2018年电子技能操作高职考说明[五篇范文]
2019年电工电子类专业技能考试说明
2019年电工电子类专业技能考试说明本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校电子技术应用、电气运行与控制和电子电器应用与维修等专业的教学指导方案以及国家相关职业技能鉴定规范为依据,结合山东省中等职业学校教学的实际制定。
本考试说明包含电工电子类专业中6个技能考试项目,主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力,以及能够恰当使用设备和工具,熟练完成操作任务的专业基本技能,安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
项目一电动机控制线路的安装与调试1.技术要求(1)掌握常用低压电器的分类及用途。
（2)能够使用万用表对常用低压电器进行检测。
(3)了解三相异步电动机的工作原理。
(4)能读懂和绘制电动机控制线路的原理图和安装接线图。
(5)掌握电气控制线路布线和接线的规范。
(6)根据电路图,按照工艺要求会进行电动机控制线路的安装、接线与调试。
(7)会正确使用常用电工电子工具(测电笔、螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等)。
(8)会用合适的仪器仪表完成规定项目的调试和故障排除。
2.设备及原材料(1)设备:熔断器、低压断路器、交流接触器、按钮开关、热继电器端子排、电动机等。
（2)原材料:PvC线槽、网孔板、各型导线等。
3.工具量具的使用(1)量具:测电笔、万用表等。
(2)工具:螺丝刀、斜嘴钳、尖嘴钳、电工刀、剥线钳、电烙铁、镊子、剪刀等。
4.操作规范要求(1)穿着工作服和电工胶鞋,正确执行电工安全技术规范,遵守电工安全操作规程。
(2)进行电气设备的安全检查。
(3)按工艺规范正确操作,防止出现设备及元器件的损坏。
（4)对低压电器进行正确选择和使用。
(5)工作场地整洁,工件、工具、量具摆放整齐。
(6)服从监考人员安排,保持考场秩序。
项目二模拟电路的组装、焊接与调试1.技术要求(1)掌握电阻、电容、电感、二极管、三极管、集成运放电路等常用电子元器件的特性及应用。
(2)掌握常用电子元器件的识别与检测方法,能利用万用表进行检测。
电子技术实训报告五篇范文
电子技术实训报告五篇范文第一篇：电子技术实训报告应用电子技术实训报告2009-6-12 18:51一实习目的电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
通过一个星期的电子实习，使我们对电子元件及组装与调试有一定的感性和理性认识，为日后学习电子技术课的打下入门基础。
同时实习使我获得和熟悉了收音机的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了独自分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二时间安排第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；第三天查看机床的装配图；第四天焊接各种零件；第五天写实习报告三实习内容第一天熟悉电路元件，掌握各种工具的使用方法；老师发给我们每人一块电路板，这是别人上一届的学长们做好的电路摸板。
老师只是叫我们熟悉电路板上的各种元器件，知道各种元器件的功能和使用中的注意事项。
第二天各种电器的装配，检查和熟悉各种零件；老师让我们多次熟悉了各种电器的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。
这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。
由于我们在电子技术实习以前，就进行了《电路分析基础》和《模拟电子技术基础》的课，对一些相关的，如电压表、电流表、示波器和万用表的使用方法有了一定的了解，所以，进行学习使用电子仪器仪表是很得心应手的。
电压表电流表的使用，注意量程即可，其他的操作规程已经烂熟于心。
电子实训报告范文三篇
【导语】通过电⼦实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到学习的真谛。
作为国家重点培育的⾼科技⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
⽆忧考为⼤家整理的《电⼦实训报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实习动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实习我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实习。
⽽这⼀次的实习正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做它，你就不会懂理论与实习是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。
第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。
现在电⼯电⼦实习课正是学习如何把东西装回去。
每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有成就感。
第⼆，电⼯电⼦实习，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。
