参观作业展览有感
看作业展览观后感5篇
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作业展览读后感
作业展览读后感今天去看了作业展览，那可真是一场作业界的“大阅兵”啊！刚走进展览区，就像走进了一个学霸的“魔法世界”。
那些作业一本本整整齐齐地排列着，就像是等待检阅的士兵，一个个都精神抖擞的。
先看看语文作业吧。
哇塞，有的同学那字写得简直像是从书法字帖里蹦出来的一样。
一笔一划都规规矩矩，横平竖直，看起来特别舒服。
我就想啊，同样是用手写字，为啥人家写出来就像艺术品，我写出来就像“抽象画”呢？还有那些作文，密密麻麻的文字里透着一股认真劲儿。
读着读着，就好像能看到那些同学在灯下奋笔疾书，精心构思的样子。
我心里暗暗发誓，以后写作文可不能再凑字数了，得像他们一样用心。
再瞧瞧数学作业。
那些公式、计算步骤写得清清楚楚，就像在给我这个数学“小迷糊”上课呢。
我发现那些做得好的同学，不仅仅是把答案算对了，连解题思路都写得明明白白。
这让我意识到，数学可不能光靠瞎蒙乱猜，得有条有理地一步步来。
而且啊，他们的作业本特别干净，很少有涂改的痕迹。
不像我，做数学题的时候就像在打一场乱仗，草稿纸上乱七八糟，作业本上也是东涂西改的。
英语作业也很有趣。
那些花体字写得超级漂亮，我感觉那些字母都像是在跳舞。
单词的拼写、语法的运用都准确无误。
我一边看一边想，要是我的英语作业也能这么优秀，英语老师估计能乐开花。
而且有些同学还在作业旁边画了一些小插图来帮助记忆单词，这可真是个好点子。
我怎么就没想到呢？不过呢，看了这些优秀作业，我也没有特别沮丧。
反而觉得受到了很大的鼓舞。
就好像他们在前面给我照亮了一条路，告诉我只要努力，我也能把作业写得这么好。
这次作业展览就像是给我打了一针“学习强心剂”，让我明白了认真对待作业是多么重要。
我决定，从现在开始，我也要像这些学霸们一样，把作业当成是自己的“学习战场”，用心去对待每一道题，每一个字。
说不定下次作业展览的时候，我的作业也能在里面“闪亮登场”呢！。
作业展览读后感
作业展览读后感今天去看了作业展览，那可真是一场“作业界的大派对”啊！一走进展览区，就像走进了一个作业的魔法世界。
各种各样的作业本整整齐齐地摆在那里，就像等待检阅的小士兵。
我先看了看语文作业，哇塞，有些同学的字写得那叫一个漂亮，就像印刷体似的。
一笔一划都规规矩矩，横是横，竖是竖，感觉那些字都像是在作业本上跳舞的小精灵。
再看看我自己那歪歪扭扭的字，就像喝醉了酒的小虫子在纸上乱爬，真是惭愧啊。
我当时就想，这些同学是不是偷偷练了什么写字的魔法，怎么能写得这么好看呢？接着又去看数学作业。
那些解题步骤详细得就像在给我这个小迷糊一步一步地指路。
有些同学还在旁边画了一些小图来帮助理解题目，真是太聪明了。
我平常做数学题，有时候自己都不知道自己在写啥，步骤跳来跳去的，就像在玩跳房子游戏，还老是出错。
看到这些优秀的数学作业，我感觉自己就像个在数学迷宫里乱撞的小傻瓜，人家都已经找到了出口，还在出口那里挂了个漂亮的小彩旗，写上“欢迎下次再来”呢。
还有英语作业也很有趣。
那些英文字母写得圆润饱满的，像一串串彩色的珠子。
有的同学还把单词写得跟小插画似的，比如“sun”这个单词，就画了一个小太阳在旁边，又好看又好记。
我平常背单词就像背天书一样，看了这些有创意的作业，我想我是不是也可以把单词画成小画儿来帮助记忆呢？看了这么多优秀的作业，我可没有灰心丧气哦。
反而像是被打了一针“作业进步剂”。
我想，我要是也能像他们一样认真对待作业就好了。
我不能再让我的作业本看起来像个乱糟糟的战场，而要让它变成一个整洁又充满智慧的小天地。
从现在开始，我要向这些优秀的作业“小明星”们学习，把我的字写端正，把解题步骤写详细，把单词记得牢牢的。
我相信，下次作业展览的时候，我的作业也能在那里闪亮登场，让别人看了也能发出“哇”的一声惊叹！这次作业展览就像是给我开了一扇通往作业优秀国的大门，我要大踏步地走进去啦！。
作业展览观后感450字左右
作业展览观后感450字左右【引言】近日，我有幸参观了我校举办的作业展览，这场展览汇聚了各年级、各学科的优秀作业，让我深感震撼。
展览不仅展示了同学们的学习成果，也折射出教师们在教育教学中的辛勤付出。
在这里，我将结合自己的观后感，对此次作业展览进行简要回顾。
【作业展览的亮点】1.多样性此次作业展览涵盖了各个年级、各个学科，既有文化课的作业，也有实践性的作业。
展览现场，我看到了精美的手抄报、精美的画作、生动的实验报告，以及深入浅出的论文。
这种多样性让我感受到了同学们在不同领域的才华和创意。
2.创新性在参观过程中，我发现许多同学的作业充满创新。
他们运用思维导图、立体模型等多种形式，将抽象的知识点形象化、具体化。
这种创新让我感叹不已，同时也激发了我自己在学习过程中也要勇于创新，善于运用各种方法提高学习效果。
