烟囱流速教学内容

合集下载

化工流体常用经济流速

通风机吸入口
10-15
粘度和水相仿的液体
取与水相同
排出口
15-20
自流回水和碱液
0。7-1。2
旋风分离器入口
15-25
在换热器管内的水
0。2—1.5
出口
4.5-15
蛇管内低粘度液体
0.5-1。0
结晶母液泵前速度
2。5-3.5
石棉水泥输水管φ50—250下限
0。28—0.4
泵后速度
3—4
上限
0。9—1.5
3.0—4。0
氧气0-50KPa (表压）
5—10
50-600KPa（表压）
7—8
外管线0。01—1。5MPa
(表压、低压）
2。0-4。0
0。6—1.0MPa (表压）
4-6
1.0-2。0MPa (表压）
4-5
外管线0.01MPa以下
(表压、低压)
1.0-2。0
2.0—3.0MPa（表压）
3-4
车间换气通风主管
4。0-15
氮气(负压）
15-25
支管
2.0-8.0
0。1-0。2MPa（绝压)
8-15
风管距风机最远处
1。0-4.0
0.35MPa（绝压）
10—20
最近处
8—12
0.6MPa以下（表压）
10—20
压缩空气0.1—0。2MPa（表压）
10-15
1.0—2。0MPa以下（表压)
3-8
压缩气体(负压）
5。0-10
化工流体常用经济流速表
流体名称
流速范围m/s
流体名称
流速范围
m/s
饱和蒸汽主管
30—40

烟囱流速

1、对问题的回答：300000m3/h除以3600s,再除以烟囱出口面积（1*1*）,得到出口烟速=s；这个流速作为工业炉窑排气系统来说，是基本可以的！专家认为过大的依据是什么应有出处的，建议直接去请教他！2、就环境影响评价的排气筒出口内径和流速问题，下面做一简要的论述，请参考：出口内径与出口烟速的核算出口烟速、出口内径这两个参数，与排气筒排放烟气量有直接关系。

单位时间内通过烟囱出口的烟气量（即排烟率Qv）除以烟囱出口面积即为出口烟速Vs。

（1）出口烟速与出口风速的比值排气筒的出口烟速Vs，不得小于按GB/T13201中节规定方法计算出的风速Vc的倍。

（2）出口内径与烟气经济流速通常，出口内径应根据设计最佳出口流速确定。

烟气出口流速，涉及到“经济流速”的工程设计理念和烟囱高度合理性的问题。

从大气污染物排放和扩散角度来讲，在保证满足排气筒设计要求的前提下适当加大出口烟速，有利于烟气及污染物的动力抬升和降低落地浓度。

但是，出口烟速过高则易导致送风、排烟系统压力过大，经济上不适宜，且烟气在烟囱出口处会出现急剧夹卷效应；而出口烟速过低易造成烟气在烟囱出口处出现下洗，从而排烟不畅，不利于烟气排放和迅速扩散，既影响相关排烟设备正常运行和经济技术设计最优化，同时也会出现漫烟等扩散造成局部重污染。

两者形成平衡，才是合理。

为避免烟气下洗和防风、防雨，有的排气筒在出口处设置帽沿状水平圆板，圆板向外伸展的尺寸至少应等于烟囱出口直径。

为提高烟气出口速度，有的烟囱出口设计成文丘里喷嘴结构，但必须注意阻力的增加不致过大。

（3）出口烟速的一般规定**关于排气筒出口烟速的一般规定可见于《大气污染治理工程技术导则》HJ2000-2010之污染气体的排放之排气筒的出口直径应根据出口流速确定，流速宜取15m/s左右。

