延世大学韩国语教程2

延世大学韩国语教程2延世大学韩国语教程211 韩国饮食1参鸡汤, 有名. 约翰逊夫人和金先生走进饭店。

: ? 这个饭店什么饮食做得最好？: . 参鸡汤最有名。

: ? 参鸡汤？: ? 您没吃过吗？: . 我还没吃过。

: . . 您请尝尝。

大家都很喜欢呢。

1. C /惯用型。

用于动词词干之后，表示曾经进行过的动作和经历。

相当于汉语的“曾经，过”。

. 我在南大门市场买过东西。

? 你以前学过外语吗？? 你来韩国后看过电影吗？ . 我没吃过煮饺子。

. 我没在银行取过钱。

2. -补助词。

表示尊敬，使语气婉转，带有亲切的语气。

可以用于终结词尾- / / , - , - 后面，组合构成准敬阶词尾，还可以用于助词- / , - / , - / 后，用来终结句子。

接续词尾- , - , - / / 等后面也可以用构成- , - , - / / 等形式，用来终结句子。

接续词尾后面添加- 的时候，往往要对句子的顺序进行转换。

将接续词尾后面的分句提到前面来进行强调，将接续词尾前面的分句放到后面，添加上- 表示尊敬。

- - - - - - - - - - - ? . 你说我像谁？你又逗我了。

? 稍事休息一下行吗？. . 今天我要早点去，因为要来客人。

. . 小心点儿，路滑。

? . 您还在睡觉吗？有点晚了。

. . 我们去玩吧。

现在放长假。

. . 我买了一本杂志。

因为太无聊。

3．-后缀。

表示复数，用于体词后，也可以用于副词及一些词尾后。

1．附加于名词、代词后，表示复数。

? 家里人也都好吧？. 老师们正在开会。

, ? 各位，大家好!2．- 还可接在一些副词或其他一些词尾后（有时是某些谓词词根后），表示动作的主体是复数（这时动作的主体在句子中是省略的）。

! 快走！（表示动作的主体是复数） . 请（大家）安静！ . 都离开了。

. （大家）边走边谈。

. 欢迎(你们)光临(快请进来)。

. 大家都喜欢那位老师。

. (大家)不要砍价了。

3．表示“等等”。

, , . 今哲、永洙和昌浩等带头干了。

, , .种了西瓜、香瓜和黄瓜等。

＊此外还有如下一些手法。

①一部分名词可以重复，以表示复数。

（家家）、（处处）、（人人）但这只限于极少数名词，大部分名词则不能重复。

②名词前加“ ”“ ”等有复数意义的词，以表示复数。

（所有问题）（所有国家）（许多问题）（许多国家）（所有人）（许多人）一些汉字词名词前还可加接头词“ （诸）”表示复数。

（诸问题）、（诸国）、（各政党社会团体）*用法上的特点1．“ ”与名词结合时的特点1）表示两个以上的人或事物时，不一定都得用“ ”。

特别是上下文已经有表示复数意义的词时，名词后不加“ ”，也仍有复数的意义。

. 公园里树很多。

. 人都出去开会了。

. 客人都动身了。

. 所有问题都解决了。

2）绝大部分名词后都可加“ ”表示复数，但下述一部分名词原则上不能加“ ”。

①专用于某一个人或事物的专有名词。

金正华、自由党、中华人民共和国②不可数的物质名词。

空气、油、水③表示心理思维活动的抽象名词。

高兴、愉快*但专有名词用作普通名词时，可加“ ”。

. 我们工厂的木工中出现了许多鲁班。

同样，不可数的名词在一些特殊场合也可加“ ”。

.每个山谷都流着清澈的水。

（“ ”表示各地的水）3）名词前有数词时，该名词后不能再加“ ”。

. 要派五个人去那儿。

√ × 三本书√ × 五个国家但如名词和数词中间另有量词时，该名词后可加“ ”。

16 . 有十六个国家参加了。

*- 与代词结合时的特点1）一部分人称代词表示复数必须加“ ”。

