教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表(A4版)

河南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
姓名 XXX
工作单位XXX 中心校
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
评审类型正常
填表时间:2019 年11 月25 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1—10页由参评人填写,
11—15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实、准确,字迹要工整、清楚。
3、表内的时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份,一份存入本人档案,一份由所在单位留存,一份由审批单位
留存。
基本情况
1
工作经历
2
学习培训经历
(包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等)
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6-
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7-
(任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩)
-8-
-9-
-10-
-11-
任现职以来的考核情况
12
考试成绩及答辩情况
-13-
各级推荐意见
-14-
评审审批意见
15。
教师职务任职资格评审表

教师职务任职资格评审表单位姓名申报资格()申报专业填写日期联系电话填表说明1、本表供教师评审专业技术职务任职资格使用。
填写内容应经相关职能部门审核认可。
2、申报“教学为主型”、“教学型”及“辅导员岗位”副教授者,请在封面“申报资格”栏括号内注明。
3、填写内容要具体、真实、可查。
4、“个人总结”栏填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、填写内容应为任现职以来业绩,如较多可另加附页。
从事学生教育管理工作时间及年限仅申报辅导员岗位人员填写。
6、本表个人填写内容部分须打印(成稿须装订为双面打印、A3对折骑马订)。
7、本表17页以前的业绩请按文件中申报条件要求的范围填写,其他业绩可填写在18页(“任现职以来取得的其他业绩”)。
8、上一年度申报高级职务未获学校通过,本年度新增业绩请在备注栏注明“新增”。
1基本情况2工作经历进修经历345相关工作情况67任现职以来完成教学工作情况8制作等),改革成果通过哪一级鉴定,有无交流、推广;②教书育人,课堂教学效果;③教育教学研究等。
9任现职以来发表的论文情况定范围内的业绩可填写在18页(“任现职以来取得的其他业绩”)。
10任现职以来发表的论文情况11任现职以来发表的论文情况12任现职以来发表的论文情况13“本人承担任务”主要说明该著作、教材共几人编写、总字数、本人承担的章节及字数。
142、申报讲师者可填写本人参与的项目;申报教授、教学科研型副教授者,可填写已完成的本人排名前三名的省部级下达课题。
1516获得省部级以上政府部门科技奖、哲学社会科学奖获得省部级以上优秀教学成果奖17任现职以来获得国家发明专利情况讲课比赛获奖、指导学生获奖等情况18成果转化情况任现职以来取得的其他业绩19任现职以来的考核情况说明:考核结果按优秀、合格、告诫、不合格填写,重点填写任现职近五年的情况。
20代表作(申报教授者三篇、申报副教授者两篇)学校资格审查小组审查意见院教师职务评审委员会评审推荐意见21校教师职务任职资格评审委员会评审意见22。
教师系列专业技术职务任职资格评审表

教师系列专业技术职务任职资格评审表一、综合素质1.教育情况我们需要明确教师系列专业技术职务任职资格评审表所要求的综合素质。
在教育情况一栏中,包括学历、学位、毕业院校等方面的信息。
作为申请人,应当在这一部分清晰地展示自己的教育背景,以及在学术领域的成绩和荣誉。
2.专业技术工作经历专业技术工作经历是评审表中需要详细展示的内容。
这一部分包括参与的专业技术工作项目、发表的科研成果、专著、论文、专利等情况。
在这方面,申请人需要充分展现自己在专业技术领域的才能和成就。
3.业绩成果业绩成果是评审表中值得重点关注的方面。
这一部分主要包括教学、科研、学术影响等方面的成果。
申请人需要清晰准确地陈述自己在各个方面取得的成绩和影响力。
二、专业技术情况1.学术水平在专业技术情况中,首要考虑的是申请人的学术水平。
这一部分包括在学术研究领域的成果,如论文发表、科研项目等。
申请人需要提供详细的自己的学术成果,以证明自己在该领域的水平和能力。
2.教学能力教学能力是评审表中另一重要的方面。
申请人需要清晰地展现自己的教学理念、教学成果和教学水平,以证明自己在教学方面的优秀表现。
3.科研能力科研能力也是评审表所关注的内容之一。
申请人需要详细陈述自己在科研领域的成果和能力,包括参与的科研项目、发表的论文等方面。
总结回顾教师系列专业技术职务任职资格评审表是评定申请人在专业技术领域能力和水平的重要依据。
申请人需要在教育情况、专业技术工作经历、业绩成果、学术水平、教学能力、科研能力等方面充分展现自己的综合素质和专业技术情况。
作为申请人,应当在文章中突出强调指定主题文字“教师系列专业技术职务任职资格评审表”,以清晰地展示对主题的理解和分析。
在撰写文章中,需要以简单到复杂、由浅入深的方式来探讨这一主题,从而使读者能够更深入地理解。