当采用钢管烟囱且高度较高时或烟气量较大时，可适当提高出口流速至20m/s～25m/s左右。

”**烟气出口流速的确定，还应符合有关工程设计、防火设计、环保设计等规范和标准的要求。

民用烟囱培训资料

法兰连接部位
PPT文档演模板
勾码
民用烟囱培训资料
烟囱附件图片
调节阀
PPT文档演模板
说明：设置在锅炉口的上方，手柄放在顺手的地方，转动要灵活，开关方向明确，安装时为打开状态
民用烟囱培训资料
烟囱附件图片
防爆装置
说明：防爆阀安装的高度一般离地面2米左右，方向不要朝向经常有人出入的地方，选型大小需大于管径的1/2
模压成型，杜绝点焊；
斜道
PPT文档演模板
斜道图
连接民处用烟工囱艺培训资料
2、污衣排放装置
组成：底部排放筒+重力防火门
2.1底部排放口设置：底部弯头角度为105°，出口截面尺寸大于主筒体尺寸
（如D600主筒体，排放口设置为600*650），确保排放顺畅及使用安全；
2.2重力防火门原理：重力防火门常开状态，通过70℃易熔锁片与门框连接，
楼层
不在范围内
2 二套“s”弯
120-160
的视情况确定
3 三套“s”弯
190-235
4 四套“s”弯
265-310
PPT文档演模板
“S”弯减速装置设置距离
“S民”用弯烟囱减培速训装资料置图片
五、电控系统
1、电控系统使用说明
1.1每个楼层投物门均设有电锁开关，停电或其他异常情况造成开关无法开门时，可
备注 / / / / / / / /
PPT文档演模板
民用烟囱培训资料
三、污衣井分类
手动式按功能分类
电控式
PPT文档演模板
机械锁开门
按钮开关
刷卡器指纹识别触摸屏
PLC品牌选用： 1、台安（常用） 2、施耐德 3、西门子

第八讲烟囱的设计计算(加热炉,2013)

mg
mg ——烟气的质量流量：kg/h。
二烟囱的高度
烟囱高度所形成的抽力用于：克服烟气流动过程中的总压力降；克服空气通过燃烧器的压力降；保证炉膛内具有一定的负压；最低高度：假定烟囱和对流室所产生的抽力应等于烟气在加热炉和烟囱内流动的压力降。
（一）抽力的计算
抽力是由于炉内烟气的密度差而产生的。烟囱产生的抽力ΔPI
（5）烟气通过烟囱挡板的压力降设挡板开度为50%，ζ5 = 4.0
ws2 3.52 Δp5 = ζ 5 ρ g = 4.0 × = 45.709(Pa ) 2 2 × 0.536
（6）烟气在烟囱出口的动能损失
ws2 3.52 Δp6 = ρg = = 11.427(Pa ) 2 2 × 0.536
2
Re =
Ds ⋅ G g
μg
=
1.51 × 3.5 = 1.235 × 10 5 0.0428 × 10 −3
0.7543 = 0.0210 0.38 Re
λ = 0.01227 +
烟气在烟囱内的摩擦损失：
H s ws Hs 3.52 Δp 4 = λ ρ g = 0.0210 × × = 0.159 H s (Pa ) Ds 2 1.51 2 × 0.536
⎛ mg ⎞ ⎜ − Aso ⎟ ⎜ 3600G ⎟ go ⎝ ⎠
1.8
1 Asi.8 = Ns
⎛ dp ′ ⎞ ⎜ ⎟ ⎜ dp ′′ ⎟ ⎠ ⎝
0.2
3 烟气由对流室至烟囱的压力降ΔP3
ws Δp 3 = ζ 3 ρg 2gc
2
4 烟气在烟囱内的摩擦损失ΔP4
Δp4 = λ H s ws ρg Ds 2 g c
5 烟囱挡板的压力降ΔP5

大气课程设计烟囱

大气课程设计烟囱一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握大气课程中关于烟囱的基本知识，包括烟囱的原理、类型及其对大气污染的影响。

在知识目标方面，学生需要了解烟囱的工作原理、不同类型的烟囱以及它们在减少大气污染方面的作用。

技能目标方面，学生应能够分析烟囱的优缺点，并运用所学知识解决实际问题。

情感态度价值观目标方面，学生应认识到烟囱技术在环境保护中的重要性，培养对大气污染问题的关注和责任感。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括烟囱的原理、类型及其对大气污染的影响。

首先，介绍烟囱的基本原理，包括烟囱的工作原理和影响烟囱效率的因素。

然后，讲解不同类型的烟囱，包括传统烟囱和现代烟囱的构造、特点和应用。

最后，探讨烟囱对大气污染的影响，包括烟囱排放的主要污染物及其对环境和人类健康的影响。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法。

首先，通过讲授法向学生传授烟囱的基本知识和理论。

其次，利用讨论法引导学生思考烟囱技术在环境保护中的作用和挑战。

接着，采用案例分析法分析具体的烟囱应用实例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。

最后，通过实验法让学生亲身体验烟囱的工作原理，增强学生的实践操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本章节将选择和准备适当的教学资源。