电子实训总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的不断发展，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我校组织了为期两周的电子实训课程。
通过本次实训，我对电子技术有了更深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 实训目的本次电子实训旨在使学生掌握电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
2. 实训意义（1）提高学生的实践能力：通过实际操作，使学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实践能力。
（2）培养学生的创新意识：在实训过程中，鼓励学生发挥自己的创造力，提出新的设计方案，培养学生的创新意识。
（3）增强团队协作精神：实训过程中，学生需要与同学共同完成任务，提高团队协作能力。
三、实训内容1. 电子元件识别与检测实训内容：认识电子元件，掌握电子元件的检测方法。
实训目的：使学生熟悉电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
2. 常用电路的组装与调试实训内容：组装简单的电子电路，如电阻分压电路、放大电路等，并进行调试。
实训目的：使学生掌握电路组装、调试的基本技能。
3. 电子产品的设计与制作实训内容：设计并制作一个简单的电子产品，如收音机、简易电源等。
实训目的：培养学生的创新能力和实际操作能力。
4. 电子电路故障排查与维修实训内容：对已组装的电子电路进行故障排查与维修。
实训目的：使学生掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
四、实训过程1. 第一周（1）进行电子元件识别与检测实训，掌握电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
（2）学习常用电路的组装与调试，掌握电路组装、调试的基本技能。
2. 第二周（1）进行电子产品的设计与制作，发挥自己的创新能力，制作一个简单的电子产品。
（2）对已组装的电子电路进行故障排查与维修，掌握电子电路故障排查与维修的基本方法。
五、实训成果与体会1. 成果（1）掌握了电子元件的种类、外形、功能及检测方法。
电子技术实训报告5篇
【导语】电⼦技术是根据电⼦学的原理，运⽤电⼦元器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。
以下是整理的电⼦技术实训报告，欢迎阅读！1.电⼦技术实训报告 经过⼀个多学期的理论知识学习后，我们迎来了⼤学⽣活以来第⼀个专业实训周——电⼦商务认知实习。
这为期⼀周的实训给了我很⼤的收获但也给了我⼀个很深的感触，科技的⼒量不可⼩视，it技术的飞速发展给我们的⽣活与⼯作带来了便捷。
⼀、实训时间 20XX年5⽉9⽇—13号 （星期⼀⾄星期五） ⼆、实训⽬的 通过本课程的实训，更深⼊的了解⼤学⽣电⼦商务的实训意义，电⼦商务发展现状及未来发展空间。
⽽通过对此专业社会发展的了解让学⽣可以更好的认识⾃⼰的专业，将课堂知识与现实⼯作进⾏结合，达到理论与实践相结合⽬的，为即将进⼊社会做好准备和进⾏必要的热⾝及适应。
三、实训要求 1、使学⽣加深对电⼦商务基本理论与概念的理解。
2、培养学⽣认真细致的态度及科学严谨的实训作风与习惯。
3、培养学⽣解决实际操作问题的能⼒。
4、要求每位同学独⽴完成⼀篇实训报告。
四、实训安排 周⼀、实训前准备 周⼆、实训动员会 周三、参观⽆锡科技展⽰中⼼、感知科技 周四、参观博宜教育 周五、和0xx届学长、学姐交流相关专业知识 五、实训⼼得 ⼀个星期的实训不知不觉的就这样过去了，在这⾥不敢说⾃⼰学到很多的东西，但我真的在其中明⽩了很多。
学校给我们提供的这次实训，是⼀个很好的学习机会，可以摸索⾃⼰的兴趣和以后发展的⽅向，可以让⾃⼰提前认识到⾃⼰想得到的东西是什么，“不知不知，先⾏后知”。
两个星期的实习⽣活，使我受益匪浅，回味⽆穷，实习所感历历在⽬。
电⼦商务的实训课程是学⽣学习电⼦商务⽅法、掌握电⼦商务技能的重要渠道。
通过这次实训，让我们更深刻地认识到电⼦商务的特点和应⽤领域，学习和体会到了电⼦商务的核⼼思想。
在实训的过程中学习和提⾼了⾃⼰。
在现代的信息时代中，多种交易都是通过络实现的，因此，掌握这⽅⾯的知识越来越重要了，⽽此次实训是⼀次⾮常好的机会，让我们对电⼦商务的更深⼀步的了解，⼆我们也感觉到了电⼦商务的优越性，不禁为我们当时的选择⽽感到窃喜。
江苏省中等职业学校学业水平考试电子类技能考试大纲
江苏省中等职业学校学业水平考试电子类技能考试大纲（试行）一、制定依据江苏省中等职业学校电子类专业技能考试，按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》（苏教职﹝2018﹞9号）、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》（苏教职﹝2017﹞27号）等要求，以江苏省中等职业教育电子技术应用、汽车电子技术应用、医疗设备安装与维护、微电子技术与器件制造、电子电器应用与维修、电子与信息技术、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、太阳能与沼气利用专业等专业人才培养方案和技能教学标准为依据。
二、命题原则1.通用性原则。
根据中等职业教育技能型人才培养目标及其技能教学要求，以电子类中各专业的通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容，注重构成岗位职业能力的技能核心素养的考核。
考试范围包括通用技能中的电子产品的装配，电子产品的调试，电子线路的绘制。
2.基础性原则。
着重于对本专业类别中各专业学生所必备的专业技能、职业素养和相应的专业能力的考核。
