大班美术活动：吸管小人

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幼儿园大班教案《吸管小人》含反思

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思一、授课目标通过本次课程的学习，让幼儿了解吸管可以做出小人的形状，并且能够掌握用吸管做出小人的方法，训练其手眼协调能力和创造力。

同时，通过良好的互动，训练幼儿团队协作能力和分享精神。

二、授课准备1. 教具准备•吸管（不同颜色、不同大小的吸管各准备一些）•剪刀•热熔胶枪和胶棒•颜料、画笔•小零件（装饰用，例如小球、小铁环、小花等）2. 教学环境准备•教室空间利于手工制作和集体合作•教室桌椅干净整齐，方便幼儿工作•给幼儿提供充足的时间和空间，允许幼儿自由思考和创作三、教学过程1. 导入环节在教室里挂上各种吸管小人的图片，引起幼儿的兴趣，慢慢介绍吸管小人的特点及应用，引导幼儿发表感想，了解吸管小人的形状、颜色、样式。

2. 操作环节1.让幼儿分组，每组4人左右，每组发放各种颜色、大小、形状的吸管，让幼儿自由发挥想象力，做出属于自己的吸管小人。

2.把幼儿自己制作的小人集中起来，进行更改和升级。

可以在小人身上加上一些小零件装饰，让小人成为与众不同的作品。

3. 分享环节让每组的幼儿互相欣赏对方做的吸管小人，分享自己的制作过程，交流自己的心得和感受。

4. 总结回顾对这节课进行简单的回顾，让每个幼儿向大家分享自己收获到了什么体会，给予积极的评价和建议。

四、教学反思本节课的主题是《吸管小人》，整个教学过程设计得相对简单，但是在幼儿善于创造和多发掘的个性特点中，充分体现了幼儿的学习特点。

教学过程中我注重了幼儿间的互动和分享，让他们学会了相互合作和集体创造。

而幼儿通过真实的创作过程中，体会到了创造的快乐，也感受到了别人对他们做的小人的认可，增强了亲友间的信心。

当然，也有一些不足，比如对于不同幼儿的不同水平的认识不够深刻，在时间分配和任务规划上应该更加合理，让孩子们学到更多的东西。

而且为了更加保证幼儿的安全，应该对热熔胶这个教具进行更进一步的引导和落实。

总体来说，教学过程中教材、教具与教育内容的多样化，使幼儿在学习过程中得到全方位的发展，这也是本节课的核心所在。

大班吸管造型观察记录美工

大班吸管造型观察记录美工
大班小朋友带来的亲子作品，我们一起学习了吸管造型制作过程，并完成了作品。

制作方法：
用剪刀把吸管可以弯曲的部位剪出来，再把弯曲的部位剪开，剪出穗穗（花瓣）取出棉签缠上双面胶，把吸管一圈一圈缠到棉签上，最后用双面胶固定，一朵漂亮的小花就完成啦。

准备材料：
各种颜色的吸管、剪子、棉签、双面胶拿起小剪子，一起剪吸管咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，马上就要完成咯。

作品完成，把自己亲手做的小花带回家，送给亲爱的家人们。

本次活动，通过对吸管的剪、贴等操作，进一步熟悉了解了吸管的特征，并能根据自己喜欢的颜色来制作、设计出不一样的小花，从而提高了孩子们的创造力和动手制作的能力。

幼儿园大班吸管小人教案

幼儿园大班吸管小人教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识吸管，了解吸管的用途和特点。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会使用吸管制作小人的基本技巧。

3. 情感目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养他们热爱动手创作的兴趣。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握吸管小人的制作方法，培养他们的动手能力。

2. 教学难点：学会使用吸管进行创意组合，形成有趣的小人形象。

三、教学准备1. 材料准备：吸管、剪刀、胶水、彩纸、颜料等。

2. 环境准备：宽敞的操作空间，充足的自然光线。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示吸管小人的图片，引起他们的兴趣，引导幼儿观察吸管小人的特点。

2. 讲解与示范：教师讲解吸管小人的制作方法，示范如何使用吸管、剪刀、胶水等工具。

3. 动手操作：幼儿按照教师的要求，独立制作吸管小人。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 创意展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得。

五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力、团队协作等方面的发展。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观、实用性等方面。

