弹力-弹簧测力计精选课件PPT
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《弹力与弹簧测力计》熟悉而陌生的力PPT课件
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示 多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果 不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、 3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
运动员能被弯曲的撑竿 弹向高空
人能被形变的蹦床弹起来
自主探究 想想做做
恢复到原来形状
Байду номын сангаас
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手 后，物体的形变有什么不同吗？
没有恢复到原来形状
一、弹力
1．弹性：受力时发生形变，不 受力时，又恢复到原来的形状的 性质。
这种形变称弹性形变
2．塑性：形变后不能恢复到原 来的形状的性质。
构造
弹簧测力计 原理
其他测力计 测量前—观察测力计量程、分度 值，并且校零 测量时—要使弹簧测力计受力方
正确使用弹簧测力计 向沿弹簧轴线方向，防止弹簧靠 在刻度盘上 读数时—待示数稳定时读数，视 线必须与刻度盘垂直
当堂检测
1.关于弹力，下列叙述正确的是（ D ） A. 物体发生形变时产生的力叫弹力 B. 不相互接触的物体间也可产生弹力 C. 拉力不属于弹力 D. 压缩的弹簧能产生弹力
下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
总结：拉力、推力、压力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
二、弹簧测力计
1.探究活动：观察物体形变大小与外力大小的关系
现象： 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
结论： 物体形变的大小与所受的外力有关，受到的 外力越大，产生的形变越大。
2.探究活动：观察弹簧测力计
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，
实验
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。
运动员能被弯曲的撑竿 弹向高空
人能被形变的蹦床弹起来
自主探究 想想做做
恢复到原来形状
Байду номын сангаас
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手 后，物体的形变有什么不同吗？
没有恢复到原来形状
一、弹力
1．弹性：受力时发生形变，不 受力时，又恢复到原来的形状的 性质。
这种形变称弹性形变
2．塑性：形变后不能恢复到原 来的形状的性质。
构造
弹簧测力计 原理
其他测力计 测量前—观察测力计量程、分度 值，并且校零 测量时—要使弹簧测力计受力方
正确使用弹簧测力计 向沿弹簧轴线方向，防止弹簧靠 在刻度盘上 读数时—待示数稳定时读数，视 线必须与刻度盘垂直
当堂检测
1.关于弹力，下列叙述正确的是（ D ） A. 物体发生形变时产生的力叫弹力 B. 不相互接触的物体间也可产生弹力 C. 拉力不属于弹力 D. 压缩的弹簧能产生弹力
下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
总结：拉力、推力、压力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
二、弹簧测力计
1.探究活动：观察物体形变大小与外力大小的关系
现象： 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
结论： 物体形变的大小与所受的外力有关，受到的 外力越大，产生的形变越大。
2.探究活动：观察弹簧测力计
① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上，
《弹力弹簧测力计》教学课件(19张PPT)
二、弹簧测力计
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
原理： 弹簧受到压力或拉力而发生形变，在一定范围内，拉力或压力越大，弹簧的形变就越大。
新知探究
2、弹簧测力计的结构
弹簧测力计的结构
测量力的大小的工具叫做测力计。利用弹簧受到的拉力越大，就伸得越长的道理做成的测力计，叫做弹簧测力计。
二、弹簧测力计
新知探究
挂钩
拉杆
2）使用时：
注意：倒挂测量，会使测量值偏大
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
3）错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
____N
___N
___N
0.4
1
1.4
4）读出下面各弹簧秤的示数
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
4、其他弹簧测力计
单位
指针
刻度盘
挂钩
拉杆
单位
刻度
弹簧
弹簧封闭在内部
新知探究
3、弹簧测力计的使用
二、弹簧测力计
新知探究
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
1）使用前：
二、弹簧测力计
3、弹簧测力计的使用
新知探究
一会检查：测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。二会放：测量时，沿着弹簧的中心轴线施力三会看：视线要与刻度面垂直，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态四会读：无需估读，指针靠近哪条刻度线就读取 哪条刻度线的值
第六章 力和运动
弹力 弹簧测力计
用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、面团；松手后，结果有什么不同？
弹簧测力计PPT课件精选全文完整版
实验室用来测量力的工具-----弹簧测力计。
26
2021
(1) 弹簧测力计的作用
是测量力的大小的 工具
2021
27
(2) 弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧 受到的拉力越大， 弹 簧的伸长就越长。
2021
28
弹簧测力计
2021
30
(2)弹簧测力计的构造
提环
刻度板
2021
31
3）弹簧测力计的使用
让学生们先观察每一组所配备的弹簧测力 计，说出他们获得了哪些信息：包括量程、 分度值、构造、字母N含义等内容，同时 经过对比观察鼓励他们提出还想了解哪些 内容，自然引入弹簧测力的使用方法。(参 照书本P52-53页弹簧测力计正确的使用方 法)
2021
32
(4) 弹簧测力计的使用
1N?