教材方面，将使用《大气环境化学》等相关教材，提供烟囱的基本知识和理论。

参考书方面，推荐学生阅读《烟囱工程技术规范》等书籍，深入了解烟囱技术的最新发展。

多媒体资料方面，将利用PPT、视频等资料展示烟囱的实验过程和实际应用场景。

实验设备方面，准备烟囱模型、污染物检测仪器等，让学生亲身体验烟囱的工作原理和污染物排放情况。

五、教学评估本章节的评估方式将采用多元化的方法，以全面、客观地评价学生的学习成果。

平时表现方面，将通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现来评估其学习情况。

作业方面，将布置相关的烟囱研究报告和实验报告，评估学生对烟囱知识的理解和应用能力。

烟囱出口烟气速表-概述说明以及解释

烟囱出口烟气速表-概述说明以及解释1.引言1.1 概述烟囱出口烟气速表是一种用于测量烟囱出口烟气速度的仪器。

在工业生产中，烟囱是将废气排放至大气中的重要设备。

废气的排放速度是评估环境影响和设备运行效率的重要指标之一。

烟囱出口烟气速表通过测量烟囱出口气流的速度来确定排放速度。

准确测量烟囱出口气流速度对于监测和控制废气排放具有重要意义。

它可以提供可靠的数据，帮助企业管理者了解废气排放情况，并采取必要的对策来降低排放浓度，保护环境。

根据测量方法的不同，烟囱出口烟气速表可分为直接测量和间接测量两种类型。

直接测量方法是通过在烟囱出口安装传感器或流量计等仪器来直接测量烟气速度。

间接测量方法则是通过测量其他参数（如压力、温度等）来计算得到烟气速度。

烟囱出口烟气速表的应用前景非常广泛。

它可以在工业生产过程中广泛应用，包括煤炭、石油化工、钢铁、化肥等行业。

通过准确测量烟气速度，企业可以及时监测和控制废气排放，确保在环境法规和标准的要求下进行生产。

总之，烟囱出口烟气速表是一种重要的测量工具，它为企业提供了准确的废气排放数据，帮助管理者采取措施降低环境污染。

随着环保要求的增加，烟囱出口烟气速表的应用前景将更加广阔。

1.2 文章结构文章结构部分：本文将按照以下结构进行叙述。

首先在引言部分提供对烟囱出口烟气速表的概述，介绍其作用和目的。

接下来，在正文部分的第一节，将详细论述烟囱出口烟气速表的作用，分析其在实际应用中的重要性。

在正文的第二节，将阐述烟囱出口烟气速表的测量方法，包括测量原理、测量器具和测量步骤等，以帮助读者更好地了解如何进行烟气速度的测量。

最后，在结论部分中对全文进行总结，并展望烟囱出口烟气速表在未来的应用前景，探讨其可能的发展方向。

通过以上结构的安排，本文将全面深入地介绍烟囱出口烟气速表的相关内容，希望读者能够从中获得有价值的信息。

1.3 目的本文的目的是介绍和探讨烟囱出口烟气速表的应用以及其在工业与环境保护中的重要性。

烟囱出口最小风速计算.docx

1首先计算烟囱高度平均风速气象站测定平均风速高度为10m，烟囱一般高于10m，所以进行换算。

风速修正计算按照《堤防工程设计规范》4册0286-98)中条文说明第6.2.1条公式(2)采用壽指数公式进行不同高度风速修止. 计算公式为：其中：T——需求的Z髙度处的凤速：匚一己知乙高度处的风速：z——需耍订正的高度吸乙一一已知的测凤高度。

& ——风随高度变化指数.其说值大小按下垫而特征确是T参见下衷。

下垫血特征幕指数表下特征平地硬地悔洋丘陵、植被枝离海岸、草地远田房屋较少城市平地’较葛草地*x»岸板远城市区高的树木少少、阿木冬麻林•村庄W市耳指強Q0. 09-0 100. 10. 11-0. 130 140 H-0 160, 17-0.200.22-0.2.40. 28 0 300 40如，合川平均风速 1.8m/s。