3. 幼儿自我评价：让幼儿评价自己的作品，反思制作过程中的优点和不足。

六、教学拓展1. 延伸活动：让幼儿利用废旧材料，如纸杯、塑料瓶等，创作更多有趣的小人形象。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，动手制作家庭成员的小人模型。

七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师要在一旁指导，确保幼儿的安全。

2. 胶水、颜料等化学品要放在幼儿接触不到的地方，防止误食或误伤。

3. 制作过程中，要注意环境保护，废弃物要妥善处理。

八、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在创作过程中相互帮助、相互学习。

3. 定期组织展示活动，让幼儿分享作品，提高他们的自信心和表达能力。

九、教学计划1. 第一周：认识吸管，学习吸管小人的基本制作方法。

幼儿园吸管小人教案

幼儿园吸管小人教案
一、教学目标
通过本次教学，引导幼儿：
1.熟练掌握吸管小人的制作方法；
2.了解吸管小人的吹气原理；
3.认识并掌握吸管小人的动作表演技巧。

二、教学准备
1.吸管；
2.色彩纸；
3.胶水；
4.剪刀；
5.细绳。

三、教学过程
1. 吸管小人的制作
1.在色彩纸上绘制一个小人的形状。

2.将小人的形状剪下来。

3.用胶水将小人的头和身体、手臂和腿部分粘在一起。

4.将一个吸管的一头剪成锥形，放入小人的口中，顶部用细绳系紧。

2. 吸管小人的吹气原理
1.向吸管内吹气可以使吸管小人获得动力，移动和跳跃。

2.吹气的力度不同，可以让吸管小人移动的距离不同。

力度越大，距离越远。

3. 吸管小人的动作表演技巧
1.抬头张口，向上仰头，吸入空气。

2.向下低头，将头往后仰，吹气入口，此时吸管小人会向前移动。

3.反方向吹气可以让吸管小人向后移动。

掌握吹气力度的大小才能控制吸管小人的移动方向和距离。

四、教学总结
本次教学通过制作吸管小人和吹气原理的讲解，让幼儿了解了吸管小人的科学原理和表演技巧。

同时，吸管小人也是一种很有趣的手工制作，可以培养幼儿的动手能力和创造能力。

幼儿园大班吸管小人教案

一、教案简介教案名称：幼儿园大班吸管小人教案课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学材料：1. 吸管2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 画笔、颜料等教学环境：1. 宽敞的活动室2. 桌椅摆放整齐3. 材料准备齐全二、教学内容1. 吸管小人的制作过程2. 彩色纸张的剪贴技巧3. 团队合作完成吸管小人三、教学步骤2. 讲解：教师讲解吸管小人的制作过程，包括剪裁、粘贴等步骤。

3. 示范：教师示范制作一个简单的吸管小人，边示范边讲解。

4. 制作：幼儿按照教师的要求，分组进行吸管小人的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 创作：幼儿在制作过程中，可以根据自己的喜好，为吸管小人设计不同的造型和服饰。

6. 展示：幼儿完成制作后，将吸管小人展示给大家，分享自己的创作成果。

四、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，如分享、互助等。

3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价。

五、教学拓展1. 邀请家长来园，共同参与幼儿的吸管小人制作活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行吸管小人的表演活动，提高幼儿的表达能力和自信心。

3. 开展吸管小人的主题展览，让幼儿的作品得到更多人的欣赏。

六、教学准备1. 收集各种颜色和形状的吸管，以便幼儿选择和使用。

2. 准备一份详细的制作步骤图，方便幼儿跟随。

3. 准备足够的制作材料，确保每个幼儿都能完成作品。

4. 准备一个展示区，用于展示幼儿的作品。

七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀和胶水时的安全。

2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，不要限制他们的创作。

3. 在幼儿制作过程中，教师应给予鼓励和肯定，增强他们的自信心。

4. 培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中互相帮助。

八、教学延伸活动1. 邀请家长来园参观幼儿的制作作品，让家长了解幼儿在园的表现。

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思

大班《吸管小人》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片后产生的不同造型，运用各色吸管进行拼插及造型粘贴，制作立体小人并用彩笔装饰，能大胆，富有创意的立体小人，快来看看幼儿园大班《吸管小人》含反思吧。

活动目标1.运用各色吸管进行拼插及造型粘贴，制作立体小人并用彩笔装饰。

2.通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片后产生的不同造型。

3.能大胆，富有创意的立体小人。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点重点：运用各色吸管进行拼贴及造型粘贴。