3.实用性展览中的作业不仅注重形式，更注重内容。
很多同学在完成作业的过程中，结合实际生活，将理论知识与实践相结合。
这种实用性的体现，让我明白学习是为了更好地服务生活，为未来的人生铺垫道路。
【作业展览的不足】1.缺乏互动性虽然展览吸引了众多师生参观，但整个展览过程较为静态。
观众大多只是驻足观看，很少有机会与展品进行互动。
如果能增加互动环节，如设置问答、投票等功能，将使展览更具吸引力。
2.展示形式单一此次作业展览主要以实物展示为主，虽然形式多样，但略显单一。
如果能将多媒体手段融入展览，如增设视频、音频等，将使展览更具生动性，让观众更好地领略作业的魅力。
【对我的启示】1.学习态度与方法参观作业展览让我认识到，良好的学习态度和方法是提高学习成绩的关键。
同学们在完成作业的过程中，不仅要有认真负责的态度，还要善于总结、提炼，运用各种方法将知识内化。
2.拓展视野通过观看展览，我意识到学习不仅仅局限于课本知识，还要关注生活、关注社会。
同学们在完成作业时，应将所学知识与实际相结合，拓展视野，提高自身综合素质。
3.提高创新能力此次展览让我深感创新的重要性。
参观作业展的观后感
参观作业展的观后感今天去参观作业展，那可真是一场奇妙又有趣的“作业大冒险”啊！刚走进展览区，就像闯进了一个作业的“大观园”，各种各样的作业本整整齐齐地排列着，仿佛在接受我们的检阅。
我瞅见那些字迹工整得像打印出来一样的作业，心里那叫一个佩服。
就拿旁边那本数学作业来说吧，每一个数字都写得规规矩矩，像训练有素的小士兵，排列得整整齐齐，解题步骤也是条理清晰得不像话。
我忍不住想，这得是多细心的同学啊，要是我的数字也能这么听话就好了。
再往前走，又看到一些充满创意的作业。
有一本语文作业，里面的生字组词旁边都画着超级可爱的小插画。
比如说“苹果”这个词，旁边就画了一个红彤彤的大苹果，那苹果画得特别逼真，感觉都能闻到香味了。
我当时就想，这同学可太有才了，做作业还能这么玩，既把知识记住了，又给作业增添了不少乐趣。
这可比我那种干巴巴地写生字组词有趣多了，我那作业就像一片没有色彩的沙漠，人家这简直就是繁花似锦的小花园。
还有一些手抄报作业，那简直就是艺术品。
色彩搭配得恰到好处，板块划分得合理又美观。
我看到一份关于环保主题的手抄报，用蓝色和绿色为主色调，画着清澈的河流、茂密的森林，还有那些可爱的小动物在里面快乐地生活着。
手抄报上的文字也写得特别有感染力，呼吁大家一起保护环境。
我站在那儿看了半天，心里想，这要是我做的该多好啊，我做手抄报的时候总是手忙脚乱，不是颜色涂出去了，就是字写歪了，跟人家这比起来，简直就是天上地下。
看了这么多优秀的作业，我也没觉得沮丧，反而觉得特别受鼓舞。
就好像在游戏里看到了大神的操作，虽然自己现在还达不到那个水平，但知道了努力的方向呀。
这次作业展就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也看到了别人的闪光点。
我决定，以后做作业也要像那些优秀的同学一样，要么把字写得工工整整，要么给作业来点创意，让它不再是枯燥的任务，而是一件充满乐趣的事情。
这次参观作业展，可真是收获满满，比吃了一顿大餐还让人满足呢！。
教师参观作业展心得体会
作为一名教师，我有幸参加了一次作业展，这次参观让我受益匪浅。
通过观看学生的作业，我深刻体会到了教育教学的重要性和创新性，也对自己的教学方式产生了新的思考。
以下是我参观作业展的一些心得体会。
首先，作业展让我看到了学生们的创造力。
在展览现场，我看到了各种各样的作业，有手绘的插画、精美的手工作品、富有创意的摄影作品等。
这些作品展现了学生们独特的视角和丰富的想象力，让我对他们的才华感到惊叹。
作为一名教师，我们应该鼓励学生发挥自己的创造力，培养他们的创新精神，让他们在作业中展现出自己的个性。
其次，作业展让我认识到教学方法的多样性。
在展览中，我看到了一些教师运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
例如，有的教师将作业与实际生活相结合，让学生在完成作业的过程中学会运用知识解决实际问题；有的教师利用信息技术手段，让学生在作业中体验科技的魅力。
这些教学方法的创新让我意识到，作为一名教师，我们要不断探索适合学生的教学方法，提高教学质量。
再次，作业展让我反思了自己的教学态度。
在观看学生的作业时，我发现自己对一些学生的作业评价过于严格，有时甚至忽略了他们的努力和进步。
通过这次参观，我意识到教师应该更加关注学生的成长过程，给予他们更多的鼓励和支持。
同时，我也认识到，作为一名教师，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们学会尊重他人、关爱他人。
此外，作业展还让我对学生的综合素质有了更深入的了解。