注重考查使用工具和仪器仪表的能力、元器件识别与检测能力、工艺卡片制定的能力、电子产品的安装与调试能力、电子线路图的能力及职业素养与安全文明操作意识，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力，强化学生的职业意识，提高学生的职业素养。
3.科学性原则。
命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较高的信度、效度和必要的区分度。
三、考试内容及要求考试项目三：工艺卡片制定四、考试形式与题型分值（一）考试形式采用现场实际操作与应用信息化综合实训平台相结合的考核方式，将过程考核与考核结果相结合，按照一定的比例判分。
1.现场实操（1）元器件识别与检测（10%）2.信息化综合实训平台（2）元器件识别与检测（5%）（3）工艺卡片制定（10%）说明：实际考核点数由命题组根据表中所列考核点数选定。
每个考核点赋分为分值除以考核点数。
电子技术实训报告范文精选5篇_社会实践报告_
电子技术实训报告范文精选5篇实训报告是展示自身实训收获成长的重要报告，那么实训报告该如何写呢?小编精选了一些关于实训报告的优秀范例，一起来看看吧。
电子实训报告范文一、目的意义熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其与修理。
手工电烙铁的焊接技术，能够独立的简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印制电路板设计的和方法，手工制作印制电板的工艺流程，能够电路原理图，元器件实物。
常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅的电子器件图书。
能够识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
电子产品的焊接、调试与维修方法。
收音机的通电监测调试，电子产品的生产调试过程，学习调试电子产品的方法，培养检测能力及一丝不苟的科学作风。
二、原理天线收到电磁波信号，调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
，在收音机中，有本地振荡器，产生跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，差频中频信号。
中频信号再中频选频放大，然后再检波，就了原来的音频信号。
音频信号功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号输入电路与收音机的本机振荡频率(其频率较外来高频信号高固定中频，我国中频标准规定为465khz)一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路(选频)产生新频率即差频产生的中频，中频只了载波的频率，原来的音频包络线并，中频信号可以地放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，扬声器发出声音。
三、安装调试1。
检测(1)通电前的预备工作。
(2)自检，互检，使得焊接及印制板质量要求，特殊注意各电阻阻值与图纸相同，各三极管、二极管有极性焊错，位置装错电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡电路短路。
(3)接入电源前检查电源有无输出电压(3v)和引出线正负极。
初测。
(4)接入电源(注意、-极性)，将频率盘拨到530khz无台区，在收音机开关不打开的情况下测量整机静态工作总电流。
2018年湖北省技能高考技能考试大纲(电气电子类)
4.识记正弦交流电基本物理量（瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、 相位、初相位、相位差）的概念；
5.运用相关公式进行各种计算； 6.理解正弦交流电路中感抗、容抗、阻抗、有功功率、无功功率、视在功率、功 率因数； 7.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用； 8.理解 RL、RC、RLC 正弦交流电路中电流和电压的关系； 9.理解提高功率因数的意义，并掌握提高功率因数的方法； 10.综合运用 RLC 串联知识计算正弦交流电路中电流和电压。 （四）谐振电路 1.识记谐振概念，理解串、并联谐振的条件和特点； 2.理解品质因数及其对选择性的影响，理解选择性和通频带的关系； 3.运用串联谐振条件和特点，解决谐振电路在实际应用中的具体问题。 （五）三相正弦交流电路 1.识记三相交流电的表示方法； 2.掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。 3.解三相对称负载星形联接和三角形联接时，负载线电压与相电压、线电流与相 电流之间的关系； 4.掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算方法，并理解中性线的作用。