风随高度变化指数取0.15则15m高处风速为1.8 x( 15/10 ) 得15m高烟囱出口处风速1.9m/s0.15根据制定地方大气污染物排放标准的技术方法排气筒出口处烟气速度 Vs 不得小于按式(23)计算出的风速 Vc 的1.5倍。

耳二歹+ (23) ^=0.74+0,1?^(24) 帚----排气筒出口高度处环境风速的多年平均风速, K----韦伯斜率;以合川15m 高烟囱为例K=0.74+0.19X 1.9=1.1伽马函数查表，所以 vc=1.9X (2.303)1/1.1/0.965=4.2m/s取1.5倍---伽玛函数,入=1+1。

0. 10 11!2. 10 O 886 0.20 6!2. 20 0. 886 0, 30 9. 2602. 30 0. 886 0.403. 3232. 40 0. 8S6 0.50 2. 00050 0. 887 0. 60 1.5052. GO O 888 0. 70 1.2662. 70 6 SS9 0.80 L 1332. 80 0 890 0. 90 L0522. 90 0. 892 L00 L 0003. 00 0 894 1. 10 0,9653. 10 0 894 1.20 0. 941& 20 0. 1.30 0. 9233. 30 0. 897 1.40 0. 9J L3. 40 6 89S 1.50 0. 9033. 50 0, 900 1. 60 0. 8373. 60 O 901 L70 0. 8923. 70 0, 902 L80 0.8893.80 0. 904 L90 0. 8873*90 0. 905 2, 000.8864. 006 906 取 0.965 [tl ri4 L ni | 式中:/ 〕 1T+—I 皿丿合川区15m高烟囱最小出口速度 6.3m/s。

九年级物理上册《流体的压强和流速》教案、教学设计

1.复习本节课的内容，完成课后练习。
2.观察生活中的流体现象，尝试用所学知识进行解释。
六、教学反思
本节课通过实验和数据分析，让学生掌握了流体压强与流速的关系。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解释生活中的现象，提高他们的实际应用能力。同时，关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学质量。
（3）增值性评价：关注学生在学习过程中的进步，鼓励他们不断挑战自我，提高物理素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示飞机起飞、船只在水中行驶等图片，引导学生思考这些现象背后的物理原理。
"同学们，你们是否好奇过飞机是如何起飞的？船只是如何在水面上行驶的？这些现象都与流体的压强和流速有关。今天我们将一起探索这个有趣的物理现象。"
2.学生分享自己对流体压强和流速的初步理解，教师予以肯定并总结。
"很好，你们已经对流体有了初步的认识。现在，让我们通过实验和探究，深入理解流体压强和流速之间的关系。"
（二）讲授新知
1.教师介绍流体压强的概念，并通过实验演示流体压强与流速的关系。
"我们先来了解一下流体压强。流体压强是指流体对容器壁的压强。现在，我通过这个实验来展示流体压强与流速之间的关系。大家请注意观察。"
2.学生在数据分析、归纳总结方面的能力，帮助他们从实验结果中提炼出物理规律。
3.学生运用物理知识解决实际问题的能力，鼓励他们联系生活实际，用所学知识解释生活中的流体现象。
在教学过程中，教师应充分调动学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，引导他们通过合作、探究的方式，深入理解流体压强和流速的关系。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助，使他们在本章节的学习中取得良好的成效。

烟囱阻力及自拔力计算讲述讲解

代谢病医院DN1200烟囱自生通风力及阻力计算1、烟囱自生通风力计算烟道长度：Ф1200：垂直段L1=17mФ1200：长度18m计算：1、烟囱自生力通风力hzshzs=h(ρkº-ρ) g (Pa)式中：ρkº—周围空气密度，按ρkº=1.293 Kg/m³ρ—烟气密度，Kg/m³g—重力加速度，9.81m/ s²h—计算点之间的垂直高度差，h=12m 标准状况下的烟气密度ρ0 =1.34 Kg/m³则ρ=ρ0273/273+t =1.34*273/273+170=0.825Kg/m³hzs=12*(1.293-0.825)*9.81=55.1Pa2、考虑当地大气压，温度及烟囱散热的修正。

