经典诵读活动主持人台词结尾
国学经典诵读比赛主持词结束语（通用13篇）
国学经典诵读比赛主持词结束语（通用13篇）国学经典诵读比赛结束语篇1男：尊敬的各位领导，各位来宾女：亲爱的老师、同学们合：大家好!甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。
丁：下面，有请刘校长讲话。
【开头部分】甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想，乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;丙：古有“多难以固其国”的至理名言，丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。
甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
乙：国学经典可以点燃我们的智慧。
丙：国学经典可以提高我们的素养。
丁：国学经典可以启迪我们的人生。
合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始!【节目部分】一、开篇：《读唐诗》甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌写下了灿烂的一页。
乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。
甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。
乙：请欣赏《读唐诗》。
表演者：谭兰洲、赵稚可等。
二、《鹅鹅鹅》丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌，丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。
丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。
丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。
表演者：李静怡等。
三、《悯农》甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。
丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为!甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。
朗诵比赛主持词结束语
朗诵比赛主持词结束语朗诵比赛主持词结束语（通用12篇）活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。
随着社会一步步向前发展，主持人参与的事情越来越多，主持要好好准备自己的主持词，以下是本店铺为大家收集的朗诵比赛主持词结束语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
朗诵比赛主持词结束语 1甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上舞台，诵读中华经典，聆听诗词书韵。
丙：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，聆听经典。
丁：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
甲乙：我相信，会有更多的人喜欢上诗歌诵读。
丙丁：我相信，诗歌诵读会带给我们更多的欣喜。
甲：老师们，同学们，鸦岭三中诗歌朗诵大赛到这里就结束了。
齐：同学们，再见!朗诵比赛主持词结束语 2一、开场白男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，男：亲爱的同学们：合：大家下午好！男：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：这学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
男：今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
合：“雅言传承文明，经典浸润人生”朗诵比赛活动现在开始。
女：下面有请本次活动的评委入场就坐，肖兴万老师、张俊芳老师、朱红梅老师、胡金标老师、赵云华老师、杨东老师、苏怀琼老师。
男：让我们用热烈的.掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
二、比赛过程女：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）
经典诗歌诵读比赛主持词结尾（精选3篇）经典诗歌诵读比赛结尾篇1它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
琼海市东太学校经典诵读比赛现在开始。
首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。
让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。
他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。
底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌20xx年诵读比赛主持词主持词丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵接下来是七2班的同学们古诗诵读。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇2乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。
