初当班主任的感受
刚当班主任的工作感想
自从担任班主任以来，我深切地感受到了班主任这个岗位的责任重大，同时也体会到了其中的酸甜苦辣。
以下是我作为一名新任班主任的工作感想。
首先，班主任是班级的引路人。
作为班主任，我深感肩上的责任。
我要关注每一个学生的成长，关注他们的思想动态，关注他们的学习生活。
在班级管理中，我努力做到公平公正，关心每一个学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。
在班级活动中，我积极组织、参与，让学生在活动中成长，培养他们的团队精神和集体荣誉感。
其次，班主任是班级的贴心人。
在学生遇到困难时，我总是耐心倾听他们的心声，给予他们关爱和鼓励。
我发现，学生渴望被关注、被理解，作为班主任，我们要走进他们的内心世界，成为他们的朋友。
在这个过程中，我学会了倾听、学会了关爱，也收获了成长。
再次，班主任是班级的守护者。
在班级管理中，我要关注学生的安全，防止意外事故的发生。
同时，我还要关注学生的心理健康，预防心理问题的出现。
为了做到这一点，我定期开展心理健康教育讲座，引导学生正确面对生活中的压力和挑战。
此外，班主任是班级的协调者。
在班级中，我要协调好学生、家长、任课老师之间的关系，确保班级工作的顺利进行。
在处理学生矛盾时，我要公平公正，引导学生学会换位思考，培养他们的沟通能力。
在与家长沟通时，我要尊重家长，关心学生的成长，共同为学生的美好未来努力。
然而，作为一名新任班主任，我也深知自己的不足。
在班级管理中，我时常会遇到棘手的问题，有时甚至感到力不从心。
为此，我不断学习，向有经验的班主任请教，努力提高自己的班级管理能力。
同时，我也意识到，班主任的工作需要耐心、细心和爱心，只有用心去关爱每一个学生，才能赢得他们的信任和尊重。
总之，初任班主任的工作让我感受到了无尽的喜悦和挑战。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为学生的健康成长保驾护航。
我相信，在班主任这个岗位上，我一定能收获满满，成为一名优秀的班主任。
第一次当班主任的心得五篇
第一次当班主任的心得五篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想.学习.健康和生活等工作的教师,他是一个班的组织者.和教育者,也是一个班中全体任课教师教学.教育工作的协调者.下面是为大家整理的第一次当班主任的心得五篇,仅供参考,欢迎大家阅读._第一次当班主任的心得1_一学期的工作过去了,我带小学三年级__班的学生,说实话这学期的工作对我来说真的很辛苦,我虽然收获的多一些,但是辛苦也不少.一学期的工作真的是很累,的感受就是这个年纪的学生好难管呀.现在我就来说一学期的工作心得体会: 身为小学三年级的班主任,我要管好整个班的纪律及秩序,学生在管理班级上还欠缺很多的经验,因此我还不敢放手全部交到学生手里,我还得一步步的去教他们怎么做好一个班干部的工作.再有就是我是班主任也是一个语文老师,教学的工作稍微轻松点,主要是负责教他们学汉字和拼音及组词,还有怎么教他们读课文.一学期的班主任工作做下来,真的感慨小学班主任不是那么好当的的.小学生最重要的就是要班主任去带他们,为了了解他们的学习情况,几乎每天都要去其他教课老师那了解情况,有时候就会了解到一些学生学习情况是不太好的,在跟学生谈话完后,还要去通知家长,告知家长他的孩子在学校的情况,有时候会碰到一些不怎么管学生学习的家长,我更加的头疼,因为这样就很容易助长学生不爱学习的风气.所以这学期里我不止多次去往这些学生的家里进行家访了解情况,顺便做劝说,真的是很费口舌的,不这样做,学生就不会好好学习,小学的基础要是不好,以后更高的年级的学习会更加难.本学期为了让学生更加的进入学习状态,学期中我举办了一些促进学习的活动,比如举办读书活动.写作比赛活动的等等,都是帮助读书学习和写作学习的,虽然年纪还小,有些书里面的字还都不认识,但是可以适当的读一些当前年龄的书籍,比如童话.寓言和一些文字图片结合的书,都是对学生认字和阅读有帮助的.写作比赛活动就是让学生自己以写日记记录生活的方式选出写的比较好的学生,以此表彰,让学生投入到活动里面去,这样慢慢的训练到学期末的时候,这群小学生已经能够有逻辑性的去写一些短篇的文章了,极好的帮助到他们学习了.班主任不好做,但是一学期下来,除了工作中的辛苦,我更多是对自己工作的热爱,渐渐的在工作中找到乐趣,以此鼓励自己管好这群学生,让他们在学校能够有更好的学习体验.这学期有得有失,但工作还是比较好的完成了._第一次当班主任的心得2_班主任是班集体的组织者和教育者,是学生全面发展的指导者,是联系班级中任课教师的纽带,是学校领导实施教学.教育工作计划的得力助手和骨干力量,是沟通学校与家庭.社会的桥梁.怎样当好一个班主任,在_月份_日的经验交流中如何对学生的管理工作,体会如下方面:一.自身素质班主任的德育工作是学校德育工作的基础.班主任在其自身思想素质和业务素质过硬对其班级起决定因素.在为人师表作榜样的前提下,与学生进行直接的思想交流,作为班主任,要多与学生进行思想交流.沟通.了解学生思想变化动态,帮助学生树立正确的人生观.世界观和价值观.作为一名当代小学班主任,面临着知识经济的考验,不仅要对学生教育指导,还要及时更新自己的知识,改变观念,向所有值得学习的对象学习,尤其是向学生学习.信息时代的学生所接触的信息量大面广,其中不乏精华.班主任在指导学生有选择地扬弃时不妨也弯下腰来向学生学习,与学生一起进步.此外,作为班主任,要注意在教育科研方面做个有心人,平时多积累,定期总结得失,为以后更好地进行班主任工作打下坚实的基础.这也是现代教育对班主任提出的要求,不断地积累,更新,更好地工作.二.具备爱心.耐心和宽容心爱心.耐心.宽容心为班主任与学生交往的桥梁.有了爱心,学生才能亲近;耐心能促使学生与班主任交心;宽容心得到学生的信任.作为班主任,应有友善的态度和宽容的心.对于一些犯错的学生,以劝导为主而非教训,向其指出错误所在,帮助其分析错误原因,共同找出改正方法,引导学生认识错误,改正错误;以理服人,以宽容的心和友善的态度包容学生这样那样的缺点.错误,但决不纵容学生.对于一些确实比较严重的错误给予严厉的批评,就事论事,同时注意批评的艺术,保护学生的自尊心并留给改正表现的机会.这就要求班主任工作的艺术化,以表扬为主,多鼓励,多夸奖,婉转的批评中让学生心服口服.三.管理技艺管理是一门科学,班主任管理更是如此.教育本身具有动态性.复杂性和多样性的特点,班主任对于班级学生中各种形形色色的学习和生活问题,有的应当机立断,有的则须通权达变,用多种方式进行管理,增强教育的效果.形成班主任个人威信的因素中,起决定作用的还是班主任的个人学识.人格魅力.班级管理能力等,其中知识威信是基础,管理技艺是支柱,人格魅力是后盾.班主任个人威信的形成和建立不是凭空而来的,它需要班主任教师的自觉.和自律.总而言之,班主任是做小事的,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以影响深远,责任重大.做班主任,要参与学生的一切活动,更要跳出来进行创新研究.这要求很高,但只要我们努力,一定会做到,并且会做得更好!_第一次当班主任的心得3_班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是号召力的.在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的.最信赖的.我在担任五三班数学课的同时,也当起了这个班的班主任.