物理:3.5《力的分解》(新人教版必修1)PPT课件
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人教版高中物理必修1力的分解(22张)-PPT优秀课件
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F
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
探 究 3
⊙
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
θ F
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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2、已知合力和一个分力的大小方向,求另一分力 的大小方向。
唯一解
例:已知合力F=10N,方向正东。它 的其中一个分力F1=10N,方向正 南,求F的另一个分力F2
一F2的个大分小力为F1方8 向N 向,东求偏F1北大3小0和0,F另2的一方个向分,力 有几个解?
两解 若另一个分力F2的大小为5 N,如何?
唯一解 若另一个分力F2的大小为4 N,如何?
无解
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人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
3、已知合力F、一个分力F1的大小及另一个分力 F2的方向,求F1的方向和F2的大小
可能一解、可能两解、可能无解 例:已知合力F=10N,方向正东。它的其中
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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人教版高一物理必修一-力的分解——正交分解法(20张)-PPT优秀课件
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例题7:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上,在 平行斜面的推力的作用下,物体沿斜面匀速 运动。物体与斜面的动摩擦因数为μ
1)若向上运动,求:推力的大小______ 斜面对物体支持力的大小______
2)若向下运动,求:推力的大小________ 斜面对物体支持力的大小________
F
θ
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
正交分解法
学会正交分解法求合力 解决复杂平衡问题
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
60°
F
45°
问题:求F1、F2的合力容易么?
F2=25N
30°
F1=40N
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
已知F=100N,两分力的方向互相垂直,如图 求出:两个分力的大小
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
例四 质量为m的物体沿粗糙斜面匀速下滑, 斜面倾角为α, 求:物体受到的支持力和摩擦力 物体与斜面的动摩擦因数多大?
f
N
物体匀速运动,合力为零 X轴方向:f=mgsin α---1)
( 5 0 2 0 0 .5 )N 0 4N 00
补充问题:物体与地面间的动摩擦因数多大?
人 教 版 高 一 物理必 修一: 3.5 力 的 分解 ——正 交分解 法(共2 0张PPT )【PPT 优秀课 件】-精 美版
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1)若向上运动,求:推力的大小______ 斜面对物体支持力的大小______
2)若向下运动,求:推力的大小________ 斜面对物体支持力的大小________
F
θ
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正交分解法
学会正交分解法求合力 解决复杂平衡问题
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
60°
F
45°
问题:求F1、F2的合力容易么?
F2=25N
30°
F1=40N
问题:将F力向如图所示方向分解, 求分力大小容易么?
已知F=100N,两分力的方向互相垂直,如图 求出:两个分力的大小
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例四 质量为m的物体沿粗糙斜面匀速下滑, 斜面倾角为α, 求:物体受到的支持力和摩擦力 物体与斜面的动摩擦因数多大?
f
N
物体匀速运动,合力为零 X轴方向:f=mgsin α---1)
( 5 0 2 0 0 .5 )N 0 4N 00
补充问题:物体与地面间的动摩擦因数多大?
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物理人教版必修1 3.5力的分解 (共26张PPT)(优质版)
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。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
人教版高一物理必修一3.5《力的分解》课件(共21张PPT) (1)
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请你亲自做一做:
取一根细线,将细线的一端系在右手中指上 ,另一端系上一个重物.用一枝铅笔的尾部顶在 细线上的某一点,使细线的上段保持水平、下段 竖直向下.铅笔的尖端置于右手掌心(如右图所示 ).你能感觉到重物竖直向下拉细线的力产生了哪 两个作用效果吗?
一个作用效果是水平拉指头,另一个作用 效果是压铅笔使之扎手心.
第5节 力的分解
复习旧知识:
F1
F2
F F
F1
F2
图a
图b
上海南浦大桥,其桥面高达46米,主桥全长846 米,引桥总长7500米,你知道为什么高大的桥要 造很长的引桥吗?