今天，我们用庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。
请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。
祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。
请欣赏五年级带来的《少年中国说》甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。
有请二年级给大家带来的《我的祖国》。
结束语：甲：63年峥嵘岁月稠。
我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。
乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！乙：青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！经典诗歌诵读比赛主持词结尾篇3主持人:甲:有一种时刻总让人热血沸腾,乙:有一种时刻总让人泪花滚滚,合:这就是奏国歌、升国旗时的情景。
经典诵读活动主持词结尾
经典诵读活动主持词结尾经典诵读活动主持词结尾（精选18篇）经典诵读活动主持词结尾篇1女：敬爱的老师们！男：亲爱的同学们！合：大家好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美妙的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！经典诵读活动主持词结尾篇21、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。
有请聪慧可爱的一(1)班上场。
2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之爱好，强大脑之记忆，提审美之目光。
有请精神抖擞的一(2)班上场。
3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
有请神采飞扬的二(1)班上场。
4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。
金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。
有请神采奕奕的二(2)班上场。
男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。
朗诵比赛主持人串词结尾（通用15篇）
朗诵比赛主持人串词结尾（通用15篇）朗诵比赛主持人结尾篇1b：在我们羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托a：与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻b：爱党，有时并不需要言语，文明的行为，是的诠释a：爱校，有时并不需要表达，优异的成绩，是的慰籍b：是这爱成为生活的原素a：是这爱成为学习的旋律b：你，将恒久地为我们升起那信仰的大旗a：你，将亘古地为我们点亮教室里通明的灯火b：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实a：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力合：让我们把爱洒向党，洒向校园让她们更加青春美丽!a：真诚祝愿xx学校引领xx人步向更灿烂的明天!b：祝愿中国共产党带领中国人民走向更辉煌的未来!合：祝愿同学们学业进步，为再创佳绩!今晚的节目到此结束，晚安!朗诵比赛主持人串词结尾篇2女：三年级的集体朗诵，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
四年级的刘奇、庄园，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请欣赏五一班全晓琳等同学的《英雄的黎明》，请四年级集体朗诵做准备。
男：请评委老师打分，下面请欣赏四年级的集体朗诵《爱的奉献》，请五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣做准备。
女：感谢前面同学的表演，六年级王毓敏，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五一班全晓琳等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
下面请欣赏由五二班刘慧芳、陈雨、向旭、黄臣带来的《感恩父母》，请六年级向婵和游园做准备。
男：请评委老师为《感恩父母》打分，下面请欣赏今晚的最后一组表演，由六年级的向婵和游园给大家带来《再别康桥》。
男：今晚所有的选手组合已经表演完毕，现在让我们静候最后三组选手的得分结果。
女：现在我宣布得分，四年级集体朗诵，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
五二班刘慧芳等同学，去掉一个分——，去掉一个最低分——，最后的平均得分为——。
朗诵比赛主持人串词结束语
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯⽆忧考为⼤家整理了《朗诵⽐赛主持⼈串词结束语》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击⽆忧考主持词频道查看！【篇⼀】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 刘：⼉时李⽩，⾯对⼀轮皎⽉，留下千古名篇： 合：⼩时不识⽉，呼作⽩⽟盘，⼜疑瑶台镜，飞在青云端。
赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句： 合：好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
