琵琶行人物分析PPT课件
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《琵琶行》ppt课件29张
目录•琵琶行背景与作者简介•诗歌内容解读与赏析•琵琶女形象塑造及其意义•音乐元素在《琵琶行》中运用•艺术特色及审美价值探讨•知识拓展：唐代其他著名诗人作品欣赏琵琶行背景与作者简介0102 03唐代盛世背景唐朝是中国历史上著名的盛世，创造了著名的唐文化，成为了中国文化的代表之一。
唐代时期，中国经济发展达到了巅峰，文化艺术也取得了巨大的成就。
唐代音乐文化唐代是中国古代音乐史上一个重要的时期，创造了著名的唐乐，成为了中国音乐的代表之一。
唐代时期，琵琶等乐器在音乐演奏中占据了重要的地位。
唐代诗歌文化唐代是中国古代诗歌史上一个重要的时期，创造了著名的唐诗，成为了中国诗歌的代表之一。
唐代时期，诗歌创作达到了巅峰，出现了很多优秀的诗人和作品。
唐代社会文化背景白居易生平及成就白居易的生平01白居易，字乐天，号香山居士，是唐代著名的诗人和文学家。
他的诗歌作品以清新自然、明快流畅而著称，被誉为“诗魔”。
白居易的文学成就02白居易的诗歌作品数量巨大，题材广泛，从政治、历史、人生到自然风景等都有涉及。
他的诗歌风格独特，语言简练生动，形象鲜明，感情真挚，深受后人喜爱。
白居易与琵琶行03琵琶行是白居易的代表作之一，以其深刻的思想内涵和卓越的艺术成就而成为中国文学史上的经典之作。
琵琶行创作背景创作时间《琵琶行》创作于唐宪宗元和十一年（816年）秋，白居易四十五岁，任江州司马。
白居易在元和十年以前先是任左拾遗，后又任左赞善大夫。
元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗。
创作地点彼时的长安城因藩镇势力已成“国中之国”，多次酿成皇室内争和宦官专权等恶果。
作者因上疏急请追捕刺杀武元衡凶手，被贬为江州司马。
诗中的“倡女”即为白居易自己，“商人”则为唐宪宗，“京城弟”指的是当时把持朝政的宦官和藩镇势力。
创作心境白居易借琵琶女的遭遇与彼此同是天涯沦落人的思考，表达了对当政者的不满与愤懑。
这首诗不仅在唐代广为流传，也在后世的文学史上产生了深远的影响。
《琵琶行(并序)》ppt课件
艺术上，白诗语言浅近，风格平易，通俗明快，纡徐畅达，有 白居易作诗令老妪都解的传说。其诗流传甚广，对后世产生极大 影响。诗以外，他的《与元九书》是一篇完整、系统的诗论著作 ，是古代文艺批评史上的重要文献。另外，白居易还作有散文和 曲子词。
白居易人生阶段
生前曾将诗文进行过几次编集，初名《白氏长庆集》，后改名 《白氏文集》，共75卷，收诗文3800多篇，后经唐末动乱，已散 乱不全。现存最早的《白氏文集》，是南宋绍兴年间刻本，仅71 卷，收诗文3600多篇，文学古籍刊行社1955年曾影印出版。另有 日本那波道园1618年的活字覆宋刻本，商务印书馆已影印出版。 中华书局1979年出版顾学颉点校《白居易集》，又编《外集》2 卷，较全。中华书局1962年版《古典文学研究资料汇编·白居易 卷》，上海古籍出版社1982年出版《白居易年谱》等，均可资参 考。
白居易人生阶段
讽谕诗外，感伤诗也颇具特色。其中最著名的是长篇叙事诗《 长恨歌》、《琵琶行》。《长恨歌》描写唐明皇和杨贵妃的爱情 悲剧，情调哀婉，寄托幽深。《琵琶行》将琵琶女的沦落不幸， 跟自己被贬后的遭遇联系在一起，唱出了“同是天涯沦落人，相 逢何必曾相识”的凄苦心声。这两首长诗结构宏伟、井然有致， 想象丰富，语言明快，形象鲜明，极富有艺术感染力。此外，他 的一些抒情写景小诗，如《赋得古原草送别》、 《暮江吟》、 《钱塘湖春行》等，也写得意境优美，格调清新，历来脍炙人口 。
戛然而止
凄厉悲愤
窘迫 凄凉
悲愤 呐喊
歌女倾诉身世苦：“诗言志，歌咏怀。”琵琶女从起伏变化的琵琶曲调 中，想抒发自己的什么身世之慨呢？请同学们诵读相关文本具体分析。
时间 身份 容貌 亲朋 心情 处境
琵琶女
当年
如今
京城名倡 艳盖群芳 门庭若市
8-3《琵琶行》课件(共39张PPT) 统编版语文必修上册.ppt
• 官职的任免升降常用词语集释 • 1.拜:用一定的礼仪授予某种官职或名位。 • 2.除:拜官授职，就是授予官职的意思。 • 3.擢:提升官职。 • 4.迁:调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。左迁，降级。 • 5.谪:降职贬官或调往边远地区。 • 6.黜:黜，罢、免、夺都是免去官职。 • 7.去:解除职务，其中有辞职、调离和免职三种情况。 • 8.乞骸骨:年老了请求辞职退休。 • 9.孝廉:汉代选拔各级官吏的科目之一。孝廉是能尽孝道，做事正直。
忧愁和怨恨暗暗滋生
突然 溅射 突然冲出
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出
乐曲结束 弹奏弦乐时所
用的拨工具
船 静悄悄的
刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，
用拨子在琵琶的中部划过 四弦，是一曲结束时经常
庄重的颜容
唯见江心用到秋的月右白手手。法。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本
“相逢何必曾相识”是什么使素不相识， 萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
音乐
音乐是沟通诗人和琵琶女 情感的桥梁
再
创作一首新诗
好久
莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，
夸张
犹抱琵琶半遮面。
译文
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、 芦荻被秋风吹得发出飒飒声 响。我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴 的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着 一轮冷月。
忽然听见江面传来阵阵琵琶声；我忘忘记了回去，客人也不想动身。 寻着声源轻声询问弹琵琶的是谁？琵琶停了许久将要回答，又有 些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见，叫下人添酒重新掌灯摆 起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，依然怀里抱着琵琶半遮着 脸面。
统编版必修上册8.3《琵琶行》课件(共35张PPT)
“江州司马青衫湿”(侧面烘托)
一.江头送客闻琵琶
浔阳江头夜送客，枫叶荻（dí）花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。 主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有音乐 助兴。
• 再三呼唤，她才肯走出船舱， • 还抱着琵琶，遮住半边脸庞。
2.演奏名曲 前奏曲
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
