浅谈国际理解教育
国际教育理解
国际教育理解国际教育是指在不同国家之间进行的教育交流与合作。
随着全球化的进程加快，国际教育在世界范围内得到了广泛的关注和推动。
国际教育的目标是培养具有全球视野和跨文化素养的人才，增强他们的国际竞争力和适应能力。
本文将从不同的角度对国际教育进行探讨。
国际教育可以帮助学生开拓眼界，增长见识。
通过与不同国家、不同文化背景的学生交流，学生可以更好地了解世界各地的风俗习惯、历史文化和社会制度。
这种开放式的学习环境可以激发学生的好奇心和创造力，拓宽他们的思维方式和视野。
与此同时，国际教育也能够培养学生的跨文化沟通能力和协作能力，使他们更好地适应全球化的社会。
国际教育可以提供更广阔的学习资源和机会。
不同国家的教育体系和教学方法各有特色，通过与国外学校的合作和交流，学生可以接触到更多优质的学习资源和最新的教育理念。
国际教育还可以为学生提供出国留学的机会，让他们亲身体验不同国家的教育环境和文化氛围。
这样的经历将对学生的个人成长和职业发展产生深远的影响。
国际教育也有助于促进不同国家之间的友好交往和合作。
通过学生之间的交流和合作，可以增进不同国家之间的相互了解和信任。
国际教育也为学生提供了建立国际人脉和拓展国际合作的机会，为未来的国际交流和合作打下基础。
这对于促进世界和平、发展和繁荣具有重要意义。
然而，国际教育也面临着一些挑战和问题。
首先是语言和文化的差异。
不同国家之间存在着不同的语言和文化差异，这给学生的学习和适应带来了一定的困难。
学生需要克服语言障碍和文化冲突，适应新的学习环境和生活方式。
其次是教育体制和课程的差异。
不同国家的教育体制和课程设置存在差异，学生可能需要适应新的学习方法和学科要求。
此外，国际教育还面临着留学费用高昂、签证手续繁琐等问题。
为了更好地推进国际教育，各国应加强合作与交流。
学校和教育机构可以开展学术交流、师生互访等活动，共同探索教育改革和创新的路径。
政府可以提供政策支持和资金保障，鼓励学生参与国际教育项目和交流活动。
国际理解教育概念界定
国际理解教育概念界定国际理解教育是一种重要的教育理念，在当今日益全球化的社会中变得越来越重要。
这种教育理念不仅帮助学生理解和尊重各种文化、宗教、价值观和生活方式，还有助于培养学生的国际视野、跨文化交流能力和全球公民意识。
在这篇文章中，我将探讨国际理解教育的概念和界定，并展示它在教育实践中的重要性和影响。
国际理解教育的概念相对较为宽泛，它不仅仅是简单地教授国际事务或国际关系知识，而是一种全面的教育理念，旨在培养学生的全球意识和跨文化理解能力。
按照联合国教科文组织的定义，国际理解教育是“培养个人具有正义、平等、尊重、包容和多元文化价值观的教育过程”。
这种教育理念强调跨文化交流、全球意识、国际合作和尊重多元文化的重要性，旨在让学生在全球范围内具有更广阔的视野和更开放的心态。
国际理解教育的界定可以从多个角度来阐释。
从教育的内容来看，国际理解教育包括了国际关系、全球化、跨文化交流、国际组织等多个方面的知识。
学生需要了解不同国家的历史、政治、经济、文化等，并理解全球各种重要问题的复杂性和关联性。
从教育的目标来看，国际理解教育旨在培养学生具有全球视野、跨文化交流能力、国际合作意识和多元文化尊重的品质。
通过这种教育，学生可以更好地适应全球化社会的发展趋势，并为构建和谐、包容的国际社会做出贡献。
在教育实践中，国际理解教育能够对学生产生积极的影响。
国际理解教育有助于打破传统的民族主义思维，促进不同文化之间的理解与交流。
通过了解世界其他地区的历史和文化，学生可以更好地领悟到各种文化在世界历史中的重要性和地位，避免片面的文化偏见和歧视。
国际理解教育还可以促进国际合作和交流，为学生提供更广泛的发展机会和职业选择，促进国际间的和平与友好关系。
国际理解教育有助于提升学生的全球意识和跨文化交流能力。
在全球化的今天，了解其他国家和文化以及各个国家之间的联系和合作关系，对于学生的综合素质提升至关重要。
国际理解教育能够帮助学生跳出自我中心主义，更深入地探寻全球化对各国社会、文化、经济、政治等方面的影响，培养学生的批判性思维和分析能力。
国际理解教育
• 谢谢
国际理解教育
• 1.什么是国际理解教育 • 2.国际理解实例 • 3.国际理解从我做起
1.什么是国际理解
• 国际理解教育是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解” 为教育理念而开展的教育活动。其目的是增进不同文化背景的、不同种 族的、不同宗教信仰的和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和 相互宽容；加强他们之间相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在 的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自 己和了解他人。将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助
到目前疑似出现油迹的海域附近参与搜寻救援 • 印尼： • 派出5艘海军船只和一架巡逻飞机赴马航客机失联海域开展搜救工作
• 看了这么多，想必你也知道了国际相互理解，相互支援的重要性，
但你也许会想这些都是国家大事不是我们能管得了的。那么我们可 以从自身做些什么呢？
国际理解从我做起
• 我们学校是一所对外窗口学校，每一个学生都是对外的小大使，我 们应该从自身做起，理解并尊重每个国家的风俗文化，这也是一种 重要的国际理解。
鸡肉卷：3个救援队
新加坡：救援队5人，搜救犬5条
思密达：表示最大限度帮助11区抗战救灾。派出搜救犬2条（在东京逃跑），搜救队员5人（都在找狗）
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3.8马航失联事件