刘：长风破浪会有时， 赵：直挂云帆济沧海。
刘：终于看到庐⼭真⾯⽬ 合：⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天！ 赵：万亩桃花，万家酒店， 刘：善意的谎⾔挡不住兄弟情深！ 赵：李⽩乘⾈将欲⾏，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情。
刘：今天，我们畅游在经典美⽂的海洋， 赵：⾛近圣贤，与圣贤为友； 刘：诵读经典，与经典同⾏。
赵：愿五千年⽂化瑰宝，⼤放异彩， 刘：愿中华少年 合：豪情满怀，再谱新篇。
【篇⼆】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 ⼥：所以，我们⼀定要让我们的祖国更加强⼤、更加繁荣，请欣赏由五(1)班张慧琴朗诵的《⾃誓诗》 男：⼀颗颗⼼，⼀曲曲赞歌，献给敬爱的先烈，告慰英雄的忠魂。
⼥：如今，我们⼿抚滚烫的⾚⼼，充满壮志豪情开创美好的明天。
男：活动进⾏到最后，请校领导做总结并为获奖学⽣颁奖。
⼥：在这⾥，我祝贺获奖的学⽣，同样也祝贺其他参赛的同学， 合：让我们永远铭记先烈们的丰功伟绩!为了祖国的明天，我们将继往开来! 男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵⽐赛活动取得 合：圆满成功! ⼥：感谢同学们的积极参与， 男：感谢各领导的⽀持， ⼥：感谢各位评委的点评， 男：我宣布“缅怀先烈铭记历史”诗歌朗诵⽐赛活动 合：⾄此结束!【篇三】朗诵⽐赛主持⼈串词结束语 男：今天是⼀个欢快的⽇⼦，我们齐聚⼀堂，共同学习。
⼥：今天是⼀个收获的⽇⼦，我们收获美⽂，诵读精彩。
国学经典诵读主持结束语10篇
国学经典诵读主持结束语10篇国学经典诵读主持结束语篇1开场白男：尊敬的各位领导，各位老师女：亲爱的同学们，合：大家下午好!男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息;男：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：诵读国学经典，会使我们成为一个博学多才的人;男：诵读国学经典，会使我们成为一个知书达理的人;女：诵读国学经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
男：今天就让我们相聚在这里，传承千古文明。
女：今天就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：后坪镇小学国学经典诵读活动现在开始。
介绍评委及赛制男：下面，请允许我介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：__老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们!女：在比赛正式开始之前，我给大家宣读一下本次比赛规则。
(1)本次比赛采取十分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余得分的平均值取小数点后两位，即为该选手的最后得分。
男：(2)具体评分标准分为五项，第一项，精神饱满，满分1分;第二项，诵读内容，满分4分;第三项，表演艺术，满分2分;第四项，熟练程度，满分3分;女：(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。
根据评委当场亮分，按平均分从高至低，设个人奖，分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。
低年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，高年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
正式比赛女:接下来，就让我们一起来欣赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，有悠久的儒家文化，也有传诵千年的古诗词。
首先由请五(2)班诵读经典。
请六(2)班作准备。
男：谢谢五(2)班的精彩表演。
孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。
下面，请让我们一起细听孝道何以成为至德要道?有请六(2)班诵读《孝经》。
经典诵读主持词开场白和结束语
经典诵读主持词开场白和结束语示例文章篇一：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天，咱们聚在这里，那场面，就像一场盛大的派对！这可不是普通的派对哦，而是咱们的经典诵读大舞台！你们想想，经典就像那闪闪发光的宝石，藏着无数的智慧和美好。
每一篇经典之作，都是前人留给咱们的珍贵礼物，打开它们，就好像走进了一个神奇的世界。
就说《论语》吧，那里面孔子的教诲，不就像一盏盏明灯，照亮咱们成长的路吗？“学而时习之，不亦说乎？”这不就是在告诉咱们，学习要不断温习，才能收获快乐嘛！再看看唐诗宋词，那优美的词句，不就像春天里绽放的花朵，一朵比一朵娇艳？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”这得有多大的想象力才能写出来呀！同学们，咱们读经典，就像是在和那些伟大的心灵对话。
他们会告诉咱们什么是善良，什么是勇敢，什么是坚持。
哎呀，我都等不及要听听大家的精彩诵读啦！现在，就让咱们一起开启这场经典之旅吧！（诵读结束）同学们，今天的经典诵读是不是特别精彩？我感觉自己就像在智慧的海洋里畅游了一番，收获满满！你们看，经典诵读就像一把钥匙，打开了知识的大门；又像一阵春风，吹开了咱们心灵的花朵。
通过诵读经典，咱们感受到了古人的智慧和情感，也让咱们更加明白，传统文化是多么的宝贵！咱们以后是不是得多多诵读经典，让这些智慧一直陪伴着咱们成长？我相信，只要咱们坚持读下去，未来的咱们一定会更加优秀，更加有内涵！这就是我的想法，你们觉得呢？示例文章篇二：亲爱的同学们、老师们：大家好！你们知道吗？在这阳光明媚的日子里，咱们聚在一起，那可真是一场超级棒的盛会呀！就好像一群小蜜蜂飞到了一片开满鲜花的花园里，要一起去采那最香甜的花蜜。