经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键.怎样才能使学生〝亲其师,信其道〞呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果.一.以身作则,为人师表学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用.记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真.负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净.行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好.教师的一举一动.一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主任,他的世界观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说:〝教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上.勇于创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率.如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏.不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果.二.一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感.正如马卡连柯所说:〝如果没有要求,那就不可能有教育.〞教师要做到爱而有度,严而有格.在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁.学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念.同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝.一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较.否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果.三.信任学生,尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要.对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去.面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了.作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩.四.正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏.不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏.怕累,在一旁转圈.劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声.对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习.教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学.创新.艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来.我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高._第一次当班主任的心得4_担任班主任工作已经_年了,在这_年间学到了不少班级管理方法,自己也总结了一些经验.班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛苦的活.每天备课.上课.批改作业.处理学生之间的矛盾.家访.班级纪律卫生等,一天忙得团团转.有人说过:〝小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累……〞对这句话我深有体会.现在我就王老师培训的课题〝今天我们怎样当好班主任〞结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会:小学班主任面对6.7岁--_._岁的儿童,工作很繁重.我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要.一.亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子. 班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱 ,这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察.了解班风.学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜 ,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.二.干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的.小干部对班集体有着:〝以点带面〞的作用,他们是〝班主任的左右手〞.所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松.干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确.健全的系统,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性.纪律性和进取心,亦即以面带面 .三.以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋.不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益.因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练.训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规.课堂常规.集会和出操常规.卫生常规.劳动常规以及路队常规等诸多方面.训练可以通过集体或个人.单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好班风班貌._第一次当班主任的心得5_十年树木,百年树人.教师是人类灵魂的工程师,而班主任工作作为教师中的重要组成部分,其肩负的任务更加艰巨.他是班级工作的组织者.班集体建设的指导者,是思想道德教育的骨干.《中小学班主任工作规定》明确,〝班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师.〞〝班主任要努力成为中小学生的人生导师〞,这句话含义颇深,把班主任的角色定位定准了.