当地大气压P=100.48kpa,最热天气地面环境温度t=29℃则ρk=ρkº（273/273+29）*100480/101325=1.16 Kg/m³烟囱内每米温降按0.5℃考虑，则出口烟气温度为：170-（17+18）*0.5=152.5℃则烟气内的平均烟温为（170+152.5）/2=161.25℃烟囱内烟气的平均密度为：ρ=1.34*[273/(273+161.25)]*100480/101325=0.853Kg/m³修正后的hzs=17*（1.16-0.853）*9.81=51.2（pa）2、烟囱阻力计算已知条件：锅炉三台，每台烟气量：5100m³/h烟道长度：Ф1200：垂直段L1= 17mФ1200：水平长度18m入口温度：170℃烟囱出口温度：152.5℃ΣΔhy=Δh m+Δh j+Δh yc式中Δh m——烟道摩擦阻力Δh j ——局部阻力Δh yc——烟囱出口阻力Δh m=λ·L/d dl ·(w2/2)·ρpa式中λ——摩擦阻力系数，对金属烟道取0.02L——烟道总长度，L=35mW——烟气流速，m/s 3*5100* m3/h= 3.8m/s3.14*(1.2/2)2*3600d dl——烟道当量直径，圆形烟道为其内径ρ——烟气密度，Kg/m³ρ=ρ0·273/(273+t pj)=0.826ρ0——标准状况下烟气密度，1.34 Kg/m³；t pj——烟气平均温度Δh m=0.02*35/1.2*(3.82/2)*0.853=3.6 paΔh j =(90度弯头个数*0.7)*w2/2*p=(3*0.7)*3.82/2*0.853=12.9paΔh yc=є*(w2/2)*p ε——出口阻力系数，查表1.1 =1.1*(3.82/2)*0.853=6.8paΣΔhy=3.6+12.9+6.8=23.3pa自拔力：51.2 pa > 阻力：23.3 pa，因此烟囱可以克服自身阻力顺畅排烟代谢病医院DN400烟囱自生通风力及阻力计算1、烟囱自生通风力计算烟道长度：Ф400：垂直段L1=17mФ400：长度22m计算：1、烟囱自生力通风力hzshzs=h(ρkº-ρ) g (Pa)式中：ρkº—周围空气密度，按ρkº=1.293 Kg/m³ρ—烟气密度，Kg/m³g—重力加速度，9.81m/ s²h—计算点之间的垂直高度差，h=12m 标准状况下的烟气密度ρ0 =1.34 Kg/m³则ρ=ρ0273/273+t =1.34*273/273+170=0.825Kg/m³hzs=12*(1.293-0.825)*9.81=55.1Pa2、考虑当地大气压，温度及烟囱散热的修正。

《烟囱底流速法》hj 288-2013

《烟囱底流速法》（HJ 288-2013）是中国环境保护部发布的一项标准，用于测量和评估工业烟囱底部废气流速的方法。

该标准主要包括以下内容：
1. 测量原理：介绍了通过使用烟气流速计测量烟囱底部废气流速的原理，包括仪器的使用原理和测量参数的选择。

2. 仪器设备：要求使用符合国家标准的烟气流速计进行测量，并对仪器的选型和校准等进行了规定。

3. 测量方法：详细描述了测量烟囱底部废气流速的步骤和注意事项，包括设备安装和调试、测量位置选择、测量方向和测量点布置等。

4. 数据处理：对测得的废气流速数据进行处理和计算，包括平均值、标准差和相关系数等统计指标的计算方法。

《烟囱底流速法》是一项用于评估工业烟囱底部废气流速的标准方法，可用于工业企业的环境影响评估、大气污染防治等方面的工作。

具体的操作细节和要求可以参考该标准的具体内容。

内燃机测试技术 11流速测量

• 当气体流动的马赫数Ma＞0.3时，还应考虑气体的压缩性效应，些时可用下式进行流速计算
v 2( p 0 p ) (1 )
• 式中，为气体的压缩性修正系数，可由表7-1查取。
三、皮托管的标定
• 皮托管的标定是在校准风洞中进行的，样准风洞有吸入式、射流式、吸入—射流复合式以及正压式等多种类型，其中最常用的是射流式风洞，见图7-7。射流式校准风洞的工作段是开式的，它由稳流段1和收敛器3 构成，稳流段内装有整流网和整流栅格。压缩空气先通过稳流段，再通过收敛器后形成一自由射流。
下图为利用激光多普勒效应测量流速原理示意图。图中LS为固定的激光光源
• 根据多普勒效应，对于固定光源LS发射的人射光，运动微粒P（相当于人射光的接受器）所接受到的光波频率为
v Ki ) f p f i 1 c
• 式中，c为光速。 • 对于运动微粒的散射光波（频率为fp ），固定接收器 PD接收到的光波频率为
v (K s K i )
• 根据入射光波的方向矢量与散射光波的接受方向之间的夹角，以及速度矢量与合成矢量之间的夹角，则
fD 1
i
| v || K s K i | cos
• 将
| K s K i | 2 sin