今天呀，咱们要一起走进经典诵读的奇妙世界，你们激动不激动？经典是什么？经典就像是一颗闪闪发光的星星，在漆黑的夜晚照亮我们前行的路；经典又像是一位智慧的老爷爷，他肚子里装满了好多好多的故事和道理，等着我们去听，去学。
想象一下，当我们翻开那些古老的书页，是不是就像打开了一扇通往神秘世界的大门？那里面有李白笔下豪迈的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，有杜甫心中忧国忧民的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，还有王维描绘的美丽景色“大漠孤烟直，长河落日圆”。
中华经典诵读演讲比赛主持词结尾（通用10篇）
中华经典诵读演讲比赛主持词结尾（通用10篇）中华经典诵读演讲比赛结尾篇1甲：尊敬的各位老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好!甲：今天我们相聚一起，共诵千古美文，传承华夏文明。
乙：今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。
甲：曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。
乙：曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。
甲：多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。
乙：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。
合：在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。
甲：同是黄皮肤，同是黑眼睛。
乙：同是龙的传人，同是炎黄子孙。
甲：我有一个梦，你有一个梦。
乙：我们大家有一个共同的梦。
甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的人民幸福安康。
乙：祝愿我们的生活蒸蒸日上，祝愿我们的社会和谐稳定。
合：一中“诵读中华经典，唱响中国梦”演讲比赛现在开始。
结束语：甲：豪言壮语犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。
乙：雄心壮志还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。
甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。
乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。
甲：强国梦里有你，强国梦里有我。
乙：强国梦是当代中国的选择。
甲：做的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。
乙：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。
甲：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。
乙：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。
合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴!今天的演讲比赛到此结束，谢谢大家!中华经典诵读演讲比赛主持词结尾篇2(开场白)男：尊敬的各位领导，各位来宾女：敬爱的老师，亲爱的同学们合：大家下午好!(掌声)男：我是五年级学生。
女：我是五年级学生。
合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。
朗诵比赛主持词结束语
男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们女：美文如画，男：诵读如歌，女：是心灵的振翅，男：是感悟的升华，合：是生命的——阔远女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。
女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校领导、教导处图书馆为我们举办了这样一次的诵读比赛活动，女：相信通过这次的活动，同学们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们!男：今天的活动到此结束，再见!朗诵比赛主持词结束语篇2甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万事情怀，似乎还在我们心头荡漾。
乙：吟诵经典，让民族精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙：愿五千年文化的血脉永远传承。
合：夏门小学“做快乐读书人”美文朗诵比赛到此结束。
谢谢各位领导、各位老师的光临，谢谢同学们的积极参与。
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往……女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神令我们昂扬……男：同学们：祖国在腾飞，我们应该紧跟时代的发展，努力学习，热爱祖国灿烂的文化，为祖国美好的明天而奋发图强!女：在今后的学习生活中，诗歌将化作拼搏的精神动力推动我们前进!合：今天的“迎元旦，庆新春”艾青诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇4男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：让我们生活有诗意，心中有诗情，让我们把经典诵读融入每一天。