教学目标
1、知道力的分解的含义。 2、掌握根据力的效果进行力的分解的方法。 3、会用正交分解的方法进行力的分解的方法。
一、力的分解概念及法则
C.一个6N的力能分解为3N和4N的两个 分力
D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个
当堂检测
2.如右图所示,光滑斜面上的物体的重力分解为
D F1、F2两个力,下列说法正确的是(
)
A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是
物体对斜面的压力
B.物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用 C.物体除受到重力mg和斜面支持力N的作用外
正交分解
y
F1y
F2
F2y
F1
求三个力F1、 F2与F3合力?
O
F2X
F3x F1x
x
NoF3y F3
Image 在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直
的两个分力,特别是物体受多个力作用时,把物 体受到的各个力都分解到互相垂直的两个方向上 去,然后求两个方向上的力的合力,这样可把复 杂问题简化,
人教版高一物理必修一-力的分解(43张)-PPT优秀课件
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2、力的分解法则:力的分解是力的合成的逆运 算同样遵循平行四边形法则。
F2
F F2
F
F1
F1
3、力的分解不唯一。 不加限制条件,一个力可分解为无数组不同的分力。
F
4、力的分解的唯一性条件 (1)已知合力和两分力的方向 (2)已知合力和一个分力的大小和方向
θ G
5、按力的作用效果分解力应遵循的原则:
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12.如图所示,三个共点力的大小分 别是F1=5N,F2=10N,F3=15N, θ=37°,则它们在x方向的合力 Fx= 18 N,在y方向的合力Fy= N,三个力的合力F= 6 N.(计算 时取,cos 37° =0.8 sin 37° =0.6
F
FN
F2
F
30°
ff
F1
G
据平衡条件:竖直方向:FN+F2=G 水平方向:F1=f
而 F1=Fcos30
F2=Fsin30 所以 FN=G- Fsin30
f= Fsin30
返回
探究2
放在斜面上的物 体所受重力G产生怎样 的作用效果?如何分 解?
θ G
θ G
F1=G sinθ
F1
θ
θ
F2
G
F2=G cosθ
人教版高一物理必修一:3.5 力的分解(共43张PPT)【PPT优秀课 件】-精 美版
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4.质量为M的木块在与水平方向斜向 上成θ角的拉力作用下,沿地面作匀 速直线运动,木块对地面的压力大小 是 (D) A.Mg B.Mg-Fcosθ C.Fsinθ D.Mg-Fsinθ
新人教版高中物理必修一课件:第三章 第五节 《力的分解》(共41张PPT)
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力的分解
一个力 (合力)
力的合成 效果相同 力的分解
几个力 (分力)
一、力的分解
一、力的分解
【定义】求一个力的分力的过程叫做力 的分解。
一、力的分解
【定义】求一个力的分力的过程叫做力 的分解。
【牢记】力的分解是力的合成的逆运算。
二、矢量相加的法则
二、矢量相加的法则
1. 平行四边形定则在位移运算中的应用
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F2
F
F1
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F4
F2
F
F1 F3
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
生了变化,变成了v2,你能根据三角
形定则找出变化量v吗?
v2
v
3. 矢量和标量
v1
2. 三角形定则
把两个矢量首尾连接求出合矢量的方法。
[说一说] 一个物体的速度v1在一小段时间内发
生了变化,变成了v2,你能根据三角
形定则找出变化量v吗?