2
• 代入上式，得 • 2 f D sin cos • i 2
• 通过测定热线的电阻值就可以确定流体速度的变化。
如图所示的恒流式测量电路中，假定热线尚未置入流场（即热线感受的流速为零）时，测量电桥处于平衡状态，即检流计指向零点，此时，电流表的读数为I0。
当热线被放置到流场之中后，由于热线与流体之间的热交换，热线的温度下降，相应的电阻也随之减小，致使电桥失去平衡，检流计偏离零点。当检流计达到稳定状态后，调节与热线串联于同一桥臂上的可变电阻Ra，直至其增大量抵消热线电阻的减小量，此时，电桥重新恢复平衡，检流计回到零点，电流表也回到原来的读数I0（即电流保持不变）。通过测量Ra的改变量可以得到Rw 的数值,进而根据测速公式计算出被测流速。

烟囱流速 (2)

?? 1、对问题的回答：300000m3/h除以3600s,再除以烟囱出口面积（1*1*3.14159m2）,得到出口烟速=26.5m/s；这个流速作为工业炉窑排气系统来说，是基本可以的！专家认为过大的依据是什么？应有出处的，建议直接去请教他！? ? 2、就环境影响评价的排气筒出口内径和流速问题，下面做一简要的论述，请参考：出口内径与出口烟速的核算出口烟速、出口内径这两个参数，与排气筒排放烟气量有直接关系。

单位时间内通过烟囱出口的烟气量（即排烟率Qv）除以烟囱出口面积即为出口烟速Vs。

（1）出口烟速与出口风速的比值排气筒的出口烟速VsVc的1.5倍。

（2）出口内径与烟气经济流速通常，出口内径应根据设计最佳出口流速确定。

烟气出口流速，涉及到“经济流速”的工程设计理念和烟囱高度合理性的问题。

从大气污染物排放和扩散角度来讲，在保证满足排气筒设计要求的前提下适当加大出口烟速，有利于烟气及污染物的动力抬升和降低落地浓度。

两者形成平衡，才是合理。

为避免烟气下洗和防风、防雨，有的排气筒在出口处设置帽沿状水平圆板，圆板向外伸展的尺寸至少应等于烟囱出口直径。

为提高烟气出口速度，有的烟囱出口设计成文丘里喷嘴结构，但必须注意阻力的增加不致过大。

（3）出口烟速的一般规定**关于排气筒出口烟速的一般规定可见于《大气污染治理工程技术导则》HJ2000-2010之5.3污染气体的排放之5.3.5“排气筒的出口直径应根据出口流速确定，流速宜取15m/s 左右。

当采用钢管烟囱且高度较高时或烟气量较大时，可适当提高出口流速至20m/s～25m/s 左右。

”**烟气出口流速的确定，还应符合有关工程设计、防火设计、环保设计等规范和标准的要求。

烟气流速计算公式

烟气流速计算公式
烟气流速计算公式
计算烟气流速是采取正确的防控措施的重要步骤。

它可以帮助烟气排放系统的设计者和安装者确定最佳的排放方案，以确保系统的性能，同时符合当地的环境标准和法规。

计算烟气流速的公式通常采用烟气抵抗原理，用来确定烟气在排出烟囱时的流速。

该公式由以下参数组成：烟气流量，烟囱高度，烟囱内径，烟气温度，烟气密度，烟气粘度和空气温度。

计算烟气流速的公式通常采用以下形式：
流速=烟气流量÷烟囱内径2÷π÷烟气温度×烟气密度×空气温度×（烟囱高度＋烟气粘度）
其中，烟气流量可以用实际测量的结果来计算，烟囱高度取决于烟囱的实际高度，烟囱内径可以从烟囱的实际尺寸来计算，烟气温度，烟气密度，烟气粘度以及空气温度等参数则可以从标准表中进行查询。