• 拧转轴子，拨动了两三下丝弦， • 还没有弹成曲调，已经充满了情感。 • 低沉抑郁，每一弦都在叹息， • 每一声都在沉思， • 好象在诉说不得意的身世。 • 低着眉随手连续地弹， • 说尽那无限伤心的事。
人ห้องสมุดไป่ตู้ 琵琶女 诗人
事件 奏 自叙 作诗 曲 身世
小序
小序简要地概括了全诗的内容,交代了写 诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗 歌的主题：同情琵琶女，控诉社会现实，抒 发内心苦闷、失意之情。
诗中运用比喻写乐曲的抑扬顿挫，出神入 化，对音乐的描写可谓千古绝唱。
• 听课文朗读，思考下列两个问 题： 1、本诗描写了琵琶女弹奏的 精妙的乐曲，请问在诗中琵琶 女一共弹奏了几次？用文中的 诗句回答听者的感受是什么？
• 元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的 一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人 弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。 问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、 穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只 好嫁给一个商人。
遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐 事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年， 恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为 长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命曰《琵琶 行》。
琵琶行超完整ppt课件
了宝贵的文学资源。
个人感悟
通过对唐诗的学习，我深刻感受 到古典文学的魅力，体会到中华
文化的博大精深。
对未来的展望
传承与创新
在当今时代，我们应该传承唐诗的优秀传统，同时不断创新，使 古典文学在现代社会中焕发新的活力。
个人努力的方向
未来，我将继续深入研究古典文学，努力提高自己的文学素养，为 传承中华文化做出贡献。
艺术特色
琵琶行的艺术特色在于其独特的叙 事方式、生动的比喻和丰富的音乐 描写，展现了白居易卓越的文学才 华。
对唐诗的感悟
唐诗的地位
唐诗作为中国古典文学的瑰宝， 具有极高的艺术价值和历史意义
，是中华文化的代表之一。
唐诗对后世的影响
唐诗对后世的文学创作产生了深 远的影响，其严谨的格律、深邃 的思想和丰富的情感为后世提供
后世的诗人、音乐家、戏曲家等从中汲取灵感，传承和发展了琵琶行的艺术精髓。
琵琶行成为了中国文化和艺术的代表之一，被世界各地的人们所欣赏和传承。
当代的价值与意义
琵琶行所蕴含的深刻思想内涵和人文 精神，对于当代人们的思想观念、审 美追求、价值取向等方面仍具有重要 的启示意义。
琵琶行的艺术价值和审美价值得到了 广泛的认可和传承，成为了中国文化 艺术的瑰宝之一。
重点词汇解析
总结词：重点标注
详细描述：对《琵琶行》中的重点词汇进行标注和解析，包括生词、难点词等，帮助学生积累词汇并理解诗句中的关键词汇 。
06
结束语
对琵琶行的总结
琵琶行概述
琵琶行是一首长篇叙事诗，通过 对琵琶女高超琴艺的描绘，展现
了唐代社会的繁华与落寞。
主题分析
这首诗的主题主要围绕音乐、人生 和社会的感慨，通过琵琶声传达出 深沉的情感。
个人感悟
通过对唐诗的学习，我深刻感受 到古典文学的魅力，体会到中华
文化的博大精深。
对未来的展望
传承与创新
在当今时代，我们应该传承唐诗的优秀传统，同时不断创新，使 古典文学在现代社会中焕发新的活力。
个人努力的方向
未来，我将继续深入研究古典文学，努力提高自己的文学素养，为 传承中华文化做出贡献。
艺术特色
琵琶行的艺术特色在于其独特的叙 事方式、生动的比喻和丰富的音乐 描写，展现了白居易卓越的文学才 华。
对唐诗的感悟
唐诗的地位
唐诗作为中国古典文学的瑰宝， 具有极高的艺术价值和历史意义
，是中华文化的代表之一。
唐诗对后世的影响
唐诗对后世的文学创作产生了深 远的影响，其严谨的格律、深邃 的思想和丰富的情感为后世提供
后世的诗人、音乐家、戏曲家等从中汲取灵感，传承和发展了琵琶行的艺术精髓。
琵琶行成为了中国文化和艺术的代表之一，被世界各地的人们所欣赏和传承。
当代的价值与意义
琵琶行所蕴含的深刻思想内涵和人文 精神，对于当代人们的思想观念、审 美追求、价值取向等方面仍具有重要 的启示意义。
琵琶行的艺术价值和审美价值得到了 广泛的认可和传承，成为了中国文化 艺术的瑰宝之一。
重点词汇解析
总结词：重点标注
详细描述：对《琵琶行》中的重点词汇进行标注和解析，包括生词、难点词等，帮助学生积累词汇并理解诗句中的关键词汇 。
06
结束语
对琵琶行的总结
琵琶行概述
琵琶行是一首长篇叙事诗，通过 对琵琶女高超琴艺的描绘，展现
了唐代社会的繁华与落寞。
主题分析
这首诗的主题主要围绕音乐、人生 和社会的感慨，通过琵琶声传达出 深沉的情感。
8.3《琵琶行(并序)》课件(共60张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修上册
一会儿像黄鹂在花下啼鸣婉转流利，一会儿又像泉水在冰下流动滞涩不畅。 好像冰泉冷涩琵琶声开始凝结，凝结而不通畅声音渐渐地中断。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑
内心深藏的忧愁和怨恨
突然
溅射
突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄
急速冲出
通“划”
悄然
无言，唯见江心秋月白。
定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
江边
形容微风吹动的声音
音乐
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管
弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。 我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。 酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。 每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。
京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢，不知要给多少彩绸。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明 年 ，秋 月
节拍
《赋得古原草送别》:离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《大林寺桃花》:人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《忆江南》:江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南?