v2
v
3. 矢量和标量
v1
矢量: 有大小,又有方向,相加时遵循平
典例精析
F
[例]一个质量m=10kg
的物体放在水平地面上,
物体与地面间的动摩擦因
数μ=0.4。轻弹簧的一端系在物体上,如图
所示,当用力F与水平方向成θ=37°角拉弹
簧时,弹簧的长度由10cm伸长到13cm,物体
沿水平面做匀速直线运动,g取10m/s2,求弹簧
一个力 (合力)
力的合成 效果相同 力的分解
几个力 (分力)
一、力的分解
一、力的分解
【定义】求一个力的分力的过程叫做力 的分解。
一、力的分解
【定义】求一个力的分力的过程叫做力 的分解。
【牢记】力的分解是力的合成的逆运算。
二、矢量相加的法则
二、矢量相加的法则
1. 平行四边形定则在位移运算中的应用
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F2
F
F1
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
F4
F2
F
F1 F3
4. 若没有其它限制,同一个力可以分解为 无数对大小、方向不同的分力。
生了变化,变成了v2,你能根据三角
形定则找出变化量v吗?
v2
v
3. 矢量和标量
v1
2. 三角形定则
把两个矢量首尾连接求出合矢量的方法。
[说一说] 一个物体的速度v1在一小段时间内发
生了变化,变成了v2,你能根据三角
形定则找出变化量v吗?
v2
v
3. 矢量和标量
v1
矢量: 有大小,又有方向,相加时遵循平
典例精析
F
[例]一个质量m=10kg
的物体放在水平地面上,
物体与地面间的动摩擦因
数μ=0.4。轻弹簧的一端系在物体上,如图
所示,当用力F与水平方向成θ=37°角拉弹
簧时,弹簧的长度由10cm伸长到13cm,物体
沿水平面做匀速直线运动,g取10m/s2,求弹簧
新人教版物理必修一 课件 3.5 力的分解 (共15张PPT)
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Fx=0,Fy=0
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:29:44 PM ❖ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
力,求另一分力。
O
F
F2
力的分解原则
❖ 按力的作用效果和实际需要进行分解。
F2
F
F1 = F cos
F1 F2 = F sin
❖ F1:使物体沿平面前进的力 ❖ F2:使物体上升的力
G1
f = G1 = G sin
G
G2 FN = G2 = G cos
❖ G1:使物体沿斜面下滑的力 ❖ G2:使物体压紧斜面的力
Fx
求多力合力:化矢量运算为代数运算。
力的正交分解
❖ 正交分解法是为了将物体受到的所有力,分 解到相互垂直的两个方向;
❖ 同向相加、反向相减,将矢量运算转化为同 一直线上的代数运算;
❖ “分”是为了更好地“合”F。 Fx2 Fy2
tan Fy
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 4:29:44 PM ❖ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 ❖ 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
力,求另一分力。
O
F
F2
力的分解原则
❖ 按力的作用效果和实际需要进行分解。
F2
F
F1 = F cos
F1 F2 = F sin
❖ F1:使物体沿平面前进的力 ❖ F2:使物体上升的力
G1
f = G1 = G sin
G
G2 FN = G2 = G cos
❖ G1:使物体沿斜面下滑的力 ❖ G2:使物体压紧斜面的力
Fx
求多力合力:化矢量运算为代数运算。
力的正交分解
❖ 正交分解法是为了将物体受到的所有力,分 解到相互垂直的两个方向;
❖ 同向相加、反向相减,将矢量运算转化为同 一直线上的代数运算;
❖ “分”是为了更好地“合”F。 Fx2 Fy2
tan Fy
物理必修1人教版3.5力的分解 (共25张PPT)[优秀课件资料]
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F=G
练习2:作用在三角支架上的力, 产生怎样的作
用效果?如何分解? (动手体验一下)
A
G
F2 cos
F1Gtan
F1
C
B
F2
F=G
联系实际
【动手操作和讨论】
合力一定,两等大分力随它们之间的夹 角变化而如何变化?(动手操作)
F1
F2
F=G
分力随夹角增大而增大
F=G
我们来思考一下课前的那个拔河游戏结果产生的原因吧!