确实,班主任不仅是传授课业之师,更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子,更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃.品德超群,还要善于引导.培养学生,让他们都成为德智体美劳全面发展的人.尽管所有的主修课程中都涉及到知识.素质和技能方面的教育,但是,班主任所承担的辅导工作显得更为集中而持续.进一步说,他们在自己的职业生涯中会迈向更高的阶段,将会更投入地从事指导性工作,更有效地协助学生,并且进一步增强自身的理解和操作能力.这种能力主要包括:充分考虑男孩和女孩,还有来自不同文化和民族背景的学生的不同兴趣.经历和成绩,并帮组他们取得更大的进步.《中小学班主任工作规定》还强调,〝班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利.〞以适当方式对学生进行批评教育,是班主任和所有教师约定俗成的权利.《规定》以条文的方式明确,这便是法律授权,对于班主任行使教育权利提供了法律依据.不过,对于〝适当方式〞还是有必要明确,一者避免班主任滥用权利,二者避免班主任不好掌握.学生是没有长大的孩子,犯错误时很正常的,没有批评.没有惩罚的教育是不完整的教育.对于受到老师批评的同学,在个别交流的时候,班主任要以最平和的心态.最平等的状态,从亲人的角度告诉学生.老师为什么要在很多同学面前批评他,并且从他的立场出发,分析学生的心理感受,表示同情和理解,尽量消除他心中一些很气愤的想法.最终目的是要让学生心情愉悦地接受.每位班主任所处的具体环境不同,成长的轨迹各不相同.有的班主任虽然是新手上路,却能很快地适应班主任的工作,并驾轻就熟地迅速成长为优秀班主任;有的则是因个人喜好而从事了这一工作,却因缺乏经验,屡遭挫折和失败而放弃;有的则因缺少经验,在班主任工作中手忙脚乱,不得要领;有的做了一辈子班主任,却未必成功;有的班主任开始时只是把班主任作为一个职业,但是在与学生的接触中,在工作中逐渐喜欢上了这份工作,并把它作为毕生追求的事业,各种情况不一而论.不管你处于成长的哪个阶段.正在经历怎样的心路历程,都有必要换个角度,重新审视自己和自己所从事的这份工作,努力发现这份工作的价值和意义,寻找并创造工作的快乐第一次当班主任的心得。
初为班主任：新手教师工作总结与感悟
初为班主任：新手教师工作总结与感悟作为一名新晋班主任，我怀揣着满腔的热情和期待，走进了教育的殿堂。
这段时间以来，我经历了无数的挑战和困惑，但也收获了许多宝贵的经验和感悟。
在这篇文章中，我将总结并分享我作为新手班主任的工作经验和心得。
一、认真备课，磨砺教学技能作为一名班主任，优质的教学是最重要的任务之一。
在备课过程中，我始终保持着认真和严谨的态度。
我认为一节课的准备工作应该包括充分的教材解读、教学目标的明确和教学资源的准备。
同时，我会根据学生的实际情况制定具体的教学计划，因材施教，确保每位学生都能够得到适合的教育。
二、关注学生，建立良好师生关系作为班主任，我深知建立起良好的师生关系对学生的发展至关重要。
我尝试着去理解每一位学生的需求和困惑，关注他们的成长与进步。
我会倾听他们的心声，给予他们鼓励和支持。
此外，我还会定期与学生进行面谈，了解他们在学习和生活中所面临的问题，并在师生关系中保持着互相尊重和理解。
三、加强沟通，与家长保持密切联系家校合作是学生成长的重要保障。
我始终认为与家长的沟通是促进学生发展的关键一环。
因此，我积极主动地与学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
在每学期的家长会上，我详细介绍学生的学习情况，并与家长探讨孩子的成长目标和发展方向。
通过与家长的紧密合作，有效解决了日常教学中的一些矛盾和问题。
四、关注班级氛围，培养积极向上的学习氛围班级氛围是影响学生学习和发展的重要因素之一。
作为班主任，我注重培养积极向上的学习氛围。
我组织班级活动，鼓励学生的参与和合作，提高他们的主人翁意识和责任感。
此外，我还在班级中开展各种形式的课外讲座和比赛，激发学生的学习兴趣。
通过这些活动，班级的凝聚力和向心力得到了显著提升。
五、继续学习，提升自身素质作为一名新手班主任，我深刻意识到自我提升和学习的重要性。
我经常参加教育培训班和教研活动，与同行交流心得和经验。
此外，我还阅读大量与班主任工作相关的教育书籍和论文，不断补充和拓宽自己的知识储备。
实习班主任心得体会15篇
实习班主任心得体会15篇实习班主任心得体会1我现在是__小学的一个实习班主任，这次我在这个学校带的是一年级的学生，作为他们的班主任，我是真觉得不容易，在这半年里我深有感触。
初次做班主任，我不仅没有经验，而且还没有跟小孩子相处的方法，一切都得自己去摸索，原以为做小学生的班主任，应该会好管理一点，可当我真正的成为这群学生的班主任的时候，我才发觉并不是那么好当的。
一年级的学生年龄比较小，他们大部分还是处于好玩的年纪，如果要去把他们拉到学习中去，是比较有难度的。
这在我真正接手的时候，真的感觉到了崩溃。
我几乎每天都要守在教室门前，看着他们上课，不然他们就会很吵闹，一点也不配合其他任课的老师上课。
通常都是老师进入教室后，学生们还在叽叽喳喳讲话玩闹，半点没有意识到上课，这就导致了老师们每次进入到这个班级，就有无数的抱怨，而我作为他们的班主任，我必须要进行严格的管理，我该庆幸自己第一天就给了他们威严的样子，让我他们对我有所敬畏，不然我也是管不住他们的。
在实习的半年里，我是真正感觉到了当个班主任的不容易，以往自己是学生时，总觉班主任除了上课，其他时间都见不着他们，就觉得他们很闲，这会才明白班主任们都是在暗处关注我们，可能也偷偷摸摸的来卡我们几次，因为现在的我就是这样，虽然不用每节课都在旁边监督他们，可是一天里也有很多次要去教室查看情况的，为了知道他们真实的上课情况，我还不能明目张胆地去，必须悄悄的去，不然就看不到真正的样子了，这样其实也很累的'，总是来回跑。
当然除了处理学生的问题以外，我自己本身的工作也是很忙的，我不仅要给家长们回报情况，还要进行每月一次的家访，以便于了解学生们的基本情况，也是为了跟家长们配合把一年级的学生管好，从各方面去进行管理。
我在这半年，与学生们进行各种“斗争”，终于是跟他们建立了师生情谊，现在他们也不像我刚见到时那么调皮和难管了，他们已经开始适应学校的生活和班级的生活，开始真正的融入到一年级这个阶段的学习了，这是我欣慰的。
新手班主任心得体会（通用7篇）
新手班主任心得体会（通用7篇）新手班主任心得体会（通用7篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的新手班主任心得体会（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新手班主任心得体会1昨天、今天两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作已经引起了党中央高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更体面的工作。
第一位是北师大教授老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作认识深刻到位、对班主任工作深深地喜爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到很多的观点与我平时班主任工作引起共鸣。
