高二语文唐诗五首PPT教学课件
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《唐诗五首》课件
《唐诗五首》课件xx年xx月xx日contents •引言•五首唐诗概述•五首唐诗的创作背景•五首唐诗的艺术特色•五首唐诗的文学价值目录01引言1课程背景23唐诗是中国古代文学的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
中国古代文学的重要组成唐朝是中国诗歌发展的高峰期，承前启后，对于后世诗歌的发展有着深远的影响。
承前启后的文学地位通过学习唐诗，可以拓宽学生的文化视野，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。
拓宽文化视野的必要性03情感目标通过学习唐诗，培养学生的文化意识和爱国情感，增强学生的文化自信和民族自豪感。
教学目的01知识目标通过学习五首唐诗，了解唐代诗歌的基本特征、艺术手法和历史背景。
02能力目标提高学生的文学鉴赏能力和审美能力，培养学生分析、评价和比较文学作品的能力。
教学方法诵读法通过学生朗读、背诵和默写，培养学生的语感和文学鉴赏能力。
比较法通过比较不同诗人、不同风格、不同时代的诗歌作品，使学生更加深入地了解唐代诗歌的特点和艺术手法。
讲授法通过教师讲解、分析、归纳和总结，使学生掌握唐代诗歌的基本特征和艺术手法。
02五首唐诗概述这首诗描写了作者登上鹳雀楼，远眺壮丽山河，抒发豪情壮志的情景。
内容概述表达了作者对祖国山河的热爱之情，同时也体现了作者豁达、豪迈的胸怀。
主题思想语言简练优美，对仗工整，情景交融，具有很强的艺术感染力。
创作特点《登鹳雀楼》这首诗描写了春天清晨醒来时的情景，表现了大自然的生机和美好。
《春晓》内容概述表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。
主题思想语言清新、自然，意境淡远而又富有情趣，结构紧凑，韵律优美。
创作特点主题思想表达了作者对大自然的壮丽景色和祖国山河的热爱之情。
内容概述这首诗描写了作者远望庐山瀑布时所见的壮丽景色，以及瀑布下流水奔腾、水花飞溅的情景。
创作特点语言奔放、豪迈，气势磅礴，具有很强的艺术感染力。
《望庐山瀑布》这首诗描写了寒冬时节江上垂钓的情景，表现了作者的孤独和坚韧不拔的精神。
第13课《唐诗五首》课件(共40张PPT).ppt
颔联和颈联：写薄暮中所见景象，宛如一幅山 家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态， 搭配得恰到好处。
尾联：巧用典故，表现诗人知音难觅、孤独无 相顾无相识，长歌怀采薇。 依的苦闷与惆怅之情。
合作探究
本诗在语言表达方面有哪些值得学习的特色？ 本诗虽写田园隐居生活，却表现了乡居秋夜特有的美以
及对这种美的心领神会，色调明朗，富有生活气息。率真自 然，不假雕饰。同时又融情入境，似不经意间地点出诗人孤 寂的情怀。
野望
东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。 树树/皆秋色， 山山/唯落晖。 牧人/驱犊返， 猎马/带禽归。 相顾/无相识， 长歌/怀采薇。
诗歌赏析
东皋薄暮望，徙倚欲何依。 首联：“徙倚”表示徘徊。“欲何依”不知该 归依何方 ，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情。
树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。
诗歌赏析
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 首联：总写湖水。前一句点出钱塘湖的方位和
四周的景象，后一句写出了春天湖面的特点。 颔联：写仰视所见禽鸟。黄莺和燕子都是春
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
天的使者，写出了一种充满活力的动态美。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 颈联：写初春的花草。充分展现了春天的特色。
背景链接
这首诗是白居易任杭州刺史时所作。 他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。 这首诗处处紧扣环境和季节特征，把刚 刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然， 恰到好处。
诗歌朗读
自读诗歌，并用“/”表停顿标注《渡荆门送别》，一起感受 诗歌的节奏美。
钱塘湖 春行
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
唐诗五首完整PPT课件
用简洁的语言概括每联诗的内容。 单车欲问边，属国过居延。 首联叙事，出使边塞 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 颔联抒情，内心抑郁 大漠孤烟直，长河落日圆。 颈联绘景，塞外风光 萧关逢候骑，都护在燕然。 尾联叙事，战事繁忙
1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”说说这一句诗的含意，蕴含了作者怎样的感 情。
自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁 一样飞入胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己内心的激愤 和抑郁。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
转而写登楼所见明丽之景，诗人也从 怀古之思回到现实中来。 此联写登高所见，境界阔大，色彩鲜 明。 两句对仗工整，各用一个叠词，声调 铿锵，音韵和谐，富于音乐美。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，
诗人观赏美景，吊古伤今，思绪绵绵， 不觉已是傍晚。烟雾升腾，明净的江 面早已是一片凄迷，已不知乡关何处。 漂泊异乡的人见到此情此景，不免心 生思乡的愁绪。
2.请对“大漠孤烟直，长河落日圆”进行赏析。
浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄 河边远望一轮落日大而浑圆。 “大”写诗人开阔的胸襟，沙漠的浩瀚无边。 “孤”边塞荒凉，烽火台燃起的浓烟格外醒目而单 调。 “长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。 “圆”大漠观落日的特殊感受，亲切温暖，微带苍 茫。
崔颢（约公元704—754年），汴州 （今河南开封市）人，唐朝诗人，唐玄 宗开元11年（公元723年）进士。《旧 唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、 孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。 他秉性耿直，才思敏捷，其作品激昂豪 放，气势宏伟，著有《崔颢集》。
崔颢中进士做官，从开元年间后期出使河东军幕始，他一生基本远离京城长安外 放做官，他宦游天下，四处漂泊，这一漂泊就是20年。这种漂泊无定的生活，使崔颢 想念安定的生活，想念起家乡来。在这种背景下，崔颢途经武昌而登临黄鹤楼，目睹 黄鹤楼胜景，望夕阳在水气中欲坠，触景生情，写作了《黄鹤楼》这一千古一绝的七 律诗。
《唐诗五首》课件
。
03
唐诗的写作手法
对仗工整
01
02
03
结构对称
唐诗中的对仗要求严格， 通常以平仄、字数、语义 等对称，形成工整的对偶 。
丰富内涵
通过工整的对仗，诗人表 达了更为丰富的内容，使 诗歌在形式上更加优美。
修辞手法
对仗是一种修辞手法，可 以使诗歌更加生动、形象 ，增强诗歌的艺术表现力 。
用典巧妙
引用经典
唐诗的繁荣和衰落
唐诗在盛唐时期达到了巅峰，出现 了很多优秀的诗人和作品，而在晚 唐时期则逐渐衰落。
唐诗的文化地位
文化传承和创新
唐诗继承了汉魏六朝诗歌的优 秀传统，同时又进行了创新和 发展，形成了独特的风格和特
点。
社会文化的反映
唐诗反映了当时社会的政治、 经济和文化状况，是研究当时
社会文化的重要资料。
全诗表达了作者对大自然的热爱之 情，同时反映了作者对大自然的敬 畏和尊重之情。
《江雪》
内容概括
这首诗描写了一位渔翁在寒江 雪中独钓的情景，表达了作者 对孤独和坚韧不拔的赞美之情
。
艺术手法
诗人运用了简洁明快、动静结 合的手法，通过描绘真实和虚 构的景象，使诗歌意境幽静。
思想感情
全诗表达了作者对孤独和坚韧 不拔的赞美之情，同时反映了 作者对生命的敬畏和尊重之情
通过对自然景观的描写，可以培养 人们的环保意识，认识到自然环境 的重要性和保护价值。
05
结论
本次课件的学习感悟
收获知识
通过课件学习，对唐诗的格律 、修辞等有了更深入的认识和
了解，扩展了文学知识。
提高兴趣
通过课件的多样化展现方式， 激发了对唐诗的兴趣，对文学
的热爱也有所增强。
03
唐诗的写作手法
对仗工整
01
02
03
结构对称
唐诗中的对仗要求严格， 通常以平仄、字数、语义 等对称，形成工整的对偶 。
丰富内涵
通过工整的对仗，诗人表 达了更为丰富的内容，使 诗歌在形式上更加优美。
修辞手法
对仗是一种修辞手法，可 以使诗歌更加生动、形象 ，增强诗歌的艺术表现力 。
用典巧妙
引用经典
唐诗的繁荣和衰落
唐诗在盛唐时期达到了巅峰，出现 了很多优秀的诗人和作品，而在晚 唐时期则逐渐衰落。
唐诗的文化地位
文化传承和创新
唐诗继承了汉魏六朝诗歌的优 秀传统，同时又进行了创新和 发展，形成了独特的风格和特
点。
社会文化的反映
唐诗反映了当时社会的政治、 经济和文化状况，是研究当时
社会文化的重要资料。
全诗表达了作者对大自然的热爱之 情，同时反映了作者对大自然的敬 畏和尊重之情。
《江雪》
内容概括
这首诗描写了一位渔翁在寒江 雪中独钓的情景，表达了作者 对孤独和坚韧不拔的赞美之情
。
艺术手法
诗人运用了简洁明快、动静结 合的手法，通过描绘真实和虚 构的景象，使诗歌意境幽静。
思想感情
全诗表达了作者对孤独和坚韧 不拔的赞美之情，同时反映了 作者对生命的敬畏和尊重之情
通过对自然景观的描写，可以培养 人们的环保意识，认识到自然环境 的重要性和保护价值。
05
结论
本次课件的学习感悟
收获知识
通过课件学习，对唐诗的格律 、修辞等有了更深入的认识和
了解，扩展了文学知识。
提高兴趣
通过课件的多样化展现方式， 激发了对唐诗的兴趣，对文学
的热爱也有所增强。
第26课《诗词五首》课件(共39张PPT).ppt
感慨
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔 将被关进铜雀台中了。
合作探究
1.诗人是怎样评价赤壁之战的？ 不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大 的偶然性，否则，就是相反的结果。
2.诗歌前两句和后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 前两句是叙事。借一件事物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。后两句 是议论。假使这次东风不给周郞方便，那么结局就会相反，历史形势 将完全改观。由叙事引发议论。
01
春望
杜甫
作者简介
作者 评价
作品 风格
代表 作品
杜甫
字பைடு நூலகம்美 自称“少陵野老”
唐代
伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。 以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；
诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被 称为“诗史”。 《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”(《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
等。
写作背景
天宝十四年（755）七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世 称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途 中被叛军俘获，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的 杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵 千古的名作。
古诗今译
都城已经沦陷，山河依旧存在。春天长安 城内草木凄清。
采菊东篱下，悠然见南山。
悠然：闲适淡泊的样子。