1、分析力的作用效果。 2、根据力的作用效果确定分力的方
向。 3、应用平行四边形定则进行分解。
练习1:从力的作用效果看,应该怎样将重力分解? 动手操作一下(忽略一切摩擦)
· G1 O θθ
G
G2
G2
G
c os
练习2:作用在三角支架上的力, 产生怎样的 作用效果?如何分解? (动手体验一下)
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
新人教高中物理必修1第三章第5节 力的分解利用整体法和隔离法求解平衡 20张-课件
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都二
能分
运浇
用灌
好,
“八
二分
八等
定待
律;
”二
,分
我管
们教
一,
起八
,分
静放
待手
花;
开二
。分
成
➢ Pure of heart, life is full of sweet and joy!
绩 ,
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们,还在路上……
作业2.如图所示,倾角为θ的三角滑块及其斜面上 的物块静止在粗糙水平地面上.现用力F垂直作用 在物块上,物块及滑块均未被推动,则滑块受到 地面的静摩擦力大小为
A.0
B.Fcos θ
C.Fsinθ D.Ftanθ
C
作业3.如图所示,粗糙的水平地面上有一斜劈,斜
劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑,斜劈保
例1
m1 m2
M
FN1
F静 1 F静 2
FN2
m1
m2
m1g
m2g
FN
FN2 '
F 静 1'
M
F静 2'
F N 1'
Mg
例2.如图所示,质量为M的木板悬挂在滑轮组下,上端由一根悬 绳C固定在横梁下.质量为m的人手拉住绳端,使整个装置保持在 空间处于静止状态.求 (1)悬绳C所受拉力多大? (2)人对木板的压力(滑轮的质量不不变,T变小 C.N变大,T变大
B
D.N变大,T变小
变式.如图所示,在一根水平的粗糙的直横梁上,套有两 个质量均为m的铁环,两铁环系有等长的细绳,共同拴着 质量为M的小球,两铁环与小球均保持静止。现使两铁环 间距离增大少许,系统仍保持静止,则水平横梁对铁环
人教版高中物理必修一课件:3.5力的分解(共84张PPT)
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例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
向上提升物 体的效果
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
F
θ
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
向上提升物 体的效果
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
复习引入:
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成,是否也可以分解呢?
一、力的分解法则
分力F1、F2
力的合成
合力F
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替, 并非同时并存------ “有你无我,有我无你”
F1
F
F2 2、力的分解同样遵守平行四边行定则
力为G,轻绳AO与水平方向夹角为θ,AOB为直 角,重力G 产生怎样的作用效果?
B
O
θA
例3.用两根轻绳将物体悬挂起来。已知物体重
力为G,轻绳AO与水平方向夹角为θ,AOB为直 角,重力G 产生怎样的作用效果?
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
向上提升物 体的效果
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
F
θ
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
例1.已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F的作用。拉力F会产生怎样的
作用效果?
向上提升物 体的效果
F
θ
向前拉动物
体的效果
1. 根据力的作用效果进行分解
复习引入:
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成,是否也可以分解呢?
一、力的分解法则
分力F1、F2
力的合成
合力F
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替, 并非同时并存------ “有你无我,有我无你”
F1
F
F2 2、力的分解同样遵守平行四边行定则
力为G,轻绳AO与水平方向夹角为θ,AOB为直 角,重力G 产生怎样的作用效果?
B
O
θA
例3.用两根轻绳将物体悬挂起来。已知物体重
力为G,轻绳AO与水平方向夹角为θ,AOB为直 角,重力G 产生怎样的作用效果?
物理必修1人教版 3.5力的分解 (共28张PPT)
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力的合成
合力F
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
F1
F
F2 2、力的分解同样遵守平行四边行定则
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四、力的分解的几种基本类型 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载物理必修1人教版 3.5力的分解(共28张PPT)
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(3)、根据力的作用效果进行分解 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载物理必修1人教版 3.5力的分解(共28张PPT)
按力所产生的实际作用效果进行分解 例如:重力
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如何对力进行分解? F
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(1)无约束条件下力的分解
任意性
F
多样性
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那么实际处理力的分解时 又该如何进行呢?(以什 么为依据?)