在展览中，我看到了一些学生在完成作业的过程中，不仅关注了学科知识，还注重了审美、动手能力、团队协作等方面的培养。
这让我认识到，作为一名教师，我们要关注学生的全面发展，培养他们的综合素质，为他们的未来打下坚实的基础。
最后，作业展让我对教育教学改革有了新的认识。
在参观过程中，我了解到一些学校正在积极推动教育教学改革，如实施项目式学习、开展翻转课堂等。
这些改革措施旨在培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。
这让我意识到，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，为教育教学改革贡献自己的力量。
作业展览观后感1000字
作业展览观后感1000字作业展览观后感1000字篇一今天下午，我们观看了作业展览，让我大饱了一次眼福。
一开始我们先站队，排成一竖条慢慢悠悠的走着。
我很无奈，谁让别人站着茅坑不拉屎了！走到门口，就听见了从里面传出来悠扬而宁静的音乐，让我有一种冲动想直接冲进去，不过我还是忍住了。
N年后，我进到了里面，真是别有洞天啊，许多字帖和图画都工工整整的被老老实实的摆放在课桌上，等着人们的观赏。
我应接不暇的看了起来。
让我既大开眼界又大饱眼福，那些字画一个个龙飞凤舞的，尤其是那两幅毛笔写的毛笔字，刚劲有力，柔中带刚，非常养眼。
还有许多画，有的轻描淡写，却非同一般，有的浓墨重彩，呼之欲出。
不过，有点小私心，我还是最喜欢看我们班的同学写的，嘻嘻。
最后，我明白了不管做什么，如果不专心，不持之以恒是什么也做不成都。
我还明白了不仅必须借鉴毛笔书法的用笔、结体、章法、气韵等等，还必须充分发挥钢笔所固有的特点。
只有这样，才能繁荣钢笔书法艺术，才能使她具有强大而永久的生命力。
否则，钢笔书法只能是毛笔书法的附庸，不能有所发展、有所创新，也就不会有强大、永久的生命力。
作业展览观后感1000字篇二星期四至星期五，学校举行了四到六年级语文优秀作业展。
展览场地是在我们学校的学生阅览室。
我一进阅览室，一张张长桌子上面放着整齐的作业本。
看到这干净的作业本，像一幅幅美丽的作品，好多同学都等不及了，有的身子向前倾着，有的踮着脚探出脑袋望着。
我走到四年级区域翻开了一本作文本，一看名字，原来是我以前同学——余东晓的。
他的作文写得很好，用了许多的精彩词句和很多的修辞手法，文彩非常好。
字体也很娟秀、书写非常整洁。
他的字圆润潇洒，字体方方正正，就像是打印出来的样子。
俗话说得好：“字如其人”。
字里行间透露的都是同学们对待学习、作业的认真态度。
我也暗暗下决心：一定要把字写好。
看完了作文，我又迫不及待地翻开一本《语文知识与能力训练》。
那些本子字迹大小相同，用笔的颜色相同，字体小巧玲珑，非常清秀。
作业展览观后感500字
作业展览观后感500字《作业展览观后感500字》篇一去看作业展览，我本是没抱多大期待的，心想着作业嘛，能有啥新鲜的。
可这一去啊，真就像发现了新大陆一样，让我大开眼界。
一进展厅，那一排排摆放整齐的作业本就像一个个等待检阅的小士兵。
我先走到了语文作业区，哇塞，那些字写得就像印刷出来的一样，工工整整，横平竖直。
我自己的字那可真是“龙飞凤舞”，跟这些比起来，简直就是一个天上一个地下。
我心里想，也许人家是花了大量时间一笔一划写的，可我再仔细一瞧，那速度应该也不慢啊。
这时候我就有点纳闷儿了，为啥人家能写这么好呢？再看看那些作文本，有些同学的作文旁有好多老师的批注，一看就是经过精心修改的。
我就想到我自己写作文的时候，有时候写完就完事儿了，根本没有认真去修改。
也许这就是差距吧。
就像跑步，人家是一步一个脚印，稳稳当当的，我呢，像个没头的苍蝇到处乱撞。
数学作业区也很精彩。
那些解题步骤详细得很，每一步都清清楚楚，就像给解题思路拍了个X光片似的。
我平常做作业的时候，有时候自己都不知道自己怎么算出来的，步骤那叫一个乱。
我不禁感叹，这可真是“人比人得扔，货比货得丢”啊。
不过我又想，这也可能是人家的习惯好，从一开始就养成了严谨的态度。
看完这个作业展览，我心里是五味杂陈。
一方面觉得自己和这些同学差距好大，有点沮丧；另一方面又觉得这是个很好的学习机会。
我想我得向他们好好学习，不能再这么“混”下去了。
我就不信了，我认真起来，我的作业不能也像他们的一样优秀？哼！《作业展览观后感500字》篇二作业展览？一听这个，我就觉得有点无聊。
但既然大家都去看，我也跟着凑个热闹呗。
刚到展览的地方，我就看到好多同学围在那里，叽叽喳喳地讨论着。
我挤进去一看，哟呵，这些作业还真有点东西呢。
我先看了看那些美术作业。
哇，这简直就是一个个小画家的作品展示嘛。
有的画色彩斑斓，像彩虹掉进了画里一样；有的画栩栩如生，那人物就像要从纸上跳出来似的。
我想起我自己的美术作业，那简直就是“鬼画符”。
小学生优秀作业展览观后感
小学生优秀作业展览观后感今天，我有幸参观了学校举办的“小学生优秀作业展览”。