5N?
10N?
2021
4
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到
原来的形状,这种特性叫弹性.
2.物体受力变形后不能自动恢复到原来
的形状的特性叫塑性.
2021
5
小心喽！
弹性限度
物体的弹性有一定的限度，超过了 这个限度也不能完全复原。
2021
6
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性. 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. (弹性有一定限度)
D.以上都有可能.
2021
43
小结一下：
一、弹力
1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状
2、弹力的产生条件：
（1）接触（2）是否发生弹性形变
弹力-弹簧测力计高效课堂PPT课件
3．物体由于发生_弹 ___性__形__变____，要第 52 页“弹簧测力计”，完成第 4～5 题． 4．测量力的大小的工具叫做_测__力__计___，实验室中常用的
测L力OG计O 是_弹__簧__测__力__计___．它的原理是弹簧受到的__拉__力____越
4．通过弹簧测力计的使用，学会使用弹簧测力计．(重
点)
.
3
LOGO
.
4
一、知识回顾 LOG1O．力的定义：__力__是__物__体__间__的__相__互__作__用____.
单位：_牛__顿__(或___N_)__. 力的三要素：___大__小___、__方__向____、_作__用__点___.
C．④①②③⑤
D．③④①②⑤
.
17
5．(黄冈中考)在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的
伸L长OG量O 成正比，即 F＝kx，其中 F 为弹力大小，x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为 100 N/m，原始
.
5
二、教材预习
自学课本第 52 页“弹力”，完成第 2～3 题．
LOGO
2．直尺、橡皮筋、弹簧等受力后会发生___形__变____，不 受力时又__恢__复__到__原__来__的__形__状____，物体的这种特性叫做弹性．
橡皮泥、面团等，形变后__不__能 ___自__动__恢__复__到_____原来的 形状，物体的这种特性叫做塑性．
.
13
●典题探究 例 如图 13-1-2 所示，一同学实验时在弹簧测力计的两 侧L沿OG水O 平方向各加 6 N 拉力，并使其保持静止，此时弹簧测 力计的示数为( )
A．0 N
图 13-1-2 B．3 N C．6 N D．12 N
测L力OG计O 是_弹__簧__测__力__计___．它的原理是弹簧受到的__拉__力____越
4．通过弹簧测力计的使用，学会使用弹簧测力计．(重
点)
.
3
LOGO
.
4
一、知识回顾 LOG1O．力的定义：__力__是__物__体__间__的__相__互__作__用____.
单位：_牛__顿__(或___N_)__. 力的三要素：___大__小___、__方__向____、_作__用__点___.
C．④①②③⑤
D．③④①②⑤
.
17
5．(黄冈中考)在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的
伸L长OG量O 成正比，即 F＝kx，其中 F 为弹力大小，x 为伸长量， k 为弹簧的劲度系数．已知某弹簧劲度系数为 100 N/m，原始
.
5
二、教材预习
自学课本第 52 页“弹力”，完成第 2～3 题．
LOGO
2．直尺、橡皮筋、弹簧等受力后会发生___形__变____，不 受力时又__恢__复__到__原__来__的__形__状____，物体的这种特性叫做弹性．
橡皮泥、面团等，形变后__不__能 ___自__动__恢__复__到_____原来的 形状，物体的这种特性叫做塑性．
.