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人教版高一物理必修一课件:3.5《力的分解——正交分解法》
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正交分解法
y
Fy
α
o
F
Fx F cos
Fx x Fy F sin
用力的正交分解求多个力的合力
1、建立直角坐标系(让尽量多的力在坐标轴上)
2、正交分解各力(将各力分解到两个坐标轴上)
3、分别求出x 轴和y 轴上各力的合力:
F x F 1 x F 2 x F 3 x F2
y
F yF 1y F 2y F 3y
F x F 1 x F 2 x F 3 x 0
F yF 1 y F 2y F 3y 0
5、根据方程求解。
正交分解问题解题步骤
1. 对物体进行受力分析 2. 选择并建立坐标系 3. 将各力投影到坐标系的X、Y轴上 4. 依据两坐标轴上的合力分别为零,
列方程求解
学以至用
● 力 的 分 解
刀、斧、凿、刨等切削工具的刃部叫做劈,劈的纵截面
力的分解—正交分解法
一、力的分解的方法
1、按实际作用效果分解力: 分解的步骤:
(1)分析力的作用效果
(2)据力的作用效果定分力的方向;(画两个分力
的方向) (3)用平行四边形定则定分力的大小;
(4)据数学知识求分力的大小和方向。
2.实例:
(1)放在水平面上的 物体,受到与水平方向 成角的拉力F的作用。
(3)重为G的球放在光滑的竖直挡板和倾角为
的斜面之间,求挡板和斜面对球的作用力各多大?
N
解:球受到重力G、挡 板弹力F、斜面支持力 G1
F
N,共三个力作用。
把重力分解为 水平方向的分力G1, 和垂直于斜面方向 的分力G2。
G2
G
F=G1 =G tan
N=G2 =G/cos
人教版高中物理必修一 3.5 力的分解(共18张ppt)
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的α
F
α
F
个
数
思 考
不加限制的条件下,一个力 可分解为无数组不同的分力。 那么实际处理力的分解时又 该如何进行呢?
例
对物体的斜向上的拉力F 会产生怎
1
样的作用效果?如何分解?
已知放在水平面上的物体,受到与水平方
向成θ角的拉力F 的作用
F2= F sinθ
F F2
θ F1
F1= F cosθ
例 2
第三章 相互作用
5、力的分解
复习引入: 1、力的合成
2、力的合成遵循平行四边形定则
平行四边形定则
F1
三角形定则
F
F1 F
O·
·O
F2
F2
复力 力的合成遵循平行四边形定则
习的
:分
力可以合成,
力解
的 F1
F
是否也可以 分解?
合
成
求一个力的分力的
过程,叫力的分解
F2
力的分解是力的合
如果不加限制条件, 成的逆运算,同样
正 进行分解
交 正交分解步骤:
分 ①建立xoy直角坐标系 解 ②沿xoy轴将各力分解
③求xy轴上的合力Fx,Fy
④最后求Fx和Fy的合力F
如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:
Fx F cos Fy F sin
F Fx2 Fy2
例
y
6
三个力F1、F2与F3共同
F2
F1y F2y
F1
作用在O点。如图, 该如
已知放在斜面上的物体所受重力为G,斜 面倾角下 的为滑一θ力个(分重力力)
F1= G sinθ
θ
当θ增大时, F1、F2如何
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F
F
向上提
探究一:怎样的分解最符合实际情况呢?