难点：通过观察和尝试，探索不同的剪开方法与纸片拼插后的不同造型。

活动准备有剪刀的经验，剪过较硬的纸、薄塑料等剪刀，水彩笔，浆糊，事先准备好的吸管小人半成品（没有四肢的）1---2个。

草地的背景板活动过程出示“吸管小人”半成品，激发幼儿的活动兴趣.教师：今天，老师带来了一个小人，你们看：咦？你们发现他少了什么呢？(手臂和腿)师幼共同讨论、探索吸管与纸片拼插的方法。

（1）幼儿猜测。

“我今天带来了一些吸管小人，我准备用这些吸管给小人装上手和脚，你猜猜我会怎样装上去呢？（2）教师边演示边帮助幼儿小结拼插的方法。

（3）邀请幼儿帮忙用竖着剪得方法吧小人的四肢装上去，并把小人放在背景板上。

（4）探索其他的拼插的方法。

教师：他说他太累了，想坐着，你们坐在地上的时候腿是什么样的？（请幼儿一起试一试，说说）教师演示横着剪的方法，邀请幼儿用横着剪的方法把另一条腿装上去。

（5）教师出示用带弯头的吸管制作的小人。

师：我这里还有一种吸管，你们看看它和我们刚才用的吸管有什么不一样？（一个粗一个细，一个直直的一个可以弯）(6)教师总结幼儿的拼插方法，并结合范例介绍“吸管小人“的完整做法。

幼儿操作，教师指导，及时给予帮助。

（播放）活动反思：1. 这次活动我设计的有层次感，先是老师示范，边做边说，让孩子边听边看，然后孩子示范，对孩子来说是个探索，其他孩子来说是个示范。

幼儿园大班吸管小人教案

幼儿园大班吸管小人教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解吸管的特性，知道吸管可以用来制作各种物品，如小人。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到快乐和成就感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握吸管的制作方法和技巧，培养他们的动手能力。

难点：如何让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的吸管小人。

三、教学准备：1. 吸管2. 剪刀3. 胶水4. 彩色纸5. 画笔、颜料等绘画工具6. 宽敞的操作空间四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教师带来的吸管，引导他们发现吸管的特点，如长度、颜色、材质等。

2. 讲解：向幼儿讲解吸管制作小人的方法和步骤，包括剪裁、拼接、粘贴等。

3. 示范：教师现场演示如何用吸管制作一个小人，边演示边讲解每个步骤的注意事项。

4. 创作：引导幼儿开始制作自己的吸管小人，鼓励他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。

5. 展示：让幼儿将自己制作的小人作品展示给大家，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 幼儿的制作作品：观察幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力和创造力。

2. 幼儿的参与度：关注幼儿在活动中的积极参与程度，以及与同伴的互动情况。

3. 幼儿的想象力：评价幼儿在制作过程中展现出的想象力和创新能力。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿思考：除了制作吸管小人，我们还可以用吸管制作哪些物品？2. 教师与幼儿一起探讨：吸管除了可以制作物品，还有其他的作用吗？3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集废旧吸管，尝试制作新的作品。

七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀要远离幼儿的身体。

2. 使用胶水时，要注意不要让胶水粘到眼睛和其他部位。

3. 剪刀、胶水等工具要放在幼儿接触不到的地方。

八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。

2. 反思幼儿在活动中的表现，看看是否有需要针对性的教学方法。

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思一、教学目标1、学问目标：通过制作吸管小人，让幼儿懂得吸管的使用方法和原理。

2、本领目标：培育幼儿想象本领、动手本领和表达本领。

3、情感目标：让幼儿感受到学习的趣味性和实践的意义，培育幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重难点1、教学重点：制作吸管小人，并察看吸管的原理和使用方法。