创作背景
《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏， 同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。 元和 十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺 客 ，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷 他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教” ,再贬江州司马。江州当时被看 成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一 种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑
内心深藏的忧愁和怨恨
突然
溅射
突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄
急速冲出
通“划”
悄然
无言，唯见江心秋月白。
定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。
江边
形容微风吹动的声音
音乐
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管
弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
夜晚我到浔阳江头送别客人，枫树、芦荻被秋风吹得发出飒飒声响。 我和客人下马在船上饯别设宴，举起酒杯想要饮酒却无助兴的音乐。 酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫江水中浸着一轮冷月。
她说她本是京城负有盛名的歌女，老家住在长安城东南的虾蟆陵。 十三岁就已学会弹奏琵琶技艺，名字登记在教坊乐团的第一部里。 每曲弹罢都令艺术大师们叹服，每次妆成都被同行歌伎们嫉妒。
京城的富贵子弟争着给我赏赐，每当一曲弹罢，不知要给多少彩绸。
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明 年 ，秋 月
节拍
《赋得古原草送别》:离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《大林寺桃花》:人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《忆江南》:江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝，能不忆江南?
创作背景
《琵琶行》创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏， 同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。 元和 十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺 客 ，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷 他作《赏花》《新井》诗“甚伤名教” ,再贬江州司马。江州当时被看 成是“蛮瘴之地”,加之州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一 种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。
白居易《琵琶行》古诗词PPT
言，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
二诗词内容
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六
二诗词内容
注释
命酒：叫（手下人）摆酒。 快：畅快。 悯然：忧郁的样子。 漂沦：漂泊沦落。 出官：（京官）外调。 恬然：淡泊宁静的样子。 迁谪：贬官降职或流放。 为：创作。 长句：指七言诗。 歌：作歌。
二诗词内容
注释
凡：总共。 言：字。 命：命名，题名。 浔阳江：万里长江流经江西省九江市北的一段，因九江古称浔阳，所以又 名浔阳江。 瑟瑟：形容枫树、 芦荻被秋风吹动的声音。 主人：诗人自指。 回灯：重新拨亮灯光。回：再。 转轴拨弦：拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音。 掩抑：声音低沉。 思：深长的情思。
二诗词内容
翻译
浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。 居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。 在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 在春天江边花儿开放的早上，或在秋天明月高悬的夜晚，我常常取酒独酌 独饮。 难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。 今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐，眼也亮来耳也明。 请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。 被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。 凄凄切切不似刚才奏过的单调，在座的人重听都掩面哭泣不停。 要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马的青衫已被泪水浸湿！
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
二诗词内容
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六
二诗词内容
注释
命酒：叫（手下人）摆酒。 快：畅快。 悯然：忧郁的样子。 漂沦：漂泊沦落。 出官：（京官）外调。 恬然：淡泊宁静的样子。 迁谪：贬官降职或流放。 为：创作。 长句：指七言诗。 歌：作歌。
二诗词内容
注释
凡：总共。 言：字。 命：命名，题名。 浔阳江：万里长江流经江西省九江市北的一段，因九江古称浔阳，所以又 名浔阳江。 瑟瑟：形容枫树、 芦荻被秋风吹动的声音。 主人：诗人自指。 回灯：重新拨亮灯光。回：再。 转轴拨弦：拧转弦轴，拨动弦丝。这里指调弦校音。 掩抑：声音低沉。 思：深长的情思。
二诗词内容
翻译
浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头也听不见管弦奏鸣。 居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。 在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。 在春天江边花儿开放的早上，或在秋天明月高悬的夜晚，我常常取酒独酌 独饮。 难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。 今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就像听到仙乐，眼也亮来耳也明。 请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗《琵琶行》。 被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。 凄凄切切不似刚才奏过的单调，在座的人重听都掩面哭泣不停。 要问在座之中谁流的眼泪最多？江州司马的青衫已被泪水浸湿！
《琵琶行》ppt课件
句子整齐，语气贯通，将醉不成欢的失望写得淋漓尽 致。也将分别的情感和景物联系起来
第一段情与景的关系： “枫叶荻花秋瑟瑟”和“ 别时茫茫江 浸月”写景，“醉不成欢惨将别”直接抒 情。茫茫秋江边，暗淡的月光下,暗红的枫 叶和惨淡的获花在瑟瑟秋风中摇曳，充分 渲染了诗人谪守江州、月夜送别友人的凄 凉之情。
琵琶女的形象： ①琵琶女是一个早年色艺出众，红极一时，如今年老色衰， 美人迟暮，历尽繁华，沦落天涯的孤寂凄凉身世不幸的倡女 形象。 ②诗人运用对比和反衬手法对这一形象进行塑造。用琵琶女 昔日年轻貌美，反衬后来年长色衰；用昔日纨绔子弟争相追 逐，门庭若市，反衬后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的 恣情“欢笑”，反衬后来的满腹心酸；用夜梦往事来反衬只 有明月寒水作伴的孤寂生活和伤感情怀。 ③表达了诗人对琵琶女的同情，为后面诗人感情产生共鸣感 慨沦落，奠定了基础。
3.赏析“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。” 内容上：①交代时间（秋夜）、地点（浔阳江 头）、事件（白居易江边送友人）。构成了清晰 如画的意境。传达出诗人凄冷惨淡的心情。 ②奠定全诗凄切伤怀的基调。 结构上：为下文作者抒发“同是天涯沦落人，相 逢何必曾相识”做铺垫。
本文手法
互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件
刚劲急促、高 亢激越
音乐旋律
四
弦
间
关
莺
语
大弦嘈嘈如急雨
花 底
一 声 如 裂 帛
滑
水
浆
迸
刀 枪 鸣
小弦切切如私语
凝绝不通声暂歇
诗人是从哪些角度（方面）、哪些方法描写琵琶曲的？
角度:①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢捻、抹、挑、收拨当 心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现出琵琶女弹奏技艺之高超。 ②旋律的变化。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝银瓶乍破、铁骑突出，或 急或舒，松弛有度。③听众的反应。“未成曲调先有情”“此时无 声胜有声”“东船西舫悄无言”，听众如痴如醉，进入忘我境界。 方法: 1.比喻的贴切：化抽象无形为具体可感。 2.动词、叠词、拟声词的运用：直接模拟声音，再现音乐的悦耳动 听。 3.正面描摹：①弹奏的动作娴熟连贯。“转轴、拨弦、轻拢、慢捻 ”等 ②旋律的变化。或急或舒，张弛有度。 4.侧面描写：①听众的感受及反应。“未成曲调先有情、此时无声 胜有声、东船西舫悄无言”。②环境的烘托。“东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白”。 5.视听结合。
第一段情与景的关系： “枫叶荻花秋瑟瑟”和“ 别时茫茫江 浸月”写景，“醉不成欢惨将别”直接抒 情。茫茫秋江边，暗淡的月光下,暗红的枫 叶和惨淡的获花在瑟瑟秋风中摇曳，充分 渲染了诗人谪守江州、月夜送别友人的凄 凉之情。
琵琶女的形象： ①琵琶女是一个早年色艺出众，红极一时，如今年老色衰， 美人迟暮，历尽繁华，沦落天涯的孤寂凄凉身世不幸的倡女 形象。 ②诗人运用对比和反衬手法对这一形象进行塑造。用琵琶女 昔日年轻貌美，反衬后来年长色衰；用昔日纨绔子弟争相追 逐，门庭若市，反衬后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的 恣情“欢笑”，反衬后来的满腹心酸；用夜梦往事来反衬只 有明月寒水作伴的孤寂生活和伤感情怀。 ③表达了诗人对琵琶女的同情，为后面诗人感情产生共鸣感 慨沦落，奠定了基础。
3.赏析“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。” 内容上：①交代时间（秋夜）、地点（浔阳江 头）、事件（白居易江边送友人）。构成了清晰 如画的意境。传达出诗人凄冷惨淡的心情。 ②奠定全诗凄切伤怀的基调。 结构上：为下文作者抒发“同是天涯沦落人，相 逢何必曾相识”做铺垫。
本文手法
互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件
刚劲急促、高 亢激越
音乐旋律
四
弦
间
关
莺
语
大弦嘈嘈如急雨
花 底
一 声 如 裂 帛
滑
水
浆
迸
刀 枪 鸣
小弦切切如私语
凝绝不通声暂歇
诗人是从哪些角度（方面）、哪些方法描写琵琶曲的？
角度:①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢捻、抹、挑、收拨当 心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现出琵琶女弹奏技艺之高超。 ②旋律的变化。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝银瓶乍破、铁骑突出，或 急或舒，松弛有度。③听众的反应。“未成曲调先有情”“此时无 声胜有声”“东船西舫悄无言”，听众如痴如醉，进入忘我境界。 方法: 1.比喻的贴切：化抽象无形为具体可感。 2.动词、叠词、拟声词的运用：直接模拟声音，再现音乐的悦耳动 听。 3.正面描摹：①弹奏的动作娴熟连贯。“转轴、拨弦、轻拢、慢捻 ”等 ②旋律的变化。或急或舒，张弛有度。 4.侧面描写：①听众的感受及反应。“未成曲调先有情、此时无声 胜有声、东船西舫悄无言”。②环境的烘托。“东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白”。 5.视听结合。
《琵琶行》(完整)完整版ppt课件
采用多种教学方法，如讲解、讨论、 示范、练习等，激发学生的学习兴 趣和积极性
教学环节及步骤设计
导入：播放琵琶曲，引导学生进入学习 情境。
新课导入：介绍琵琶的起源、发展及演 奏技巧。
精讲示范：选取经典曲目，进行现场演 奏，并讲解曲目背后的故事和文化内涵。
互动交流：邀请学生上前尝试演奏，并 就出现的问题进行纠正和指导。
唐朝开放包容，吸 引了大量外来文化
唐代文化对后世影 响深远，如唐诗成 为经典文化代表
唐代文化对周边国 家产生了广泛影响
唐代文学及艺术风格