• 马航 即 马来西亚航空公司 。 • 马来西亚航空公司(MAS)是一家马来西亚的国营航空公司，是马来西亚的国家航空公司。 • 2014年3月8日凌晨，马来西亚航空公司一架航班号为MH370的波音777-200客机从吉隆坡飞往北
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浅谈初中英语教学中的国际理解教育
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浅谈初中英语教学中的国际理解教育
简介
随着全球化的发展，国际联系变得越来越密切，人们之间的文化交
流也越来越频繁。
教育是促进文化交流的重要途径之一，而英语作为
国际通用语言，在国际理解教育中扮演着重要角色。
本文将从初中英
语教学的角度，探讨在课堂中如何有效地进行国际理解教育。
国际理解教育的定义和重要性
国际理解教育是指教育者培养学生具备通过合作与沟通跨越文化差
异的能力，理解和欣赏不同文化的优点，并能将这些优点与自身价值
观相融合的教育理念。
国际理解教育的实践可以促进学生的跨文化意识，提高学生的社交技能，培养学生的创新能力等。
初中英语教学中的国际理解教育
培养学生跨文化意识
教师应该让学生了解其他国家的文化背景和生活习惯，通过课堂讨论、视频观看等活动，帮助学生了解文化差异。
同时，互相学习主要
人物的生平事迹也可以增强学生对文化的理解。
促进学生跨文化交流
教师应该倡导学生通过多种形式进行文化交流，例如书信交流，视
频会议等，促进学生间的语言互动，增进对不同文化的理解。
开展文化交流活动
教师可以通过组织文化讲座、文化体验等形式，加深学生对国际文
化的了解和认识。
这些活动可以以英语为主要交流语言，同时搭建一
个创造性思考的平台。
结语
初中英语教学中的国际理解教育是多维度的，在实践中需要教师的
创意才能发挥出最大的作用。
我们相信，通过这些学习和深入的讨论，我们可以在国际教育领域做出更大的贡献。
国际教育的理解和认识
国际教育的理解和认识
国际教育是一种跨越国界的教育模式，旨在促进全球化时代的跨文化理解、国际协作和终身学习。
以下是我对国际教育的理解和认识：
1.跨文化交流与理解：国际教育强调不同文化之间的交流与互动。
它为学生提供了与来自不同国家和地区的同龄人学习和互动的机会，有助于培养跨文化意识和理解。
2.综合素质教育：国际教育注重培养学生的综合素质，包括语言能力、领导力、批判性思维、解决问题的能力和社交技能。
学生在跨文化环境中学习，更容易培养这些素质。
3.世界公民意识：国际教育鼓励学生成为具有世界公民意识的个体，他们能够理解全球问题、参与国际事务，关心社会和环境问题，以及积极参与解决这些问题。
4.语言和多语能力：学生通常需要掌握多种语言，国际教育提供了这种机会。
精通多种语言有助于跨文化交流，扩大就业机会，并更好地理解其他国家和地区的文化。
5.全球视野：国际教育帮助学生拓宽视野，认识到全球各地的机会和挑战。
他们能够更好地适应不同的文化和环境，更具竞争力。
6.和平与协作：国际教育有助于培养和平与协作的精神。
通过培训学生解决国际问题和冲突的能力，有助于促进国际间的和平和稳定。
7.高质量教育资源：国际教育通常提供高质量的教育资源，包括国际课程、国际认可的学历和优秀的师资力量。
这有助于学生成为更有竞争力的人才。
综上所述，国际教育不仅仅是一种教育方式，更是一种培养未来全球公民的方式。
它培养学生的全球视野、跨文化技能和综合素质，
为他们的职业和生活打开更广阔的机会。
国际教育的重要性在全球化时代愈发凸显，有助于构建更和平、合作和繁荣的世界。
国际理解教育实践心得
随着全球化的不断深入，国际理解教育逐渐成为我国教育领域的重要组成部分。
作为一名教育工作者，我有幸参与了国际理解教育的实践，通过一系列的教学活动，我对国际理解教育的内涵、方法和价值有了更深刻的认识。
以下是我对国际理解教育实践的一些心得体会。
一、国际理解教育的内涵国际理解教育是一种旨在培养学生的国际视野、跨文化意识和全球责任感的教育理念。
它强调通过教育，使学生在了解和尊重不同文化的基础上，学会与他人合作、沟通，共同解决全球性问题。
国际理解教育的核心内容包括：1. 培养学生的国际视野，使他们认识到世界是一个整体，不同国家和地区之间存在着紧密的联系。
2. 增强学生的跨文化意识，使他们能够理解和尊重不同的文化习俗、价值观和思维方式。
3. 培养学生的全球责任感，使他们关注全球性问题，如环境保护、贫困、疾病等，并积极参与解决这些问题。
4. 提高学生的语言能力，使他们能够熟练运用外语进行交流，为将来在国际舞台上发挥作用奠定基础。
二、国际理解教育的实践方法在国际理解教育的实践中，我总结出以下几种有效的方法：1. 课堂教学法：通过引入国际新闻、案例、故事等，激发学生的学习兴趣，引导学生关注全球性问题。
2. 跨文化体验法：组织学生参加国际交流活动、参观外国文化展览等，让学生亲身体验不同文化，增进对文化的理解和尊重。
3. 项目式学习法：让学生围绕某一国际性问题，开展调查研究、讨论、实践等活动，提高学生的综合能力。
4. 合作学习法：鼓励学生与来自不同文化背景的同学合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和跨文化沟通能力。
5. 信息技术辅助法：利用网络、多媒体等信息技术手段，拓宽学生的国际视野，提高他们的信息素养。
三、国际理解教育的价值通过实践，我深刻体会到国际理解教育的价值主要体现在以下几个方面：1. 培养学生的全球意识：国际理解教育使学生认识到世界是一个整体，培养他们的全球责任感，使他们成为具有国际视野的人才。
2. 提高学生的跨文化交际能力：通过学习不同文化，学生能够更好地理解他人，提高跨文化交际能力，为将来在国际舞台上发挥作用奠定基础。
例谈国际理解教育在初一历史教学中的渗透
例谈国际理解教育在初一历史教学中的渗透国际理解教育是21世纪教育改革的重要内容之一，在我国的教育教学中也受到了广泛的重视。
作为历史学科教学的一部分，国际理解教育在初一历史教学中的渗透也愈发重要。