2、教学难点：培育幼儿动手本领和表达本领，帮忙幼儿理解吸管的原理。

三、教学准备1、教材：吸管、纸张、颜料、小饰品等。

2、教具：剪刀、胶水、彩笔等。

3、环境：教室中央放置制作吸管小人所需的物品。

4、时间：1个上午。

四、教学过程1、活动准备1）老师将关于吸管与制作吸管小人的资料放在桌子上供幼儿查阅。

2）介绍这次活动目的，引导幼儿阅读相关资料，明确制作吸管小人的要求。

2、制作吸管小人1）给幼儿发放吸管、彩笔、纸张等材料。

2）向幼儿呈现吸管小人样板，让幼儿开始动手制作。

3）引导幼儿自由发挥想象和创意，选择不同的吸管和装饰物，完成本身的作品。

4）老师和其他幼儿都可以参加制作，激发幼儿的合作意识和团队精神。

3、察看吸管的原理和使用方法1）老师向幼儿讲解吸管的使用方法，让幼儿将吸管放在水杯中，试图从杯中吸取水。

2）引导幼儿通过察看，讨论水是如何从杯中被吸取到吸管中的。

让幼儿了解吸管中的空气被吸走，形成低压区域，水就通过压力差移动到低压区域。

3）在此基础上，引导幼儿发挥想象和创意，制作更多的吸管小人。

4、活动总结1）幼儿呈现本身制作的吸管小人并共享本身的阅历，让其他幼儿了解不同的创意和材料搭配方法。

2）老师在总结中强调了吸管的使用方法和原理，并结合制作吸管小人的体验，让幼儿理解吸管的实际应用意义。

3）通过这次活动，幼儿们加深了对吸管的认得并提高了动手本领和创新思维本领。

五、教学反思本活动让幼儿通过制作吸管小人，在动手操作中把握了吸管的原理和使用方法，同时培育了想象力和制造力，让幼儿在体验中学习和成长。

通过让幼儿共同参加制作和共享，加强了幼儿之间的互动和联合合作本领。

早教吸管小人教案反思

早教吸管小人教案反思教案标题：早教吸管小人教案反思教案目标：1. 通过吸管小人的制作和游戏活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 吸管、彩纸、剪刀、胶水等制作吸管小人所需材料。

2. 幼儿园教室或活动室。

3. 图片或视频资源，展示吸管小人的制作过程和游戏活动。

教学过程：引入活动：1. 师生互动：与幼儿交流吸管小人的概念和制作过程。

2. 展示资源：展示图片或视频资源，向幼儿展示吸管小人的制作过程和游戏活动。

教学主体：1. 制作吸管小人：a. 向幼儿介绍所需材料，并指导他们按照指导进行制作。

b. 引导幼儿在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行个性化设计。

c. 指导幼儿使用剪刀和胶水时要注意安全，避免伤害。

2. 吸管小人游戏活动：a. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们用吸管小人进行游戏。

b. 游戏规则：设定各种任务或情景，让幼儿运用吸管小人进行操作和表演，如模拟吸管小人上学、购物、运动等。

c. 观察和讨论：引导幼儿观察其他小组的表演，鼓励他们提出问题、分享观点和交流经验。

d. 总结归纳：与幼儿一起总结吸管小人游戏的乐趣和收获，鼓励他们表达自己的感受和体会。

反思与评估：1. 反思：与幼儿一起回顾整个活动过程，询问他们对吸管小人制作和游戏活动的喜好和不足之处。

2. 评估：观察幼儿在制作和游戏活动中的参与度和表现，记录他们的个人成长和团队合作能力的发展情况。

延伸活动：1. 创作故事：鼓励幼儿以吸管小人为主角，创作自己的故事，并进行表演。

2. 设计新游戏：引导幼儿思考如何利用吸管小人进行更多有趣的游戏活动，鼓励他们发挥创造力。

教案反思：在本次教案中，通过制作吸管小人和进行游戏活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力、观察力、思维逻辑能力以及合作意识和团队合作能力。

通过引入活动和展示资源，激发了幼儿的兴趣，并为他们提供了制作吸管小人的指导。

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思教学目标1.提高幼儿的动手能力和想象力；2.培养幼儿动手制作的兴趣和能力；3.让幼儿熟悉各种颜色，提高幼儿的色彩识别能力；4.加深幼儿对于立体空间的认识和理解；5.培养幼儿的协作能力和观察能力。

教学材料1.彩色吸管；2.彩色纸张；3.剪刀；4.胶水；5.色彩笔。

教学过程第一步：教师引导1.引导幼儿关注吸管的形状，并提问：“吸管是什么样子的？”2.引导幼儿注意吸管的功能，并提问：“吸管的作用是什么？”3.引导幼儿想象用吸管可以做哪些东西，并请幼儿发表自己的想法。