“悠然见南山”中的“见”，有版本写作“望”。苏轼说“因采 菊而见山，境与意会，此句最有妙处。近岁俗本皆作‘望南山’， 则一篇神气都索然矣。”
山气日夕佳，飞鸟相与还。
《唐诗五首》ppt全文课件
赏析5：这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲 究景物的画面感。
首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽 烟至地下的河流，从近处的烽烟至远处的夕阳到绵延 无边的大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大， 层次很丰富。
其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上， 纵的是烟，横的是河，圆的是落日，廖廖几笔，就用 简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿 佛抽象派的作品．
2.读了本诗之后，请找出一些关键词，结 合背景揣摩作者的情感。
首联：叙事。（点题，交代了出使地点及事由）
颔联：表面既言事，又写景 （实际承接首联，直抒内 心感受） 颈联：写景 塞外风光（前两联还局限于个人荣辱浮 沉的小境界中，此联转到写境界阔大的景上了） 尾联: 概写守边将士繁重紧张的战斗生活，反映出战事 频繁。（叙事首尾呼应，继续写出使一事）
关键词：单车、征蓬、归雁入胡天 、孤
情感：被排挤的抑郁苦闷和远离家乡，异地漂 泊的孤寂愁绪。
小组讨论 • 3、整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化？ • 想到自己被排挤出朝庭之外时——
苦闷激愤抑郁
• 看到将士不畏艰苦守边卫国时——
感慨赞叹敬仰
• 4、总结、归纳，概括本诗的主旨
主旨
这首诗叙事写景相结合。以 大漠、秋天为背景，以征蓬、归 雁、孤烟长河、落日为实体，描 绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂 守边将士的以身许国爱国精神， 同时也表达了诗人因个人际遇的 抑郁、孤寂的思想感情。
大漠孤烟直，长河落日圆。
• 赏析1（句意）：在一片茫茫 的沙漠上，远处烽烟直冲云 霄，蜿蜒绵长的黄河上，一 轮圆圆的落日，火红壮观。
大漠孤烟直，长河落日圆。
形容词+名词
赏析2（炼字）：这一句描绘出了诗 人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽 的风光。 一个“大”字，突出了边疆沙漠，浩 瀚无边。 “孤”字写出了景物的单调，“直” 字，表现了烽烟的刚劲、坚毅之美
《唐诗五首》ppt课件
飞蓬比喻漂流在外的游子， 这里却是比喻一个负有朝廷使 命的大臣，正是暗写诗人内心 的激愤和抑郁。诗于记事写景 之中微露失意情绪,(与首句的 “单车”相呼应。万里行程只 用了十个字轻轻带过。)
大漠孤烟直，长河落日圆。
大漠 孤烟 长河 落日
描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大, 气象雄浑。并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧 面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反 映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精 神。这一联是千古名句，为后人所激赏。
反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以 及对归宿的向往。
使至塞上/王维
走近作者
王维（701—761），字摩 诘。他的诗写得好，看他 的诗，就像看画；他的画 也画得好，欣赏他的画， 就像读诗。所以称赞他的 诗画是“诗中有画，画中 有诗”。
开元二十五年（737）春天，王维奉 唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃 的河西副大使崔希逸犒赏三军，并留作 军队判官。 （实际是被排挤出朝廷）。 《使至塞上》写的就是这次出使的情景。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露 出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤 寂的情怀。
理解性默写
1.《野望》中写出自然景色的句子是： 树树皆秋色，山山唯落晖。
2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句 是： 相顾无相识，长歌怀采薇。
3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人 各自随愿而归的诗句是： 牧人驱犊返 ，猎马带禽归 。
作者
崔颢 朝代
唐
籍贯
汴州（今河 南开封市）
评价
才思敏捷，善于写诗，相传李白对 《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得，
崔颢题诗在上头”的赞叹
代表作品
《崔颢集》
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此 楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的 寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积 在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首 浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的 绝唱。
大漠孤烟直，长河落日圆。
大漠 孤烟 长河 落日
描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大, 气象雄浑。并寓悲凉之情于壮美景色之中，从侧 面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反 映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精 神。这一联是千古名句，为后人所激赏。