本文将从国际理解教育的概念、意义以及在初一历史教学中的应用进行探讨，以期为相关教师提供一些参考和借鉴。
一、国际理解教育的概念与意义国际理解教育是指培养学生具备国际化思维的一种教育理念。
它不是简单地教授学生一些国外地理历史知识，而是通过对国际社会发展态势、国际政治经济状况以及国际文化差异的分析，启发学生的国际意识，增进对其他国家和民族的理解和尊重，培养跨文化交流与交往的能力。
它是全球化时代背景下，培养学生跨文化意识的一种重要途径。
国际理解教育的实施对于学生的成长与未来发展有着重要的意义。
它有助于学生树立正确的世界观和国际观，帮助他们认识到世界上存在着许多不同的国家、不同的民族和不同的文化，从而促使他们学会尊重和理解差异。
国际理解教育有助于激发学生的全球意识和开阔视野，培养他们的跨文化交流与交往的能力，提高他们的异国沟通能力。
国际理解教育对于促进世界和平与发展也有着积极的促进作用。
1.引导学生关注世界历史事件在初一历史教学中，教师可以通过引导学生关注世界历史事件，向他们介绍一些重大的国际历史事件和国际关系。
通过教授一战、二战等国际关系史事件，让学生了解到不同国家之间的冲突和合作，以及战争对于世界各国的影响。
通过这些历史事件的学习，可以激发学生的对国际历史的兴趣，提升他们的国际意识和全球意识。
2.开展国际文化交流活动在初一历史教学中，可以开展一些国际文化交流活动，让学生通过参观世界各国的历史文物或者了解其他国家的风俗习惯，增进对其他国家和民族的了解和尊重。
可以组织学生走进博物馆，欣赏世界各国的历史文物，或者通过展示和分享的形式，让学生了解到不同国家的节日习俗、服饰文化等，从而培养他们的跨文化意识和开阔视野。
3.引导学生开展国际合作项目在初一历史教学中，教师可以引导学生开展一些国际合作项目，让学生通过与其他国家的同龄学生进行交流合作，增进他们对其他国家和民族的了解和尊重。
国际理解教育
国际理解教育随着全球化的趋势愈发明显，相互的交流与合作也日益紧密。
而国际理解教育便是致力于在学生的成长中，培养其跨文化交流与交往的能力，使其在国际视野下更出色地表现自我，更加适应和融入全球化的世界。
语言沟通类语言沟通是国际理解教育的基础。
在跨文化交往中，语言成为桥梁、纽带和交流方式。
因此学生应该通过学习外语、了解外语国家的文化背景和社会风俗习惯，增强自己的语言沟通能力。
同时，开展中外学生间的互相交流学习活动，促进学生们更深层次的交流。
文化意识类世界上各国的文化背景、宗教信仰、历史经验、道德行为等之间存在巨大差异。
然而，当学生了解并尊重不同的文化背景，尊重他人宗教信仰和实践的方式时，学生们的跨文化交流能力才能真正提升。
因此，国际理解教育要注重培养学生的文化意识，鼓励学生理解和尊重不同文化间间的差异，增强跨文化沟通的灵活性和包容性。
国际平等类如果国际理解教育的目的是真正地构建多元的国际交流环境，那么在学生们接受国际理解教育时，相对的“国际平等”也要贯穿始终。
学校要通过人文教育课程，为学生培养真正的尊重和平等的价值观。
同时，学校要举办多种形式的国际文化交流活动，让学生能够更深层次地了解和感触国际文化。
人际交往和社交类特别是在国际社交活动中，学生们必须了解文化和社交礼仪的基本知识。
例如，学生应该明白如何采取不同的文化中人们都能够接受的成功行为模式，懂得如何体面应对国际商务会议、聚会和餐饮等场合。
同时，学生如何向他人展示自己的能力和文化兴趣、谈话技巧、在线交流能力等方面，也是必然需求的。
综上所述，国际理解教育完全是培养学生有效跨文化沟通的基础，以及鼓励学生了解和尊重不同文化间的差异，以增强跨文化沟通的灵活性和包容性。
只有满足以上需求，我们的新一代才能以更为自信和开放的姿态迈向更广阔的国际大舞台。
对国际理解教育的认识
一、什么是国际理解教育？答：国际理解教育（Education for International Understanding）是指世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动。
其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间相互了解和相互宽容；加强相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。
二、为什么说加强国际理解教育，是适应教育国际化发展的时代要求？答：在经济全球化背景下，教育国际化已成为世界教育发展的重要特征和必然趋势。
国际理解教育是教育国际化的重要内容之一。
在中小学加强国际理解教育，有助于加快我市教育对外开放，学习借鉴国际先进的教育理念和经验，为培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才奠定重要基础，从而进一步满足我市经济社会对外开放的要求，促进我市教育改革发展，提升我市教育的影响力和竞争力。
三、为什么说加强国际理解教育，是深入实施素质教育的本质要求？答：国际理解教育旨在培养兼具传统性和国际普适性的国际化人才。
通过开展中小学国际理解教育，使学生在对中华民族主体文化认同的基础上，更好地理解世界的多元性,增强学生全球意识，提高跨文化沟通能力，学会尊重、共处和合作，培养关心人类共同发展的情操，担负起“世界公民”的责任和义务，有利于学生形成正确的世界观、价值观和科学的思维方法，促进全面发展。
四、加强中小学国际理解教育的实施途径有哪些？答：主要有：（1）注重学科渗透。
（2）实施校本课程。
（3）加强文化交流。
（4）丰富校园文化。
五、如何在小学国际理解教育中进行学科渗透？答：坚持将学科渗透作为国际理解教育主渠道，充分挖掘、科学整合现有学科课程和教材中能够作为国际理解教育载体的内容，注重不同学科教学中国际理解教育渗透方法的探索与实践。
重视立足课堂，在日常教学中有机渗透国际理解的思想，提升学生国际理解能力和人文素养。
教育中的国际理解教育
教育中的国际理解教育国际理解教育是一种新型的教育理念，旨在通过教育手段，增进各国人民之间的相互理解和友好交流，促进世界和平与发展。