第二步：教师示范1.教师向幼儿展示教师制作好的吸管小人，并请幼儿观察。

2.教师用彩纸剪出吸管小人的各个部分，讲解制作步骤。

3.教师提醒幼儿要注意颜色搭配和粘贴位置。

第三步：幼儿动手制作1.每个幼儿都发一张已经剪好的彩纸，让幼儿根据提示开始制作。

2.鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，自由发挥。

第四步：幼儿互相交流1.成功完成制作的幼儿，可以将自己的作品展示给其他小朋友观看，并解说制作过程。

2.老师引导幼儿就吸管小人的特点和共同之处进行交流。

教学反思此次活动，准备了充足的材料并在教学过程中注重了引导和示范，从而帮助幼儿更好地理解和掌握制作吸管小人的方法。

同时，老师注重了幼儿之间的互动和交流，让幼儿们都参与到了活动中来，发挥了他们的想象力和动手能力。

在制作过程中，每个孩子都可以自由发挥，这也让每个幼儿都能获得满足感和自豪感。

但同时也发现，在制作过程中，有部分幼儿会出现纸张颜色搭配不当的问题，这也许可以在制作前给予一些样式的参考，或者在过程中给予颜色搭配的提示。

另外，可以在下次活动中引入更多的材料，让幼儿更具有挑战性的制作手工作品。

总而言之，这次活动收获颇多，希望能够对幼儿的兴趣爱好和创造能力产生积极的影响。

幼儿园大班教案《吸管小人》含反思

幼儿园大班教学计划《吸管小人》带反思大班《吸管小人》课对大班美术主题教学活动进行了反思，观察和尝试过纸后，让孩子们探索不同的剪纸和打开方法，使用各种吸管进行拼写和造型，使小小的立体声人物被装饰成彩色铅笔，可以大胆，富有创意的三维小人，快来看看幼儿园班《吸管小人》的几点思考。

活动目标1.使用各种彩色吸管插入并成型和粘贴，制作三维小人，并用彩色笔进行装饰。

2.通过观察和实验，探索不同的切割方法和纸后产生的不同形状。

3.勇于创新的三维反派。

4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。

5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。

教学重点，难度重点：使用各种吸管进行拼贴和造型。

难点：通过观察和实验，研究插入纸张后的不同切割方法和形状。

活动准备有剪刀，剪硬纸，薄塑料等的经验。

剪刀，水彩笔，浆糊，预制的吸管，半成品（无肢体）1 --- 2。

草背景板活动程序展示“吸管小人”的半成品，以激发幼儿的活动兴趣。

老师：今天，老师带来了一个小人，你看：嘿？你发现他失踪了吗？（胳膊和腿）老师和孩子讨论并探索插入吸管和纸的方法。

（1）儿童猜测。

``我今天带了一些吸管给我。

我将用这些吸管将手和脚放在小孩身上。

你能猜出我将如何安装它们吗？（2）老师在演示时帮助孩子打结插入方法。

（3）请孩子帮助将其切碎，并将小矮人的四肢放在上面，然后将小人放在背景板上。

（4）探索其他拼写方法。

老师：他说他太累了，想坐，当你坐在地上时你的腿是什么？（请让孩子们一起尝试并讨论）老师演示了横切法，邀请孩子使用横切法适合另一条腿。

（5）老师介绍了用稻草和弯头制成的小人。

老师：我这里有一根稻草。

您看到它与我们刚刚使用的吸管有何不同？（一厚一薄，一直可以弯曲）（6）教师总结了插入孩子的方法，并以实例介绍了“吸毒小人”的完整实践。

育儿，老师指导，并及时提供帮助。

（播放背景音乐）活动反思：1.该活动的设计具有层次感。

首先，老师在演示的同时进行演示，让孩子边看边听，然后孩子进行演示，这是对孩子的探索，其他孩子则是演示。

制作吸管大班美术教案

制作吸管大班美术教案教案标题：制作吸管大班美术教案教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学资源：1. 吸管（彩色和透明）。

2. 颜料和画笔。

3. 剪刀。

4. 胶水。

5. 彩纸和其他装饰材料。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向幼儿展示吸管，并问他们是否知道吸管的作用和用途。