我认为,申请人需要在文章中充分展现自己的学术和教学水平,以及在专业技术领域的成果和影响力,从而能够成功通过专业技术职务任职资格评审。
专业技术职务任职资格评审表(教育部)

专业技术职务任职资格评审表(教育部)
1. 姓名:
填写被评审人的姓名。
2. 性别:
填写被评审人的性别。
3. 出生年月:
填写被评审人的出生年月。
4. 学历:
填写被评审人的最高学历。
5. 从事专业:
填写被评审人所从事的专业领域。
6. 现工作单位:
填写被评审人目前的工作单位。
7. 现任职务:
填写被评审人目前的职务。
8. 近5年来主要工作业绩:
请简要描述被评审人近5年来在专业领域取得的主要工作业绩。
9. 代表性成果:
请简要介绍被评审人在专业领域取得的代表性成果。
10. 学术兼职及荣誉:
请列举被评审人的学术兼职和荣誉。
11. 学术论文及专著:
请列举被评审人在专业领域发表的学术论文和专著。
12. 硕士生导师情况:
请简要介绍被评审人在硕士生培养方面的情况。
13. 博士生导师情况:
请简要介绍被评审人在博士生培养方面的情况。
14. 其他说明:
请在此填写其他需要说明的事项。
15. 评审结论:
请根据被评审人的专业技术水平对其进行评审,并在这里填写评审结论。
以上为专业技术职务任职资格评审表的内容,请根据实际情况填写和评审。
(完整版)陕西省中小学教师专业技术职务任职资格评审表

2.本表主要由单位组织填写,基本情况等栏目也可 由专业技术人员本人填写。
3.填写时一律用钢笔或签字笔填表,内容要具体、 真实,字迹要工整、清楚。
4.如内容较多,空格不够时,可另加附页。
The shortest way to do many thin
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
民族
籍贯
政治面貌
照
参加工作时间
教龄
学段
班主任年限
片
健康状况
任教学科
行政职务
最高学位及授予时间
研究生
取 大学本科 得
学 历
大学专科
情 况
中
专
其他
现任教师 职称(职务)
取得教师资格证 种类及专业
懂何种外语 达到何种程度
The shortest way to do many thin
陕西省中小学教师 专业技术职务任职资格评审表
单 位: 姓 名: 任教学科: 现任专业 技术职务: 申报专业 技术职务:
填表时间: 年 月 日 陕西省职称改革办公室 制
The shortest way to do many thin
填表说明
The shortest way to do many thin
十四、评审委员会专业(学科)- 1组2 -评议意见
学科组成员人数 参加人数
表决情况
同意人数
不同意人数
弃权人数
十五、评审委员会评审意见
评委人数 参加投票人数 同意人数
教师专业技术职务任职资格评审表

教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中,教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中,通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况,包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中,对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平,是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定,给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时,教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容,并提供相关的证明材料。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表.doc

河南省中小学教师专业技术职务任姓名XXX工作单位现任专业技术职务中小学二级教师申报专业技术职务中小学一级教师评审类型正常填表时间:年月日河南省人事厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写, 11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实、准确,字迹要工整、清楚。
3、表内的时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格” 。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份,一份存入本人档案,一份由所在单位留存,一份由审批单位留存。
基本情况现名*** 性别* 民族* 姓名出生曾用名年** 月** 日****日期参加工作时间**** 年 ** 月教龄* 年身体身份(公办教师或计划内民师)公办健康状况毕(肄、结)业时间及毕院校名称所学专业学制(肄、结)业证号最高学历**** 年 * 月****** ***** * 年证书号 ******现任专业技术职务任****年**月职资格取得时间、审证书编号: **********批机关及证书编号** 评委兼任行政职中小学 *** 级教师现任专业技术职务及年 ** 务及任职时**** 月聘任时间间何时加入中国共产党(共青团)、任何职务何时何地参加何党派、任何职务无何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会无兼职相片学历(学位)**本人档案存放单位*** 教体局人事股单位联系电话起止时间****年*月—— **** 年*月****年*月—— **** 年*月****年 * 月——至今年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月工作经历单位从事何专业职务技术工作******* 学校*年级 ** 班主任****** 学校*年级** 班主任****** 学校*年级** 班主任- 2 -学习培训经历(包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等)起止时间专业或主要内容学习地点19** —— 19** ** *** 学校19** —— 19** ** ** 学院200* 年新课程课标及教 ** 教师进修材学校200* 年班主任培训**教师进修学校200* 年计算机技术教师** 教师进修礼仪教育探究论学200* 年 * 月知识产权公共教 ** 教师进修程学校200* 年 * 月中小学教师教育** 教师进修技术学校201* 年 * 月多媒体课件制作** 教师进修学校证书编号及证明人*** ****** **********************已发合格证,无编号任现职以来奖惩情况200* 年被评为县级优质课教师;* 次被评为县级优秀教师和素质教育教师;201* 年* 月获国家级一等奖。
湖北省中小学教师专业技术职务任职资格评审表

湖北省中小学教师专业技术职务任职资格
评审表
单位: __________________________
姓名: __________________________
现任专业
技术职务:_______________________
评审
任职资格:_______________________
填表时间:年月日
武汉市教育局翻印
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用"〜8页由被评审对象
填写,9〜11页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端
正、清楚。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择
项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多,可另加附页。
现(兼)任行政职务及任职时间
懂何种外语,达到何种程度
学习培训经历
(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
(参加义务教育学校教师交流轮岗,在备注栏备注)
被评审者(签名):
年度及任职期满考核结果负责人:
单位推荐意见
基层单位忌见
公章
负责人:年月日
呈报单位见
公章
负责人:年月日
人事职改部门审查意见
公章
负责人:年月日
评审审批意见。
教师系列专业技术职务任职资格评审表(样表)

教 师 系 列专业技术职务任职资格评审表单 位 延安大学西安创新学院 姓 名 * * * 原任职资格 副教授 现申报资格 教 授 申报学科 ***学科陕西省职称改革办公室制1、本表供高等学校、中等专业学校教师申报评审专业技术职务任职资格使用。
1-11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写,填写内容应经有关职能部门审核认可。
12-18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印,内容要具体、真实,字体统一使用仿宋_GB2312,纸张幅面限定为16开,采用8开对折正反四页打印装订。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”栏,应将非选择项目用笔划去。
4、“个人总结”栏,填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏,请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写;且论文部分只填写本人独著(含第一作者)的,著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏,所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件;本人作为参与人的项目最多填写3项;“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论,否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏,正高级申报人填写3篇,副高级申报人填写2篇,中级申报人填写1篇,不可多填。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏,如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多,可另加附页。
(备注:“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
)说明:“系(部)审查推荐意见”栏对中专学校、中小学,填写学校推荐意见。
学习经历说明:此栏中专学校、中小学填写学校学科教研组意见。
四川省中小学教师专业技术职务任职资格评审表(评聘一级教师)

四川省中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位:※※※※※※※姓名:※※※现任专业技术职务:二级教师拟评审任职资格:一级教师填表时间:0000年00月00日四川省教育厅制填表说明1.本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—11页由申报者填写,填写内容应经单位和主管部门审核认可。