F
向前拉
设计实验观察拉力的作用效果 器材:一个拴绳的砝码、一台电子秤
实例1
G
器材:直角斜面、薄海绵垫、重物
实例1
θ G G
G1
θ
G2
θ
G
G1 G sin
G2 G cos
G12 G22 G
实例2
G
探究二:如何确定具体问题中力的作用效果? 器材:系绳的笔、系绳的重物
解:画出物体受力图,如图所示。
把力F 分解为沿水平方向的分力F 1和沿竖直方向的分 力F2 。
由于物体在水平方向和竖直方向都
处于平衡状态,所以 F1 F f 0
FN
F2
F
Ff
F1
FN F2 G 0
F f F1 F cos 30
G
200 0.866 N 173.2 N
FN G F2 G F sin 30
( 500 200 0.5 ) N 400 N
例题5:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面
上,它与斜面的滑动摩擦因数为μ,在水平恒
定推力F的作用下,物体沿斜面匀速向上运动。
则物体受到的摩擦力是(
BC)
N
A、 μmgcosθ
F1
B、 μ(mgcosθ+Fsin θ)
G1
θ
C、Fcos θ-mgsin θ
能少分解力.
如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:
Fx F cos
Fy
F sin
F Fx2 Fy2
例4 木箱重500 N,放在水平地面上,一个人用大小为 200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀 速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
FN
F
F2
F
30°
Ff
F1
G
TBO=G1=Gcos30°= N
TAO=G2=Gsin30°=5N
◆掌握一般情况下根据实际需要来确定分力的方向, 强化“等效替代”的物理思想。 ◆会用作图法和直角三角形的知识求分力。
◆会用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问 题,有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。
◆能区分矢量和标量,知道三角形定则 ,了解三角形 定则与平行四边形定则的实质是相同的。
F2 F 2 F12
F1
1802 2402 N 300 N
tan F 180 0.6
F2 240
= 36°
F2
F
3、一个物体静止在斜面上,若斜面倾 角增大,而物体仍保持静止,则它所受
斜面的支持力和摩擦力的变化情况是 ()
A、支持力变大,摩擦力变大; B、支持力变大,摩擦力变小; C、支持力减小,摩擦力变大; D、支持力减小,摩擦力减小;
4、如图11所示,悬臂梁AB一端插入墙中, 其B端有一光滑的滑轮。一根轻绳的一端固
定在竖直墙上,另一端绕过悬梁一端的定滑 轮,并挂一个重10N的重物G,若悬梁AB保 持水平且与细绳之间的夹角为30°,则当系 统静止时,悬梁臂B端受到的作用力的大小 为( )
A、17.3N; B、20N; C、10N; D、无法计算;
F1 F2
F
所以,我们可以由力的作用效果来确定分 力的方向.
例题1
放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力F 的作用,该力与水平方向夹角为θ,将力F分解.
F1=Fcos θ F2=Fsin θ
F2
F
F
θ
θ
F1
例题2 放在斜面上的物体,分解重力?
二、力的分解方法
1.力的分解遵守平行四边形定则. 2.力的分解的一般方法 (1)根据力的作用效果确定两个分力的方向; (2)根据已知角形知识确定分力的
F D、 μFsin θ
f
θ
θ F2 G2
G
练习
1. 有人说,一个力分解成两个力,分力的大小一定小 于原来的那个力,对不对?为什么?
2. 把竖直向下180 N 的力分解成两个分力,使其中一 个分力的方向水平向右,大小等于 240 N,求另一个分力 的大小和方向。
解:如图所示,将力F 分解成 F 1和F 2 。
三、力的正交分解
• 在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个 分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的 各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求 两个方向上的力的合力,这样可把复杂问题简化, 尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法, 先将力分解再合成非常简单.
2力的正交分解 (1)定义:把一个已知力沿着两个互相
力的分解
复习引入:
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成,是否也可以分解呢?
力的分解
一个确定的力可以由无数个分力代替,怎样得到2个确定的分力呢?
试确定力的效果
观察演示,斜向上拉力F的作用效果如
何?根据作用效果分解力F并求出分力。
坡,缓一点好?还是陡一点好?
探究一:怎样的分解最符合实际情况呢?