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4.理解晶体三极管的主要参数含义、并掌握晶体三极管工作状态的判别； 5.理解共发射极基本放大电路的组成和各元件作用； 6.理解单级共发射极电路的工作原理和对信号的反相作用； 7.识记静态工作点与波形失真的关系。 （三）集成运算放大器 1.理解反馈和负反馈的概念； 2.理解负反馈对放大电路性能的影响； 3.理解集成运放的理想特性在实际中的应用，识记集成运放的国标电路符号，能 识别由集成运放组成的常见比例运算电路。 4.识记多级放大器的级间耦合方式及特点。 （四）直流稳压电源 1.理解直流稳压电源的作用、分类、组成等基本概念； 2.理解带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成及工作原理； 3.识记三端集成稳压器的引脚功能和参数标注方法及使用注意事项； 4.能运用三端固定式集成稳压器构成简单应用电路。 （五）数字电路基础知识 1.识记数字电路的基本特点和逻辑函数的概念； 2.理解逻辑功能的常用表示方法（逻辑函数式、真值表和逻辑波形图）； 3.理解与门、或门、非门三种基本逻辑门电路基本概念、逻辑功能，逻辑符号、 逻辑函数式和真值表，并能根据输入信号波形画出输出信号波形； 4.理解组合逻辑门电路的特点，掌握与非门、或非门、异或门的逻辑功能、真值 表、逻辑函数表达式； 5.综合运用给定的逻辑电路图，写出逻辑函数式及化简，列出真值表，说明电路 的逻辑功能； 6.识记 RS 触发器、JK 触发器、D 触发器、T 触发器的特性和国标电路符号； 7.识记 555 时基电路的特性和 555 集成块的引脚功能和应用。
2018年山东春季高考机电一体化专业技能考纲
机电一体化类专技能考试说明本专业技能考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《机电技术应用专业教学指导方案》和教育部《机电设备安装与维修专业教学标准》、国家相关职业技能鉴定规范等为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定。
本考试说明包含机电一体化类专业中6个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具练完成操作任务的专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
项目一机械零件测绘1.技术要求(1)掌握常用测绘工具的使用方法，能根据零件尺寸的精确程度选用相应的量具。
(2)能确定常用机械零件的视图表达方案，并正确绘制零件草图。
(3)能够正确使用绘图工具绘制零件图。
(4)能够正确使用计算机绘图软件绘制零件图。
(5)能正确标注尺寸。
(6)根据说明按照国家最新标准正确标注尺寸公差、几何公差、表面结构要求及零件性能要求等。
(7)会正确填写标题栏。
2.设备及原材料(1)设备:常用机械零件、计算机(安装有AutoCAD、CAXA电子图版等绘图软件）。
页脚内容1(2)测量工具:钢直尺、内外卡钳、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、螺纹规等。
(3)绘图工具:绘图板、丁字尺等。
(4)标准资料:《机械设计手册》等。
(5)考生自带:三角板、圆规、铅笔、橡皮等绘图工具。
(6)原材料:图纸。
3.工具量具的使用(1)正确使用各种测量工具。
(2)正确使用各种绘图工具。
4.操作规范要求(1)服从监考老师安排，维护考场秩序。
(2)操作时穿好工作服、正确执行安全技术规范，避免发生安全事故。
•(3)正确使用测量工具测量工件。
(4)保持工作场地整洁，工具、量具摆放整齐。
(5)测绘完毕要把所用的物品和工量具按规定放回原处。
项目二钳工操作1.技术要求(1)读懂零件图，明确零件技术要求。
页脚内容2(2)掌握划线、锯削、锉削、钻孔工艺及操作规范。
(3)掌握常用测量工具的使用。
(4)了解钳工加工技术规范要求。
2018年中等职业学校技能大赛《电子电路装调与应用》任务书
2018年永州市中等职业学校技能大赛电子电路装调与应用工作任务书语音播报万年历工位号：成绩：说明：本次比赛有装配及检测语音播报万年历，绘制某控制电路图等工作任务。
完成这些工作任务的时间为240分钟。
按完成工作任务的情况和在完成工作任务过程中的职业与安全意识，评定成绩，满分为100分。
工作任务内容：一、语音播报万年历的装配与检测（本大项分五项，第（一）项29分，第（二）项16分，第（三）项13分，第（四）、（五）项各6分，共70分）（一）语音播报万年历元器件检测、焊接与装配（本项分3项，第1项5分，第2项18分，第3项6分，共29分）1．根据给出的《语音播报万年历》电路图（附图1）和语音播报万年历元器件中的DS1数码管实物，测量并在下图中标出LED数码管的段码和位选端的引脚号，其中段码A引脚号已经标出，并说明数码管类型。
数码管为____________数码管（填共阴或共阳）。
2．产品焊接（本项目分2小项，各9分，共18分）根据《语音播报万年历》电路图（附图1）和《语音播报万年历元器件清单》（附表1），从提供的元器件中选择元器件，准确地焊接在赛场提供的印刷电路板上。
要求：在印刷电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中、光滑、圆润、干净，无毛刺；无漏、假、虚、连焊，引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。
其中包括：（1）贴片焊接（本小项9分）（2）非贴片焊接（本小项9分）3．产品装配（6分）根据给出的《语音播报万年历》（附图1）电路原理图，把选取的元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印刷电路板上。
要求：元器件焊接安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
（二）语音播报万年历检修（本项分2项，每项8分，共16分）要求：在您已经焊接好的《语音播报万年历》线路板上，请用导线连接TP2（BUSY）和TG12，另外还设置了两个故障。
2018年浙江省高校招生职业技能理论考试电子电工类试题卷及答案
第2 8 题图
第2 9 题图