13
●典题探究 例 如图 13-1-2 所示，一同学实验时在弹簧测力计的两 侧L沿OG水O 平方向各加 6 N 拉力，并使其保持静止，此时弹簧测 力计的示数为( )
A．0 N
图 13-1-2 B．3 N C．6 N D．12 N
第二节弹力弹簧测力计ppt课件
练一练 1.关于弹簧测力计的运用，以下说法中错误
的是【 】 A. 弹簧测力计必需竖直放置，不得倾斜
B. 弹簧测力计既可以测重力，又可以测拉力
C. 运用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 运用弹簧测力计之前，一定要留意察看刻度 板的零刻线，分度值和量程
学以致用，置信本人：
1、蹦床运发动在竞赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿弹力 ， 使运发动跳得更高，便于伸展身体做出优美的动作．
指针 在一定的弹性范围内，弹簧遭到
的拉力越大，伸长就越长。
3、察看此弹簧测力计的量 程和分度值分别是多少？
4、察看这个弹簧测力计的指
刻度盘
针能否指向零刻度线？假设没 有，该如何校正？
3、弹簧测力计都由弹簧、指针、 刻度板、挂钩、吊环和外壳等组成， 常见的两种弹簧测力计及其内部构
造
握力计和拉力计
二、运用留意 丈量前： 〔1〕运用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要丈量 的力不能超越它的量程，以免损坏。 〔2〕丈量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便丈量时 读数。 〔3〕丈量前要检查指针能否指在零刻度线。假设没有指 在零刻度线，进展调理使指针指在零刻度线。 〔4〕运用前，要沿弹簧轴向悄然地来回拉动挂钩几下， 放手后看指针能否能回到原位，以检查指针与外壳间能否 有较大摩擦，防止免给丈量带来较大的误差。 丈量时： 〔5〕丈量时，拉弹簧测力计挂钩的力要沿测力计的弹簧 轴向拉，防止扭曲和擦，尽量减小由于摩擦产生的丈量误 差。 〔6〕读数时，视野必需与指针对应的刻度线垂直。
2、实验室中最常用的丈量力的工具是 弹簧测力计 。 3、弹簧测力计是利用在一定的范围内，弹簧遭到的拉力越大，弹簧被拉得越长的
性质制成的，弹簧测力计的刻度是 均匀 〔填“均匀〞或“不 均匀〞〕的。 4、运用弹簧测力计时，先要使测力计的 示数为零，这个过程叫 校零 ，丈量时要 使弹簧的伸长方向与拉力方向在同不断线上 。 5、如下图，弹簧测力计丈量范围是 0N～5 N，分度值是 0.2 N；指针 所示被测物重是 1.6 N．
3 弹力 弹簧测力计 PPT 初中物理教科版八年级下册
●原理说法二： 在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受到的拉力成正比。
弹簧测力计的使用方法
初二物理
◇测力前：
先将测力计在受力方向上调零，使指针对准零刻度线。
◇测力时：
让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，指针最后
所指刻度就是所测力的大小。
弹簧测力计使用的注意事项
初二物理
◇测力前： 看清测力计的量程，选择合适的量程。
2、弹力是接触力，物体不接触不会产生弹力。
3、相互接触的物体间不一定产生弹力，相互接触但没有 发生弹性形变的物体间一定不会产生弹力。
4、生活中的推力、拉力、压力、支持力等都属于弹力。
测量力的工具 ——弹簧测力计
初二物理
平板测力计
条形盒测力计
圆筒测力计
弹簧测力计的工作原理
初二物理
●原理说法一： 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
◇测力时：
不要测量比量程大的力，一旦超过了允许测量的最大力， 就可能会损坏测力计。
实验探究：用弹簧测力计测量力的大小
初二物理
实验步骤： 1、观察弹簧测力计的量程、分度值，并在水平方向调零。
2、在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进， 读出拉力的大小。
探究：相互作用力的关系
初二物理
结 论：
作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
课堂小结
初二物理
物体由于发生形变时而产生的力叫做弹力。 1.两个物体直接接触；2.相互挤压并发生
弹性形变总是与物体发生形变的方向相反 拉力 推力 压力 支持力
谢谢
初二物理
§7.3 弹力 弹簧测力计
形变
弹性形变
初二物理
非弹性形变 （塑性形变）
初中物理《弹力、弹簧测力计》(共68张)ppt9
1）形变与弹力
演示一： 演示二：
提问：物体发生什么变化？
从而得出的弹力的概念： 物体发生弹
性形变后会产生一个力，这种因 发生弹性形变产生的力叫做弹力。
让学生分别举出身边碰到的弹力
第一节 弹力 弹簧测力计
一、弹力
1.物体受力时会发生形变,不受力又恢复到 原来的形状,这种特性叫弹性( .弹性有一定限度) 2.物体受力变形后不能自动恢复到原来 的形状的特性叫塑性. 3.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力. 4.弹力产生的条件: 相互接触 发生弹性形变 (形变越大,弹力越大) 5.弹力的表现:压力 支持力 拉力 推力
弹簧秤的工作原理 体验：用手拉秤钩，使
指针指到1N--5N，感受一 下1N、5N的力有多大．
1N 2N 3N 4N
在弹性范围内，弹簧受到的拉 力越大，弹簧的伸长就越长．
5N
看一看
这里有好多不同用途、不同形 状的测力计哦！
例题3.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N 的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为 5 N.
