《节约用水》教案(通用5篇)

《节约用水》教案〔通用5篇〕

《节约用水》教案〔通用5篇〕

《节约用水》教案1

教学目的：

1、结合量的计量、简单的统计等知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法来解决实际问题的才能，增强数学应用意识。

2、通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料搜集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的才能。

3、使学生感受到“节约用水”的现实性和迫切性，增强“节约用水，从我做起”的责任意识。

教学准备：

为表达活动的现实性、理论性、综合性，老师引导学生围绕“节约用水”这个主题由课内向课外延伸，需作如下的准备工作：

1、〔上网或阅读书刊〕查找资料，理解地球上淡水资状况，我国人均水量在世界排名，查一查，“世界水日”的有关知识。

2、调查本地水价，理解家庭及学校每月用水情况。

3、调查学校水龙头数量，以小组为单位测量学校或家庭附近一只滴水〔或流水〕的水龙头的滴水〔或流水〕速度。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

1、播放电影《美丽的大脚》片段：学生听到雷声急忙挤出教室盼天下雨。

师：你知道他们为什么这样的期盼下雨吗？

生：本地天旱少雨、缺水。

2、师：地球外表上约70％是水，为什么有些地区缺水还这么严重呢？

3、让学生说说自己理解的有关地球亡淡水资的分布情况。老师根据学生的介绍相继出示有关淡水资的统计图。

4、继续交流：每个小组派代表交流有关淡水资缺乏的信息，交流时说明资料的来。

生1：我从网上查到，世界水资严重缺乏。据统计全世界有100多个国家缺水，其中40多个国家严重缺水，不少城市出现了水荒，如今全世界约有10亿人得不到充足的饮水供给，每天约有6000名至35000名儿童因缺乏饮用水而死亡。

生2：我从网上查到，1995年，西安缺水，大学只好停顿期末考试，提早放假。

生3：我从书上知道，中国水资人均占有量只有2300立方米，约为世界人均水量的四分之一，排世界第121位，是世界13个贫水国家之一。

生4：我从电视上看过，有的山区常年没有水，人的一生只洗三次澡：出生、结婚、死亡。

5、说说看到刚刚的画面，听了这些介绍，你有什么想法？

板书课题：节约用水

二、观察实验，汇报交流

1、出示统计图。

杭州市近几年日均生活用水情况统计图

①观察统计图，你发现了什么？

生1：我发现杭州市的用水量增长很快。

生2：我发现20xx年至20xx年用水增长速度最快。

②估一估：我们全市有600万常住人口，全年人均用水量约是多少？

2、师：从统计图中我们发现，人们的生活程度进步了，用水量也迅速增长，但是这些水有很大一局部是人们浪费掉的，请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

〔1〕学生在组内交流观察所得。

〔2〕指名各组代表交流。

3、师：生活中浪费水的现象真是不少，在淡水资如此紧缺的情况下，要让全社会进步节约用水的认识，我们能做些什么呢？〔学生讨论后发表自己的看法。〕

4、小结：我们要用详细的数据唤醒人们。

5、出示实验并完成实验记录。

测量学校或家庭附近一只滴水〔流水〕的水龙头在一定时间内的滴水量，完成统计表或统计图，然后求出所测量的滴水龙头的滴水〔流水〕速度。

①各小组派代表交流本组实验的内容、方法以及实验结果，投影展示本组完成的.实验记录统计表、统计图〔校内和校外实验的兼顾〕。

②小组合作计算水龙头滴水的速度，滴水〔流水〕速度：〔〕毫升／小时。

6、反应调查情况：全校水龙头〔〕个，江门市水价〔〕元／立方米。

7、算一算，假如学校里每个水龙头都按这个速度滴水，学校每年多支付〔〕元水费。

三、总结明理，合理建议

1、议一议：

有的同学认为，我们这里又不缺水，我们不需要节约用水，你认为对吗？〔学生讨论后发表看法。〕

2、介绍：

早在1977年结合国就召开水会议，向全世界警告：水不久将成为一个深入的，他们认为继石油危机之后的下一个危机便是水。把水看成取之不尽，用之不竭的时代已经过去了，把水当成珍贵资的时代已经到来。

3、指名学生介绍世界各国节水的措施。

〔1〕“世界水日”的有关知识。

〔2〕滴水灌溉的方法。

4、作业：

〔1〕你准备为节约水资做些什么？以小组为单位先说说，再写下来，

〔2〕课后以“节约用水，保护水”为主题自办一份手抄小报，择优张贴展览。

《节约用水》教案2

活动设计理念：

我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。而今天水已经成为一项严重的。因此，我们要合理用水，节约用水，进步民众的节水意识。学生是活动的主体，要使学生通过各种方式，真正理解节约用水的重要性与浪费水资的严重性。

活动目的：

通过队会活动，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生理解一些生活中节约用水的典型事例；水与人类生活、消费的亲密关系；认识到保护我国现有水资的重要性，从而在自己的生活中，可以自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。

活动准备：

干旱地区图片、音乐、PPT、蓝丝带

活动过程：

〔在班队会开场前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上〕

一、主持人〔xx〕伴随钢琴曲《雨的印记》出场。

女：尊敬的各位领导

男：亲爱的老师们、同学们

合：大家下午好！

女：水，生命之。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了活力，人类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。

女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。