12—15页由相应单位或组织填写。
2.本表除签名外的其余内容一律打印(双面打印),内容要具体、真实。
3.“从事专业学习情况”的“毕(结)业时间”“毕(结)业学校”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4.不得改变表格式样,不得随意增、减页。
5.申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订:(1)《职称申报诚信承诺书》、公示表;(2)本人有效身份证复印件;(3)《教师资格证书》复印件;(4)学历学位证书复印件;(5)现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件;(6)现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件;(7)推荐单位证明;(8)《达州市教师师德考核鉴定表》复印件(2014年、2015年、2016年、2017年、2018年);(9)校长任职资格培训和提高培训证书复印件。
基本情况学习培训经历(包括参加学历教育、专业培训、国内外进修等)工作经历任现职前主要专业技术(教育教学)工作业绩登记(承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况)任现职后主要专业技术(教育教学)工作业绩登记(一)(承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况)任现职后主要专业技术(教育教学)工作业绩登记(二)(承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况)任现职后主要专业技术(教育教学)工作业绩登记(三)(承担教学任务、组织和参加教育教学工作、活动情况)教育教学研究成果登记(一)(课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况,及其获奖情况)教育教学研究成果登记(二)(课题研究、著作出版、论文发表、文章交流等情况,及其获奖情况)任现职以来承担示范课、公开课、研究课或专题讲座情况任现职以来指导、培养教师情况从事学生思想政治教育工作经历及考核结果在农村学校支教或从教情况考试、答辩情况综合考核情况(推荐单位填写)学校(单位)推荐意见(推荐单位填写)呈报单位意见评审审批意见。
教师系列专业技术职务任职资格评审表

教师系列专业技术职务任职资格评审表单位姓名原任职资格现申报资格申报学科陕西省职称改革办公室制填表说明1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。
1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写,填写内容应经有关职能部门审核认可。
12~18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印,内容要具体、真实,字体统一使用仿宋_GB2312,纸张幅面限定为16开,采用8开对折正反四页装订。
3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕(肄、结)业时间及学制”栏,应将非选择项目划去;“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次;“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。
4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏,请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文(限5篇及以内)顺序填写;且论文部分只填写本人独著(含第一作者)的,著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏,所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证;本人作为参与人的项目最多填写3项;承担角色以量化形式表述,格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”;“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论,否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏,正高级申报人填写3篇,副高级申报人填写2篇。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏,如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多,可另加附页。
基本情况工作经历学习经历说明:完成教学工作量指实际上课数,不含其它教师工作量。
河南中小学校教师专业技术职务任职资格评审表[已填]
![河南中小学校教师专业技术职务任职资格评审表[已填]](https://img.taocdn.com/s3/m/4b7470ae08a1284ac9504309.png)