书放在桌面上 书对桌面：
压力
桌面对书： 支持力
提出 问题
书发生形变吗？为什么？压力怎么 来的？ 桌子形变了吗？为什么？支持力怎 么来的？
分析
桌子发生了形变，要恢 复原状，要向上恢复，所 以向上产生弹力----支持 力
书发生了形变，要恢复 原状，要向下恢复，所以 向下产生弹力----压力
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
例题4.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重 力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的 读数为5N,则物体的重力为( C ) A.大于5N C. 小于5N B. 等于5N D.以上都有可能.
小结一下：
《弹力弹簧测力计》PPT课件
2021/3/8
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
宏润中学
1
2021/3/8
2
探究： 在弹性范围内
1、轻压一把钢尺，使它发生形变，撤 去压力，直尺恢复原状。
2、把橡皮筋拉长，松手后橡皮筋会恢 复至原来的长度。
3、使劲捏一下面团，松手后面团还会 恢复原来形状吗
橡皮筋什么时候都能恢复至原
2021/3/8
来的长度吗？
3
讨论：
1、什么叫做弹性？ 2、什么叫做塑性？ 3、什么叫做弹力？
探究：弹簧测力计的使用
1、 观察弹簧测力计的量程，认清它的每一小 格表示多少牛 2、检查弹簧测力计的指针是否指在零点，测 量前应该把指针调节到指“0”的位置上 3、用弹簧测力计测提起钩码的力的大小 4、一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力 拉头发，读出头发被拉断时拉力的大小 5、把头发换成纸条，那么拉力又是多大？
2021/3/8
4
测量力的大小的工具叫做测力计．
形形色色的弹簧测力计
2021/3/8
握力计
5
弹簧秤是测 力计的一种
2021/3/8
6
弹簧秤 的构造
指针
面板 铁杆
2021/3/8
吊环 弹簧
挂钩
7
弹簧秤的工作原理
体验：用手拉秤钩，使 1N
指针指到1N--5N，感受一
2N
下1N、5N的力有多大．
3N 4N
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
讨论
使用弹簧测力计应该注意什么
2021/3/8
11Leabharlann 1．在使用弹簧测力计之前，最好把 它的挂钩轻轻来回拉动几次．这样 做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前 指针并不是指在零位置，你该怎么 办？
弹力与弹簧测力计ppt课件
③当受到的力F＝1 N时，弹簧可能伸长了2.5 cm
④当弹簧伸长了15 cm(弹性限度内)时，受到的力F＝2 N
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
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12．[蚌埠月考]为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的轻 质弹簧下加挂钩码(如图a)，同时记录弹簧总长度L与 钩码质量m，将所得数据记录在表中。已知弹簧原长 L0＝6.0 cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内， 不计弹簧所受的重力。(g取10 N/kg)
A．“使拉力带形变的力” 是手对拉力带的拉力 B．“使拉力带形变的力”是拉力带施加于手的弹力 C．“拉力带形变产生的力”为手施加于拉力带的弹力 D．“拉力带形变产生的力”使拉力带形变
【答案】A
返回
10．将一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球 均发生了弹性形变，关于它们的弹力的情况，以下说法 错误的是( A ) A．木板的形变是由木板产生的弹力造成的 B．足球产生的弹力作用在木板上 C．足球受到的支持力是木板产生的弹力 D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
实验序号 1 2 3
钩码质量 m/g
0 30
60
外力F/N 0 0.3 0.6
弹簧总长度 L/cm
6.0
7.2
8.4
弹簧伸长量 Δx/cm
1.2 2.4
45 6 90 120 150
0.9
1.5
9.6 10.8 12.0
3.6 4.8 6.0
(1)实验中弹簧弹力的大小等于所挂钩码的重力，当钩码质量 为120 g时，外力为__1_._2__N。
返回
11．当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在 弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量 Δx(Δx＝L－L0)成正比，即F＝kΔx，k叫做弹簧的劲 度系数，如图所示是某次实验测得弹簧所受的力F与 弹簧长度L的关系图像，请你根据图像判断下列说法 中正确的是( )
弹力弹簧测力计PPT课件
。
反馈练习
下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
形变 • （3）没有发生形变而产生弹力是不可能的 • （4）弹力的方向和施力物体形变的方向相
反 • （5）弹力的方向和受力物体形变的方向相
反
7
• 在弹性限度内，弹簧伸长 的长度与受到的拉力成正 比
弹簧测力计是由哪几部分组成的？
指针
刻度盘