在全球化的背景下，国际理解教育的重要性日益凸显，它不仅有助于培养学生的全球视野和跨文化沟通能力，还能为未来的国际社会培养具有国际视野和全球责任感的公民。
一、国际理解教育的内涵国际理解教育涵盖了多个领域，包括文化、历史、语言、宗教、科技、经济、政治等。
它旨在培养学生的全球视野和跨文化沟通能力，使他们能够理解并尊重不同文化背景下的价值观和生活方式。
同时，国际理解教育也强调培养学生对全球问题和挑战的认知，如气候变化、资源短缺、贫困、战争等，引导学生关注这些问题，并思考如何通过自己的努力为解决这些问题做出贡献。
二、国际理解教育的实践在实践中，国际理解教育通常通过多种方式进行。
首先，学校可以组织学生参加国际交流项目，如国际夏令营、文化交流团等，让学生亲身感受不同文化背景下的生活和学习方式。
其次，学校可以邀请不同国家的教师、学者、文化使者来校举办讲座和研讨会，让学生了解不同国家的文化和价值观。
此外，学校还可以开展跨学科课程，如国际关系、全球化与区域化等，培养学生的全球视野和跨文化沟通能力。
三、国际理解教育的价值国际理解教育的价值是多方面的。
首先，它有助于培养学生的全球视野和跨文化沟通能力，使学生能够更好地适应全球化时代的挑战。
其次，国际理解教育有助于培养学生的国际责任感和全球公民意识，使学生能够关注全球问题和挑战，并为解决这些问题做出贡献。
此外，国际理解教育还有助于增进各国人民之间的相互理解和友好交流，促进世界和平与发展。
四、结语在当今这个全球化时代，国际理解教育的重要性日益凸显。
它不仅有助于培养学生的全球视野和跨文化沟通能力，还能为未来的国际社会培养具有国际视野和全球责任感的公民。
因此，我们应该积极推进国际理解教育的发展，加强学校与各国教育机构的合作与交流，提高教师的国际理解教育水平，为学生提供更多的国际交流机会和实践平台。
国际理解教育概念界定
国际理解教育概念界定国际理解教育是一种旨在培养学生对世界各地文化、价值观和观点的尊重和理解的教育理念。
这种教育追求帮助学生认识到世界各地的差异、共同点和联系，促进跨文化交流和合作，培养学生具备跨文化沟通和解决全球性问题的能力。
国际理解教育不仅包括对其他文化的尊重和理解，还涉及到对全球性问题的深入思考和理解，比如全球化、气候变化、贫困等问题。
下面将从历史渊源、理论基础和实践方面进行详细的介绍，以便更好地理解国际理解教育的概念和界定。
一、历史渊源国际理解教育的历史渊源可以追溯到19世纪末20世纪初的国际交流和教育改革运动。
随着世界各地的人员和信息交流越来越频繁，人们意识到有必要培养学生具备跨文化沟通和理解的能力。
这种思想逐渐渗透到教育领域，引发了对国际理解教育的理论探讨和实践探索。
二、理论基础国际理解教育的理论基础主要包括多元文化教育理论、全球教育理论和跨文化沟通理论。
多元文化教育理论主张要在学校教育中充分考虑学生的族裔、文化和语言背景，推动学校创设包容性文化环境，培养学生对多元文化的理解和尊重。
全球教育理论则呼吁教育要关注全球范围的问题，引导学生了解全球经济发展、全球环境问题以及全球政治关系等，培养学生具备跨国界视野的意识和能力。
跨文化沟通理论则注重在不同文化间进行有效的沟通和交流，在培养学生跨文化交流技能和跨文化意识方面提供了理论指导。
三、实践方面国际理解教育在实践中主要体现在学校教育、跨文化交流项目和国际课程设计等方面。
在学校教育方面，国际理解教育通过丰富多样的文化教育活动和多元文化课程设置，引导学生了解其他国家和文化，培养学生对多元文化的理解和尊重。
跨文化交流项目则是通过学生交换、国际实习和志愿者项目等方式，促进学生与不同文化背景的人进行互动和交流，增强学生的跨文化交流和合作能力。
国际课程设计方面，一些学校或机构将全球性问题融入到课程中，比如开设全球研究或国际关系课程，引导学生思考全球性问题，培养学生的全球意识和全球问题解决能力。
浅谈初中英语教学中的国际理解教育
浅谈初中英语教学中的国际理解教育随着全球化的不断推进，国际交流日益频繁，培养学生的国际理解能力已经成为中小学英语课程中不可或缺的一部分。
初中英语教学中注重国际理解教育的开展，对于学生的综合素质提高和未来发展有着至关重要的作用。
一、什么是国际理解教育？国际理解教育（International Understanding Education）是教育学中的一个概念。
它指的是通过传授国际的历史、地理、文化和经济等方面的知识，培养学生国际意识，提高其对世界各国、各民族、各文化之间的相互关系的认识和了解，从而促进不同文明之间的相互交流、理解和尊重，培养具有国际竞争力的人才。
二、初中英语教学中的国际理解教育初中英语教学是培养学生跨文化交流能力的重要阶段。
学生学习英语，不仅要掌握语言技能，还要了解英语国家的历史、文化、习惯等方面的知识，其中就包括国际理解教育。
初中英语教学中，国际理解教育主要包括以下方面：1.文化交流的重要性英语作为国际语言，在全球范围内广泛使用。
因此，初中英语教学需要加强文化交流的教学，让学生了解不同文化之间的联系和区别，培养跨文化交流能力。
在英语教学中融入文学、音乐、电影等文化元素，让学生更好地感知和理解英语文化。
2.历史和地理知识的传授了解英语国家的历史和地理，能够让学生更好地理解当地人文环境和社会生活，有利于培养学生的国际视野和历史文化认识。
初中英语教育中，要注重对英美等英语国家的历史、地理、政治和经济等重要领域的知识进行讲解，打开学生了解世界发展的局面。
3.多元化的英语学习体验语言具有文化背景，了解不同国家的语言和文化在词汇、语法和说话方式等方面的不同之处，能更好地促进跨文化交流。
因此，初中英语教育应该注重培养学生的听、说、读、写、译等各方面的语言能力，并以实践为基础，通过学习游戏、交流活动、实地考察等方式，让学生体验到语言带来的不同文化体验。
三、国际理解教育的重要性国际理解教育对于初中学生的英语学习和综合素质培养有着显著的促进作用。
论国际理解教育教育管理