最后他对社会上流传的一些观点予以否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也非常同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教育规律，但是现实生活中确实有这样冒进思想的人。
今天上午非常荣幸地听了老师的讲座，那叫深刻、渊博、深入浅出。
以往只是从书上看到。
她给我有这几种的感受：第一、她的知识非常地渊博，医学、保健研究比较深，对宗教也有研究。
第二、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有许多指导作用。
第三、对生活的热情，对生活的态度特阳光。
心态决定生活的强度、质量、长度。
第四、她的成长历程让我敬佩，让我觉得机会永远属于有准备的人，不管在什么时候......新手班主任心得体会2班主任是做好控辍保学的先锋官。
要做好调动全体学生的积极性。
让每一位学生都能在班级集体中找到自己的位置，让每一名学生每一天在班级都有事可做。
让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，这样每一位学生爱自己的班级，因而也离不开自己所在的班级，这样也就不存在辍学了。
新手班主任的心得体会范文（精选5篇）
新手班主任的心得体会范文（精选5篇）新手班主任的心得体会范文（精选5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编整理的新手班主任的心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新手班主任的心得体会1我是一名新班主任，刚进入学校进行工作，学校就给我们安排了一场培训活动，重点就是培训我们初期适应班主任的工作，在这场培训中，我真切的感受到了作为班主任也不是一个很轻松的工作。
在培训中，我从给我们上课的老师那里知晓，做班主任工作需要从学生角度出发，学生作为一个班集体的主体，是一定要发挥他们最大的作用的，而我们班主任就是整个班集体的带头人而已，我要去做的就是充分的做好领头人的责任，把主要的事情办好就行。
比如开学时期的选班干部，这个就要看学生自主自愿选择，班主任就只能在旁提些意见，其他就要靠学生自己去做，毕竟他们自己要熟悉得多，而我之后是他们的新班主任，所以老师教给我就是尽量的要尊重学生自己的意愿和选择。
在培训中，我还学到，作为班主任，一定要去倾听学生的叙说，不能拒绝学生向老师想要表达的话语，必须要做到对学生是尽量公平的，用心去对待每一位学生。
我们班主任对学生的评价要是公平的，不能偏颇谁，也不能按照自己的喜欢去做，一定要是公正的。
班里的学生每个人都是不同的，因此一定要因材施教，可以让学生多方面发展，并且还必须尊重学生自己的想法，在对他们进行管理的时候，也是要用不同的方法去做的，不能一味的用同一种方式解决问题，毕竟学生都是个体，也都是不一样的。
在当班主任的初期，我们也是要不断的去提高自己各方面的能力的，这就不仅仅是教学和管理工作，还有职业的修养以及个人的思想品质，这些都是迫切要去做的改变，工作过程中，总会遇到一些问题，但是都需要去不断地完善，要把自己变得更加优秀，做好班主任的岗位。
新手班主任工作心得(7篇)
新手班主任工作心得(7篇)新手班主任工作心得600字(精选7篇)新手班主任工作心得600字篇1我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。
因为当我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧唧喳喳的讲话，甚至有昂着脖子喝饮料的，没有一个孩子在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回事。
我感到很无奈，因为在我向他们讲述一年级小朋友就应遵守的“规矩”时，我不明白怎样让他们把忙碌的小手停下来;把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁”“脱口而出”少起来。
在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学会忍耐、学会宽容、学会等待。
学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一幕幕时，我能压抑住自我即将喷出胸膛的怒火，能收回自我高扬的大手，能深吸一口气默默数上二十秒后让自我的情绪静如湖水。
学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们的“随心所欲”、“兴趣使然”“情不自禁”，能真诚地把他们看成是一个个大写的人。
学会等待，意味着我要用发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能自我”，能对他们多一份期盼，多一份希冀。
随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自我的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放纵是“棒杀”，孩子们会分不清对与错，看不清是与非，他们会缺乏对事情理性的决定。
多得简单点，我得和孩子持续必须的距离，让他们明白，我是个对他们的错误决不姑息，说一不二，恪守原则的老师。
接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。
我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学具，与他们一齐打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。
利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。
透过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。
用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养群众凝聚力。
新手班主任心得体会（通用14篇）
新手班主任心得体会新手班主任心得体会（通用14篇）新手班主任心得体会篇1今年我担任一年级1班的班主任工作，作为一年级班主任，我觉得是忙碌，是辛苦，但也有快乐与收获。
我注重班风班貌地建设，我的目标是努力营造一个积极向上，有凝聚力的班集体。
一年级是学生走向小学生活的第一步，如何引导学生迈好第一步，其重要性显而易见。
在此，我来谈谈自己工作中的认识与想法一、做好学前的教育一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。
如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。
我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，抬头挺胸，腰板挺直，两脚并拢，双手平放……时时提醒，刻刻监督，并坚持把这种教育贯穿在整个学期。
通过对学生的教育，多数学生很快适应了学校生活，使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。