```WORD 格式整理版各级推荐意见—1 4 —参评推人荐所意在见学(公章)河南省中小学教师专业技术职务任职资格校学校负责人签名:年月日业务审姓名×××主核管意部见经办人签名:(公章)工作单位×县第×高级中学负责人签名:年月日门现任专业技术职务中学二级教师申报专业呈审技术职务中学一级教师报核单意位见评审类型正常填表时间 : 2 0 年月日经办人签名:(公章)负责人签名:年月日河南省人事厅制优质.参考.资料考试成绩及答辩情况填表说明日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10页由参评人填写,11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写, 内容要真实、准确 , 字迹要工整、清楚。
3、表内的时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕( 肄、结)业时间”,应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份,一份存入本人档案,一份由所在单位留存,一份由审批单位留存。
优质.参考.资料对参评人面任现职以试来政治思、答辩情想表现、工作态度职业道德和学术技况术成就以(公章)及履行岗负责人签名:年月日位职责完成目标任务等考核—13—鉴定意见任现职以来的考核情况(公章)学校负责人签名:年月日年年年年年年年年年度考核任期考核结果—12—基本情况现名×××性别男民族汉姓名曾用名出生日期19 年月日参加工作时间200×年×月教龄×年优质.参考.资料```WORD 格式整理版身份(公办教师或计划内民师)公办教师身体状况健康年月—年月最高毕( 肄、结) 业时间及毕(肄、结)证号院校名称所学专业学制学历( 学位) 年月—年月学历本科1993.7证号: ××××××师范大学数学四年本科年月—年月年月—年月现任专业技术职务任职资格取得时间、审×年×月被“×××地区中学初评委直接认定为中学二级教师年月—年月批机关及证书编号证书编号:年月—年月现任专业技术职务及聘任时间中学二级教师, 聘任时间: ×年×月年月—年月年月—年月何时加入中国共产党( 共青团) 、任何职务兼任行政职务及任职时间年月—年月何时何地参加何民主党派、任何职务无年月—年月年月—年月年月—年月何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职无年月—年月年月—年月本人档案存放单位×××教育体育局单位联系电话—1 —工作经历—2—起止时间单位从事何专业技术工作职务85 年 9 月—至今×××第×高级中学教师优质.参考.资料WORD 格式整理版—11—学校人事部门对参评人的年龄、学历专业经历、奖惩等审核情况所作的责任保证负责人签名:年月日本人其无学校教务部门对参评人完成教学工作情况、观摩( 公开) 课情况、班它需要说主任工作、论文论著等审核情况所明作的责任保证负责人签名:年月日的问题教研室( 组) 对参评人参加教改、指导青年教师等审核情况所作的责2006 年 10 月 27 日任保证本负责人签名:年月日人对所填作所填内容真实,绝无虚假。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表

附件2:
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓ﻩ名
ﻩﻩ工作单位
ﻩﻩﻩ现任专业
ﻩﻩﻩﻩ技术职务
ﻩﻩ申报专业
技术职务
评审类型正常
填表时间:年月日
河南省人事厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用.1~10页由参评人填写,11~15页由单位及人事等部门填写.
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实、准确,字迹要工整、清楚。
3、表内的时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型"填写为“正常”、“破格”。
5、“相片"为近期一寸正面半身免冠照.
6、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间",应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份,一份存入本人档案,一份由所在单位留存,一份由
审批单位留存。
-15-
-14—
基本情况
—1—
2
考试成绩及答辩情况—13-
任 现 职 以 来 的 考 核 情 况
12学 习 培 训 经 历
(包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等)
—3—
任现职以来完成教学工作情况
-11-—4—
-10-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
—5—
担任班主任工作情况
-6-
-9-
个人业务自传
(任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩)
—8—
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7—。
教师职务任职资格评审表

学科代码:江苏省高等学校教师职务任职资格评审表学校名称:姓名:所在院(系):教研组(室):送审学科(专业):现任专业技术职务:拟评审任职资格:填表时间:年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制.填表说明1、本表供高等学校教师、专职科研人员、教育管理研究人员、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用,申报高级职务一式三份,申报中级职务一式二份。
2、“学科代码”指《评审学科目录》中的学科代码。
3、本表第1页至第12页的内容由本人填写,由学校人事部门及有关业务部门审核;其余内容均由学校有关职能部门填写。