玉潭中学初中部“诵读诗文，传承文明”专题朗诵比赛到此结束。
谢谢大家!朗诵比赛主持词结束语篇5甲：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
古诗文诵读活动主持词结尾（精选12篇）
古诗文诵读活动主持词结尾（精选12篇）古诗文诵读活动结尾篇1国家兴亡，匹夫有责，在家国有难之际，诗人苍天一声吼，激励了多少英雄豪杰的爱国之心！请欣赏市__的经典诵读《满江红》最后欣赏市三中常海娟老师为我们带来的歌曲《祖国万岁》中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响中华经典的千古风韵还在我们心里荡漾诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌诵读中华经典，让优秀的文化精髓伴随我们成长灵宝市第xx届经典诗文朗诵比赛圆满结束！老师们、同学们让我们相聚明年！再见！古诗文诵读活动主持词结尾篇2甲：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全乙：面对离别古人会说些什么呢？合：让我们一起走进第三乐章《友情篇》《赠汪伦》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》甲：古诗能启迪智慧乙：古诗能使人明理合：让我们一起走进第四乐章《哲理篇》《登鹳雀楼》《观书有感》《题西林壁》甲：最后请欣赏师生共吟《山居秋暝》甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳乙：愿五千年文化的血脉永久传承合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。
三一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。
古诗文诵读活动主持词结尾篇3(男)我们有一个强大的祖国，它的名字叫中国。
我们都有一个共同的母亲，她的名字叫中国。
让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心，祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。
下面请欣赏刘玉亭朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。
(女)各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
(男)金色的年华，阳光灿烂，美好时光我们亲近中华经典。
(女)金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
2024年经典诵读主持词结束语（4篇）
2024年经典诵读主持词结束语各位老师、同学们：在这春意盎然的美丽三月，经过精心的筹备，我们陈仓区东关高中成功举办了“争做好学生好班级”演讲比赛。
本次活动旨在培养同学们积极向上的精神风貌，加强班级建设，提高学生综合素质。
现在，请允许我介绍本次比赛的评委，他们分别是：~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师、~~老师。
让我们以热烈的掌声感谢他们的到来并支持本次比赛!接下来，我们将欣赏到~~位选手的精彩演讲。
各位选手，今天的舞台属于你们，展示你们才华的时刻到了。
让我们共同聆听，看他们如何诠释争做“好学生、好班级”的意义。
青春是多彩的，青春是梦想的翅膀。
在这个充满希望的季节，让我们一同放飞梦想。
下面，请高一(2)班的~~同学上台，他的演讲题目是《把握青春，放飞梦想》。
接下来，我们将听取高一(3)班的~~同学关于《规则与道德》的演讲。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
一个优秀的班级是学生成长的摇篮。
那么，如何成为一个好班级呢？请听高一(1)班的~~同学给我们带来的答案。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
随着成长，我们逐渐感受到肩上的责任。
现在，请高二(9)班的~~同学分享他的思考《做一名有责任感的中学生》。
责任是每个人不可或缺的。
接下来，请高二(3)班的~~同学演讲，她的题目是《文明礼仪伴我行》。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
接下来，高二(6)班的~~同学将带来关于《共创文明和谐班级》的演讲。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
做一个合格的中学生，是每个学生的自我要求。
请听高一(7)班的~~同学对此的看法。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
校园文明需要我们共同维护。
现在，请高二(2)班的~~同学演讲，她的题目是《做文明学生》。
接下来，高二(8)班的~~同学将分享她的观点《做一名合格的高中生》。
请~~号选手准备。
请评委给~~号选手打分。
高二(5)班的~~同学将为我们带来《做文明之人》的演讲。
主持稿关于朗诵结尾
主持稿关于朗诵结尾在写主持词之前，要明确活动或节目的主题和目的，了解活动或节目的类型、风格和受众群体。
主持稿关于朗诵结尾怎样写才正确？接下来给大家整理主持稿关于朗诵结尾，希望对大家有所帮助。
主持稿关于朗诵结尾篇1女：尊敬的各位领导、各位老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家下午好!女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：泌阳中学感悟千年经典传承华夏文明中华经典诗文诵读比赛现在开始主持稿关于朗诵结尾篇2主持人1、尊敬的各位领导，老师。