展厅里琳琅满目，各种各样的优秀作业让我目不暇接，深深地被这些小学生的才华和努力所震撼，也引发了我对教育、对学习、对未来的诸多思考。
展览的作品涵盖了语文、数学、英语、美术、音乐等多个学科，形式也多种多样，有工整秀美的书法作品，有逻辑严谨的数学解题过程，有充满想象力的绘画作品，有节奏明快的乐谱，还有充满童趣的手工作品等等。
每一件作品都凝聚着孩子们的心血和汗水，都展现了他们独特的个性和才华。
首先，让我印象最深刻的是语文组的展览。
孩子们用稚嫩的笔触，描绘着他们眼中的世界。
一篇篇作文，或生动活泼，或情真意切，或富有哲理，展现了他们丰富的想象力和敏锐的观察力。
有的同学描写了家乡美丽的景色，字里行间流露出对家乡的热爱之情；有的同学讲述了生活中发生的趣事，语言幽默风趣，引人发笑；有的同学则表达了对未来的憧憬，字里行间充满了对未来的希望和信心。
这些作文不仅语言流畅，而且情感真挚，读起来让人倍感亲切，仿佛置身于他们描绘的场景之中。
我特别注意到一篇关于保护环境的作文，小作者用简洁的语言，深刻地阐述了环境保护的重要性，并提出了许多切实可行的建议，让我深受感动。
这不仅体现了小作者的写作能力，更体现了他们对社会责任感的担当。
数学组的展览则让我领略了数学的魅力。
孩子们用严谨的逻辑思维，解答一道道复杂的数学题。
他们的解题过程清晰明了，步骤规范，答案准确无误。
有的同学运用巧妙的方法，简化了复杂的计算过程；有的同学则通过严密的推理，找到了问题的关键所在。
这些作品不仅展现了孩子们扎实的数学基础，更体现了他们良好的学习习惯和严谨的科学态度。
我看到一个同学用图解的方式解释了复杂的几何问题，这让我眼前一亮。
他用简洁明了的图形，将抽象的数学概念形象化，更容易理解和掌握。
这体现了他在学习中善于思考，并能将所学知识灵活运用的能力。
英语组的展览则让我感受到了英语学习的乐趣。
作业展览观后感 六篇
作业展览观后感六篇作业展览观后感(一)今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。
作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。
但他写得十分干净，真是让人佩服。
他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗,有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。
做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感(二)上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。
原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。
当我们来到五(8)班英语作业面前时，发现他们班的作业等第几乎全是A加星。
再看看内容，那一个个字母写的是有头有尾，就像一个活灵活现的小孩子似的;接着，我们来到了五(7)班的语文作业旁，只见他们写的作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹;随后，我们又来到了五(3)班的数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班的作业和他们班的相比，简直是相差十万八千里。
去看作业展观后感
去看作业展观后感一、初入展厅：满心好奇与期待。
那天，我怀着一颗超级好奇的心走进了作业展的展厅。
一进去，就感觉像是进入了一个知识与创意的大派对。
周围全是同学们精心完成的作业，那场面，就像是一场无声的才艺大比拼。
我眼睛都看直了，东瞅瞅西看看。
那些作业摆放得整整齐齐，就像一个个等待检阅的小士兵。
我当时就在想，这里面肯定藏着好多有趣的东西，就像打开宝藏盒子一样，每一个作业都是一个未知的小惊喜。
二、精彩作业：让我大开眼界。
1. 创意无限的手抄报。
首先映入眼帘的是手抄报。
哇塞，这些手抄报简直绝了！有的同学把手抄报的边框画成了超级酷炫的星际轨道，上面还贴着用彩纸剪出来的小星星，感觉那些字就像是在宇宙中穿梭的小飞船。
还有的手抄报主题是关于环保的，那上面画的垃圾桶都像是有了生命一样，张着大嘴巴，旁边还写着“请把垃圾喂给我”，这种创意真的是太有趣了，又好玩又能让人深刻记住环保的重要性。
2. 严谨细致的数学作业。
再看看数学作业，原本我以为数学作业就是一堆枯燥的数字和公式。
可是在这里，我看到了不一样的数学作业。
有的同学把数学公式用彩色的笔写得工工整整，还在旁边画了一些小图案来解释这个公式的用法。
比如说，在讲解三角形面积公式的时候，就在旁边画了一个可爱的小房子，房子的屋顶就是一个三角形，然后用箭头指着各个边和高，详细地解释着公式里每个部分的含义。