论国际理解教育教育管理在当今全球化的时代背景下，国际理解教育越来越受到人们的关注和重视。
作为教育领域的一种特殊教育形式和发展趋势，国际理解教育具有重要的教育意义和价值。
本文将从国际理解教育的定义、重要性以及管理方面进行探讨。
一、国际理解教育的定义国际理解教育是一种培养学生跨文化交流与相互尊重的教育方式。
它的目的是通过接触和理解不同文化、价值观和世界观，促进学生的全球意识和国际视野的开拓。
国际理解教育强调培养学生的文化多样性、国际意识和全球公民意识，使他们能够适应和融入不同文化和背景的人群。
二、国际理解教育的重要性国际理解教育具有多方面的重要性。
首先，它可以增进学生对其他文化的理解和尊重。
通过接触和了解不同文化背景的人群，学生可以消除偏见和歧视，培养宽容和平等的价值观念。
其次，国际理解教育有助于提高学生的跨文化交流能力和全球意识。
在全球化的背景下，学生需要具备与不同文化和背景的人交流和合作的能力。
而国际理解教育可以帮助学生培养跨文化交流的技巧和意识，使他们能够在跨国合作和交流中更加顺利地沟通和合作。
最后，国际理解教育有助于培养学生的全球公民意识。
全球公民是指具备全球视野、全球责任和全球意识的个体。
国际理解教育可以教育学生关注全球问题、参与全球事务，并为解决全球性问题作出自己的贡献。
三、国际理解教育的管理国际理解教育的管理是保证其有效实施的重要环节。
在管理国际理解教育时，需要注意以下几点。
首先，要明确教育目标。
明确的教育目标是推动国际理解教育的关键。
学校和教育机构应该制定明确的目标，明确希望通过国际理解教育培养学生的何种能力和素质。
其次，要开展师资培训。
教师是国际理解教育的重要推动者和实施者。
他们需要具备一定的跨文化交流能力和全球意识，并能够将这些能力传达给学生。
因此，教育机构应该通过培训和交流活动，提升教师的跨文化素养和教育能力。
此外，还需建立有效的教学资源和合作网络。
教学资源的共享和合作是推动国际理解教育的重要手段。
浅谈初中英语教学中的国际理解教育
浅谈初中英语教学中的国际理解教育随着全球化进程的不断加速，国际理解教育也越来越受到重视。
作为英语教学的一部分，初中英语教学中的国际理解教育也成为了一个必不可少的组成部分。
本文旨在探讨初中英语教学中如何融入国际理解教育的理念，以促进学生的全球视野和跨文化交流能力的提升。
一、国际理解教育的定义与意义国际理解教育是一种教育理念，旨在帮助学生了解不同文化、价值观和信仰，以及促进跨文化理解和沟通。
在当今全球化的环境下，国际理解教育变得越来越重要。
它可以培养学生的跨文化敏感性和区别对待不同文化的能力，以及开发学生认识世界的观念和能力，促进学生积极参与全球事务。
在初中英语教学中，国际理解教育可以增强学生的全球视野，加深对英语文化的理解，提高英语交流能力。
英语作为一种全球性的语言，学习它不仅仅是为了应对英语考试，更重要的是为了开发和拓展学生的思维和视野。
二、国际理解教育在初中英语教学中的应用1. 历史文化知识的介绍在初中英语教学中，历史文化知识是直接离不开的。
教师可以通过介绍国家、地区、文化、宗教、历史等方面的知识来帮助学生了解不同文化之间的差异，从而增强对跨文化的理解。
这种比较性的教学方法也有助于拓展学生的视野和思维。
以美国文化为例，可以讲述美国的历史，如美国的独立战争、诸如乘坐蒸汽火车和电梯等重要发明的历史等等。
学生通过学习美国文化的历史，可以了解到美国的发展路径、文化背景，以及美国现代文化的来源和影响。
2. 阅读文化类文章对于初中英语教学中的国际理解教育，阅读和掌握文化类文章是非常重要的。
教师可以选择一些探讨文化差异的文章或文化类的故事。
学生通过阅读这些文章，不仅能够积累词汇和短语，而且能够学习不同文化的价值观和思维方式。
在阅读文化类文章时，教师可以让学生了解文章中所描述的文化差异，并通过讨论或课堂活动来探究这些差异的原因。
例如，在阅读一篇关于中国传统文化的文章时，学生可以通过讨论、发表看法或小组活动来探讨特殊的礼仪和文化传统。
国际理解教育的认识和理解
国际理解教育的认识和理解国际理解教育是一种培养学生全球意识和跨文化交流能力的教育理念。
在当今全球化的时代，国际理解教育的重要性日益凸显。
它不仅能够帮助学生更好地适应多元文化的社会环境，还能够培养学生的国际竞争力和全球视野。
下面将从不同角度对国际理解教育进行深入探讨。
国际理解教育能够帮助学生增强跨文化交流能力。
在国际理解教育的课程设置中，学生将有机会与来自不同国家和地区的学生进行交流和合作。
通过与他们的对话和互动，学生可以更好地了解并尊重不同文化的差异，培养自己的跨文化交际能力。
这对于他们未来的学习和工作都具有重要意义。
国际理解教育能够培养学生的全球意识。
全球意识是指对全球事务和全球问题的敏感度和理解力。
通过学习国际事务、全球化趋势以及各国之间的政治、经济和文化关系，学生可以更好地认识到自己所在的国家和地区在全球中的位置和作用。
这样的全球意识能够帮助学生更好地理解并回应全球性的挑战和问题，培养他们成为有责任感和全球视野的公民。
国际理解教育还能够促进学生的国际竞争力的提升。
随着全球化的加深，国际竞争的压力也越来越大。
学生需要具备跨文化沟通能力、全球视野和国际合作精神，才能在国际舞台上脱颖而出。
国际理解教育正是为了培养这些能力而存在的。
通过学习外语、了解多元文化以及参与国际交流活动，学生可以提高自己的国际竞争力，为将来的发展打下坚实的基础。
国际理解教育是一种重要的教育理念，它能够帮助学生培养跨文化交流能力、全球意识和国际竞争力。
在全球化的时代，这些能力对于一个人的发展至关重要。
因此，学校和教育机构应该重视国际理解教育的实施，为学生提供更广阔的国际交流平台和机会。
只有通过这样的教育，我们的学生才能真正成为具有全球视野和全球胸怀的人才，为世界的未来作出更大的贡献。
教育中的国际理解教育
教育中的国际理解教育在全球化的今天，国际理解教育已成为我们教育体系中不可或缺的一部分。
国际理解教育旨在培养学生的全球视野，让他们了解并尊重不同文化背景的人们，以建立一个和谐、理解与合作的国际社会。