反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以 及对归宿的向往。
使至塞上/王维
走近作者
王维（701—761），字摩 诘。他的诗写得好，看他 的诗，就像看画；他的画 也画得好，欣赏他的画， 就像读诗。所以称赞他的 诗画是“诗中有画，画中 有诗”。
开元二十五年（737）春天，王维奉 唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃 的河西副大使崔希逸犒赏三军，并留作 军队判官。 （实际是被排挤出朝廷）。 《使至塞上》写的就是这次出使的情景。
这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露 出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤 寂的情怀。
理解性默写
1.《野望》中写出自然景色的句子是： 树树皆秋色，山山唯落晖。
2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句 是： 相顾无相识，长歌怀采薇。
3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人 各自随愿而归的诗句是： 牧人驱犊返 ，猎马带禽归 。
作者
崔颢 朝代
唐
籍贯
汴州（今河 南开封市）
评价
才思敏捷，善于写诗，相传李白对 《黄鹤楼》曾有“眼前有景道不得，
崔颢题诗在上头”的赞叹
代表作品
《崔颢集》
仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此 楼，产生了一种吊古伤今、人去楼空的 寂寞之感，加之神话传说的触动，蓄积 在胸中的诗情便喷涌而出，唱出了这首 浑然天成的诗歌，这也是黄鹤楼题诗的 绝唱。
《唐诗五首》课件 (共65张PPT)
感悟品析
1、本诗的首联交代了什么？本诗中写景的句子是 哪几句？是按照什么顺序描绘的？
交代了远渡的地点和此行的目的。 山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。 是按照由远到近的顺序写的。
感悟品析
2、颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角 度来写景的？
描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物 的变化，船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山 峦从视线中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾 而去，画出一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。
有，更加突出了诗人的怀乡思土之情。
感悟品析
3 、诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么 样的画面？诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀？
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤 杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”美好憧憬与寻 常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色 ，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。
感悟品析
3、颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处。
“随”字化静为动，将群山与原野的位置逐渐变换、 推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动 感。
感悟品析
4、颈联变换视角，描写长江的近景，谈谈这 联诗所描绘的意境。
“月下飞天镜”是月夜俯视所见。明月本在天上，倒映 在流速缓慢的长 江水中，好像从天上飞来一面明镜。 “云 生结海楼”是白昼眺望所见。云多，则天空高远，反衬原野 低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色，在自然美景中融进了诗 人见到平原时欣喜的感受。
感悟品析 2、请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
颔联写山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是 远景、静景；颈联写牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起 来，这是近景、动景。 诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、 安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心的忧郁和苦闷。
《唐诗五首》课件(共74张PPT)
通过书法作品再次朗读诗歌、理解诗歌内容，注意句子的断句。
抽生用自己的话说说这首诗的意思。
示例（译文）：傍晚时分，我站在东皋纵目远望，徘徊不定，不知道 该归依何方。层层树林都染上了秋天的色彩，重重山岭披着落日的余辉。 牧人赶着牛群返家，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。举目四望，竟然没 有一个相识之人，我只好放声歌唱来怀念古代的隐士。
是水对诗人不是诗人对水。
ห้องสมุดไป่ตู้
这座楼之所以取名黄鹤楼，是因为它来源于一个美丽的传说。
比如我们曾学过的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
早莺“争暖树”，说明了乍暖还寒，这就突出了初春的特点。
王绩在隋末、唐初曾三次入朝为官，但不久就辞官还乡。
颈联写日暮时边关所见，诗人将自己的孤寂心境与塞外风光融化一起，以传神的笔墨描绘出了神奇壮丽的塞外风光，境界开阔雄浑。
崔颢的题诗，竟然能够使李白在黄鹤楼题诗 墙前搁笔，崔颢与黄鹤楼的名气由此大增，黄鹤 楼也因此赢得了“天下江山第一楼”的美誉。
下面，我们就一起来学习这首让李白都不得 不叹服的诗歌，看看它美在何处？妙在哪里？