主持人2、亲爱的老师们同学们，大家——主持人合：下午好！主持人1、今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人2、今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
主持人1、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主持人2、源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
主持人1、诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人2、诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人1、诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人2、对话圣贤，我们感受千年文字的力量主持稿关于朗诵结尾篇3经典诗歌朗诵主持人串词合：：老师们，同学们，你们好!男：诗歌是我国的一颗耀眼的明珠女：诗歌是我国的文明的精神支柱男：正是因为有了诗歌，才有了苏东坡的大江东去浪淘尽，千古风流人物。
朗诵活动主持词结束语
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
⽆忧考为⼤家整理了《朗诵活动主持词结束语》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】 敬爱的⽼师、亲爱的同学们、（齐）⼤家好！ 甲：⼜是⼀年春草绿， ⼄：⼜是⼀年清明时。
丙：今天，我们带着浓浓的敬意，在这⾥举办的“春之歌，清明”经典诵读活动。
丁：在这⾥我们祭奠逝者、缅怀先⼈。
甲：在这⾥我们传承⽂明，⽴志成才。
⼄：我宣布油⽥⼗中“春之歌，清明”颂诗会 合：现在开始！ ⼀年级五班朗诵《⾛近清明》丙：忆往昔，诉不尽我们对烈⼠⽆限的憧憬；丁：看今朝，唱不完我们对明天⽆限的向往；丙：英灵已逝，精神永存，丁：请欣赏三年级五班诗朗诵——正⽓歌忠魂曲《清明时节颂英雄》甲：枪林弹⾬中你们冲锋陷阵，严刑拷打下你们⾚胆忠诚， ⼄：你们是⼈民⼼中的丰碑，你们是共和国不倒的长城。
甲：请欣赏三年级诗朗诵《梅岭三章》丙：⾃古以来，清明扫墓不光是纪念⾃⼰的祖先，对历为⼈民⽴过功，做过好事的⼈物，⼈民都会纪念他。
丁：雷锋——⼀个闪亮的字眼，⼀种⾏为的标志，⼀种精神的标签，雷锋精神在哪⾥？丙：请欣赏四年级诗朗诵《怀念雷锋》丁：表演者：申晓阳、王鹏甲：雷锋精神的实质，就是爱，⽽互助互爱是⼈类最古⽼、最美好的情感和精神。
⼄：我们作为新⼀代接班⼈责⽆旁贷的要将雷锋的精神传承下去,。
甲：接下来请欣赏王⼦矜同学带来的快板表演《天安门前看升旗》丙：中国是历史悠久，⽂化璀璨的五千年古国。
丁：传承优秀⽂化，培护做⼈根基，提升我们的⽂化素养。
丙：中华经典诗⽂导读⼯程在我校隆重启动了丁：我们受到经典⽂化的熏陶，家长们热烈欢迎。
丙：让我们乘着“清明”的翅膀，⼀同飞进经典的 ⽂化圣地。
丁：《三字经》是中国历秀的⼉童启蒙读物之⼀。
丙：：被联合国教科⽂组织列⼊《世界⼉童道德教育丛书》。
丁：⼈之初，性本善丙：性相近，习相远丁：请欣赏⼆年级同学朗诵,《三字经》。
中华经典诵读主持人串词结尾
【导语】主持词是由主持⼈于节⽬进⾏过程中串联节⽬的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持⼈往往成了主⾓，⽽主持⼈在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。
主持词频道为⼤家整理了《中华经典诵读主持⼈串词结尾》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！ 【篇⼀】 ⼥：尊敬的各位领导、各位⽼师， 男：亲爱的同学们， 合：⼤家下午好! ⼥：中华⽂化源远流长 男：中华诗⽂浩浩汤汤 ⼥：我们在这汉字织就的锦绣中穿⾏ 男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 ⼥：这⾥有浪漫洒脱的李⽩ 男：这⾥有忧国忧民的杜甫 ⼥：这⾥有江南的钟灵毓秀 男：这⾥有塞北的⼴袤苍凉 ⼥：这⾥有牧童村娃的天真烂漫 男：这⾥有悯农诗⼈的谆谆教诲 ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩; 它⼜如春⽇的百花，散发着馥(fù)郁的芳⾹。
⼥：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化 诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵 男：诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔 对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量 ⼥：上下五千年纵横九万⾥ 男：巍巍⼤中华浩浩民族风 男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏⽂明”中华经典诗⽂诵读⽐赛现在开始 男：⾸先有请教务处赵主任致词。
谢谢! ⼥：下⾯向⼤家介绍担任本次⽐赛的评委⽼师 男：他们是：XXX⽼师： ⼥：记分员是⼏位学⽣会⼲部，让我们⽤热烈的掌声向各位师⽣的⼯作表⽰感谢。
男：为了保证⽐赛的公平、公正，评委将在前三位选⼿朗诵结束后进⾏打分，其他选⼿将间隔公布成绩。
⼥：本次诗歌朗诵⽐赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次⽐赛顺序不分年级组进⾏，但最终⽐赛结果将分年级组评奖。
男：⽩云⼀⽚去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁⾈⼦?何处相思明⽉楼?⼀千多年来使⽆数读者为之倾倒的《春江花⽉夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选⼿。