本文将围绕教育中的国际理解教育展开讨论，探讨其重要性、现状及实施策略。
一、国际理解教育的意义全球化使得各国之间的交流日益频繁，国际理解教育的重要性日益凸显。
首先，它有助于培养学生的跨文化沟通能力，使他们能够更好地适应全球化环境。
其次，国际理解教育有助于培养学生的全球公民意识，让他们认识到自己是世界大家庭的一部分，有责任为全球和平、繁荣与发展做出贡献。
此外，国际理解教育还能培养学生的合作精神，让他们学会在多元文化背景下与他人合作，共同解决问题。
二、国际理解教育的现状当前，国际理解教育在许多国家得到了广泛关注和积极推进。
许多学校通过开设相关课程、举办文化交流活动、开展国际研究项目等方式，致力于培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
然而，仍存在一些问题制约着国际理解教育的实施效果。
首先，教育资源分配不均，一些地区和学校在推进国际理解教育方面面临资金、师资等方面的困难。
其次，教育内容和方法相对单一，缺乏多样性、互动性和实践性，难以激发学生的学习兴趣和参与度。
最后，学生和家长对国际理解教育的认知程度有待提高，需要加强宣传和教育。
三、实施国际理解教育的策略为了更好地实施国际理解教育，我们可以采取以下策略：1.丰富教育内容：除了传统的语言、文化课程外，还可以引入跨学科内容，如全球问题、环境保护、人权等，让学生从多个角度了解世界。
2.创新教学方法：采用互动式、体验式的教学方法，如小组讨论、角色扮演、模拟对话等，激发学生的学习兴趣和参与度。
3.加强师资培训：提高教师的国际视野和跨文化沟通能力，让他们更好地传授国际理解的理念和方法。
4.开展多元文化活动：举办文化节、国际研讨会、学生交流项目等活动，让学生亲身感受不同文化的魅力，培养他们的跨文化意识和沟通能力。
国际理解教育概念界定
国际理解教育概念界定国际理解教育是一种旨在促进学生跨文化沟通、理解和尊重的教育形式。
它强调培养学生的国际意识、多元文化意识和跨文化交流能力，以帮助他们成为具有全球视野的公民。
国际理解教育不仅仅是传授跨文化知识，更重要的是培养学生的开放心态、包容态度和解决跨文化冲突的能力。
在国际理解教育中，教育者致力于帮助学生理解不同文化背景下的人们如何思考、行动和生活。
他们通过教授国际关系、国际文化、国际经济等课程，以及组织国际交流活动和项目，让学生接触和体验不同文化，从而拓展他们的视野和认知。
同时，教育者还会引导学生探讨跨文化交流中可能出现的挑战和误解，培养他们的跨文化沟通技巧和解决问题的能力。
国际理解教育的目标是培养具有国际视野和文化包容性的人才，他们能够在全球化时代背景下更好地适应和融入多元文化社会。
这种教育不仅有助于个人的成长和发展，也对促进全球和平、合作和可持续发展具有重要意义。
在实施国际理解教育时，教育者需要关注以下几个方面：首先，要注重跨学科教育，将国际理解的教育内容融入到不同学科的教学中，让学生在不同学科中学习和体验国际理解的概念和实践。
其次，要重视学生的跨文化体验，通过组织国际交流项目、留学交流和志愿者活动等方式，让学生亲身体验不同文化，培养他们的跨文化交流能力和包容心态。
再次，要关注教师的培训和发展，教育者需要不断提升自身的国际视野和跨文化交流能力，以更好地引导学生进行国际理解教育。
总的来说，国际理解教育是一种重要的教育形式，它有助于培养具有国际视野和跨文化交流能力的学生，为他们的个人成长和社会发展做出贡献。
教育者需要关注教育内容、教学方式和教师培训等方面，不断完善国际理解教育的实践，以促进跨文化理解和和平发展的实现。
国际理解教育课程成效讨论
国际理解教育课程成效讨论国际理解教育，顾名思义，就是让我们去了解、去理解、去接纳和尊重其他国家的文化、习俗和生活方式。
听起来是不是有点高大上？其实它就像是在让我们走出家门，去看看别人的世界，去感受一下那些不同于我们自己的生活节奏。
很多人可能会觉得，“哦，反正我生活在这里，世界那么大，我能做的就只是看看新闻、翻翻社交媒体，偶尔听听别国的故事，差不多就够了。
”但问题来了，这种“了解”真的是了解吗？能不能说，我们知道的那点儿“外国”就是他们的全部呢？答案当然是：不！就像我们看一部电影，看到的只是表面，很多精彩的细节往往都藏在幕后的导演意图和演员的演技中。
国际理解教育，正是让我们去触摸那些细节，让我们不再只是隔着一扇窗看世界，而是主动走出去，体验一把！说到这里，大家可能会想，为什么要做这种事情呢？难道我们自己国家的文化不够好吗？我们不是已经有自己丰富的历史、灿烂的文化了吗？怎么还要去了解别人的呢？换个角度想，世界这么大，咱们自己也有很多不懂的地方呢。
你想，别人的文化、风俗、甚至他们的饮食习惯，跟我们大相径庭，不了解、不理解的话，哪天碰上了，就容易出事。
比如说，你去日本吃饭，习惯性地端起碗来直接喝汤，结果就会被日本朋友认为是“粗鲁”哦！再比如说，西方人可能并不喜欢直接说“不”，他们可能会说“可能”或者“我考虑一下”。
如果你不了解这些习惯和文化差异，很容易让人误会。
所以，国际理解教育，实在是让我们避免犯低级错误，提升自己的全球眼光。
更重要的是，国际理解教育并不止于让我们了解别国的文化。
它还在潜移默化地培养我们的包容心和同理心。
你想啊，我们都知道“入乡随俗”，但如果没有对他国文化的尊重，我们可能就无法做到这一点。
就拿环境保护来说，很多国家已经有了严格的垃圾分类规定，而我们这边可能还在习惯性地乱丢垃圾，甚至很多人觉得分类麻烦。
通过了解其他国家在环保方面的做法，我们就能更好地理解他们的行为背后的意义，也许下一次我们就能自觉地去做出改变。
国际理解教育概论
国际理解教育概论
国际理解教育是一种教育理念和方法，旨在培养学生具备全球视野、跨文化交流能力和国际意识，帮助他们理解和尊重不同国家、文化和价值观，以促进和平与合作。
国际理解教育的目标是培养学生具备以下几个方面的能力和素养：
1. 全球视野：让学生了解世界各地的文化、历史、地理、经济等知识，了解不同文化和国家之间的联系和相互依赖。