作者及背景
崔颢，唐代诗人。汴州（今开封）人。唐开元年间进 士，官至太仆寺丞（管理马匹的正六品），但一生宦海浮 沉，终不得志。其早期诗歌多写闺情，受齐梁文学影响， 诗风纤艳。其后期因长期游历，特别是边塞之行，诗风变 得雄浑奔放，气势宏伟。其文集有《崔颢集》。
①句式严格讲究对仗。律诗每两句为一联，共四联：首联，颔联， 颈联，尾联。其中的颔联和颈联必须对仗（即3句和4句，5句和6句）。
②音律上讲究押韵。所谓押韵，就是句子的尾字要韵母相同（押韵 的字叫韵脚），律诗押韵要求押双不押单（第一句可押可不押）。
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五、古今异义
①青眼聊因美酒横 古义：____黑__眼__珠__，__表__示___对_
_人___、__物__喜__爱__或__器__重____；今义：眼色发青。 ②英雄乘时．务．割据 古义：_时__，__长__江__天__险__有__利___ ____的__形__势__，__务__，__谋__求__，__致__力_____；今义：当前的
【思考】 “经雨清蝉得意鸣”一句中“得意” 一词看似与整首诗的基调不吻合，实则藏有深意， 请简要分析。 【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音 澄．江 (chénɡ) 衰鬓．(bìn) 伯仲．(zhònɡ)
瘗．黄金(yì) 郁塞．(sè) 武骑．(jì) 宫阕．(què) 趋．避(qū) 茅檐．(yán) 排闼．(tà) 酒酣．(hān) 谪．居(zhé)
①大江来从．万山中 介__词__，__引__出_地__点___
②时至轩中，从．余问古事 _介__词_，__跟__ (2)从 ③沛公旦日从．百余骑来见项王 _使__…__…__跟_从___
④弟走从．军阿姨死 __参__与__其__事____
①苟利国家生死以． 由__，__任__凭_
(3)以
②举匏尊以．相属 _连__词__，__来_ ③臣以．险衅，夙遭闵凶 _因__为___
④臣具以．表闻 __介__词__，__用___
四、词类活用 ①此心吾与白鸥盟． _名__词__作__动___词__，__结__伴__
②《出师》一表真名．世
_名__词___作__动__词__，__留__下__美__名_________ ③中原北．望气如山 __名__词__作__状__语__，__向__北__方____ ④钟山如龙独西．上 _名__词__作__状___语__，__自__东__向__西_ ⑤江山代．有才人出 _名__词__作__状___语__，__代__代_____
《唐诗五首》教学课件(66张PPT)
写作背景: 唐代诗人崔颢游宦到了湖北武昌的黄鹤楼 有感而作. 写景: 描写了在黄鹤楼头俯视长江两岸所见景色. 抒情: 作者感叹仙人骑鹤,人去楼空,悠悠千载, 於是抚今追昔,有世事沧桑的感慨,并因日 暮而生思乡之情.
注释：传说仙人已乘黄鹤飞去，这里只留下 空空的黄鹤楼。黄鹤飞去不会再回来了，而 千百年来白云却依旧悠然自得地飘来飘去。 登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉 洲上的春草长得茂盛喜人。可是日近黄昏， 极目远眺，我的故乡在哪儿呢？凝视长江上 面浩渺的烟波，真使人发愁啊！
野望，古诗名，《野望》诗以王绩与杜甫 所作流传最广。王绩《野望》写的是山野 秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨， 孤独和苦闷，是王绩的代表作，也是现存 唐诗中最早的一首格律完整的五言律诗。 杜甫《野望》诗共有两首，均表达出诗人 跃马出郊时感伤时局、国破家亡，天涯漂 泊的情怀。
野望
诗人隐居 的地方。 傍晚，太阳快 落山的时候 徘徊， 彷徨。
诗词中的黄鹤楼
唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得 “天下江山第一楼”的美誉。《黄鹤楼》 这首诗运用了优美的神话传说，写出黄 鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引 起的乡愁。宋代人把这首诗推为唐人七 律第一。
诗词中的黄鹤楼
唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天， 胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的 诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗 在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。 大约黄鹤楼边的“搁笔亭”就是因此而建的。 李白十几首诗里都涉及到黄鹤楼。《黄鹤楼送孟浩然 之广陵 》 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆 远影碧空尽，惟见长江天际流。” 李白的千古绝唱， 感情真挚，自然流畅，景色绚丽，神姿昂然，风流天下， 传之久远。
《唐诗五首》教学课件(66张PPT)
精品课件
开元二十四年（736年）吐番发 兵攻打唐属小国小勃律（在今克什 米尔北）。737年春，河西节度副大 使崔希逸在青涤西大破吐番军。王 维奉使出塞宣慰。本篇即写出塞时 沿途景色，察访军情。这实际是将 王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边 途中。
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使至塞上
——王维 首联：单车欲问边，属国过居延。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。
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诗词中的黄鹤楼
此外，李白还有“黄鹤西楼月，长江万里情”，“一忝
青云客，三登黄鹤楼”，“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月
落梅花”，“仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥”等诗
句，都反映了诗人对黄鹤楼的眷恋之情。不过，他专写
黄鹤楼的诗确实没有。这大约正是由于崔颢的诗写的太
好的缘故吧。据说李白受崔颢这首诗的影响，写了一首
