信息技术 听课记录

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(2010-12-24 09:26:16) 转载

标签: 分类: 教学

教育

听课记录学校:金陵中学实验小学时间:2010年11月24日授课教师:王璐(湖南)

《电脑小乐师》——自定义动画的运用

一、课前谈话

1、知道今天会上点什么,

2、喜欢什么音乐,

二、新授

、创设情境，问题导入。 1

(1) 欣赏二幅画——几何抽象画

——音乐画 (2) 哪一幅最能表现音乐感,

怎样运用自定义动画，来表现音乐, 2、自主探究，设置动画。打开一幅画，自己完成让它动起来。师演示，制作自定义动画。展示学生作品(先让学生说说操作过程) 师板书:(选定图形) (添加效果)

(开始方式)

(调整速度)

(设置方向)

有什么方法让它自动放映,

请学生帮助他自定义动画设置。

再演示作品，流畅多了。

能变现什么样的音乐呢,

仔细观察一幅自定义动画音乐，这幅画能表现此音乐吗(梁祝), 再哪里调整动画速度,

师板书:(调整速度)

3、分析作品，这幅画运用了哪些动画效果,一同找一找。任务:在添加进入效果，找出音乐小动画的诀窍。各组比赛。发现第六组的同学，最早发现小秘密。

请该组讲述并演示。

打开C盘中《综合练习》文件，完成任务。(几幅画和音乐)。听音乐(西班牙斗牛曲)，生边听边打节奏。

该用什么效果和速度呢,大家试用自定义动画制作音乐动画，争夺金鼠标大奖。

谁能认为自己能获得此殊荣——金鼠标,

8号演示，生讲解。

还有谁,

三、总结

1、延伸拓展

2、送上一张电子贺卡。

板书: 电脑小乐师——自定义动画

添加效果————音乐旋律

选定图形开始方式动画放映调整速度————音乐节奏

设置方向

点评:

学生收效好，课程目标达到，并且技能训练和艺术创作相结合。技能训练的量过少，教师给学生提供的素材较少。学生不能根据自己的喜好创作自己喜欢的音乐动画作品。