弹簧 秤钩
1.用途：测量力的大小 2.原理：在弹性限度内弹簧伸长的
4、塑性形变： 撤去外力后不能恢复原状的形变
物体由于发生弹性形变在 恢复原状的过程中产生的 力，这个力叫弹力。
思考：
（1）弹力产生的条件是什么？
（2）弹力的方向又是指向什么方向？
（3）弹力的大小由什么决定？
判断正误
• （1）接触的物体一定有弹力的作用 • （2）物体A对B有弹力，是由于B发生了
13-1 弹力 弹簧测力计
1
什么叫做力？ 力的作用效果是什么？
用力作用在 气球和橡皮 泥上，观察 他们的共同 点和不同点
形变分类
1、弹性：
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复 原来的形状的性质
2、塑性：物体原受来力的时形发状生的形性变质，不受力时不能恢复 3、弹性形变：撤去外力后能够恢复原状的形变
长度与受到的拉力成正比
反馈练习
下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是 （D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
形变时才会产生弹力。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
形变 • （3）没有发生形变而产生弹力是不可能的 • （4）弹力的方向和施力物体形变的方向相
反 • （5）弹力的方向和受力物体形变的方向相
反
7
• 在弹性限度内，弹簧伸长 的长度与受到的拉力成正 比
弹簧测力计是由哪几部分组成的？
指针
刻度盘
弹簧 秤钩
1.用途：测量力的大小 2.原理：在弹性限度内弹簧伸长的
4、塑性形变： 撤去外力后不能恢复原状的形变
物体由于发生弹性形变在 恢复原状的过程中产生的 力，这个力叫弹力。
思考：
（1）弹力产生的条件是什么？
（2）弹力的方向又是指向什么方向？
（3）弹力的大小由什么决定？
判断正误
• （1）接触的物体一定有弹力的作用 • （2）物体A对B有弹力，是由于B发生了
13-1 弹力 弹簧测力计
1
什么叫做力？ 力的作用效果是什么？
用力作用在 气球和橡皮 泥上，观察 他们的共同 点和不同点
形变分类
1、弹性：
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复 原来的形状的性质
2、塑性：物体原受来力的时形发状生的形性变质，不受力时不能恢复 3、弹性形变：撤去外力后能够恢复原状的形变
长度与受到的拉力成正比
弹力与弹簧测力计ppt课件
(B )
3．如图所示，小明将弓拉开后，弓受力发生形形变 变；松手后，变弯的 弓产生的弹 力将箭射出去。
知识点 2：弹簧测力计 4．在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是 A．所测量的力不能超过量程 B．使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次 C．使用前应校零 D．使用弹簧测力计时必须竖直拉着物体
(D )
11．(南宁邕宁区期末)一弹簧原来长为 10 cm，将弹簧竖直固定，在其下
端挂 5 N 的物体时，弹簧的长度为 12.5 cm。若挂 8 N 的物体，弹簧长m
B．14 cm
C．15.5 cm
D．20.5 cm
12．篮球从地面上弹起是由于受到弹力的作用。两个相同的表面潮湿的 篮球落到地面上留下了如图所示的印迹，则 bb 受到的弹力大。
知识点 1：弹力 1．下列各力中，不属于弹力的是 A．拔河比赛时，绳子受到的拉力 B．地面对人的支持力 C．月亮和地球之间的万有引力 D．坐在椅子上的人对椅子的压力
(C )
2．(邵阳中考)下列现象中，发生了弹性形变的是 A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯 C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
第三节 弹力与弹簧测力计
1．弹力 (1)产生条件：物体要相互接触，而且要相互挤压(或拉伸)发生弹性形变 (包括人眼不能观察到的微小形变)才能产生。 (2)大小影响因素：弹力的大小跟物体的弹性强弱及形变量的大小有关。 同一个物体，弹性形变越大，产生的弹力越大。
2．弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间，其方向总是与作用在物 体上使物体产生形变的外力方向相反。支持力、拉力等都是由于物体发 生形变而产生的，所以它们都是弹力。
把弹簧测力计倒置，按如图乙所示使用，两种情况下弹簧测力计下面挂
弹力与弹簧测力计 ppt课件
Page 3
一、弹力
当拉长橡皮筋和压缩弹 簧时，你的手有什么 感觉？
1、概念： 发生弹性形变的物体，要恢复原来的形 状，对和它接触的物体产生力的作用。
Page 4
撑杆运动 员在撑杆 跳起，撑 杆有什么 变化？是 否有力产 生？
跳床运动 员从空中 落在跳床 上时，跳 床有什么 变化？是 否有力产 生？
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外 壳摩擦
C．使用前必须检查零点是否准确
D．使用时必须注意所测的力不超过测力
计的量程
Page 25
7、弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧 长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为 （ B）
A．10 cm
B．15 cm
C．50 cm
D．55 cm
Page 26
Page 22
4、如图，图甲是测力计吊环
在墙上竖直悬挂，当物体挂在