野望
归依
诗人隐居 傍晚，太阳快 的地方。 落山的时候
徘徊， 彷徨。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
“ 余光
落一日作的 春色”
树树皆秋色，山山唯落晖。
鸟兽这里 指猎物
小牛这里 指牛群
牧人驱犊返，猎马带禽归。
代指
相视； 互看。
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傍晚时分站在东皋纵目远望， 我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园， 猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识， 我长啸高歌真想隐居在山冈！
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单车/欲/问边，属国/过/居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士， 一直要到远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草 一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡
开元二十四年（736年）吐番发 兵攻打唐属小国小勃律（在今克什 米尔北）。737年春，河西节度副大 使崔希逸在青涤西大破吐番军。王 维奉使出塞宣慰。本篇即写出塞时 沿途景色，察访军情。这实际是将 王维排挤出朝迁。这道诗作于赴边 途中。
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使至塞上
——王维 首联：单车欲问边，属国过居延。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。
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诗词中的黄鹤楼
此外，李白还有“黄鹤西楼月，长江万里情”，“一忝
青云客，三登黄鹤楼”，“黄鹤楼中吹玉笛，江城五月
落梅花”，“仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥”等诗
句，都反映了诗人对黄鹤楼的眷恋之情。不过，他专写
黄鹤楼的诗确实没有。这大约正是由于崔颢的诗写的太
好的缘故吧。据说李白受崔颢这首诗的影响，写了一首
野望
归依
诗人隐居 傍晚，太阳快 的地方。 落山的时候
徘徊， 彷徨。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
“ 余光
落一日作的 春色”
树树皆秋色，山山唯落晖。
鸟兽这里 指猎物
小牛这里 指牛群
牧人驱犊返，猎马带禽归。
代指
相视； 互看。
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傍晚时分站在东皋纵目远望， 我徘徊不定不知该归依何方。 层层树林都染上秋天的色彩， 重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱赶着那牛群返还家园， 猎人带着诸多猎物回归家园。 大家相对无言彼此互不相识， 我长啸高歌真想隐居在山冈！
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单车/欲/问边，属国/过/居延。
我轻车简从，要前往边境慰问将士， 一直要到远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草 一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡
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阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。在写景的 同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志 难酬的感怆。
• 三、如果说前两联是写景，后两联是什么？
抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
四、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、 “多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人 怎样的思想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、 人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家 多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身 世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难 忧心忡忡。
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研讨思想内容
• 一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现 哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么 特点 ？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落 的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉 入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展 示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
登高 杜甫
• 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
点这里听配乐朗诵
译文
• 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水 清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