二、培养良好的习惯对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要，好习惯一生受益。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
(1)文明礼貌时提醒。
注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。
时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，放学路队要走整齐等。
(2)常抓学习好习惯。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
对班中学生进行具体的学习行为训练。
(3)劳动习惯不忘记。
培养孩子的良好习惯更是要从点滴做起，有时候教室不是很脏，可我还是让学生照常做值日，一天也不落下。
因为做任何事情都是贵在持之以恒，做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班每个学生值日都很勤快，放学关门窗，打扫卫生是习惯。
第一次当班主任的心得.
第一次当班主任的心得2020-08-16班主任的工作是平凡而烦琐的工作，怎样最大限度的提高学生的成绩，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜力等等，都是工作重点。
下面是小编整理的关于第一次当班主任的心得，希望能帮助大家！第一次当班主任的心得1来到实习学校也有一段日子了，一直没有静下心来回过头去想想这几天发生的事情，趁着下午没有课，对这几天的日常情况做一下简单的总结。
来到磁县一中的第二天，学校赵校长找我谈话，问我有没有兴趣当班主任，隐约记得当时自己丝毫没有犹豫，就回答说“我愿意试试”，结果，带着学校的信任、领导的嘱托、一颗好奇的心以及许多未知的因素如愿以偿的当上了磁县一中预科部1504班的班主任，担任班主任，是许多一线老师梦想的、追求的，更不要说身为一个实习生的我们了，但是，对于任何一位实习生，当班主任都是没有任何准备、任何经验的，现在回忆起来，真不知道当时哪里来的那么大的勇气。
作为一个新生代的班主任，班级工作怎么搞、学生教育工作怎么抓、班风怎么树立……一切的一切都是未知数，在刚开学的一周里，几乎每天都把自己埋在漫无边际的工作中，奔波在办公室和教室之间，除此之外，在闲暇时间我还积极的向其他年长、有经验的老师询问管理学生的方法，经过一周的工作和学习，起初心中的不自信已经在慢慢褪去了。
当了班主任之后才第一次真正的感受到一个班级的凝聚力可以如此之强大，我会为他们出早操受表扬而开心的合不住嘴，我也会为他们的团结而感到欣慰，一周下来，我发现我跟学生们的距离明显近了许多，我现在开始从不同的侧面了解他们，我让他们采用不记名的方式对我提出建议和评价，看着他们对我的评价，对自己存在的问题进行了深刻反思，对自己工作比较满意时心中也十分欣慰，看着有学生关心自己时，顿时一股暖流涌上心头。
当老师的最大收获就是学会了自我教育和自我反省，在对学生进行教导的时候，我会首先反省一下自己是否足够热爱教学，是否可以给学生树立好的榜样，经过跟学生这些天的接触，我发现学生们有很多值得我学习的地方，他们有时候视野比我们更加开阔，学习的渠道和方法更加灵活，对于人际交往也有自己独特的想法。
第一年当班主任工作感言
时光荏苒，转眼间，我已经迈入教师这个行业整整一年了。
回顾这一年，我担任班主任的经历充满了挑战与收获。
在这篇文章中，我想分享我的感悟，以及对班主任工作的热爱与期待。
一、初入班主任岗位的困惑当我第一次站在班主任的岗位上时，心中充满了期待和激动。
然而，现实的工作却让我倍感压力。
班级管理、家校沟通、学生心理辅导等问题接踵而至，让我有些手忙脚乱。
首先，班级管理让我倍感困惑。
面对几十个性格迥异的学生，如何调动他们的积极性，培养良好的班风，成为了我亟待解决的问题。
在摸索中，我逐渐学会了如何运用班级管理的方法，如制定班规、开展主题班会、组织团队活动等，使班级氛围逐渐和谐。
其次，家校沟通是我工作中的另一大难题。
家长对孩子的期望值很高，但沟通不畅往往导致误会和矛盾。
为了解决这个问题，我努力提高自己的沟通技巧，主动与家长沟通交流，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
最后，学生心理辅导让我深感压力。
面对一些心理问题的学生，我意识到自己需要具备一定的心理辅导能力。
于是，我开始学习心理学知识，关注学生的心理需求，尽我所能帮助他们度过心理困境。
二、班主任工作的收获尽管初入班主任岗位时困难重重，但通过不断努力，我逐渐适应了这份工作，并从中收获了成长。
1. 提升了自己的管理能力在班主任工作中，我学会了如何运用科学的方法管理班级，如何处理突发事件，如何调动学生的积极性。
这些管理经验的积累，使我在工作中更加从容自信。
2. 增强了沟通能力通过与家长、学生的沟通交流，我学会了如何倾听、如何表达、如何解决矛盾。
这些沟通技巧的提升，使我在工作中更加得心应手。
3. 拓展了知识面为了更好地开展班主任工作，我不断学习心理学、教育学等相关知识，使自己的知识面更加广泛。
这些知识的积累，让我在面对问题时能够更加从容应对。
4. 体会到教师的幸福在班主任工作中，我看到了学生的成长，感受到了他们的快乐。
每当看到学生取得进步，我的内心都会充满喜悦。
这种喜悦，让我深刻体会到教师的幸福。
新手班主任感悟（合集五篇）
新手班主任感悟（合集五篇）第一篇：新手班主任感悟新手班主任感悟刚毕业，初进单位，便接到了班主任这个任务，当时既兴奋又忐忑，有一个美好的愿望：做一个受学生欢迎、让家长放心、领导满意的班主任。
然而一接触实际，发现一切并不像原来想像的那样事遂人愿。
每天总有那么几号人不交作业，往往周一缺交情况尤为严重；自习课纪律差，不是无所事事就是讲话聊天，行为习惯不好，上课跷二郎腿，插嘴，爱打小报告；家长不能很好配合老师的一些检查督促工作。
琐碎的班主任工作：交计划、总结，统计校服尺寸，填写素质报告书，收钱……这些工作都让我在最初工作的两个月苦不堪言。
这时很多老师给我经验，如何管理班级，班主任要做些什么事，怎么对付学生，遇到特殊事情如何处理之类的……我仔细听，用心学，自己也思考。
现在转眼已经过去快一年了。
以下是我担任班主任近一年来一点体会和思考。
1 学习老教师建立班级综合素质评分，和大家一起制定班规，明确哪些能做，哪些不能做，这个对刚进入初中的同学们很有激励作用，大家比拼的劲头很足。
每周五第八节对一周情况总结，并利用校讯通发布表现优秀及欠佳的同学。
下学期这方面我不够重视，因此同学们在评比这块也有所松懈。
利用好家长资源，感触最深的是艺术节期间，排练小品和舞蹈，租服装，甚至请专人来化妆，都是家长们在操劳，在我不擅长的领域，给予非常多的帮助。
班级的窗帘也是家长听说班级有需要，翻出自己家中闲置的窗帘。
做好日常检查，查早读，查卫生，查课间操，查纪律，有事没事总是往班上多看看，现在我还不能做到远程操控班级，还是靠紧跟班的方法，督促孩子们把各项事都做好。
目前仍是传统家长的教育方式，对学生非常严厉、，特别是常犯错误的同学。
所以同学总是说，姚老师温柔一点就更好了。
贴近学生，与学生打成一片。
我比他们只大10岁，在他们眼里我是一位老师，也是一位姐姐，让他们感到我也是他们中的一员，是爱他们的。
艺术节汇演那天，孩子们很紧张，他们要求我一定要站在舞台前观看，“我们不知道看哪里，唯有看到你才能安心！”有个男孩犯错误，害怕被打不敢回家，十点用公用电话给我，什么都没说，只在电话那头哭，我却能懂他的无助，担忧，信任。
教师第一年当班主任感言