2. 解释吸管可以用来制作有趣的艺术品，并引发幼儿的兴趣。

讲解步骤（10分钟）：1. 向幼儿展示一些吸管艺术品的图片，例如吸管画、吸管拼图等，并解释它们是如何制作的。

2. 介绍吸管的种类和用途，例如彩色吸管可以用来画出丰富多彩的图案，透明吸管可以用来制作立体效果。

实践操作（25分钟）：1. 分发吸管和其他材料给每个幼儿。

2. 指导幼儿使用剪刀将吸管剪成不同长度，并鼓励他们尝试不同的形状和角度。

3. 鼓励幼儿使用颜料和画笔在吸管上进行涂鸦和绘画，创造出个性化的图案。

4. 引导幼儿使用胶水将吸管粘在彩纸上，创造出立体的艺术品。

5. 鼓励幼儿在制作过程中展示创造力和想象力，并提供必要的指导和帮助。

展示和总结（10分钟）：1. 邀请每个幼儿展示他们的吸管艺术品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。

2. 总结本节课的学习内容，强调幼儿在创作过程中培养的创造力、手眼协调能力和团队合作能力的重要性。

拓展活动：1. 鼓励幼儿用吸管制作其他艺术品，例如吸管拼图、吸管风车等。

2. 邀请幼儿将吸管艺术品带回家，与家人分享他们的创作。

评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和专注度。

2. 评估幼儿的创造力和想象力，以及手眼协调能力的表现。

3. 通过幼儿的展示和分享，评估他们对本节课内容的理解和掌握程度。

注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并监督幼儿在使用剪刀时的操作。

2. 在使用颜料和胶水时，提醒幼儿注意不要弄脏衣服和周围的物品。

3. 鼓励幼儿尝试不同的创作方式和想法，不要限制他们的创造力和想象力。

美术教案_吸管吹画

美术教案:吸管吹画
默默
一、活动目标
1.掌握用吸管吹画的方法
2.培养幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和创造力
3.初步了解废物的利用
二、活动准备
1.红、黄、蓝、绿四种颜料
2.吸管每个孩子各一根
3.白纸每个孩子各一张
4.罩衣每个孩子各一套
三、活动过程
1.导入
指导语:小朋友们你们看这是什么呀？(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝东西)吸管用过以后还可以用吗，我们是不是直接扔掉了，但是老师觉得这样很可惜所以就想着能不能用来做别的事，你们猜猜看，老师打算用吸管做什么？
①出示吸管
②出示颜料
③示范：用吸管挖一点颜料到纸上
在将吸管对着颜料用力的吹气
根据自己想要的方向吹
2.展开
指导语：你们想不想自己来试一试用吸管作画？
①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿
②幼儿自己根据自己的想象创作
③教师只需在旁边知道吹画的方法
3.结束
让幼儿自己给自己的作品命名
四、活动延伸
让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来。

吸管美术作品教案大班

吸管美术作品教案大班教案标题：吸管美术作品教案（大班）教案目标：1. 培养大班学生对吸管的认知和运用能力。

2. 通过吸管创作美术作品，培养学生的创造力和想象力。

3. 提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。

教学准备：1. 吸管（不同颜色和形状的吸管）。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀。

4. 胶水。

5. 水彩颜料和画笔。

教学步骤：引入活动：1. 通过展示各种吸管的图片或实物，引导学生观察和描述吸管的特点和用途。

2. 提问学生，他们平时在哪些场合使用吸管？他们认为吸管可以用来做什么？示范与解释：1. 展示一些吸管美术作品的图片，让学生欣赏并讨论作品的特点和创意。

2. 解释吸管美术作品的制作过程和技巧，例如将吸管剪成不同长度，用胶水固定在纸上，再用彩色纸张和其他材料进行装饰。

实践操作：1. 分发吸管和彩色纸张给学生，并提供剪刀、胶水等工具。

2. 引导学生根据自己的想法和创意，使用吸管和彩色纸张制作自己的吸管美术作品。

3. 鼓励学生在作品中尝试不同的颜色、形状和组合，激发他们的创造力和想象力。

展示与分享：1. 邀请学生展示自己的吸管美术作品，并向同学们分享自己的创作过程和想法。

2. 引导学生互相欣赏和评论作品，鼓励他们分享对作品的感受和观点。

延伸活动：1. 邀请学生尝试使用吸管和水彩颜料进行绘画，探索吸管在绘画中的应用。

2. 组织学生合作创作大型吸管美术作品，例如制作吸管拼图或吸管立体造型。

评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力。

2. 评估学生的吸管美术作品，包括创意、技巧和表达能力。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和兴趣调整教学内容和活动。