4、按表中各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽,全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
若某些栏目填写不下时,可另加附页,并装订入内。
5、本表用钢笔、签字笔填写,或用计算机打印。
6、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者,不予受理。
一、基本情况性出生年民身体状参加工作时高校教师身份证号格证书号高校工作年现任党政职政治面现从事专业最高学历及取得时现聘岗研究方最高学位及取得时现任专业技术职务及任职格何时经何评委会评现专业技职务首聘时职务资加何学术团获荣誉称号表彰奖励名授奖部获奖级排总人现时职以来获表彰奖励处分注:1.现聘岗位指教师岗、专职科研岗、实验技术岗、专职辅导员岗、双肩挑岗、管理岗。
2.奖励指政府及政府相关职能部门组织的与本人现从事工作相关的奖励。
— 1 —二、学习、工作、经历2 ——三、任现职以来继续教育情况注:1.第2栏限填国家人社部、省人社厅和省教育厅组织的职称外语考试、计算机信息技术应用能力考核和基础理论课程考试。
2.第三项须附相关的证明材料。
学校人事(职称)部门对第一至三项内容的审核意见:审核人签字:人事(职称)部门盖章年月日— 3 —四、任现职以来教学工作情况注:课程性质指专业课、基础课、专业基础课、公共课等。
— 4 —2、指导研究生、进修生、青年教师情况注:第四项限申报高校教师、实验技术、专职科研和学生思想政治教育教师职务任职资格的人员填写。
教师职务任职资格评审表

介
起止日期
单位
职务
承担主要教学、研究工作
—2—
任职以来完成教学情况(由学校教务部门审核并在备注栏内盖章)
起止年月
授课专业、年级
讲授课程
周学时数
总学时数
授课学生人数
备注
任职以来完成教学情况(由学校教务部门审核并在备注栏内盖章)
起止年月
授课专业、年级
讲授课程
周学时数
总学时数
授课学生人数
备注
任现职以来教学工作获县级以上奖励情况
总人数
参加
人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
学校负责人
或学科评审组组长公章
年月日
高校内部教师职务评委会意见
总人数
参加
人数
表决结果
备注
同意
人数
反对
人数
弃权
人数
评委会主任公章
年月日
—14—
单位
公示
情况
公章
年月日
旗县、盟市教育行政部门、厅局、厂矿呈报意见
负责人:公章
年月日
旗县、盟市人事部门意见
负责人:公章
本人签名:
年 月日
-7-
课堂教学情况(包括专业基础理论知识、教学态度、
教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩)
—8—
任现职以来教育教学研究、教材建设及其它科研情况
任现职以来对实验室的建设情况
—9—
任现职以来发表出版或获奖的论文(译著)、教科书、艺术作品及教研、教材建设等成果
名称
总字数
本人职责
获奖时间
授奖单位
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教师系列
专业技术职务任职资格评审表
单位
姓名
原任职资格
现申报资格
申报学科
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1、本表供高等学校、中等专业学校教师申报评审专业技术职务任职资格使用。
1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写,填写内容应经有关职能部门审核认可。
12~18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印,内容要具体、真实,字体统一使用仿宋_GB2312,纸张幅面限定为16开,采用8开对折正反四页打印装订。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”栏,应将非选择项目用笔划去。
4、“个人总结”栏,填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏,请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写;且论文部分只填写本人独著(含第一作者)的,著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏,所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件;本人作为参与人的项目最多填写3项;“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论,否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏,正高级申报人填写3篇,副高级申报人填写2篇,中级申报人填写1篇,不可多填。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏,如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多,可另加附页。
基本情况
工作经历
学习经历
成果通过那一级鉴定,有无交流,推广;②教书育人,课堂教学效果;③教育教学研究等。
该栏请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写;且论文部分只填写本人独著(含第一作者)的,著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!
