小班数学教案一一对应

小班数学教案一一对应

【篇一：小班数学活动：比较多少教案与反思】

小班数学活动：比较多少

活动由来

小班幼儿对于数量的比较，没有一定的方法，多数是通过直观的观

察得来的。而要将两组物体的数量在头脑中进行比较，这对于小班

幼儿而言是不现实的，而一一对应的排序方法是比较物体多少的最

简便、最直接的方式。因此本次活动我们让幼儿通过实物操作来判

断出两种物体之间多、少的关系。通过活动初步引导幼儿感知理解“多少”，并能用简单的语言进行表达。

活动目标

1.能找出较多的物体，比较多少。

2.知道一一对应的方法，并能运用在活动中。

3.体验抢凳子游戏的快乐。

活动准备

1.物质准备

图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子

2.经验准备

抢凳子游戏的经验

活动过程

一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

师：“大家好！今天老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。”

二、出示礼物，感知物体的多少。

师：“今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。”

1.出示图片①：“跳跳兔收到了什么礼物？萝卜有几个？我们伸出小

手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？有几颗？请幼儿想办法比较谁

的礼物多？”

2.出示图片②：“跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？

哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法

知道的？”

3. 出示图片③：“跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办

法知道的。”

三、游戏：抢凳子

1.跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋

友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张

凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

2.抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱

歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

活动评价

活动开始，我用情景引起孩子的兴趣。在活动中，让个别幼儿尝试

操作，学习用一一对应的方法比较物体的多少。然后通过再一次“送

礼物”进一步探索一一对应的方法，比较多少。最后，为幼儿安排的

体验活动，让幼儿通过喜欢的游戏活动，更好地掌握一一对应的方法。以游戏引导小朋友帮帮忙，比一比什么少了，什么多了，什么

时候不多也不少。通过让幼儿自己亲自体验，用重叠对应的方法比

较两组物体数量的多、少和一样多，感知一一对应的概念。本次活

动我们让幼儿通过实物操作和游戏活动来判断出两种物体之间多、

少的关系，有利于幼儿对数概念的理解。

不足之处：忽略了大胆表述的重要作用。让幼儿除了观察以外，表

达也是非常重要的，同时也是与同伴共同学习的一个过程，但在教

学中我忽略了这一点，让自己的说变成了主体。其实幼儿的表达可

以是个人，也可以是集体的形式，个人的回答可以从中发现一些个

别问题，从而当场纠正，集体的回答可以调动大家的积极性，关注

全面，促使幼儿集中注意力。

【篇二：小班数学教案】

小班数学教案

小班数学：学习10以内的序数

活动目标：1、了解10以内数字的排列位置。

2、培养幼儿的秩序感和记忆能力。

重点难点：1、通过学习活动，掌握10以内的序数。

2、学会从左到右进行10以内序数的操作应用

活动准备：10个盘子、1——10数字、10种蔬菜、智慧盒。

活动过程：1、手指操放松。2、瞬间记忆。今天小动物们和蔬菜宝

宝的运动会已经闭幕了，要给他们颁奖了，你们想去参加吗？首先

要先过小动物们给我们出的通行证，我们才能去。3、出示课件。获

得本次运动会表现最好的前十名的小动物有：熊猫、长颈鹿、猫、

豹、兔子、大象、小狗、公鸡、老虎、乌龟。同时出示数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。提问：排在第一名的小动物是谁？第

二名是谁？大象排第几名？4、下面有请蔬菜宝宝们闪亮登场。请10个小朋友托盘出来。第一个是土豆，第二个是西红柿，第三个是黄瓜，第四个是芹菜，第五个是萝卜，第六个是芸豆，第七个是洋葱，第八个是姜，第九个是胡萝卜，第十个是香菜。5、请幼儿给获奖的

蔬菜颁奖吧。让幼儿在蔬菜面前放上数字。提问：第一名是谁？第

五名是谁？萝卜排在第几名？6、游戏放松《打害虫》

7、请幼儿操作智慧盒，请小朋友请出种类不一样的10个小动物插

在插板上的第一行，请给小动物排排顺序吧。提问：小猫排第几？

小老虎排第几？8、小猫钓鱼。请把10只小猫插在智慧盒上的第一行，把10条鱼插在第五行。黄色的棋子当鱼线，我们来钓鱼。听口令：第2只猫去钓第2条鱼，第3只猫钓第5条鱼... ...9、结束。

小班数学：小星星魔术袋

活动目标： 1、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐

2、每天都能高高兴兴上幼儿园

活动材料：

魔术袋一个，小手巾一条

活动过程： 1、老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起

幼儿的兴趣；

2、让幼儿观察魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。

3、老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出现，快

出现，1，2，3！”，老师从魔术袋的暗格中拿出小手巾。

4、重复一次，此时鼓励幼儿与老师一同念咒语，然后老师悄悄从暗格中拿出手巾放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿出小手巾。

5、若时间充分可再继续游戏，可拿出幼儿熟悉的玩具或物品，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿出物品，最后

如果幼儿已经熟悉游戏可以在老师的指导下进行表演。

小班数学教案：小兔分萝卜

有益的学习经验：1、用重叠法比较两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左至右摆放物体。准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。