这让我突然觉得，数学好像也没有那么难嘛，只要用心去理解，也可以变得很有趣。
3. 文采飞扬的作文集。
作文集那一块也是让我惊艳到了。
有些同学写的作文就像是一部部微电影，文字描绘出的画面栩栩如生。
有一篇描写家乡的作文，那细腻的笔触，把家乡的一草一木、一砖一瓦都写活了。
读着读着，我仿佛就回到了自己的家乡，闻到了那熟悉的泥土的芬芳，看到了村头那棵老槐树。
而且，同学们的作文本也装饰得很有特色，有的在封面上画了自己想象中的写作精灵，好像这个精灵在守护着他们的文字创作。
三、感受与启发：自愧不如与努力方向。
作业展览观后感字日记
作业展览观后感字日记篇一作业展览观后感嘿，今天可算是去看了那个作业展览，我心里那叫一个五味杂陈！一走进展览的地方，我就被那一排排摆放整齐的作业本给震住了。
那一本本作业，字迹工整得像是印刷出来的一样，我当时就想：“这都是些什么神仙同学啊？”我翻看着那些优秀作业，心里头也许是羡慕，也许是嫉妒，反正各种情绪搅和在一起。
我就寻思着，同样是每天上课学习，人家咋就能做得这么好呢？我看有的作文，写得那叫一个精彩，比喻、拟人啥的修辞手法用得贼溜，就跟作者亲身经历过一样，难道他们都有超能力不成？再看看数学作业，那解题步骤清晰得呀，我都怀疑他们是不是脑袋里装了个超级计算机！我一边看一边在心里反问自己：“我咋就没这本事呢？”不过看着看着，我又觉得，可能这些同学平时花了超多的时间和精力在学习上。
说不定他们都没有时间玩耍，没有时间做自己喜欢的事。
那这样的话，是不是也有点可怜呢？哎，这次作业展览对我来说，既是一种激励，也是一种打击。
我觉得吧，以后我可能得加把劲了，不然总在后面晃悠，多丢人呐！但又一想，我要是为了作业失去了玩耍的快乐，那值得吗？哎呀，我也不知道，反正这一路看下来，心情复杂得很！篇二作业展览观后感哇塞！今天去看了作业展览，我这小心肝儿可是被震得七上八下的！一进去，好家伙，那场面，简直就像一场学霸的大派对！我就像个小菜鸟，在这一堆“大神”的作业里穿梭。
看到那些密密麻麻但又整整齐齐的笔记，我忍不住想：“这是用了多少支笔芯才写出来的呀？”有一份英语作业，那字母写得比字帖还漂亮，我都怀疑是不是有人施了魔法。
还有那些历史作业，分析得头头是道，难道他们穿越回古代亲眼看过不成？我一边看一边自言自语：“这都是怎么做到的呀？”我瞅瞅人家的作业，再瞅瞅自己的，心里那叫一个惭愧。
也许我平时太贪玩了，也许我学习方法不对，反正差距就摆在那儿，想不承认都不行。
不过呢，我又在想，他们这么优秀，会不会压力很大呀？每天都要保持这么高的水准，累不累呢？我虽然作业没他们好，但我过得挺开心的呀，这难道不是一种收获吗？哎呀呀，看完这个展览，我脑子都乱套了。
优秀作业展观后感5篇
优秀作业展观后感5篇优秀作业展观后感篇1今天下午最后一节课原本是阅读课，但是被一个活动代替了，这个活动就是——参观作业展。
先去二楼参观三、四年级同学的作业，同学们一个比一个跑得快，大概是太兴奋了吧！很快，我们就从三楼到达了二楼，由于升入五、六年级这些在小学里算高年级的年级后，就由二楼迁徙到了三楼，因为没什么事不会到二楼来，所以大家就很久没来二楼转了。
这次来，避免不了有些兴奋，两三个人讨论着以前的生活。
但是，很快同学们的目光就被吸引到了四年级同学的作业本上，这些作业写得都很好，展出来的作业有：语文生字作业、数学作业、日记、读书笔记、作文、练字册子……很多，写得都很不错.“快来看，看看这个！”“什么字？这也能展览”一些同学们说。
我禁不住好奇心，也想看个究竟，就随着他们的目光看见了那本作业。
这本作业显然没有其他作业上的字好看，但是这本作业上的每个字都是一笔一划写的，没有练笔这种现象。
我脑子里突然想起一句话——“不管你写的字好不好看，只要一笔一划去写，那么你写出的字就是很好的字”这是贺老师经常说的一句话。
再看看这本作业，心想：大概那位老师也是这样想的吧。
不一会我们就转到了三年级同学展览的地方，三年级学生，才9、10左右，写的作业却是不比我们高年级同学写的作业差。
接着我们又参观了六年级各班的作业……经过这次活动，我的感受是：我一直以为自己写的字就差不多了，就没有很练习，但经过这次活动，我要把字比我写的好的同学当做竞争对手，勤于练习自己的字，期待着某一天胜过他们。
优秀作业展观后感篇29月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。
我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。
“字写得真好！”我情不自禁地赞叹道。
接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。
那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。