2. 在教学过程中，鼓励学生自由发挥创造力，不拘泥于固定的形式和规则。

3. 提供足够的时间和材料，让学生有充分的实践机会和展示平台。

教案中的步骤和活动可根据实际情况进行调整和修改，以适应大班学生的特点和需求。

吸管小人儿

创
意日
24
2020/9
农历
八月初八
星期四文 / 江苏省丹阳市窦庄中心幼儿园王文霞吸管小人儿小朋友，两周前你玩“牙签‘叉鱼’”游戏的吸管段还在吗？今天就让它们大显身手，变身小小运动健将吧！
再取一段电线对
折，穿过上一步的对
折处，拉紧后穿入三
颗稍大一点的珠子，
完成身体的造型。

取一段电线
对折，左右各穿入
吸管和两颗珠子
作为小人的腿，多
余的电线卷起来。

准备：吸管、串珠若干，
废弃的电线三根。

46 / 幼教365 / 2020.9
幸福小目标
《3-6岁儿童学习与发展指
南》：艺术——4~5岁幼儿经常用
绘画、捏泥、手工制作等多种方式
表现自己的所见所想。

幸福加点料1.妈妈扫描二维码，和宝宝一起欣赏更多废旧电线的创意作品。

2.延伸问题：宝宝，你喜欢什么运动的造型？试着做一个那样的吸管小人吧！
一个可以随意摆造型的小人就做好了，喜欢的小朋友可以多做几个。

再取一段电线，缠绕在身体顶端，左右各穿入两
段吸管和两颗珠子作为手臂，顶端处穿入一颗大珠子，
多余的电线绕紧收尾作为头发。

幼教365 / 2020.9 /47。

大班美术：吸管小人

大班美术：吸管小人活动目标：1．运用各色吸管进行拼插、造型制作立体小人。

2．通过观察和尝试，探索吸管不同的剪开方法和纸片拼插后产生的不同造型。

3．能大胆、富有创造的装饰立体小人。

活动准备：各色吸管、剪刀、淡粉卡纸、水彩笔、夹子、背景图、双面胶、音乐活动重点：运用各色吸管制作立体小人活动难点：探索不同的剪开方法和拼插后的造型活动过程：一、开始部分出示小人“小朋友好！”“纸人娃娃好！”师：“欢迎纸人娃娃到我们班玩！”“可是我没手没脚怎么玩呀？”我们来帮帮他。

（出示吸管）今天我们用吸管来帮纸人娃娃做手和脚。

怎么做呢？（胶水、双面胶…）二、基本部分1．（出示剪刀）我有个神奇的方法，就用一把剪刀来做。

教师示范。

2．再用同样的方法来做另外的手和腿。

3．最后一条腿请一个小朋友来做。

（插腿的时候很难插进去，怎们办？有个秘诀：捏紧吸管，让缺口变大）4．师：做好啦，我们将他送到草地上。

师：就这一个吸管娃娃站在草地上，有没觉得少了些什么？5．师：我们再来做个吸管娃娃。

这次我用的吸管和上次有什么不同？（细、弯曲）师：我们还是请夹子帮忙夹住剪下来，然后用剪刀竖着剪两下插上。

在做另一个手臂。

我要问小朋友你们的两个手臂一样长吗？（一样长）所以我们要比划一下，两根吸管要一样长。

接着做腿，同样两条腿要怎样？（一样长）6．吸管这弯曲的部分象我们手臂和腿的什么部分？（肘部、膝盖）我们让小人摆个造型，也把他送到草地上和朋友一起7．第一个小娃娃说话了：小朋友我站累了想坐下来休息休息。

师：怎样让娃娃坐下来了？有不用折纸的方法吗？（横着剪，但不能剪断，吸管上有个“大嘴巴”，然后插上）8．幼儿操作，教师巡回指导。

师：我们后面桌子上有各种材料，一会儿请小朋友都来做吸管小人。

首先用纸画人，要画的大大的，然后沿轮廓线剪下，再装上手和脚。

随便小朋友做什么样子的，可以站在，可以坐着，也可以摆各种造型。

（音乐）幼儿操作，教师重点指导幼儿如何插入吸管。

三、结束部分师：草地上的娃娃真多，选一个你最喜欢的娃娃学学他的动作。

大班美术活动《好玩的小人》

大班美术活动《好玩的小人》活动目标：1.能合理使用吸管和圆片组合拼贴各种动态的小人。

2.鼓励幼儿添画不同的体育器械表现小人运动是的滑稽、好玩的场面。

活动准备：长短不同的吸管、剪好的圆片若干、剪刀、人手一只黑色水彩笔、彩色纸人手各两张。

活动过程：一、出示吸管和圆片，引起幼儿的活动兴趣1.师：请小朋友看看这是什么？（出示吸管、圆片）2.师：请小朋友想一想这些东西有什么用？（吹泡泡、拼东西）3.师：有的小朋友说可以拼东西，那我请小朋友想一想,可以拼什么东西呢？幼儿自由讨论吸管可以拼出什么图案。