钩下时测力计的示数为3N，若
把测力计倒置，让同一物体挂
在吊环上，如图乙所示，则此
时测力计的示数为（ B ）
甲乙
A、仍为3N；B、略大于3N；
C、略小于3N；D、以上均有 可能。
Page 23
5、如图所示，F1和
F1
F2
F2分别作用在弹簧测力计的挂钩和吊环上，
Page 10
评 一 评 指 出 不 当 之 处
弹簧测力 计倒拉
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
Page 11
指针未指零 就使用
读出下面各弹簧秤的示数
___0__.4___N
____1____N
Page 12
1、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指 到 1N 、 3N 、 5N ， 感 受 一 下 1N 、 3N 、 5N的力有多大； 2、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上， 用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大 小；
一、弹力
当拉长橡皮筋和压缩弹 簧时，你的手有什么 感觉？
1、概念： 发生弹性形变的物体，要恢复原来的形 状，对和它接触的物体产生力的作用。
Page 4
撑杆运动 员在撑杆 跳起，撑 杆有什么 变化？是 否有力产 生？
跳床运动 员从空中 落在跳床 上时，跳 床有什么 变化？是 否有力产 生？
B．使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外 壳摩擦
C．使用前必须检查零点是否准确
D．使用时必须注意所测的力不超过测力
计的量程
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7、弹簧长10 cm，用1 N的力拉弹簧时弹簧 长11 cm，用5 N的力拉它，弹簧的长度为 （ B）
A．10 cm
B．15 cm
C．50 cm
D．55 cm
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4、如图，图甲是测力计吊环
在墙上竖直悬挂，当物体挂在
钩下时测力计的示数为3N，若
把测力计倒置，让同一物体挂
在吊环上，如图乙所示，则此
时测力计的示数为（ B ）
甲乙
A、仍为3N；B、略大于3N；
C、略小于3N；D、以上均有 可能。
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5、如图所示，F1和
F1
F2
F2分别作用在弹簧测力计的挂钩和吊环上，
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评 一 评 指 出 不 当 之 处
弹簧测力 计倒拉
拉力方向与 弹簧轴线不 在一直线上
Page 11
指针未指零 就使用
读出下面各弹簧秤的示数
___0__.4___N
____1____N
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1、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指 到 1N 、 3N 、 5N ， 感 受 一 下 1N 、 3N 、 5N的力有多大； 2、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上， 用力拉头发，读出头发被拉断时拉力的大 小；
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形变后不能自动恢复原来的形状，物体的这 种性质 叫塑性。物体由于发生弹性形变而产 生的力 叫弹力。
2、使用弹簧测力计时应注意：
（1）看清分度值和量程（不能超过量程） （2）调零 （3）内弹簧的轴线与所测力的方向一致
（4）读数时视线必须与刻度面垂直
2021/3/2
12
反馈练习
1、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻
2021/3/2
9
五、弹簧测力计的使用
注意事项： 1、看清分度值和量程
（不能超过量程） 2、调零 3、内弹簧的轴线与所测力的方向
一致 4、读数时视线必须与刻度面垂直
测量钩码的拉力、拉断一根头发 所用的力、54页第二题。
2021/3/2
10
2021/3/2
11
课堂小结
1、受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状 叫弹性形变，物体的这种性质叫弹性。物体
6
作用在物体上的外 力越大，物体的形 变就越大。
提问：根据这个道理，我们能否利 用弹簧来测量力的大小？
2021/3/2
7
三、 测力计
测力计： 测量力大小的工具
弹簧测力计
2021/3/2
握力计
各式弹簧测力计测力计
8
四、弹簧测力计
构造
调
零
螺
母
制造原理： 弹簧的伸长量跟
量程： 5N
所受的拉力成正比。 分度值： 0.2N
铝 导 线
Hale Waihona Puke 弹性形变：受力会发生形变，不受力时又恢复到原
（弹性） 来的形状。
弹性限度
非弹性性形变：物体形变后不能自动恢复原来的形状。 （塑性）
2021/3/2
4
二、弹力
做
手拉橡皮筋时，橡
一
皮筋发生了弹性形变，
做
对手产生了力的作用。
1.定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状， 对跟它接触的物体产生的力，这种力叫 弹力。
2021/3/2
14
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