大家好！时光荏苒，转眼间，我已经在教师这个岗位上度过了第一年的班主任生涯。
回首这一年的点点滴滴，我感慨万分。
在此，我想以这篇感言，表达我对班主任工作的感悟、体会和收获。
首先，我要感谢学校和领导对我的信任，让我有机会担任班主任这一重要职务。
班主任是班级的灵魂，是学生成长的引路人。
一年来，我深知自己肩负的责任重大，也深知自己需要不断学习、成长。
一、班主任工作的重要性班主任是班级的组织者、管理者、教育者和协调者。
在班级管理中，班主任要关注每一个学生的成长，关心他们的生活，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
以下是班主任工作的重要性：1. 培养学生良好的道德品质。
班主任要引导学生树立正确的道德观念，培养他们诚实守信、勤奋好学、团结友爱的品质。
2. 促进学生全面发展。
班主任要关注学生的学业、身心健康和兴趣爱好，为他们提供多元化的成长空间。
3. 增强班级凝聚力。
班主任要善于调动学生的积极性，营造良好的班级氛围，增强班级的凝聚力。
4. 提高教育教学质量。
班主任要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教育教学质量。
二、班主任工作的感悟与体会1. 班主任要有爱心。
爱心是班主任工作的基石。
我们要关爱每一个学生，关心他们的生活、学习，用心倾听他们的心声，成为他们的良师益友。
2. 班主任要善于沟通。
沟通是班主任工作的桥梁。
我们要与家长、任课教师、学生保持良好的沟通，形成教育合力，共同促进学生成长。
3. 班主任要具备耐心。
班主任工作是一项长期、繁琐的工作，我们要有耐心，面对学生的错误和不足，给予他们改正的机会，帮助他们成长。
4. 班主任要善于总结。
班主任工作需要不断总结经验，发现问题，调整策略。
通过总结，我们可以更好地提高班级管理水平，为学生创造更好的成长环境。
三、班主任工作的收获1. 丰富了人生阅历。
在班主任工作中，我遇到了各种各样的学生，他们的性格、爱好、家庭背景各不相同。
通过与他们的相处，我学到了很多人生的道理，丰富了人生阅历。
新教师班主任入职工作心得体会精选五篇
新教师班主任入职工作心得体会精选五篇老师是一个真正做教育的人，是走进孩子心灵的人，她说教育不是刻舟求剑，因为真正的教育不在课本上，不在黑板上，而在我们老师的身上，因为我们是人，传递着情感，教育孩子做人。
76范文精心整理了新教师班主任入职工作心得体会精选五篇，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！新教师班主任入职工作心得体会精选五篇【一】一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
第一次当班主任的感受
第一次当班主任的感受引言当我第一次担任班主任的时候，我感到兴奋又有些紧张。
作为一个班主任，我负责整个班级的学生，需要关注他们的学习、生活和成长。
这是一个重要的角色，同时也是一个挑战。
在这篇文章中，我想分享一下我作为班主任的第一次经历以及我从中学到的一些经验和感悟。
学生的多样性作为班主任的第一天，我意识到班级中的学生个性和能力各不相同。
有些学生外向活泼，有些则比较内向害羞。
有些学生在学习上表现出色，有些则需要额外的帮助和支持。
了解每个学生的特点和需求是我作为班主任的重要任务之一。
我采取了一些措施来了解每个学生。
首先，我与每个学生进行了面对面的交流，了解他们的兴趣爱好、家庭背景以及学习情况。
其次，我观察他们在课堂上的表现，注意他们的学习态度和进步情况。
通过这些方式，我能更好地了解每个学生，并为他们提供更好的教育和辅导。
与家长的沟通作为班主任，与家长的沟通是非常重要的。
家长是学生成长过程中的重要支持者，与家长的良好沟通可以使学生得到更全面的关注和帮助。
我积极与家长保持联系。
我在开学第一天向家长介绍了自己，并告诉他们我的联系方式。
我定期组织家长会，与家长就学生的学习和生活进行交流。
我也经常通过电话、短信和邮件与家长沟通，及时了解学生的情况并分享他们的进步和困扰。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生在家庭环境中的情况，并根据需求提供帮助和支持。
同时，我也向家长传达了班级的教育目标和学生的学习重点，以便家长和学校共同促进学生的发展。
班级管理的挑战班级管理是作为班主任面临的一个重要挑战。
一些学生可能存在纪律问题，有些可能与同学之间存在摩擦。
作为班主任，我需要制定明确的规则和纪律，并与学生一起维护一个和谐的学习环境。
我设立了班级规章制度，明确规定每个学生的责任和权利。
我和学生沟通了这些规定，并与他们达成共识。
同时，我也注重表扬和激励学生，并设立了一些奖励机制，鼓励学生遵守规则，并积极参与班级活动。
当一些问题发生时，我会采取适当的措施进行处理。
轻轻松松当好班主任的心得体会
轻轻松松当好班主任的心得体会轻轻松松当好班主任的心得体会（精选7篇）当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的轻轻松松当好班主任的心得体会（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
轻轻松松当好班主任的心得体会1俗话说，良好的开端等于成功的一半，新生入学教育的成效直接影响到新生成长成才，也影响到教育目标的实现，具有十分重要的意义。
我认为，新生班主任要做到“十抓”，帮助新生在十个方面“学会”，帮助他们顺利完成从中学环境到中师环境的过渡。
一、新生的特点分析对刚刚步入校园的新生而言，生活是全新而充满挑战的。
他们憧憬美好的人生和光辉的未来，同时对新环境也表现出诸多不适应。
第一，对新环境的不适应带着亲人的嘱托，告别了原先熟悉的环境，远离父母，开始集体住校生活。
一些新生不能适应陌生的环境，产生怀旧感，思念远方的亲人及过去的生活。
有的新生对集体生活不适应，晚上在宿舍里嫌吵，心情比较烦，生物钟被打乱，影响他们的身心健康。
第二，学习上的不适应一些新生不能适应自主学习的新要求，不会自学和自习，容易产生自卑、烦燥、焦虑等情绪。
他们在自习时间扎鞋底、看课外书籍或者闲聊，个别学生专业思想不稳定，学习动力不足，对学习不感兴趣，产生厌学、拒学甚至逃学现象。
第三，生活上的不适应中学阶段许多同学的生活依赖于家长照料，自己只顾埋头学习。
现在，远离父母，洗衣服、买饭、打扫卫生等都要自己做，大小事全靠自己拿主意，许多同学为此感到手足无措，不会理财，铺张浪费、缺乏自我保护意识等现象时有发生。
第四，心理上的不适应有的新生入学前过于理想化，但现实情况并非如此，产生失落感。
一些农村新生在多才多艺的城市新生面前自惭形秽，感到很自卑。
一些新生以前在班上出类拔萃或者担任干部，进校后可能受到冷落，从刚进校时的兴奋、激动变德失望、茫然甚至压抑、苦闷。
第五，人际关系上的不适应新生需要重新结识他人，确立新的人际关系。
初当班主任的心得体会
初当班主任的心得体会•相关推荐初当班主任的心得体会（通用14篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的初当班主任的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初当班主任的心得体会篇1回想一下，一晃x过去了，在这x里我一直从事x年级的英语教学，从来没有当过班主任，今年我来到了xx，开学时学校突然宣布我担任初x级（x）班的班主任，当听到通知的一刹那，我有点紧张，我怕自己做不好班主任的工作，怕自己管理不了一个班级，更不知该从何下手去做好班主任工作。