唐代诗歌的繁荣：唐 代是诗歌发展的黄金 时期，出现了众多优 秀的诗人和作品
唐代散文的成就：唐代 散文在文学史上也占有 重要地位，出现了很多 优秀的散文家和作品
唐代艺术的特色：唐代 艺术风格独特，具有很 高的艺术价值，如唐三 彩、唐代绘画等
增强文化自信心：通过欣赏和学习琵琶行，可以激发人们对中华文化的热爱和自豪感， 增强文化自信心。
拓展知识视野：琵琶行涉及到古代音乐、历史、文化等多个领域，学习它可以拓展人 们的知识视野，提高综合素质。
议教 学 策 略 及 建
教学重点及难点分析
难点：理解琵琶曲中所表达 的情感和意境
重点：掌握琵琶的演奏技巧 和表现手法
被誉为“古今第一 首文字兼美”的诗 文
对后世的文学创作 产生了深远的影响
成为了中国文学史 上的经典之作
教育价值及推广意义
传承传统文化：琵琶行是中国古代音乐的经典之作，具有极高的艺术价值和历史文化 意义，对于传承和弘扬中华文化具有积极作用。
培养审美意识：琵琶行具有独特的音乐风格和优美的旋律，有助于培养人们的音乐审 美意识和艺术鉴赏能力。
苦
目的：通过琵 琶女的悲惨身 世，表现自己 与琵琶女的同 病相怜、同声 相应的感情。
琵琶行精品课件(2023版ppt)
原文思想情感
01
琵琶女的身世： 对琵琶女的同
情和怜悯
02
诗人的遭遇： 对诗人的同情
和怜悯
03
社会现实：对 当时社会现实 的揭露和批判
04
人生感悟：对 人生和社会的
感悟和反思
3
琵琶行艺术特色
艺术手法
01
02
03
04
比喻：运用比喻手 法，生动形象地描 绘了琵琶女的技艺
高超
排比：运用排比手 法，增强了诗歌的
肆
创作目的：表达对 琵琶女的同情和对 自己命运的感慨
作者白居易生平
03
04
代表作品：《长恨歌》、 《琵琶行》、《赋得古 原草送别》等
唐代著名诗人，与元 稹并称“元白”
02
生于公元772年，卒于 公元846年
01
白居易，字乐天，号 香山居士
琵琶行创作过程
✓ 创作背景：白居易被贬为
江州司马，心情郁闷，借
对音乐艺术的贡献
琵琶行是中国古代音乐史上的经典之作，对后世 音乐创作产生了深远影响。
琵琶行中的音乐元素丰富多样，包括琵琶、古筝、 二胡等，这些乐器的运用丰富了音乐的表现力。
琵琶行中的音乐旋律优美，歌词意境深远，对后 世音乐创作提供了丰富的灵感来源。
琵琶行中的音乐技巧高超，如琵琶的轮指、滑音 等，这些技巧的运用提高了音乐的表现力。
4
琵琶行历史地位
对后世文学的影响
琵琶行是唐代著名诗人白居易的代表作之一，对 后世文学产生了深远影响。
琵琶行以叙事、抒情、议论相结合的独特手法， 开创了唐代叙事诗的新风格。
琵琶行中的人物形象鲜明，故事情节生动，对后 世小说、戏曲等文学形式产生了重要影响。
《琵琶行》课件ppt
作品背景
创作背景
《琵琶行》作于唐宪宗元和十年（公元815年）秋天，时白居易被贬任江州 司马。
历史背景
当时，唐朝政权已开始走向衰落，社会矛盾十分尖锐，藩镇割据的局面逐渐 形成，而吐蕃也入侵唐朝。
作品简介
1 2
内容概述
《琵琶行》是一首长篇叙事诗，主要讲述了一 个失意宫女对琵琶技艺的精湛表现和白居易对 她的深切同情。
பைடு நூலகம்
对文化的思考
传统文化的重要性
传统文化是一个民族的精神和文化基因，是民族文化自信和自尊的表现。我们应 该珍视和传承传统文化，同时也要吸收和融合现代文化元素，以实现文化的创新 和发展。
文化与现实生活
文化与现实生活密切相关，文化可以反映社会现象和人们的生活状态，同时也能 影响人们的行为和思想。在当今社会，我们应该注重文化的多样性和包容性，以 实现文化的繁荣和进步。
意象丰富
通过丰富的意象，表达了作者对离别和人生的感受，使诗歌具有 较高的审美价值。
白居易的创作风格
朴素自然
白居易的创作风格以朴素自然为 主，注重表达情感和事情的真实 ，不做过分的雕琢和修饰。
深入浅出
白居易的诗词往往深入浅出，将 深刻的道理用浅显易懂的语言表 达出来，易于被广大读者理解和 接受。
意蕴深厚
主题思想
对社会现实的批判
琵琶女的身世反映了当时社会中普遍存在的妇女地位低下、红颜薄命的现实 ，白居易通过诗歌表达了对这种现实的批判。
对人性的关注
白居易通过对琵琶女的身世和自己的感受的描述，表现了人性的真实和情感 的真挚，呼唤着人们对于人性和情感的关注和重视。
03
音乐与文化内涵
琵琶曲目的历史与文化内涵
作品主题
《琵琶行》完整版ppt课件
诗中展现了爱情的无奈与痛苦， 白居易与琵琶女因身份差异无法 走到一起，反映了封建礼教对爱
情的束缚。
诗中强调了爱情的坚贞与执着， 即使面临分离，白居易与琵琶女 依然坚守爱情，展现了人性的光
辉。
人生哲理思考
诗中通过白居易的遭遇，反映了人生 的无常与苦难，表达了作者对人生的 深刻思考。
诗中通过琵琶女的形象，表达了人生 中的美好与善良，体现了作者对人生 的热爱与追求。
外貌描写
通过细腻的笔触描绘琵琶 女的容貌、服饰，展现其 美丽动人、华贵典雅的形 象。
弹奏技艺
详细描写琵琶女的弹奏技 巧，如手指的灵活度、音 色的变化等，突出其高超 的音乐才华。
情感表达
通过琵琶女的弹奏和言行 举止，展现其内心的喜怒 哀乐，塑造一个情感丰富 、真实可信的人物形象。
诗人自我形象展现
怀才不遇
诗人以琵琶女的遭遇为引子，倾诉自己政 治上的失意和生活中的苦闷，情感真挚动 人。
象征手法
语言艺术
通过对琵琶这一乐器的描绘，象征了诗人 内心的激荡和不平，以及对美好事物的追 求和向往。
运用生动的词汇、形象的比喻和富有节奏 感的韵律，使诗歌具有高度的艺术感染力 和审美价值。
03
人物形象塑造及其特点
琵琶女形象塑造
02
文本解读与赏析
全文概述及结构分析
01
02
03
引言部分
简要介绍《琵琶行》的作 者、创作背景及诗歌体裁 。
主体部分
按照诗歌内容，分为若干 小节，逐节进行概述与结 构分析。
结尾部分
总结全文，点明主题，呼 应引言。
关键语句解读与赏析
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”
01
运用生动的比喻，形象地描绘出琵琶演奏的高超技艺和音乐的
8.3《琵琶行(并序)》课件(58张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
《琵琶行》小序提供了什么信息？
简要地概括了全诗的内容，交代了写诗 的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切 伤怀的情感基调。
背景: 秋夜送别
人物: 琵琶女、诗人
事件: 奏曲、自叙身世、作诗
概述内容：
《琵琶行》主要叙述了诗人 与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅 相遇,并被其琴声和凄苦身世 感动的故事，表达了诗人“谪 居卧病”的凄凉心境。
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗， 被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不 识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗 定稿有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、 左赞善大夫陪太子读书的闲职。