• 无边无际的树木萧萧地飘下落叶， 望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
• 五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容 的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理 解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡” 是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家 破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，“苦恨”与 “新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词 “很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早 的白了双鬓，不能多为国家出力。
这是诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗 定下了基调。
• 二、颌联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、 滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物， 对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又 是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识 分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转， 因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、 胸襟开阔。颔联为千古名句，写秋天肃穆萧杀、空旷辽
• 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客， 一生当中疾病缠身今日独上高台。
• 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓， 穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
写作背景
• 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58 岁去世为止， 11年中，一直在外漂零， 写这首诗时已是第八个年头了，3年后病 死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元 767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写 的。此时“安史之乱”已结束4年，但地 方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱； 再加上好友李白、高适、严武相继辞世— —所有这些，像浓云一样压在杜甫心头， 他是为排遣抑郁而抱病登台的。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其 身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想 境界之高，不愧被称为“诗圣”。
七律之冠
• 1、押韵 • 2、对仗 • 3、沉郁顿挫
主旨
• 前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感 触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体， 充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老 病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽， 慷慨激越，高浑一气，古今独步。
石头城
• 山围故国周遭在， • 潮打空城寂寞回。 • 淮水东边旧时月， • 夜深还过女墙来。 •
刘禹锡
• 唐代中晚期著名诗人、哲学家、文 学家，有“诗豪”之称。他的家庭 是一个世代以儒学相传的书香门第。 政治上主张革新，是王叔文派政治 革新活动的中心人物之一。
• 几经多次调动，刘禹锡被派往苏州担 任刺史。当时苏州发生水灾，饥鸿遍 野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役， 很快使人民从灾害中走出，过上了安 居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感 激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦 应物、白居易和他合称为“三杰”， 建立了三贤堂。唐文宗也对他的政绩 予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
• 【译文】 • 山围绕旧国都一一全还在， • 潮水打着空城寂寞又折回。 • 秦淮河的东边从前的月亮， • 夜深时还过那城上短墙来。
• 写此诗时，唐朝廷已日趋衰败， 内部宦官专权，地方上藩镇割 据势力有所抬头。作者用此诗 讽喻现实，描写石头城的萧条 景象，抒发对国运衰微的感叹。
• 景情交融
• 三、如果说前两联是写景，后两联是什么？
抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。
四、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、 “多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人 怎样的思想感情？
身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、 人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家 多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身 世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难 忧心忡忡。