我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。
他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
优秀作业展评观后感
优秀作业展评观后感优秀作业展评观后感细细品味一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，这时候最关键的观后感不能忘了。
千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的优秀作业展评观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀作业展评观后感篇14月11日，金明去举行了作业展评。
观看这样的展览我还是第一2次，为此，我特意带了照相机，准备把优秀的作业拍下来，作为今后教学的参照。
宽敞的展室内摆放四个展区。
其中在市内的两所学生的作业很值得细细观赏，学生的绘画内容丰富多彩，形式多样，有水彩画，钢笔画。
手抄报版面设计形式多样，色彩搭配和是和谐。
作业书写工整，干净整洁。
手工制作奇思妙想。
这些都是孩子们创造能力动手能力的展现，也是教师精心培育，严格要求的体现。
由此想到了自己的工作，对学生作业的要求不够严格。
只关注了作业的对与错，而忽略了书写的的规范；只注重了学生学习内容的掌握而忽略，学生创造思维的拓展与动手能力的培养。
作业反映学生的学习状况的同时，也是老师工作态度的展现。
细细观看了这次作业展评，受益匪浅。
拍照回来细细观赏，决心在以后的学习工作中注重把细节的问题处理好。
严格要求自己，严格要求学生做事做到细致认真，养成干净整洁的习惯。
听了余世维博士《人生激励》的讲座，从中领悟到了很多东西，讲座中许多新颖的观点也让我对以后的工作理顺了思路，指明了方向，可以说受益匪浅。
在这里谈点儿自己的感受，也算对自己几年工作的反思。
首先，余教授谈到了管理者IQ方面，在这一节中，他提到了管理者的角色定位问题，他说在企业中经理其实是扮演了协调人的角色，主要任务是负责各部门之间的协调工作。
其次，余教授还谈到了在管理中一定要注意让员工参与，因为员工才是企业真正的主人，只有员工参与到企业的管理中，他们的智慧才能充分发挥。
UPS总裁说过：“照顾好我的员工，员工会照顾我的顾客，而顾客则会照顾我的利润。
”在关于目标管理的问题上，余教授也谈了自己的看法，首先要对管理的目标进行分解和量化，要把大的目标分解量化到每年、每月、每天直至每个环节上，只有这样，才能使目标落到实处；要实现目标，还要先找出目标的切入点，从切入点着手，逐步去做；要把目标做得完美，还要从细节出发，因为“细节决定成败”，要追求完美还有重要的一点，就是要永远比别人多走一步；只有做到了上述几点，才能完美的实现目标。
作业展览观后感字日记
作业展览观后感字日记篇一作业展览观后感哎呀妈呀，今天去看了那个作业展览，可真是让我大开眼界！一走进展览厅，我就被那一排排摆放整齐的作业本给震撼到了。
你说这作业咋能写得这么好呢？也许是人家天生就有那股认真劲儿，我咋就没有呢？我慢慢地走着，仔细地看着每一本作业。
有的字写得那叫一个漂亮，就跟字帖似的，我不禁在心里问自己：“我咋就写不出这么好看的字呢？” 还有那些解题步骤，清晰得不得了，我感觉自己的脑子可能是“短路”了，咋就想不到这么巧妙的方法呢？看着看着，我突然觉得有点沮丧。
可能是对比之下，发现自己的作业简直就是“惨不忍睹”。
我心里想，难道我就不能努力一把，也写出这么优秀的作业吗？也许能，也许不能，谁知道呢？但是，我又转念一想，这展览不就是为了让我们学习别人的长处嘛！说不定我从现在开始努力，下次我的作业也能被展览呢？这也不是没可能的呀！这次作业展览，真的让我感触颇多。
我觉得自己不能再这么“混”下去了，得好好加油，向那些优秀的同学看齐！哼，我就不信我赶不上他们！篇二作业展览观后感今天去看了作业展览，我这心情啊，那叫一个复杂！一进那门，好家伙，满屋子的作业，感觉眼睛都不够使了。
我一边看一边在心里嘀咕：“这都是些啥神仙同学啊，作业能做成这样？” 那些作业本就像一个个小战士，整整齐齐地站在那里，向我展示着它们的威风。
我看到一本语文作业，那作文写得，简直绝了！比喻、拟人各种修辞手法用得那叫一个溜，我咋就想不到那么精妙的句子呢？也许是我平时读书太少，积累不够吧。
我不禁反问自己：“你就不能多花点时间看看书？”还有数学作业，解题思路清晰得让我怀疑人生。
我就奇了怪了，同样是一个脑袋，为啥人家的就那么聪明呢？可能人家在我玩游戏的时候，在刻苦钻研呢！想到这，我脸都红了。
不过，看着看着，我又有点不服气了。
哼，他们能做得好，我为啥不行？我觉得自己也不是那么差劲嘛，只要我肯下功夫，说不定下次展览就有我的作业！也许有人会说：“就你？别做梦了！” 可那又怎样？我还就不信这个邪！这次作业展览，就像给我敲了一个警钟，让我清醒了不少。
参观寒假作业展观后感