白居易生平与诗作
时期
生活特点
诗歌特点
前期
以讽喻诗为主。
（从入仕到贬 仕途一帆风顺，始终抱 代表作品为
琵琶行
高 山 流 水
春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高 超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清 风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬， 渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只 见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音，当即请樵 夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的 曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入 云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时， 樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水， 无边的大海。”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！ 你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此 二人成了非常好的朋友。
“高山流水”比喻知己、知音或音乐优美
学习目标
1、了解诗作的创作背景和诗人生平，掌握歌、 行、引文学常识。 2、掌握诗歌中小序、第一段重点字词。（重点） 3、结合小序内容，整体把握诗歌脉络。（难点）
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琵琶行
胡孺
人子
唐能 解
玄 宗
诵
吟
挽 白 居
琵 琶
长 恨
易 联
篇
曲
问：
1、《琵琶行》中诗人和琵琶女是通过什么方 式相识相知的？
2、“同是天涯沦落人”，诗人和琵琶女有何相 同之处？沦落的具体情况是怎样的？
元和十年，予左迁九江郡司 马。……听其音，铮铮然有京都 声。……予出官二年，恬然自安， 感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
过着冷落凄凉的寂寞生活。
17
个人观点供参考，欢迎讨论
表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
š 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
是全文的主题句。作者与琵琶女的共同之处
š 我从去岁辞帝京……呕哑嘲哳难为听。
表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。
š 今夜闻君琵琶语……为君翻作《琵琶行》
邀请琵琶女再次演奏琵琶。
10
第五段：重闻琵琶青衫湿
»感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨 歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成 为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则 大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉 癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其 事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、 七言、杂言的古体，富于变化。
年，宰相武元衡被藩镇李师道派人
刺杀。白居易情急之中上书请捕刺
客，触犯了权贵的利益，被指责越
职奏事，贬为江州刺史；又进而诬
陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤
名教”，再贬江州司马。江州当时
被看成是“蛮瘴之地”，江州司马
虽然名义上是刺史的佐史，实际上
是一种闲散职务，这对白居易来说
是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实
白居易书《楞严经》
《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗 中虽有较浓重的感伤意味，但比《长恨歌》更 具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落 车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命 运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、 愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相 识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自 己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层 次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙 （如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂， 表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。
“同是天涯沦落人”，作者与 琵琶女的相似之处有哪些？
* 一个“本是京城女”，一个“去年辞帝 京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的 江州。
* 一个是名满京都的名艺人，一个是才华 横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。
* 一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言
敢谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭
遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，
顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。年长色
衰：寂寞冷落。
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
琵琶行
诗人
琵琶女
送客闻琵琶
独自弹琵琶
欣赏琵琶 感叹世态
演奏琵琶 自述身世
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