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研讨思想内容
• 一、首联写登高俯仰所见所闻，一连出现 哪六个特写镜头？渲染了秋江景物的什么 特点 ？
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落 的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉 入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展 示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。
登高 杜甫
• 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
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译文
• 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水 清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
• 无边无际的树木萧萧地飘下落叶， 望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
• 五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容 的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理 解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡” 是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家 破亡忧心如焚。从联句的对仗关系看，“苦恨”与 “新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词 “很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早 的白了双鬓，不能多为国家出力。
这是诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗 定下了基调。
• 二、颌联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、 滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物， 对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又 是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识 分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？
既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转， 因壮志未酬而产生惆怅；也会感到豁达、坦荡、 胸襟开阔。颔联为千古名句，写秋天肃穆萧杀、空旷辽
• 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客， 一生当中疾病缠身今日独上高台。
• 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓， 穷困潦倒偏又暂停了浇愁的酒杯。
写作背景
• 杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58 岁去世为止， 11年中，一直在外漂零， 写这首诗时已是第八个年头了，3年后病 死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元 767年）作者寄寓夔州（重庆奉接）时写 的。此时“安史之乱”已结束4年，但地 方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱； 再加上好友李白、高适、严武相继辞世— —所有这些，像浓云一样压在杜甫心头， 他是为排遣抑郁而抱病登台的。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其 身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想 境界之高，不愧被称为“诗圣”。
七律之冠
• 1、押韵 • 2、对仗 • 3、沉郁顿挫
主旨
• 前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感 触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体， 充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老 病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽， 慷慨激越，高浑一气，古今独步。
石头城
• 山围故国周遭在， • 潮打空城寂寞回。 • 淮水东边旧时月， • 夜深还过女墙来。 •
刘禹锡
• 唐代中晚期著名诗人、哲学家、文 学家，有“诗豪”之称。他的家庭 是一个世代以儒学相传的书香门第。 政治上主张革新，是王叔文派政治 革新活动的中心人物之一。
• 几经多次调动，刘禹锡被派往苏州担 任刺史。当时苏州发生水灾，饥鸿遍 野。他上任以后开仓赈饥，免赋减役， 很快使人民从灾害中走出，过上了安 居乐业的生活。苏州人民爱戴他，感 激他，就把曾在苏州担任过刺史的韦 应物、白居易和他合称为“三杰”， 建立了三贤堂。唐文宗也对他的政绩 予以褒奖，赐给他紫金鱼袋。
• 【译文】 • 山围绕旧国都一一全还在， • 潮水打着空城寂寞又折回。 • 秦淮河的东边从前的月亮， • 夜深时还过那城上短墙来。
• 写此诗时，唐朝廷已日趋衰败， 内部宦官专权，地方上藩镇割 据势力有所抬头。作者用此诗 讽喻现实，描写石头城的萧条 景象，抒发对国运衰微的感叹。
• 景情交融