《论语十二章》知识点归纳教师版

《论语十二章》知识点归纳教师版－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一、文学常识填空1．《论语》是儒家的经典着作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。

它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。

《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

共二十篇。

2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。

相传他有弟子三千，贤者七十二人。

孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”二、略三、解释加点词语1. 学而时习．．之（按时复习）2.有朋自．远方来（从） 3.人不知．而不愠．（了解）（生气，发怒）4.不亦君子．．．吾身（每天）（多次反省）．．乎（指道德上有修养的人） 5.吾日三省6.与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）7.传．不习乎（老师传授的知识）8.三十而立．（站立，站得住，这里指独立做事情）9.四十不惑．（迷惑，疑惑）10.不逾矩．．（越过，超过）（规矩，规范）11.温故．而知新．．（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）12.学而不思则罔．（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）13.思而不学则殆．（有害）14.可以为．．．师矣（可以）（凭借）（做，当作）15.人不堪．其忧（忍受）16.知．之者．不如好．之者（懂得）（代词，……的人）（喜欢，爱好）17.好知者不如乐．知者（以……为乐趣）18.饭．疏食．．饮水．（吃饭）（粗粮）（冷水）19.曲肱而．．而富且贵（不正当的手段）21.于．我．．．枕之（弯曲胳膊）（承接连词）20.不义如浮云（对于）22.三．人行必有我师焉．（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）23.择其善者．．而从之（好的方面，优点）24子在川上．．曰（河流上，河边）25.逝．者如斯．夫（流逝）（这，指河水）26.不舍．昼夜（舍弃）27.三军．．可夺帅也（军队的通称）28.匹夫．．不可夺志也（普通的人，男子汉）29.博学而笃．志（忠实，坚守）30.切问．．而近．思．（恳切地提问）（多考虑当前的事）四、通假字1.不亦说乎说通悦，意思是愉快2.吾十有五而志于学有通又，意思是古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字五、古今异义词语1.学而时习．．之（时，古义：按一定时间；今义：时间。

习，古义：复习；今义：学习）2.吾日三．．省吾身（日，古义：每天；今义：一日。

三，古义：泛指多数，今义：数词，三）3.温故．而知新（古义：旧的知识；今义：过去的，老的）4.择其善者．．而从．之（善者，古义：优点；今义：善良的人。

从，古义：跟从（学习）；今义：跟从。

）5.可以．．为师矣（古义：可以凭借；今义：可能，许可）六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（替）可以为师矣（成为，做）2.而：人不知而不愠（转折连词，却）温故而知新（顺承连词，不译）3.知：人不知而不愠（了解）知之者不如好之者（懂得）温故而知新（得到）4.乐：不亦乐乎（愉快，快乐）好知者不如乐知者（以……为乐）七、成语归类1.不亦乐乎2.温故知新3.择善而从4.三人行，必有我师5.逝者如斯6.匹夫不可夺志7.富贵浮云8.箪食瓢饮八、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说: 三人行，必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

九、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文：别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？2.三人行，必有我师焉。

译文：几个人在一起行走，其中一定有我的老师。

3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

译文：我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。

4.不义而富且贵，与我如浮云。

译文：用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。

5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？译文：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

译文：军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。

课外阅读训练：乌篷摇梦到春江叶文玲①四年前，在青海戈壁滩竟日．．奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦，郁达夫屋住”兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。

③我终于圆了梦。

回归浙江仅两年，我已两次遂了与她相亲的心愿。

一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游；一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。

④两次遨游，都是旱路走，水路归。

这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱；待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。

⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿，从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜；行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。

葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。

小船悄悄儿荡进湾来，船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。

⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有“第二漓江”之称。

那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。

行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去；立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。

由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰\”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。

“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。

”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。

⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。

⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。

试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘；而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂力，撩拨着人们心头的重重波澜。

丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相觅。

1解释文章第一节中加点的一个词语？（2分）整日整天2请分别用一句话概括作者在富春江的所想。

（4分）（1）我始想：富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿（2）我还想：富春江的娇，也在于水色碧绿清澈（3）我再想：富春江的美，更在于她无与伦比的静（4）我又想：富春江的人物独具魅力3文中第⑥段写富春江的水，与其最相配的是（A）（3分）A．素湍绿潭，回清倒影B。

下见小潭，水尤清冽C．水何澹澹，山岛耸峙D。

急湍甚箭，猛浪若奔4赏析文中画线的句子（任选一句）（4分）（A）富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。

（B）喔，一到富春江，眼瞳都是绿的! 我选A）用拟人的修辞方法，“闪”字传神地写出了富春江江景变化之快，表现江流的曲折多姿。

（B）用夸张的修辞方法，突出了富春江江水的澄澈碧绿，表现出游人的陶醉之感。

（其中修辞方法描写内容1分，效果及作用1分）5请说说下面一句话的含义。

（3分）钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的膂lǚ力，撩拨着人们心头的重重波澜。

答：富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，千百年来，它让世人反思自己的人生态度。

（风景美1分；传统精神1分；引人反思1分）古诗赏析训练（一）赋得暮雨送李曹（唐）韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。

漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门①深不见，浦树②远含滋③。

相送情无限，沾襟比散丝④。

【注释】①海门：长江入海处，在今江苏省海门县。

②浦树：水边的树。

③含滋：湿润，带着水气。

④散丝：雨丝，这里比喻流泪。

长江上笼罩着霏霏细雨，的暮钟声回荡天际。

船帆沾湿后沉沉的变的显重了，慢慢行走，归鸟途中缓缓低飞。

天边的海门隐没了影迹，江岸的远树湿润了芳枝。

此时相送别情无限，泪已沾襟雨又如丝。

（1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（3分）楚江、帆、鸟、海门（2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2分）离别时依依不舍的情感感谢阅读，欢迎大家下载使用！。