5、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受 的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如 图12所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。 若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的 绳( )
A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB,也可能是OC
大小和方向.
[例3]如图(3)所示,一个重为G=10N的 物体被固定于天花板上的两根细绳AO与 BO系住,两根细绳与天花板的夹角分别 为30°和60°。求两根细绳分别受到多 大的拉力?
分析与解答:
物体由于受到重力的作用对细绳产 生了拉力,拉力的方向沿细绳方向,求 出重力沿细绳方向的两个分力即可得细 绳受到的拉力。如图(4)所示,作出重 力沿细绳方向的分力,根据直角三角形 知识可得:
实例2
G G
一、力的分解
例如:绳上挂物
1:定义:求一个已知力的分力叫做力的分解
2:依据:力的分解是力的合成的逆运算,也遵 循力的平行四边形定则.
如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作 出无数个不同的平行四边形.
3:原则:尽管力的分解没有确定的结果,但在解 决具体的物理问题时,一般都按力的作用效果 来分解.
垂直的方向进行分解
(2)正交分解步骤: ①建立xoy直角坐标系 F2
y
F1y
F2y
F1
②沿xoy轴将各力分解 F2X O ③求x、y轴上的合力Fx,Fy
F3y
④最后求Fx和Fy的合力F
F3x F1x x F3
大小: F Fx2 Fy2
方向: tan Fx (与Y轴的夹角)
Fy
怎样去选取坐标呢?原则上是任意的,实际问题中, 让尽可能多的力落在这个方向上,这样就可以尽可
F
向上提
探究一:怎样的分解最符合实际情况呢?
F
向前拉
设计实验观察拉力的作用效果 器材:一个拴绳的砝码、一台电子秤
实例1
G
器材:直角斜面、薄海绵垫、重物
实例1
θ G G
G1
θ
G2
θ
G
G1 G sin
G2 G cos
G12 G22 G
实例2
G
探究二:如何确定具体问题中力的作用效果? 器材:系绳的笔、系绳的重物
解:画出物体受力图,如图所示。
把力F 分解为沿水平方向的分力F 1和沿竖直方向的分 力F2 。
由于物体在水平方向和竖直方向都
处于平衡状态,所以 F1 F f 0
FN
F2
F
Ff
F1
FN F2 G 0
F f F1 F cos 30
G
200 0.866 N 173.2 N
FN G F2 G F sin 30
( 500 200 0.5 ) N 400 N
例题5:质量为m的物体放在倾角为θ的斜面
上,它与斜面的滑动摩擦因数为μ,在水平恒
定推力F的作用下,物体沿斜面匀速向上运动。
则物体受到的摩擦力是(
BC)
N
A、 μmgcosθ
F1
B、 μ(mgcosθ+Fsin θ)
G1
θ
C、Fcos θ-mgsin θ
能少分解力.
如图所示,将力F沿力x、y方向分解,可得:
Fx F cos
Fy
F sin
F Fx2 Fy2
例4 木箱重500 N,放在水平地面上,一个人用大小为 200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱,木箱沿地平面匀 速运动,求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
FN
F
F2
F
30°
Ff
F1
G
TBO=G1=Gcos30°= N
TAO=G2=Gsin30°=5N
◆掌握一般情况下根据实际需要来确定分力的方向, 强化“等效替代”的物理思想。 ◆会用作图法和直角三角形的知识求分力。
◆会用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问 题,有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。
◆能区分矢量和标量,知道三角形定则 ,了解三角形 定则与平行四边形定则的实质是相同的。
F2 F 2 F12
F1
1802 2402 N 300 N
tan F 180 0.6
F2 240
= 36°
F2
F
3、一个物体静止在斜面上,若斜面倾 角增大,而物体仍保持静止,则它所受
斜面的支持力和摩擦力的变化情况是 ()
A、支持力变大,摩擦力变大; B、支持力变大,摩擦力变小; C、支持力减小,摩擦力变大; D、支持力减小,摩擦力减小;
4、如图11所示,悬臂梁AB一端插入墙中, 其B端有一光滑的滑轮。一根轻绳的一端固
定在竖直墙上,另一端绕过悬梁一端的定滑 轮,并挂一个重10N的重物G,若悬梁AB保 持水平且与细绳之间的夹角为30°,则当系 统静止时,悬梁臂B端受到的作用力的大小 为( )
A、17.3N; B、20N; C、10N; D、无法计算;
F1 F2
F
所以,我们可以由力的作用效果来确定分 力的方向.