如图所示 , 是功率放大电路的输出部分 , 下列说法错误的是 2 0. 即可正常工作 A. O C L 电路仅需单电源供电 , 放大正弦波信号时 , 上半周 VT 下半周 VT D. 1 导通 , 2 导通 二㊁ 填空题 ( 本大题共 1 每小题 2 分 , 共2 0 小题 , 0 分) 图中电阻与二极管串联支路的作用是 , 消除交越失真 B. 两只配对功率管 VT C. 1㊁ VT 2 具有电流放大作用
m1的启动按钮是sb1sb2停止按钮是sb5sb6在控制方案上属于12在主轴电动机m1启动后画出工作台向上向后运动部分的控制电路图或按顺序写出相关控制回路的电路标号13在主轴电动机m1启动后画出工作台进给变速冲动部分的控制电路图或按顺序写出相关控制回路的电路标号48题图参考答案2018年浙江省高校招生职业技能理论考试电子与电工类参考答案及评分标准第一部分基础理论必做题满分90一单项选择题本大题共20小题每小题1c2d3b4a5b6a7c8d9d10b11c12d13a14b15a16b17c18d19c20a二填空题本大题共10小题每空212522223
( (
) )
答题前 , 请务必将自己的姓名 ㊁ 准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷 1. 和答题纸规定的位置上 ㊂
如图所示直流电路处于稳定状态 , 电感线圈的电阻忽略不计 ㊂ 外加电压为 U 时 , 则 ( 8. A. U2 = U, U3 = U B. U2 =0, U3 =0
)
答题时 , 请按照答题纸上 注意事项 的要 求 , 在 答 题 纸 相 应 的 位 置 上 规 范 作 答, 在本试 2. 题卷上的作答一律无效 ㊂
(
)
单相半波整流电路中 , 若负载电流为 1 则流过二 2 7. 8. 5 mA, 极管的电流为 mA㊂ V Z 的电流为 mA㊂
2018年电气电子类技能高考交流
2018技能高考大纲解读—评分细则
一、电子产品制作与调试（90分）
1．安装电路（65分）
电路示例
2018 技能高考大纲解读—评分细则
1．安装电路（65分）
考核项目 配分
分值分配
焊接与调试要求 A 评分 B 评分
根据电路图，从给定的元器件中挑选符合电路要求的元器件。在开 考10分钟内如果认为元器件功能不正常的可申请更换。每错判1个元 器件扣5分。 序号 名 称 检验器件 20 1 电阻器 发光 二极管 R1 符号 识别检测结果（4×2分） 用万用表测得的实际阻值为（ ）Ω 棕色环代表的有效数字是（ ） 长引脚为（阳/阴）（ ）极； 发光时长引脚接（高/低）（ ）电平
动作协调。
2018技能高考大纲解读
考试依据
二、专业教学参考标准
1.中等职业学校电气运行与控制专业教学标准，专业代码：053000 2.中等职业学校电气技术应用专业教学标准，专业代码：053100 3.中等职业学校机电技术应用专业教学标准，专业代码：051300 4.中等职业学校数控技术应用专业教学标准，专业代码：051400
二、测量技能与电路综合分析（100分）。 考生自选其一（A题或B题）
B1题：三相异步电动机定子绕组的首尾端判别及交流电流值的测量（50分）
项目内容
测照明灯交流电流 找三相对应绕组 判别绕组的首尾端 联接绕组 Y 形 安全文明操作 （考评员填写） 总分 绕 3 圈表上显示值（
结果记录
）A,实际测量值（ ）A
2018技能高考大纲解读
考试方式
专业知识考试内容包括电工基础、电子技术基础与装
调工艺等，由计算机辅助进行，考试时间为60分钟；技
能操作考试为所选电气专业必备基本技能、电子专业必 备基本技能，考试时间为150分钟，按试题独立完成技能 操作内容。
2018年安徽省职业院校技能大赛(高职组)电子产品设计及
2018年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“电子产品设计及制作”项目竞赛规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2018084赛项名称：电子产品设计及制作英语翻译：Electronic product design and production赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结构要求）下的工艺能力和职业素质，包括对常用电子产品制作工具的应用、电子产品的辅助设计能力、电子产品软硬件调试能力、电子产品的加工方法和工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、安全、环保等意识，引导高职院校关注现代电子行业的发展趋势与技术应用方向，指导和推动电子信息类专业开展现代电子技术应用专业方向的课程建设和教学改革，加快电子信息类专业高素质技能型人才的培养，增强技能型人才的就业竞争力。
三、竞赛内容本赛项主要考察高职电子信息类专业学生电子产品设计与开发能力，赛项要求参赛选手在规定时间内完成任务书要求的功能电路的设计、绘制、制作、焊接、调试，并将该电路装配到某一电子产品当中,利用3D打印机打印指定赛题任务，编写控制程序,实现任务功能。
1.安全操作规范操作实施规范、工具摆放整齐、工位保持整洁、符合职业岗位的安全生产要求。
2.电子设计工艺按照竞赛任务书，以给定的电路框图为基础设计部分原理图，并根据约束条件使用Altium软件，绘制印刷线路板图。
3.电子装接工艺利用竞赛提供的PCB板和元器件套件，完成竞赛作品硬件焊接、安装和调试等工作。
4.任务与功能实现按照赛题要求，编写硬件控制程序，完成赛题任务。
任务内容主要包括：电机控制算法、机器人姿态控制、走珠定位、路径识别等。
主要涉及的专业技术包括：嵌入式编程、传感器数据监测与应用、图像采集与识别等。
四、竞赛方式1.赛项采取团体比赛形式。
2.参赛队不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过2支。
2018 年山东省职业院校技能大赛高职组 “电子产品设计及制作 ...
