三年级数学前置性作业

三年级数学前置性作业

第一单元：测量

【课题】毫米的认识【自学内容】教科书P2-3例1

【预习提纲】

1、1厘米、1米分别是多长？用手势比划一下。

2、观察尺子，1厘米的长度里有几个小格？你知道这样的1个小格代表多少吗？能用手比划1毫米的长度吗？请举例说说生活中哪些东西大约1毫米？

3、选择适当的单位：蜡笔长6（），跳绳长2（）小明身高140（），说说你选择的理由。

4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？2厘米=（）毫米13毫米=（）厘米（）毫米。

5、尝试完成P3的“做一做”

【课题】分米的认识【自学内容】教科书P4例2

【预习提纲】

1、1厘米、1毫米分别是多长？用手势比划一下。

2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少吗？能用手比划1分米的长度吗？说说生活中哪些东西用分米为单位？

3、观察米尺，1米里有几个1分米？

4、你能进行下面单位间的换算吗？说说你是怎么想的？90分米=（）米2米=（）分米=（）厘米5分米=（）厘米

5、尝试完成P4的“做一做”

【课题】千米的认识【自学内容】教科书P7-8例3﹑例4

【预习提纲】

1、我们已经学过哪些长度单位？比米大的长度单位有哪些？1千米也叫做什么?

2、1千米有多长?你能结合身边的情况说说1千米大约有多远?

3、你能进行下面单位间的换算吗? 说说你是怎么想的？5千米=（）米3000米=（）千米7000米+8000米=（）千米

4、尝试完成P8的“做一做”

【课题】吨的认识【自学内容】教科书P11-12例6、例7

【预习提纲】

1、你知道自己的体重吗？调查你和家人的体重。

2、观察情境图，你能用自己的话说说其中的故事吗? 情境图中的动物可以怎样过桥？你有几种不同的方法？请写下来。

3、1吨有多重?大约几个和你一样重的小朋友体重约1吨？能举例说说生活中大约1吨重的物品有哪些？

4、你能进行下列单位间的换算吗？说说你是怎么想的。7000千克=（）吨20吨=（）千克1600千克-600千克= （）吨

5、尝试完成P12的“做一做”

第二单元：万以内的加法和减法（二）

【课题】加法【自学内容】教科书15-18例1

【预习提纲】

1、观察统计表，你能说说已知种数、特有种数、濒危和受威胁种数分别是多少吗?

2、98+25在摆竖式计算时，你发现它和以前学过的加法算式有什么不同?当十位满十，应该怎么办？

3、你能估计出376+284的和是多少吗？说说你是怎么估的。

4、摆竖式计算376+284时，出现了个位、十位都满十的情况，应该怎么办？动笔试试看。

5、你能用一句话概括一下：在进行整数加法时，哪位上的数相加满十，要怎么办？

6、你认为在连续进位加法进程中，还要注意什么？

7、尝试完成P16的“做一做”

【课题】减法【自学内容】教科书P22-24例1、例2、例3

【预习提纲】

1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？你能解决吗？试试看！

2、你能估计出517-348的差是多少吗？说说你是怎么估的？把

348看作300还是350好呢？为什么？

3、竖式计算517-348时，被减数个位上的数不够减，怎么办？十位上的数仍然不够减，又要怎么办？动笔试试看。

4、你认为在连续退位减法进程中，还要注意什么？

5、怎样计算500-185？你有几种算法？喜欢哪种？

6、尝试完成P23的“做一做”

【课题】加减法的验算【自学内容】教科书P27-28例1、例2

【预习提纲】

1、观察情境图，说了一件什么事?提出了什么问题？怎样解决？

2、你是怎样检验135+48=183的结果是不是正确的？还有其他的方法吗?

3、能概括地说说：用什么方法检验加法的计算结果是不是正确的？有几种方法？

4、你是怎样检验200-183=17的结果是不是正确的？还有其他的方法吗？

5、能概括地说说：用什么方法检验减法的计算结果是不是正确的？有几种方法？

6、尝试完成P2

7、28的“做一做”

【课题】整理和复习【自学内容】教科书P32

【预习提纲】

1、你认为笔算加减法要注意什么？

2、观察情境图2，你能提出哪些问题？能自己解决吗？动笔试试看。

3、用自己的话说说，什么时候用加法计算，什么时候用减法计算？

4、要想知道计算结果是不是正确要怎么办？能应用我们本单元的知识验算第2题的计算结果吗？

第三单元：四边形

【课题】四边形【自学内容】教科书P34-36例1、例2

【预习提纲】：

1、观察情境图，你能找出几个四边形？

2、找个四边形的事物或是动手围一个四边形，说说什么样的图形是四边形。

3、你能找出P35（1）中的四边形吗？他们有什么共同的特征？

4、请你动手剪一个四边形。

5、把P36中的图形分类，说说你的理由。

6、尝试完成书P36的“做一做”

【课题】平行四边形【自学内容】教科书P37-38

【预习提纲】

1、观察情境图，你知道图中标红色线条的四边形是什么图形？日常生活中，你还在哪儿见过平行四边形？

2、动手：用铁丝分别制作一个三角形和一个平行四边形，拉拉看，你发现了什么？

3、想想：什么样的图形是平行四边形？有什么特征？

4、请你动手画一个平行四边形，说说你是怎么画的，要注意什么？

5、请你动手剪一个平行四边形，想想，有几种剪法，根据什么剪的？

6、尝试完成P37的“做一做”

【课题】周长【自学内容】教科书P41例1

【预习提纲】

1、能用自己的话说说什么是桌面、课本面、书面的周长吗？动手摸摸看。

2、你想用什么方法量出P41中图形的周长？还有其他的办法吗？

3、想想：如果是不规则的图形，可以用什么方法来测量它的周长？规则的图形呢？

【课题】长方形和正方形的周长【自学内容】教科书P42-43例2、例3

【预习提纲】

1、情境图中说了一件什么事？提出了什么问题？要想知道这张卡片的周长必须要知道什么？