例题1
放在水平面上的物体受到一个斜向上的拉力F 的作用,该力与水平方向夹角为θ,将力F分解.
F1=Fcos θ F2=Fsin θ
F2
F
F
θ
θ
F1
例题2 放在斜面上的物体,分解重力?
二、力的分解方法
1.力的分解遵守平行四边形定则. 2.力的分解的一般方法 (1)根据力的作用效果确定两个分力的方向; (2)根据已知角形知识确定分力的
F D、 μFsin θ
f
θ
θ F2 G2
G
练习
1. 有人说,一个力分解成两个力,分力的大小一定小 于原来的那个力,对不对?为什么?
2. 把竖直向下180 N 的力分解成两个分力,使其中一 个分力的方向水平向右,大小等于 240 N,求另一个分力 的大小和方向。
解:如图所示,将力F 分解成 F 1和F 2 。
三、力的正交分解
• 在很多问题中,常把一个力分解为互相垂直的两个 分力,特别是物体受多个力作用时,把物体受到的 各个力都分解到互相垂直的两个方向上去,然后求 两个方向上的力的合力,这样可把复杂问题简化, 尤其是在求多个力的合力时,用正交分解的方法, 先将力分解再合成非常简单.
2力的正交分解 (1)定义:把一个已知力沿着两个互相
力的分解
复习引入:
1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则
力可以合成,是否也可以分解呢?
力的分解
一个确定的力可以由无数个分力代替,怎样得到2个确定的分力呢?
试确定力的效果
观察演示,斜向上拉力F的作用效果如
何?根据作用效果分解力F并求出分力。
坡,缓一点好?还是陡一点好?
探究一:怎样的分解最符合实际情况呢?
5、三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受 的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如 图12所示,其中OB是水平的,A端、B端固定。 若逐渐增加C端所挂物体的质量,则最先断的 绳( )
A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB,也可能是OC
大小和方向.
[例3]如图(3)所示,一个重为G=10N的 物体被固定于天花板上的两根细绳AO与 BO系住,两根细绳与天花板的夹角分别 为30°和60°。求两根细绳分别受到多 大的拉力?
分析与解答:
物体由于受到重力的作用对细绳产 生了拉力,拉力的方向沿细绳方向,求 出重力沿细绳方向的两个分力即可得细 绳受到的拉力。如图(4)所示,作出重 力沿细绳方向的分力,根据直角三角形 知识可得:
实例2
G G
一、力的分解
例如:绳上挂物
1:定义:求一个已知力的分力叫做力的分解
2:依据:力的分解是力的合成的逆运算,也遵 循力的平行四边形定则.
如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作 出无数个不同的平行四边形.
3:原则:尽管力的分解没有确定的结果,但在解 决具体的物理问题时,一般都按力的作用效果 来分解.
垂直的方向进行分解
(2)正交分解步骤: ①建立xoy直角坐标系 F2
y
F1y
F2y
F1
②沿xoy轴将各力分解 F2X O ③求x、y轴上的合力Fx,Fy
F3y
④最后求Fx和Fy的合力F
F3x F1x x F3
大小: F Fx2 Fy2
方向: tan Fx (与Y轴的夹角)
Fy
怎样去选取坐标呢?原则上是任意的,实际问题中, 让尽可能多的力落在这个方向上,这样就可以尽可