2. 跨文化交流能力：培养学生具备良好的跨文化沟通和交往能力，使他们能够与不同文化背景的人有效地沟通和合作。
3. 国际意识：培养学生对全球问题的认识和理解，使他们能够思考和解决跨国界的问题，提升全球公民意识和责任感。
4. 尊重和包容性：培养学生对不同文化和价值观的尊重和包容性，消除歧视和偏见，倡导和平与宽容。
为了实现这些目标，国际理解教育采用多种教育方法和活动，例如跨文化交流项目、国际学生交流、国际教育课程等。
教师在教学中注重培养学生的思辨能力和批判性思维，鼓励学生参与全球问题的讨论和解决方案的制定。
国际理解教育的重要性在于培养学生具备全球化时代所需的能力和素养。
在全球化的今天，人们需要面对越来越多的跨国界
问题和挑战，需要具备全球视野和跨文化交流能力。
国际理解教育可以帮助学生更好地适应和应对这些变化，为他们的未来发展打下良好的基础。
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音乐课堂里的国际理解教育国际理解教育是在国际交往日益密切的背景下，为增进民族、国家、地区之间的相互理解与宽容，促进人类与自然和谐相处，培养学生认同与弘扬中华优秀文化,尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯,初步学习、掌握与其他国家、民族、地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能,探讨全人类共同价值观念的教育实践。
我作为一名音乐教师,有义务在小学音乐课堂中有效实施国际理解教育。
我力求以国际理解教育课程为主线,引导学生探索音乐学科中的有关知识。
我理解该课程所追求的不是教给学生一些问题的答案，而是教会学生探索问题的方法，养成关注人类命运、关心地球可持续发展的“全球公民”的素质和态度。
例如在欣赏乐曲时，我会和学生一起聆听感受,把我们每个人对于作品的理解都表达出来，在此基础上一起探索音乐为什么带给我们这些感受的奥秘,学生在探索的过程中提高了音乐鉴赏能力。
一、一个有点陌生的名称-—“国际理解教育”谈到“国际理解教育”，人们比较陌生，其实,与国际理解教育类似的术语大家并不陌生,包括国际教育、全球教育、比较教育、多文化或跨文化教育、和平教育、可持续发展教育、人权教育和发展教育等.回顾历史,“国际理解教育”成为国际教育的重大主题是在第二次世界大战以后，并最先由联合国教科文组织所倡导.现在人们普遍认为国际理解教育就是促进国际理解为目标,通过各种教育手段和措施，培养具有国际理解品性和能力的人，促使文化之间相互尊重,相互理解，共同发展。
1994年联合国教科文组织“第44届国际教育大会”以“国际理解教育的总结与展望”为主题,确立了新时期“国际理解教育"及相应的“和平文化”的内涵,为世界各国在新时期开展国际理解教育指明了方向.根据联合国教科文组织的《第44届国际教育大会宣言》,在青少年中开展国际理解教育是为了使青少年在对本民族文化认同的基础上，了解别国历史、文化、社会习俗的产生、发展和现状;学习与其他国家人们交往的技能、行为规范和建立人类共同的基本价值观；学习正确分析和预见别国政治、经济发展状况及其对本国发展的影响；正确认识和处理经济竞争与合作、生态环境、多元文化共存、和平与发展等方面的国际问题；培养善良、无私、公正、民主、聪颖、热爱和平，关心人类的共同发展的情操；担负起“全球公民”的责任和义务.国际理解教育强调真正的文化对话，动态的文化理解,提倡切入异域文化的生活世界，提倡切身积累、体验与实践，倡导可持续发展的教育理念。
国际理解教育实际上要求各国在各年级课程中引入包括国际层面的真正的公民意识教育。
二、为了大家共同的明天要重视国际理解教育韩国Hanshin大学教授Kang Soon—won说了一个案例。
他曾邀请30名日本人、30名韩国人一起做实验.分别问日本人对韩国的看法和韩国人对日本的看法。
结果双方对对方的看法非常消极。
经过讨论，60个人的最终的结论是我们的未来需要和平，不是战争。
看来,沟通极为重要。
这正是教育应该做的。
我们应积极推进国际理解教育,尤其是现在的中国。
这主要是基于当今的时代主题--和平与发展、国家的发展目标--建设社会主义和谐社会、主流的哲学理念—-和谐等三个方面的需要。
国际理解教育一直贯穿在联合国教科文组织的各项活动中。
在这个基础上看国际理解教育,我们必须将明天看作是属于我们所有人的一天，否则明天将不属于任何一个人.可以说可持续发展教育是一体两翼，两翼之一是国际理解教育，之二是人口、环境与资源教育。
联合国教科文组织的宗旨是促进和平与发展.和平不仅在于没有战争，还在于消除文化冲突.教育是促进文化与和平的手段。
国际理解教育有助于保卫和平，基础教育将传播理解的种子，通过容忍促进多元文化共存。
在全球化时代,各国联系更加紧密。
我们的着眼点不是区域，而是整个世界。
和平和经济发展不可分割.尊重多元文化，寻求共同点，一方面削减贫困,另一方面加强和平,已经成为全球任务,这也是国际理解教育的目标。
国际理解教育是达到和平共处的一个手段，人们能通过相互理解来解决冲突。
澳大利亚格里菲思大学Toh Swee—hin教授认为国际理解教育对人类非常重要，人类要互相尊重差异,只有这样,我们才能实现世界和平。
国际理解教育如同一条河流，汇多条支流，最终流入大海.世界上存在冲突和战争,但我们不能仅限于指出问题，我们应共同努力,争取和平。
世界上有很多贫困地区，大家正在采取措施，共享资源，缩小贫富差异.重要的是人们要和谐相处，在内心深处培养这种文化。
我们应该保护文化的多样性.三、“国际理解教育”在中国与会代表认为中国做得不错。
1983年,邓小平指出，教育要面向现代化、面向世界、面向未来。
党中央和国务院提出，要建立和谐社会及和谐世界，这是对教育面向世界的进一步发展.目前，国际交流和合作都成为许多学校的重要工作。
在当地教育部门和研究机构的支持下，大城市的一些学校已开始进行实验，已组织各种教学活动，实施国际理解教育。
