重语言的生动性，运用形象、艺术化的词语和表达方式，使读者能够身临其境地感受到景物的美丽和魅力。

七、多加练习提高写景作文的能力需要多加练习和积累。

小学生写景作文指导

小学生写景作文指导景色是我们周围自然环境中的美丽，也是小学生作文中常见的写作题材之一。

写景作文是培养小学生观察力和想象力的重要途径，同时也可以通过细腻的描写，让读者感受到文字的美好。

下面是一些指导小学生写景作文的方法。

1. 观察细致入微小学生写景作文时，首先要细心观察周围的自然环境。

可以去户外走走，沉浸在自然中，感受大自然的美丽。

观察时要注意细节，包括颜色、形状、大小等。

例如，可以观察树木的叶子、花朵的颜色、天空的云朵等等。

这些细节将成为你作文中的描写素材。

2. 用五官感受小学生在写景作文时可以通过五官来感受自然环境，进而进行描写。

例如，可以通过观察来描述风景的样子，通过听声音来描述自然的声音，通过嗅闻来描写自然的气味，通过触摸来感受自然的触感等等。

利用五官的感受，可以增加作文的真实感。

3. 想象力是重要的小学生写景作文时，不仅要依靠观察，还要发挥自己的想象力。

可以想象一个美丽的场景，然后详细描绘出来。

例如，可以想象一个五彩斑斓的花园，然后描述花朵的颜色、芳香和飞舞的蝴蝶等等。

注意要用形象生动的语言来描绘，让读者感觉仿佛身临其境。

4. 使用形容词和比喻在写景作文时，可以运用形容词和比喻手法来增加描写的艺术感。

例如，可以用“碧蓝的天空”、“细腻如丝的白云”来描述天空的美丽，用“温暖的阳光洒在身上，如同一抹大自然的拥抱”来描写阳光的温暖等等。

形容词和比喻可以使作文更加丰富多样，让读者感受到文中的美好景色。

5. 增加细节描写小学生写景作文时，可以通过增加细节描写来丰富作文内容。

例如，可以描述花朵的形态、花瓣的纹理、花香的味道，并配以对比描写如草地的绿意、树林的清凉等等。

这样的细节描写能够使作文更加生动有趣，读者更容易产生共鸣。

6. 注意语言表达小学生在写景作文时，要注意自己的语言表达。

要使用简洁明了的语句，避免使用太过复杂的长句和生僻的词汇。

同时，要确保自己的语句通顺、连贯、语法正确。

这样可以让读者更容易理解你所描述的景色，也能提高作文的质量。

写景作文教案实用9篇

写景作文教案实用9篇写景作文教案 1导学目标：一、培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，导学重点：如何按一定的顺序来描述景物的特点。

导学难点：写景的过程中如何展开联想和想象。

预习案：、搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

二、指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。

（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点。

）导学流程：一、教师谈话，导入本次习作的内容。

(2分钟)同学们，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。

我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。

让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧!二、出示学习目标，学生齐读目标。

（2分钟）三、检查预习情况。

(10分钟)1、关于习作知识点的了解：（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2）如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2、关于习作素材的搜集：（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。

三、明确要求，小组交流。

（20分钟）1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。

2、认真听别人讲，可以补充，可以__题。

3、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学4、全班交流，其他人点评或__。

5、激发兴趣，导入主题。

师：同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介让更多的人了解了你们的家乡。

要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物。

有关写景的语文作文提纲

有关写景的语文作文提纲1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。

在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。

准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的'情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

写景作文指导6篇

写景作文指导6篇篇一:[写景作文指导]写景作文指导【篇一：写景作文指导】写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。

对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。

其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。

记住，用心去写，用心去感受。

祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：一、抓住景物的特征，全面细致地观察。

观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。

如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的……”绵延起伏，温柔可亲。

他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。

”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。

他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服？二、把握写景顺序，写出层次。

我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。

总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。

描写景物的顺序通常有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。

初中写景作文写作指导【五篇】

【导语】中学生习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。

很多同学往往在写作的时候会感到无从下手，问题出在哪？我认为主要是学生的生活范围有限，缺乏观察力，感受生活能力没有养成，习作素材有限，心里有话倒不出。

所以教师的指导工作应重在培养学生的悟性。

以下是为大家精心整理的初中写景作文写作指导【五篇】，供大家参考。

写景作文写作指导篇一:写景对比开篇法使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

使用这种方法应注意：1、要明确的表现出赞扬什么。

2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

3、对比开篇只在开篇局部进行。

4、对比多用转折句式，要委婉自然。

例文：初春的夕阳人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。

许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。

善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。

但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。

虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

春那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

写景作文写作指导篇二:写景引用开篇法使用这种方法应注意：1、所引用的诗词等，一定要有增强说服力、富有启发性的作用。

2、所引用的诗词等，要能表达自己的情感。

3、所引用的诗词等，要是人们较为熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。

例文：登八达岭“不到长城非好汉”，这是毛主席的名句。

去年暑假，我有幸登上了举世闻名的万里长城，实现了向往已久的心愿——成为一名好汉。

酒泉“泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声，我不禁想起那清澈的泉水，产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。

写景作文写作指导篇三:写景设问开篇法使用这种方法应注意：1、这种方法，是自问自答，是无疑而问的。

写景状物作文的写作方法指导

写景状物作文的写作方法指导写景状物作文的写作方法指导写景的文章重在将景物描写形象。

这就要求我们不但抓住景物的外形、颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度、时间、环境的方法写出景物动态的美。

以下是小编给大家整理的写景状物作文的写作指导的内容，欢迎大家查看!1、分类描写法分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。