还没上任，就打起了退堂鼓，可是当我想起我在一次培训中有一位专家说过的一句话：“没有当过班主任的老师，他的人生职业不完整”想想这句话我就鼓励自己：人生总要学着去面对，去接受一些新的事物，要相信自己一定能行的，一定可以胜任班主任这个工作的。
带着任课教师的信任、领导的嘱托和无数复杂未知的因素，我正式担任了x级x班的班主任。
第一次担任班主任，心理压力很大并且极不自信。
班级工作怎么搞，学生德育怎么抓，我是一无所知。
而且这个班的学生刚到中学，各种习惯都没有养成，英语入学成绩居全县倒数第一，入学短短五周时间里，打架斗殴，谈恋爱，因生病为借口逃学等现象频频发生。
面对目前的现状我不断的向有经验的xx请教。
我学习着，思考着。
我想，我熬也要熬过去。
首先我重新任命了班长，设置了纪律班长，制定了一系列管理班级的措施，如：班级公约、纪律条约、卫生条约等，并对迟到和不遵守纪律者制定了处罚措施。
然后我责任到人，狠抓落实，重在整顿纪律、卫生，并以身作则，打扫卫生亲自动手。
和学生打成一片，全身心的投入到班务工作中，不久就略见成效，纪律好了，班风稳了，我暗自窃喜，终于松了一口气。
在以后的班级管理方面一定会遇到各种各样的困难，如何应对这些困难和挑战，如何更好的去管理班集体，我还要不断的向代课老师，向各位班主任请教和学习，在不断的学习中吸取经验和教训，努力争做一名优秀的班主任。
第一次当班主任的心得4篇
第一次当班主任的心得4篇第一次当班主任的心得第1篇一缕阳光透过茂密的枝叶悄然洒在新绿的嫩芽上，暖意四散。
品一杯香茗，思绪慢慢散落开来。
来到杨家畈小学已经是第三个年头，这三年可谓是年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
初次来到杨小的时候，我还是非师范出生的一只雏鸟。
不知道如何带领学生，也不知道课堂教学如何组织。
只是捧着一颗心走进课堂，但常常收获甚微。
记得那时每晚会花很长时间去找各个版本的教参，去看优秀名师的课堂实录视频。
课堂上的每句话都要细细斟酌，甚至话与话之间的衔接过渡语也都会逐一写在纸上。
那时候我也经常请教资历老的前辈们，却常常听到一句教学有法，教无定法。
可是，新的一天面临着一群嗷嗷待哺的学生时，最快的方法还是博采他山石，琢为自家玉。
只要没有课的时候，我就会揣着听课本去听老前辈们的课，摸着石头过河，边学边教。
第一年的时候学校发了一个黄色的继续教育本，我的听评课密密麻麻记了满满一本。
另外自己私底下还有一个本子，专门记录每次听评课之后的精髓所在，也逐渐摸索出了自己的一套讲课理念。
今年更是我教学生涯的第一次挑战班主任,那时候只是听一些老前辈们说，要想真正走入学生的内心世界，就必须经历班主任的历练。
当时的我，幼稚的认为只教好书，组织好课堂教学就是一名称职的老师。
可是却忘记了，学生才是课堂的根本呀。
也时时在问自己，当时选择教育行业的初心什么？那便是要从教学中让学生和自己都收获满足感和幸福感。
有时候我们走了太远，竟忘记了为什么出发。
那天，去听我校语文老师尹文老师的公开课《钓鱼的启示》，让我重新审视了教师对于学生的影响力，我相信若干年之后的某一天，一定有学生能记住尹文老师这深刻一课，因为她不仅仅教授了孩子们书本上应该掌握的知识，也将一种道德约束力在孩子们心中深深地留下了烙印。
让学生们在未来受到各种各样的诱惑时，心中有一把道德的标尺来衡量他们的行为，未来才会走得更踏实，更稳健！教育有时候就是一种引导力，教师就相当于她们的引路人，你往哪边引，她们就往哪里走。
第一次当班主任初中心得体会范文（精选6篇）
第一次当班主任初中心得体会第一次当班主任初中心得体会范文（精选6篇）第一次当班主任初中心得体会1生活就好像万花筒，人们常用五味瓶来形容初中班主任的生活，五味俱全，既繁琐又复杂。
作为班主任，既是班级的领导者，又是班级的组织者，既要教书又要育人。
一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏。
那么班主任如何做好班级的管理工作呢?下面是我工作的几点体会。
一、班主任不但要言传，更要注重身教，努力打造自身的人格魅力学高为师，身正为范。
在学生的心目中，教师的每句话的效力常常胜过自己的父母，有很高的权威性，他们会有意无意地模仿教师。
教师的一次模范行动的作用胜过千百次说教。
因此，教师的形象在学生的心目当中具有非常重要的地位。
就拿每天的早操，作为班主任要求学生按时出操，那么班主任就必须每天按时或提前一到两分钟的时间到达出操场地。
所以，我们要学生做到的，那么我们老师就应该先做到。
我不敢说自己的人格魅力有多大，但我相信自己的言教、身教会使集体的素质、风格不断地向高层次发展，所以在班主任工作中，我一直努力使自己克服自身的一些弱点，有意不断地修正自己，用自己的言行去影响学生。
就比如说，针对班级同学乱丢垃圾的现象，我相信很多初中班主任可能每一次都会强调，可是效果不是很理想。
针对这一现象，在开学之初的第一节班会课，我就和学生强调了这一个问题，要求学生全天候保洁。
为了做到这一点，除了值日生负起责任，认真打扫外，我要求每个学生的座位下面要24小时无垃圾。
刚开始的时候，大部分的同学都做得很好，但是仍有少部分的同学我行我素。
每当我看到这种情况时，我并没有立刻去责骂这些同学，而是轻轻地走到这些同学的身旁，一个一个地捡起来，然后把它放进垃圾桶。
通过我这样的做法，一段时间后，整个教室变干净多了。
一个学期下来，全班的同学们都养成了良好的卫生习惯。
二、班主任要认真地选拔班干部俗话说：火车跑得快，全靠车头带。
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是学生自我管理体现最明显的一部分。
初任兼职班主任工作的感想6篇
初任兼职班主任工作的感想6篇篇1担任兼职班主任以来，我深刻体会到了这份工作的意义和挑战。
在此，我想分享一下我的工作心得和感想。
一、工作内容与挑战作为兼职班主任，我的主要工作是协助专职班主任开展班级管理工作，包括但不限于课程安排、学生考勤、心理辅导、家校沟通等方面。
在这个过程中，我遇到了许多挑战。
首先，由于兼职班主任的工作性质，我需要在保证本职工作不受影响的同时，尽心尽力地投入到班级管理工作中。
这需要我具备高度的责任心和敬业精神，时刻保持清醒的头脑和充沛的精力。
其次，班级管理需要细致入微，涉及到学生的方方面面。
这需要我不断学习和提升自己的专业素养和管理能力，以便更好地为学生服务。
最后，与家长的沟通也是一项重要任务。
我需要及时与家长反馈学生的表现和学习情况，同时也要倾听家长的需求和建议，为学生的全面发展提供更好的支持。
二、工作心得与体会在兼职班主任的工作中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻认识到了教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，在工作中，我始终注重学生的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还关注他们的心理健康和个人成长。
其次，我学到了如何与学生相处和沟通。
作为班主任，我需要与学生建立亲密的关系，了解他们的需求和想法，才能更好地开展工作。
因此，我时刻保持一颗年轻的心，与学生打成一片，共同分享学习和生活的快乐。
最后，我也体会到了教育工作的艰辛和不易。