参观寒假作业展观后感今天去参观了寒假作业展，那可真是一场奇妙又有趣的“作业大冒险”呢！一走进展览区，就像走进了一个知识的大集市。
一本本寒假作业整整齐齐地摆在那里，仿佛在大声说：“快来看看我们，我们可是同学们假期努力的结晶哦！”先看到的是那些书写工整得不像话的作业。
那字啊，就像一个个训练有素的小士兵，排着整齐的队伍，一笔一划都透着认真劲儿。
我当时就想，这写作业的同学肯定是个超级细心的人，说不定写字的时候都屏住呼吸，就怕把字写歪了呢。
再看看我自己那歪歪扭扭的字，感觉它们像是在纸上跳着凌乱的舞蹈，有点小惭愧啊。
然后，我被一些画满精美插图的作业吸引住了。
哇塞，这些插图简直是神来之笔。
有画着梦幻城堡的，那城堡画得超级细致，连城堡上的小旗帜都在随风飘动的样子；还有画小动物的，小动物们的眼睛水灵灵的，仿佛下一秒就要从作业里蹦出来跟我打招呼。
我在想，这哪是写作业呀，这简直就是在创造一本本小小的艺术画册嘛。
这让我意识到，原来作业还可以这么有创意，我以前写作业就只知道埋头苦写，都没想着给它加点“料”。
还有一些作业特别之处在于解题思路特别新颖。
我看到一道数学题，人家的解法就像是走了一条别人都没发现的小路，一下子就把复杂的问题简单化了。
我当时就像发现了新大陆一样，眼睛瞪得老大。
这让我知道，学习可不能死脑筋，要多动动自己的小脑袋瓜，说不定就能找到更巧妙的办法呢。
不过呢，在参观的过程中，我也发现了一些很搞笑的地方。
有个同学可能是写作业写得太困了，在作业本上不小心画了一个大大的鬼脸。
还有一个把英语单词的字母写得像在打架一样，扭成一团，看起来就像是一种神秘的新文字。
看到这些，我忍不住笑出了声，原来大家在写作业的时候也有这么多小插曲呀。
总的来说，这次寒假作业展就像是一面镜子，让我看到了其他同学的努力和创意，也照出了我自己的不足。
以后写作业的时候，我可得向那些优秀的同学学习，把作业写得又好又有趣。
不过呢，我也觉得那些有点小错误或者小搞笑的地方也很可爱，毕竟这才是我们真实的学习过程嘛，有认真也有迷糊。
2024年观看作业展览心得体会作
2024年观看作业展览心得体会作2024年，我有幸参观了一场精彩绝伦的作业展览。
这是一场集中展示学生作业成果的盛会，展示了他们在不同学科和领域的努力和创造力。
通过参观这个展览，我对学生的创作才华和学习成果有了更深入的了解，同时也受到了艺术和创作的启发。
展览的场地布置得非常充分，每个学生的作业都被放置在专门的展示区域，并配有详细的文字说明和图片资料。
这让参观者可以更好地理解每个作业的创作初衷和背后的故事。
展览分为不同的学科专区，如科学、文学、艺术、音乐等，每个专区都展示了众多精彩的作业作品。
首先，我被科学专区的作品所吸引。
有一个学生设计了一个智能家居系统，通过手机控制家里的灯光、空调和安防设备，让家居生活更加便捷和智能化。
另外一个学生设计了一个环境保护装置，可以收集和过滤掉水中的污染物，帮助改善水质。
这些作品展示了学生们在科学领域的创新思维和实践能力，让我对他们的未来充满了期待。
接着，我来到文学专区，看到了许多优秀的写作作品。
有学生写了一篇动人的短篇小说，讲述了一个关于友谊和成长的故事。
另外一个学生写了一首优美的诗歌，表达了对自然美景的赞美之情。
这些作品展示了学生们在语言表达和文学创作方面的才华，让我感受到了他们的情感和智慧。
艺术专区是我参观中最令人惊叹的地方。
在这里，我看到了各种各样的绘画、雕塑和摄影作品。
有学生通过细腻的画笔勾勒出了一幅精美的风景画，仿佛让人身临其境。
还有学生用陶土创作了一个栩栩如生的雕塑，栩栩如生的细节让人惊叹不已。
这些作品展示了学生们在艺术创作方面的独特才华和艺术表现力，令人叹为观止。
最后，我参观了音乐专区。
这里展示了学生们在音乐创作和演奏方面的成果。
有学生弹奏了一曲悠扬的钢琴曲，引人入胜的旋律让人陶醉。
另外一个学生创作了一首动感十足的流行歌曲，展现了青春活力和创新精神。
这些作品展示了学生们在音乐领域的才华和表演技巧，让我感受到了音乐的力量和魅力。
通过参观这场作业展览，我对学生们的创作才华和学习成果有了更全面的了解。
关于作业展览的观后感范文3篇
关于作业展览的观后感范文3篇本文是关于关于作业展览的观后感范文3篇的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
导语：观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
作业展览观后感（一）今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。
我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。
这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。