2018年山东省职业院校技能大赛高职组“电子产品设计及制作”赛项题目：棋类机器人控制器设计及制作1 竞赛任务按赛题要求，利用所发的技术资料、元器件及器材完成棋类机器人控制器的设计和装调任务，进行Cortex-M3系列STM32F103ZET6（LQFP144）处理器或STC 单片机IAP15W4K61S4（LQFP64S ）的软件设计，完成该控制器的设计及制作。
1.1 根据本赛题及所给的技术资料分析棋类机器人控制器的工作原理和功能要求；1.2 根据赛题所给的机器人控制器原理图和印刷线路板约束条件，利用Altium Designer 软件绘制印刷线路板图；1.3 完成赛项所提供印刷线路板的焊接任务；1.4 利用赛项提供的机器人控制器机箱及套件完成结构设计和整机安装，包括开关、电源、电路板、插座的安装及机箱内走线的规划；1.5 完成机器人控制器的功能调试，使其达到规定的技术指标，实现棋类机器人的正常工作；1.6 完成STM32F103ZET6或 IAP15W4K61S4处理器软件的编写，使棋类机器人达到规定的功能要求。
2 竞赛时间竞赛时间为6小时（8:30-14:30）。
3 功能要求与技术指标 3.1 原理说明 棋类机器人为三自由度机器人，可以对摄像头的图像识别，实现对不同棋子的自动控制，其机构如图1所示。
图1 棋类机器人左右运动直线导轨 上下运动直线导轨 前后运动直线导轨 机械手摄像头OV7725电容式位移传感器棋盘与棋子棋类机器人由三个直线导轨分别控制机械手的左右、上下和前后运动，实现对棋盘上的棋子进行移动。
左右运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，并安装电容式位移传感器，在导轨的两端安装防撞的行程开关；上下运动导轨的驱动为带编码器的直流减速电机，在导轨的两端安装防撞的行程开关；前后运动导轨的驱动为直流减速电机，在导轨的两端安装防撞的行程开关；机械手的驱动为舵机；在机械手夹持板的一边内侧安装力传感器，可以检测夹持棋子的力度，在机械手的下方安装摄像头，用于识别红色或绿色棋子，实现自动清理。
2018年全国职业院校技能大赛电子电路装调与应用
2018年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称电子电路装调与应用（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类电子信息产业、IT产业、工业自动化产业（四）赛项归属专业大类专业类专业代码与专业名称090000 信息技术类091300 电子技术应用099900 信息技术类新专业050000 加工制造类051300 机电技术应用051600 机电设备安装与维修052300 机电产品检测技术应用059900 加工制造类新专业080000 交通运输类080800 城市轨道交通车辆运用与检修081800 港口机械运行与维护010000 农林牧渔类012700 农业机械使用与维护030000 能源与新能源类031000 水电厂机电设备安装与运031100 水泵站机电设备安装与运行031300 风电场机电设备运行与维护040000 土木水利类040700 楼宇智能化设备安装与运行041800 工程机械运用与维修二、赛项申报专家组三、赛项目的本赛项接轨世界技能大赛，紧跟“中国制造2025”发展战略，对接产业、行业技术升级的需求，以在众多机电设备、家用电器、智能家居、汽车工业和工业控制中广泛应用的电子产品及应用模块作为载体，通过竞赛，达到四个主要目的：1.通过电子电路装调与应用项目竞赛，向社会展示中等职业学校为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的办学理念；展示职业教育紧跟中国制造2025的战略目标，围绕产业、行业产品更新换代和生产设备升级改造对中级人才的需求，进行专业设置、教学内容更新的教学改革；展示中等职业学校师生锐意改革、积极进取、爱岗敬业、刻苦学习、不断进步的精神风貌和掌握新技术的能力和水平。
争取社会对中等职业学校教育教学改革的更深理解和更大支持，使职业教育在产教融合、校企合作、工学结合、行业互动等方面获得更好的发展。
2.检验参赛选手在电子电路装配、调试和应用的技术技能和职业素质，包括对赛场提供的电子电路生产工具的使用、电子电路的装配能力、电子电路硬件调试能力、电子的加工方法和电子工艺的操作技能、电子仪器仪表的使用、PCB绘制、现场问题的分析与处理、安全、规范、环保意识等。
2018年电气电子类技能高考交流
2018技能高考复习备考
三、分阶段 电工技能实操内容多，难度大，危险性强，学生开始学习有畏难 情绪，为此在实际教学中采取由易到难，由“乱”到“治”，由慢到 快的方法，分阶段，多步骤进行训练。这里具体就电动机控制电路的 实训练习做些总结。 进入高三的学生大多具有控制电路学习的经历，但较多的学生对 电路图的理解不是很透彻，并且由于实训较少，实操时往往出现很多 问题，诸于接线不正确，不能完成电路工作目标，接线不规范，容易 出现安全问题，接线不熟练，实训时间较长。为此，后期的训练主要 是围绕这些问题采取相应的措施予以解决。
2018技能高考复习备考
二、抓重点 电工技能实操在技能高考总分里的分值为340分，是技能高考的 核心。电工技能高考大纲所涉及的范围较广，但每年的样题为我们指 出了实操的重点，这才是很长一段时间内需要学生重点训练的内容— —电动机控制电路，它是考试的核心内容，需要学生从电路原理分析， 故障检查，模拟接线，电路安装等各方面熟练掌握，一定要稳打稳扎。 当然，其他诸于电工基本操作，仪器仪表的使用，电子电路原理分析， 电子元器件的识别等也不能忽视，需要经过训练熟练掌握。
•
（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修