作为一名教育工作者，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时也要面对各种挑战和困难。
但是，每当看到学生们取得进步和成就时，我们都会感到无比的欣慰和自豪。
三、未来展望与建议在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的专业素养和管理能力，为学生的全面发展提供更好的支持。
同时，我也建议学校能够加强对兼职班主任的培训和指导力度，让我们能够更好地适应这份工作并发挥自己的优势。
总之，兼职班主任工作虽然充满挑战和困难，但同时也是一项充满意义和成就感的工作。
初任班主任的心得体会2篇
初任班主任的心得体会 (2)初任班主任的心得体会 (2)精选2篇（一）作为初任班主任，可以说是充满了挑战和机遇的岗位。
在这个角色中，我不仅需要承担起教学的责任，还要关心和照顾学生的成长和发展。
以下是我作为初任班主任的心得体会：1.学习和成长：作为初任班主任，我必须不断学习和成长。
我需要熟悉班级管理和教育教学的相关知识，并从经验丰富的老师和同事中汲取经验和教训。
我还需要不断反思和调整自己的教学方式，以适应学生不同的需求和特点。
2.建立良好的班级氛围：班级氛围是学生学习和发展的基础。
我要努力营造一个和谐友好、积极向上的班级氛围。
我会制定正确的班规，并鼓励学生遵守和实施。
我还会关注学生之间的相互关系，及时解决他们之间的矛盾和问题，使每个学生都能感到被尊重和关心。
3.关注学生个体差异：每个学生都是独一无二的个体，有着不同的学习能力、兴趣爱好和家庭背景。
作为班主任，我需要深入了解每个学生的特点和需求，并针对他们制定个性化的教育方案。
我会积极参与他们的学习和生活，并与家长保持密切联系，共同关注和培养学生的全面发展。
4.注重培养学习能力：作为初任班主任，我认为培养学生的学习能力是最重要的任务之一。
我会根据学生的实际情况，帮助他们制定合理的学习计划，并指导他们学会学习的方法和技巧。
我还会引导学生培养良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣和学习动力。
5.与家长沟通合作：家长是学生成长的重要支持者和帮手，与家长的良好沟通合作是班主任工作的重要一环。
我会及时与家长进行沟通，共同关注和照顾学生的成长和发展。
我会向家长传达班级的相关信息，并听取他们的意见和建议。
通过与家长的积极合作，我相信学生的发展会有更好的效果。
作为初任班主任，我明白自己的无知和不足，但我也坚信通过不断学习和成长，我可以成为一名优秀的班主任，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
初任班主任的心得体会 (2)精选2篇（二）初任班主任的心得体会包括以下几点：1. 专业知识的不断学习：作为班主任，了解学生的学业进展和成绩是非常重要的，因此需要不断学习相关的教育知识和教学方法，为学生提供恰当的指导。
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初当班主任的感受
作为刚当班主任的我来说，如何带好一个班级，从何处下手，是一个非常值得探讨的课题。
班级管理的成功与否，其牵涉的因素往往又是十分复杂的。
从一个多学期的实战中，我深刻体会到在班级管理中，使学生受到严格的行为规范的约束又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长，这是班级管理的最高境界。
下面本人就谈谈对班级管理的一些粗浅的看法。
一、充分认识班干部的重要作用。
有人把班干部比作一个班级的“火车头”，有人把班干部比作班住任的“左右手”，有人甚至直截了当地指出拥有一支精干高效的班干队伍是班级管理成功的一半。
这足见班干部在班级管理中发挥着多么重要的作用。
即使以上几个方面都能做到，如果未能充分调动学生自己管理班级的积极性，自始至终单凭班主任一个人在唱主角，全班学生都被动地当观众，这样的工作方法往往是费力而不讨好的。
班级好比一个剧团，班主任是导演，班干部是主角，普通学生就像一般演员。
只有充分发挥班干部的“主角” 作用，班级管理这出“戏”才能演得更加圆满成功。
既然班干部在班级管理中是这么重要，那班干部的选拔也就变得重中之重了。
一个好的“火车头”，可以带领其它人走向成功。
在班干部的选拔中，我从不把学习成绩作为班干部选拔的唯一标准。
因为成绩好的同学，不一定都具备当班干部的素质。
有的学生尽管学习成绩一般，行为习惯也不一定是最好的，但他们对班工作有
较强的积极性和较强的组织管理能力，挑选这些同学当班干部，不仅有利于使他们约束自己的行为，也可以加强班级管理，而且可以激发这些同学的学习热情，促使他们尽快提高学习成绩，改正自己的不良行为习惯。
班干部选好之后，我会在班级里提高的地位，时刻强调他们的权力不亚于班主任，以此使其它同学能服从管理。
同时，我也会时刻关注他们的行为，对他们处理事情的方式与手段进行指点，使他们真正做到使人心服口服的地步。
二、坚持“一个标准”的原则。
即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准，对班干部和“平民”也使用一个标准，对男女同学更是一视同仁。
通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。
而且通常女同学会受到老师的偏爱，如果不执行“一个标准”，那极易引起动乱。
在我一个多学期的班主任生涯中，我都是奖赏分明，班干部如果犯错，那受到的处罚则是平民的一倍，女同学如果犯错，那受到的处罚跟男同学是一模一样的。
正是坚持了“一个标准”的原则，对全部学生的错误和缺点一视同仁，赢得了学生的尊敬和信任。
三、对班级的管理要宽严适度。
对生活小事和普通同学宽一些，对原则问题和干部要严些。
宽到别让学生出事，学生还能克制自己；严到能调动学生的积极性、主动性、创造性，知道什么是正确和错误。
要尊重中小学生的特点，不要干涉过细或放任自流。
教师对学生的严格要以爱护为前提，严是为了保证班级的协调和统一。
教师对学生的行为要指定限度。
要让学生明白在一定情境中许可的限度：什么事允许干，什么事不允许干；什么时候该做什么事。
像我在教室跟上课时间，就从不与学生谈笑，但在寝室或是下课的时间，我会多与学生谈谈生活上的事，多了解他们的生活与家庭情况，以便于工作的开展。
久而久之，学生也会懂得规则的必然性，承认权威的强制力量，而且自愿听命于它。
当然只是压制没有引导劝告，无论教师的愿望多么好，也无济于事，势必导致学生消极和信赖心理的产生。
四、在班级管理中要以爱为前提。
在班级管理过程中，给我感受最深的一点是：只要你真心真意的对待学生，那将收到意想不到的郊果。
别看每个学生还都只有十几岁，但是他们都能分辩出来，谁是真心真意对他们好的。
因此，只要班主任是以全部的爱在教育他们，那他们能明白老师的一片苦心。
爱的付出不是口头上跟学生说说，而是要体现在行动上，要给他们以支持与鼓励。
要经常跟学生接触，与学生打成一片，成为学生的最信任的人，从而了解每位学生的家庭情况与生活学习情况。
要从细微处观察学生的近况，注意学生的心理变化，把握学生的思想动态。
作为一个班主任，不仅要关心学生的学习情况，更重的是关心学生的思想变化，要让学生的思想健康发展，从而使学生成为一名合格的人才。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上
新台阶，而且我坚信只要有心为之，没有什么是不可为的；只要我们在班级管理中做个“有心人”，那成功的曙光就在不远处。