为君翻作琵琶曲
却坐促弦弦转急
满座重闻皆掩泣
12
白居易(772--846)，字乐天，
自号香山居士，是杜甫之后， 唐朝的又一杰出的现实主义诗 人，是唐代诗人中作品最多的 一个。他是中唐新乐府运动的 主要倡导者，主张“文章合为 时而著，歌诗合为事而作。” 并将这一主张付诸自己的诗歌 创作实践。他的早期政治诗广 泛而深刻地反映了当时的社会 矛盾，寄予了人民苦难的深切 同情。用辞尖锐，主题鲜明。 其代表作《秦中吟》十首、 《新乐府》五十首影响尤大。
* 写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情： 有对诗人不幸遭遇的同情；也有得到诗人同情和尊重的 知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。
»凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
* “皆掩泣”比“悄无言”程度更深，表现了他们对两个 不幸者的深切同情。
»座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
* 用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到
是一桩冤案，他连遭打击，心境凄
凉，满怀郁愤。
5
年轻时 年老时
年本轻是美京貌—城—女年长色衰
门庭若市——孤守空船
夕名日满欢京笑—都—的今艺日辛人酸
夜梦往事——孤寂伤感
因年长色衰而嫁商人
起对比反衬作用
去被贬年江辞洲帝京
病卧浔阳
才华横溢的诗人
因直言进谏而遭贬谪
3、《琵琶行》中诗人和琵琶女是如何相识相 知的？
• 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承 欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯， 相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是 悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不 幸遭遇中得到觉醒。
9
第四段：同病相怜感慨多
š 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
过渡句——承上（第二、第三段）；启下（第五段）
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是中 国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的 前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半 部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这 样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨 贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情 中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性 的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半 部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白 诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美， 抒情写景和叙事的水乳交融，也是《长恨歌》 的艺术特色。
我从去年辞帝京， 谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？ 4 呕哑嘲哳难为听。
知人论世
白居易任谏官时，直言敢谏，同情
民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触
怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
吸引
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 共鸣
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 落泪
7
琵琶女是一个怎样的形象？
• 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧 残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉 遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已 久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重 利寡情提出了强烈控诉。
胡孺
人子
唐能 解
玄 宗
诵
吟
挽 白 居
琵 琶
长 恨
易 联
篇
曲
问：
1、《琵琶行》中诗人和琵琶女是通过什么方 式相识相知的？
2、“同是天涯沦落人”，诗人和琵琶女有何相 同之处？沦落的具体情况是怎样的？
元和十年，予左迁九江郡司 马。……听其音，铮铮然有京都 声。……予出官二年，恬然自安， 感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
过着冷落凄凉的寂寞生活。
17
个人观点供参考，欢迎讨论
表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。
š 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
是全文的主题句。作者与琵琶女的共同之处
š 我从去岁辞帝京……呕哑嘲哳难为听。
表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情。
š 今夜闻君琵琶语……为君翻作《琵琶行》
邀请琵琶女再次演奏琵琶。
10
第五段：重闻琵琶青衫湿
»感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
琵琶行
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨 歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成 为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则 大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨《唐吉 癸签》说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其 事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、 七言、杂言的古体，富于变化。