理的人员。
•
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-07-06-05
•
（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手
指、手臂灵活，动作协调。
2018技能高考大纲解读
考试依据
• 2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工 • （1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。 • （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-01 • （3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修
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2018年电子技能操作高职考说明[五篇范文]第一篇：2018年电子技能操作高职考说明2018年浙江省高校招生职业技能操作考试电子类考试说明一、技能操作考试时间技能操作考试总时间60分钟，包含各项技能操作、数据记录、工位整理等过程。
总分为150分。
二、技能操作考试内容说明电子类操作考试内容按“2016年7月公布的浙江省高校招生考试大纲（电子电工类）”规定的“安全用电技术与操作规范”、“基本工具与仪器使用”、“元器件识读与选择”和“电子电路装接与调试”四大部分组成。
实际考试形式是通过给定原理图、电路板和元器件，完成一个电子电路的制作与测试，来实施对上述各技能点的测试。
具体测试电路及要求见“2018年浙江省高校招生职业技能操作考试电子类试题卷（样题）”。
1、“安全用电技术与操作规范”内容考核涵盖在技能考试的整个过程。
包括整个操作过程是否符合操作规范、电子测量仪器使用是否符合安全规定、是否有安全事件发生、考试后工作台是否整理等。
2、“基本工具与仪器使用”内容考核涵盖在技能考试的整个过程。
包括元器件的识别与检查、电路的测量、故障的排查等过程中的示波器等电子测量仪器仪表的使用。
在各种操作环节中，合理选择合适的仪器进行参数的测量，测量参数及记录的准确性等。
3、“元器件识读与选择”内容考核在给定的元器件中，考生要根据电路原理图，选择电路制作需要的元器件，并选择合适的仪器仪表检测元器件的参数，判断元器件的好坏。
4、“电子电路装接与调试” 内容考核是根据电路原理图和所给的印刷电路板，用已选择的元器件对电路进行焊接组装，要求焊点符合焊接工艺要求，元器件无错焊，制作完成的电路符合电路制作工艺标准；排除可能存在的故障，用示波器等仪器对电路进行静态和动态参数的检测，并把测量的结果记录在规定的卷面上的表1 电路安全检查与测量记录表。
5、考试现场配备技能操作考试所用的数字示波器，考试前公布数字示波器的型号及操作视频说明，考场桌面上摆放该型示波器的使用说明书。
允许考生携带示波器。
6、考试评分采用过程记录和集中评分两大部分。
对于操作规范、安全用电、仪器使用方法等职业规范性内容，在技能操作考试过程中由现场考评员填写“表2 考试过程记录表”。
考生制作的实际电路的质量由评分考评员集中团队评分。
7、考试结束后，评分考评员对考卷中考生填写的表1 电路安全检查与测量记录表，现场考评员填写的表2考试过程记录表，以及表3电路质量评分表进行集中评分，并统计汇总成绩。
三、技能操作考试的工具及仪器准备1、考生应携带工具一般有：万用表、斜口钳、电烙铁。
2、考生穿戴服装不能带有明显的学校标志。
3、考场提供数字式示波器，允许考生自带示波器。
第二篇：电子口岸系统操作说明出口退税系统出口报关单数据下载操作说明中国电子口岸数据中心2011-9-26整体业务流程企业在开展实际业务中按照以下流程开展工作：1.企业通过电子口岸出口退税系统对本期报关单数据进行确认；2.企业通过电子口岸出口退税系统将确认的报关单数据下载至本地（允许企业重新下载确认的出口报关单数据）；3.在企业本地，通过税务申报系统读入下载的报关单数据（支持读入多个文件）；4.在税务申报系统对读入的报关单数据进行处理，形成出口退税申报数据；5.开展出口退税申报。
电子口岸出口退税系统操作流程电子口岸出口退税系统中新增“出口报关单数据下载”功能，可将用户查询到的数据进行下载，并以XML格式保存到企业本地。
在下载过程中，只允许下载企业已确认的出口报关单数据，允许重复下载。
具体操作如下：第二步成功登录系统后在主界面中点击“出口退税”按钮，进入出口退税系统。
第三步进入出口退税系统，选择“数据下载”菜单下的“出口报关单”子菜单（为新增菜单）。
第四步进入出口报关单下载查询界面，在查询条件中输入相应查询条件，查询条件包括：选择日期类型：必填项，包括出口日期和报送日期，可选其一。
其后可以设定检索时间的区间范围，允许起止日期为同一天，最长不能超过30天。
出口报关单号：分为以____开头、以____结尾两个查询条件，即支持模糊查询，两条件只能二选一，但均可与出口日期/报送日期组合查询。
下方可设置下载文件的保存路径，默认保存路径为C：localdb。