因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。

采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。

描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。

采用分类描写法，还要注意准确地“分门别类”，避免重复交叉。

2、围绕中心法我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。

围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。

采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。

有了中心，写景就有了主心骨。

中心的确定来自对景物的细致观察。

通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。

中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。

能表现中心的就要进行细致的描绘。

能衬托中心的也要进行必要的描写。

与中心无关的，就略去不写。

3、移步换景法移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。

这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的'描写，避免记流水帐。

4、定景换点法同一景物，从不同的位置去看，所呈现的面貌是完全不同的。

采用定景换点法描写景物就是把不同位置观察到的景物的差异写出来。

写景作文方法技巧

写景作文方法技巧写景状物,只有随物赋形,神貌皆肖,才栩栩如生,真切感人,你了解写景作文方法技巧有哪些吗?下面就是店铺给大家整理的写景作文方法技巧，希望大家喜欢。

写景作文方法技巧1、方位顺序。

写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

2、景物的类别。

来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。

要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。

3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。

这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写景作文篇1：狼山美江海晚报组织的小记者南通一日游令我至今不忘，特别是那青葱的狼山，被薄雾、被佛烟轻抚着。

这白茫茫、香喷喷的美，岂不是只有人间仙境才具有的。

狼山美在丽景。

远远看她是位披着翠绿轻纱的姑娘，羞羞的卧在地上，向我们微笑;登上了，就更得赞叹她的清秀。

那种大自然本性的瑰丽。

树的种类很多，几乎是满眼的青翠欲滴。

有的才冒芽，叶芽似雕琢过的碧玉一般，塔形的，桃形的，却都是一圈一圈的花纹，指甲大缀在枝尖上，小巧玲珑，令人怜爱;有的是常青树，支叶已很茂密，深沉的绿，像一朵一朵浓云，飘在虬曲的老树上，又像书画的泼墨，大笔大笔，显现出绿的热烈，绿的奔放，这是一些老树的特点。

这些树是神圣的，它们保护着狼山她柔嫩的身躯，因而不管是大树还是小树，它们总是骄傲地挺着胸脯。

狼山的花草同样不容忽视，草是厚厚的、矮矮的，它们安静地绿着，默默地给游客带来的是舒适、清静。

写景作文指导公开课教案

写景作文指导公开课教案
《写景作文指导公开课教案》
哎呀，今天咱就来唠唠这写景作文咋个指导法。

就说有一次啊，我去爬山，那山可真不是一般的山呀。

我一步一步往上爬，那路啊弯弯曲曲的，就像条大蛇似的。

周围的树呢，那真是高得不得了，感觉都快伸到天上去了。

我走累了，就靠在一棵大树边上歇歇脚，这一靠才发现，树干那叫一个粗呀，我这小胳膊小腿儿的，都抱不过来。

树叶呢，绿得发亮，在阳光底下一闪一闪的，可好看啦。

还有那山里的鸟儿，不停地叽叽喳喳叫着，感觉它们在开音乐会似的。

我听着这鸟叫声，闻着那树木的味道，再瞅瞅周边的景色，哇塞，这不就是现成的写景素材嘛！我当时就想，要是学生们在这儿，肯定能写出超棒的写景作文。

那咱指导写写景作文呢，不就得让孩子们多去留意这些细节呀。

比如看到一座山，不能光说山很高，得说说山上有啥特别的呀，像什么奇怪的石头啦、独特的花草啦。

然后就是要把自己的感受加进去，就像我在那山上的时候，那种放松、愉快的心情也很重要呢。

总之呢，写景作文就得让孩子们学会仔细观察，把看到的、听到的、闻到的，还有心里感觉到的都写出来，这样的作文才生动有趣呀。

怎么样，大家这下知道写景作文该咋指导啦吧！嘿嘿，以后就这么教学生，准没错！
以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和补充。

初二写景作文指导

04 写景作文的结构和布局技巧
写景作文的结构和布局技巧
1 写景作文的开头技巧
开头部分要吸引读者的注意力，可以通过描绘独
写景作文的主体构建
2
特的场景Байду номын сангаас生动的人物或引发思考的问题来引入
主体部分要有层次感，可以按照时间、空间或主
主题。
题的顺序进行组织，用细腻的笔触描绘出丰富的
细节和情感。 3 写景作文的结尾处理
秋日的枫叶，如火如荼，红黄绿相间，像一幅五彩斑斓的画，给人一种丰收的喜悦和秋天的浓烈情感。
06 初二写景作文的修改与提升
初二写景作文的修改与提升
写景作文的观察力
写景作文的情感表达写景作文的语言运用
写景作文需要细致入微的观察，从大的环境到小的细节，都需要我们用心去捕捉和描绘，这样才能使文章生动有趣。
写景作文不仅仅是对景物的描述，更重要的是要通过景物来表达我们的情感，让读者能感受到作者的心情和情感。
写景作文需要丰富的词汇和精炼的语言，才能准确地描绘出景物的特点和情感，使读者仿佛置身于现场。
谢谢大家
结尾部分要有力，可以通过总结全文的主题、呼
应开头的内容或引发读者的思考来收尾，使整篇
作文有回荡之感。
05 常见景物写作实例分析
常见景物写作实例分析
春日的樱花
夏日的海滩
秋日的枫叶
春日的樱花，如云似霞，宛如少女的脸颊，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着春天的故事。
夏日的海滩，金色的沙滩，蔚蓝的海水，热烈的阳光，构成了一幅生动的夏日画卷，让人感受到夏天的热情和活力。
初二写景作文指导
提升你的写景技巧和表达能力
作者: xx 汇报时间: 2024/01/12