计算烟气流速的公式是一个相对复杂的公式，但它可以帮助技术人员准确计算出烟气排放系统的最佳性能并确保系统符合当地环境标准和法规。

因此，技术人员在设计和安装烟气排放系统时，一定要正确使用计算烟气流速的公式，以确保系统的正常工作和有效的防治措施。

烟囱流速

1、对问题的回答：300000m3/h除以3600s,再除以烟囱出口面积（1*1*3.14159m2）,得到出口烟速=26.5m/s；这个流速作为工业炉窑排气系统来说，是基本可以的！专家认为过大的依据是什么？应有出处的，建议直接去请教他！
2、就环境影响评价的排气筒出口内径和流速问题，下面做一简
为避免烟气下洗和防风、防雨，有的排气筒在出口处设置帽沿状水平圆板，圆板向外伸展的尺寸至少应等于烟囱出口直径。

为提高烟气出口速度，有的烟囱出口设计成文丘里喷嘴结构，但必须注意阻力的增加不致过大。

（3）出口烟速的一般规定。

烟气流速的控制

烟气流速的控制在许多工业和环境应用中都是至关重要的，例如在燃煤电厂、工业炉、废气处理系统等。

烟气流速的控制涉及到多种技术和设备，以下是一些常见的控制方法：
1. **风机调速：** 在许多系统中，烟气流速的控制可以通过调节排放烟气的风机的转速来实现。

通过改变风机的转速，可以调整烟气的抽排速度。

2. **风道调节：** 使用可调节的风道装置，如风门、挡板等，可以在烟气排放管道中调整截面积，从而影响烟气的流速。

这种方法适用于一些小型系统或需要局部调节的场合。

3. **换气量控制：** 在某些系统中，通过控制烟气的产生和排放量，可以实现对烟气流速的控制。

这可以通过调整燃烧过程中的燃料供应量或燃烧温度等参数来实现。

4. **使用风扇和引风机：** 在一些系统中，可以使用风扇或引风机来主动引导和调节烟气的流动，从而控制烟气流速。

5. **采用流速控制器：** 专门的流速控制器可以通过传感器测量烟气流速，并通过反馈机制控制风机或其他调节设备，以维持所需的流速水平。

6. **自动化控制系统：** 现代的自动化控制系统可以集成各种传感器、执行器和控制算法，实现对烟气流速的实时监测和调节。

在选择和实施烟气流速控制方案时，需要考虑系统的具体要求、设备的可行性、安全性和经济性等因素。

此外，遵守相关的环保法规和标准也是非常重要的。

烟囱的流体力学解释PPT课件

燃烧也愈好，但当高度超过一定高度之后在增加其高
度，烟囱造价就会随高度增加而急剧增大。
2019/10/21
.
17
烟囱高度的因素
• 1.风向风速的影响 • 2.当地温度的影响 • 3.地形的影响 • 4.烟囱周围环境条件的限制因素 • 5.综合论述烟囱高度的合理性
2019/10/21
.
18
在一定气象条件下，污染物落地浓度主要受有效烟源高度的影响，有效烟源高度为烟囱高度和烟气抬升高度（根据GB13223-2003中附录A推荐方法计算）之和。烟囱的有效高度计算方法如下：
P1'
空

Z2g

P2'
空
• 其中，p1`和p2`是两处空气压强，ρ空为空气密度，且由于
烟气温度高，体积膨胀，空气密度大于烟气密度。由（2）
式减去（1）式得：
2019/10/21
.
8
P2 P2'

P1 P1'

空
g
Z 2Z1
V12 V22
ppt课件完整16烟囱高度设计请在此输入您的副标题演讲者2014116ppt课件完整17电厂烟囱高度烟囱的主要尺寸和工艺参数如烟囱高度出口内径出口烟气流速等不仅要满足生产的要求更主要的是满足减轻所排污染物对地区污染的需要
2019/10/20
烟囱
材料工程1301班第四小组
工业烟囱：
2019/10/21
H e H s H
式中：
He 烟囱有效高度， m；
HS 烟囱几何高度， m;当烟囱几何高度超过 240 m时，仍按 240 计算；
H 烟气抬升高度，m。

爆破课程设计烟囱

爆破课程设计烟囱一、教学目标本课程的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握烟囱的基本结构、工作原理以及爆破拆除的物理原理。

