国际理解教育专题教研活动

国际理解教育专题教研活动

近年来，世界不同文化、不同政治制度、不同社会经济观念、不同宗教信仰的交流日趋频繁，国际理解教育的重要性也受到了越来越多的关注。国际理解教育是多元文化成员间彼此交流的媒介，本质上是将不同文化、不同势力、不同信仰融合在一起，形成更具和谐与平衡的人际关系，从而促进各社会群体间的友谊与和平。

国际理解教育是一种意识形态，是一种多元文化的人际关系的维系，从而推动世界的发展。发展国际理解教育，就是要让学生形成主动交流的精神，理解和尊重其他文化和价值观，具体可以通过主题教育和对外活动等方式。

主题教育是指围绕一定的主题，引导学生通过学习实践，形成和谐友爱、服务社会等共同价值观。主题教育可以采取多种形式，如职业教育、多文化教育、体验式教育、读书教育、音乐教育等，结合学生的实际，引导学生通过系统的学习学习、实践活动，深刻理解国际理解教育的重要性。

对外活动是指学校与国外学校、机构之间的友好交往，实现以学生为主体的互访交流，从而进一步增强学生的国际视野，锻炼学生的国际理解能力，促进学校及学生间的交流与合作。特别是中外交流，学校可采用多种形式开展，如召开学术会议、安排读书会、组织看讲座、等，让学生可以充分了解外国文化，掌握外国语言，为日后走出国门作好准备。

国际理解教育有别于传统的语言教育，它更强调学生在交流中能

够以一种友善的态度、宽容的视角去接受来自他国的不同文化、不同价值观。面对不同的文化，学生应实现多种价值观的包容，从而发展一种理解、合作、友谊的国际化文化理念。

国际理解教育是一门系统学科，需要积极针对性地研究和实践，为此，建议学校定期开展国际理解教育专题教研活动，在此活动中，可以充分利用教师资源，通过教师的多方面的调研、意见交流，扩充国际理解教育的理论知识，形成系统的国际理解教育教材，研发出丰富、有效的国际理解教育教学方法、设计课程，提高学校的国际理解教育水平。

总而言之，国际理解教育是实现多元文化、实现和平与发展的重要一环，学校在实施国际理解教育时应重视系统规划、加强教学研究，通过主题教育和对外活动，围绕国际理解的概念，深入挖掘学生的学习兴趣，历练学生的学习勤力，帮助学生树立正确的多元文化观念，引领学生走出国门，实现个人与国家之间的友好关系，扩大学生的国际视野，推动世界文明的发展。