15
度的下方就开始测量，则所测得的力的
大小将比实际的力
（C）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
2021/3/2
13
反馈练习
2、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ A ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。
2．弹力的产生条件： 直接接触 发生弹性形变
2021/3/2
5
练一练
下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ D ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
弹性形变时才会产生弹力。
2021/3/2
2008奥运会 郭晶 晶、吴敏霞女子双 人三米板冠军
2021/3/2
撑杆跳高
1
杆撑 板跳 弓弹
2021/3/2
平达中学物理教研组 张家2孝
13.1 弹力 弹簧测力计
复习提问 物体受到力的作用会产生哪些效果？
①改变物体运动状态 ②产生形变
2021/3/2
3
一、形变
手
手
拉
折
橡 皮 筋
形变：物体的形状或体积的改变
2、使用弹簧测力计时应注意：
（1）看清分度值和量程（不能超过量程） （2）调零 （3）内弹簧的轴线与所测力的方向一致
（4）读数时视线必须与刻度面垂直
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反馈练习
1、使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻
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五、弹簧测力计的使用
注意事项： 1、看清分度值和量程
（不能超过量程） 2、调零 3、内弹簧的轴线与所测力的方向
一致 4、读数时视线必须与刻度面垂直
测量钩码的拉力、拉断一根头发 所用的力、54页第二题。
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课堂小结
1、受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状 叫弹性形变，物体的这种性质叫弹性。物体
6
作用在物体上的外 力越大，物体的形 变就越大。
提问：根据这个道理，我们能否利 用弹簧来测量力的大小？
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三、 测力计
测力计： 测量力大小的工具
弹簧测力计
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握力计
各式弹簧测力计测力计
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四、弹簧测力计
构造
调
零
螺
母
制造原理： 弹簧的伸长量跟
量程： 5N
所受的拉力成正比。 分度值： 0.2N
铝 导 线
Hale Waihona Puke 弹性形变：受力会发生形变，不受力时又恢复到原
（弹性） 来的形状。
弹性限度
非弹性性形变：物体形变后不能自动恢复原来的形状。 （塑性）
2021/3/2
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二、弹力
做
手拉橡皮筋时，橡
一
皮筋发生了弹性形变，
做
对手产生了力的作用。
1.定义： 发生弹性形变的物体，由于要恢复原状， 对跟它接触的物体产生的力，这种力叫 弹力。
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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度的下方就开始测量，则所测得的力的
大小将比实际的力
（C）
A、相同
B、偏小
C、偏大
D、无法确定
2021/3/2
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反馈练习
2、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中 错误的是（ A ） A、弹簧测力计必须竖直放置。 B、使用前必须检查指针是否
在“0”刻度处。 C、使用时弹簧、指针、挂钩
不能与外壳摩擦。 D、使用时必须注意所测的力 不能超过弹簧测力计的测量范围。
2．弹力的产生条件： 直接接触 发生弹性形变
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练一练
下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ D ） A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
弹性形变时才会产生弹力。
2021/3/2
2008奥运会 郭晶 晶、吴敏霞女子双 人三米板冠军
2021/3/2
撑杆跳高
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杆撑 板跳 弓弹
2021/3/2
平达中学物理教研组 张家2孝
13.1 弹力 弹簧测力计
复习提问 物体受到力的作用会产生哪些效果？
①改变物体运动状态 ②产生形变
2021/3/2
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一、形变
手
手
拉
折
橡 皮 筋
形变：物体的形状或体积的改变