第三篇：电子水准仪(dini12)的操作说明DINI12电子水准仪的设置:当处于主测量显示屏时数字键有以下功能:1)RPT –重复测量模式2)INV –倒尺测量 3)INP –输入尺子读数 4)PNr –输入点号5)REM –输入记忆代码 6)EDIT –编辑功能 7)Menu –仪器设置等8)INFO –一般信息 9)DISP –相关显示 RPT(#1 key): 1)设置每次测量重复次数.Number ofmeas 2)设置重复次数测量后的最大标准误差max stdDevo.ooooo 如果测量时的误差超过您设置的最大误差,DINI 会提示.INV(#2 key):如果设置仪器立尺人把尺子倒过来,可以设置仪器读数并获得尺子上方的高程.INP(#3 key): 允许手工输入数据.当立尺人扶尺时,操作仪器的人可以自己从照准部读出尺子的读数然后估算出距离,和读数,再向普通仪器手工记录一样手工输入到仪器内存中去PNr(#4 key): 允许输入点号.有两种类型;cPNo & iPNo.cPNo: 输入当前点号并且可以自动增加点号.Input indiv pno iPNo: 输入点号但是她是独立点,下一个继续CPNo输入的点号并自动增加.Inputcurrent pno REM(#5 key):允许使用者输入正在测量点的代码(用于记忆和保存).EDIT(#6 key): 一个单一的编辑功能.Esc: 退出这个屏幕Disp: 显示每行数据的信息.Del: 从内存中删除信息Inp: 允许输入数据到内存PRJ: 项目键(见下页)MENU(#7 key):仪器设置和功能等.也可以察看下一个项目的详细解释1)Max dist: 输入最大测量距离(当测量的距离超过此距离时会警告用户).2)Min sight: 输入最小视高.3)Max diff: 输入在线路测量的BFFB模式中一测站最大偏差.4)Refr coeff: 允许用户输入大气折射率参数.5)Vt offset: 输入尺子读数的改正数 6)Date: 设置日期 7)Time: 设置时间调节仪器选项可以让用户运行“peg test”.您可以选择不同的方法来得到正确的改正数,您也不需要自己去改正他,在仪器内部他会自动把改正数加到测量的数据里面!1)Interface 1: 选择端口 1(可能是PC 电脑)2)Interface 2: 选择端口 2(可能是打印机)3)PC Demo: 可以和电脑连接电脑显示屏和仪器显示将是同步的.4)Update / service: 软件更新(必须和特定的监控软件连接).1)Recording of data1)Remote Control: 设置记录数据到外部电脑.2)Record: 记录数据到哪里3)Rod Readings: 当记录时,记录数据的那些选项,测量原始数据(RM), 或者计算数据(RMC).4)Pno Increment: 点号自动增加步长5)Time: 测量时时间记录开关2)Parameter settings: 设置数据记录时通讯参数(协议和波特率).1)Height Unit: 测量的高程的单位和记录到内存的单位.2)Input Unit: 手工输入的单位.3)Display resolution: 最小显示单位.4)Shut Off: 自动关机时间.5)Sound: 蜂鸣开关.6)Language: 语言设置.7)Date: 日期格式8)Time: 时间格式 INFO(#8 key): 一些和水准相关的信息.DISP(#9 key):当有更多信息要显示时,您可以按下这个键来显示相关的不同的信息第四篇：电子税务局用户操作“套餐式”说明广东省电子税务局项目用户操作手册新办纳税人“套餐式”服务广东省电子税务局项目建设集中工作组2018年06月广东省电子税务局项目用户操作手册温馨提示：1、新办企业指的是未在税务机关进行信息采集的纳税人，目前套餐只适用于企业（个体工商户暂不适用新办企业套餐申请）。
2、套餐申请人必须是企业办税员、财务负责人或者法人其中一员且已实名认证。
在“一照一码信息采集”审核通过之后，此申请人自动绑定企业，另外两员需按照一般流程注册实名再绑定该企业。
3、企业进行新办企业套餐申请前需要准备的资料有：企业基本存款账户或一般存款账户开户证明资料(非必要)，与银行签好的扣税协议（非必要），发票专用章和公章。
4、每月最后三个工作日不允许申请新办套餐，若仍然要申请新办企业请使用“一照一码信息采集”单独功能申请或到前台申请。
5、为顺利发行您的税控设备，请尽快完成法人实名认证。
新开业商贸批发企业，在选择登记一般纳税人后，需在票种核定通过前完成4员（法定代表人、财务负责人、办税人员、购票员）在办税服务厅的现场验证。
具体操作：一、新办企业综合套餐申请（一）注册登录进入广东省电子税务局（），申请广东省电子税务局项目用户操作手册人点击右上角注册按钮，填写个人信息，进行身份注册。
红色打*的项目为必填项，其中用户名设置要求为用户名最少需包含4个字符，最多可包含12个字符，可以使用数字、中文及字母，且前四个字符必须为字母或中文；密码设置要求为长度8到16位，可以使用数字及大、小写字母，其中数字和大、小写字母都必须至少要有一位。
勾选同意协议并注册广东省电子税务局项目用户操作手册注册成功后，输入设置的用户名密码，按住滑块向右拖动，验证通过，点击登录，进入电子税务局。
（二）实名认证弹框自动弹出办税身份选择的页面，点击右方“个人办税”下的“实名制申请”广东省电子税务局项目用户操作手册自动跳转实名认证页面，弹出选择提示：您是否已经在税务机关前台进行过实名信息采集，选择否（若您已经在办税服务厅前台进行过拍照实名，则这里选择是）跳转至“实名认证”页面，若想线上实名，则选择第1条，点击扫码下载按钮，则跳转广东税务APP下载页面，通过APP进行实名认证。
若想线下实名，则按照第3条直接前往办税服务厅进行实名信息采集。
下载完成APP打开后，显示主页面，点击左上角小图像，点击“请登录”，弹出登录页面，输入申请人用户名和密码进行登录。
广东省电子税务局项目用户操作手册登录app后，系统会自动检测当前用户是否已实名，如未实名，系统会弹出实名认证提示，用户点击“确定”按钮后进入实名认证流程界面。
身份证信息输入广东省电子税务局项目用户操作手册点击下一步，首先检测是否安装支付宝APP，如检测到没有安装支付宝时，会直接进入实名信息核验环节，检测到有安装支付宝时，会弹出下图提示：如果当前登录的支付宝账号实名信息和填写的拟实名的信息不一致，则可点击“否”按钮直接进行实名信息核验，如果一致则点击“是”，直接跳转至支付宝进行实名信息核广东省电子税务局项目用户操作手册验。