它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。
我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。
整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。
它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。
这本作业没有我的好。
作业本上全是大"马扎",就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。
但他写得十分干净，真是让人佩服。
他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。
做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。
这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .我很高兴我的英语本也展览上去了、很光荣，我们今后一定要把字写工整,把这当成一个习惯，发扬下去。
作业展览观后感（二）上个星期三中午，我们吃完午饭，歇了一会儿，江老师便带领我们到报告厅去参加五年级作业展览活动。
刚走进报告厅，我们便惊奇的发现椅子"更新换代"了。
原来的"白色衣服",现在已经变成了"鲜红的衣裳".突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学的本子。
观看作业展 心得体会
观看作业展心得体会最近我有幸参观了一场作业展，展览中展示了同学们在不同课程中完成的的作业。
展览的整体氛围非常热闹，作品的展示方式也别出心裁，给人留下了深刻的印象。
通过观看作业展，我受益匪浅，得到了一些有关学习和创作的启发和体会。
首先，作业展给我了一个多元化学习的启示。
这次作业展展示了不同学科、不同领域的作品，有绘画、摄影、设计等等。
这让我意识到，学习不仅仅是书本上的知识，还可以通过其他形式来呈现和学习。
比如，一幅画作可以表达出学生对自然的感悟，一张设计稿可以展示学生对建筑的想象力。
这种多元化的学习方式让我明白了，学习是一个完整而多样化的过程，不应该被单一的书本知识局限。
其次，作业展让我意识到创造力的重要性。
在作业展上，我看到了许多富有创意的作品，这些作品不仅仅是用来完成作业的工具，更是学生的心血和努力的结晶。
其中，有一幅画作给我留下了深刻的印象。
这幅画作采用了非常独特的绘画技法，色彩的运用非常出色，给人一种立体的感觉。
这让我意识到，创造力是每个学生都应该培养和发展的品质，通过创造力，可以让平凡的作业变得与众不同，展现个人的独特之处。
再次，作业展让我明白了团队合作的重要性。
在展览中，有一些作品是由小组一起合作完成的，他们充分发挥了自己的特长，将各自的才能融入到作品中。
这让我意识到，一个人的能力是有限的，只有通过合作才能发挥出更大的能量。
只有团队的成员们相互协作、相互帮助，才能完成更好的作品。
通过作业展，我明白了团队合作是成功的必要条件。
最后，作业展也给我留下了对学习态度的思考。
在展览中，我看到了很多学生用心完成的作品，这些作品背后体现出学生们对自己学习的认真和负责。
从这些作品中，我感受到了学生们的学习的热情和追求。
这些学生不仅仅是把作业当作一件任务来完成，而是认真思考、用心呈现。
通过作业展，我深刻认识到了学习是一种态度和生活方式，只有拥有正确的学习态度，才能在学习中不断进步。
通过这次作业展，我得到了很多关于学习和创作的启发和体会。
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参观作业展览有感
本周五，学校组织我们去参观三到五年级的作业展览，目的是让我们像这些优秀的同学学习，完成作业时要认真、书写端正、书面保持整洁。
轮到我们班去参观了，我们排着整齐的队伍来到了一楼的作业展览区。
一到那里，同学们便争先恐后地看看自己的作业本是否被轮上了，被轮到展览的同学脸上洋溢着开心的笑容，很得意。
没被轮到展览的同学顿时脸上晴转多云。
同学们欣赏着这一本本端庄秀丽的作业本，情不自禁地发出啧啧的赞美声。
这时，一本熟悉的作业本映入了我的眼帘，原来我的作业本也被展览了，顿时，我的心里比喝了蜜糖还要甜。
忽然，摆在我左边的一本作业本引起了我的注意，它是如此的与众不同，每个字都横平竖直，甚至每个标点符号都写得认认真真、一丝不苟，就像打印机打印出来的一样，而且作业的内容也如此精彩，优美生动的语句让人赏心悦目，值得我们大家学习。
虽然这次参观作业展览的时间不多，但让我看到了很多优秀的作业本，我不由地暗暗下定决心，一定要吸取这些同学的宝贵经验，争取下一次参展活动中仍然有我的一份。