二、教师用吸管摆造型，让幼儿感知处于不同动态时身体各部分的姿势。

1.出示范画。

师：这是老师用吸管和圆片组合拼搭成的图案。

请小朋友看一看，它像什么，在干什么？（像一个人在走路：像一个人在跳绳等）2.请个别幼儿尝试拼搭不同动态的小人。

三、将幼儿摆的动态编进儿歌《好玩的小人》师：这些好玩的小人，老师给它编成了一首好听的儿歌。

小吸管，一根根，我用吸管拼小人。

拼个小人弯弯腰，拼个小人跑步走。

拼个小人在跳绳，拼个小人练举重。

拼个小人做早操，拼个小人踢足球。

小人个个都好玩，小朋友们乐哈哈。

四、幼儿操作活动，教师巡回指导。

1.教师讲解操作要求。

（1）师：今天我们就来拼搭小人，请小朋友动动自己的小脑袋，拼出不同动态的小人，然后把它粘贴在纸上。

我们来比一比谁拼的小人最好玩、最棒。

（2）启发幼儿通过连接两根吸管、弯曲吸管或者剪断一根吸管来表现手臂和腿部的弯曲动作。

2.幼儿操作，教师适当的加以指导。

（1）鼓励幼儿摆出各种不同的动态小人，不要去模仿他。

对能力弱的幼儿给予帮助。

（2）鼓励幼儿添画一些体育器械。

五、展示幼儿作品。

将幼儿的作品展示在墙上，让同伴相互欣赏。

大班吸管画教案

大班吸管画教案教案标题：大班吸管画教案教案目标：1. 帮助大班学生了解和掌握吸管画的基本技巧和方法。

2. 促进大班学生的创造力和想象力发展。

3. 培养大班学生的观察和表达能力。

教学准备：1. 吸管（不同颜色和大小）。

2. 涂料和画笔。

3. 画纸。

4. 水杯和纸巾。

5. 图片或实物作为参考。

教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示各种吸管，并简要介绍吸管画是一种特殊的绘画技巧。

2. 引导学生思考吸管画的特点和可能性，鼓励他们提出问题和想法。

探索（10分钟）：1. 向学生展示一些吸管画作品的图片或实物。

2. 鼓励学生仔细观察吸管画的特点和细节。

3. 指导学生使用吸管进行简单的练习，如用吸管吹出颜料、用吸管在纸上画线等。

实践（20分钟）：1. 分发画纸和吸管给每位学生。

2. 提供不同颜色的涂料和画笔供学生选择。

3. 鼓励学生运用吸管进行创作，可以是抽象的形状、图案或是具象的物体。

4. 在学生创作过程中提供指导和鼓励，帮助他们克服困难和发挥想象力。

分享和总结（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的吸管画作品，并鼓励他们分享创作的过程和心得。

2. 引导学生讨论吸管画的特点和优点，如颜色混合、纹理效果等。

3. 总结吸管画的基本技巧和方法，并鼓励学生在日常生活中继续尝试和探索吸管画的可能性。

拓展活动：1. 鼓励学生在其他材料上尝试吸管画，如布料、木板等。

2. 组织吸管画展览，让学生展示他们的作品并分享创作心得。

3. 鼓励学生利用吸管画创作故事或表达自己的情感。

教案评估：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和创作表现。

2. 听取学生对吸管画的理解和反馈。

3. 评价学生在分享和总结环节中的表达能力和思维发展。

教案扩展：1. 将吸管画与其他艺术形式结合，如剪纸、拼贴等。

2. 引导学生通过吸管画探索色彩、形状和纹理的变化和表达。

3. 组织学生合作创作大型吸管画作品，培养团队合作和协调能力。

注意事项：1. 确保学生在使用吸管时注意安全，避免吸入涂料或水。