知识与能力训练参考答案

参考答案

第一单元史前时代

第一课人猿相揖别

第1课时站立起来的祖先

基础训练

1. C

2. D

3. B

4. A

5. B

6. A

7. B

8. 问题一：云（或滇）；昆明；云贵高原；二；长江

问题二：炭屑表明元谋人在当时已学会用火，元谋人是我国目前所知最早的用火人。

问题三：旧石器时代；标志着人类的诞生。

问题四：提示：大约在一千多万年以前，地球上的气候发生了变化，森林面积减少，为了生存，一部分古猿被迫从树上下到地面活动，逐渐学会了直立行走；随着双手的解放，古猿开始用手拿工具劳动，在劳动的过程中，人手逐渐形成，脑逐渐进化成人脑，语言也产生了。这样，古猿最终进化成人类。

问题五：图3；图3所示的人类已经是直立行走并会制造和使用打制石器。

拓展与探究

问题一：亚洲、非洲、欧洲。

问题二：气候适宜，水源丰富，植被较好。

第2课时“北京人”的足迹

基础训练

1. C

2. A

3. B

4. A

5. D

6. B

7. D

8. 问题一：北京人；山顶洞人

问题二：北京；山顶洞；山顶洞

问题三：北京人保留猿类的一些体质特征，山顶洞人外貌和体质特征与现代人基本上一样

问题四：打制石器（或旧石器）；骨针

问题五：打制（或砸击、敲打、碰撞）；钻孔

9. 问题一：北京人。

问题二：因为北京人已经会使用天然火，但是没有掌握人工取火技术；火可以用来烤东西吃，还可以用来防御野兽，所以他们对火种的保护格外重视。

问题三：人类利用火驱赶野兽，避寒取暖，烤熟食物，有利于人类大脑的发育和人类的进化等。（回答言之有理即可）

问题四：在长期的劳动过程中，远古人类有可能是在打制石器或刮削木棒时，逐渐察觉到燧石碰撞会出现火星，木棒摩擦也会发热。经过若干万年的摸索、尝试，他们终于在实践中掌握了打击、磨、钻等人工取火的方法。

人类学会人工取火后才算真正掌握了火，不但可以随时随地自由地在生活和生产活动中使用火，同时也节省了保存火种的人力物力，也可避免因为争夺火种而引发的战争。所以恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”（回答言之

有理即可）

10. 问题一：北京；山顶洞；北京；京；东部；华北平原；三；黄河

问题二：主要分布在大江、大河沿岸，因为充沛的水源有利于生产和生活。

拓展与探究

问题一：相同点：都过着集体的生活，共同生活，共同分配食物，依靠集体力量生存。

不同点：北京人过着群居生活，山顶洞人已经进入氏族阶段。

问题二：山顶洞人过着平等自由、共同劳动、共同消费的生活，固然可嘉，但当时生产力极端低下，绝不是理想的“天堂般的生活”。

第二课原始农业和先民的家园

第1课时石镰与陶器、古老的村落

基础训练

1. D

2. A

3. C

4. C

5. B

6. C

7. D

8. C 9. A

10. A——b——①；B——d——②；C——c——④，D——a——③

11.

13. A. 元谋人遗址；B. 北京人遗址；C. 山顶洞人遗址；D. 河姆渡人遗址；E. 半坡人遗址；a. 渤海；b. 黄海；c. 东海；d. 南海；1. 台湾岛；2. 海南岛；①黄河；②长江拓展与探究

原始农业与畜牧业的产生，为人类定居生活提供了比较稳定的食物来源；陶器的发明，为储存食物与水带来便利，这些都使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。定居生活提高了人们的物质生活水平，促进了人们精神生活的改善，这对于人类文明的起源和传承具有重要意义。

第2课时精神家园

基础训练

1. B

2. B

3. D

4. C

5. B

6. A

7. D

问题二：半坡遗址：陕西省，陕或秦，西安，西部地区，北方地区，旱地。

河姆渡遗址：浙江省，浙，杭州，东部地区，南方地区，水田。

问题三：相同点：都处于新石器时代，都开始了原始农业和畜牧业，都过定居的生活等。存在差异的主要原因是自然环境的影响。

拓展与探究

问题一：人面鱼纹彩陶盆出土于半坡遗址。

问题二：本题主要训练同学们的发散性思维，可大胆想象，但要求能自圆其说，言之有理。

第三课传说时代的文明曙光

第1课时英雄史迹

基础训练

1. C

2. B

3. D

4. 问题一：①杀死沙漠吃人的狮子；②杀死害人的怪物洪巴巴；③对抗蛮横的女神伊斯塔尔；④杀死害人的天牛。

问题二：体现了古代西亚人民丰富的想象力，也体现了古代西亚人民对神、对英雄的崇拜。

拓展与探究

问题一：它们的共同点有以下几点：一是反映的大多是四五千年以前的事，即新石器时代晚期的事情；二是反映的多是英雄人物，反映了早期人类的英雄史观；三是多以口述的第二手材料为主，传说中包含了

一定的事实成分。另外，这些传说都与野兽、神灵有联系，反映了当时人类与动物的接近以及原始的世界观。

问题二：联系：远古传说故事包含了一定的事实成分，而这些事实可以通过考古发掘来证明。

区别：远古传说是远古人们口耳相传，根据自己的想象，加以褒贬流传下来的，其中有虚构的成分。

第2课时华夏族的人文初祖

基础训练

1. C

2. D

3. D

4. B

5.

A 6. B

7. A 8. D 9. B

10.