他－他们你－你们你、您－你们你－你们2）一部分人称代词后不能直接加“ ”，而是用另外一个词来表示复数。

我－我们我－我们你－你们“ ”、“ ”后面仍可加“ ”，而“ ”单用时则必须加“ ”。

＊- 和接尾词- 的差别：1）- 单纯表示复数，- 则表示由这些人所构成的集团（集体），或属于某人这一方面的，或表示某人的一家。

顺玉他们家 . 我方胜了2）- 只能用于人，- 通用于人和事物。

“ , ”等绝不能说成“ , ”。

3）- 经常用于人名后，而“ ”除上面据说的特殊情况外一般不用于人名后。

?今玉她们家住在哪儿？（不能说成“ ”）2(液体、食物)凉, 盐, 夏季，夏天: . 快趋热吃吧。

: ? 这个是怎么吃的？: . 稍微放点盐再吃。

: . 真好吃啊!: . 这是夏天经常吃的饮食。

: . 在家里做起来也很容易啊。

4. -依存名词。

只能用在、冠词和谓词的冠词形后。

1)接在体词和其他定语之后，表示抽象的东西、事情、现象，相当于汉语“的”、“东西”。

可用在体词、冠形词和谓词定语形后。

在句子中能作各种成分。

. 没吃的，也没穿的。

. 这本书是英男的。

. 像我这样的老家伙都好象年青了似的。

2)用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。

这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“ ( )”。

此时构成一个名词性词组。

. 听广播有助于学习外语。

. 走路有利于健康。

. 看到他笑了，我也笑起来。

. 这个商店里的商品应有尽有。

. 这是白给的。

? 这是用来干什么的？3)用在谓词定语形“ , ( ), ”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是。

的”。

在句子中和定语形的谓词一起作谓语。

. 只有勤奋努力，才能排除万难，学好韩国语。

. 他肯定是我们学校的学生。

4)接在动词的定语形“ ( )”后，表示命令，作终结谓语(不加谓词形词尾和终结词尾)。

. 会场内禁止喧哗。

7 . 七点整出发。

5. C 将来时1）将来时的表示方式在谓词的（或体词谓词形）末尾加上时制词尾“- ”，表示将来时。

2）将来时的基本意义将来时主要表示未来的事。

此外，在表示未来的同时，有时还兼有意图、推测等意思。

①表示预定将要发生的事。

. 明天就要离开，今天晚上再玩一会儿吧。

②兼表意图，用于第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里。

. 我来说。

?有件事拜托你，你肯给我办一下吗？还可表示强烈的意志。

. 我们一定要提前完成这一任务。

. 不管将来有什么困难，我决不屈服。

这种用法决不能用于第三人称作主语的句子中。

但是当主语后面的部分是间接引语时，主语也可以是第三人称。

.金先生也说要干。

③兼表对现在或未来的某事的推测。

这时有下列几种情况：（1）终结词尾是表示感叹的“ , , ”，或是表示征询对方同意的“ , ”，这时的“ ”表示一般的推测，说话者倾向于肯定所说的事实。

.这次比赛，他也可能参加哩。

. 今天是休息日，他也可能在家吧。

（2）用在形容词末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，这时“ ”表示估计在某种情况下一定会产生某种状态（多为心理状态）。

? 如果老师来了，大家会多高兴啊？（3）用在形容词（或体词谓词形）末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，“ ”表示一般的推测。