诵读活动主持词结束语四篇
诵读活动主持词结束语四篇【篇一】诵读活动主持词结束语四篇女：我们是幼苗，从进校门的那一刻起就深深的扎根在平中这片肥沃的土地里，在这里，我们得到了更好的照料，在园丁们的呵护下茁壮成长，在这里我们可以做的自己，请欣赏七年级一班的原创作品《做的自己》及自选作品《祖国我爱你》。
请七年级二班做准备。
男：俗话说：“一根筷子易折断，一把筷子抱成团”，“众人拾柴火焰高”，说的都是团结的力量，是的，一个集体需要团结，请欣赏七年级二班的原创作品《团结就是力量》和自选作品《少年中国说》，请九年级三班做准备。
女：我要高飞，到世界的边缘，飞越没人到达的绝对，飞得再累不准自己跌坠，不到终点，不准流下眼泪，请欣赏九年级三班的原创作品《高飞吧，九三》及自选作品《感恩父母》。
男：下面公布各班最终得分及获奖情况，集体奖：一等奖两名二等奖三名三等奖四名，特殊奖项：原创作品奖一名，潜力奖一名。
女：个人奖项：优秀领读八名：男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。
女：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：谢谢各班级为我们带来的这场朗诵的盛宴，也感谢每位老师和同学们为这次朗诵比赛所付出的努力女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有所进步。
男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布平中本次以“歌颂班集体”为主题的朗读比赛合：到此结束女：请评委老师先行退场，各班有序带回。
【篇二】诵读活动主持词结束语四篇九（5）班《乡愁》男：我们中国果真是老大帝国吗？梁启超说：“不！这算什么话！在我心中有一个少年中国存在。
”女：是的，梁启超在《少年中国说》一文中极力歌颂了少年的朝气蓬勃，振奋了人民的精神。
“下面请欣赏由八一班带来的《少年中国说》八（1）班《少年中国说》女：谢谢八一班同学的精彩表演，的确，我们是中华的少年，五千年文化根植在我们的心田，更需要谱写中华更辉煌的篇章。
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经典诵读活动主持人台词结尾
甲：在这播种希望，描绘锦绣的春天里，在这挥洒豪情，憧憬未来的校园里，我们一起度过了着令人难忘的时刻
乙：三月的校园，因中华美文的发起而浪漫，三月的校园，因中华美文的朗诵而精彩
甲：今天，不管是老师还是每个同学们都有精彩的展示
乙：同学们，就让这种朝气和活力继续传递下去吧
甲：同学们，努力吧
合：中华美文朗诵比赛到此结束，谢谢大家
【篇二】经典诵读活动主持人台词结尾
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）仍图中学国学经典朗诵比赛，到此结束。
（男）谢谢同学们的精彩表演。
（女）谢谢各位领导、老师的指导。
【篇三】经典诵读活动主持人台词结尾
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
人生有酸甜苦辣，季节有春夏秋冬。
请听《四季颂》，演出单位：龙湖镇中心小学。
国家兴邙，匹夫有则。
满腔郁愤化作诗。
很多爱国志士用他们的诗篇哭诉着生灵涂炭、国将不国；用他们的诗篇书写着忧国忧民、拯救苍生。
请听《宋朝旧韵》，演出单位：龙湖镇中心小学。
琴声淡去，余音袅袅
诗词吟罢，口留清香
这就是我们中华民族的优秀文化
这就是我们中华民族的精神食粮
子孙代代无穷已
诵完经书唱诗词
美好的人生是文采人生
美好的人生是诗意人生
让我们的人生多一些文采
让我们的人生多一些诗意吧！
【篇四】经典诵读活动主持人台词结尾
男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请我们学校的舞蹈社团——《舞之翼》为大家带来一段舞蹈请大家欣赏。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。
男：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我
们有请XXX宣布比赛结果。
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!
女：同学们，永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛，到这
里就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传
统文化的由衷赞美，也证明了我们永城市职业教育中心的学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌
祝我们永城市职业教育中心的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
【篇五】经典诵读活动主持人台词结尾
女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花
男：《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩
女：我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱
女：走进唐诗，我们走进生活的四季
男：走进唐诗，我们走进人生的四季
女：唐诗里有画，唐诗里有歌
男：唐诗像清泉，流进我心窝
女：下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读经典，让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。
男：小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。
女：感谢各位领导、各位来宾的莅临指导
合：谢谢大家！。