2.技能目标：学生能够运用所学知识对烟囱进行安全性评估，并设计出合理的爆破方案。

3.情感态度价值观目标：学生应该培养对安全生产的重视，对生命的尊重，以及对技术创新的渴望。

二、教学内容本课程的教学内容将围绕烟囱的结构、工作原理、爆破拆除的物理原理、安全评估和设计方案等方面进行。

1.烟囱的结构和工作原理：介绍烟囱的基本结构，如筒体、排气系统等，并解释其工作原理。

2.爆破拆除的物理原理：讲解爆破拆除的基本原理，如爆炸波、冲击波等。

3.安全评估：教授如何对烟囱进行安全性评估，包括评估标准和评估方法。

4.设计方案：引导学生设计出合理的爆破方案，包括爆破点的选择、爆破器材的选用等。

三、教学方法本课程将采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法。

1.讲授法：用于讲解烟囱的基本结构、工作原理、爆破拆除的物理原理等知识点。

2.讨论法：用于探讨安全性评估标准和方法，以及设计合理爆破方案。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解爆破拆除的原理和技巧。

4.实验法：进行爆破实验，让学生亲身体验爆破过程，提高其操作技能。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材：烟囱设计与爆破拆除相关教材。

2.参考书：烟囱工程安全评估与控制相关书籍。

3.多媒体资料：烟囱结构和工作原理的图片、视频等。

4.实验设备：爆破实验所需的器材和设备。

以上教学资源将有助于实现本课程的教学目标，提高学生的操作技能和安全意识。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，以考察其对课程内容的理解和掌握。

2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的完成情况和理解程度。

3.考试：进行期中和期末考试，全面考察学生对课程知识的掌握和运用能力。

教案：流体压强与流速的关系

教案：流体压强与流速的关系教案：流体压强与流速的关系1教学目标：一、知识与技能： 1.了解气球的压强与流速的关系。

2.了解飞机的升力是怎样产生的。

3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象。

二、过程与方法1.通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象。

2.体验由气体压强差异产生的力。

三、情感态度与价值观初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感。

重点：了解气体压强与流速的关系。

教学过程一、引入叙述几个常见的生活情景，如：1.一阵秋风吹过，地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。

2.冬天，风越刮越大，带烟囱的炉子里的火越烧越旺，火苗越蹿越高。

3.居室前后两面的窗子都打开着，过堂风吹过，居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。

这些都是生活中司空见惯的生活现象，同学们思考过其中的奥妙吗？科学往往就藏在我们身边，今天这节课我们就要通过实验揭示这些现象的小秘密。

二、学生实验，确立研究课题（一）学生实验教师布置给学生以下七个实验，要求学生在15分钟内，选择其中一部分，根据要求进行实验（选择的实验越多越好），提醒学生注意认真观察实验现象。

1.纸条一端贴近下嘴唇，用力向纸条上方吹气，观察现象（图1）。

2.将一张纸折成∩形（图2）平放在桌子上，用力向∩形纸的下方与桌面之间的空间吹气，观察现象。

3.用手握着两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气（图3），观察两张纸怎样运动。

4.在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气（图4），并将手指移开，观察现象。

5.两个乒乓球用绳拴好，手提绳将两个球平行放置，向两个球中间用力吹气，观察现象。

6.把一根长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。

往B中用力吹气，观察现象。

（图6）7.轻轻捏着一个轻质小勺的勺柄，能使小勺在手指间晃动自如，打开水龙头，让水稳定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，观察现象。

（图7）（二）现象汇总实验结束后，组织学生分组汇报实验现象。

烟囱流速教学内容

化工流体常用经济流速

烟囱流速

民用烟囱培训资料

第八讲 烟囱的设计计算(加热炉,2013)

大气课程设计烟囱

烟囱出口烟气速表-概述说明以及解释

烟囱出口最小风速计算.docx

九年级物理上册《流体的压强和流速》教案、教学设计

烟囱阻力及自拔力计算讲述讲解

《烟囱底流速法》hj 288-2013

内燃机测试技术 11流速测量

烟囱流速 (2)

烟气流速计算公式

烟囱流速

烟气流速的控制

烟囱的流体力学解释PPT课件

爆破课程设计烟囱

教案：流体压强与流速的关系

第八讲烟囱的设计计算(加热炉,2013)