陶西平说中国学校进行国际理解教育的原则为由近及远:家庭--地区——国家—-世界；由浅入深：了解—-尊重——共同生存-—共同发展；由表及里：知识--能力—-情感——境界。
国际理解教育作为素质教育的重要组成部分，应成为中国教育改革的重要内容。
中国素质教育要解决两个问题，一个是培养什么人，一个是通过什么途径来培养。
国际交往能力已经成为中国素质教育的一项内容。
国际交往能力的培养可以通过三种途径进行:融入国家课程、地方课程、校本课程中；主题探究与社会实践；国际交流。
总的说来，中国开展国际理解教育主要是这样几种形式：（一）各地学校普遍开设外语课。
我国中小学的外语课程种类多样，囊括了世界上主要的语种，如英语、俄罗斯语、日语等.这些课程的开设极大地提高了学生获取国际信息的能力，促进了他们理解他国文化、融入国际社会的步伐。
（二）开设国际问题专业课，加强国际意识教育。
目前,我国中小学普遍加强了国际意识教育,教育学生了解地球、认识世界，从小树立“地球村"、“我是世界公民"的观念,引导学生学会共处、学会合作、学会理解。
为达到此目标，各地中小学纷纷挖掘现有课程中能够作为国际理解教育载体的内容，在教学中尽量渗透国际理解的思想；同时也开设世界历史、世界地理、国际经济、国际政治、环境科学等课程,使学生全面了解整个世界发展的历史进程，更好地准确把握历史发展的脉搏和动向.（三)鼓励师生对外交流、学习.目前我国已与很多国家和地区建立了教育交流与合作关系,积极开展国内外师生之间的交流活动.例如,和国外中小学建立姊妹关系，开展对口的国际交流；定期派遣优秀教师到国外参观、访学；并制定相关优惠政策吸引海外儿童到中国学习,了解中国文化；在条件较好的大中城市还建立了一批国际学校等。
这些交流活动不仅培养了学生的国际意识，开阔了学生的国际视野；还进一步推动了我国教育国际化的进程，促进了我国国际理解教育事业的发展。
四、为了未来—-存在问题和应对策略国际理解教育在中国基础教育中仍在起步阶段，大多数学生、教师对国际理解教育仍然非常陌生，只把国际理解教育当成国际知识学习、国际交流和国际合作.其实,它更重要的是形成从全人类利益、全球观点出发考虑问题的思维方式，理解国际社会，关心和宽容异域文化。
目前，在实施国际理解教育时，仍存在一些障碍,如国际理解教育融入国家课程不够，缺乏相关的教师和课程教学材料，学校中的国际理解教育仍处于“实验阶段"；与国际理解教育实施有关的政策仍需要制定；实施国际理解教育需要建立国家、地区和国际网络.国际理解教育需要一种全面的解决方式，需要政策性措施,而且要考虑地区之间的语言、文化、宗教差异。
国际理解教育应该教育人们学会了解这些差异和相互依存性。
年轻人要能够理解文化多样性，理解产生经济危机的原因以及转型社会中存在的问题.要强调没有和平就没有发展。
考虑到地区差异，国际理解教育必须遵循下列原则：国际理解教育应联系经济发展;国际理解教育是各级各类教育的一部分；国际理解教育要加强一些各国是相互依存的意识；国际理解教育要尊重人权；国际理解教育强调通过国际合作来解决地区冲突。
他认为可以开发相关的国际理解教育课程来理解其他国家。
可以结合音乐、舞蹈等活动将国际理解教育注入相关课程中。
国际理解教育必须通过教师培训来实现，在国际理解教育中，教师的作用是重大的。
教师要没有偏见。
要抓住契机,如为了迎接2008年在北京举行的世界奥林匹克运动会，学校广泛开展了国际理解教育活动:北京布置了奥运走廊，孩子们向国际奥组委代表介绍北京，北京汇佳学校模拟奥林匹克运动会等。
代表们认为实施国际理解教育战略,必须使用现有研究成果;建立一支专家队伍,与联合国教科文组织全委会及联合国教科文组织各国办事处合作;建立实施国际理解教育的模范学校；编制教材；建立评估体系；与国际理解教育相关国际组织合作.我国中小学开展国际理解教育应注意的几个问题国际理解教育（Education for International Understanding）是世界各国在国际社会组织的倡导下，以“国际理解”为教育理念而开展的教育活动.其目的是增进不同文化背景、不同种族、不同宗教信仰和不同区域、国家、地区的人们之间的相互了解和相互宽容;加强他们之间的相互合作，以便共同认识和处理全球社会存在的重大共同问题；促使“每个人都能够通过对世界的进一步认识来了解自己和了解他人。
将事实上的相互依赖变成为有意识的团结互助。
”美国早在1948年就发表了《美国学校中的国际理解教育》报告书，而在《美国2000年教育目标法》中，又进一步明确了培养具有全球视野和国际理解胸怀人才的具体要求.澳大利亚针对国际理解教育特别制定了一个“价值观宪章”，包含“适应性、同情心、合作精神、创造性、可持续发展的生态观、平等、合作精神”等诸多方面。
我国的国际理解教育虽然起步较晚,但越来越受到重视。
不仅教育理论界已在多方面对国际理解教育展开了研究,我国中小学的国际理解教育实践也由小范围的试验探究向全面推广过渡。
最新的《基础教育课程改革纲要（试行）》中有许多内容体现了国际理解教育的理念。
本文仅就这几个问题，结合教育实践谈谈我们的认识和做法.—、立足传统，注重对本民族文化的认同与弘扬“只有民族的才是世界的”.比如中国功夫、民族音乐、中国园林、中华美食等,饮誉于各国,正是以民族性而具备了世界性。
实施国际理解教育,首先需要强调的就是对本民族文化传统的认同.没有自爱，何谈爱人?如果不首先培养学生的民族自豪感与荣誉感,空谈走向世界是不切实际的。
没有了本民族优秀文化传统的支撑,一切国际交往也就失去了根基,崇洋媚外、自毁长城的事情就可能发生。
因此，国际理解教育并非空泛的国际交际知识的传授，在学习他国文化、了解他国传统的同时，加强对本民族传统文化知识的学习是必需的.要真正理解和接受他国文化，理解差异、谋求沟通，必须有深厚的民族传统作为基础;一旦缺乏这方面的培养，在理解吸收他国文化时必将造成对本民族传统的不屑与遗弃.应当让学生知道，中国的优秀文化传统正越来越吸引着外国青少年的眼球,他们对中华民族的文化认同正在逐步提高。