年，宰相武元衡被藩镇李师道派人
刺杀。白居易情急之中上书请捕刺
客，触犯了权贵的利益，被指责越
职奏事，贬为江州刺史；又进而诬
陷他作《赏花》《新井》诗“甚伤
名教”，再贬江州司马。江州当时
被看成是“蛮瘴之地”，江州司马
虽然名义上是刺史的佐史，实际上
是一种闲散职务，这对白居易来说
是一种莫大的嘲弄。他的被贬其实
白居易书《楞严经》
《琵琶行》是中国文化界人人皆知的名篇。诗 中虽有较浓重的感伤意味，但比《长恨歌》更 具现实意义。诗人一方面表达了对“门前冷落 车马稀，老大嫁作商人妇”的琵琶女的悲惨命 运的同情，同时也寄托了对自己遭贬的悒郁、 愤懑之情。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相 识”这流传千年的诗句，将琵琶女的命运和自 己的身世紧紧地联系在一起。这首诗叙述的层 次分明，描写的细致生动，比喻的新颖精妙 （如对琵琶声的描写），被历代文人所称颂， 表明白诗语言确实达到了炉火纯青的境地。
“同是天涯沦落人”，作者与 琵琶女的相似之处有哪些？
* 一个“本是京城女”，一个“去年辞帝 京”，都是从京都长安来到遥远偏僻的 江州。
* 一个是名满京都的名艺人，一个是才华 横溢的大诗人，都是出类拔萃的人才。
* 一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言
敢谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭
遇，都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”，
顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。年长色
衰：寂寞冷落。
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
琵琶行
诗人
琵琶女
送客闻琵琶
独自弹琵琶
欣赏琵琶 感叹世态
演奏琵琶 自述身世
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
为君翻作琵琶曲
却坐促弦弦转急
满座重闻皆掩泣
12
白居易(772--846)，字乐天，
自号香山居士，是杜甫之后， 唐朝的又一杰出的现实主义诗 人，是唐代诗人中作品最多的 一个。他是中唐新乐府运动的 主要倡导者，主张“文章合为 时而著，歌诗合为事而作。” 并将这一主张付诸自己的诗歌 创作实践。他的早期政治诗广 泛而深刻地反映了当时的社会 矛盾，寄予了人民苦难的深切 同情。用辞尖锐，主题鲜明。 其代表作《秦中吟》十首、 《新乐府》五十首影响尤大。
* 写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情： 有对诗人不幸遭遇的同情；也有得到诗人同情和尊重的 知遇之感。所以满腔激情通过琵琶声自然流露。
»凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
* “皆掩泣”比“悄无言”程度更深，表现了他们对两个 不幸者的深切同情。
»座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
* 用设问句表现自己感伤程度之深，全诗在哀怨之声达到
是一桩冤案，他连遭打击，心境凄
凉，满怀郁愤。
5
年轻时 年老时
年本轻是美京貌—城—女年长色衰
门庭若市——孤守空船
夕名日满欢京笑—都—的今艺日辛人酸
夜梦往事——孤寂伤感
因年长色衰而嫁商人
起对比反衬作用
去被贬年江辞洲帝京
病卧浔阳
才华横溢的诗人
因直言进谏而遭贬谪
3、《琵琶行》中诗人和琵琶女是如何相识相 知的？
• 但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承 欢、醉生梦死的生活是一种被摧残的痛苦生涯， 相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是 悲叹红颜易老、繁花早逝，却没有从自己的不 幸遭遇中得到觉醒。
9
第四段：同病相怜感慨多
š 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
过渡句——承上（第二、第三段）；启下（第五段）
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是中 国文学史上最著名的叙事长诗之一。这首诗的 前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半 部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这 样，诗的主题思想便由批判转为对唐明皇与杨 贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情 中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性 的长诗，取得了很高的艺术成就，特别是后半 部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白 诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美， 抒情写景和叙事的水乳交融，也是《长恨歌》 的艺术特色。
我从去年辞帝京， 谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐， 终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿， 黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？ 杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜， 往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？ 4 呕哑嘲哳难为听。
知人论世
白居易任谏官时，直言敢谏，同情
民间疾苦，写了大量的讽谕诗，触
怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
吸引
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 共鸣
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 落泪
7
琵琶女是一个怎样的形象？
• 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧 残、被侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉 遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已 久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重 利寡情提出了强烈控诉。