这时能与“ ( ) ”通用，而且常用的是“ ( ) ”。

.(= )晚上的会可能很长。

（4）用于动词末尾，终结词尾是一般的陈述式词尾，这时“ ”表示：a.提醒对方注意可能发生某件事（甚至是不利的事），让对方采取相应的措施。

. . 狗要进来了，快关门。

. .客人要来了，快打扫吧。

. .天要阴了，快收衣服吧。

b.提醒或引起对方注意将发生有利或合乎心愿的事，使对方安心。

. . 爸爸明天就要出院了，别担心。

④兼表可能性。

.什么时候去都能遇见。

? 都很忙，谁能来帮忙啊？, . 不，我不能再吃了。

3）将来时的其它意义①表示婉转的语气。

. 最好您能来一下。

? 给我们讲个从前的故事怎么样？②强调应当。

. .时间到了，该走了。

③用在“知道”、“不知道”一类的动词末尾，表示特指说话时所处的状态，含有婉转的语气。

, . 是的，现在知道了。

. 我怎么也弄不清是什么原因。

④表示生动地向别人叙述自己过去经受过的事情。

常以“ ”、“ ”、“ ”这类形式用于动词。

. 星期天也不休息，这不，还帮别人洗衣服呢。

? . 他笑着问我：“你在哪儿工作？”⑤用重复使用“ ”的形式表示列举，带有确定的语气。

, , , . 又有业务能力，身体又健康，经验也多，这人啊，无可挑剔了。

⑥用在“ , ”等某些动词的末尾，一般与副词“ ”搭配使用，表示遇到意外的情况，带有惊讶或不满的语气。

. . 今天真倒霉，这事见鬼了。

. . 最后什么难听的话都听到了。

真可气。

⑦用在“ , ”等某些动词的末尾，与否定副词“ ”搭配使用，表示说话者对这事的否定性态度。

, . 真是，这种废话我不愿再听下去了。

. 这种惨状实在令人目不忍睹。

3托。

福, 好吃的, 咸的, 合口，合口味: ? 好吃吗？: , . 是的，今天托金先生的福，吃了特别好吃的饭。

: . 我也很久没吃过这么好吃的饭了。

: . 韩餐一般又辣又咸，这个不一样。

: , . 是的，韩国人喜欢辣的。

: . 可是我喜欢吃韩餐。

6. C接续词尾。

用于谓词词干后面。

使其变成副词词组。

. 衣服买得很便宜。

. 请把这个包装得好看点儿。

? 周末过得愉快吗？ . 热情地对待客人。

. 简单地做了说明。

7. -依存名词。

- 构成惯用型。

用在表示时间、次数的体词后，表示“相隔了一定时间”、“经过的时间或次数”。

作状语、谓语。

2 . 他入学两年后第一次回家来了。

. 同他见面是入伍两个月后。

, . . ? 哇，好东西真多啊！人也多。

我有多久没来商店了？1 . 惠淑上大学一年后第一次回家了。

. 女儿是离家一个月以后来的信。

. 为了买那本书去了好几次书店，直到第五次才买到。

4习惯, 变化, 生活习惯, 逐渐，慢慢地, 熟悉，适应: . 韩国人好像早餐吃得比较好。

: , . 是的，可是最近这个习惯也发生了很大变化。

: .各个国家生活习惯都不一样，很有意思。

: ? 您来韩国有多久了？: . 有一年了，可不懂的东西还很多。

: . 慢慢就会熟悉的。

8. - /惯用型。

“ ”用在动词定语形“ ( )”后，表示经历的时间长短，相当于“从。

(那时)以来”的意思。

它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语，谓语是与时间有关的词。

.他们学习韩国语时间不太长，但韩国话说得相当不错。

( ) . 他出去已经两个小时了。

. 那人死了很久了。

. 我到这儿，已有两个月了。

它还常与“ ”搭配使用。

( ) . 到这儿三个月后开始学习汉语。

. 在公司工作已经有三个多月了。

. 来留学已经一年了。

. 好久没见到老师了。

? 那个朋友离开多长时间了？5节日, 生日, 风俗, 简单的. 韩国人每逢节日或过生日，早上家人聚在一起吃早餐。

. 这是因为有早餐要吃好的风俗习惯。

. 可是午饭吃得很简单。

. 韩餐用筷子和勺子吃。

. 勺子和筷子应该分开使用。

. 晚辈应该在长辈动筷子之后再开始吃饭。

9. - / /惯用型。