说明:
“项目类别”指国家重点、部委重点、省市重点、校内重点、合作项目、其它。
“项目类型”指基础研究、应用研究、推广应用、 试验开发、其它。
“承担角色”指主持人、主要参加者、一般参加者、独立完成。
“鉴定结果”指国际领先、国际水平、国内首 创、国内领先、国内先进、其它。
该栏所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件;本人作为参与人的项目最多填写3项;
“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进” 的鉴定结果必须是结题评审专家结论,否则请填写“其它”或“结题”。
说明:“奖励名称”(含业务奖和荣誉奖)业务奖指发明奖、自然科学奖、科技进步奖、教学优秀成果奖等。
荣誉奖指劳动模范,优秀教师等。
“角色”指本人在业务奖获奖中的名次。
荣誉奖只填年月、奖励名称和颁奖单位。
任现职以来的考核情况
说明:1、按学年度填写;任现职几年填几年。
2、考核结果要包括简明扼要的评语,能反映本人的全部情况和考核档次。
3、考核档次按优秀、称职、不称职三个档次填写。
考试成绩
本次上报的代表作
学校人事部门审核意见
外语考试、计算机考试成绩单或免试条件复印件粘贴栏
说明:此栏中专学校、中小学填写学校学科教研组意见。
说明:“系(部)审查推荐意见”栏对中专学校、中小学,填写学校推荐意见。
(备注:“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构,则只需在“行政部门负责人”处签署。
)
教师系列专业技术职务任职资格评审表
填表说明
第1页:
“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,将非选择项目用笔划去;
“何年何月取得现任专业技术职务”按申报人任现职的批文规定时间算起;
“现从事何种专业教学工作”按国务院学位委员会颁布的学科名称填写,申报高级职称者按一级学科名称填写,申报中、初级职称者按二级学科名称填写。
第2页:填写学习经历和工作经历栏目不可有遗漏情况或太过简略。
第3、4页:
“个人总结”栏填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况,无论打印或手工填写,最后要有本人亲笔签名。
第5页:
“任现职以来完成教学工作情况”填写所担任过的课程名称要具体化,严格按照院教务处、研究生部课程设置标准名称填写。
第6页:
“年平均教学工作量”栏以各系最终核定为准,且必须加盖所在系公章,有研究生课程的还须研究生部审核且加盖研究生部公章。
第8页:
“主管部门审核意见”栏由申报人所在系、部对其所填内容认真审核后填写意见并加盖本部门公章;若本页内容涉及到研究生教育,需研究生部审核并加盖研究生部公章。
第9页:
“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏所填内容需经科研处审核且加盖科研处公章;
填写时请将论文和著作分类填写,不要混在一起;
“题目或著作名称”要填写论文或著作的全称,要准确,不得随意删改;
“发表、出版的时间”栏,若论文在该期刊的增刊上发表需注明“增刊”字样;
“在何刊物发表或出版社出版”栏请详细填写论文发表的期刊名称、著作出版的出版社名称,若该期刊是核心或重要期刊或专刊或增刊请注明“核心期刊”或“重要期刊”或“专刊”或“增刊”字样,若论文被SCI、EI、ISTP检索收录也请注明,并请在期刊原件中夹附检索证明;
“本人承担的部分”栏,对于论文,请说明几人合作,本人是第几作者,对于著作,请注明本人编写的字数,若本人是主编或副主编请注明“主编”或“副主编”字样。
第10页:
“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏所填内容需经科研处审核且加盖科研处公章,若有教改项目还须教务处审核且加盖教务处公章;
“项目类别”、“项目类型“、“承担角色”、“鉴定结果”栏请严格按照评审表中的说明填写,“经费(万元)”栏请填写清楚划归到本人名下的经费数,“鉴定结果”栏,若所完成的项目有鉴定结果,请按要求填写鉴定级别,且需提供“科学技术成果鉴定证书”原件。
第11页:
“任现职以来获奖情况”栏请严格按照评审表中的说明填写;
“角色”栏需注明几人合作,本人排名第几;
“主管部门审核意见”栏由申报人所在部门对其所填内容审核并加盖本部门公章,且必须有部门领导人签名。
第12页:
“任现职以来的考核情况”由人事处统一审核填写,申报人不得填写。
第13页:
“考试成绩”栏填写申报人职称外语等级考试和计算机应用能力考试情况,要求每份表都要填写,且每份表都要粘贴职称外语等级考试合格证和计算机应用能力考试合格证复印件;符合免试条件者每份表都要粘贴免试申请表。
“本次上报的代表作”栏只要求申报高级职称者填写,申报副教授者填写两
篇(本)代表作,申报教授者填写三篇(本)代表作;
“学校人事部门审核意见”由人事处统一审核填写,申报人不得填写。
第16页:
“教研室对申报人的评价”由教研室统一填写,个人不得填写,最后要有教研室负责人亲笔签名并加盖本教研室公章。
第17页:
“系(部)审查推荐意见”由申报人所在系统一填写,个人不得填写,最后由系主任亲笔签名并加盖系公章。
由此项以下部分申报人不得填写。
(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。